工作總結(jié)有助于我們更深入地思考自己的職業(yè)價(jià)值觀,通過工作總結(jié)我們可以持續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)不斷提高自己的職業(yè)能力和知識(shí)水平,下面是范文社小編為您分享的縣小學(xué)教研工作總結(jié)精選5篇,感謝您的參閱。
縣小學(xué)教研工作總結(jié)篇1
校本教研是學(xué)校的核心工作,是教師成長(zhǎng)的主陣地,工作開展得是否有效將直接關(guān)系教師的專業(yè)成長(zhǎng),并且關(guān)乎學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。到在各教研組和教科室的配合下,可以算是比較順利地完成預(yù)定的任務(wù),仔細(xì)回想過去的工作結(jié)合學(xué)期初的教科研計(jì)劃,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、 重視教師培養(yǎng)
1、 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教師的教學(xué)理念
開學(xué)初,根據(jù)教導(dǎo)處的要求,各教研組必須將理論學(xué)習(xí)納入日常的教研活動(dòng)中,學(xué)校下發(fā)了《溫州市小學(xué)各科教學(xué)常規(guī)》和《有效教學(xué)設(shè)計(jì)》等書,各教研組開展“自學(xué)”和“集中學(xué)習(xí)”相結(jié)合,“集中學(xué)習(xí)”做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定與之相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行解讀和學(xué)習(xí),其中共讀《有效教學(xué)設(shè)計(jì)》時(shí)與校本培訓(xùn)中的讀書活動(dòng)相結(jié)合,并由吳蒙蒙老師帶領(lǐng)閱讀書中亮點(diǎn),12月每人上交一篇讀后感。這樣做到開學(xué)初有計(jì)劃,過程有開展,期末有檢查,使理論學(xué)習(xí)不再是喊口號(hào)。
2、 創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),提升教師的業(yè)務(wù)水平
(1)鼓勵(lì)教師參解決好工學(xué)矛盾,積極參加各級(jí)各類培訓(xùn),本學(xué)期教導(dǎo)處合理安排人員參加培訓(xùn),做到去前有登記,回來有匯報(bào)。參加學(xué)校的校本培訓(xùn)做到人人參與,讓每個(gè)老師都有出去培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。
(2)發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用
學(xué)校到目前已有縣級(jí)教新苗2人,縣級(jí)教壇中堅(jiān)1人,縣級(jí)骨干教師1人,這對(duì)于我們一所農(nóng)村學(xué)校有著很好的自身資源。因此教導(dǎo)處“就地取材”,要求骨干教師向全體老師每學(xué)期一次公開展示,或公開課或理論講座或說課等等。本學(xué)期吳蒙蒙老師上示范課《貓》;葉張艷老師上示范課《眼鏡的設(shè)計(jì)》;教壇中堅(jiān)鄒肖錦帶領(lǐng)語文組教師進(jìn)行《aneninun》集體備課與評(píng)課;老教師李彩芹老師上示范課《倍的認(rèn)識(shí)》;吳蒙蒙老師做關(guān)于《有效教學(xué)設(shè)計(jì)》這本書的推薦與學(xué)習(xí)專題講座。
二、 保證教學(xué)常規(guī)的質(zhì)
提高課堂教學(xué)效率,功夫在課前。繼續(xù)狠抓教學(xué)常規(guī)的質(zhì)量,保證不增加教師無效勞動(dòng)的前提下,根據(jù)前今年教師在備課上偷懶的實(shí)際特點(diǎn),本學(xué)期要求老師備課要精。
1、學(xué)期初在備課上做了新的調(diào)整:7年內(nèi)教齡精備;七年以上80%精備,其余可以用反思來代替。這樣的修訂減少了備課的數(shù)量,增加了反思的量,要求教后反思要做到真實(shí)記錄自己上課后的感想,可以是成功經(jīng)驗(yàn)的積累,可以是無效教學(xué)的深刻地反思。因?yàn)榻處熎綍r(shí)的事情繁雜要做到天天 書面寫教案不太可能,最終導(dǎo)致老師們?yōu)榱藨?yīng)付檢查只好抄教案,可以說對(duì)老師專業(yè)素養(yǎng)的提升可以說是無效的。而本學(xué)期的規(guī)定加強(qiáng)了老師的反思,一位專家曾說過寫一輩子的教案可能成不了名師,但堅(jiān)持寫反思做一個(gè)愛思考的老師或許能成為名師,至少可以成就優(yōu)秀的教師。
2、加強(qiáng)過程監(jiān)控:教導(dǎo)處為了督促老師們認(rèn)真完成常規(guī)做到定期和不定期檢查相結(jié)合。期中和期末兩次大檢查雷打不動(dòng),每次檢查后在教室會(huì)議上肯定亮點(diǎn),毫不留情地指出老師們教學(xué)常規(guī)上的不足。從最終的教學(xué)常規(guī)檢查來看,值得肯定的是老師們的備課中反思的量增加了,作業(yè)批改每位老師都非常認(rèn)真,參與教研活動(dòng)率達(dá)到了98%左右。但是仍然存在一些形式主義:比如電子備課的老師修改程度未達(dá)到80%,《有效教學(xué)設(shè)計(jì)》讀后感有網(wǎng)上下載的嫌疑,聽評(píng)課聽課節(jié)數(shù)到達(dá)要求,但評(píng)課不足。
