幼兒園日教案大班參考5篇

時(shí)間:2022-12-21 作者:Youaremine 備課教案

一份出色的教案不僅能讓同學(xué)們愛(ài)上課堂,還能幫助提升自我的教學(xué)素質(zhì),一份出色的教案,可以使我們的教學(xué)工作順利進(jìn)行,范文社小編今天就為您帶來(lái)了幼兒園日教案大班參考5篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

幼兒園日教案大班參考5篇

幼兒園日教案大班篇1

教學(xué)目標(biāo):

1.通過(guò)學(xué)習(xí)知道在面對(duì)陌生人時(shí)不能輕信陌生人。

2.掌握獨(dú)自在家時(shí)如果有陌生人來(lái)訪時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)。

3.掌握獨(dú)自在外遇到陌生人時(shí)該如何應(yīng)對(duì)。

4.讓孩子從小就樹(shù)立安全意識(shí),并會(huì)靈活應(yīng)對(duì)突發(fā)的情況。

一、導(dǎo)入課題

小朋友,你們聽(tīng)過(guò)的故事嗎?

一天小兔子們獨(dú)自在家,大灰狼就裝成兔媽媽的聲音敲門(mén)唱道:“小兔子乖乖,把門(mén)兒開(kāi)開(kāi),我要進(jìn)來(lái)”小兔子們一聽(tīng)不是媽媽的聲音,而是大灰狼的聲音,于是靈機(jī)一動(dòng),對(duì)門(mén)外說(shuō)道:“我們?cè)趺茨苤滥闶俏覀兊膵寢屇?把你的尾巴伸進(jìn)來(lái)讓我們看看吧!”大灰狼一聽(tīng)就把尾巴給伸進(jìn)門(mén)縫里去了,小兔子使勁兒的把門(mén)給閉緊,把大灰狼疼的直叫喚:“快放了我吧,疼死我了。”最終小兔子用它們的聰明才智趕跑了大灰狼。你獨(dú)自在家時(shí),碰到過(guò)陌生人來(lái)敲你家門(mén)的情況嗎?這時(shí)你會(huì)怎么做?在外玩耍時(shí),你曾碰到過(guò)陌生人跟你聊天,糾纏的情況嗎?

今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)“不輕信陌生人”。板書(shū)課題(用紅筆書(shū)寫(xiě)陌生人)。

二、新授課。

1.你認(rèn)為什么是陌生人呢?陌生人有壞人,也有好人,如果陌生人是壞人,你認(rèn)為他們接近孩子的目的是什么?

2.同學(xué)們說(shuō)了很多,其中說(shuō)到了拐賣(mài)孩子,在我們的生活中小孩子被陌生人拐賣(mài)的事情時(shí)有發(fā)生,想一想,被拐賣(mài)的小孩子會(huì)有什么感受?他們的爸爸媽媽會(huì)有什么感受?(出示圖)請(qǐng)同學(xué)們看圖。

3.閱讀案例,并思考。

阿美為什么會(huì)發(fā)生這樣的悲劇?你從中受到什么啟發(fā)?因?yàn)樗p信了陌生人,隨便跟陌生人走了,所以才會(huì)發(fā)生這樣的悲劇,從中給我們的啟發(fā)是“不能輕信陌生人”。從這此悲慘的故事中我們知道了我們不僅不能輕信陌生人,還要學(xué)會(huì)正確的防范陌生人,才能避免悲劇的發(fā)生。

討論:今天爸爸媽媽都不在家,突然有人來(lái)敲門(mén),你認(rèn)為右圖中哪個(gè)學(xué)生的做法比較安全?

4.總結(jié):在家如何防范陌生人:①.不給陌生人開(kāi)門(mén)。

②.弄出聲音,造成有大人在家的假象。

③.打電話向大人核實(shí)情況。

5.如果是在外在玩耍時(shí),遇到下面情況,你會(huì)怎么做?請(qǐng)?jiān)趫D下用一句話寫(xiě)出來(lái),并說(shuō)說(shuō)理由。

總結(jié):①.不吃陌生人的東西。

②.不為陌生人帶路。

③.不上陌生人的車(chē)。

④.不與陌生人聊天。

6.我們知道了在外該如何應(yīng)對(duì)陌生人,下面來(lái)看一則案例。

同學(xué)們,你們認(rèn)為圓圓做得對(duì)嗎?為什么?遇到這樣的情況,應(yīng)該怎么做?

