幼兒園日工作總結(jié)參考6篇

時(shí)間:2023-10-08 作者:couple 工作總結(jié)

工作總結(jié)有助于我們更好地管理資源,提高資源利用效率,通過工作總結(jié)可以記錄工作中的創(chuàng)新和改進(jìn)舉措,范文社小編今天就為您帶來了幼兒園日工作總結(jié)參考6篇,相信一定會(huì)對你有所幫助。

幼兒園日工作總結(jié)參考6篇

幼兒園日工作總結(jié)篇1

7月11日,xx市城建幼兒園的孩子們都睜大了好奇的雙眼,看著一群身穿藍(lán)色制服的大哥哥大姐姐,在他們面前擺上了一排整齊的彩色小卡片。這些卡片上寫著大家身邊常見的各種垃圾名稱,如廢舊電池、落葉、廢紙、舊塑袋等。小朋友們在大哥哥大姐姐們的引導(dǎo)下,將這些小卡片投到了"分類垃圾桶"里,認(rèn)識(shí)了可再生資源和不可再生資源。除此以外,這群大哥哥大姐姐還為他們講解變廢為寶的小故事;提供畫紙,輔導(dǎo)他們對"綠色家園"進(jìn)行手繪畫,并在人民公園附近進(jìn)行展示;還教他們利用廢紙、廢瓶子及樹葉,制作了精致的風(fēng)鈴、書簽??粗利惖娘L(fēng)鈴、書和繪畫成品,小朋友們露出了燦爛的笑容。這群藍(lán)色制服的"大哥哥大姐姐",就是我校"城鄉(xiāng)環(huán)保行"實(shí)踐服務(wù)隊(duì)的隊(duì)員。

為推廣廢物利用、綠色消費(fèi)等環(huán)保理念,進(jìn)一步增強(qiáng)群眾自覺參與環(huán)境保護(hù)的意識(shí),7月8日至15日,"城鄉(xiāng)環(huán)保行"實(shí)踐服務(wù)隊(duì)在xx市市區(qū)開展了以環(huán)保宣傳及環(huán)保教育為主要內(nèi)容的'實(shí)踐活動(dòng),環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)是本次系列活動(dòng)之一。

按照"教育一個(gè)幼兒,帶動(dòng)一個(gè)家庭,輻射一個(gè)社區(qū),共建綠色家園"的思路,城鄉(xiāng)環(huán)保行"實(shí)踐服務(wù)隊(duì)先后來到xx市大風(fēng)車幼兒園、xx市城建幼兒園等四家幼兒教育機(jī)構(gòu),從貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)入手,通過知識(shí)普及、親身體驗(yàn)、成果展示、家庭互動(dòng)、家長反饋,引導(dǎo)幼兒從小養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)和良好的行為習(xí)慣。隊(duì)員們從社會(huì)根源入手,在投身環(huán)保事業(yè)的實(shí)踐中,加深了自己對環(huán)保事業(yè)的認(rèn)識(shí),同時(shí)傳播了環(huán)保理念,帶領(lǐng)孩子們邁向了"綠色新生活"。

幼兒園日工作總結(jié)篇2

為期一個(gè)月的幼兒園見習(xí)生活臨近尾聲了。

記得初來幼兒園的時(shí)候,面對陌生的環(huán)境,充滿好奇,充滿期待。第一天正式上班,提前了半個(gè)多小時(shí)來。幼兒園有一個(gè)挺大的操場,塑膠跑道、滑梯一應(yīng)俱全。進(jìn)了門,每個(gè)班的裝飾都很可愛。

因了這次活動(dòng),我度過了一個(gè)特別充實(shí)的假期。每天上下班走半個(gè)多小時(shí),拖著疲憊的身體回家,也喊累過,抱怨過,但每天結(jié)束時(shí)的心情總是像陽光一樣明朗。