教學(xué)常規(guī)有待下學(xué)期繼續(xù)完善。
三、 把握教學(xué)質(zhì)量的關(guān)
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命力,教學(xué)質(zhì)量的好與壞關(guān)系到學(xué)校今后的前景。因此,學(xué)校緊抓教學(xué)質(zhì)量關(guān)。按時(shí)進(jìn)行質(zhì)量測(cè)評(píng)并及時(shí)分析。這樣的安排表面上考學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握情況,實(shí)際上考查了教師們平時(shí)的教育教學(xué)情況,每一次質(zhì)量測(cè)評(píng)給任課老師敲響了警鐘,任課老師也更加認(rèn)真教學(xué)了。
四、繼續(xù)推進(jìn)項(xiàng)目制校本教研
為了避免校本教研流于形式,幾年校本教研開展下來,教導(dǎo)處吸取以往的經(jīng)驗(yàn),在上學(xué)期開展的“項(xiàng)目制校本”的基礎(chǔ)上繼續(xù)推進(jìn)。
聯(lián)系教學(xué)、學(xué)生管理和教師專業(yè)成長(zhǎng)的實(shí)際,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法,反思自身教育教學(xué)實(shí)踐,堅(jiān)持傳承、發(fā)展的精神,提高教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力和實(shí)際教學(xué)水平,同時(shí)豐富教師的精神文化生活。以讀書促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)為突破口,樹立“學(xué)習(xí)為本”“終身學(xué)習(xí)”的理念,引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng),全面建設(shè)適應(yīng)素質(zhì)教育要求的優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍。
模塊一:獨(dú)立閱讀
1。學(xué)校購(gòu)書《有效教學(xué)設(shè)計(jì)》。
2。教師自行購(gòu)書(教學(xué)設(shè)計(jì)方面),學(xué)校匯總。
3。讀書活動(dòng):學(xué)校制定讀書計(jì)劃。
4。開展教師讀書心得、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比。
模塊二:讀書交流
1。集體閱讀:教師分組集體閱讀交流心得。
2。試水課:不同層次的教師嘗試著在教學(xué)中應(yīng)用。
3。開展本階段的經(jīng)驗(yàn)交流。
模塊三:運(yùn)用教學(xué)
1。讀書心得對(duì)教學(xué)的影響。
2。對(duì)不同需求的教師進(jìn)行指導(dǎo)。
五、回顧成績(jī),總結(jié)反思
校本教研的有效開展讓我們收獲了許多喜人的成績(jī):葉張艷老師評(píng)上了教學(xué)新苗,吳蒙蒙老師學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng),在讀書心得評(píng)比中,盛金曉老師獲得二等獎(jiǎng),陳淑老師、葉張艷老師獲得三等獎(jiǎng),老師們?cè)谡撐?、征文、多媒體課件等比賽中成績(jī)優(yōu)異,縣級(jí)多媒體比賽中陳淑老師獲得二等獎(jiǎng),其中吳蒙蒙老師的課題獲得縣級(jí)立項(xiàng)學(xué)生獲獎(jiǎng)數(shù)更是枚不勝舉。
當(dāng)然校本教研的開展仍有許多反思之處:1、教學(xué)常規(guī)的突擊檢查和推門聽課會(huì)因領(lǐng)導(dǎo)工作忙而沒有落實(shí)。2、教研活動(dòng)的開展有些老師時(shí)間觀念不強(qiáng)。3、教研活動(dòng)的資料沒有及時(shí)上傳學(xué)校網(wǎng)站和校本博客。
縣小學(xué)教研工作總結(jié)篇2
時(shí)光如流水,在匆匆忙忙中,又一學(xué)期結(jié)束了。半年來,美術(shù)教研組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下,順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo),取得了較為令人滿意的成績(jī)。為使今后的工作更收一層樓,現(xiàn)將本期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下:
一、基本情況概述:
開學(xué)初,我們遵照教導(dǎo)處的要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃,并盡可能地按計(jì)劃開展了豐富多彩的活動(dòng):監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),組織了諸如聽課、比賽、展覽等一系列活動(dòng),教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范,學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲,校園文化氛圍空前濃厚。
二、取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn):
1、嚴(yán)格按照課程表上課。上好美術(shù)課,把著眼點(diǎn)放在提高課堂教學(xué)水平上來,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、以活動(dòng)促教學(xué)。根據(jù)學(xué)期初的教研活動(dòng)安排及教導(dǎo)處的臨時(shí)安排,定時(shí)或不定時(shí)地組織各種各樣的活動(dòng),調(diào)動(dòng)教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性,提高美術(shù)教學(xué)效果、本學(xué)期學(xué)校組織了家長(zhǎng)會(huì)百福畫展和手工展示,取得了不錯(cuò)的成績(jī),教師帶領(lǐng)學(xué)生參加教委舉辦的“蔚藍(lán)新密美好世紀(jì)”的繪畫比賽,學(xué)生們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī)。
3、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)自學(xué)。使組內(nèi)教師認(rèn)識(shí)到:要搞好教學(xué),首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平,因此,美術(shù)組全體成員自覺學(xué)習(xí),不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平,逐步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)與理論水平。。
4、綜合開發(fā)課程資源。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,美術(shù)組進(jìn)行了黑板報(bào)、文化長(zhǎng)廊文化建設(shè),力爭(zhēng)能根據(jù)學(xué)校自身的特點(diǎn)來美化校園環(huán)境,營(yíng)造出濃厚的藝術(shù)氛圍。
三、采取的方法和措施
1、按照教導(dǎo)處的要求,結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),安排并組織教研活動(dòng)。
2、按時(shí)進(jìn)行常規(guī)檢查,并不定時(shí)地進(jìn)行抽查,督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n,使美術(shù)教學(xué)能正常開展。
3、通過聽評(píng)課和研討會(huì),促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流。
4、鼓勵(lì)美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué),加強(qiáng)示范。5、舉辦多種形式的.美術(shù)活動(dòng),激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。本學(xué)期舉辦的校藝術(shù)節(jié)比賽,充分顯示了學(xué)生美術(shù)水平的提高。
6、定期組織美術(shù)興趣小組活動(dòng),培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。
四、今后的努力方向:
今后我們將繼續(xù)實(shí)施素質(zhì)教育,通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,促使他們?cè)诘?、智、體、美、勞諸方面全面發(fā)展,同時(shí)營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍,使我校成為全市最優(yōu)秀的、獨(dú)具特色的藝術(shù)學(xué)校之一。
縣小學(xué)教研工作總結(jié)篇3
時(shí)間過得真快,一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又即將過去了,回顧本學(xué)期的工作,教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè),踏踏實(shí)實(shí),充分以優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)激勵(lì)組員,根據(jù)學(xué)期初的教學(xué)工作計(jì)劃,以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),有目的,有計(jì)劃,有步驟地進(jìn)行課堂教學(xué)研究,以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將組內(nèi)的工作回顧如下:
本學(xué)期我們重點(diǎn)完成了以下幾項(xiàng)工作:
1、教師們認(rèn)真上好教研課,充分研討,互相提高。
2、教研組成員齊心協(xié)力,積極參加了市五星級(jí)教研組的申報(bào)工作。
3、認(rèn)真完成兩次主題教研活動(dòng)。
4、配合教導(dǎo)處開展好書香課題的教學(xué)研討課。
5、六2、六3、六5三個(gè)班級(jí)積極申報(bào)縣書香班級(jí)。
具體工作完成情況如下:
一、規(guī)范管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
圍繞學(xué)校教學(xué)工作的執(zhí)行細(xì)則,本學(xué)期我組及時(shí)做好了檢查、督促、考核工作?!傲⒆阏n堂、抓好常規(guī),努力創(chuàng)新”這是我組對(duì)每位教師提出要求。在加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量的管理的同時(shí),我們每位語文教師重視了對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入教學(xué)的重要議程,滲透到具體的教學(xué)行為中。
在備課方面,教師們注重對(duì)教材的鉆研,切實(shí)加強(qiáng)課堂研究,避免上課馬虎,然后搞題海戰(zhàn)術(shù)的做法。在集體備課的基礎(chǔ)上突出自己的個(gè)性,防止機(jī)械照辦,一成不變。課后,每位教師要注重教后反思,及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗,逐步提高反思能力,形成反思的習(xí)慣。嘗試建立“高效、共享、反思”的新型備課方式。
語文作業(yè)的設(shè)計(jì)方面,教師們動(dòng)腦筋,做到精、活、實(shí)。即作業(yè)少而精,避免機(jī)械無效勞動(dòng);作業(yè)設(shè)計(jì)靈活多變,做到基礎(chǔ)與能力都得到訓(xùn)練;作業(yè)設(shè)計(jì)有實(shí)效,成績(jī)確實(shí)有提高。
二、扎實(shí)教研,持續(xù)抓好語文課堂教學(xué)改革研究。
本學(xué)期我們主要進(jìn)行了兩次主題教研活動(dòng):運(yùn)用課堂觀察技術(shù)評(píng)議課堂教學(xué)和課外閱讀與寫作的有效鏈接,分別由曹建芬、俞波兒老師上了研討課。課后,大家積極討論,暢所欲言,活動(dòng)收到了實(shí)效。
同時(shí),我們借“校書香課題”活動(dòng)的契機(jī),使本組教師的教學(xué)活動(dòng)得到一次檢閱,通過上課、評(píng)課及課后反思系列活動(dòng),既提高了教師的實(shí)踐能力,又使他們的認(rèn)識(shí)水平得以飛躍。促進(jìn)了教研和科研的結(jié)合,提升了教研活動(dòng)的質(zhì)量。
我們又充分利用周二教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行集體備課,一同討論研究教學(xué)方法與策略,老師們都是積極發(fā)言,對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行反復(fù)推敲研究,這對(duì)課堂教學(xué)起到了非常有利的指導(dǎo)作用。
夏玲玲老師還代表縣到定海參加了教學(xué)展示課,上了一節(jié)引起大家反響的略讀課《學(xué)會(huì)看病》。
三、加強(qiáng)作文教學(xué)。
對(duì)作文教學(xué),我組提倡:重指導(dǎo)、重練筆、重表?yè)P(yáng)、輕批改的教學(xué)思想,每位教師對(duì)作文指導(dǎo)、作文批改各顯神通,高年級(jí)注重引導(dǎo)學(xué)生觀察生活,如何選材,寫出有主見、有新意的作文。每位教師力爭(zhēng)在每一篇課文上尋找寫作結(jié)合點(diǎn),編寫了《寫作序列表》,讓學(xué)生讀寫結(jié)合,從而加深課文理解,也提高了學(xué)生的作文能力。
在批改中,教師盡量對(duì)每個(gè)學(xué)生加強(qiáng)面批指導(dǎo),提倡教師批,學(xué)生改,以及讓學(xué)生進(jìn)行第二次作文練習(xí)。重表?yè)P(yáng)主要是為了提高學(xué)生作文興趣,表?yè)P(yáng)的途徑很多,課堂上朗讀學(xué)生的佳作,編作文選??傊诮處煹亩喾N手段的表?yè)P(yáng)下,極大的提高了學(xué)生的作文興趣,從而提高了學(xué)生的作文水平。
四、加強(qiáng)積累
繼續(xù)加強(qiáng)課外積累,本學(xué)期我們引導(dǎo)學(xué)生積累的內(nèi)容為:名言警句精選,描寫人的品質(zhì)、智慧、儀態(tài)、風(fēng)貌、神情、口才的成語等等,合理利用早上、午間時(shí)間進(jìn)行課外積累。繼續(xù)加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生多看有益的課外書籍的積極性。通過閱讀,通過理解,通過積累,來吸收閱讀材料中的語言因素和文化因素,提高認(rèn)識(shí)效率和語言表達(dá)能力。在進(jìn)行課外閱讀的同時(shí),要發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用和調(diào)控作用,可適當(dāng)配合開展面上的語文學(xué)科活動(dòng)或相應(yīng)的檢測(cè)來促進(jìn)學(xué)生課外閱讀的積極性。
