變魔術(shù)作文8篇

時(shí)間:2024-06-15 作者:pUssy 作文大全

作文的主題應(yīng)該具有針對(duì)性和實(shí)用性,能夠給讀者提供有益的信息和建議,如果作文只是簡(jiǎn)單羅列事實(shí)和觀點(diǎn),缺乏深度和廣度,讀者很難從中獲得新的見(jiàn)解和思考,范文社小編今天就為您帶來(lái)了變魔術(shù)作文8篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

變魔術(shù)作文8篇

變魔術(shù)作文篇1

我曾經(jīng)在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上看到過(guò)劉謙表演的魔術(shù),這讓我對(duì)魔術(shù)充滿了好奇。20xx年的夏天,我和媽媽在漢博散步,“鷹笛魔術(shù)”這幾個(gè)字出現(xiàn)在我眼前時(shí),讓我興奮不已。

鷹笛魔術(shù)室的“魔術(shù)師”給我們表演了一個(gè)“魔幻心”的魔術(shù),她把兩顆紅心分別放到了她和我的手上,然后“魔術(shù)師”在我握緊的手上吹了一口氣,她的紅心就跑到了我的手上,因?yàn)榈谝淮芜@么近距離的觀看魔術(shù),讓我大開(kāi)眼界,我喜歡“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻”,便報(bào)名參加了魔術(shù)師。

以前,我是有些膽小、不自信的女孩,但是在學(xué)習(xí)魔術(shù)的過(guò)程中,鷹笛魔術(shù)室的穆老師一直鼓勵(lì)我要大膽的表演,展示魔術(shù)的魅力。就這樣,在老師的'鼓勵(lì)下,我開(kāi)始給家人、朋友進(jìn)行魔術(shù)表演,慢慢的,我擁有了自信。

五年級(jí)第一學(xué)期,我們學(xué)校要舉行大隊(duì)委競(jìng)選,而我有幸參加競(jìng)選。這次的競(jìng)選除了演講還增加了才藝表演。媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)“你既然學(xué)了魔術(shù),那這次才藝就表演魔術(shù)好啦?!蹦吕蠋煄臀以O(shè)計(jì)了“紙袋出花箱”的遠(yuǎn)景魔術(shù),這個(gè)魔術(shù)全程不說(shuō)話,完全靠眼神肢體語(yǔ)言來(lái)表演。我反復(fù)練習(xí),掌握魔術(shù)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

競(jìng)選大隊(duì)委那天,我發(fā)揮的很好,尤其是看見(jiàn)臺(tái)下那么多觀眾給我鼓掌,看見(jiàn)觀眾驚訝的表情,讓我很放松也很享受表演魔術(shù)的過(guò)程。最終我以排名第二的好成績(jī)光榮當(dāng)選了大隊(duì)委

魔術(shù)的魅力真大呀!它會(huì)讓你開(kāi)心,讓你享受帶給觀眾的驚喜,還會(huì)讓你更加自信。

變魔術(shù)作文篇2

是什么,神奇而又讓人驚訝?是什么,讓人稱(chēng)贊而又讓人疑惑?是什么,讓人歡笑而又激動(dòng)?是你,我唯一的真愛(ài)——魔術(shù)。

今天,我家進(jìn)行了一場(chǎng)魔術(shù)表演,每個(gè)人都要展現(xiàn)自己的“魔技”。我是主持人,我清清嗓子,裝腔作勢(shì)地說(shuō):“女士們,先生們,歡迎里(你)們來(lái)到魔術(shù)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)!”眾人哄堂大笑,我一聲令下,活動(dòng)開(kāi)始啦!

小舅上場(chǎng),表演開(kāi)始!所有人的目光緊緊盯著小舅,小舅卻滿臉笑意,從容自若地說(shuō):“大家一定用過(guò)筆盒吧!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,小舅又接著說(shuō)到:“今天我給你們帶來(lái)的這個(gè)筆盒可不一樣,不信你看……”

小舅用筆在我手心輕松地畫(huà)了一個(gè)小圓,讓我的手放在鉛筆盒上,又拿起一只藍(lán)色的鉛筆,大家都不知道他葫蘆里賣(mài)的什么藥。小舅臉上卻泛起了邪惡的笑容,??!我明白了,他要把藍(lán)色鉛筆穿過(guò)我的手放入筆盒中,等我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí),只能看著鉛筆銳利的'筆尖刺向我的手心,我的心提到了嗓子眼,立馬轉(zhuǎn)頭緊閉雙眼,不忍直視。突然,一陣尖叫聲響起,掌聲雷鳴,只見(jiàn)我的手完好如初,筆也“躺”在了筆盒里。小舅居然成功了!我的嘴都驚訝成了“o”字形,這真是太神奇了!我佩服得五體投地,一個(gè)勁求著小舅傳授“秘訣”。

魔術(shù)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣,它是我童年的珍貴玩伴,是我心里唯一的真愛(ài),是我不可磨滅的記憶!