老師們總是像家人一般親切地照顧我,中午讓我好好休息,取飯時(shí)總是把大份的飯菜讓我吃。是老師們的指導(dǎo)和幫助我才很快適應(yīng)了這里的生活。

孩子們總是開心的喊你老師,有孩子會(huì)幫你搬小板凳讓你坐,還有一個(gè)可愛的小女孩邀請我去參加她的生日宴,看著孩子們對你溫暖的笑,就會(huì)覺得所有的疲憊都煙消云散了。不到一個(gè)月的時(shí)間我和20多個(gè)孩子就很親密了,偶爾有機(jī)會(huì),會(huì)給他們出幾道簡單的算術(shù)題,會(huì)幫他們檢查作業(yè),有時(shí)候會(huì)跟他們一起看動(dòng)畫,會(huì)跟他們一起勞動(dòng)。

這幾天還有幫助老師一起做渲染,在宣紙上潑不同色彩的顏料,有黃綠色的,藍(lán)紫色的,制作出來很有印象派的感覺,再往上畫上各種圖案,用來做教室等環(huán)境的裝飾。盡管弄得滿是顏料,還是很有趣的一項(xiàng)工作。

我所在的大班孩子們畢業(yè)了。這些幸福的孩子們有屬于自己的博士照,有屬于自己的一本相冊,記錄著小班、中班、大班的成長。未來還有更長的路等著他們走,愿這些可愛的孩子們都有一個(gè)美好的未來。

感謝學(xué)校提供的這次見習(xí)機(jī)會(huì),我們這些初入學(xué)前教育業(yè)的“小老師”得以積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),這個(gè)假期得以充實(shí)的度過。

幼兒園日工作總結(jié)篇3

班況分析

我們中(2)班是以英語特色班的身份剛剛組建起來的一個(gè)集體。一共有39個(gè)孩子。這些孩子分別來自不同的家庭,所受的教育不同,發(fā)展水平也不同。他們是由原中(3)中(4)班各一半幼兒組成。雖然他們都有著相似的肌體發(fā)展水平,但是在自我服務(wù)能力、適應(yīng)能力、語言發(fā)展能力、思維能力等等諸方面都存在較大的不同。因此,面對這樣一個(gè)層次不一的班級(jí)需要我們從多方面入手協(xié)調(diào)。首先我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)亮麗、溫馨、和諧的環(huán)境,幫助個(gè)別幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,順利度過心理上的斷奶期。其次要從每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,建立起一系列良好的常規(guī),以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的有序開展。同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識(shí),提高自我服務(wù)能力,形成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動(dòng)中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué),針對不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教,以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。

一、教育發(fā)展目標(biāo)(課程目標(biāo))

學(xué)前教育階段是人的一生發(fā)展的奠基階段,為了使孩子從小得到全面素質(zhì)啟蒙教育,必須摒棄“知識(shí)教育”的價(jià)值取向和短視行為,確定培養(yǎng)“完整兒童”的概念,特別要注重兒童生存能力和樂于學(xué)習(xí),好奇探索,自主、自信、創(chuàng)造性,責(zé)任感等影響人終身發(fā)展的教育目標(biāo)的價(jià)值。因此,根據(jù)綱要精神,在健康教育領(lǐng)域,我們特別注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣,培養(yǎng)兒童健康生活的態(tài)度和習(xí)慣;

在社會(huì)教育領(lǐng)域,培養(yǎng)兒童同情責(zé)任等社會(huì)性情感,發(fā)展兒童的交往、合作能力;在科學(xué)教育領(lǐng)域,注重引發(fā)幼兒探索的興趣,注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗(yàn),鍛煉解決問題的能力;在語言教育領(lǐng)域,著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力;在藝術(shù)教育領(lǐng)域,注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn),創(chuàng)造的品質(zhì)。并以這樣的教育價(jià)值取向指導(dǎo)中班年齡段兒童教育的目標(biāo)、內(nèi)容的選擇和活動(dòng)的設(shè)計(jì)。

二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容

(一)健康領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。

2、獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗,穿脫衣褲、鞋,學(xué)習(xí)整理床鋪,管理自己的物品。

3、知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí),認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能,學(xué)習(xí)對自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)。愛吃各種食物,養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。

4、了解不要的安全常識(shí),對陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺。

5、積極參加體育活動(dòng),提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力,動(dòng)作自然、協(xié)調(diào)。

