縣教研室教研員工作總結(jié)參考5篇

時(shí)間:2023-05-27 作者:dopmitopy 工作總結(jié)

工作總結(jié)的制定過程是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?,如果敷衍對待工作總結(jié)的寫作,個(gè)人能力也很難從中得到提升,范文社小編今天就為您帶來了縣教研室教研員工作總結(jié)參考5篇,相信一定會(huì)對你有所幫助。

縣教研室教研員工作總結(jié)參考5篇

縣教研室教研員工作總結(jié)篇1

半年來,在校委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在同志們的關(guān)心、幫助、支持下,緊緊圍繞責(zé)任制和崗位職責(zé)的要求,電化教研室全體人員同心協(xié)力,勤奮工作,較好地完成了各項(xiàng)工作,取得了一定的成績,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、外部網(wǎng)站唯美唯善:外部網(wǎng)站是黨校文化建設(shè)的重要載體,是學(xué)校宣傳自我、擴(kuò)大自身影響的主要渠道,也是學(xué)校宣傳教育的主陣地。半年來,我校外網(wǎng)建設(shè)緊緊圍繞學(xué)校中心工作,按照“唯美唯善、細(xì)查優(yōu)質(zhì)”的要求,扎實(shí)推進(jìn)外網(wǎng)建設(shè)。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)任何問題,我組將無條件、及時(shí)的進(jìn)行排查、修理,深受領(lǐng)導(dǎo)、廣大教工及外界人士的好評。同時(shí),學(xué)校的大部分圖片都是由我組人員及時(shí)提供,做到隨叫隨到,絕不推辭。

二、內(nèi)部網(wǎng)站共享充分:內(nèi)部網(wǎng)站的開通為學(xué)校各科室工作信息的網(wǎng)絡(luò)發(fā)布和信息資源的充分利用提供了及時(shí)便捷的信息集中發(fā)布平臺(tái),通過這一內(nèi)部窗口的應(yīng)用,達(dá)到信息傳遞及時(shí)便捷和信息資源整合共享的目的,尤其是讓各科室的教師之間做課件時(shí)資料的提供形成內(nèi)部局域網(wǎng),這樣大大的方便了每一位教職工,讓整個(gè)學(xué)校及各科室的工作展現(xiàn)在了內(nèi)部平臺(tái)上,初步形成了電子學(xué)校的雛形,同樣極大地節(jié)省了紙張,方便了查閱,提高了工作效率。

三、大力推進(jìn)信息化技術(shù)應(yīng)用:努力發(fā)揮校園局域網(wǎng)為教學(xué)科研直接服務(wù)的功能,通過信息技術(shù)的應(yīng)用,學(xué)校絕大多數(shù)教師授課活動(dòng)全部采用多媒體課件進(jìn)行,教學(xué)信息量和教學(xué)效果發(fā)生了很大改觀。

四、甘于付出,任勞任怨:我組人員除了要提供網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上需要的大量圖片、視頻等資料之外,我組還要承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。其中有三個(gè)老師都是承擔(dān)兩門新課程的任務(wù),但我們從來都不馬虎,認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)的完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。

五、完善校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè):一年來,我校信息化建設(shè)事業(yè)發(fā)展迅速,針對計(jì)算機(jī)數(shù)量的不斷增多,我們重新規(guī)劃了校園內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)架,也重新進(jìn)行了布線、ip地址分配等工作,路由也由原來的一個(gè)交換機(jī)做分支,更新為以樓層為單位的構(gòu)架結(jié)構(gòu),添加了新的交換機(jī),設(shè)計(jì)上更趨合理,節(jié)省了大量的網(wǎng)線,管理也更加完善。

六、注重學(xué)校形象宣傳:積極參與集體活動(dòng),參與學(xué)校重大活動(dòng),如參觀平遙技工職業(yè)學(xué)校;積極參與衛(wèi)生大掃除、清理“死角”等活動(dòng);尊敬領(lǐng)導(dǎo),服從安排,團(tuán)結(jié)協(xié)作,服務(wù)大局,為和諧學(xué)校建設(shè)盡自己的本分。

七、其他方面:我還在空閑時(shí)間參與了學(xué)校的下鄉(xiāng)活動(dòng)。

存在的問題及今后工作打算

半年來雖然取得了一定的成績,可是也有一些不盡人處,集中看有二點(diǎn):

一是規(guī)范化程度有待提高。信息化建設(shè)工作畢竟還是一個(gè)新生事物,從上到下一直存在許多規(guī)范問題,有很多東西還需要邊干邊學(xué)邊理順,規(guī)范化程度、職能等許多問題有待于進(jìn)一步的提高、改善和理順。

二是服務(wù)要更積極主動(dòng)。電化教研室也是剛剛成立,適應(yīng)它的職能的需要,在下半年里必須更主動(dòng)、更積極的靠上服務(wù),要事事走在前頭,想在前頭,充分體現(xiàn)“信息化是手段”這一職能。

總之,在今后的工作中我們將努力揚(yáng)長避短,進(jìn)一步提升服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí)和業(yè)務(wù)水平,特別是隨著新校建設(shè)的深入及信息化、自動(dòng)化程度的提高,我們更要主動(dòng)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),及時(shí)進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的更新,以適應(yīng)學(xué)校工作,特別是信息化建設(shè)工作發(fā)展的需要;在下半年里,也懇請各位積極提出寶貴意見,對電化教研室工作提出新的更高的要求,我們將一如既往地服從領(lǐng)導(dǎo)安排,團(tuán)結(jié)同事,克服困難,努力工作,熱情服務(wù),為學(xué)校信息化建設(shè)事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。

