有關(guān)總結(jié)這種文體的寫作,你知道我們需要注意什么呢?一篇總結(jié)的寫作可以幫助我們更快地提升自我,反思以往在工作中存在的不足,以下是范文社小編和大家分享的關(guān)于青藍(lán)工程教師工作總結(jié)實(shí)用范文,以供參考,希望對(duì)您有幫助。
青藍(lán)工程教師工作總結(jié)1
各位領(lǐng)導(dǎo)老師大家好,謝謝學(xué)校給我這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)能在眾位老師面前談?wù)勎夜ぷ饕荒甑母惺埽⒔璐藱C(jī)會(huì)向所有信任我、幫助我、關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)和同事真誠的道一聲感謝。說來也巧,今天是育華這個(gè)名字走入我生活中整整一周年的時(shí)間,回想這一年的時(shí)光,有過無助的彷徨,有過美好的悵惘,有過疲憊后的欣慰,有過心有余力不足的愁苦,有過進(jìn)步的喜悅,也有過苦并幸福的淚和微笑……但總而言之,這一年我充實(shí)著并成長著,是領(lǐng)導(dǎo)和同事給予我充足的養(yǎng)分和舞臺(tái),在此想對(duì)您們說的除了感謝還是感謝!
在教學(xué)上,我的師傅張靜老師和我們組里的所有成員在我的業(yè)務(wù)水平上給予了很大的幫助。剛走上講臺(tái),由于對(duì)教材和學(xué)生的不熟悉,所以有些慌亂,在備課環(huán)節(jié)有時(shí)也是粗枝大葉,越是這樣,課上的就越是不滿意越是感到雜亂無章,張老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況后一針見血的提出我的問題---備課環(huán)節(jié)太隨便,不去用心,不去動(dòng)腦。所以每次備課前我都向張老師闡述備課的構(gòu)思,并請(qǐng)教如何圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動(dòng)而不是為了講內(nèi)容而講課,從而使自己的備課水平有了提高,并且我們整個(gè)物理組的老師在他們課中有什么好的舉措,有什么難點(diǎn)和容易引起歧義的觀點(diǎn)也都會(huì)相互交流討論,甚至有時(shí)為了一個(gè)問題爭論的面紅耳赤直到達(dá)成共識(shí),正是這樣使我的課堂上能夠避免一些問題的出現(xiàn)少走了不少彎路。我們組給我最大的幫助就是在聽評(píng)課上,可能很多新老師就和我剛開始一樣懼怕被聽課怕被揭短,所以端正態(tài)度是第一位的,聽課可以幫助我們發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題,放下包袱就會(huì)使我們?cè)谟腥寺犝n比沒人聽課時(shí)的興奮程度高出很多,講課也就更加有激情,對(duì)學(xué)生的感染力就更大。而評(píng)課會(huì)反饋出很多自我沒有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),包括講課的動(dòng)作和語言以及對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。張老師為了更好的提高我的業(yè)務(wù),用錄像機(jī)把我講課的過程錄下來讓我自己揣摩改正,徐老師與韓老師也毫不保留的傳授經(jīng)驗(yàn)和坦誠不公的指出我的不足,這些都使我在業(yè)務(wù)上有了很大的提高,在這里對(duì)他們無私的幫助表示感謝。
在班級(jí)管理上,馬興波老師和董云老師他們豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和與學(xué)生心貼心的交流更讓我受益匪淺。馬老師管理班級(jí)責(zé)任到人,公平公正,教給學(xué)生不僅僅是學(xué)好知識(shí)更要做一個(gè)誠實(shí)守信,善良正直的人。有問題馬老師總能做到提早發(fā)現(xiàn)及時(shí)遏制最優(yōu)解決,在馬老師班里上課的老師總能感到舒適舒心。董老師則是用一個(gè)母親的心和民主管理的方法對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓學(xué)生體會(huì)到愛的存在,關(guān)心而不俗套,嚴(yán)格而不體罰,尊重而不疏遠(yuǎn),所以一個(gè)特別叛逆的學(xué)生在日記中曾經(jīng)這樣說道,董老師是媽媽。在此對(duì)兩位老師在工作上的支持和幫助說一聲謝謝。