(二)語言領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)注意傾聽、理解日常用語。

2、學(xué)習(xí)用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。

3、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,樂意表達(dá)自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。

4、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。喜歡看電視、聽廣播,并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進(jìn)行交流。

(三)社會(huì)領(lǐng)域

1、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師,接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員,了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式,分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。

3、覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn),并嘗試做出適宜的反應(yīng)。

4、學(xué)習(xí)簡單評(píng)價(jià)自己及別人的行為,對自己能做的事表現(xiàn)出自信。

5、初步辨別是非,遵守集體生活中的基本規(guī)則。

6、樂意接受成人的指令,完成力所能及的任務(wù)。

7、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施,景觀,喜愛參與民間節(jié)日活動(dòng),萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

(四)科學(xué)領(lǐng)域

1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心。

2、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息。

3、常識(shí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過程。

4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。

5、關(guān)心周圍環(huán)境,愛護(hù)動(dòng)物、植物,萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。

新學(xué)期開始,圍繞園保教工作目標(biāo)和重點(diǎn),結(jié)合本班幼兒發(fā)展實(shí)際。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級(jí)各項(xiàng)工作的同時(shí),更將樹立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松,實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責(zé)任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù),呵護(hù)好班上的25名孩子。

一、現(xiàn)況分析:

我班現(xiàn)有人數(shù)25人,女孩12人,男孩13人,本學(xué)期新生3名,都是男孩。通過上學(xué)期末的測查及平時(shí)的觀察,我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了一定的了解。幼兒經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活,大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī),會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐,生活自理能力有了一定的提高,喜歡參加各項(xiàng)游戲活動(dòng)。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動(dòng),對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣??谡Z表達(dá)能力也有了提高,喜歡說,喜歡做,這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,幼兒時(shí)常以自我為中心,活動(dòng)生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況,本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續(xù)豐富各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容,從幼兒的情感、親情著手,提高幼兒的社會(huì)交往能力。

二、工作任務(wù):

常規(guī)工作:合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式,確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合,教研時(shí)間,積極討論,吸取其他班的長處。認(rèn)真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的“語言、社會(huì)、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。認(rèn)真參加園內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng),從中相互學(xué)習(xí)與提高,積極并準(zhǔn)時(shí)參加各種培訓(xùn),提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。

1.重視個(gè)別教育

幼兒年齡相差較大,性格也不盡相同,有的幼兒動(dòng)作慢,有的愛哭鬧,有的愛發(fā)脾氣,所以在活動(dòng)中,要因材施教,對于不同性格的幼兒,我們要實(shí)施不同的教育方法,找到適合不同孩子的不同方法,有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。

2.加強(qiáng)特殊幼兒的護(hù)養(yǎng)工作。

孩子小,而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差,容易出汗感冒,教師應(yīng)加強(qiáng)對這些幼兒的護(hù)養(yǎng)。

3.環(huán)境布置

a:墻面的更新

措施:隨時(shí)更換主題墻,為每一個(gè)幼兒提供一個(gè)表達(dá)、表現(xiàn)、交流的平臺(tái),借助這一平臺(tái),個(gè)性化地展示自我。

b:區(qū)域活動(dòng)材料的整理和投放

措施:1.羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,并進(jìn)行整理和歸類。

2.結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,增設(shè)適宜的操作活動(dòng)。

3.材料在本學(xué)期初,先進(jìn)行一次性的投放,然后根據(jù)活動(dòng)情況逐步完善。

家園互動(dòng),互相合作,協(xié)調(diào)一致1.利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。

2.運(yùn)用家園聯(lián)系本,隨時(shí)與家長取得聯(lián)系,個(gè)別交換意見,互通情況信息。

3.以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級(jí)活動(dòng)安排和教育計(jì)劃,結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法,介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。

4.增設(shè)家園欄的內(nèi)容,豐富家園欄的形式,增設(shè)小知識(shí)欄等。

5.組織各種形式的家長活動(dòng)。a:家長會(huì)b:家長學(xué)校

三、逐月工作計(jì)劃

二月份:

1.做好新生接待工作,穩(wěn)定新生幼兒的情緒。

2.認(rèn)識(shí)幼兒園環(huán)境,加強(qiáng)安全教育。

3.召開家長會(huì)。

4.與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境,激發(fā)幼兒的主動(dòng)性及創(chuàng)造性。

三月份:

1.豐富自然角。

2.做好“三八”節(jié)慶祝活動(dòng),開展母子同樂活動(dòng)。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)游戲體育鍛煉。

四月份:

1.做好半日開放活動(dòng)。

2.做好長假安全、衛(wèi)生教育。,加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

3.期中家訪。

4.“健康寶貝展活力”系列活動(dòng)。

5.園內(nèi)區(qū)角活動(dòng)展示。

五月份:

1.“我能、我行”幼兒自我服務(wù)能力展示活動(dòng)。

2.準(zhǔn)備“六一”節(jié)活動(dòng)。

六月份:

1.“愛心獻(xiàn)給你”幼兒捐款捐物活動(dòng)。

2.做好期末全面家訪。

3.做好學(xué)期結(jié)束的各項(xiàng)總結(jié)工作。

4.假期困難班統(tǒng)計(jì)。

5.暑期安全教育。

幼兒園日工作總結(jié)篇4

“不知庭霰今朝落,疑是林花昨夜開”,回首一年的工作,有默默地耕耘,有默默地付出,更多的是肩負(fù)的那一份責(zé)任。安全是幼兒園教育永恒的話題,幼兒園是眾多幼兒集體生活的場所,在過去的一年中,我園始終以“安全第一,預(yù)防為主”的思想指導(dǎo)自己的工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件,通過學(xué)習(xí),明確到安全工作是人命關(guān)天的大事,安全工作人人有責(zé),在思想上對安全工作有一個(gè)高度重視。現(xiàn)將一學(xué)年的工作匯報(bào)如下:

一、強(qiáng)化內(nèi)部管理,提高辦園檔次

園長是一個(gè)幼兒園的靈魂。我注重自我的反思與學(xué)習(xí),更注重老師隊(duì)伍的建設(shè),自我加強(qiáng)開拓意識(shí)與服務(wù)意識(shí)。 我講奉獻(xiàn),作表率,早來晚歸,潛移默化引領(lǐng)著幼兒園良好的師德師風(fēng)。

這一年中,我注重為老師創(chuàng)設(shè)有彈性的工作空間。工作中,時(shí)時(shí)不忘征求老師的想法意見,采用談話形式而非命令式;思想上,鼓勵(lì)多交流不求大一統(tǒng);工作方法靈活多變,努力營造健康溫馨的文化氛圍。嚴(yán)于律己,以務(wù)實(shí)的作風(fēng)投入工作,引領(lǐng)著的年輕老師奮發(fā)向上;我以滿腔的工作熱忱凝聚人心。不擺架子、不說空話、不唱高調(diào),常常與老師交流思想、促膝談心,引導(dǎo)老師珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。正是這一件件細(xì)致入微的小事,以及情感化、彈性化的管理凝聚了全園老師,激發(fā)了各位老師工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

在日常工作中注重老師素質(zhì)的提高,給老師提供各種成長的平臺(tái),讓老師們之間取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。

二、安全方面

我時(shí)刻牢記:眼中有孩子,心中有安全,處處有教育,安全第一。我園領(lǐng)導(dǎo)班子不定期的對園內(nèi)房屋、設(shè)施、大型玩具、線路等進(jìn)行安全檢查。同時(shí)還利用安全教育碟片來輔助教學(xué),增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),時(shí)刻防范任何不安全的因素發(fā)生。我園重點(diǎn)做好早接晚送的門前管理,以免孩子因意外而走失。另外就是課間、游戲 、入廁洗手、 室內(nèi)活動(dòng)、戶外活動(dòng)等幾個(gè)關(guān)鍵時(shí)間段的防范,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)整改。

責(zé)任書:幼兒園和家長、老師、保育員、保安簽訂安全責(zé)任書,明確各自的職責(zé),貫徹“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確,確保幼兒安全健康的成長。

