蜜蜂做工教案5篇

時間:2022-11-11 作者:Brave 備課教案

不管我們寫的是什么樣的教案,都要先明確好自己的教學(xué)目標(biāo),教案在起草的過程中,老師需要注意講授內(nèi)容要點(diǎn),下面是范文社小編為您分享的蜜蜂做工教案5篇,感謝您的參閱。

蜜蜂做工教案5篇

蜜蜂做工教案篇1

活動目標(biāo):

1、借助圖譜順序記憶歌詞,用輕松、活潑的聲音演唱歌曲。

2、根據(jù)歌曲創(chuàng)編相應(yīng)的動作,感受音樂歡快的旋律。

3、通過演唱歌曲,懂得愛護(hù)小蜜蜂,學(xué)習(xí)小蜜蜂做一個愛勞動的好孩子。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、樂意參加音樂活動,體驗(yàn)音樂活動中的快樂。

活動重點(diǎn)難點(diǎn):

活動重點(diǎn):學(xué)唱歌曲,借助圖譜順序記憶歌詞。

活動難點(diǎn):根據(jù)歌曲創(chuàng)編相應(yīng)的動作。

活動準(zhǔn)備:

1、在日常生活中觀察、認(rèn)識小蜜蜂。

2、歌曲圖譜。

活動過程:

一、復(fù)習(xí)歌曲《春天歌》,引入主題。

1、教師模仿蜜蜂的叫聲,創(chuàng)設(shè)情境。

師:嗡嗡嗡,嗡嗡嗡,你們猜猜我是誰?

2、師:春天到了,花園里的花兒都開了,小蜜蜂正忙著干什么呢?我們一起來聽一聽吧!

二、學(xué)唱歌曲。

1、教師范唱歌曲,幼兒理解歌詞。

師:剛才你聽到了什么?(教師將相應(yīng)圖片按順序貼在黑板上,如果幼兒沒有聽出全部歌詞,教師再次范唱歌曲)

2、幼兒看圖譜,學(xué)說歌詞。

3、根據(jù)音樂學(xué)說歌詞一遍。

4、根據(jù)音樂哼唱歌詞。

5、幼兒跟音樂初步完整演唱歌曲兩遍。

師:我們在唱歌的時候怎樣表現(xiàn)出小蜜蜂勞動時心情呢?我們要用愉悅的心情去歌唱贊美勞動給大家?guī)淼目鞓罚?/p>

三、鼓勵幼兒大膽地創(chuàng)編動作,感受音樂歡快的旋律。

師:現(xiàn)在呀,你們就是一群小蜜蜂,想和我一起去花園里采蜜嗎?小蜜蜂會怎么到花園里去呢?又是怎么采蜜的呢?我們一起去花園采蜜吧!來舞起來吧!看誰的舞蹈跳的最好。

1、幼兒大膽創(chuàng)編動作,并請創(chuàng)編好的幼兒帶領(lǐng)其他幼兒表演。

2、邊唱邊表演。

四、結(jié)束部分。

1、你喜歡小蜜蜂嗎?為什么?

鼓勵幼兒大膽講述自己的想法,教育幼兒要愛護(hù)小蜜蜂,要像小蜜蜂一樣不懶惰,愛學(xué)習(xí),愛勞動,做個勤勞的好孩子。

活動反思:

每當(dāng)音樂響起,我總能看到孩子們隨著音樂有節(jié)奏地手舞足蹈。雖然小班的他們對音樂的理解還顯得格外稚嫩,但通過系統(tǒng)的訓(xùn)練,相信他們對音樂的感受力及表現(xiàn)力會不斷增強(qiáng)?!睹鄯渥龉ぁ返臉非?jié)奏明快,并富有一定的情節(jié),具有很強(qiáng)的感染力。在節(jié)奏圖譜的引領(lǐng)以及教師的啟發(fā)下,幼兒能夠比較快的理解《蜜蜂做工》的樂曲所蘊(yùn)含的情節(jié),并在音樂的渲染下有節(jié)奏的做出動作,初步培養(yǎng)了他們的節(jié)奏意識。

蜜蜂做工教案篇2

一、活動目標(biāo):

(一)學(xué)唱歌曲《小蜜蜂》,幼兒理解兒歌的內(nèi)容,感受兒歌的趣味。

(二)通過學(xué)唱歌曲,學(xué)習(xí)小蜜蜂愛勞動的好習(xí)慣。

二、活動準(zhǔn)備:

課件、蜜蜂衣服、花、音樂、視頻

三、活動過程:

(一)導(dǎo)入:今天,老師請來了一種小動物來做客呢!它的聲音很特別,請你豎起耳朵聽一聽它是誰?嗯,你知道蜜蜂是怎樣一種昆蟲嗎,平常它們要做些什么的呢?(展示春天的、蜜蜂采蜜圖片)

(二)初步熟悉音樂,引導(dǎo)幼兒說出歌曲內(nèi)容。我這里就有一首歌曲,是說關(guān)于蜜蜂的,小朋友想不想聽,我們一起來聽一聽好不好(播放《蜜蜂做工》音樂)剛剛在歌曲里面,你聽到了什么?你怎么就知道是蜜蜂呢?