在這一年里,在各位老師的幫助下,在他們認(rèn)真踏實(shí)的工作作風(fēng)的感染下我各方面都有了一定的提高,謝謝學(xué)校提供的這次機(jī)會(huì)使我成為青藍(lán)工程的受益者,在接下來的工作中,我要繼續(xù)向各位老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,做一名合格稱職優(yōu)秀的教育者。
青藍(lán)工程教師工作總結(jié)2
學(xué)校的“青藍(lán)工程”為我們年輕一代的成長搭起了橋梁,我有幸與教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的李麗梅老師結(jié)為師徒,使我在教學(xué)上有了引路人。李老師有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),深厚的教學(xué)理論,還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度,常常讓我在感動(dòng)之余,獲得了很多學(xué)習(xí)、工作動(dòng)力,幫助我逐漸走出尷尬、困窘的境地,使我大膽放下包袱開展教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)也明確了作為一名教育工作者肩負(fù)的責(zé)任,使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去?;仡欉@一學(xué)年的體驗(yàn)與感受,真可謂是收獲頗豐!從師傅身上,我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn),使自己在教學(xué)方面正一步步地走向成熟?,F(xiàn)在我?guī)е屑?,將這段時(shí)間的結(jié)對(duì)工作做一個(gè)總結(jié)。
在教學(xué)上,年青的我缺乏經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí),總是不能很好的處理這樣或那樣的問題,往往會(huì)在教育教學(xué)工作中陷入束手無策的窘境。為此,何老師對(duì)我提出以下幾點(diǎn)指導(dǎo):
一、鼓勵(lì)我多學(xué)
“教師一旦今日停止學(xué)習(xí),明日就將停止教學(xué)?!弊鳛榍嗄杲處?,何老師常用這句話教育我,使我意識(shí)到:只有不斷學(xué)習(xí),才能使自己跟上時(shí)代的步伐,才能以全新的思想、觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。因此,兩年以來,我通過參加培訓(xùn)、座談會(huì)、閱讀有關(guān)雜志等各種方式獲取課改信息,不斷更新自己的教育觀念。
二、鼓勵(lì)我多上
何老師常鼓勵(lì)我多上公開課,回想每次上課,每次試教修改教案他都親自來予以指導(dǎo)。何老師這種高度的敬業(yè)精神深深地感動(dòng)了我,作為他的徒弟,我沒有理由不勇挑重?fù)?dān),不抓住機(jī)會(huì)鍛煉自己,正是何老師的正確指導(dǎo),使我的上課水平不斷提高。
三、鼓勵(lì)我多評(píng)
新課改以來,我聽課的機(jī)會(huì)很多,組內(nèi)老師的輪流課、市級(jí)升級(jí)的研討課、迎接各級(jí)檢查的展示課等每次課后李老師都要求我進(jìn)行評(píng)課,她說:“這是對(duì)上課老師的一種禮貌,也是不斷提高自身教學(xué)水平的一種途徑。”李老師是這樣說的,也是這樣做的。每次與她一塊兒聽課,他總是能給上課老師提出中肯的建議,同時(shí)提出一些問題與聽課老師們共同探討,其理念之新、想法之好,令同行們深感佩服。
師徒結(jié)對(duì)就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,使我們?cè)谟幸鉄o意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),從而得到提高。俗話說:要讓學(xué)生有一碗水,老師就一定要成為一條奔流不止的小溪,因而,只有虛心的向師傅學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),才能早日成為一名合格的人民教師。我深知自己的責(zé)任,在以后的教學(xué)過程中仍然會(huì)有陌生的事情發(fā)生,所以我要不斷努力的學(xué)習(xí),多聽聽師傅的課,多學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)方法,多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度,多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗(yàn),在師傅的“傳、幫、帶”下,茁壯成長!
