關(guān)于青藍(lán)工程教師工作總結(jié)實用范文5篇

時間:2022-04-09 作者:Indulgence 工作總結(jié)

無論是學(xué)習(xí)還是工作,我們都需要寫好相關(guān)的工作總結(jié),關(guān)于青藍(lán)工程教師,你的總結(jié)寫好了嗎?讓我們一起寫寫看吧,相信你會受益匪淺,以下是范文社小編和大家分享的關(guān)于青藍(lán)工程教師工作總結(jié)實用范文,以供參考,希望對您有幫助。

關(guān)于青藍(lán)工程教師工作總結(jié)實用范文5篇

青藍(lán)工程教師工作總結(jié)1

各位領(lǐng)導(dǎo)老師大家好,謝謝學(xué)校給我這個寶貴的機會能在眾位老師面前談?wù)勎夜ぷ饕荒甑母惺?,并借此機會向所有信任我、幫助我、關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)和同事真誠的道一聲感謝。說來也巧,今天是育華這個名字走入我生活中整整一周年的時間,回想這一年的時光,有過無助的彷徨,有過美好的悵惘,有過疲憊后的欣慰,有過心有余力不足的愁苦,有過進(jìn)步的喜悅,也有過苦并幸福的淚和微笑……但總而言之,這一年我充實著并成長著,是領(lǐng)導(dǎo)和同事給予我充足的養(yǎng)分和舞臺,在此想對您們說的除了感謝還是感謝!

在教學(xué)上,我的師傅張靜老師和我們組里的所有成員在我的業(yè)務(wù)水平上給予了很大的幫助。剛走上講臺,由于對教材和學(xué)生的不熟悉,所以有些慌亂,在備課環(huán)節(jié)有時也是粗枝大葉,越是這樣,課上的就越是不滿意越是感到雜亂無章,張老師發(fā)現(xiàn)這個情況后一針見血的提出我的問題---備課環(huán)節(jié)太隨便,不去用心,不去動腦。所以每次備課前我都向張老師闡述備課的構(gòu)思,并請教如何圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動而不是為了講內(nèi)容而講課,從而使自己的備課水平有了提高,并且我們整個物理組的老師在他們課中有什么好的舉措,有什么難點和容易引起歧義的觀點也都會相互交流討論,甚至有時為了一個問題爭論的面紅耳赤直到達(dá)成共識,正是這樣使我的課堂上能夠避免一些問題的出現(xiàn)少走了不少彎路。我們組給我最大的幫助就是在聽評課上,可能很多新老師就和我剛開始一樣懼怕被聽課怕被揭短,所以端正態(tài)度是第一位的,聽課可以幫助我們發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題,放下包袱就會使我們在有人聽課比沒人聽課時的興奮程度高出很多,講課也就更加有激情,對學(xué)生的感染力就更大。而評課會反饋出很多自我沒有意識到的優(yōu)點和缺點,包括講課的動作和語言以及對學(xué)生的評價。張老師為了更好的提高我的業(yè)務(wù),用錄像機把我講課的過程錄下來讓我自己揣摩改正,徐老師與韓老師也毫不保留的傳授經(jīng)驗和坦誠不公的指出我的不足,這些都使我在業(yè)務(wù)上有了很大的提高,在這里對他們無私的幫助表示感謝。

在班級管理上,馬興波老師和董云老師他們豐富的管理經(jīng)驗和與學(xué)生心貼心的交流更讓我受益匪淺。馬老師管理班級責(zé)任到人,公平公正,教給學(xué)生不僅僅是學(xué)好知識更要做一個誠實守信,善良正直的人。有問題馬老師總能做到提早發(fā)現(xiàn)及時遏制最優(yōu)解決,在馬老師班里上課的老師總能感到舒適舒心。董老師則是用一個母親的心和民主管理的方法對待每一個學(xué)生,讓學(xué)生體會到愛的存在,關(guān)心而不俗套,嚴(yán)格而不體罰,尊重而不疏遠(yuǎn),所以一個特別叛逆的學(xué)生在日記中曾經(jīng)這樣說道,董老師是媽媽。在此對兩位老師在工作上的支持和幫助說一聲謝謝。