(三)結(jié)合畫面理解歌詞,并邊教讀歌詞邊解釋歌詞,增強(qiáng)幼兒的對歌詞的印象。過渡語:那小朋友們想不想知道蜜蜂在花園里做工的情景呢?

(四)聆聽和觀看帶視頻的音樂,讓幼兒感知并加深印象。

(五)幼兒學(xué)唱歌曲。幼兒拍手默唱歌曲——輕聲跟唱歌曲——自然聲演唱歌曲。

(六)結(jié)束游戲總結(jié)

教師總結(jié)

今天啊,小蜜蜂們很勤快,很愛勞動,為人們采了很多的蜜,我們要保護(hù)小蜜蜂,還要學(xué)習(xí)它勤勞、熱愛勞動的精神。希望小朋友們在學(xué)校里樂于幫助老師、同學(xué)做事情,在家也樂于幫助爸爸媽,做他們的小幫手,他們一定會很開心的。小蜜蜂們都勞動了一天了,很累了,我們一起出去休息一會兒吧。(隨著《勞動最光榮》的歌曲走出教室。)(播放《勞動最光榮》的歌曲)

小朋友們唱得都很棒,現(xiàn)在老師要請小朋友來表演小蜜蜂和花了。老師示范蜜蜂與花跳舞。請幾個小朋友當(dāng)大蜜蜂,幾個小朋友當(dāng)花兒,我們邊一起唱《蜜蜂做工》,一邊蜜蜂與花一起玩吧!來吧,我們一起到花園里跳舞吧!

小蜜蜂們都勞動了一天了,很累了,我們一起出去休息一會兒吧。

活動結(jié)束。

蜜蜂做工教案篇3

活動目標(biāo):

1. 初步學(xué)習(xí)歌曲《蜜蜂做工》。

2. 能夠根據(jù)歌曲內(nèi)容大膽創(chuàng)編動作。

3. 體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

活動過程:

一、導(dǎo)入部分

1. 聽音樂進(jìn)場

2. 今天老師要給小朋友變一個魔術(shù),請你們閉上眼:一、二、三,變變變,睜開眼睛看看我變成了誰?(小蜜蜂)哦,我是蜜蜂媽媽,小朋友們想不想變呀?請你們閉上眼睛吧!一二三,變變變,睜開眼睛看看,都互相看看有什么變化?你們現(xiàn)在已經(jīng)是蜜蜂寶寶了。

師:寶寶們好!

幼:媽媽好!

師:我們今天要學(xué)習(xí)小兒歌,我們先來聽一聽吧。播放音樂《蜜蜂做工》。提問:你們聽到了什么?誰想說說?

師:我們再來聽一聽,播放音樂《蜜蜂做工》。提問:它們在做什么?請幼兒回答。

3. 師示范歌曲。

4. 請幼兒跟著老師學(xué)一學(xué)兒歌《蜜蜂做工》。

5. 請幼兒跟著音樂唱一遍歌曲《蜜蜂做工》。

二、采蜂蜜。

1.今天天氣可真好,我們唱著歌跳著舞一起去采蜜吧!大家要排好隊,不能掉隊哦。(好) 那你們先跳跳舞,讓媽媽看看你們是怎樣跳的?讓幼兒自由做動作,找?guī)讉€幼兒來示范一下,讓寶寶們都學(xué)學(xué),并及時表揚(yáng)。(真棒)

2.寶寶們,我們出發(fā)吧!

3.聽音樂,一起去采蜂蜜。在教室里自由做動作,一邊跳舞一邊采蜂蜜。哦,材料這么多蜂蜜,聞一聞,香不香,嘗嘗什么味道的?寶寶們累了吧?那我們就休息一下吧。(坐地上)

4.勤勞的蜜蜂寶寶每天都要飛到花園里采蜜,這樣打咯冬天,它們就可以吃到蜂蜜了,我們一要采很多的蜂蜜,這樣才好過冬。那我們現(xiàn)在就去花園里采蜜吧?(好)

三、聽音樂

帶著蜜蜂寶寶去花園采蜂蜜,圍著花朵一邊唱歌一邊跳舞。把我們采到的蜂蜜送給客人老師嘗嘗吧!跳著舞唱著歌結(jié)束。

蜜蜂做工教案篇4

活動目標(biāo):

1、理解歌詞內(nèi)容,熟悉歌曲旋律,能按歌曲節(jié)奏邊唱邊拍手。

2、初步學(xué)唱歌曲。

活動重點(diǎn):