青藍(lán)工程教師工作總結(jié)3
子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜”。時(shí)間的輪盤飛速轉(zhuǎn)動(dòng),一年的時(shí)光匆匆而逝,我也從剛?cè)肼殨r(shí)的無措漸漸地成熟起來。我的成長,離不開學(xué)?!扒嗨{(lán)工程”的指引,離不開謝建云、王琰兩位指導(dǎo)老師的幫助?;厥讈頃r(shí)的路,萬千感慨涌上心頭。她們給予我的,是知識(shí)、是寶貴經(jīng)驗(yàn)、更是鼓勵(lì)我一路向前的力量。或許這一年的時(shí)間并不漫長,但其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都將會(huì)成為我職業(yè)生涯中最難忘的一段記憶。
這一年里,我擔(dān)任兩個(gè)班的語文教學(xué)工作。作為剛踏上三尺講臺(tái)的青年教師,我不懂的東西很多,要學(xué)的東西也很多。每次站在教室門口,我都要深呼吸才敢踏上講臺(tái)。后來,參加了學(xué)校的“青藍(lán)工程”活動(dòng),有幸與兩位師傅結(jié)成師徒。
兩位師傅教學(xué)基本功扎實(shí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,又各具特色。謝建云老師的教學(xué)旁征博引,在教材的基礎(chǔ)上為學(xué)生加入諸多的課外知識(shí),拓展學(xué)生的視野,聽謝老師的課像是在進(jìn)行一次文化之旅。王琰老師思維縝密,課堂教學(xué)環(huán)環(huán)緊扣,每一個(gè)問題的提出都恰到好處,聽她的課如同享受思維的盛宴。兩位師傅在備課、講課、課堂管理等方面給了我諸多啟發(fā)和幫助,讓我樹立了信心,得到了成長。下面我談?wù)勥@一年來的收獲:
首先,多聽課,是提高教學(xué)水平的捷徑。師傅是我們?cè)诮虒W(xué)方面的引路人,在師傅身上可以學(xué)到很書本上學(xué)不到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。這一年里,我堅(jiān)持師傅的課每節(jié)必聽,細(xì)心體會(huì)她們組織教材、把握課堂等方面的技巧,聽過之后融會(huì)貫通,再走上自己的講臺(tái),這樣不僅讓自己更有信心,還能迅速提高教學(xué)水平。同時(shí),也要盡可能多聽其他語文教師的課,取長補(bǔ)短,聽課是提高教學(xué)水平最有效的捷徑。備課時(shí)要多與師傅及同事交流,在不斷的深入交流中,會(huì)碰撞出很多的火花,這些火花可以點(diǎn)燃你的思維,為教學(xué)注入新鮮的血液。
其次,做一名被學(xué)生喜歡的老師。高中學(xué)生的思維還沒有完全成熟,他們?cè)谧鍪碌臅r(shí)候更喜歡憑自己的喜好來取舍。他們的思想很單純,喜歡或討厭一門課的原因可能很簡單,就是能不能被這位老師所吸引。師生的關(guān)系很微妙,你所給學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴其實(shí)他們都能感受到,真誠地去關(guān)心每一位學(xué)生,多給予微笑;保護(hù)他們的自尊心特別是那些成績稍差的學(xué)生,他們更敏感;要能叫出每一個(gè)人的名字;幽默地化解突發(fā)矛盾,相信他們只是無心之舉,不給他們的行為上綱上線,只要告訴他們?cè)撛鯓幼鼍涂梢粤恕?傊?,你用心去愛他們,得到的也將是滿滿的感動(dòng)。
回顧一年的經(jīng)歷,我深切地體會(huì)到,“青藍(lán)工程”不僅給我的成長提供了良好的條件和機(jī)會(huì),同時(shí)也為我今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。人們常說,要給學(xué)生一碗水,教師必須有一桶水,并且是新鮮的。今后,我要在不斷地學(xué)習(xí)與實(shí)踐中充實(shí)自己、完善自己,使自己和學(xué)生共同進(jìn)步、共同成長。