在這一年里,在各位老師的幫助下,在他們認(rèn)真踏實的工作作風(fēng)的感染下我各方面都有了一定的提高,謝謝學(xué)校提供的這次機會使我成為青藍(lán)工程的受益者,在接下來的工作中,我要繼續(xù)向各位老師學(xué)習(xí)請教,做一名合格稱職優(yōu)秀的教育者。

青藍(lán)工程教師工作總結(jié)2

“三人行,必有我?guī)熝伞蔽覀兿嗷W(xué)習(xí),相互幫助,大家都取得了一定的進(jìn)步。一起走來,總結(jié)如下:

一、樹信心,走好起始路。

新教師剛走上講臺時,大多會有一種忐忑不安的心情。此時,作為指導(dǎo)老師,一句輕聲的安慰,一個鼓勵的眼神,一次肯定的講評,都會讓帶著壓力的青年教師充滿自信地走上那陌生而又企盼的講臺,并且在三尺講臺前,表現(xiàn)得越來越自如,越來越灑脫,越來越精彩。一方面,新教師自己要有足夠的自信面對新的挑戰(zhàn),另一方面,作為指導(dǎo)教師要幫助青年教師樹立信心,尤其是在青年教師遇到挫折和困惑的時候,這有助于他們走好教學(xué)的起始路程,從而為今后的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),正可謂“良好的開端是成功的一半”。

二、傳經(jīng)驗,縮短適應(yīng)期。

在平時的教學(xué)工作中,經(jīng)常交流一些關(guān)于如:教材的處理、資料的收集、課堂偶發(fā)事件的處置、調(diào)皮學(xué)生的引導(dǎo)、教學(xué)內(nèi)容深淺程度的把握、作業(yè)的布置與批改、教學(xué)常規(guī)的建立、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、與學(xué)生家長交流的方式方法等等問題都存在著一些疑惑。作為指導(dǎo)教師的適時地指點、示范,能給新教師以啟迪、以思考,從而通過付諸實踐,轉(zhuǎn)為自己日常的教育教學(xué)行為。這樣,指導(dǎo)教師的經(jīng)驗傳授往往能大大縮短青年教師的適應(yīng)期,從而盡快地走上教育教學(xué)的正常軌道。

三、勤交流,彌補不足處。

新教師教學(xué)技藝的長進(jìn),除了觀摩指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)外,還有很重要的一個方面就是勤于交流,在交流中彌補自己在認(rèn)知、觀念和行為等方面的不足之處。閑暇時我經(jīng)常與馮瀟、安秀華進(jìn)行交流。交流的方式也比較多樣,有發(fā)現(xiàn)問題后隨時進(jìn)行的探討,有聽完隨堂課以后的切磋等等,交流的內(nèi)容是廣泛的,可以是對教材內(nèi)容的理解,也可以是對教材內(nèi)容如何進(jìn)行處理的意見;可以是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法,也可以是駕馭課堂的好的做法。在交流中,大家相互取長補短,共同提高。

四、給機會,攀登新臺階。

指導(dǎo)教師要積極并善于為新教師創(chuàng)造各種提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平、展示她們才華的機會和條件,以更好地激發(fā)青年教師的自信心。作為指導(dǎo)老師要經(jīng)常鼓勵新教師積極撰寫教學(xué)心得,并及時進(jìn)行教學(xué)反思,鼓勵她們積極參加各種公開課教學(xué)活動,鼓勵她們參與各種教研活動,學(xué)校外派學(xué)習(xí)歸來,要求她們寫出學(xué)習(xí)心得,以期在短期內(nèi)提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。在本學(xué)期的徒弟匯報課中,馮瀟教師和安秀華老師的匯報課,受到了好評。

作為師傅,我深切地體會到,青藍(lán)工程不僅為青年教師的成長提供了良好的條件和機會,同時也為指導(dǎo)教師的進(jìn)步增添了動力。師徒結(jié)對也讓我意識到自身的諸多不足,“學(xué)然后知不足,教然后知困”,其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的,但既然接受重任,就只能努力縮小差距了。