7.同學(xué)們的處理辦法非常的好,壞人無(wú)計(jì)可施,強(qiáng)行的拉你走,你又該如何呢?向警察或商店中的店員求助,大聲喊叫引起路人的注意。

還要注意保持鎮(zhèn)定,如果不遠(yuǎn)處有大人時(shí)可假裝認(rèn)識(shí),快速脫身。

三、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)你收獲了什么呢?

1.不輕信陌生人的話,單獨(dú)在家時(shí)不給陌生人開(kāi)門(mén)。

2.不要單獨(dú)一個(gè)人外出玩耍。

3.不與陌生人交談。

4.不接受陌生人給的東西。

5.不為陌生人帶路。

6.在外遇到陌生人時(shí),找周?chē)尚湃蔚娜藢で笸嫠!?/p>

7.給爸爸、媽媽打電話核實(shí)。

8.撥打報(bào)警電話。

總結(jié):只有時(shí)時(shí)刻刻都樹(shù)立安全意思,采取有效的預(yù)防措施,才能確保自身的安全。

演練設(shè)計(jì)

1、“查一查做一做”

和爸爸媽媽一起上網(wǎng)查一查,因?yàn)殡S便和陌生人搭話而上當(dāng)受騙的新聞,并做一張宣傳小報(bào),提醒大家提供警惕。

2、“唱一唱”

(1)小組合作創(chuàng)編遇到陌生人的安全兒歌。

(2)全班交流,評(píng)選創(chuàng)意兒歌;

幼兒園日教案大班篇2

下雨了幼兒園大班綜合教案

[活動(dòng)背景]

從幼兒生活中尋找具有豐富感性內(nèi)容經(jīng)驗(yàn)的題材是培養(yǎng)幼兒感知,創(chuàng)造能力的重要一環(huán),抓住幼兒身邊的熟悉的事物,更能吸引幼兒進(jìn)行創(chuàng)作,針對(duì)這個(gè)特點(diǎn),我利用連續(xù)幾天下雨不斷一事,為幼兒設(shè)計(jì)了這一活動(dòng),讓幼兒通過(guò)事先的觀察,了解雨的特征,獲取有關(guān)雨的信息之后,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)短垂線、長(zhǎng)垂線、斜線的畫(huà)法,激發(fā)幼兒對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。

[活動(dòng)實(shí)錄]

(一)活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用各種線型來(lái)表現(xiàn)不同的雨,培養(yǎng)幼兒手的控制能力。

2、激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛(ài)以及對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。

(二)活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、畫(huà)紙人手一份,油畫(huà)棒每人一份。

2、每人一雙雨靴,一件雨衣。

3、事先帶幼兒觀察過(guò)下雨的過(guò)程,掌握有關(guān)雨的知識(shí)信息。

(三)活動(dòng)過(guò)程:

1、出示“雨具”,引起幼兒活動(dòng)的興趣。

師:這是什么?(教師出示幼兒帶來(lái)的雨衣,雨靴問(wèn))

幼a:那件黃色的雨衣是我的。

幼b:那個(gè)是我的。

(教師手指雨衣,雨靴再問(wèn)是什么?)

幼c:這些是雨衣和雨靴。

師:為什么今天小朋友都帶了雨衣上幼兒園呀?

幼a:在下雨。

幼b:今天在下雨。

師小結(jié):對(duì),因?yàn)榻裉焱饷嬖谙掠?,所以小朋友都帶了雨衣上幼兒園,而且這幾天呀,一直在下雨對(duì)吧,前天老師還和你們一起觀察過(guò)下雨的過(guò)程是不是?(幼齊答:是)請(qǐng)小朋友想一想,雨是從哪兒落下來(lái)的呢?

幼a:上面落下來(lái)的。

幼b:從天上落下來(lái)的。

師:雨落下來(lái)的時(shí)候是什么樣子的,小朋友知道嗎?

幼a:是一滴一滴的。

幼b:是一根一根的。

幼c:有的時(shí)候一滴一滴,有的時(shí)候是一根一根的。

師:那你們知道什么時(shí)候雨是一滴一滴的,什么時(shí)候雨是一根一根落下來(lái)的?