變魔術(shù)作文篇3

在電視中,我們經(jīng)常能看到魔術(shù)表演,感覺(jué)很神奇,總想著什么時(shí)候在現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)一下魔術(shù)的魅力。這不,機(jī)會(huì)來(lái)了。

星期天,媽媽和婆婆帶我去游玩揚(yáng)州東關(guān)街。在東關(guān)街的一個(gè)小店鋪里,一群小孩正圍著魔術(shù)師興高采烈地觀看表演。我忍不住也擠了進(jìn)去,不一會(huì)兒就被深深地吸引了。只見(jiàn)他拿出一個(gè)透明盒子和一個(gè)紅色小塑料球,他先把盒子交給我們查看有沒(méi)有問(wèn)題,然后迅速蓋上蓋子,把旁邊兩根橡皮筋綁緊盒子。魔術(shù)師對(duì)著紅球吹了一口“仙氣”,氣定神閑地說(shuō):“現(xiàn)在我就要把這個(gè)球變到這個(gè)透明的盒子里。”我們大家都覺(jué)得這不可能。但是接下來(lái)的一幕,卻讓我大吃一驚,原來(lái)他把盒子對(duì)著球敲了敲,然后猛地一砸,奇跡出現(xiàn)了,球竟然真的進(jìn)去了,并且盒子沒(méi)有絲毫損壞。“太神奇了!”我們都不禁鼓起掌發(fā)出了驚嘆。

魔術(shù)師說(shuō):“大家想學(xué)嗎?”我們都異口同聲:“想學(xué)!”這時(shí),魔術(shù)師才給我們揭秘,原來(lái)在他蓋蓋子的時(shí)候,偷偷地把盒子轉(zhuǎn)了一個(gè)面,盒子并沒(méi)有被真正地封口。魔術(shù)師為了混淆視線,還特意加綁了兩根橡皮筋,其實(shí)這就是障眼法。我們每個(gè)人都明白了其中的奧秘??墒枪饷靼滓膊荒茏龅较衲g(shù)師那樣行云流水般的漂亮動(dòng)作,我知道這樣需要長(zhǎng)期的`刻苦訓(xùn)練!

這次的魔術(shù)表演讓我大開(kāi)眼界,我也央求媽媽給我買(mǎi)了道具,我想只要每天堅(jiān)持練習(xí),我也有機(jī)會(huì)上臺(tái)一展風(fēng)采!

變魔術(shù)作文篇4

今天,我們正在教室里議論著,突然一位陌生人走進(jìn)我們的教室。他看起來(lái)很神秘。經(jīng)老師介紹,原來(lái)他就是我盼望已久的魔術(shù)師呀!教室里立刻熱鬧起來(lái)。

魔術(shù)師拿著一個(gè)大箱子走進(jìn)來(lái),他對(duì)我們說(shuō):“我今天給大家?guī)?lái)一個(gè)神奇的魔術(shù)。”只見(jiàn)他拿出一張白紙,讓同學(xué)在白紙上寫(xiě)上100,同學(xué)寫(xiě)完之后,他說(shuō):“現(xiàn)在是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻?!蔽覀儽牬笱劬粗?,只見(jiàn)他把紙對(duì)折又搓了搓,那張寫(xiě)著100的白紙變成了真的100元,我們的掌聲雷鳴般的想起來(lái)。魔術(shù)師又拿了一本書(shū),里面是白的,可是他拿著書(shū)摸了一下,再打開(kāi)一看,居然有圖畫(huà)了,可是沒(méi)有顏色,他把書(shū)放在黃色的桌上、在粉色的、在紅色的衣服上搓了搓,打開(kāi)一看,書(shū)中的.圖畫(huà)都有顏色了,這樣的神奇變化使我大吃一驚。

