杰出的作文能夠展示我們的思維敏捷和分析問題的能力,只有通過表達(dá)真實(shí)感受作文才能真實(shí)而生動(dòng)地展現(xiàn)出作者的內(nèi)心世界,下面是范文社小編為您分享的校園夢(mèng)想作文5篇,感謝您的參閱。
校園夢(mèng)想作文篇1
校園是我成長(zhǎng)的搖籃,所以它看起來溫馨,校園是我楊帆的港灣,所以它看起來溫暖。
——題記
奮斗,淡淡月光
淡淡月光下,夜色早已籠罩大地,校園內(nèi)燈火通明,伴隨書聲瑯瑯。有時(shí)忽然靜得出奇,那是同學(xué)們?cè)诼耦^寫作業(yè),聽著筆尖劃過紙張的沙沙聲,看著筆在紙上舞出一個(gè)又一個(gè)美麗的符號(hào)。
書本早已塞滿了抽屜,作業(yè)也堆成了小山,但同學(xué)們還在不停地寫著,攻克著一道又一道的難題,在草稿上進(jìn)行一遍又一遍的演算,大家都明白,不能放棄,雖然艱苦但并不難受,彼此鼓勵(lì),是校園里的一道風(fēng)景。
加油,紅色跑道
快了,快了,就要到終點(diǎn)了,我暗暗給自己加油,可終點(diǎn)好像被無限拉長(zhǎng)一樣怎么跑也追不上。體育課上,同學(xué)們盡情奔跑在紅色跑道上,看著他們一個(gè)一個(gè)從我身邊越過奔向終點(diǎn),我很著急,但步子卻不聽使喚地放慢了,肚子也不爭(zhēng)氣地揪扯著我的身體,我想停下來歇一會(huì),但是看著周圍同學(xué)都在向前沖,我咬緊牙關(guān),使勁向前沖。
我知道,不管怎樣,不能放棄,堅(jiān)持下去,就能成功。終于,我越過了終點(diǎn)線。盡管沒有掌聲,沒有鮮花,但是我很開心,因?yàn)槲以竭^了終點(diǎn)線,和自己較量了一把。
忘我,短暫課間
下課鈴聲響起,同學(xué)們像小鳥一樣穿梭在校園的各個(gè)角落。于是校園活潑起來了。伴隨著同學(xué)們的嬉笑聲,校園越發(fā)地可愛。
也有些同學(xué)下課也不忘捧上一本書津津有味地看著,或者一頭扎進(jìn)題海中,使勁掃蕩著作業(yè),直到上課鈴聲響起,才依依不舍地收起來。
這短短十分鐘,卻讓校園顯得無比地充滿生機(jī)。
我們從各處來,相會(huì)于學(xué)校的懷抱,我相信我們?cè)谛@的懷抱里必將更加優(yōu)秀。
校園夢(mèng)想作文篇2
夜晚的星空為我承載了太多的夢(mèng)想。英英星火,群星璀璨,它是一座承載夢(mèng)想的校園。
有這樣一所學(xué)校:它的建筑陳舊,似乎停留在過去;有這樣一所學(xué)校,操場(chǎng)窄得幾乎支撐不了全校的學(xué)生;有這樣一所學(xué)校,幾乎每個(gè)角落都被修好了,不再是往年的樣子了。就是我待了六年的校園:東勝區(qū)第五小學(xué)。
吳曉是一所歷史悠久的學(xué)校。我一直記得,進(jìn)入一年級(jí)的時(shí)候,我就感受到了它的簡(jiǎn)單和過時(shí)。地磚沒有以前那么亮了,書桌也沒有以前那么嶄新了,甚至角落都會(huì)有淡淡的裂縫。
令人眼花繚亂的是,五年后,學(xué)校迎來了一個(gè)激動(dòng)人心的消息:第五小學(xué)將重建!我的心突然高興得跳了起來。也許很快,我們所有的學(xué)生都可以搬進(jìn)全新的教室,在寬闊的塑料跑道上跑步。每個(gè)學(xué)生經(jīng)??粗巴猓粗賵?chǎng)開工,挖磚砌磚,每一步都承載著每個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想。
可惜工程進(jìn)度好像越來越慢了。我們不知道為什么。我們只是期待新學(xué)校能以飛快的速度建成,讓我們?cè)诋厴I(yè)前能住進(jìn)新的教學(xué)樓。有時(shí)候,甚至?xí)r不時(shí)會(huì)幻想:如果有一天,當(dāng)我醒來來到學(xué)校,我會(huì)看到所有嶄新的教學(xué)樓巍峨肅穆地矗立在學(xué)校的中心。學(xué)生們將在綠草如茵的寬闊跑道上玩耍。先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備將一塵不染地放在教室里,功能室將足夠大,讓我們發(fā)展各種愛好。
我們六年級(jí)的時(shí)候就要畢業(yè)了,但是操場(chǎng)還沒有開始。心里有隱隱的失落。前幾天無意中聽到,去年寒假的時(shí)候,一個(gè)教室的瓷磚突然砸了下來,甚至打破了桌子。還好當(dāng)時(shí)沒有學(xué)生,真的難以想象。正因?yàn)槿绱耍蚁M聦W(xué)校能盡快成立。先進(jìn)安全的教室上課是我的校園承載我的夢(mèng)想!