五、創(chuàng)建書香
六2、六3、六5三個(gè)班級(jí)積極迎接縣書香班級(jí)的驗(yàn)評(píng)工作,認(rèn)真做好臺(tái)帳,保證每周一節(jié)的“閱讀時(shí)光”課,加強(qiáng)課外閱讀的有效指導(dǎo),開展豐富多彩的讀書活動(dòng)。我們廣泛發(fā)動(dòng)班際學(xué)生力量,書籍共享,收獲交流。本學(xué)期我們每個(gè)班級(jí)學(xué)生都買了一本課外讀本,分別為《藍(lán)調(diào)江南》、《狼王傳》、《史記故事》、《野草》、《月之故鄉(xiāng)》、《女水手日記》。進(jìn)一步樹立了師生同讀共成長(zhǎng)的思想,形成良好的閱讀氛圍。
六、落實(shí)語文實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生在玩中提高了語文素養(yǎng)。
我們用足用好教材資源,本學(xué)期開展以“祖國(guó)在我心中”“走進(jìn)詩(shī)歌”為主題的兩次語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),活動(dòng)做到有方案、有過程、有資料積累。讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)語文知識(shí),全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。我們開展了豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。通過實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng),能力得以培養(yǎng),語文素養(yǎng)和思想素養(yǎng)得到提高,受到領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的廣泛好評(píng)。
七、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教師自身的素質(zhì)。
新課程的實(shí)施對(duì)語文教學(xué)提出了新的挑戰(zhàn)和要求。本學(xué)期,我們堅(jiān)持組織老師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想和教育教學(xué)理論,不斷充實(shí)和提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教研能力。我們結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查,深入課堂,積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革。
縣小學(xué)教研工作總結(jié)篇4
本學(xué)期本組的教研工作在充實(shí)而緊張中走過來了,在這一學(xué)期中,本組繼續(xù)以新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依,深化改革,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在校領(lǐng)導(dǎo)和中心教研組的帶領(lǐng)下,本組全體教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,堅(jiān)持教育,教學(xué)理論學(xué)習(xí),積極參加各項(xiàng)教研活動(dòng),各老師認(rèn)真研讀了數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會(huì)其思想和要求,樹立新的教學(xué)觀念,用課標(biāo)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,并置身其中去迎接各種挑戰(zhàn),齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)共進(jìn),為本組的教育教學(xué)改革躍上一個(gè)新的臺(tái)階而努力工作著。
一、抓實(shí)常規(guī),保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。
本組堅(jiān)持以教學(xué)為中心,強(qiáng)化管理,進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及嚴(yán)肅、勤奮、求真、善行的良好的學(xué)風(fēng)的形成。全組教師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,年青教師扎實(shí)撰寫每個(gè)課時(shí)的教案;每位教師課前精心設(shè)計(jì),課時(shí)全力以赴,關(guān)注細(xì)節(jié),關(guān)注全體學(xué)生,用心上好每一節(jié)課,課后進(jìn)行反思,寫下自己的執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光或困惑,并提出來全組成員共同分享、討論、借鑒、學(xué)習(xí),為以后的.教學(xué)積累許多有益的經(jīng)驗(yàn)與啟示。