他又說(shuō):“今天,我不但給你們帶來(lái)魔術(shù),換帶來(lái)了一些禮物?!蔽覀兏吲d地歡呼起來(lái),他首先拿出一個(gè)盤(pán)子,他在盤(pán)子里灑了一些魔術(shù)油,又用打火機(jī)把魔術(shù)油燃著,盤(pán)子里立刻燃起熊熊大火。魔術(shù)師又把盤(pán)子蓋上,他帶著微笑說(shuō):“火可以給大家?guī)?lái)光明,現(xiàn)在是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻?!彼焉w子一打開(kāi),居然是一大盤(pán)糖,我們的教室已經(jīng)被歡呼聲給吞沒(méi)了,我們看見(jiàn)那誘人的糖果直流口水。

今天的魔術(shù)真是太精彩了,因?yàn)槟g(shù)可以給人帶來(lái)快樂(lè)。

變魔術(shù)作文篇5

“看哪!李爺爺真的成功了!”一陣陣叫喊聲從教室中傳出,咦?這是怎么回事呀?哦!原來(lái)是魔術(shù)大師李爺爺在表演節(jié)目呢!

魔術(shù)大師李爺爺身材不高,今年大約60多歲,在他那長(zhǎng)滿皺紋的臉上寫(xiě)滿了歲月的痕跡,一雙機(jī)靈的小眼睛和一雙靈巧的小手是他變魔術(shù)的重要助手!

首先,李爺爺表演了一個(gè)“隔筒猜色子”。只見(jiàn)他打開(kāi)一個(gè)烏黑發(fā)亮的大盒子,從里面拿出一個(gè)稍微小一點(diǎn)的盒子,接著把小盒子打開(kāi),從里面掉出一個(gè)紅里透白的色子。“同學(xué)們,你們拿著色子,隨便放進(jìn)去,你們記住最上面的是幾點(diǎn)就行了?!崩顮敔斀K于開(kāi)口了,同學(xué)們瞪大眼睛,仔細(xì)地盯著李爺爺?!叭缓笥浀纳w上蓋子,我只要聽(tīng)聲音,就可以知道最上面的是幾,信不信?”同學(xué)們議論紛紛,有的說(shuō)不可能,有的說(shuō)魔術(shù)都是假,還有的說(shuō)肯定作弊。李爺爺聽(tīng)到同學(xué)們的議論,笑了。他讓王宸離自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,把色子放進(jìn)去,蓋好。王宸按照李爺爺?shù)囊箝_(kāi)始行動(dòng)起來(lái),不一會(huì)兒,他就把裝著色子的盒子交給李爺爺。李爺爺邊示范邊問(wèn)大家:“你們能從正面、反面和周?chē)吹缴拥念伾珕??”“不能!”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)。然后李爺爺把小盒子重新放進(jìn)大一點(diǎn)的盒子內(nèi),蓋上蓋子,放在耳邊搖了搖,嘴里還念念有詞。突然,李爺爺說(shuō):“有了,是六!”王宸驚訝的連連贊嘆道:“厲害!厲害!”,同學(xué)們也歡呼起來(lái)!

最后李爺爺揭示了其中的奧秘:原來(lái),李爺爺是借助陽(yáng)光,巧妙的快速的從蓋子處可以看到色子的顏色!此外,李爺爺還表演了魔術(shù)環(huán)、阿拉丁神燈、硬幣穿杯子等魔術(shù),每一個(gè)表演都很精彩。

這次的魔術(shù)表演真是有趣!回頭我一定要給同學(xué)們展示一下我的新才藝!

變魔術(shù)作文篇6

聽(tīng)科學(xué)老師說(shuō),綠豆也有魔法,它也有七十二般變化。

“這是真的嗎?!”聽(tīng)了這話我摸了摸自己的榆木腦袋,心里絞盡腦汁地思索著,小腦瓜里到處都是問(wèn)號(hào),真是丈二的和尚——摸不著頭腦!。我決定,自己親自做個(gè)小實(shí)驗(yàn),看看這小小的綠豆究竟有什么魔法!

一回到家,我就找媽媽要了幾粒綠豆。我小心翼翼地把幾粒小小的綠豆握在手心里,去找紗布,把這些光溜溜的小家伙包裹起來(lái)。幾粒雨點(diǎn)般大小的綠豆在我的手心里滾來(lái)滾去的。呵,綠豆的外皮很光滑,嫩綠色的外皮裹著綠豆兒小巧玲瓏的身子非常結(jié)實(shí),很可愛(ài)。我找來(lái)一個(gè)透明的玻璃杯和一塊紗布。接下來(lái)就要給綠豆芽安家了:我把先把紗布折疊成一小塊鋪在杯底,然后萬(wàn)分小心地把綠豆兒們放在紗布上。一粒粒小小的綠豆就像一個(gè)個(gè)嬰兒,躺在潔白的搖籃里,聽(tīng)著搖籃曲,在美夢(mèng)中徘徊。媽媽告訴我:“綠豆兒要有足夠的水才會(huì)長(zhǎng)大,就像人吃飽了飯才會(huì)茁壯成長(zhǎng)一樣,你得給它們多灑點(diǎn)水哦!”我聽(tīng)了媽媽的話,給綠豆灑了幾勺水,然后就把它們空氣清新的窗臺(tái)上。

