睡覺幼兒教案5篇

時(shí)間:2023-03-28 作者:Cold-blooded 備課教案

認(rèn)真的寫好一份教案,相信教師的能力一定都有所提高,教案是每一位老師都很熟悉的備課材料,你知道適合自己課堂的教案怎么寫嗎,下面是范文社小編為您分享的睡覺幼兒教案5篇,感謝您的參閱。

睡覺幼兒教案5篇

睡覺幼兒教案篇1

設(shè)計(jì)意圖:

動(dòng)物是人類的朋友,我們和動(dòng)物相互依存,共同生活在這個(gè)地球上。了解動(dòng)物的生活習(xí)性,才能更好的去保護(hù)動(dòng)物。因此我設(shè)計(jì)并組織了本次活動(dòng)。重在培養(yǎng)幼兒的保護(hù)動(dòng)物意識(shí)。激發(fā)幼兒關(guān)心、愛護(hù)動(dòng)物的情感。通過(guò)此次活動(dòng)讓幼兒了解動(dòng)物的睡眠方式,知道不同的動(dòng)物才取不同的睡眠方式是為了適應(yīng)環(huán)境,保護(hù)自己。

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒了解動(dòng)物的睡眠方式,知道不同的動(dòng)物采用不同的睡眠方式是為了適應(yīng)環(huán)境,保護(hù)自己。

2.樂意與同伴交流經(jīng)驗(yàn),并用肢體動(dòng)作表現(xiàn),萌發(fā)探究動(dòng)物奧秘的興趣。

3.知道人睡覺的一些衛(wèi)生常識(shí),懂得養(yǎng)成良好睡眠習(xí)慣的重要性。

活動(dòng)重點(diǎn):了解動(dòng)物的睡眠姿勢(shì)。

活動(dòng)難點(diǎn):了解動(dòng)物的睡眠姿勢(shì)與環(huán)境的關(guān)系,知道不同的動(dòng)物睡眠姿勢(shì)不同。

活動(dòng)準(zhǔn)備:物質(zhì)條件準(zhǔn)備(教學(xué)圖片課件)

幼兒的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備(在平時(shí)讓幼兒看一些動(dòng)物世界之類的影片或書籍)

活動(dòng)過(guò)程:一、觀看課件,引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

(通過(guò)看課件讓幼兒了解人需要睡覺,引發(fā)幼兒思考動(dòng)物是怎樣睡覺的呢?讓幼兒帶著問(wèn)題去看下面的課件。幼兒表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)積極性。)

小朋友你們看,這位小朋友在干什么?(躺著睡覺)那你們知道小動(dòng)物是怎樣睡覺的嗎?

二、觀看課件,引入主題。

(教師通過(guò)播放課件動(dòng)物的睡覺姿勢(shì),引發(fā)幼兒的回答欲望以及表演的興趣。幼兒在看完課件表演的時(shí)候積極性很高。)

1、馬是怎樣睡覺的呢?(站著睡覺)。教師組織幼兒個(gè)別回答。哪位小朋友來(lái)模仿馬的睡覺姿勢(shì)(幼兒個(gè)別模仿,集體模仿)

2、看這是誰(shuí)來(lái)了?(刺猬)它是怎樣睡覺的?(全身縮成一團(tuán)睡覺)這是為什么呢?(為了保護(hù)自己)

3、以下所有動(dòng)物都以同樣的方法引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小動(dòng)物的名稱、睡覺姿勢(shì)、并讓幼兒模仿。

貓頭鷹:睜一只眼睛,閉一只眼睛睡覺

丹頂鶴:用一只腳站著睡覺

蝙蝠:倒掛在樹上睡覺

三、為什么小動(dòng)物的睡覺方式個(gè)不相同。

(教師通過(guò)提問(wèn),引發(fā)幼兒探究動(dòng)物奧密的興趣。幼兒在回答的過(guò)程中鍛煉了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,大部分幼兒能夠說(shuō)出動(dòng)物睡覺的方式為什么不同。個(gè)別幼兒需要在教師的提示下回答)

四、介紹一些正確的睡覺姿勢(shì)(ppt)

如何正確的睡覺,以及良好睡眠方式的重要性。

五、活動(dòng)延伸:回家找找資料,你還知道哪些小動(dòng)物的睡覺方式。

睡覺幼兒教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒了解動(dòng)物的睡眠方式,知道不同的動(dòng)物采用不同的睡眠方式是為了適應(yīng)環(huán)境,保護(hù)自己。