縣教研室教研員工作總結(jié)篇2

今年以來,教研室在校委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市委黨校指示精神,按照“3145”的工作思路,緊緊圍繞黨校的中心工作,認(rèn)真履行自身職能,教學(xué)、科研等各項(xiàng)工作都取得新突破,教學(xué)質(zhì)量不斷提高,科研成果豐碩,亮點(diǎn)頻現(xiàn),在質(zhì)和量上都有了大的提升,較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、以新課試講為載體開展崗位大練兵

教研人員以“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”為契機(jī),以宣傳黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神為主線,緊緊圍繞全縣工作大局,緊密結(jié)合當(dāng)前形勢和個(gè)人研究方向,選擇學(xué)員希望了解和普遍關(guān)注的重大理論或現(xiàn)實(shí)問題,每人準(zhǔn)備1-2個(gè)新專題進(jìn)行新課試講。今年以來,教研室按照校委要求,精心組織新課試講。今年的新課試講打破原來集中試講的慣例,采取有時(shí)間就講就練的形式,分兩個(gè)階段進(jìn)行,形式靈活,獲得全體機(jī)關(guān)人員的一致好評。試講內(nèi)容豐富多樣,針對性強(qiáng),牢牢把握正在開展的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)這條主線,以全面提高培訓(xùn)質(zhì)量為重點(diǎn),選題科學(xué),內(nèi)容豐富,針對性強(qiáng)。試講活動(dòng)緊緊圍繞“新”字搞突破,做好四個(gè)結(jié)合。一是與群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)習(xí)與研究緊密結(jié)合。二是與干部教育培訓(xùn)工作緊密結(jié)合。三是與名師名課評選活

動(dòng)緊密結(jié)合。四是與激發(fā)黨校活力相結(jié)合。打破了以往僅教師序列人員參與的慣例,機(jī)關(guān)全體人員人人參與,人人聽課,人人評課,不僅保證了課的質(zhì)量、提高了講的水平,而且極大地調(diào)動(dòng)了大家的積極性,達(dá)到相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步的目的,激發(fā)了全體教師創(chuàng)造活力和創(chuàng)新動(dòng)力。

二、開展名師、名課、名作評選活動(dòng)、

為充分調(diào)動(dòng)廣大教研人員的積極性、主動(dòng)性,進(jìn)一步激發(fā)他們的創(chuàng)造活力和創(chuàng)新動(dòng)力,努力營造“爭做名師、爭創(chuàng)名課、爭出名作”的濃厚氛圍。今年年初,東平縣委黨校組織開展了20xx年度名師、名課、名作評選活動(dòng),并對獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行了表彰。

這次名師、名課、名作評選活動(dòng),一是目標(biāo)明確。即緊緊圍繞黨的十八大提出的“加強(qiáng)和改進(jìn)干部教育培訓(xùn),提高干部素質(zhì)和能力”的要求,堅(jiān)持以鍛煉提高隊(duì)伍、激發(fā)創(chuàng)新活力、鼓舞熱情干勁、提升能力素質(zhì)、擴(kuò)大社會(huì)影響為目標(biāo),通過評選活動(dòng),搭建練兵的崗位、比武的擂臺(tái)、展示風(fēng)采的窗口,進(jìn)一步強(qiáng)化教研人員的學(xué)習(xí)意識(shí)、競爭意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),著力打造工作有思路、管理有辦法、科研有成果、教學(xué)有水平的“四有”團(tuán)隊(duì),努力爭創(chuàng)一流黨校。二是程序嚴(yán)格。本著公平、公正、公開原則,采取“適度量化、綜合打分”的方式,嚴(yán)肅評審紀(jì)律,嚴(yán)把程序關(guān)?!懊麕煛卑凑战虒W(xué)、科研情況綜合得分評定,“名課”根據(jù)教師平時(shí)授課情況和

主體班次學(xué)員的教學(xué)評估情況量化打分評定,“名作”則通過外請專家采取匿名投票的方式進(jìn)行評定。整個(gè)評選過程依據(jù)公開、規(guī)則公開、程序公開、結(jié)果公示,客觀、公正、嚴(yán)肅。三是探索性強(qiáng)。開展名師、名課、名作評選活動(dòng),是一項(xiàng)創(chuàng)新性、探索性很強(qiáng)的工作,沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)和模式可供借鑒。他們從指導(dǎo)思想的確立到評選原則、評選標(biāo)準(zhǔn)、評選辦法、評選程序的擬定,都認(rèn)真進(jìn)行了深入細(xì)致的研究、探討和論證,確保評選標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)、評選程序合理、評選結(jié)果公正并具有說服力。四是效果好。通過評選活動(dòng),起到了激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的作用,強(qiáng)化了黨校機(jī)關(guān)的學(xué)習(xí)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和比、學(xué)、趕、超的競爭意識(shí),對提高教學(xué)科研水平、提升隊(duì)伍能力和素質(zhì)都將起到積極的促進(jìn)和推動(dòng)作用。

三、科研工作取得新突破

科研工作成果豐碩,論文數(shù)量增加,質(zhì)量提升,亮點(diǎn)頻現(xiàn)。

一是積極做好立項(xiàng)課題上報(bào)工作。教研室根據(jù)校委安排,做好立項(xiàng)課題上報(bào)工作,確保上報(bào)立項(xiàng)課題的質(zhì)量。今年三個(gè)課題被市委黨校立項(xiàng),分別是以組建土地股份合作社為重點(diǎn),加快推進(jìn)農(nóng)村土地產(chǎn)權(quán)制度改革、關(guān)于東平縣切實(shí)解決好聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題的調(diào)查與思考、東平縣“邊角經(jīng)濟(jì)”股份合作模式研究。