第二天早晨,我來(lái)到杯子前,驚奇的發(fā)現(xiàn),綠豆兒發(fā)芽了!真的發(fā)芽了!一個(gè)嫩黃色的小芽芽從綠豆的中間頂了出來(lái),探出了它那尖尖的小腦袋。芽?jī)汉芸蓯?ài),彎彎的,水水的,嫩嫩的,活像一個(gè)剛剛出生的蠶寶寶,瞧這個(gè)好像還在撒嬌呢!綠豆芽似乎是想鉤住一切輔助物幫助自己的生長(zhǎng)。我又往杯子里灑了點(diǎn)水。我望著芽芽,為它祈福,希望它快快長(zhǎng)大。

芽芽慢慢的,無(wú)時(shí)無(wú)刻都在長(zhǎng)???,才一眨眼的工夫,它似乎又長(zhǎng)高了許多!

兩天后,芽?jī)阂呀?jīng)變成細(xì)細(xì)的莖了。莖的兩邊還各長(zhǎng)了一片葉子呢。小小的葉子從莖的兩旁伸出來(lái),好像是豆芽的手臂似的。葉脈清晰地布在小小的葉片上,摸一摸,嘿,葉片上還長(zhǎng)著絨毛呢,摸起來(lái)癢癢的。我感覺(jué)有葉脈的地方明顯凹了進(jìn)去。仔細(xì)一看,葉片在陽(yáng)光的照射下,顯得半透明狀,葉尖處乳白乳白的,顯得極其可愛(ài)。葉間一順兒朝下,葉片和嫩莖組成了一個(gè)r形的字母,非常惹人喜愛(ài)。我驚訝,這就是大自然的杰作!

日子一天天過(guò)去,豆芽一天天長(zhǎng)大,豆芽的“身高”已經(jīng)超過(guò)杯蓋了,小小的豆芽在自己的努力下終于長(zhǎng)大了,它已經(jīng)可以充足地享受“陽(yáng)光浴”了!

在陽(yáng)光下,曾經(jīng)的一粒粒小綠豆已經(jīng)變成了一盆有著頑強(qiáng)生命力的綠色植物了?,F(xiàn)在回想起來(lái),的確,過(guò)去的每一天,豆芽?jī)憾加兄蚕⑷f(wàn)變的變化。

哈!豆芽真的是一位名副其實(shí)的魔術(shù)師呀!

變魔術(shù)作文篇7

做完作業(yè),我給爸爸媽媽表演起了魔術(shù)(與其說(shuō)是給爸爸媽媽表演,還不如說(shuō)是在媽媽面前賣(mài)弄,因?yàn)檫@是爸爸教我的)。

魔術(shù)表演開(kāi)始了,材料很簡(jiǎn)單,只需一副撲克牌。我先洗了洗牌,然后讓媽媽隨便抽一張。媽媽抽了一張牌,記住了牌號(hào)后,便背面朝上放到了我的手心里。關(guān)鍵的時(shí)候來(lái)了。我拿起撲克牌,放在耳邊,一邊用大拇指和中指使其稍稍彎曲,一邊假裝漫不經(jīng)心地說(shuō):“喂!你好!是撲克牌公司嗎?這里是不是查證室???噢,是啊。那么,我想問(wèn)一下,我手里的這張牌是什么?……”此時(shí)此刻,我仿佛正在傾聽(tīng)對(duì)方的聲音,眼睛卻瞟上了稍稍彎曲的撲克牌上。結(jié)果,我準(zhǔn)確地說(shuō)出了答案。可是,媽媽卻顯得滿臉地不服氣,學(xué)著我的樣子,也說(shuō)出了新抽的一張牌。慘啦!被揭穿了!