青藍(lán)工程教師工作總結(jié)4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)年,我校有5個(gè)新教師參加青藍(lán)工程活動(dòng),年輕教師的到來為我校注入了新鮮的活力,也為學(xué)校未來的可持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?!鞍倌甏笥?jì),教育為本,教育大計(jì),教師為本”,只有打造一支政治合格、業(yè)務(wù)精良、素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍,才能不斷的提升我校辦學(xué)的品牌地位。
為了使青年教師脫穎而出,早日成才,以促進(jìn)我校教師隊(duì)伍專業(yè)化的建設(shè),教導(dǎo)處將時(shí)刻關(guān)注他們的成長和融入狀況,及時(shí)指導(dǎo)、盡快到位。發(fā)揮“青藍(lán)工程”的育人功能,逐漸鍛造他們向骨干、名師型教師方向發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)
1、以“歷練師品、提高師藝、提升師德”為主導(dǎo),引導(dǎo)青年教師關(guān)注自身的專業(yè)發(fā)展、關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。
2、引導(dǎo)青年教師了解我校的辦學(xué)理念、光榮歷史、老教師的光榮傳統(tǒng)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),樹立熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的思想,確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想。
3、 引導(dǎo)青年教師加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),在理論和實(shí)踐的結(jié)合中不斷提高教育教學(xué)能力,在年級(jí)組內(nèi)研討課、學(xué)校匯報(bào)課、出師課或校內(nèi)賽教課等多層次的教學(xué)活動(dòng)中展現(xiàn)自己的風(fēng)采。
三、前期準(zhǔn)備
1、xxxx年9月10日教師節(jié)舉行拜師活動(dòng)。
2、大力營造幫扶學(xué)藝的氛圍,最大限度地提供“師傅施展才能、傳授絕招,徒弟專心致學(xué)、自我磨練”的機(jī)會(huì),利用聽課、評(píng)課、觀摩課、實(shí)驗(yàn)課題、教學(xué)論文、教案設(shè)計(jì)、教學(xué)故事等一系列活動(dòng),為雙方幫教活動(dòng)的開展搭建平臺(tái)。
3、排憂解難,熱情關(guān)懷。學(xué)校盡力幫助師徒雙方解除工作、生活上的后顧之憂,為青藍(lán)工程的實(shí)施鋪平道路。
4、學(xué)校定于每月的10日定期召開由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主持的青藍(lán)工程師徒會(huì)議。
5、依據(jù)“青藍(lán)工程”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),“青藍(lán)工程”采取相應(yīng)的獎(jiǎng)懲激勵(lì)措施
四、工作措施
(一)對(duì)新教師的要求:
1、對(duì)剛進(jìn)入我校工作的老師進(jìn)行觀察,按照同軌學(xué)科教師工作起來方便的原則為青年教師指定師傅。新教師必須虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo),納入“青藍(lán)工程”管理。
2、遵紀(jì)守法,恪守師德。按時(shí)參加學(xué)校的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、做好會(huì)議記錄;積極參加學(xué)校的各項(xiàng)公益活動(dòng),發(fā)揮主人翁意識(shí)。