二是科研成果豐碩。今年上半年,我校教師密切聯(lián)系我

縣實(shí)際,結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)思考,積極撰寫理論文章,共發(fā)表論文篇,其中國家級 篇,省級篇 ,市級 篇,校級篇。

三是推進(jìn)教研一體化建設(shè),使科研成果進(jìn)課堂。20xx年以來,有 名教師參與了 個(gè)班次的授課, 個(gè)專題進(jìn)主題班次課堂。

四、組織了教師授課情況評估活動(dòng)

教學(xué)評估是干部培訓(xùn)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。每一堂課都是講給學(xué)員聽的,只有學(xué)員才是最公正的“裁判”,學(xué)員說好的課才是真正的好課。教研室按照校委的要求,在每個(gè)培訓(xùn)班次結(jié)束時(shí),都開展教學(xué)質(zhì)量評估,讓學(xué)員對每堂課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果逐一進(jìn)行打分評估。今年上半年,教研室完成了全縣新錄用事業(yè)單位人員崗前培訓(xùn)班、20xx年全縣機(jī)關(guān)事業(yè)單位人員能力提升進(jìn)修班、20xx全縣農(nóng)村黨組織書記培訓(xùn)班教師授課情況評估活動(dòng)。通過教學(xué)評估,了解了學(xué)員聽課效果,掌握了教師授課情況,總結(jié)了辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),使每個(gè)教師都有了壓力感、危機(jī)感,同時(shí)也培養(yǎng)了教師的進(jìn)取精神和挑戰(zhàn)精神,為進(jìn)一步改進(jìn)培訓(xùn)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。

五、參與織全市黨校系統(tǒng)觀摩教學(xué)競賽活動(dòng)

為做好全市黨校系統(tǒng)觀摩教學(xué)競賽活動(dòng),教研室積極準(zhǔn)備,并多次組織了聽課試講,做到全員參與,人人點(diǎn)評。6

月13日組織青年教師參加了全市黨校系統(tǒng)觀摩教學(xué)競賽活動(dòng),并取得較好成績。通過參與觀摩教學(xué)活動(dòng),參賽教師發(fā)揮了應(yīng)有水平,不僅提高了年青教師大賽經(jīng)驗(yàn),鍛煉了隊(duì)伍,而且標(biāo)志著我校師資隊(duì)伍建設(shè)和教學(xué)水平又上了一個(gè)新的臺(tái)階。

下半年工作

一、組織開展好新學(xué)期新課試講活動(dòng)。在組織方式、點(diǎn)評制度、量化打分等方面進(jìn)行探索,盡量做到合理、客觀、科學(xué)。

二、科研工作在數(shù)量和質(zhì)量上力爭再上一個(gè)新臺(tái)階。特別是核心期刊論文發(fā)表上力爭取得新突破。

三、確保課題結(jié)項(xiàng)。對立項(xiàng)課題進(jìn)行積極調(diào)度,確保高質(zhì)量的完成立項(xiàng)課題并獲準(zhǔn)結(jié)項(xiàng)。

四、開展好各個(gè)班次的教師授課情況評估活動(dòng),做到客觀公正。

五、開展名師、名課、名作(三名)評選活動(dòng)。

六、加強(qiáng)圖書室管理,對圖書借閱嚴(yán)格登記,為同志們搞好服務(wù),方便讀者。

縣教研室教研員工作總結(jié)篇3

__年來,教研室依據(jù)市教研所20__年教研工作思路和縣教育局工作要求,立足我縣實(shí)際,以開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī),秉持服務(wù)、指導(dǎo)、創(chuàng)新理念,以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和扎實(shí)的工作作風(fēng),強(qiáng)素質(zhì)、樹形象、求實(shí)效,科學(xué)管理、潛心教研、精心指導(dǎo)、熱情服務(wù),取得了顯著的工作成效?,F(xiàn)將__年的工作總結(jié)如下:

一、認(rèn)真學(xué)習(xí),深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

按照教育局的安排,結(jié)合群眾路線教育活動(dòng)的開展,教研室利用兩個(gè)多月時(shí)光開展了“為蒲城教育發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力”活動(dòng),教研室領(lǐng)導(dǎo)重視,教研員用心響應(yīng),經(jīng)過收集、篩選,構(gòu)成了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范管理、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)潛力培養(yǎng)等七條建言,現(xiàn)已總結(jié)上報(bào)。

二、做好質(zhì)量檢測組考和分析,有效促進(jìn)常規(guī)教學(xué)

以質(zhì)量檢測為抓手,扎實(shí)做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,狠抓教學(xué)質(zhì)量提升,為完成全年工作奠定良好基礎(chǔ)。

(1)做好上學(xué)期期末質(zhì)量檢測結(jié)果的分析,召開分析總結(jié)會(huì),引導(dǎo)改善學(xué)校課堂教學(xué)。二月下旬,教研室組織了全縣六百余名中、小學(xué)教師在實(shí)驗(yàn)中學(xué)分初中七個(gè)學(xué)科(七個(gè)分會(huì)場),在古鎮(zhèn)小學(xué)分小學(xué)五個(gè)學(xué)科(五個(gè)分會(huì)場),召開了上學(xué)期期末質(zhì)量檢測分析報(bào)告會(huì)。參會(huì)教師進(jìn)行了交流、探討,取得了良好效果。