2、激發(fā)幼兒愛護(hù)動(dòng)物的情感和探究動(dòng)物奧秘的興趣。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察力,語(yǔ)言表達(dá)能力及模仿能力。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

活動(dòng)重難點(diǎn):

1、了解動(dòng)物的睡眠姿勢(shì)。

2、了解動(dòng)物的睡眠姿勢(shì)與環(huán)境的關(guān)系,知道不同的動(dòng)物睡眠姿勢(shì)不同。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

物質(zhì)條件準(zhǔn)備(教學(xué)圖片課件、幼兒人手一個(gè)頭飾、音樂、環(huán)境布置“森林、草地、池塘”)

幼兒的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備(在平時(shí)讓幼兒看一些動(dòng)物世界之類的影片或書籍)

活動(dòng)過(guò)程:

一、觀看課件,引發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

(通過(guò)看課件讓幼兒了解人需要睡覺,引發(fā)幼兒思考動(dòng)物是怎樣睡覺的呢?讓幼兒帶著問(wèn)題去看下面的課件。幼兒表現(xiàn)出濃厚的學(xué)習(xí)積極性。)

小朋友你們看,這位小朋友在干什么?(躺著睡覺)那你們知道小動(dòng)物是怎樣睡覺的嗎?

二、觀看課件,引入主題。

(教師通過(guò)播放課件動(dòng)物的睡覺姿勢(shì),引發(fā)幼兒的回答欲望以及表演的興趣。幼兒在看完課件表演的時(shí)候積極性很高。)

1、馬是怎樣睡覺的呢?(站著睡覺)。教師組織幼兒個(gè)別回答。哪位小朋友來(lái)模仿馬的睡覺姿勢(shì)(幼兒個(gè)別模仿,集體模仿)

2、看這是誰(shuí)來(lái)了?(刺猬)它是怎樣睡覺的?(全身縮成一團(tuán)睡覺)這是為什么呢?(為了保護(hù)自己)

3、以下所有動(dòng)物都以同樣的方法引導(dǎo)幼兒說(shuō)出小動(dòng)物的名稱、睡覺姿勢(shì)、并讓幼兒模仿。

貓頭鷹:睜一只眼睛,閉一只眼睛睡覺

丹頂鶴:用一只腳站著睡覺

蝙蝠 :倒掛在樹上睡覺

畫眉 :彎下兩腿,爪子牢牢抓住枝條睡覺

蠶 :抬起頭睡覺

蛇 :盤成一團(tuán)睡覺

貓 :躺著睡覺

魚 :睜著眼睛睡覺

狗 :耳朵貼著地面睡覺

三、為什么小動(dòng)物的睡覺方式個(gè)不相同。

(教師通過(guò)提問(wèn),引發(fā)幼兒探究動(dòng)物奧密的興趣。幼兒在回答的過(guò)程中鍛煉了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,大部分幼兒能夠說(shuō)出動(dòng)物睡覺的方式為什么不同。個(gè)別幼兒需要在教師的提示下回答)

例如:狗的耳朵貼著地面睡覺,能聽到聲音容易醒來(lái),是為了保護(hù)自己。其它小動(dòng)物睡覺姿勢(shì)都和它的生活習(xí)性和生活環(huán)境有關(guān)。

四、觀看紀(jì)錄片《冬眠的動(dòng)物》

(通過(guò)此環(huán)節(jié)教師培養(yǎng)幼兒的傾聽能力,讓幼兒通過(guò)傾聽來(lái)了解冬眠的動(dòng)物。幼兒通過(guò)仔細(xì)的傾聽能夠說(shuō)出動(dòng)物為什么冬眠?做到安靜的傾聽)

1、你知道哪些動(dòng)物冬眠?

2、這些動(dòng)物為什么冬眠?