三十多年的春秋,三十多年的希望。拖著下巴看著窗外:在我心里,一直有一個(gè)夢(mèng),一個(gè)美麗的彩虹般的夢(mèng),那就是校園能盡快建好;在我心里,一直有一個(gè)夢(mèng)想,就是在朝陽(yáng)下,五個(gè)小家伙從此就是一個(gè)全新的五個(gè)小家伙!
春風(fēng)在吹,染綠了草地。手指一彈,六個(gè)春秋過去了。記憶深處,一直有一個(gè)夢(mèng)想,一個(gè)承載夢(mèng)想的校園!
校園夢(mèng)想作文篇3
校園,這里有我的夢(mèng)想,每當(dāng)我迷失方向時(shí),那“夢(mèng)想”便會(huì)指引我前進(jìn)的方向。校園,這里有我的夢(mèng)想,每當(dāng)我不知所措時(shí),那“夢(mèng)想”便會(huì)為我掃出一條明亮的路。校園,這里有我的夢(mèng)想
期末考試的數(shù)學(xué)卷子發(fā)下來了,我們即將開始考試。我寫好名字瀏覽試卷卻發(fā)現(xiàn)有許多題都看不懂,那數(shù)字像天書一般我的腦子亂成一團(tuán)麻,也不知是誰把這團(tuán)麻系了個(gè)死結(jié),怎么解都解不開這結(jié)。
當(dāng)老師,是我的夢(mèng)想
十分鐘過去了,二十分鐘過去了,半個(gè)小時(shí)過去了我仍坐在書桌前,看著那除了名字外什么都沒有的試卷。我轉(zhuǎn)頭看看學(xué)習(xí)很好的同學(xué)他們已經(jīng)寫到最后一題了!我的腦子越來越亂,竟然連最簡(jiǎn)單的混合運(yùn)算的計(jì)算題都不會(huì)做了!我怔住了。
這時(shí),一道文字閃入了我的大腦:你將來可是要做給學(xué)生教書的老師的人,這可是你小學(xué)五年的夢(mèng)想,你這次考試的題都不會(huì)做,還如何談“當(dāng)老師”這個(gè)夢(mèng)想?
這句話仿佛一把利刃,一下子割開了我腦中系著死結(jié)的亂麻。我低頭看試卷。在那一瞬間,我什么題都會(huì)做了,在那一瞬間,我突然覺得試卷上的題都很好懂,很好懂
我抬起手腕看了看表,還有四十分鐘就收卷了,學(xué)習(xí)好的同學(xué)早已寫完,這次我自信地拿起碳素筆,寫了起來,我看著那些數(shù),他們便顯出真形。我看著那問題,他們便“告訴”我列式。
考試結(jié)束的鈴聲響起,我“啪”的一下自信地放下碳素筆,等待老師收我的數(shù)學(xué)卷。
夢(mèng)想,告訴我前進(jìn)的方向
是“夢(mèng)想”給了我成功。是“夢(mèng)想”告訴了我前進(jìn)的方向,是“夢(mèng)想”幫我掃開了迷茫困惑的前方。
校園,這里有我的夢(mèng)想。
校園夢(mèng)想作文篇4
校園,是我們學(xué)子的第二個(gè)家。這里既有我們的歡笑,也有我們的汗水;這里有我們的游戲玩伴,也有我們的學(xué)習(xí)對(duì)手。
在滿園芬芳的校園里,有一棵傲然挺立大樹。每當(dāng)課間休息時(shí),同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地奔向那棵綠樹成蔭的大樹底下乘涼,那里洋溢著歡聲笑語!讓我想起了老師常常說的一句話:十年樹木,百年樹人。
課間,我們徜徉在書香校園里,處處充滿著文化氣息。我們?nèi)宄扇?,快樂地玩耍。別看我們上課很專心,下了課可是像個(gè)猴子似的,你追我趕,歡笑聲此起彼伏,像一個(gè)熱鬧的集市。女生們?cè)谔唠ψ?、跳皮筋、捉迷藏……男生們大多在玩抓人的游戲,或者在滑滑板…?/p>
早上,從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來朗朗書聲,一日之計(jì)在于晨,標(biāo)記著一天學(xué)習(xí)的開始。偶爾隨微風(fēng)傳來陣陣甜美的笑聲,那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲,那是歡樂愉悅的見證。