安全課:提高安全意識(shí),自我防范和自護(hù)自救能力,抓好安全教育,是幼兒園安全工作的基礎(chǔ)。我園堅(jiān)持每周有一節(jié)或以上安全課并有備課記錄。

應(yīng)急演練:我園響應(yīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指示,6月 6日上午進(jìn)行了防震演練,以增強(qiáng)師幼的安全意識(shí)和自保能力。

在食堂管理方面:堅(jiān)持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定,我園嚴(yán)禁購買三無食品,所購蔬菜新鮮,適合幼兒營養(yǎng)科學(xué)搭配。餐廳從業(yè)

人員全部持證上崗。在食品安全工作上,做到定崗定責(zé)。我們首抓采購關(guān),做到定點(diǎn)采購,為了保證原食材新鮮每天都是隨餐采購,堅(jiān)持索證索票制度,建立健全食品采購驗(yàn)收臺(tái)帳。其次,抓好食品加工關(guān)。我園飯?zhí)脙H有40平方米,操作間、清潔區(qū)、備餐間、倉庫都在這里。在狹小空間里,我們努力做到合理布局,防止在存放、操作中交叉污染。嚴(yán)格規(guī)范工作人員的操作規(guī)程 。再三,抓好餐具、用具消毒關(guān)。負(fù)責(zé)人把用過的用具、餐具進(jìn)行清洗消毒存放,在使用前再用開水消毒。采購員把好采購關(guān),驗(yàn)收員把好驗(yàn)收關(guān),炊事員把好食品衛(wèi)生加工關(guān),消毒員把好餐飲具清洗消毒關(guān),食堂人員做好食品留樣工作,食堂當(dāng)班人員及班級(jí)保育員把好食品分發(fā)質(zhì)量關(guān),這樣層層按照各崗位人員職責(zé)要求,并簽訂安全工作責(zé)任書,按照誰出了問題誰負(fù)責(zé)的原則,切實(shí)把我園食品安全工作落到實(shí)處。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

我園根據(jù)本園的實(shí)際情況出發(fā),充分利用各種資源對室內(nèi)外進(jìn)行裝飾、設(shè)計(jì),在幼兒園門口添置宣傳欄,并從幼兒的年齡特點(diǎn)出發(fā),力求做到生活化 、情趣化 、兒童化,尤其我們每一個(gè)教室都設(shè)置了不同的風(fēng)格,老師們傾盡所能策劃、分析,尤其小班教室主題墻,更是符合小班幼兒的年齡特征。老師們也從自身做起,遇事相互幫助 ,相互鼓勵(lì) ,相互交流,讓孩子們切實(shí)感受到了幼兒園大家庭的溫暖和諧,逐步形成活潑開朗的良好性格,從而邁向健全人生的第一步。

四、保教方面

我園合理安排和組織幼兒的一日活動(dòng),動(dòng)靜結(jié)合, 室內(nèi)外結(jié)合,每天保持1小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間和游戲時(shí)間,來提高幼兒的整體素質(zhì)。 在孩子們?nèi)雸@前,要求各班老師每天先做好教室內(nèi)外的通風(fēng)、 衛(wèi)生消毒工作,加強(qiáng)晨間、午休的檢查,做到一摸、二看、三查、四問,嚴(yán)禁幼兒帶危險(xiǎn)品入園,每天堅(jiān)持加強(qiáng)晨檢、 午檢的力度來杜絕傳染病的入侵,并做好詳細(xì)記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通知家長。

五、家園聯(lián)系方面

家園聯(lián)系方面,我園做到主動(dòng)、 親切與家長溝通,老師們利用早送晚放的時(shí)間和家長交流,平時(shí)多觀察孩子在園的各種情況,孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步 、成長、 特長 、優(yōu)點(diǎn)都及時(shí)反饋給家長,隨時(shí)取得家長對老師們的信任和對幼兒園各項(xiàng)工作的支持,我園為增進(jìn)家園共育,4月份舉行了“陽光小精靈親子游戲”活動(dòng),得到了家長的好評(píng)。如遇到特殊情況時(shí)切忌發(fā)生口角,細(xì)心聽取家長意見,以此加深家園了解,促進(jìn)家園關(guān)系共同成長。如:我園小班家長反映對老師的意見,我及時(shí)和當(dāng)班老師溝通并讓老師給家長解釋。在這方面我們還做得很不夠,還需要我們老師們認(rèn)真去學(xué)習(xí) 、去探討、去努力。