(2)評選表彰了一批優(yōu)秀學(xué)科質(zhì)量分析報(bào)告和班級質(zhì)量分析報(bào)告。本學(xué)期于二月下旬和四月上旬分兩次對上學(xué)期期末質(zhì)檢學(xué)科質(zhì)量分析報(bào)告和班級質(zhì)量分析報(bào)告進(jìn)行了公正評選,最后從各高中推薦的質(zhì)量分析報(bào)告中評選出105份優(yōu)秀成果,從各學(xué)區(qū)推薦的學(xué)科質(zhì)量分析和班級質(zhì)量分析報(bào)告中評選出了優(yōu)秀學(xué)科質(zhì)量分析報(bào)告初中69份小學(xué)60份,優(yōu)秀班級質(zhì)量分析報(bào)告初中53份小學(xué)40份,發(fā)文在全縣進(jìn)行了通報(bào)表彰,取得了良好的示范效果。

(3)扎實(shí)細(xì)致地組織了本學(xué)期期中質(zhì)量檢測工作,為學(xué)校帶給了有效的教學(xué)管理依據(jù)。期中質(zhì)檢于4月23日-25日進(jìn)行,從四月上旬開始,教研室就對審題、組考、閱卷各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了細(xì)致的部署安排,分別召開了各學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)、教研員下校巡查安排會(huì)和閱卷教師會(huì),對學(xué)區(qū)質(zhì)檢工作安排、教研員下校巡查、抽調(diào)年級閱卷工作提出了細(xì)致的要求,為成功組織期中質(zhì)檢打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。4月26-27日教研室組織全體教研員并抽調(diào)了城區(qū)204名教師,利用周六、周日兩個(gè)休息日在橋山中學(xué)對全縣八年級六千多份試卷進(jìn)行了群眾評閱,統(tǒng)一登分,為學(xué)校間公正評比帶給了公平環(huán)境。

三、全力做好畢業(yè)班工作、不斷提高復(fù)課效益

高考和中考,倍受社會(huì)關(guān)注,也是教研室的重要工作任務(wù)之一。我們一貫注重加強(qiáng)對畢業(yè)班教學(xué)的指導(dǎo)、督查和管理,在這攻堅(jiān)階段,教研室更是不遺余力地做好畢業(yè)班工作。

(1)經(jīng)過半個(gè)多月精心準(zhǔn)備,在認(rèn)真分析市一模考試基礎(chǔ)上,于2月27日,成功組織了第二次高三工作會(huì)。各??偨Y(jié)了前段工作的得失,提出了后段工作的設(shè)想??偨Y(jié)分析了全縣市一模成績狀況及全縣復(fù)課形勢,并對后段工作提出了具體要求。配合市教研所劉林林所長對全市高三復(fù)課工作的調(diào)研指導(dǎo),利用3月5日-3月7日三天時(shí)光分別對堯中、三中、橋中進(jìn)行了高考前復(fù)課調(diào)研,學(xué)習(xí)他縣長處,查找我縣不足,有的放矢、做好復(fù)課工作。

(2)組織學(xué)科對抗賽和???、查漏補(bǔ)缺、大面積提高復(fù)課質(zhì)量。3月8日-3月9日,成功組織全縣高三對抗賽,3月10日在第三中學(xué)組織160余名高三一線教師對本次考卷進(jìn)行了群眾評閱,當(dāng)天組織教研室全體成員對所有高三試卷進(jìn)行了登分涂卡,完成了成績登記及質(zhì)量分析。3月29――31日,成功組織全縣初三對抗賽,3月31日當(dāng)天在橋山中學(xué)組織200余名初三一線教師對本次考卷進(jìn)行了群眾批閱,組織教研室全體成員于第二天完成了試卷登分工作,短時(shí)光內(nèi)就將成績分析反饋到各校。

為了適應(yīng)高考網(wǎng)上閱卷,4月12――13日組織了全縣高三市二模統(tǒng)考,并于4月13、14兩天在第三中學(xué)微機(jī)室對學(xué)生的答卷進(jìn)行了網(wǎng)上評閱,對出現(xiàn)的問題分項(xiàng)匯總,并及時(shí)將狀況反饋給了各校。

4月22――24日,針對高三市二模渭南市的匯總狀況,教研室中教組在教育局董局長的帶領(lǐng)下,分別下到各高中,及時(shí)通報(bào)考情,查找前一階段復(fù)課中各校存在的問題,并對高三一線老師進(jìn)行了慰問。

(3)廣采信息,召開考前復(fù)課研討會(huì),為學(xué)校復(fù)課帶給可供借鑒的信息。4月5日,組織全縣高三一線英語教師在堯山中學(xué)聽取了省高考命題專家組關(guān)于今年英語高考命題動(dòng)向的專題報(bào)告會(huì)。組織參加陜西省“20__屆中考研討會(huì)”。為了幫忙廣大初三教師正確理解和把握《陜西省20__年初中畢業(yè)考試說明》,交流中考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),提高初三課堂復(fù)課效率。教研室于20__年3月22日、23日組織全縣初中80余名教師參加了培訓(xùn)會(huì),參會(huì)教師能認(rèn)真聽講,回校后在校內(nèi)用心交流,對全縣初三復(fù)課工作起到很好的引領(lǐng)作用。4月10日,召集全縣各初中畢業(yè)班的各學(xué)科備課組長分實(shí)驗(yàn)、城關(guān)、文光、橋中初中部四個(gè)會(huì)場對初三對抗賽和??汲煽冞M(jìn)行了分析與研討,對后一階段的復(fù)課工作進(jìn)行了群眾商討,明晰了措施與方向。

四、重視常規(guī)教學(xué)工作調(diào)研,加強(qiáng)學(xué)科教研建設(shè)