教室里,同學(xué)們是那么投入地在學(xué)習(xí),時(shí)而奮筆疾書,時(shí)而凝神細(xì)聽。數(shù)學(xué)老師在耐心地講解數(shù)學(xué)問題;語文老師在津津有味地帶領(lǐng)學(xué)子們遨游書海;音樂課上,老師在和同學(xué)們一起歌唱,讓我們陶醉在娓娓動(dòng)聽的歌聲里,不禁讓人想翩翩起舞;美術(shù)課上,同學(xué)們正拿著畫筆在紙上靈動(dòng)地描繪著,畫得栩栩如生,惟妙惟肖。
每次在課堂上,當(dāng)我們蕩漾在知識(shí)的海洋里,我就憧憬著長(zhǎng)大以后,成為一名教育工作者,在校園當(dāng)中繼續(xù)學(xué)習(xí)、讀書,能夠繼續(xù)茁壯成長(zhǎng),因?yàn)樯钪刑幪幊錆M著知識(shí),讓我們像海綿一樣不斷地吸收知識(shí)!
我的校園是美麗多姿的,我也忘不了校園的校訓(xùn):篤學(xué)勤思,善問求異。校園已經(jīng)深深地印在了我的心里!
校園夢(mèng)想作文篇5
如果我是一名工程師,我最大的愿望就是可以建造一所夢(mèng)想中的學(xué)校,學(xué)校的樣子我也已經(jīng)設(shè)計(jì)好了,下面就請(qǐng)大家隨著我的介紹來想象一下吧!
學(xué)校的大門呈圓形,大門前有一條寬敞的學(xué)生通道,在通道的兩側(cè),都栽有各種各樣的樹木。早晨,金色的曙光透過樹葉之間照射進(jìn)來,灑在通道上,樹影斑駁,徐徐的清風(fēng)拂過面頰,令走在這里的所有莘莘學(xué)子們,無不感到神清氣爽,如履夢(mèng)境。進(jìn)了大門,往里看去,仍有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的通道通向數(shù)學(xué)樓,通道兩側(cè)是兩塊花圃,里面是每個(gè)學(xué)生親手種下的花朵,有郁金香、百合等,招來了無數(shù)的蜜蜂與蝴蝶在這里翩翩起舞?;ㄆ詢?nèi)各有一條羊腸小道,曲曲折折,貫穿花圃,漫步在這里,欣賞這鳥語花香的美景,不禁應(yīng)了一句詩(shī)“曲徑通幽外,校園花木深”??!教學(xué)樓前,有一個(gè)花壇形狀的噴水池,那淙淙的流水聲,將帶給無論是坐在這里還是匆匆走過的人們一絲清涼。教學(xué)樓是一幢南北對(duì)稱式的建筑。在它的頂部有學(xué)校的立體標(biāo)志,十分醒目。樓內(nèi)裝有電梯,大大方便了教室在頂樓的同學(xué)們。在教學(xué)樓的后面,有一個(gè)籃球場(chǎng),這可是愛好投籃的同學(xué)的“樂土”。在籃球場(chǎng)的后方便是同學(xué)們“練武之地”——操場(chǎng),操場(chǎng)四周是紅色的塑膠跑道,中央則是一個(gè)足球場(chǎng)。在操場(chǎng)的西北角上,置有秋千、單杠等健身器械。一到下課或放學(xué)的時(shí)候,這里便成了一片歡樂的海洋。在操場(chǎng)的正北方,便是“書生”們的寶地——圖書館,這圖書館可是有兩層,包攬了天下藏書,令“書蟲”們嘆為觀止。至于食堂嘛則緊靠教學(xué)樓,極大方便了饑腸轆轆的同學(xué)們飽餐一頓喲!另外,在學(xué)校的大門邊,有一條長(zhǎng)廊,里面貼滿了同學(xué)們的心愿紙,所以這里也是老師們了解學(xué)生思想的最佳之處。
怎么樣?我夢(mèng)想中的校園是否也讓你著迷了呢?那就好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大之后,我們一起來建設(shè)!