我也不服氣,表演了另一個(gè)魔術(shù)。同樣,我先讓媽媽抽了一張,不同的是,這次我說(shuō):“為了能使你清楚、準(zhǔn)確地記住撲克牌,請(qǐng)用雙手緊緊地按住撲克牌,好使撲克牌印在你的手上,永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。”我添油加醋地說(shuō),媽媽使勁地按,似乎用盡了全力。我又讓媽媽把撲克牌放回去,順便洗一下牌,再給我。媽媽洗好牌后,一遞給我,我便立刻迫不及待地摸起來(lái),尋找著溫度。溫度就是媽媽緊按撲克牌留下的。我一遍遍地在冷冰冰的撲克牌中尋找,卻總是找不到與眾不同的那張牌?!澳愕降自谀膬喊??快快現(xiàn)身,求求你了!否則,你身上的熱度就要消失了!”我早已急得滿身大汗,表面上卻裝得很鎮(zhèn)靜,又想:“干脆我就瞎猜吧!或許還能瞎貓碰上死耗子哩。”于是,我就把認(rèn)為有熱度的牌舉了起來(lái)。“這張?!薄安皇恰!薄斑@張呢?”“也不是。”“那這一張呢?”“更不是,你別猜了,你猜不到了?!卑ρ?,看來(lái)我還不行吶,一個(gè)揭穿,一個(gè)失敗,還得繼續(xù)努力。

魔術(shù),又有趣,又神奇,還有數(shù)不清的奧秘。

變魔術(shù)作文篇8

星期六的下午,雷雨交加,雨水像鞭子一樣狠狠地抽在窗戶(hù)上,真令人害怕。可這個(gè)下午對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是非常美好的。因?yàn)閺埨蠋熣f(shuō)是有送我們一件神秘的禮物。我一聽(tīng)到神秘這個(gè)詞,就讓我對(duì)這個(gè)禮物產(chǎn)生了很大的好奇心。

接著,老師說(shuō):“你們先猜一猜這個(gè)禮物是什么?”同學(xué)們有的說(shuō)是書(shū),有的說(shuō)是筆,有的說(shuō)是作文,還有的說(shuō)是一本書(shū)。而我卻認(rèn)為是一個(gè)視頻。后來(lái)驗(yàn)證了我的想法是正確的。

我為什么說(shuō)是視頻呢?接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)我的推理:首先是同學(xué)們的想法,作文的可能在這里面是最大的,因?yàn)槠綍r(shí)老師在上半節(jié)作文課上都是講解一篇作文;筆的話會(huì)放在包包里,而老師的包包里卻沒(méi)有一個(gè)方方正正的東西;接著是書(shū),書(shū)一定會(huì)放在書(shū)柜里,可書(shū)柜里連書(shū)的影子都沒(méi)有見(jiàn)到;視頻呢?因?yàn)槲铱吹诫娔X上一片空白,這像是老師對(duì)神秘禮物的鋪墊,因?yàn)槔蠋煵幌胱屚瑢W(xué)們一下就猜到答案。

同學(xué)們一陣苦思冥想后,還沒(méi)有猜到答案。原來(lái)是一個(gè)魔術(shù)視頻。這個(gè)魔術(shù)叫“會(huì)飛的燭火”。哦!原來(lái)我猜對(duì)了一半。

視頻一開(kāi)始,是一個(gè)電閃雷鳴的夜晚,在桌子上放著一本書(shū),隨著風(fēng)的吹過(guò),書(shū)頁(yè)也跟著翻動(dòng)。接著一個(gè)外國(guó)老爺爺出現(xiàn)在了鏡頭前,桌子上還擺著兩個(gè)蠟燭和一盒火柴,其中一根火柴在桌子上孤零零的躺著……

接下來(lái),老爺爺把火柴點(diǎn)著了,然后把右邊的蠟燭點(diǎn)著。這時(shí),老爺爺?shù)氖衷趽u動(dòng)。然后,燭火像是被施了魔法一樣飛到左邊的蠟燭上——點(diǎn)著了。老爺爺呼地一聲又把蠟燭吹滅,“哇!”這讓我百思不得其解。

接下來(lái),老師讓我們小組討論,我和我的同桌討論了起來(lái),她說(shuō):“我覺(jué)得是p圖?!薄拔艺J(rèn)為是有繩子在搞怪?!?/p>

然后老師問(wèn)了幾個(gè)同學(xué),都沒(méi)有猜到答案。無(wú)奈之下,老師只好公布了答案。接著,老師又打開(kāi)了一個(gè)視頻,原來(lái),有一個(gè)黑衣人,手里還拿著一個(gè)打火機(jī),然后屏幕上又出來(lái)一塊玻璃。接著老師又放了一遍視頻。原來(lái)一開(kāi)始的燭光就是打火機(jī)的火焰,燭光到哪里,打火機(jī)就到哪里,一聲“呼”的聲音,打火機(jī)也滅了。

真是個(gè)讓人想不到的禮物啊!