3、新教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材,跟隨師傅的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向,第一學(xué)期可以在師傅的指導(dǎo)下,對(duì)此有初步的了解。第二學(xué)期希望能有自己的獨(dú)到之處。要快速適應(yīng)學(xué)校的工作節(jié)律,適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、教學(xué)對(duì)象的變化,努力提升自己的新課程施教能力,挖掘教書育人、創(chuàng)造佳績的潛能。
4、認(rèn)真?zhèn)湔n,倡導(dǎo)“集體備課、資源共享、個(gè)人加減、課后反思”這種高效、共享的新型備課方式,但徒弟的教案必須有完整的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)及課后反思。
5、認(rèn)真上課,做到師生互動(dòng),促進(jìn)課堂實(shí)效。新老師上完課后,要及時(shí)進(jìn)行課后反思,
6、要虛心學(xué)習(xí)其他老師的課堂教學(xué),取長補(bǔ)短。對(duì)師傅的課應(yīng)該隨時(shí)進(jìn)班聽,聽完課后虛心向師傅請(qǐng)教,并在聽課本上詳細(xì)記錄。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),博覽群書,積累自己的教學(xué)感受;要堅(jiān)持練習(xí)“三字一畫”及教師基本功,出師時(shí)將進(jìn)行綜合測評(píng)。教導(dǎo)處將定期或隨機(jī)進(jìn)行聽課、評(píng)課、備課、反思、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、讀書筆記或讀后感等方面的檢查抽查,期末將對(duì)這些方面進(jìn)行量化公布。
7、要按規(guī)定認(rèn)真參加各級(jí)師訓(xùn)部門的培訓(xùn)工作。
(二)對(duì)指導(dǎo)教師的要求
1、指導(dǎo)老師要本著對(duì)學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、對(duì)青年教師的成長負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感和承擔(dān)培養(yǎng)新教師義務(wù)的使命感,根據(jù)學(xué)校對(duì)新教師的具體要求,認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作(如:指導(dǎo)備課、上課、課后反思、每周檢查教案簽字等)。
2、做好示范和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教材分析、備課、上課、聽課評(píng)課、評(píng)點(diǎn)批改作業(yè)、學(xué)科競賽輔導(dǎo)等,輔導(dǎo)新教師上好匯報(bào)課和各類公開課。
3、了解青年教師教育教學(xué)工作中的困難和要求,盡力幫助解決。指導(dǎo)新教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),進(jìn)行教育教學(xué)的科研。(如指定、提供學(xué)習(xí)的資料,教科研課題的選定,教學(xué)故事及論文的撰寫和修改等。)
4、聽徒弟上課10節(jié)以上,聽完課后要隨時(shí)點(diǎn)評(píng)。
5、指導(dǎo)教師不僅要在工作學(xué)習(xí)上幫助青年教師盡快成長,同時(shí)在生活上也應(yīng)該多關(guān)心年輕老師,讓他們感覺到集體的溫暖??梢赞k到的事一定要盡力辦到,一時(shí)辦不到的,要給予解釋,爭取他們的理解和諒解。
五、師徒的態(tài)度定位
1、幫扶要德才兼?zhèn)?,以德為先?
