在寫工作總結(jié)的時(shí)候,我們要時(shí)刻保持清晰的思路,工作總結(jié)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)和成長機(jī)會(huì),可以幫助我們不斷提升自己的專業(yè)水平,范文社小編今天就為您帶來了線上教學(xué)工作總結(jié)簡短5篇,相信一定會(huì)對你有所幫助。
線上教學(xué)工作總結(jié)簡短篇1
一、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1.復(fù)習(xí)五年級下冊第五單元,習(xí)作《神奇的探險(xiǎn)之旅》,語文園地等。
2.同步學(xué)習(xí)名校同步課堂六年級下冊第六周第七周第一、二單元復(fù)習(xí)、口語交際、習(xí)作、語文園地等。
二、語文要素
(一)五下第五單元
1.了解人物的思維過程,加深對課文內(nèi)容的理解。
2.根據(jù)情境編故事,把事情發(fā)展變化的過程寫具體。
(二)六下第一單元
1.分清內(nèi)容的主次,體會(huì)作者是如何詳寫主要部分的。
2.習(xí)作時(shí)注意抓住重點(diǎn),寫出特點(diǎn)。
六下第二單元
1.借助作品梗概,了解名著的主要內(nèi)容。
2.就印象深刻的人物和情節(jié)交流感受。
3.學(xué)習(xí)寫作品梗概。
三、具體工作
1.釘釘晨讀
各班都成立了讀書社團(tuán),小組長根據(jù)老師布置的晨讀任務(wù),每天7:00-7:30,準(zhǔn)時(shí)主持釘釘視頻會(huì)議,讀背課文、古詩、論語、基訓(xùn)……組長認(rèn)真組織,檢查背書情況,小組成員互相傾聽,互相評價(jià)。老師隨時(shí)入群,參與討論。
2.電視直播
我們優(yōu)選的資源是名校同步課堂電視直播,周一至周三8:30-8:50分,周四10:00—10:20分,周五8:30-8:50分,9:10-9:30分,同學(xué)們按時(shí)收看,并做課堂筆記。同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情高漲,家長們認(rèn)真負(fù)責(zé),每天按時(shí)把孩子看直播照片發(fā)到各社團(tuán)群,把課堂筆記提交到釘釘群。
從上周開始,我們五年級結(jié)束了部編版五年級語文下冊的學(xué)習(xí),已轉(zhuǎn)入了部編版六年級語文下冊的同步學(xué)習(xí),先為孩子們發(fā)放電子課本,然后每天下午發(fā)送名校同步課堂回放視頻,本周學(xué)習(xí)的是六年級第六周、第七周的回放。
3.釘釘直播
每天下午或者晚上,都有老師負(fù)責(zé)幾個(gè)班的釘釘直播。4月20日晚上,張xx主任進(jìn)行了基礎(chǔ)訓(xùn)練113-115頁的易錯(cuò)點(diǎn)講解;4月21日下午,張xx老師聯(lián)播了第十課基訓(xùn)易錯(cuò)點(diǎn)講解;4月22日下午,張xx主任聯(lián)播了田忌賽馬基訓(xùn)易錯(cuò)點(diǎn)講解;4月23日上午,張xx老師聯(lián)播了第一課的復(fù)習(xí)……
4.布置作業(yè)
依據(jù)計(jì)劃,各班根據(jù)工作計(jì)劃,結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況,布置了作業(yè)。每天下午4點(diǎn)左右,老師在微信群公布作業(yè)答案,讓學(xué)生認(rèn)真核對,紅筆糾錯(cuò),無誤后上傳釘釘家校本。然后老師進(jìn)行二次檢查批改。不能按時(shí)提交作業(yè)者,老師會(huì)一一打電話詢問,并做詳細(xì)講解。
5.開學(xué)計(jì)劃
周二下午,在學(xué)校少先隊(duì)辦公室,我們五年級語文組幾位老師,在業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人張xx老師組織下,召開了開學(xué)前工作計(jì)劃,并做了開學(xué)后如何復(fù)習(xí)的具體分工:a老師負(fù)責(zé)字詞方面,b負(fù)責(zé)詞句段運(yùn)用方面,c負(fù)責(zé)日積月累方面,d負(fù)責(zé)交流平臺方面,e負(fù)責(zé)口語交際方面,f負(fù)責(zé)綜合運(yùn)用方面。
總之,本周五年級語文組六位老師兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,力求做到不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。
線上教學(xué)工作總結(jié)簡短篇2
本周教學(xué)我調(diào)整了教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)任務(wù),學(xué)完第七單元《常見的酸和堿》后,為了緩沖學(xué)習(xí)壓力,留給學(xué)生記憶和鞏固知識的時(shí)間,把第十一單元《化學(xué)與健康》和第十二單元《化學(xué)與社會(huì)發(fā)展》放在前邊學(xué)習(xí),大部分學(xué)生學(xué)習(xí)激情很高。
