蛋寶寶教案6篇

時(shí)間:2023-03-28 作者:loser 備課教案

為了寫好一份教案,相信教師一定在絞盡腦汁了,為了寫好一份教案,我們都要明確自己的主題方向,下面是范文社小編為您分享的蛋寶寶教案6篇,感謝您的參閱。

蛋寶寶教案6篇

蛋寶寶教案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1.通過觀察認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋,知道蛋有大小和顏色的異同等。

2.培養(yǎng)幼兒對事物探究的興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.圖片《大大小小的蛋寶寶》。

2.實(shí)物:雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋等。

活動(dòng)重點(diǎn):

認(rèn)識(shí)各種各樣的蛋,知道蛋有大小、顏色的異同。

活動(dòng)難點(diǎn):

學(xué)會(huì)用比較的方法辨別事物之間的異同。

審美元素:

通過欣賞大小、色彩不同的蛋,使幼兒感受到蛋的豐富多彩,以及給人們帶來的豐富的營養(yǎng)。

活動(dòng)過程:

1.出示雞蛋,引起幼兒興趣。

師:小朋友,你們看,老師給你們帶來了什么?(雞蛋)你們知道這是誰生的蛋嗎?它的媽媽是誰?(母雞)

師:雞蛋是什么形狀的?(橢圓形)什么顏色的?(黃色或白色。)誰來摸一摸,有什么感覺?(滑滑的、冷冷的、硬硬的。)

2.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用比較的方法觀察蛋。

師:(出示鴨蛋、鵪鶉蛋)你們認(rèn)識(shí)這些是什么蛋?這些蛋都一樣嗎?有什么不同?(引導(dǎo)幼兒從蛋的大小、重量、顏色來比較。)

教師小結(jié):有的蛋大,重一點(diǎn);有的蛋小,輕一點(diǎn)。有的蛋是深黃色的,有的蛋是白色的,還有的蛋是青色的或帶斑點(diǎn)的。

3.引導(dǎo)幼兒由表及里,產(chǎn)生不斷探索的興趣。

師:猜一猜,雞蛋里面有什么呢?(引導(dǎo)幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn),并將雞蛋打開進(jìn)行觀察。)

師:是不是每種蛋都有蛋黃和蛋清呢?(逐一打開蛋。)

教師小結(jié):每種蛋外面都有很薄的蛋殼,敲碎蛋殼,里面都有蛋黃和蛋清。

4.出示圖片《大大小小的蛋寶寶》,引導(dǎo)幼兒將蛋寶寶和相應(yīng)的動(dòng)物媽媽進(jìn)行匹配。

活動(dòng)中讓幼兒比較得知,形體相對較大的鳥,它的蛋也較大,反之則小。(教師要重點(diǎn)講解:生活中有些蛋的大、小與動(dòng)物的大、小并不成正比。例如:揚(yáng)子鱷的蛋只有雞蛋大小等。)

教師告訴幼兒:世界上最大的蛋是鴕鳥的蛋。

5.了解蛋的用途。

師:你們知道這些蛋有什么用處嗎?你吃過用什么蛋做成的什么菜?

教師小結(jié):各種各樣的蛋可以孵化成各種各樣的動(dòng)物。這些蛋可以有各種各樣的吃法:煮、煎、炒、燉、腌,還可以做成各種各樣的菜肴。如:番茄蛋湯、韭菜炒蛋等。它們含有豐富的營養(yǎng),吃了對我們的身體有好處。

蛋寶寶教案篇2

目標(biāo):

1.知道水果類食物要洗干凈后再吃。

2.學(xué)習(xí)用正確的方法洗水果。

準(zhǔn)備:

1.活動(dòng)前請幼兒從家中帶來各種水果(蘋果、梨、桃子、香蕉等)。

2.布袋、人手一只小盆。

過程:

1.游戲:摸摸是什么

將水果放在神秘布袋內(nèi),幼兒蒙著眼睛,伸手在袋中摸水果。

提問:你摸到的是什么

2.討論:吃水果的好處。

知道水果水分多,維生素豐富,多吃可以讓我們幼兒長得又白又健康,漂漂亮亮。

3.給水果寶寶洗個(gè)澡。

幼兒觀察水果表面。

了解水果表面很臟,知道水果洗干凈才能吃。

教師和幼兒共同洗水果。

洗的時(shí)候要把水果的每個(gè)地方都洗到,不要把水濺出來。

建議:

1.可以讓幼兒品嘗洗干凈的水果。

2.與家長聯(lián)系,鼓勵(lì)幼兒在家也要講衛(wèi)生,洗水果。

評(píng)價(jià):

對洗水果感興趣,愿意動(dòng)手洗水果。

幼兒園小班體育游戲――小汽車運(yùn)水果

幼兒園小班體育游戲――小汽車運(yùn)水果

目標(biāo):

練習(xí)在高15―20厘米的斜坡上走上走下。

準(zhǔn)備:

場地上用木板架起最高點(diǎn)離地15―20厘米的梯形斜坡。各種塑料水果若干。

過程:

1.幼兒扮小司機(jī),成一路縱隊(duì)面向斜坡站立。

2.游戲開始,教師說:“今天我們的汽車要爬山坡運(yùn)水果,現(xiàn)在先要檢查車?!苯處煆呐蓬^開始摸一下每個(gè)幼兒的手心(表示檢查車),被摸的幼兒發(fā)出“嘀嘀――”的聲音。都檢查完以后,教師說:“開始爬坡!”幼兒模仿司機(jī)開汽車扶方向盤的動(dòng)作,必須一個(gè)跟著一個(gè)在斜坡上走上走下,來回運(yùn)送水果,嘴里發(fā)出“嘀嘀――”的聲音。

蛋寶寶教案篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1.引導(dǎo)幼兒結(jié)合實(shí)際,正確選用顏色給蔬菜涂上漂亮的顏色。繼續(xù)學(xué)習(xí)水粉顏料涂色的技能。

2.培養(yǎng)幼兒手的控制能力及對色彩的興趣。

3.進(jìn)一步感知蔬菜的一些特征。

4.鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫,體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。

5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

每人一份繪畫材料、蔬菜圖片若干

活動(dòng)過程:

一、以蔬菜媽媽做客的形式導(dǎo)入活動(dòng)。

1.今天有一些蔬菜媽媽來做客,請你猜猜是誰?(教師逐一出示圖片,讓幼兒個(gè)別講述。有大白菜、胡蘿卜、茄子、西紅柿)

2.這些蔬菜都穿著什么顏色的衣服?

(1)大白菜穿著綠油油的綠衣服。

(2)紫紫的茄子穿著紫色的衣服。

(3)胡蘿卜穿著橘黃色的衣服。

(4)西紅柿穿著大紅色的衣服3、游戲:“什么蔬菜不見了?”“請你猜猜是誰來了?”要求幼兒集體說出“黃黃的胡蘿卜、紅紅的西紅柿、紫紫的茄子、綠綠的白菜”等,鞏固對蔬菜顏色的認(rèn)知

二、提出活動(dòng)要求

1.這些蔬菜媽媽還有許多寶寶沒穿衣服,請小朋友幫蔬菜寶寶來穿衣服好嗎?怎么給蔬菜寶寶穿衣服呢?寶寶和媽媽的衣服要一樣,穿的衣服要漂亮能順著一個(gè)方向涂不留小白點(diǎn)。

2.給大白菜涂顏色的時(shí)候大白菜的梗不能涂綠色,只有葉子菜是綠色的(老師邊說邊示范涂色。)

3.胡蘿卜的葉子也不能涂橘黃色。(老師示范涂色)

4.西紅柿上面的小蓋子也不能涂上大紅色。(老師示范涂色)

5.茄子的蓋子要涂綠色,不是紫色。(老師示范涂色。)

三、幼兒作畫教師巡回指導(dǎo),注意糾正幼兒的握筆姿勢,引導(dǎo)能力弱的孩子選擇好顏色再涂。

四、評(píng)價(jià)展示幼兒作品展示幼兒作品:展示一些繪畫效果比較好的作品和一些有進(jìn)步的小朋友的作品引導(dǎo)幼兒集中欣賞。

教學(xué)反思:

幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

蛋寶寶教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、鍛煉幼兒不怕涼的意志,感受在秋風(fēng)中體育游戲的快樂。

2、鍛煉幼兒聽口令跑的能力,讓幼兒懂得遵守體育游戲規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、音樂:風(fēng)

