在作文的寫(xiě)作中,我們要注意結(jié)合自身實(shí)際列舉事跡,這樣才是富有真情實(shí)感的,你有相關(guān)的寫(xiě)作技巧和我們分享嗎?以下是范文社小編和大家分享的精選關(guān)于我們的老師作文參考范文4篇,以供參考,希望對(duì)您有幫助。
我們的老師作文1
陽(yáng)光明媚的早晨,我看到了金老師。我又想起了我以前的那些生活是多么的充實(shí)、,充實(shí)的生活令我回味無(wú)窮。
升到五年級(jí)以后,我們換了一個(gè)班主任。以前都是陳老師教我們,我們已經(jīng)習(xí)慣了陳老師的的教學(xué)方式,還真不合適!
開(kāi)學(xué)第一天我們已經(jīng)開(kāi)始議論我們的班主任金老師了:"不知道剛換的班主任怎么樣?”"聽(tīng)說(shuō)挺溫柔的”。“沒(méi)準(zhǔn)兒很兇"。
不過(guò)一會(huì)兒,我們見(jiàn)到金老師。原來(lái)金老師是說(shuō)美麗的女老師,身材恰到好處,不過(guò)肩的短發(fā)自然卷起,紅潤(rùn)的皮膚,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下一雙漂亮的大眼睛顯得溫柔極了。金老師衣著不僅十分好看而且還十分得體。既不奢侈也不單調(diào),樸實(shí)、親凈,有種清新美;她舉手投足都露出十分高雅的氣質(zhì),與良好的教養(yǎng)。
看著眼前這位溫柔又美麗的老師,我們心里美滋滋的。以前的陳老師十分嚴(yán)厲,如今換了個(gè)溫柔的老師,我們班的調(diào)皮學(xué)生都發(fā)了狂,拼命的玩。但我們?cè)趺匆蚕氩坏?,一個(gè)星期后,金老師突然把那些調(diào)皮學(xué)生叫到辦公室,讓他們又是補(bǔ)作業(yè),又是寫(xiě)檢討的,簡(jiǎn)直讓他們叫苦連天,金老師說(shuō),她才剛教我們班,不了解我們,所以沒(méi)及時(shí)制止,通過(guò)一星期的交流,她比較了解我們了,如果有誰(shuí)只顧著玩不寫(xiě)作業(yè)的話,嚴(yán)厲的懲罰還在后面。有時(shí)那些調(diào)皮搗蛋的孩子做的太過(guò)分了,金老師無(wú)法忍受,就直接教訓(xùn)了他們。
金老師笑起來(lái)很好看。金老師的笑容是迷人的,那滿是鼓勵(lì)的微笑和充滿信任的眼神保準(zhǔn)教你心悅誠(chéng)服的改過(guò)自新。
這就是我們的金老師,一個(gè)溫柔善良又有些許嚴(yán)厲、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。
我們的老師作文2
汪老師是我們的班主任,瘦瘦的,戴著一副方形眼鏡,表面上嚴(yán)肅,其實(shí)并不是時(shí)時(shí)嚴(yán)肅,有時(shí)挺可愛(ài)的。
認(rèn)真
每天早晨,汪老師不像老師,反而像是一名同學(xué),跟著我們一起大聲朗讀古詩(shī)詞,她是想我們都動(dòng)口大聲朗讀。遇到我們不會(huì)的字詞,她總會(huì)大喊一聲“停!”等到全班都把目光聚焦到她身上時(shí),她就會(huì)認(rèn)真地糾正并告訴我們正確的發(fā)音,直到我們念得準(zhǔn)確無(wú)誤才肯“罷休”。
從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,汪老師一直鼓勵(lì)我們堅(jiān)持閱讀,還不定期給我們推薦閱讀書(shū)目,鼓勵(lì)我們天天積累摘抄,分享美文,開(kāi)展讀書(shū)會(huì)。汪老師說(shuō),閱讀應(yīng)該是我們每天的必修課。
嚴(yán)肅
每次訂正作業(yè),汪老師都從不拖泥帶水,嚴(yán)肅地對(duì)待每一份作業(yè)。講評(píng)后,還要把作業(yè)再收上去檢查一遍。每個(gè)人不僅要訂正,還要說(shuō)出正確答案的理由。汪老師還給我們?nèi)嗤瑢W(xué)分成了十幾個(gè)小組,每一個(gè)小組都有成績(jī)優(yōu)異的同學(xué),負(fù)責(zé)督促本組組員的作業(yè)訂正。我們這些小組長(zhǎng)在幫助同學(xué)的同時(shí),也鍛煉了自己。
溫和
“三二一!跳”,隨著同學(xué)們的呼喊,汪老師也加入了跳長(zhǎng)繩的隊(duì)伍,每一下都認(rèn)真地跳,絆到時(shí),還會(huì)自嘲一下,“哎呀,我拖后腿啦!”很親切呢!課間活動(dòng),汪老師都會(huì)推薦我們好玩的游戲,比如丟沙包、五子棋、跳橡皮筋等等,并且也參與其中,真是童心未泯呢!
這就是我們的汪老師,我喜歡我們的汪老師!