(1)按照教研室統(tǒng)一安排,中、小教組于三,四月份開展了為期兩周的常規(guī)教學(xué)工作調(diào)研。透過看、聽、訪、問卷等形式,小學(xué)對南街小學(xué)、東街小學(xué)、古鎮(zhèn)小學(xué)、堯山小學(xué)、東槐院小學(xué)、礦區(qū)小學(xué)、電力學(xué)校及翔村小學(xué),初中對實(shí)驗(yàn)中學(xué)、橋山中學(xué)初中部,高中對蒲城中學(xué)進(jìn)行了走訪調(diào)研,發(fā)現(xiàn)我縣教育的諸多亮點(diǎn),如電力學(xué)校學(xué)生基本功(寫字)培養(yǎng)、傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦記;古鎮(zhèn)小學(xué)讀書育人、活動(dòng)育人;南小校長帶頭上觀摩課,開展聽、評、說等磨課活動(dòng),打造高效課堂。感受到了廣大教師的樂業(yè)、敬業(yè)精神。透過問卷,得到了基層對學(xué)生素養(yǎng)競賽、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、教師素質(zhì)提高,硬件設(shè)施投入,學(xué)校常規(guī)檢查改革等方面的推薦,為以后工作指明了方向。

(2)5月上旬,配合教育局在堯山小學(xué)參與學(xué)科建設(shè)活動(dòng)的啟動(dòng)儀式,進(jìn)行了語文學(xué)科建設(shè)活動(dòng),聽了三名教師的同課異構(gòu)語文課,小教組屈小玲老師做了點(diǎn)評指導(dǎo)。

5月中旬,配合基教一股分別在橋山中學(xué)初中部、第三高中進(jìn)行了學(xué)科建設(shè)活動(dòng),來自于基層的初中數(shù)學(xué)、高中化學(xué)的各三位老師分別做了一節(jié)公開課,教研室的教研員認(rèn)真點(diǎn)評,收到了良好的效果。

(3)5月中下旬利用兩周時(shí)光,教研室對全縣各高中的高二、主要初中的八年級進(jìn)行為期兩周的常規(guī)調(diào)研,調(diào)研的資料主要有教學(xué)常規(guī)的現(xiàn)狀、教師目前教學(xué)中的困惑等等;采取的方式有聽評課,與主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行訪談、教師問卷、學(xué)生問卷、教師座談會(huì)等等,透過調(diào)研,掌握了一手材料。

(4)6月11日,教研室組織北師大現(xiàn)行數(shù)學(xué)教材編委劉曉玫教授在橋山中學(xué)初中部與各基層學(xué)校數(shù)學(xué)備課組長進(jìn)行了一次別開生面的座談會(huì)。會(huì)議討論了教材使用過程中老師的一些困惑與問題,會(huì)議氣氛熱烈,教師與專家的零距離接觸使教師收獲頗豐。

(5)配合教育局“雙高雙普”工作,教研室成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,明確了職能分工,設(shè)立了“雙高雙普”檔案室,進(jìn)行了相應(yīng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn),按照教育局要求,完成了各階段工作。本學(xué)期,先后對孫鎮(zhèn)、電力等16所學(xué)校的雙高雙普工作進(jìn)行了督查和匯總反饋,促進(jìn)此項(xiàng)工作順利開展。

五、做好教學(xué)能手的評選與管理,構(gòu)建教師培訓(xùn)長效機(jī)制

(1)按市教育局和人社局關(guān)于組織教學(xué)能手賽教工作要求,為擴(kuò)大我縣優(yōu)秀骨干教師群體,教研室于3月29日和4月2日分兩次成功組織全縣中、小學(xué)80余名優(yōu)秀教師分別在祥塬學(xué)校,第三高中進(jìn)行了縣級教學(xué)能手賽教活動(dòng)。賽教活動(dòng)堅(jiān)持公平、公正的原則,當(dāng)場抽取順序簽和課題簽,利用一個(gè)半小時(shí)時(shí)光當(dāng)場備課,從外縣抽調(diào)評委,對參賽教師的講課、說課、答辯表現(xiàn)依號(hào)打分,營造公平競爭氛圍,確保能把優(yōu)秀的教師推出來。最后評選出高中7人,初中7人、小學(xué)十人共27人為市級教學(xué)能手推薦人選。

(2)組織開展了赴市省參賽教學(xué)能手的培訓(xùn)活動(dòng),4月16日和5月27日,教研室對赴市省參賽教學(xué)能手進(jìn)行了集中培訓(xùn),由20__年獲得省級教學(xué)的王曉云老師講解參賽流程,史小玲組長對“怎樣上好微型課”做了簡短培訓(xùn),李秀娟副主任對參賽進(jìn)行了重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),使得參賽選手賽前能心中有數(shù)。

(3)為了充分發(fā)揮省、市級教學(xué)能手在學(xué)校師德建設(shè)、學(xué)科教學(xué)中的示范引領(lǐng)及輻射帶動(dòng)作用,強(qiáng)化對省、市級教學(xué)能手的培養(yǎng)及過程考核,3月18日,中教組召開了初中學(xué)段教學(xué)能手送教下鄉(xiāng)專題動(dòng)員會(huì)。要求每位教學(xué)能手完成“五個(gè)一”:每月做一次公開課,每學(xué)期進(jìn)行一次專題講座,每學(xué)期培養(yǎng)指導(dǎo)一名青年教師,每學(xué)期帶動(dòng)一個(gè)教研組工作,每年帶領(lǐng)教師完成一個(gè)課題。此刻大部分學(xué)?;顒?dòng)已經(jīng)啟動(dòng),也上傳了活動(dòng)的相關(guān)資料。

(4)成立“能手工作室”。打造學(xué)校引領(lǐng)核心。小教組將41名省、市教學(xué)能手合理分配到基層學(xué)校,在各校成立能手工作室,能手工作室每月定期開展活動(dòng),活動(dòng)形式以觀課議課、專題報(bào)告、課堂教學(xué)指導(dǎo)為主。著力促進(jìn)學(xué)校教師整體水平的提高。