2、立意要高,起步要實(shí),以基本功為切入點(diǎn)。
3、注重共性,尊重個(gè)性,互學(xué)互幫,共同提高。
4、勤懇教學(xué),塌實(shí)做人。
我們相信,青藍(lán)工程這個(gè)平臺(tái)能給師徒搭建互幫互學(xué)的空間,促使更多的教師成為肩挑重?fù)?dān)、獨(dú)擋一面的合格教師,并為后續(xù)的名師工程奠基。
青藍(lán)工程教師工作總結(jié)5
為了幫助青年教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作,掌握和提高教育教學(xué)的基本技能,早日成為骨干教師,今年,我校制定了全校的青藍(lán)工程計(jì)劃。我校區(qū)唐燕老師要求和我結(jié)為師徒,為了共同提高,我欣然同意。
為了能當(dāng)好這個(gè)“師傅”,我也給自己定了一些計(jì)劃:
1、共同學(xué)習(xí)教材、課程標(biāo)準(zhǔn)和教參,制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃。
2、共同研究備課模式,備課書寫安排。
3、研究課堂教學(xué)的教法和學(xué)法。
4、定期對(duì)上觀摩課,進(jìn)行觀摩和討論,提高課堂的技巧。
5、定期聽課,進(jìn)行討論、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),完善課堂教學(xué)的方式、方法。
6、一起研究新授課、復(fù)習(xí)課、練習(xí)課、作文教學(xué)的課堂教學(xué)方法。
7、一起分析制定期中和期末的復(fù)習(xí)計(jì)劃,共同進(jìn)行考試后的成績分析和評(píng)估。
結(jié)合自己的成長經(jīng)歷,我常對(duì)她說:學(xué)然后知不足,教然后知困。我要求她把目標(biāo)定位在:立足課堂教學(xué)實(shí)踐,不斷總結(jié)反思,帶著實(shí)踐中的困惑到理論中去思考,用教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。第一步:多看、閱讀理論書籍,備課前要求做到深入分析學(xué)生的基本情況,鉆研教材,充分了解學(xué)情。第二步:備課時(shí),做到四個(gè)“精心”。明確教學(xué)目的和教學(xué)重難點(diǎn);精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu),做到精講多練,及時(shí)鞏固;精心設(shè)計(jì)練習(xí),做到梯度、密度合理;精心設(shè)計(jì)板書,合理運(yùn)用教具,做到綱目清楚,直觀形象。講課時(shí),實(shí)現(xiàn)三個(gè)“轉(zhuǎn)變”,即教學(xué)目標(biāo)的轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,教師角色的轉(zhuǎn)變。聽她的課我也從這三個(gè)方面來評(píng)價(jià)她的課堂教學(xué)水平。每節(jié)課后都寫教學(xué)反思:
①本節(jié)課的成功關(guān)鍵所在;
②教學(xué)中的明顯不足之處。我們還一起經(jīng)常聽其他老師的課,吸取其精華。在聊天過程中也隨意討論教學(xué)中的問題。還一起觀看名師的教學(xué)錄相,體驗(yàn)名師授課藝術(shù),感悟課堂教學(xué)的真諦。我們還都在教師研修網(wǎng)注冊(cè)了博客,經(jīng)常把教學(xué)中的心得體會(huì)記錄下來,讓更多的老師參與討論。經(jīng)過不懈努力,唐老師進(jìn)步很快。對(duì)教材的內(nèi)容、重難點(diǎn)、關(guān)鍵的把握更加準(zhǔn)確到位;教案設(shè)計(jì)新穎、詳實(shí);課堂教學(xué)方法靈活生動(dòng);教學(xué)有自己獨(dú)到的風(fēng)格;考試成績顯著提高。
我自身從中也收益匪淺。我強(qiáng)烈的意識(shí)到要能當(dāng)“老師”,自己也要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),看到自己的不足,自覺投身于終身學(xué)習(xí),不斷提高自己的'專業(yè)水平。就這樣,我們互相鼓勵(lì),互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,共同提高。
青藍(lán)工程教師工作總結(jié)6