在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時,我也在努力充實自己。工作有所成效是一種幸福,是一份榮耀,我會努力去追尋它。我感到這兩位老師非常好學(xué)、很有潛力,她們不但向我學(xué)習(xí),還虛心向其他年級、其他師傅學(xué)習(xí)取經(jīng),并且利用業(yè)余時間和休息時間進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修,她們教育教學(xué)水平有了明顯的提高,我真為她們感到高興。

今后我們還將共同經(jīng)歷學(xué)習(xí)、成長、成熟的專業(yè)化成長過程,相信我們在今后的活動中會獲得雙贏,讓師徒結(jié)對走向共生。愿我們的學(xué)校明天更美好!

青藍(lán)工程教師工作總結(jié)3

為幫助我們青年教師快速成長,學(xué)校的“青藍(lán)工程”和青年教師聯(lián)盟為我們年輕一代的成長搭起了橋梁。很幸運,可以和教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的梁玉晶老師結(jié)為師徒,還可以和張春梅老師和曹文蘭老師請教班主任工作,使我在教學(xué)工作上有了引路人。三位老師扎實的專業(yè)知識,豐富的管理經(jīng)驗,還有工作中那份認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,常常讓我在感動之余獲得更多學(xué)習(xí)、工作的動力。在優(yōu)秀教師的幫助下,我的教學(xué)能力、管理能力等都得到了提高,同時在師傅及組內(nèi)老師關(guān)心愛護下漸漸適應(yīng)了初中語文的教學(xué)工作。此刻我?guī)е屑?,將這一學(xué)期結(jié)對工作做一個總結(jié):

一、滿滿收獲

在教學(xué)方面,積極向梁老師學(xué)習(xí)。在備課中,充分利用好集體備課的時間,認(rèn)真對待每一個備課環(huán)節(jié),有問題及時向師父請教,在梁老師的帶領(lǐng)下,學(xué)會選取貼近學(xué)生生活的資料作為教學(xué)資料,充分思考到學(xué)生的實際狀況,力求備好貼合學(xué)生水平的課。這樣的課堂更能調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在講課方面,堅持聽一節(jié)上一節(jié)。慢慢學(xué)習(xí)到梁老師的“目標(biāo)教學(xué)法”、及時提問法等。引導(dǎo)學(xué)生多說多練,成為課堂上真正的主人。讓學(xué)生用心參與課堂,做到有效教學(xué),注意教學(xué)環(huán)節(jié)的緊密聯(lián)系,讓學(xué)生真正掌握課堂知識資料。比如《北京的春節(jié)》這一篇,以搜集到的學(xué)生們過春節(jié)的圖片導(dǎo)入,相關(guān)學(xué)生講解照片的來源,慢慢引起同學(xué)們對春節(jié)的回憶,吸引同學(xué)們對課文的興趣,變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。

在班級管理方面因經(jīng)驗不足我時常會有些疏漏,曹老師和春梅老師會及時提醒我。透過不斷地發(fā)現(xiàn)問題,選擇適合3班的解決方法,慢慢和3班一起變得更好。特別是面對和學(xué)生的矛盾,學(xué)會了冷靜處理。耐下心來,多給予孩子們一些包容,學(xué)會用鼓勵式的語言引導(dǎo)孩子學(xué)會自己想辦法解決問題,慢慢培養(yǎng)他們的好習(xí)慣,努力一起構(gòu)建一個團結(jié)友愛的班集體。

二、不足與改進(jìn)方法

通過近兩年的上課實戰(zhàn),我深刻認(rèn)識到自己學(xué)識之“薄”。聽到梁老師給學(xué)生們拓展知識的時候,我更加確定今后要變“厚”。

首先學(xué)會“勤”,我堅信學(xué)習(xí)是促進(jìn)我們青年教師成長的源頭活水,不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識,更要學(xué)習(xí)教育管理知識。只有具備了豐厚的積淀,才能催動我們成長的步伐。尤其注意學(xué)習(xí)學(xué)生心理學(xué)和班級管理藝術(shù),期待自我的教學(xué)能夠更上一層樓!