五、游戲《快樂的小動(dòng)物》

(教師為幼兒創(chuàng)設(shè)游戲的環(huán)境和材料,給幼兒一個(gè)可以歡快游戲的場(chǎng)所,讓幼兒隨著音樂的變化去表演。不僅讓幼兒進(jìn)行了交流、游戲,更重要的是讓幼兒把所學(xué)的內(nèi)容記住,在游戲的過(guò)程中掌握所學(xué)的內(nèi)容。幼兒在歡快的音樂聲中玩的很開心,都能積極的參與游戲,在音樂轉(zhuǎn)變后幼兒都能去按音樂的內(nèi)容表演。幼兒能夠掌握自己表演的這種小動(dòng)物的睡覺方式。)

1、教師介紹游戲的玩法:隨著歡快的音樂,讓幼兒戴上喜歡的小動(dòng)物頭飾,進(jìn)入環(huán)境布置的森林、草地、池塘去玩耍捕捉食物,然后播放《搖籃曲》讓小動(dòng)物以自己的睡覺姿勢(shì)安靜入睡。

六、教師小結(jié):教育幼兒愛護(hù)動(dòng)物。

活動(dòng)延伸:

回家找找資料,你還知道哪些小動(dòng)物的睡覺方式。

活動(dòng)反思:

動(dòng)物是人類的朋友,我們和動(dòng)物相互依存,共同生活在這個(gè)地球上。保護(hù)動(dòng)物應(yīng)該從娃娃抓起?;诖?,我設(shè)計(jì)并組織了本次活動(dòng)讓幼兒了解動(dòng)物的生活習(xí)性,激發(fā)幼兒關(guān)心、愛護(hù)動(dòng)物的情感。興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力和源泉,作為孩子來(lái)說(shuō),動(dòng)物是他們最喜歡的。因此我在選題上占了優(yōu)勢(shì)?;顒?dòng)開始我讓幼兒看一下自己是怎樣睡覺的引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣,讓幼兒通過(guò)看課件了解許多動(dòng)物的睡覺方式,并讓幼兒模仿感受。幼兒模仿的很形象。在活動(dòng)中幼兒通過(guò)教師及課件清楚的知道了為什么動(dòng)物采取不同的睡眠方式是為了適應(yīng)環(huán)境,保護(hù)自己。游戲《快樂的小動(dòng)物》可以反映出幼兒對(duì)本節(jié)課的知識(shí)內(nèi)容掌握的很好。不足之處是游戲玩的時(shí)間短了,應(yīng)該讓幼兒變換動(dòng)物頭飾在玩一會(huì)兒。效果會(huì)更好。

小百科:睡覺,一般是指人類睡眠,是人類不可缺少的一種生理現(xiàn)象。人的一生中,睡眠占了近1/3的時(shí)間,它的質(zhì)量好壞與人體健康與否有密切關(guān)系,由此可見睡眠對(duì)每一個(gè)人是多么重要。從某種意義上說(shuō),睡眠的質(zhì)量決定著生活的質(zhì)量??墒且粋€(gè)人為什么要睡眠?這個(gè)問(wèn)題一直是科學(xué)家想要徹底解決的問(wèn)題。最近,據(jù)英國(guó)《新科學(xué)家》雜志報(bào)道,科學(xué)家們針對(duì)睡眠的原因提出了幾種說(shuō)法,從養(yǎng)精蓄銳的淺顯理論到涉及記憶處理的復(fù)雜理論,都對(duì)人類的睡眠進(jìn)行了全面的探討。

睡覺幼兒教案篇3

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、了解睡覺時(shí)要注意的事項(xiàng):不蒙頭、不蹬被子、不趴著睡、不妨東西到嘴巴里等。

2、培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣。

3、嘗試用較完整的話來(lái)表達(dá)自己的意愿,并樂意大膽地進(jìn)行交流。

4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、搖籃曲音樂,幼兒用書畫面。

2、娃娃家游戲玩具若干。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、寶寶要睡覺

1、出示小娃娃玩偶,與幼兒打招呼。

教師:我們和小娃娃打聲招呼吧。

2、搖籃曲響起:寶寶要睡覺了,讓我來(lái)抱著寶寶輕輕搖一搖。

教師哼唱搖籃曲搖寶寶睡覺。

教師:老師是怎么抱小寶寶睡覺的,請(qǐng)小朋友們來(lái)學(xué)一學(xué)。

二、睡覺的注意事項(xiàng)

教師:寶寶睡著了,我們應(yīng)該怎么去照顧寶寶呢?

1、幼兒開始討論,如果幼兒回答不出,教師可以提示幼兒。

教師:寶寶蒙頭睡覺好嗎?寶寶一邊吃東西一邊睡覺好嗎?

教師:為什么蒙頭睡覺、邊吃東西邊睡覺都是不好的習(xí)慣呢?