六、大型活動(dòng)

1、家長座談會(huì)

20xx年九月份,各班老師有針對性的對本班的開學(xué)情況及課程的安排與計(jì)劃,和家長做了深刻的交流與溝通。

2、課間操評(píng)比活動(dòng),20xx年10月份,我園進(jìn)行了課間操評(píng)比活動(dòng),全園10各班級(jí)各有特色,孩子們更是踴躍表現(xiàn)。

3.慶元旦幼兒書畫展活動(dòng),在各班老師的辛勤的指導(dǎo)和相互配合下,幼兒繪畫出精美的圖畫,表達(dá)自己豐富的情感,培養(yǎng)了幼兒的審美能力和動(dòng)手能力。

4.家長開放日活動(dòng)。通過走入幼兒園課堂,給家長和孩子們新的感受。充分的利用家長資源,結(jié)合半日觀摩活動(dòng)的形式更深入人新,帶給家長和孩子不一樣的感受。

5、親子游戲,今年4月份,我園舉行了大型親子游戲活動(dòng),全園幼兒與家長全員參加,活動(dòng)精彩紛呈。

6、故事會(huì),為鍛煉幼兒勇于表現(xiàn),大膽表達(dá)的能力,我園舉行“故事會(huì)”活動(dòng)。

7、慶六一活動(dòng)。

在園內(nèi)大型活動(dòng)的組織安排上,我們發(fā)揮了集體智慧,群策群力,做到分工協(xié)作,目標(biāo)明確,既平衡了各老師的工作量,又發(fā)動(dòng)了全體老師的力量,使的這些大型活動(dòng)都得到圓滿。

幼兒園日工作總結(jié)篇5

不知不覺xx月又悄無聲息地過去了,在這個(gè)月中,我們班的寶寶們就像七彩的世界,反射出七彩光,給大家?guī)砻利惖钠呱ā?/p>

當(dāng)小朋友在陽光下吹泡泡時(shí),孩子們不禁會(huì)說,“好美呀!好漂亮呀!”使他們知道色彩來源于光的作用,是調(diào)皮的七彩光娃娃從天空來到地上“玩”出來的。植物有七彩顏色,身邊的物品有七彩顏色,顏色讓我們更美麗,打扮東西更漂亮,游戲起來更有樂趣。

俗話說:“沒有規(guī)矩,不成方圓”。為了迎接優(yōu)質(zhì)幼兒園的驗(yàn)收,我們這個(gè)月重點(diǎn)抓好幼兒的一日常規(guī)教育。

1.在常規(guī)方面:給孩子以平等、公平、合理的教育環(huán)境,對孩子的要求在一個(gè)平等融洽的環(huán)境中提出與孩子們共同討論。我們班的幼兒有一個(gè)壞習(xí)慣,玩具玩了亂放,為了解決解決班級(jí)幼兒亂扔玩具的問題時(shí),沒有對孩子們機(jī)械地提出要求,而是創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)孩子們討論。通過這種方法充分的調(diào)動(dòng)了孩子們的自主性,使常規(guī)教育由傳統(tǒng)的“要孩子們怎么做”轉(zhuǎn)化成孩子們自主地“我要怎么做”。

2.禮貌教育:有句話,“近朱著赤,近墨者黑”。首先老師與老師,老師與幼兒之間樹立一個(gè)榜樣示范作用。積極引導(dǎo)幼兒禮貌待人,從中學(xué)習(xí)了一些常用的禮貌用語,知道尊重他人。