二、開展教研,深刻認(rèn)識(shí)到教研工作在教學(xué)中的重要性。
為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,本組每個(gè)教師積極參與到每次教研工作中,在每次的大組、小組教研活動(dòng)中,每位教師把自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校的先進(jìn)理念有機(jī)結(jié)合;在聽、授、評(píng)教研活動(dòng)中,教師們認(rèn)真按照“集體備課,集思廣益,共同評(píng)議,反思總結(jié),內(nèi)化吸收”的步驟進(jìn)行。本學(xué)期,本組教師成員也相繼出力協(xié)助。級(jí)組內(nèi)教師努力奮進(jìn),虛心向?qū)W,并積極備課,上研究課,其他成員認(rèn)真評(píng)課,及時(shí)反饋每個(gè)教師從理論學(xué)習(xí)到實(shí)踐研討,從集體備課到聽課、評(píng)課,使教師的教學(xué)理論向縱深方向發(fā)展,教育教學(xué)工作也得到了一定的提升。
三、加強(qiáng)集體備課。
同年級(jí)每位老師主備若干單元,再由其他老師作參備,最后再集體討論形成共案,各班都要根據(jù)共案進(jìn)行上課。隨后要進(jìn)行每課的教學(xué)反思。加強(qiáng)集體備課的另一體現(xiàn)是同年級(jí)老師多互相聽課,取長(zhǎng)補(bǔ)短。
四、加強(qiáng)小組長(zhǎng)的培養(yǎng)。
根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),我科組將全班學(xué)生分成六大組,六大組中又分四人小組。教給小組長(zhǎng)如何分工,怎樣帶領(lǐng)全組同學(xué)進(jìn)行交流、展示。
教研工作是教學(xué)工作有序、系統(tǒng)進(jìn)行的重心,也是每個(gè)教師成長(zhǎng)的必備手冊(cè),從中教師可以獲取更多有用的教學(xué)工作的資源。本組全體教師本著認(rèn)真、勤學(xué)、善思、實(shí)干的準(zhǔn)則,將一如既往,再接再厲,持之以恒,把教研、教學(xué)工作做得更好。
縣小學(xué)教研工作總結(jié)篇5
世界著名的科學(xué)家居里夫人說過:“我要把人生變成科學(xué)的夢(mèng),然后再把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。”而做為科學(xué)啟蒙教育的小學(xué)科學(xué)課的老師也要把人生變成科學(xué)的夢(mèng),然后再把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí),以生動(dòng)的語言、妙趣橫生的實(shí)驗(yàn)、巧妙的設(shè)計(jì),千方百計(jì)地打好鼓來吸引自然科學(xué)的愛好者,引導(dǎo)他們進(jìn)入科學(xué)的殿堂。
本學(xué)期,我校實(shí)驗(yàn)室的工作仍舊在以往的基礎(chǔ)上,繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求。結(jié)合上學(xué)期,實(shí)驗(yàn)室能做好各項(xiàng)工作:及時(shí)做好實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)資料備查等等。在實(shí)際工作中我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),也存在這一些問題以及需要改進(jìn)的設(shè)想,為將工作做的更好,特從如下五個(gè)方面來總結(jié)。
一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)開展情況
本學(xué)期,各年級(jí)都能按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃執(zhí)行,上好開足實(shí)驗(yàn)課,教師和學(xué)生均能記好實(shí)驗(yàn)記錄。同時(shí),在實(shí)驗(yàn)中,教師注重發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性,讓學(xué)生參與探究,在此過程中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰涂茖W(xué)的學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)態(tài)度。經(jīng)過努力,師生的實(shí)驗(yàn)水平都有所提高。
2、在深化教育改革,實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí),結(jié)合實(shí)驗(yàn)教學(xué)向全體學(xué)生貫徹落實(shí)素質(zhì)教育,注重在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力,培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣愛好以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