(5)5月28日,成立了語文、數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)。對遴選的12名學(xué)科骨干教師進(jìn)行了培訓(xùn),明確職責(zé),增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),發(fā)揮能手骨干輻射作用。為城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展再添推手。

(6)收集了示范課錄制文本資料,完成示范課錄制階段工作總結(jié),上報(bào)市教研所示范課錄制光盤。將錄制的示范課變?yōu)椤澳苁止ぷ魇摇焙途W(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)的重要資源。

六、校本研修與課題研究有效開展

開學(xué)伊始,教研室就制訂了校本研修實(shí)施方案,3月19日――21日,對全縣64所學(xué)校的130余教師進(jìn)行了校本研修培訓(xùn)和360云平臺(tái)培訓(xùn),參訓(xùn)教師用心熱情,效果良好。目前,已有35所學(xué)校加入360云平臺(tái)蒲城研室群,15所學(xué)校發(fā)來了校本研修計(jì)劃、教研組研修計(jì)劃、輔導(dǎo)區(qū)聯(lián)片研修計(jì)劃及能手工作室計(jì)劃,為校本研修與課題研究打好了基礎(chǔ)。

(1)以基礎(chǔ)教育教學(xué)成果的征集評審為指引,以課題研究為載體來開展教研工作,3月20日,我們組織全縣32所學(xué)校承擔(dān)的97項(xiàng)市級立項(xiàng)課題的主持人及學(xué)校主管課題的領(lǐng)導(dǎo)60余人參與了渭南市立項(xiàng)課題主持人培訓(xùn)會(huì),對申報(bào)的縣級課題進(jìn)行了立項(xiàng)評審,最后確定了74項(xiàng)縣級課題。并于3月底分四組深入學(xué)校對課題研究開展?fàn)顩r進(jìn)行調(diào)研,所到學(xué)校,領(lǐng)導(dǎo)十分重視,教師參與熱情高,課題研究正常開展。

(2)五月中旬,教研室分3個(gè)督查組,先后對我縣所有初中及城區(qū)小學(xué)的教學(xué)能手工作室與校本研修活動(dòng)的開展?fàn)顩r進(jìn)行了全面督查。從能手工作室的建立、校本研修計(jì)劃的制定、工作開展的亮點(diǎn)特色、存在問題及改善意見五大方面,透過查文件、看資料、看記錄、聽匯報(bào)等形式,逐項(xiàng)進(jìn)行了檢查、反饋與指導(dǎo)。5月底,對全縣所有學(xué)校在360云平臺(tái)上傳的教學(xué)能手工作室與校本研修活動(dòng)資料進(jìn)行了全面的統(tǒng)計(jì),構(gòu)成總結(jié)材料,適時(shí)反饋學(xué)校。

另外,在教研室自身建設(shè)方面,能堅(jiān)持每周一組織全體人員對辦公大院內(nèi)外衛(wèi)生進(jìn)行清理,對辦公樓內(nèi)水、電、廁所設(shè)施進(jìn)行了維修置換,以確保整個(gè)辦公環(huán)境的整潔、優(yōu)美。配合縣上“五城聯(lián)創(chuàng)”活動(dòng)的開展,對機(jī)關(guān)院內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了徹底的清理,環(huán)境面貌煥然一新。

經(jīng)過半年堅(jiān)持不懈的努力,我們?nèi)〉昧艘恍┏尚В匀淮嬖诒仨殕栴}和差距。一是從事教學(xué)研究的手段和方式遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上時(shí)代的要求,信息資料少,獲取渠道單一。二是忙于事務(wù),深入鉆研的時(shí)光不夠,有些教研工作還只是浮在面上。今后,我們將克服困難,努力工作,推動(dòng)我縣教學(xué)研究工作再上新臺(tái)階。

縣教研室教研員工作總結(jié)篇4

本學(xué)期,學(xué)校教科室工作繼續(xù)高舉教育科研發(fā)展與創(chuàng)新的旗幟,緊緊圍繞萊城區(qū)教科室工作計(jì)劃中提出的“規(guī)范、有效、校本、特色”四個(gè)關(guān)鍵詞,積極開展“深化有效教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量”這一工作重點(diǎn),不斷提高教育科研在有效課堂教學(xué)中的“實(shí)戰(zhàn)能力”,追求教育科研形態(tài)的“多元化”,倡導(dǎo)教育科研的“特色取向”,在改革實(shí)踐中提升教育科研的層次與水平,教研室工作總結(jié)。大力倡導(dǎo)“教師即研究者”的理念,鼓勵(lì)教師發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題,在工作實(shí)踐中不斷反思,求真務(wù)實(shí),與時(shí)俱進(jìn),推動(dòng)了我校教科研工作向更高的層次的發(fā)展。

一、深化有效教學(xué),大力推行教學(xué)行動(dòng)研究。

1。聚焦有效教學(xué),深化行動(dòng)研究。

本學(xué)期學(xué)校教科室引導(dǎo)教師著眼于改進(jìn)教學(xué)行動(dòng)、提高課堂教學(xué)有效性,繼續(xù)大力推行行動(dòng)研究,即“問題即課題”,引導(dǎo)教師以研究學(xué)生發(fā)展為中心,努力改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐。

(1)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。學(xué)校下發(fā)《幸福與教育》人手一本,提倡集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,堅(jiān)持每周教師集中學(xué)習(xí)一小時(shí)。