幼a:下小雨時(shí)是一滴一滴的,大雨時(shí)是一根一根落下來(lái)的`。

師小結(jié):看來(lái)小朋友在觀察下雨過(guò)程時(shí)很仔細(xì)。的確,當(dāng)下小雨時(shí)它是一滴一滴的落下來(lái)的,而下大雨時(shí)則是像線一樣一根一根的落下來(lái),如果刮著風(fēng)的話,雨還會(huì)斜著落下來(lái),有時(shí)向左斜,有時(shí)向右斜,好像在跳舞一樣。我們來(lái)學(xué)一學(xué)雨落下來(lái)的樣子好不好?(幼齊答:好)

2、鼓勵(lì)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)不同的雨。

(評(píng)析:通過(guò)回想雨的不同形態(tài),讓幼兒對(duì)雨有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí),再加上讓幼兒用身體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)下雨,更使幼兒對(duì)雨以及對(duì)這個(gè)活動(dòng)增強(qiáng)了興趣。)3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用各種線型表現(xiàn)下雨的過(guò)程。

師:剛才我們說(shuō)了說(shuō)雨,還學(xué)了學(xué)雨落下的樣子,現(xiàn)在我們來(lái)畫(huà)一畫(huà)雨好嗎?(幼齊答:好)

師:先畫(huà)什么樣子的雨呢?(有的幼兒說(shuō)先畫(huà)大雨,有的幼兒說(shuō)先畫(huà)小雨等。)

師:我們按從小到大的順序來(lái)畫(huà),先畫(huà)小雨好嗎?(好)

教師邊示范畫(huà)法,邊講解:下小雨了,雨點(diǎn)從天上落下來(lái),一滴一滴落在地上,下大雨了,嘩啦啦,雨像是線一樣一根一根的落下來(lái),刮大風(fēng)了,雨被風(fēng)吹得都斜了過(guò)來(lái)。剛才我們說(shuō)到的就是這三種情況,下面請(qǐng)小朋友伸出右手食指,跟著老師一起練習(xí)畫(huà)下雨。

教師和幼兒一起邊說(shuō)邊作畫(huà)空練習(xí)。

4、幼兒大膽作畫(huà),教師指導(dǎo)。

(1)師:教師發(fā)現(xiàn)小朋友在空中畫(huà)的雨非常的好看,我們把它們請(qǐng)下來(lái),讓它們飛到我們的畫(huà)紙上來(lái),讓更多的人看到他們好嗎?(幼齊答:好)畫(huà)的時(shí)候,請(qǐng)大家還是先畫(huà)小雨,再畫(huà)大雨,然后畫(huà)刮風(fēng)時(shí)的雨。

(2)

不錯(cuò)的幼兒進(jìn)行創(chuàng)作,教師個(gè)別指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)。

5、展示交流。

(1)展示全部作品,幼兒相互欣賞。

(2)師:你喜歡哪張作品,為什么?(引導(dǎo)幼兒大膽講述)

(評(píng)析:講評(píng)時(shí)不強(qiáng)調(diào)作品的好壞,而讓幼兒自由說(shuō)出自己的喜好,哪怕是一個(gè)小細(xì)節(jié),都成了同伴贊揚(yáng)的對(duì)象,這種方式既培養(yǎng)了幼兒大膽表述的習(xí)慣,也增強(qiáng)了幼兒本身的自心信。)

6、活動(dòng)延伸。

幫助幼兒穿好雨衣,雨靴,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行《踩雨》活動(dòng),讓幼兒在雨中尋找更多的快樂(lè)。

[活動(dòng)評(píng)價(jià)]

這一活動(dòng)內(nèi)容是教師從發(fā)生在幼兒身邊的事物是尋找而產(chǎn)生的,選材適時(shí)及時(shí),符合幼兒情感需要。活動(dòng)過(guò)程中,教師總是以積極的心情與幼兒進(jìn)行交流,充分調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性,讓每個(gè)幼兒都能主動(dòng)參與活動(dòng),并鼓勵(lì)幼兒大膽表述,互相欣賞,肯定和接納每個(gè)幼兒的創(chuàng)造過(guò)程,從而激發(fā)了幼兒再次創(chuàng)作的興趣和愿望。

幼兒園日教案大班篇3

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

在幼兒的午睡過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)有部分孩子老愛(ài)趴著睡覺(jué),通過(guò)此課,希望能培養(yǎng)幼兒正確的睡眠姿勢(shì),培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒知道心臟是人體的重要器官,初步了解心臟的位置和功能。

2、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力。

3、初步了解健康的小常識(shí)。

4、了解生病的癥狀,知道感冒后身體不舒服要及時(shí)告訴大人。

5、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

知道怎樣保護(hù)我們的心臟

活動(dòng)準(zhǔn)備

心臟圖片 心臟模型

活動(dòng)過(guò)程

1‘聽(tīng)一聽(tīng),讓幼兒的耳朵貼在旁邊幼兒的胸口上,互相傾聽(tīng)心跳的聲音。

2、出示掛圖和模型,看一看,心臟在人身體的什么位置,說(shuō)一說(shuō)心臟的形狀,并幫助幼兒指出心臟的位置。

3、讓幼兒了解心臟有什么功能。心臟日夜不停的跳動(dòng),將血液送到全身的各個(gè)地方,使身體得到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,保證身體健康。