2、樹葉的頭飾若干。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入

教師扮演風(fēng)媽媽,幼兒扮演葉寶寶,一起欣賞兒歌《秋風(fēng)吹》。

風(fēng)媽媽請葉寶寶在指定的范圍內(nèi)(圓圈里)學(xué)小蝴蝶的樣子飛一飛。

二、展開

1、教師引出新游戲《風(fēng)媽媽和葉寶寶》。

今天風(fēng)媽媽帶著葉寶寶們一起來做游戲,名字就叫《風(fēng)媽媽和葉寶寶》。

(1)教師教授兒歌:“葉寶寶,快站好,叫到誰,誰就跑?!?/p>

(2)講述游戲規(guī)則:

風(fēng)媽媽和葉寶寶一起念兒歌,念完后,風(fēng)媽媽隨意點(diǎn)幾個(gè)小朋友的名字,叫到誰,誰就聽口令按指定的地方跑。如:叫到童童和妞妞,風(fēng)媽媽說:“童童、妞妞,摸摸大樹快回來。”兩個(gè)小朋友聽到后,跑向大樹摸一摸,再跑回原來的位置。

2、游戲:《風(fēng)媽媽和葉寶寶》

(1)提出要求,要遵守游戲規(guī)則:叫到誰,誰才按照風(fēng)媽媽說的地方跑;沒叫到的,要站在原地不能動(dòng),否則就是違反游戲的規(guī)則。

(2)教師發(fā)令:摸摸大樹、摸摸小房子、摸摸滑梯、摸摸柵欄等。

3、加大游戲難度,要求幼兒站在圓圈上按同一個(gè)方向聽口令跑

(1)教師講解游戲規(guī)則:

小朋友站在圓圈上,風(fēng)媽媽叫到葉寶寶時(shí),葉寶寶就圍著圓圈按同一個(gè)方向跑。如果他們跑的方向不一樣,就會(huì)相撞。這兩個(gè)葉寶寶要按照同一個(gè)方向,圍著我們站的圓圈跑一圈,然后跑回自己原來的位置,找到你原來的小伙伴。

(2)實(shí)際游戲示范:請幼兒站到圓圈上,一臂距離散開,以順時(shí)針的方向,找兩名幼兒做示范,熟悉游戲的新規(guī)則。

4、反復(fù)進(jìn)行游戲5~6遍,在幼兒熟練的基礎(chǔ)上,可增加幼兒跑的數(shù)量。

三、結(jié)束

秋天可真美,葉寶寶想不想跟著風(fēng)媽媽去秋游?教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)小蝴蝶的樣子輕輕的飛,慢慢的跑回教室。

蛋寶寶教案篇5

設(shè)計(jì)思路:

抓手玩具是小寶寶們喜歡的玩具,每天必做的一件事就是和抓手玩具握握手,碰碰面,打打招呼;結(jié)合主題活動(dòng)“好吃的東西”,孩子們已經(jīng)過一系列的活動(dòng),如好吃的糖果、生日蛋糕、酸酸的桔子等。小寶寶特別敏感,特別有興致,特別有說不完的話題。老師根據(jù)孩子的喜好,提供“水果寶寶”,利用橫向、縱向的兩塊剖面,嘗試完形“水果”的樣子,以激發(fā)孩子更多參與的興趣,模擬生活、再現(xiàn)生活。

材料:

鈣塑板、塑封紙、水果卡片(兩套)

玩法:

1、看看說說,指認(rèn)自己熟悉的水果名稱。

2、游戲“切水果”:“切切切,切切切,我把蘋果一切二”(香蕉、梨)

“剝剝剝,剝剝剝,我把桔子一剝二”(桔子)

3、找找拼拼,根據(jù)水果的一半形象找到另一半的樣子,以求完形。

4、自由隨意地拼搭“水果”。(提供底版圖片)

記錄:

看見墻面上的水果圖片,有的孩子總喜歡摸一摸,有的孩子干脆直接坐在水果圖片的下面,說要找“梨”做朋友。真真假假的水果實(shí)物擺放在區(qū)域活動(dòng)中,“這是香蕉,我的!”“蘋果,綠蘋果!”“桔子,好吃!有點(diǎn)甜,有點(diǎn)酸!”“我要吃,耀耀要吃蘋果!”孩子自言自語。以后的幾天里,小寶寶又對“切”的動(dòng)作產(chǎn)生興趣,玩泥材料成為他們發(fā)泄的工具。老師馬上提供橫向、縱向剖面的水果,借用語言游戲“切水果”,將孩子引入情景之中,小手成為“小刀”,“切切切,切切切!”小寶寶發(fā)出由衷的贊嘆。