為了提升學(xué)校辦學(xué)水平,促進(jìn)青年教師盡快成長,學(xué)校于20XX年再次啟動(dòng)了又一批次青年教師參加的“青藍(lán)工程”,發(fā)揮老教師、優(yōu)秀教師的傳、幫、帶作用,努力做到:以老帶新、以新促老、共同提高的目的,使青年教師快速成長,為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高貢獻(xiàn)新的力量。下面就這一學(xué)期我校青藍(lán)工程做如下小結(jié):
一、舉行拜師儀式,明確師徒責(zé)任,確定發(fā)展目標(biāo)
新學(xué)年,教導(dǎo)處結(jié)合實(shí)際情況,安排老師結(jié)對(duì),實(shí)行青藍(lán)工程,我們的總要求是“一年內(nèi)把徒弟培養(yǎng)成型”。爭取三年能熟練掌握一個(gè)教學(xué)循環(huán)的各個(gè)環(huán)節(jié),基本形成自己的教學(xué)風(fēng)格,達(dá)到既要繼承我校優(yōu)秀的教學(xué)傳統(tǒng),又要具有現(xiàn)代化教育觀念,大膽創(chuàng)新的精神。我校在20XX年12月17日舉行了師徒結(jié)對(duì)儀式,正式確立了十對(duì)結(jié)對(duì)名單,簽訂了結(jié)對(duì)協(xié)議,明確了師徒職責(zé),確定了青年教師的發(fā)展目標(biāo)??傮w而言就是通過結(jié)對(duì)活動(dòng),使青年教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平得到全面提高。
二、以評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)為契機(jī)。
全面檢驗(yàn)青年教師教學(xué)基本功教導(dǎo)處根據(jù)計(jì)劃,本學(xué)期開展了全校教師參與的評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng),在活動(dòng)中全面檢驗(yàn)青年教師教學(xué)基本功,評(píng)價(jià)“青藍(lán)工程”實(shí)施成效。 在活動(dòng)中所有結(jié)對(duì)的青年教師全部參與,認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計(jì),并邀請(qǐng)指導(dǎo)教師聽課評(píng)課?;顒?dòng)中學(xué)校重點(diǎn)檢驗(yàn)了青年教師的“六個(gè)一”基本功:一手粉筆字、一口普通話、一篇優(yōu)秀教案、一次說課、一堂優(yōu)秀課、一份多媒體教學(xué)課件。人人重視,個(gè)個(gè)投入,盡情展現(xiàn)教學(xué)基本功,有力地促進(jìn)了青年教師的成長。
三、展示結(jié)對(duì)成果,促進(jìn)“青藍(lán)工程”長期開展
根據(jù)協(xié)議安排,學(xué)期末青年教師上交了兩份互動(dòng)記錄。十位青年教師在指導(dǎo)教師的幫助下,通過課前備課,精心設(shè)計(jì),認(rèn)真上課,指導(dǎo)教師聽課,課后青年教師說課,指導(dǎo)教師評(píng)課等環(huán)節(jié),幫助青年教師進(jìn)一步提高了教學(xué)業(yè)務(wù)水平。師徒雙方認(rèn)真填寫了互動(dòng)記錄,真正把這項(xiàng)工作做到了實(shí)處,取得了實(shí)效。
四、以“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”為指引,以“青藍(lán)工程”為依托,促進(jìn)學(xué)校教育更上一層樓
青年教師是決定學(xué)校未來發(fā)展的基礎(chǔ),所以,學(xué)校以“黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”為指引,重視對(duì)青年教師的培養(yǎng),給青年教師引路子、壓擔(dān)子、搭臺(tái)子、創(chuàng)牌子。實(shí)踐證明,實(shí)施 “青藍(lán)工程”是加快青年教師成才速度的可靠途徑。“青藍(lán)工程”既提供發(fā)展平臺(tái),又施加進(jìn)步壓力,既成長了新教師,又成就了老教師,從而實(shí)現(xiàn)新老教師的優(yōu)勢互補(bǔ),可謂是另一個(gè)層面上的教學(xué)相長。同時(shí),青年教師的成長,教學(xué)業(yè)務(wù)的提高,又提高了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,服務(wù)了人民群眾,彰顯了學(xué)校辦人民滿意教育的決心。
五、在“青藍(lán)工程”的培養(yǎng)下。