我們的老師作文3
何老師是我們班的班主任,她長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā),一雙閃亮的大眼睛,一個(gè)圓圓的臉蛋。她從來(lái)不徇私,對(duì)誰(shuí)都很公平,誰(shuí)犯錯(cuò)了就罰誰(shuí),誰(shuí)有成績(jī)就表?yè)P(yáng)誰(shuí),不是嗎?幾個(gè)星期前,就有一件能說(shuō)服你的事例。
那是午休的時(shí)候。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都在副班主任的指揮下靜靜地睡著,睡得十分安靜,睡熟得像是一只只小肥豬那樣。但好景不能維持好久,正當(dāng)我睡得正香的時(shí)候,一陣談話聲把我從甜夢(mèng)中驚醒。原來(lái)是我班的小豪和小堅(jiān)在悄悄地講話。雖然說(shuō)是悄悄地,但談話聲卻不小。這真把我氣壞了!我正發(fā)著一個(gè)美夢(mèng),到了美夢(mèng)的最高潮的時(shí)候,就被這兩個(gè)壞蛋噪醒了,真恨死他們!
午休完畢,我們回到教室里來(lái),見(jiàn)到了這兩個(gè)“破我好夢(mèng)之人”,心里真想痛罵他們一頓!原來(lái)副班任把此事交給了在上下午第一節(jié)課的正班主任何老師處理,何老師知此事后,心疼地從她的語(yǔ)文課上抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)為他們上一節(jié)思想品德教育,以此懲戒這兩個(gè)“壞蛋”。她進(jìn)教室后,把眼睛睜得大大的,失望得望著小豪和小堅(jiān)。 從何老師的眼神中,我看到了她內(nèi)心的傷心和憤怒。何老師痛心地對(duì)他倆說(shuō):“你們真是‘好事’多為,竟在午休的時(shí)候談話。知道這樣做是影響其他同學(xué)的休息嗎?你們覺(jué)得你們應(yīng)怎樣向同學(xué)道歉呀?”
這時(shí)我們?nèi)喽俭@訝地議論著。小豪的學(xué)習(xí)成績(jī)這么好,而且上課時(shí),老師提出問(wèn)題,他總是第一個(gè)人舉手回答。但如今,他落到這樣的地步,何老師不但沒(méi)有偏幫他,還重重地教育了他一頓,真是“絕情”呀!她不就是開(kāi)封府的包公——鐵面無(wú)私嗎?
下課以后,同學(xué)們都說(shuō):“我們感謝上帝,能給我們一個(gè)這么好的班主任。我們?yōu)槟苡羞@么鐵面無(wú)私的班主任而感到驕傲和光榮!
我們的老師作文4
新學(xué)期開(kāi)始了,我們以前的數(shù)學(xué)老師劉老師調(diào)去教一年級(jí)了,我們的新數(shù)學(xué)老師叫翟老師。他的性格是多變的,下面就讓我來(lái)介紹一下他吧!
他的臉胖胖的,眼睛小得像一顆小小的黃豆,他還戴著一副大大的眼鏡,因?yàn)楸橇翰粔蚋?,所以眼鏡總是滑下來(lái),上課時(shí)會(huì)時(shí)不時(shí)頂一下它。老師看起來(lái)胖頭胖腦的,既滑稽又嚴(yán)厲。下面我們來(lái)看看他是怎么上課的吧!
記得有一次,數(shù)學(xué)老師出了一道數(shù)學(xué)題讓我們做,在我們快做完的時(shí)候,翟老師請(qǐng)了我們班上最調(diào)皮的同學(xué)--陳同學(xué)上臺(tái)。小陳慢慢地走上講臺(tái),拿起粉筆,我在想:“小陳肯定又會(huì)弄出個(gè)什么亂子來(lái)的,真替老師擔(dān)心??!”小陳做完后,我們一看黑板,天啊,他在黑板上亂寫(xiě)亂畫(huà)一通。老師一看,發(fā)怒了,他的臉鼓得通紅通紅的,眼睛瞪得大大的,嘴嘟了起來(lái)。他放下手中的粉筆,走到小陳面前,用手指著他,咬牙切齒地說(shuō):“下次如果你還再這樣,看我怎么修理你!”小陳一聽(tīng),動(dòng)都不敢動(dòng)了。
別看這個(gè)翟老師那么兇,其實(shí)他還是有溫柔的一面的。有一次,他請(qǐng)了小薛同學(xué)上黑板上做題,小薛可是我們班上很優(yōu)秀的女生喔。當(dāng)她做完后,老師就講解題目了。講到小薛寫(xiě)得那道題時(shí),老師就打了一個(gè)小小的叉,同學(xué)們立刻在下面議論紛紛,有的在說(shuō):“真差勁!”;有的在說(shuō):“原來(lái)優(yōu)秀的學(xué)生也會(huì)做錯(cuò)??!”;還有的在吃吃地偷笑。小薛覺(jué)得很委屈,而翟老師卻溫柔地對(duì)她說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,來(lái),我教你吧!”便耐心地教懂了小薛,真的很溫柔喔!
你看,這就是我們的兩面老師,我還是喜歡他溫柔的一面,你呢?