4、發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)后的心臟:帶領(lǐng)幼兒到戶外跑兩分鐘回到教室,讓幼兒相互聽(tīng)聽(tīng)心臟的跳動(dòng),

5,分組討論,怎樣保護(hù)我們的心臟?并請(qǐng)各組代表發(fā)言。

6、結(jié)束活動(dòng):引導(dǎo)幼兒說(shuō)出:鍛煉身體能使心臟健康,但不能長(zhǎng)時(shí)間作劇烈運(yùn)動(dòng),否則會(huì)使心臟疲勞,發(fā)燒和害怕時(shí),心臟會(huì)加快,發(fā)燒時(shí)要及時(shí)治療,平時(shí)多呼吸新鮮空氣,睡覺(jué)時(shí)不能趴著睡,以免壓迫心臟。培養(yǎng)幼兒正確的睡眠姿勢(shì)。

活動(dòng)延伸:

提供聽(tīng)診器,讓幼兒相互聽(tīng)聽(tīng)心跳的聲音。選擇易懂的碟片讓幼兒觀看。

幼兒園日教案大班篇4

設(shè)計(jì)意圖

一次建構(gòu)區(qū)活動(dòng),琪琪小朋友對(duì)奶粉罐,塑料罐,薯片盒等各種各樣的罐子十分好奇,琪琪把塑料拼插的玩具悄悄地放在薯片盒的罐子里,搖啊搖, 小耳朵湊近仔細(xì)地聽(tīng)聽(tīng)里面的聲音。軒軒也覺(jué)得特別有趣,他也在奶粉罐里放上積木,搖啊搖,和琪琪一起開(kāi)了場(chǎng)生動(dòng)的演唱會(huì)。

根據(jù)小班幼兒喜歡探究,對(duì)周?chē)暮芏嗍挛锖同F(xiàn)象感興趣,經(jīng)常好奇的擺弄各種物品,結(jié)合指南科學(xué)領(lǐng)域:科學(xué)領(lǐng)域的核心是激發(fā)探究興趣,體驗(yàn)探究過(guò)程,發(fā)展初步探究能力。成人要善于保護(hù)和發(fā)現(xiàn)幼兒的好奇心,充分利用自然和實(shí)際生活機(jī)會(huì),引導(dǎo)幼兒通過(guò)多種方法,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題分析問(wèn)題,形成終生受益的學(xué)習(xí)習(xí)慣,生成本次活動(dòng)“搖搖樂(lè)”。

基于省課程游戲化“自由、自主、創(chuàng)造、愉悅”的游戲精神,本次活動(dòng)創(chuàng)設(shè)“小熊搬家”通過(guò)幼兒多種感官的探索中,體驗(yàn)探索聲音的樂(lè)趣。

活動(dòng)目標(biāo)

1.能運(yùn)用多種感官感知糖、石子、沙子、花的不同特征,會(huì)辨別四種材料發(fā)出的不同聲音。

2.在玩搖瓶子的游戲中,體驗(yàn)探究聲音的快樂(lè)。

重點(diǎn)難點(diǎn)

能夠辨別四種材料發(fā)出的不同聲音,在玩搖瓶子的游戲中,體驗(yàn)探究聲音的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:吃過(guò)水果硬糖和棉花糖

物質(zhì)準(zhǔn)備:1.密封的兩個(gè)糖罐子(分別裝有棉花糖和水果硬糖)

2.封口的八寶粥鐵罐若干,分別裝有石子、黃沙、花朵

3.石子、黃沙、花朵標(biāo)記一份

4.分別裝有石子、黃沙、花朵的收納盒

活動(dòng)過(guò)程

一、創(chuàng)設(shè)情境,玩一玩奶片、棉花糖——一次操作

師:今天有一位小客人想跟我們一起玩一玩,看看是誰(shuí)來(lái)啦?

(教師出示 ppt)小熊甜甜最近在搬家,有好多好多的罐子不知道里面裝了些什么東西,小朋友你們?cè)敢鈳蛶托⌒芴鹛饐?