青年教師取得了豐碩的教學(xué)成果 通過學(xué)校搭建的“青藍(lán)工程”這個(gè)平臺(tái),青年教師得到了更多展示自我風(fēng)采的機(jī)會(huì),也得到了更多的鍛煉機(jī)會(huì),從而促進(jìn)了他們教育教學(xué)水平的大幅提高。許多青年教師在各種不同級(jí)別的活動(dòng)中承擔(dān)了重要任務(wù),取得了較高的贊譽(yù)。
20XX年李麗紅老師排練的合唱《讓我們蕩起雙槳》被交城縣教育局評(píng)為最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。李麗紅老師在教職工綜合素質(zhì)技能競賽中榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。田煒煒老師獲得第十三屆教學(xué)能手。王瑞紅老師獲得第十三屆教學(xué)能手。賀珊珊老師在“山西省中小學(xué)體育、音樂、美術(shù)教師教學(xué)基本功技能比賽”中榮獲美術(shù)中學(xué)組個(gè)人三等獎(jiǎng) 。
20XX年李麗紅榮獲模范教師。田煒煒老師的《老王》教育設(shè)計(jì),在呂梁市第五屆“三優(yōu)工程”評(píng)選活動(dòng)中,被評(píng)選為優(yōu)秀案例。王瑞紅老師創(chuàng)作的《生命與自然和諧交融》榮獲山西省第十五屆多媒體教育軟件評(píng)選活動(dòng)課件類初中綜合組二等獎(jiǎng)。賀珊珊老師在20XX年校園文化藝術(shù)節(jié)作品展榮獲繪畫類二等獎(jiǎng)。
六、立足現(xiàn)實(shí)、規(guī)劃未來
在新的學(xué)期里,如何促進(jìn)20XX年“青藍(lán)工作”邁上一個(gè)新臺(tái)階?
1、要明確指導(dǎo)思想,進(jìn)一步落實(shí)各項(xiàng)“青藍(lán)工程”措施,滿足青年教師歸屬感的需要,使更多的青年教師盡快脫穎而出并成為名優(yōu)教師,促進(jìn)學(xué)校、教師和學(xué)生三者共贏發(fā)展。
2、學(xué)校提出如下四個(gè)方面的要求。
(1)樹信心,走好起始路。
幫助青年教師樹立信心,在遇到挫折和困惑的時(shí)候,幫助他們走好教學(xué)的起始路程,為今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(2)傳經(jīng)驗(yàn),縮短適應(yīng)期。
指導(dǎo)教師的一次幫助、一次指點(diǎn)、一次示范,都能給新教師以啟迪、以思考,并通過付諸實(shí)踐,轉(zhuǎn)為自己日常的教育教學(xué)行為。指導(dǎo)教師的經(jīng)驗(yàn)傳授往往能大大縮短青年教師的適應(yīng)期,從而盡快地走上教育教學(xué)的正常軌道。
(3)勤交流,彌補(bǔ)不足處。
新教師教學(xué)技藝的長進(jìn),除了觀摩指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)外,還有很重要的一個(gè)方面就是勤于交流,在交流中彌補(bǔ)自己在認(rèn)知、觀念和行為等方面的不足之處。學(xué)校開展的青藍(lán)工程,其實(shí)質(zhì)上是為新、老教師提供了進(jìn)行廣泛的教育教學(xué)交流的機(jī)會(huì)。在交流中,大家相互取長補(bǔ)短,共同得到提高。
(4)給機(jī)會(huì),攀登新臺(tái)階。
指導(dǎo)教師要積極并善于為新教師創(chuàng)造各種提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平、展示他們才華的機(jī)會(huì)和條件,鼓勵(lì)他們積極參加各種公開課教學(xué)活動(dòng),鼓勵(lì)他們參與各種教研活動(dòng),以在短期內(nèi)提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
總之,學(xué)校為青年教師營造良好的成長環(huán)境,創(chuàng)設(shè)濃厚的教研科研氛圍,優(yōu)先給青年教師更多展示自我的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)青年教師參加各種進(jìn)修、培訓(xùn),嚴(yán)格督查他們?nèi)粘=逃虒W(xué)工作和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況,就是促使他們盡快提高業(yè)務(wù)水平。我們堅(jiān)信,經(jīng)過大家的共同努力,青藍(lán)結(jié)對(duì)活動(dòng)將會(huì)煥發(fā)出更大的生機(jī)。