(2)提倡教師自主學(xué)習(xí)。學(xué)校征訂《人民教育》、《教師博覽》、《山東教育》、《山東教育報(bào)》等刊物二十多種,每位教師自主訂閱一份教育教學(xué)報(bào)刊,讓教師通過自學(xué),結(jié)合自己教育教學(xué)實(shí)踐,邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊反思、邊總結(jié),把教育科研知識(shí)的普及、應(yīng)用貫穿于整個(gè)教育教學(xué)過程的始終。

(3)倡導(dǎo)教師撰寫教育日記、教學(xué)后記、教學(xué)案例與反思,教科室組織開展行動(dòng)研究、教學(xué)日記、教學(xué)后記評比活動(dòng),要求40周歲以下教師都能參與。取得了較好的效果。

2。開展有效課堂交流研究。

為了進(jìn)一步推動(dòng)有效課堂交流的開展,我們借鑒和學(xué)習(xí)萊城區(qū)有效課堂教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),通過課堂交流改變教師的教學(xué)理念與行為,促進(jìn)“有效課堂”的形成。本學(xué)期各級部教研組老師圍繞有效課堂,積極探索,進(jìn)行有效課堂的研究,于十月份進(jìn)行了以“有效課堂教學(xué)觀摩”為主題的課堂研究活動(dòng),各教研組老師對這兩次課堂觀察活動(dòng)進(jìn)行了深入的研究與總結(jié),形成了共識(shí),撰寫了課堂觀察報(bào)告,更主要的是老師們通過課堂觀察,加強(qiáng)了自我反思,反思自己的課堂,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)行為,努力提高自己的課堂效益。

二、規(guī)范課題研究過程管理,推進(jìn)我校“__”課題的研究工作。

課題研究是教育科研的重要方式。為了更好地規(guī)范學(xué)?!癬_”課題研究過程管理,學(xué)校教科室努力做好指導(dǎo)工作,召開課題組成員會(huì),落實(shí)子課題的研究工作。堅(jiān)持以_指導(dǎo)教育科研的創(chuàng)新,在課題研究中廣泛運(yùn)用行動(dòng)研究法,體現(xiàn)“教學(xué)即研究”的“草根性”特征,在讀書、實(shí)踐與寫作三者結(jié)合上推動(dòng)教師專業(yè)成長,加強(qiáng)教學(xué)反思的指導(dǎo)與推廣,使科研與教學(xué)真正做到了一體化。

1。 完善課題組考核機(jī)制,舉辦課題研究活動(dòng)。

為了落實(shí)“__”課題的研究工作,學(xué)校教科室制定了學(xué)校教科研校級主課題管理制度,完善了課題組考核機(jī)制,按照要求對課題組實(shí)行任務(wù)劃塊,責(zé)任到人。組織課題組人員認(rèn)真學(xué)習(xí),落實(shí)課題研究,課題組成員圍繞課題,舉行研討活動(dòng)。

2。認(rèn)真做好課題的申報(bào)、立項(xiàng)工作。

為了使我們的教師走上專業(yè)化發(fā)展之路,成為科研型的老師,學(xué)校積極發(fā)動(dòng)和宣傳好教師個(gè)人學(xué)年課題的申報(bào)工作,本學(xué)期,按照萊城區(qū)教研室的課題申報(bào)要求,動(dòng)員全校教師,按級部、分學(xué)科,根據(jù)自己在課堂教學(xué)中的問題、困惑、感悟,積極撰寫課題申報(bào)表,共撰寫課題12個(gè),經(jīng)過層層選拔,高年級數(shù)學(xué)課題《“引領(lǐng)小學(xué)中高年級學(xué)生自主設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)作業(yè)的探索”》,被立項(xiàng)為省級課題。其余的課題作為校級課題,進(jìn)行研究,在今后將逐級選拔參與更高級的課題立項(xiàng)研究。

3。規(guī)范課題研究過程管理和成果的整理。

本學(xué)期我們將行動(dòng)研究的方式引入課題研究過程,圍繞“人文教育”這一“__”省級規(guī)劃課題,組織教師實(shí)實(shí)在在地參加課題研究,充分發(fā)揮市級骨干教師和課題組等為主力的學(xué)校科研隊(duì)伍的核心作用和骨干作用,從而不斷豐富課題研究的內(nèi)涵。在研究的同時(shí),我們重視階段性研究成果的搜集、整理,撰寫課題研究報(bào)告;重視成果的實(shí)踐運(yùn)用,促進(jìn)科研成果的轉(zhuǎn)化。學(xué)校教科室進(jìn)行了總結(jié),將本學(xué)期主課題研究過程資料進(jìn)行了整理,裝訂成冊,積極參加好各級組織的課題結(jié)題及相關(guān)評比活動(dòng)。

4。認(rèn)真做好課題的結(jié)題工作。

我們共有19項(xiàng)課題被區(qū)級以上教科室列入學(xué)年立項(xiàng)課題。為了關(guān)注好教師的個(gè)人學(xué)年課題,教科室能積極主動(dòng)與老師們加強(qiáng)聯(lián)系,讓課題進(jìn)課堂,要求老師們對自己的課堂進(jìn)一步加強(qiáng)自我反思與總結(jié),認(rèn)真撰寫好課題論文和研究報(bào)告,在09—10學(xué)年課題研究成果評比活動(dòng)中,我校省級“十五”課題“利用信息技術(shù)提高學(xué)生素質(zhì)研究”結(jié)題并獲山東省課題研究成果二等獎(jiǎng),“十五重點(diǎn)課題生活化、活動(dòng)型、探究式小學(xué)德育課程創(chuàng)新教學(xué)研究”結(jié)題材料已經(jīng)報(bào)送課題組?!伴喿x中外經(jīng)典,享受讀書樂趣”、“小學(xué)生自主性學(xué)習(xí)教學(xué)策略研究” 等12項(xiàng)省市區(qū)課題正在研究。領(lǐng)導(dǎo)和教師們在扎扎實(shí)實(shí)的課題研究與結(jié)題中不斷提高教育科研能力,成就自我。學(xué)校在課題研究中培養(yǎng)了一大批骨干教師,促進(jìn)了研究型教師隊(duì)伍成長的速度,學(xué)校的辦學(xué)水平、辦學(xué)能力得到全面提高。