2、教師引導(dǎo)幼兒知道這些不良睡眠姿勢(shì)帶來(lái)的壞處。

教師:睡覺蹬被子會(huì)使身體受涼;蒙頭睡覺和趴著睡會(huì)使呼吸不通暢。

教師:邊吃東西邊睡覺會(huì)嗆到自己所以小朋友睡覺時(shí)要注意。

三、學(xué)習(xí)兒歌

1、出示書畫面教師:這里有許多的寶寶在睡覺?他們睡得好嗎?

教師:老師帶來(lái)一首兒歌,兒歌說(shuō)的就是寶寶睡覺的事。

教師:兒歌的名字叫《寶寶睡覺了.》請(qǐng)小朋友聽一聽兒歌說(shuō)了些什么?

2、教師示范朗誦兒歌《寶寶睡覺了》

教師:兒歌名字叫什么?兒歌里說(shuō)了些什么?

3、教師再次朗誦兒歌。

4、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌。

5、幼兒集體朗誦兒歌。

教師:除了注意睡覺的姿勢(shì),按時(shí)睡覺對(duì)我們來(lái)說(shuō)也很重要,小朋友晚上要在9:00以前睡覺,第二天才會(huì)有精神。

四、結(jié)束活動(dòng)

教師:以后我們小朋友睡覺的時(shí)候也要用正確的睡姿睡覺哦。

小百科:睡覺,一般是指人類睡眠,是人類不可缺少的一種生理現(xiàn)象。人的一生中,睡眠占了近1/3的時(shí)間,它的質(zhì)量好壞與人體健康與否有密切關(guān)系,由此可見睡眠對(duì)每一個(gè)人是多么重要。

睡覺幼兒教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、在睡午覺時(shí),能把脫下的衣褲鞋子,較整齊地放在固定處。并學(xué)習(xí)何鉆被窩入睡,加強(qiáng)保暖。

2、逐步養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、寢室環(huán)境布置“怎樣午睡好”

2、布娃娃一個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、情景感知

情景表演,讓幼兒形象地感知怎樣午睡好。

(演示娃娃的午睡)讓幼兒在感知“娃娃”的午睡過(guò)程中,形象地理解以下兩點(diǎn):

(1)為了避免起床時(shí)不受凍,能趕快穿上自己的衣、褲、鞋、襪,就應(yīng)該把這些東西整齊地放在固定處。

(2)為使在睡覺時(shí)不受涼,就要蓋好小棉被,學(xué)習(xí)鉆被窩入睡。

二、方法傳受

1、邊表演邊念兒歌《午睡》通過(guò)生動(dòng)、有趣的形式,提高幼兒練習(xí)的興趣,幫助幼兒掌握正確的方法。讓幼兒邊聽邊做,將脫下的衣物等放在固定處。

脫下鞋子和外衣,端端正正放整齊。

鋪好被子上床去,小被暖和蓋身體。

閉上眼睛手放好,不吵不鬧睡午覺。

房間里面靜悄悄,一覺醒來(lái)精神好。

2、教幼兒把小鞋子放整齊。教師邊念兒歌《小船靠岸》邊引導(dǎo)幼兒把鞋子放整齊。

小鞋小鞋像小船,離開小腳要靠岸。

快快劃呀快快劃,誰(shuí)的小船先靠岸?

誰(shuí)的小船靠得好。

3、啟發(fā)幼兒將脫下來(lái)的衣服疊整齊,教師邊念兒歌《折疊衣》邊教孩子疊衣服。

放平衣服對(duì)整齊,先將“兩袖”向前抱,

再把“腰兒”彎一彎,看看是否疊好了。

褲腰對(duì)褲腰,褲腳對(duì)褲腳,

中間折一折,褲子就折好。

找呀找,找呀找,襪頭、襪口找朋友,找到朋友反跟斗。

4、學(xué)鉆被,蓋被。

可讓個(gè)別幼兒示范正確方法:掀開一側(cè)被子,躺下后雙腳伸直,將掀起的被子蓋在身上,蓋好被邊、被角。

教師念兒歌幼兒跟兒歌《鉆被窩》做動(dòng)作。

先開一扇門,躺下把腳伸,

小門關(guān)關(guān)緊,閉上小眼睛。

(以上這些活動(dòng),還可以結(jié)合幼兒午睡生活環(huán)節(jié)進(jìn)行)。

三、鞏固幼兒的良好行為習(xí)慣。

(1)開展“賽一賽”的游戲(比一`比,看誰(shuí)疊得快。比一比,看誰(shuí)擺得快。比一比,看誰(shuí)鉆得快)。并進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