其次學(xué)會勤“思”,美國教育心理學(xué)家波斯納說過“沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗,至多只能是膚淺的知識?!彼岢隽私處煶砷L公式:成長=經(jīng)驗+反思。朱永新教授也說過:“中小學(xué)教師搞教育科研,就應(yīng)當(dāng)記錄自我的教育現(xiàn)象,記錄自我的感受,記錄自我的思考,把這一個個‘珍珠’串起來,就是一條十分美麗的項鏈?!蔽蚁?,也許所有的教育問題都有答案,而我想做的是經(jīng)過反思去尋找更好的答案。正如張春梅老師所做的,堅持寫反思,變得像她一樣關(guān)愛學(xué)生,變成她那樣的“大神”。

最后要多“做”,正所謂“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。所有的一切都需要我們付出實際努力,在實踐中認(rèn)識真正的自己,這是我們不斷獲取成長的重要基礎(chǔ)。同時也希望自己在變得優(yōu)秀的同時,能給學(xué)生們做好榜樣,做到心中有目標(biāo)、眼中有孩子、處處有教育,進(jìn)取營造健康向上、個性張揚的班級氛圍。“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”,師生一起變得更加優(yōu)秀。

作為一名青年教師,我們有的是精力,有的是時間,可是如果想要高效地傳道、授業(yè)、解惑,就需要做一個有心人,及時反思、總結(jié),不斷提高、再提高。青藍(lán)工程就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,使我們增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機會,從而得到提高。在師父的“傳、幫、帶”下,我會懷著感恩之心繼續(xù)茁壯成長!

青藍(lán)工程教師工作總結(jié)4

學(xué)校的“青藍(lán)工程”為我們年輕一代的成長搭起了橋梁,我有幸與教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的胡先菊老師結(jié)為師徒,使我在教學(xué)上有了引路人。胡老師有扎實的專業(yè)知識,豐富的教學(xué)經(jīng)驗,深厚的教學(xué)理論,還有工作中那份認(rèn)真的態(tài)度,常常讓我在感動之余,獲得了很多學(xué)習(xí)、工作動力,幫助我逐漸走出尷尬、困窘的境地,使我大膽放下包袱開展教學(xué)活動的同時也明確了作為一名教育工作者肩負(fù)的責(zé)任,使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去?;仡欉@一學(xué)年的體驗與感受,真可謂是收獲頗豐!從師傅身上,我獲得了很多的啟發(fā)和教育教學(xué)、管理經(jīng)驗,使自己在教學(xué)方面正一步步地走向成熟?,F(xiàn)在我?guī)е屑?,將這段時間的結(jié)對工作做一個總結(jié)。

在教學(xué)上,年青的我缺乏經(jīng)驗和認(rèn)識,總是不能很好的處理這樣或那樣的問題,往往會在教育教學(xué)工作中陷入束手無策的窘境。為此,胡老師對我提出以下幾點指導(dǎo):

一、鼓勵我多學(xué)

“教師一旦今日停止學(xué)習(xí),明日就將停止教學(xué)?!弊鳛榍嗄杲處?,胡老師常用這句話教育我,使我意識到:只有不斷學(xué)習(xí),才能使自己跟上時代的步伐,才能以全新的思想、觀點指導(dǎo)自己的教育實踐。因此,兩年以來,我通過參加培訓(xùn)、座談會、閱讀有關(guān)雜志等各種方式獲取課改信息,不斷更新自己的教育觀念。

二、鼓勵我多上

胡老師常鼓勵我多上公開課,回想每次上課,從準(zhǔn)備課件到教案她都親自來予以指導(dǎo)。胡老師這種高度的敬業(yè)精神深深地感動了我,作為她的徒弟,我沒有理由不勇挑重?fù)?dān),不抓住機會鍛煉自己。

三、鼓勵我多評

新課改以來,我聽課的機會很多,組內(nèi)老師的輪流課、展示課等??每次課后胡老師都要求我進(jìn)行評課,她說:“這是對上課老師的一種禮貌,也是不斷提高自身教學(xué)水平的一種途徑。”胡老師是這樣說的,也是這樣做的。每次與她一塊兒聽課,她總是能給上課老師提出中肯的建議,同時提出一些問題與聽課老師們共同探討,其理念之新、想法之好,令同行們深感佩服。