3.衛(wèi)生習(xí)慣:教會(huì)幼兒正確的洗手,通過洗手的兒歌,讓幼兒知道洗手的正確方法,做到吃飯之前先洗手。在吃飯時(shí)要求幼兒不挑食,盡量不剩飯菜,對個(gè)別肥胖者特別關(guān)照幼兒先喝湯,培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。

4.學(xué)習(xí)習(xí)慣:上課能養(yǎng)成安靜地靜聽習(xí)慣,做到先舉手后發(fā)言,大膽地在集體面前表演,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子們不僅學(xué)到各種本領(lǐng),而且安全方面也不放松,這個(gè)月我們進(jìn)行了安全演習(xí)。

“唔!”警報(bào)聲想起,孩子們捂著毛巾,彎著腰有序快速直奔操場。有的孩子天真地說:“老師怎么沒有煙呢?”說明這次活動(dòng)幼兒非常投入。通過此次活動(dòng)不僅使幼兒掌握了自救的方法,而且提高了孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

xx月,充滿了快樂,我們帶著這份快樂一起走向新的一頁。希望在接下來的一個(gè)月小朋友們能不畏天氣的寒冷,堅(jiān)持天天到園,迎接優(yōu)質(zhì)幼兒園的驗(yàn)收,寶寶們一起加油吧!

幼兒園日工作總結(jié)篇6

回顧這一學(xué)期來的工作與生活,每個(gè)孩子在幼兒園里都有了很大的提高,為了更好的完成以后的工作,提高保教質(zhì)量現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、班級(jí)概況

我班幼兒16人,這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異,可是本班幼兒在班級(jí)兩位教師認(rèn)真、細(xì)致地教育和引導(dǎo)下,逐漸熟悉并喜歡上了幼兒園和班級(jí)環(huán)境,喜歡上幼兒園,喜愛教師,學(xué)會(huì)了和小朋友們之間友好交往。

二、常規(guī)培養(yǎng)

幼兒入園后,一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不一樣。對于小班幼兒來說,從家庭生活跨入團(tuán)體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折,也是幼兒成長的關(guān)鍵期。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好,會(huì)為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)幼兒的'規(guī)范意識(shí),我們采用直觀貼點(diǎn)標(biāo)記提醒他們有序排隊(duì)入廁。為了盡快讓孩子學(xué)會(huì)洗手,教師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外,還用說兒歌的方式帶小朋友們一齊洗,幾天的時(shí)間小朋友們就學(xué)會(huì)了這一生活技能。在一日的學(xué)習(xí)、游戲、生活過程中,我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令,根據(jù)聽不一樣的音樂,明白此刻應(yīng)當(dāng)做什么。

三、教育教學(xué)工作

教學(xué)中我們有意地采用智力游戲、動(dòng)手制作等方式讓他們學(xué)、玩、樂于一堂,在活動(dòng)中開發(fā)幼兒的智力。對于小班的幼兒來說,游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,讓幼兒在游戲中簡便愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們在教學(xué)過程中注意動(dòng)靜結(jié)合,游戲與知識(shí)相結(jié)合,調(diào)動(dòng)幼兒的進(jìn)取性;我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中,充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、進(jìn)取性,讓幼兒在簡便愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí),掌握更多的技能。

四、家長工作

家庭是孩子成長的搖籃,家長就是孩子的啟蒙教師,他們的言行是孩子模范的范本。所以,我們十分重視家長工作。我們邀請家長參加了家長會(huì);另外還開展半日開放活動(dòng),邀請家長來園,讓家長在活動(dòng)中觀察和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的情景,了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動(dòng)狀況,了解幼兒園的教育任務(wù),配合幼兒園的教育工作。我們還注意主動(dòng)與家長交流做到家園同步,共同教育好孩子。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了,我班幼兒學(xué)會(huì)了許多生活技能,建立了一些良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,完成了他們走向社會(huì)的第一步,這些將為他們以后的成長奠定良好的基礎(chǔ)。教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作,需要我們?nèi)硇牡赝度?,只要我們至始至終做到對幼兒:愛心、耐心、細(xì)心,那幼兒必須會(huì)健康愉快地成長,我們要再接再厲、不斷努力,讓每個(gè)孩子身心健康成長。