(2)在活動(dòng)之余繼續(xù)進(jìn)行練習(xí),讓幼兒逐漸熟悉并鞏固這些方法。

睡覺幼兒教案篇5

教學(xué)目標(biāo):

1、理解歌曲內(nèi)容,并能用自然的聲音學(xué)唱歌曲。

2、能愉快的參與活動(dòng),體驗(yàn)唱歌活動(dòng)的樂趣。

3、通過(guò)教師講解舞蹈動(dòng)作學(xué)會(huì)跳。

4、感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn),能聽著音樂游戲。

準(zhǔn)備:

音樂、圖譜 小豬頭飾

過(guò)程:

一、激發(fā)興趣。

小朋友們聽過(guò)打呼嚕的聲音嗎?誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)?有一只小豬也總是在睡覺的時(shí)候打呼嚕,它是怎么打呼嚕的呢?我們來(lái)聽一聽。誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)?老師把小豬打呼嚕的聲音用漂亮的畫畫出來(lái)了,一起來(lái)看看一看,小朋友聽老師來(lái)學(xué)小豬打呼嚕。一起跟著老師,看著圖譜來(lái)學(xué)一學(xué)。(學(xué)兩遍)。

二、理解歌曲內(nèi)容。

有一天中午,小豬吃完飯后,肚子又吃得飽飽的,然后就閉著眼睛睡覺了,睡覺得時(shí)候,它的大耳朵扇扇,小尾巴在搖搖,不一會(huì)就發(fā)出了呼嚕聲,“呼嚕嚕嚕嚕,呼嚕嚕嚕嚕,呼嚕呼嚕呼嚕呼?!保銈冋f(shuō)這只小豬可愛嗎?(邊講故事,邊出圖譜)

三、學(xué)唱歌曲。

老師給這只可愛的小豬編了一首好聽的歌曲,小朋友聽一聽,聽完以后告訴老師你聽到了什么?比一比誰(shuí)聽得多。

1、老師手指圖譜范唱,讓幼兒有一個(gè)初步的感知。

提問(wèn):你聽到了什么?

2、小朋友再聽老師唱一遍,這次可要聽仔細(xì)了。(老師帶上動(dòng)作)

3、我們看著漂亮的畫,來(lái)把這首歌試著唱一遍吧。(彈琴唱兩遍)。

4、小豬今天還給小朋友帶來(lái)了好聽的音樂,我們隨著音樂來(lái)表演吧。

5小朋友站起來(lái)我們帶上動(dòng)作,給后面的老師們來(lái)表演一遍吧!

四、游戲:小豬睡覺

老師來(lái)扮演豬媽媽,小朋友來(lái)扮演小豬,音樂一響,我們就學(xué)著小豬跳起舞來(lái),音樂停下來(lái),小豬們就趕快找一把椅子坐下來(lái),睡覺,豬媽媽看看那只小豬先睡著。小豬們聽清楚了嗎?

五、結(jié)束;

起床了,小豬們睡的可真香呀?小豬們每天吃完飯后都要睡覺,身體長(zhǎng)得棒棒的,很健康,小朋友也要向小豬一樣,午飯后也要睡覺,那樣你們的身體也會(huì)棒棒的。小朋友記住了嗎?今天回到家把這首歌唱給爸爸媽媽聽,好嗎?

活動(dòng)反思

講課活動(dòng)結(jié)束了,本次我組織的是小班音樂教學(xué)活動(dòng)————唱歌《小豬睡覺》,總的來(lái)說(shuō),目標(biāo)完成較好,活動(dòng)設(shè)計(jì)較適合幼兒,大多數(shù)幼兒能隨著音樂的旋律學(xué)唱歌曲,并能快樂的參與活動(dòng),興趣很高。有少數(shù)的孩子掌握的不是很好,我覺得不足之處有以下幾點(diǎn):

1、當(dāng)我把歌曲編成的故事講完后,應(yīng)該以兒歌的形式讓孩子看圖說(shuō)兩遍,以加深孩子對(duì)歌詞的理解,這樣孩子們學(xué)起歌曲來(lái)就會(huì)很容易。

2、孩子在學(xué)小豬打呼嚕的時(shí)候,如果讓孩子一句一句的學(xué)打呼嚕的聲音,孩子更容易掌握,效果會(huì)更好。