理解歌詞內(nèi)容,熟悉歌曲旋律。

活動難點(diǎn):

讓幼兒能按歌曲節(jié)奏邊唱邊拍手。

活動準(zhǔn)備:

鋼琴,歌曲節(jié)奏圖

蜜蜂圖片

活動過程:

一、開始部分。

1、律動練習(xí):

?日生活模仿動作》

?小手爬》、《我們大家做得好》。

2、發(fā)聲練習(xí):

?我愛我的小動物》

?這是小兵》

?春天》

二、基本部分

1 、小朋友唱的真好聽,“春天來了,歌曲里都唱了什么呢?蝴蝶,還有誰?蜜蜂怎么叫的?(嗡嗡)春天來了,蜜蜂都在做什么呢?(采蜜)我們可以說它們在做工。

“你們看花園的花多美啊,我們一起來欣賞一下吧!” (出示節(jié)奏圖譜)

2、你們看看這些花有什么不一樣?(有的是一朵,有的兩朵連在一起的)

3、(出示圖片)這是誰啊?(小蜜蜂)“小蜜蜂看到了這么多漂亮的花,都來采蜜啦!。我們一看小蜜蜂是怎么采蜜的?(教師進(jìn)行完整地示范一 遍 嗡嗡 嗡 嗡嗡 嗡 ……)

提問:

“剛才小蜜蜂是怎樣采蜜的呢?”(引導(dǎo)幼兒說一朵就采一下,兩朵就采兩下)

我們也來學(xué)學(xué)小蜜蜂采蜜吧! 引導(dǎo)幼兒跟著老師一起做一遍,引導(dǎo)幼兒掌握節(jié)奏。

4、小蜜蜂不但會采蜜,還會唱好聽的歌曲呢?歌曲的名字叫蜜蜂做工,

我們一起來聽聽吧!

5、老師范唱。

提問:

歌曲的名字叫什么?

你聽到歌曲里唱了什么?幼兒說一句,引導(dǎo)幼兒學(xué)一句歌詞。

6、引導(dǎo)幼兒理解匆匆,興味濃,春暖花開等詞的含意。

7、這首歌曲真好聽,我們一起來學(xué)一學(xué)吧!我們先來學(xué)學(xué)歌詞。

在歌曲旋律伴奏下,教師帶領(lǐng)幼兒完整念歌詞。

8、歌曲真好聽,我們把歌曲唱出來吧。

9、引導(dǎo)幼兒邊唱歌曲邊表演。

蜜蜂做工教案篇5

活動目標(biāo);

1、認(rèn)知目標(biāo):初步學(xué)習(xí)看圖譜

2、技能目標(biāo):初步學(xué)會根據(jù)圖譜進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)

3、情感目標(biāo):樂意與同伴一起進(jìn)行節(jié)奏活動

活動準(zhǔn)備;

節(jié)奏圖譜一張,指揮棒一根,貼絨小紅花若干朵。半圓形座位,進(jìn)退場音樂

活動過程:

一、進(jìn)場《火車快飛》。

"天氣真好,讓我們一起坐著火車去旅行吧。"

二、律動:《生活模仿動作》要求幼兒動作合拍。

三、節(jié)奏練習(xí)《蜜蜂做工》。

1、出示圖譜。

2、幼兒看圖譜,有節(jié)奏地拍手。

a."小蜜蜂說你們能把這上面的節(jié)奏拍對了,它就把這些花送給小朋友。"

b、"一朵紅花拍一下手,一朵紅花拍一下手。"

c、"花兒在笑了,我們來做一下,拍一下手,打開。"(兩手拍一下打開。)

d、"呀,這是什么呀?"(指毛毛蟲)"毛毛蟲來吃花了,怎么辦?"(教師暗示性地用力拍一下手)"我們和小蜜蜂一起來拍,這么多呢,快。"教師和幼兒一起拍這四小節(jié)節(jié)奏。(練習(xí)2遍)

e、"毛毛蟲拍死了,花兒又開了。"拍最后四小節(jié)。

3、完整練習(xí)2-3遍。

"小朋友真能干,小蜜蜂要把這幾朵花送給這幾位小朋友。(對個別能力弱的幼兒要求它們能跟上集體的節(jié)奏,并能根據(jù)老師的指揮靈活變換節(jié)奏。及時鼓勵,把花都送給幼兒。)

四、結(jié)束部分

"小朋友得到了小蜜蜂送的花高興嗎?我們應(yīng)該對小蜜蜂說什么?"(謝謝)"現(xiàn)在小蜜蜂又要去采花蜜了,我們和它一起去好嗎?快,拿好你的小花,我們和小蜜蜂一起去吧!"(隨音樂做小鳥飛出場。)