師:你們猜猜小熊甜甜會(huì)在罐子里裝什么呢?(教師拿出兩個(gè)罐子)猜猜哪個(gè)罐子里是硬糖,哪個(gè)罐子里是棉花糖呀。(給棉花糖和硬糖分別做標(biāo)記)

(1)幼兒自由討論方法

教師總結(jié)方法:先搖一搖,聽(tīng)一聽(tīng),再把蓋子打開(kāi)來(lái)看一看,摸一摸,我們一起去后面試試。

(2)幼兒分組操作。(知道答案的小朋友就去前面休息一會(huì)兒)

(3)分享發(fā)現(xiàn):硬糖與棉花糖各自的特征,硬糖硬硬的聲音大,棉花糖軟軟的聲音小,搖一搖發(fā)出的聲音小

二、觀察比較,玩一玩沙子、石子、花朵

1.猜一猜——認(rèn)識(shí)材料,大膽猜測(cè)

師:小熊夸你們聰明呢!他終于想起來(lái)他什么東西放在了罐子里,我們一起來(lái)看看。(教師出示石子,沙子,花朵)你們是不是都想摸一摸啊?

規(guī)則:玩一玩,用手抓一抓、捏一捏、摸一摸,記住不要把石子、沙子、花朵撒到外面來(lái)。

三、實(shí)驗(yàn)操作,將沙子、石子、花朵送回家

師:桌子上還有許多罐子,里面也藏著沙子、石子和花朵,等著你們把它們找出來(lái)送回家呢!找的時(shí)候注意了,把蓋子蓋緊,搖一搖,仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)里面是誰(shuí),然后再把它們送回家。(認(rèn)識(shí)三個(gè)家)

(1)試一試,分組操作

(2)幼兒探索,老師在過(guò)程中給予個(gè)別指導(dǎo)。(每個(gè)桌子都要去指導(dǎo),出現(xiàn)不正確的行為要去解決)

(3)檢查驗(yàn)證,幼兒分享發(fā)現(xiàn)。

師:沙子、石子、花朵都被送回家了那你們送對(duì)了嗎?我們打開(kāi)看看好嗎?

(教師帶領(lǐng)幼兒打開(kāi)驗(yàn)證)

四、和小熊寶寶一起送快遞去新家——體驗(yàn)探究的快樂(lè)

出示 ppt:熊寶寶要感謝大家呢,能不能把東西送到我的新家呢?

師:小朋友我們一起把東西送到小熊的新家吧。

活動(dòng)總結(jié)

幼兒園日教案大班篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1、樂(lè)意參與環(huán)保小衛(wèi)士的游戲活動(dòng),積極與同伴配合。

2、發(fā)展爬、跳、平衡的技能。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

5、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、沙包、多塊積木、平衡木等散放在活動(dòng)場(chǎng)地上。

2、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程:

1、帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做準(zhǔn)備活動(dòng)。

2、組織幼兒環(huán)保小衛(wèi)士游戲。

●環(huán)保小衛(wèi)士到各處檢查環(huán)境,看看場(chǎng)地上有哪些亂七八糟的東西。

●建議環(huán)保小衛(wèi)士經(jīng)常將場(chǎng)地收拾干凈。建議把某些廢舊材料變廢為寶,做成體育用具進(jìn)行體育鍛煉活動(dòng)。

●環(huán)保小衛(wèi)士表演自己變廢為寶的本領(lǐng):兩手拿雪碧瓶(裝水的),穩(wěn)穩(wěn)地走過(guò)獨(dú)木橋;頂沙包走過(guò)獨(dú)木橋;用報(bào)紙卷成棒做棍操;用塑料瓶貼上彩紙做啞鈴操。

●組織幼兒玩綜合游戲。將環(huán)保小衛(wèi)士的活動(dòng)組合起來(lái),集體進(jìn)行游戲:大膽頂沙包走過(guò)獨(dú)木橋--跳過(guò)搭好的連續(xù)幾塊積木--有秩序的用積木搭成房子。

3、組織幼兒聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng),表?yè)P(yáng)游戲中積極、努力的幼兒。

活動(dòng)反思:

本次活動(dòng)以活動(dòng)場(chǎng)地變臟了為引入點(diǎn),采用了激勵(lì)的、親切的口吻,雖然讓幼兒用眼睛去觀察了,用行動(dòng)去解決了。但此次活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)置上缺乏游戲性,對(duì)于小班年齡段的幼兒來(lái)說(shuō)似乎缺乏吸引力,而且活動(dòng)量也不夠充足,活動(dòng)中針對(duì)幼兒基本動(dòng)作的指導(dǎo)過(guò)于弱化,導(dǎo)致活動(dòng)沒(méi)有象預(yù)期地那樣達(dá)到,未能激發(fā)幼兒的興奮點(diǎn)。如何激發(fā)孩子的活動(dòng)欲望,發(fā)揮幼兒參與活動(dòng)的主體性將是我繼續(xù)思考的問(wèn)題!