二、實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)
1、在學(xué)期初,實(shí)驗(yàn)室即制訂了全年級(jí)的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、周日程安排表,組織成立了科學(xué)備課組,在每半個(gè)月組織一次活動(dòng),對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的.目標(biāo)、要求進(jìn)行了詳盡的研討,使每個(gè)實(shí)驗(yàn)教師的專業(yè)素質(zhì)能力獲得了提高。
2、實(shí)驗(yàn)教師充分利用現(xiàn)有的儀器設(shè)備,組織開展實(shí)踐活動(dòng),以舉辦科學(xué)知識(shí)和小實(shí)驗(yàn)等競(jìng)賽來激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣和愛好。
3、在校本課程中,我們充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的優(yōu)勢(shì),帶領(lǐng)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),如:顯微鏡下的世界、小發(fā)明、小制作、植物標(biāo)本的制作等等。
三、用多樣化的評(píng)價(jià)手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
1、讓不同層次的學(xué)生都有體驗(yàn)成功機(jī)會(huì)。
2、針對(duì)課前學(xué)習(xí)準(zhǔn)備總是不充分的情況,我們采取了各種預(yù)防措施:首先鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)便箋本,專門用來記錄準(zhǔn)備任務(wù)。
3、以學(xué)習(xí)促發(fā)展,以交流促提高。
“理論是行動(dòng)的準(zhǔn)則”,科學(xué)課標(biāo)就是每位科學(xué)教師的教學(xué)指南,為加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)精神的領(lǐng)會(huì)貫通,利用每周例會(huì)進(jìn)行課標(biāo)學(xué)習(xí),并把學(xué)習(xí)后的記錄整理成“科學(xué)隨筆”,作為日后進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)的重要的參考資料使用。在活動(dòng)中真切的體會(huì)到了實(shí)踐活動(dòng)的趣味性和挑戰(zhàn)性,同時(shí)增強(qiáng)了教師對(duì)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的重視程度。
四、成績(jī)方面
1.本學(xué)期,科學(xué)教師科研興教意識(shí)較強(qiáng),能通過平時(shí)每周一次備課組活動(dòng)和空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)科研理論方法,提高自身的理論水平。在環(huán)翠區(qū)舉行的習(xí)慣養(yǎng)成大賽中,執(zhí)教《怎樣聽到聲音》一課獲得一等獎(jiǎng),電子白板展示活動(dòng)中獲得三等獎(jiǎng)。
2.本學(xué)期,我們將實(shí)驗(yàn)教學(xué)延伸到校外,不僅帶領(lǐng)學(xué)生在進(jìn)行常規(guī)實(shí)驗(yàn)操作的同時(shí),還組織學(xué)生進(jìn)行家庭實(shí)驗(yàn)。
3.本著節(jié)約經(jīng)費(fèi)和節(jié)約時(shí)間的原則,我們還帶領(lǐng)學(xué)生對(duì)部分儀器進(jìn)行小的維修,這樣不僅讓學(xué)生學(xué)會(huì)了怎么保養(yǎng)和維修儀器,為學(xué)校節(jié)約開支,還提高了他們的動(dòng)手能力。
五、存在問題及改進(jìn)措施
1、目前,實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍還不壯大,科研水平和教學(xué)能力還有待于進(jìn)一步提高。在平時(shí)的教育教學(xué)中要注重抓住各種機(jī)會(huì)提高自身的能力和素養(yǎng)。
2、在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,教師的觀念還不夠開放,對(duì)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的進(jìn)一步培養(yǎng)還沒有抓到實(shí)處,要加強(qiáng)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),開放思想。
總之,本學(xué)期通過我們的不斷努力和學(xué)習(xí),實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作在以往的基礎(chǔ)上又上了一個(gè)新臺(tái)階。