雖然老師提供拼板的底版圖片,但小寶寶有自己擺弄的方式,一會(huì)兒就將“蘋果、桔子、梨、香蕉”一一拼成對,孩子用自己的理解嘗試自我的樂趣。

分析:

其實(shí)孩子有一種“望梅止渴”的效應(yīng),看見自己喜歡的食物圖片,自然而然地想到“吃”,小手摸摸,小嘴動(dòng)動(dòng),猶如真的在品嘗。所以說,關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)是支持性環(huán)境創(chuàng)設(shè)材料研發(fā)的關(guān)鍵。托班孩子情感豐富卻不善于表達(dá),這就需要老師要讀懂他們,讀懂就是看、懂、幫??淳褪菚?huì)觀察孩子;懂就是會(huì)分析,針對觀察到的情況分析原因;幫就是要采取一定的策略幫助孩子。老師在創(chuàng)設(shè)場景,提供材料的時(shí)候,多考慮一下孩子的反應(yīng),不妨先讓孩子擺弄,從孩子玩法中引出新的過程,往往老師百思不得其解的東西,小朋友的一個(gè)舉動(dòng)就讓老師茅塞頓開;老師的作用是順?biāo)浦?,既滿足孩子自我擺弄的樂趣,又帶動(dòng)老師進(jìn)行新的創(chuàng)新。

蛋寶寶教案篇6

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、能夠說出幾種常見水果的名稱,了解其顏色、味道等特征。

2、在活動(dòng)中幼兒能大膽操作,并能用語言與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)。

3、激發(fā)幼兒愛吃水果的情感,體驗(yàn)同伴交流的樂趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、物質(zhì)準(zhǔn)備:幾種常見水果若干、神秘紙盒一個(gè)、畫有水果輪廓的作業(yè)紙若干、水彩筆若干。幼兒有對水果的認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對水果有一定的經(jīng)驗(yàn)(認(rèn)識(shí)幾種常見水果)。

三、活動(dòng)過程

1、引導(dǎo)幼兒觀察幾種常見水果的外形特征

談話導(dǎo)入活動(dòng)。今天沈老師給小朋友帶來一些水果寶寶,小朋友們看看是誰呀?

(1)依次出示蘋果、香蕉、桔子、梨,我們向它們問個(gè)好吧?

引導(dǎo)幼兒說出完整的句子,“你好蘋果、香蕉、桔子、梨寶寶!”

(2)讓幼兒數(shù)一數(shù)有幾種水果。

(3)認(rèn)識(shí)水果的顏色及形狀。

它們是什么顏色的?它們是什么形狀的?讓幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)充分發(fā)言。

2、鼓勵(lì)幼兒練習(xí)剝香蕉、桔子皮等,并品嘗多種美味的水果。

(1)說說水果的吃法。

這些水果怎么吃?

香蕉、桔子要?jiǎng)兤ひ院蟛拍艹裕惶O果,梨要洗凈或去皮之后才能吃。

(2)幼兒自己動(dòng)手剝香

蕉、桔子并品嘗多種美味水果。

(3)鼓勵(lì)幼兒說一說自己品嘗了什么水果?是什么味道的?

蘋果:酸酸的、甜甜的;香蕉:甜甜的;桔子:酸酸的;梨:甜甜的、脆脆的。

(4)教育幼兒多吃水果身體棒。

水果里面有豐富的營養(yǎng),含有多種維生素,多吃水果不感冒,可以使我們的身體更強(qiáng)壯。

(5)教育幼兒不亂扔果皮,果核。

引導(dǎo)語:我們吃剩的果皮、果核應(yīng)該怎么辦?

4、游戲:摸水果

引導(dǎo)語:老師這里有一個(gè)水果盒,里面裝著小朋友喜歡吃的水果,待會(huì)兒老師請小朋友

上來摸一摸,如果你猜出了你所摸的水果,老師就把這個(gè)水果送給你。

5、給水果寶寶穿衣服。

果園里發(fā)生了一件奇怪的事情,所有的水果寶寶都沒有了顏色。

老師知道咱們班的小朋友最愿意幫助別人了,現(xiàn)在我們幫水果寶寶穿上衣服,好不好?請幼兒給畫好輪廓的水果涂色。教師從旁指導(dǎo),指導(dǎo)幼兒在輪廓內(nèi)涂色等。