師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在師徒之間,使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機會,從而得到提高。俗話說:要讓學(xué)生有一碗水,老師就一定要成為一條奔流不止的小溪,因而,只有虛心的向師傅學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),才能早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。

最后我向胡老師說一聲:師傅,你辛苦了。

青藍(lán)工程教師工作總結(jié)5

開學(xué)初,我有幸和大學(xué)剛畢業(yè)的羅森林老師結(jié)為師徒,在努力踐行著作為師傅所應(yīng)盡的責(zé)任。但由于時間和精力有限,作為師傅,我感覺自己很不稱職。

羅森林老師非常好學(xué),悟性很強,本身的素質(zhì)也都比較高。在教學(xué)中肯鉆研,肯動腦,上進(jìn)心很強,一個問題非把它“吃透”為止,這種鉆研精神都令我感到佩服。所以在幫助他的同時,我也在他身上學(xué)到了很多東西,也讓我有了一定的提升。他深愛自己從事的教育事業(yè),在教學(xué)上,能認(rèn)真對待每一項教學(xué)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,經(jīng)常翻閱各種優(yōu)秀教案及參考資料,關(guān)注教育網(wǎng)站,及時了解教育教學(xué)動態(tài),認(rèn)真開展好日常工作。

抓住每一次學(xué)習(xí)的機會讓自己得到及時的充電。平時很虛心地向同學(xué)科教師請教教學(xué)中的'問題。他經(jīng)常要求主動聽課,虛心學(xué)習(xí),勤學(xué)勤問,在我和身邊老師的的悉心指導(dǎo)下,加上他的努力,進(jìn)步很快。他的努力也換來了學(xué)生的愛戴,家長的肯定,贏得了眾多老師的好評。他每次上課都有有自己的思考,自己的見解。在平時,他堅持“每課必備”的原則,按照教學(xué)計劃認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,不但備學(xué)生,而且備教材備教法,能夠根據(jù)教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生的實際情況設(shè)計好相應(yīng)的教學(xué)過程及方法。針對不同情況擬定不同的教學(xué)目標(biāo)及方法,做到“有備而來”。課后能對自己的教學(xué)反思小結(jié)。

課外注意收集素材及知識要點。我與他之間經(jīng)常的進(jìn)行溝通與交流,不僅增進(jìn)友誼,同時還加強了合作,互談體會。在教學(xué)上,為了指導(dǎo)好他的教學(xué),我也在課外研究教材,經(jīng)常擠出時間和他一起探討教學(xué)中的疑惑,對于他在教學(xué)上還認(rèn)識不深的問題,我給予耐心的講解、分析。同時也征求他的看法和意見,共同提高,就這樣,我們的這種活動方式得到了認(rèn)可,也達(dá)到了很好的效果。他有好學(xué)的熱情,有豐富的知識,有創(chuàng)新的能力。

而我作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟。因此,我們的師徒結(jié)對結(jié)出累累碩果,他的匯報課得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定,得到了同事的好評。師傅在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己,取人之長,補己之短。我也十分感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這樣一個極好的學(xué)習(xí)機會,在聽課、學(xué)習(xí)過程中,我也收益匪淺,使我在教育教學(xué)中更加游刃有余。

師徒結(jié)對的活動讓我自身也進(jìn)步不少,在這個學(xué)期里,我基本做到帶著精心的設(shè)計走進(jìn)課堂。因為徒弟要去聽課,總是怕丟了師傅的面子,另外也是為去聽他們的課能說出更多有針對性的意見。而且我這個徒弟很厲害,我隨時都有被他比下的可能,所以我從不敢怠慢,一直不停地去努力去拼搏。

師徒結(jié)對也讓我意識到自身的諸多不足?!皩W(xué)然后知不足,教然后知困”,其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的,但既然接受重任,就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時,也努力充實自己,我覺得工作有所成效是一種幸福,是一份榮耀,我會努力去追尋它。