三、加強(qiáng)特色學(xué)校建設(shè),打造學(xué)校教育品牌。

辦學(xué)特色是學(xué)校豐富發(fā)展內(nèi)涵,提高辦學(xué)檔次的必由之路。本學(xué)期,我們結(jié)合我校實(shí)際,從理論與實(shí)踐的結(jié)合上提升我校特色學(xué)校的品位,努力尋求學(xué)校管理、教育教學(xué)、校園文化建設(shè)等方面特色的切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn),精心打造學(xué)校特色品牌,在內(nèi)涵建設(shè)上求發(fā)展。通過特色文化影響學(xué)生,發(fā)展學(xué)生,發(fā)展學(xué)校。學(xué)校教科室一如既往地做好學(xué)校作文特色建設(shè)的有關(guān)工作。

積極開展好學(xué)生快速作文系列活動(dòng)。這學(xué)期我們堅(jiān)持把作文教學(xué)特色與建設(shè)書香校園結(jié)合起來,積極開展師生共讀共寫活動(dòng),讓師生共讀共寫成為一種生活方式。本學(xué)期認(rèn)真舉辦好學(xué)生限時(shí)快速作文活動(dòng),組織開展好師生共同參與的各項(xiàng)系列活動(dòng)。在教師方面:學(xué)校積極推薦優(yōu)秀教育讀本,定期開展讀書交流活動(dòng),讀書演講比賽;倡導(dǎo)教師寫隨筆、教育日記,對自己的教學(xué)行為進(jìn)行反思,對教學(xué)中的一些熱點(diǎn)問題發(fā)表自己看法,對教育改革提出理性思考,為學(xué)校的改革與發(fā)展出劃謀力。在學(xué)生方面:我們積極開展好藏書、讀書活動(dòng),辦好班級圖書角,開展讀書交流活動(dòng),打造書香校園。本學(xué)期我們參與了萊城區(qū)語委辦舉辦的“文心雕龍”杯教師、學(xué)生新課標(biāo)作文大賽,其中四年級一班的張冉、四年級二班的楊淑涵、陳璐瑤、五一班的張靜遠(yuǎn)、五年級五班的張期飛被選中參與了現(xiàn)場作文展示;呂美、劉翠紅兩位老師參與了教師組的現(xiàn)場展示。

四、加強(qiáng)教育科研的陣地建設(shè), 做好成果的總結(jié)與推廣工作。

本學(xué)期我們重點(diǎn)以“閱讀與寫作”課題為載體,研究重點(diǎn)是進(jìn)行聽課、評課、研討,做到課題實(shí)施與資料積累,整理分析同步,課題實(shí)施與學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展同步,課題實(shí)施與成果表達(dá)同步,重在做好教師的教科研活動(dòng),加強(qiáng)對課堂觀察的研究,同時(shí)我們還發(fā)動(dòng)教師撰寫教育科研論文,取得了較好的效果。

縣教研室教研員工作總結(jié)篇5

良好的教學(xué)秩序是保證教學(xué)質(zhì)量的先決條件。為了配合全院教改活動(dòng)的展開,為了維護(hù)良好的教學(xué)秩序,確保教學(xué)工作的有序運(yùn)行,大學(xué)英語教研室在本學(xué)年開展了多次活動(dòng),具體情況如下:

1.召開學(xué)生座談會(huì)。根據(jù)系領(lǐng)導(dǎo)的指示,在期中教學(xué)檢查期間本教研室召開了非英語專業(yè)學(xué)生座談會(huì),認(rèn)真聽取了學(xué)生對老師的評價(jià)和意見,并認(rèn)真做好了座談會(huì)記錄。大學(xué)英語老師大都深受學(xué)生喜愛,例如:周燕燕老師學(xué)生反映教學(xué)水平高,口語好;陳小蘋老師知識(shí)面廣,并能理論聯(lián)系實(shí)際。根據(jù)每班的座談會(huì)記錄,將學(xué)生意見反饋給各任課教師,更好的促進(jìn)了老師教學(xué)的改進(jìn),認(rèn)真做好課堂教學(xué)各項(xiàng)工作,不斷提高課堂教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。

2.定期進(jìn)行教學(xué)情況檢查。大學(xué)英語教研室在每學(xué)期初制定統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃,集體備課。在這一年的不定期檢查中,本教研室的老師均嚴(yán)格執(zhí)行授課計(jì)劃進(jìn)行教學(xué),教學(xué)進(jìn)度與教學(xué)計(jì)劃相符合。教師調(diào)(停)課、代課都嚴(yán)格按照學(xué)院的規(guī)定執(zhí)行,沒有私自調(diào)課現(xiàn)象。馬勇老師負(fù)責(zé)對本教研室教師考勤,無遲到、早退、提前下課的情況。在集體備課的基礎(chǔ)上,本教研室每位教師都對上課的內(nèi)容做了許多增加,更加豐富和完善了該課程的教學(xué),使學(xué)生獲得了許多書本上沒有的具有實(shí)際操作性的知識(shí)。在教學(xué)任務(wù)繁重的境況下,本教研室教師仍都能按照教學(xué)的具體要求進(jìn)行布置和批改作業(yè),平均次數(shù)為5次。