我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生,開闊學(xué)生視野,讓學(xué)生在輕松愉悅中學(xué)習(xí)化學(xué)。我分別建了微信和qq班級學(xué)習(xí)群,微信群發(fā)作業(yè)和批閱作業(yè),qq班級學(xué)習(xí)群發(fā)視頻和對學(xué)生進(jìn)行答疑解惑,我把每節(jié)課的核心知識點(diǎn)整理并群發(fā),有利于方便學(xué)生隨時(shí)觀看。對交上來的作業(yè)我認(rèn)真批閱,隨時(shí)點(diǎn)撥作業(yè)中存在的問題,方便交流和互動(dòng)。通過批閱作業(yè)發(fā)現(xiàn):學(xué)生交上來的作業(yè)書寫認(rèn)真整齊,字跡工整,態(tài)度端正。在給學(xué)生批閱作業(yè)時(shí)以表揚(yáng)和鼓勵(lì)為主,同時(shí)指出每個(gè)人在學(xué)習(xí)上的不足,鼓勵(lì)其改正,這種方法學(xué)生較喜歡。
我經(jīng)常利用閑暇時(shí)間給馬天琦同學(xué)輔導(dǎo)上學(xué)期沒學(xué)好的內(nèi)容,鼓勵(lì)鞭策,效果不錯(cuò),上冊內(nèi)容掌握的很好,很快就趕上教學(xué)進(jìn)度了。
新課的教學(xué)中我精心選擇適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)視頻,我先看視頻再找出重點(diǎn)內(nèi)容截圖,發(fā)給學(xué)生讓學(xué)生聽課時(shí)整理筆記有方向。為了讓學(xué)生學(xué)好每節(jié)課,我在微信群里下載了好多同一節(jié)課的視頻,觀看并比較那個(gè)視頻課上得好且學(xué)生容易接受。布置的作業(yè)學(xué)生除了認(rèn)真整理筆記外,很少有學(xué)生完成對應(yīng)的練習(xí)題,學(xué)生喜歡做不動(dòng)腦思考的抄抄寫寫作業(yè),不喜歡做動(dòng)腦思考的習(xí)題,可能是面對練習(xí)題,感到不知道怎樣思考吧?;谶@種情況,我就先學(xué)習(xí)新知識,鞏固基礎(chǔ),等開學(xué)了再進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)和練習(xí)題。經(jīng)常在群里督促家長配合我管好孩子,做家長的工作,及時(shí)讓學(xué)生聽課做作業(yè),建立了和諧的家校聯(lián)誼,這是提升教學(xué)質(zhì)量的保障,也是幫助學(xué)生健康成長的必備條件。
想想熱鬧的校園現(xiàn)在悄靜孤寂,看不到綜合樓前飄揚(yáng)的國旗,感受不到老師們講課的慷慨激昂,聽不到學(xué)生們在教學(xué)樓前大聲的喧嘩,真感覺不舒服,很想回到學(xué)生之中,感受濃濃的師生情誼?!皼]有哪個(gè)冬天不會(huì)過去,沒有哪個(gè)春天不會(huì)到來?!?,期盼疫情快點(diǎn)結(jié)束,讓學(xué)生回歸課堂,讓一切回歸自然。
線上教學(xué)工作總結(jié)簡短篇3
由于疫情防控的需要,xx小學(xué)結(jié)合“停課不停學(xué)”的政策,在區(qū)教研員劉老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下英語組的四位老師從3月21日起,用釘釘軟件開始進(jìn)行線上直播教學(xué)。教學(xué)中教師們精心準(zhǔn)備、認(rèn)真實(shí)施、隨時(shí)整改,努力提高教學(xué)質(zhì)量以縮小線上與線下教學(xué)的差距。
一、教學(xué)準(zhǔn)備
區(qū)里為我們精心制作了各年級的直播課,在直播過程中我們再根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際掌握情況進(jìn)行補(bǔ)充和調(diào)整,力求能夠爭取讓每一位學(xué)生不掉隊(duì)。我們也絞盡腦汁,想出最適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的活動(dòng),讓學(xué)生更多的參與進(jìn)來,我們共同商量對策、研究方法、盡職盡責(zé)、切實(shí)到位,力求保障學(xué)習(xí)效果。在上課之前,全員進(jìn)行了模擬演示。老師們齊聚云端,釘釘試課,從簽到到上課,從舉手到連麥,從板書到課件,從知識到活動(dòng),老師們通過班級釘釘群進(jìn)行了直播課程的在線測試,確保設(shè)備、操作不出問題。
二、實(shí)操課堂
在這幾周的實(shí)際教學(xué)中,教師們嚴(yán)格按照學(xué)校的課表時(shí)間上課,上課之前及時(shí)開啟打卡模式,直播過程中,或利用課件資源,或自己制作幻燈片,聲圖并茂,努力給學(xué)生最好的教學(xué)環(huán)境,通過互動(dòng)環(huán)節(jié)或小游戲等,爭取讓每個(gè)學(xué)生都參與進(jìn)來,以達(dá)到最好的教學(xué)效果。在直播結(jié)束后精心布置最合理的課后作業(yè),對作業(yè)進(jìn)行批改,并對沒有按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)用釘釘里的提醒功能進(jìn)行提醒,以保證得到最好的課后反饋。由于一個(gè)老師負(fù)責(zé)一個(gè)年級,人數(shù)較多,所以這部分的工作量較大,尤其在網(wǎng)上批改作業(yè)比較費(fèi)勁。但四位英語老師盡職盡責(zé),都能認(rèn)真對待每一次直播和作業(yè)。還有的同學(xué)會(huì)與老師添加私信來提問上課沒懂得部分,老師們都能耐心負(fù)責(zé)的給與解答。
三、遇到的問題
在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中,不能像平時(shí)課堂那樣隨時(shí)提問,隨時(shí)解決問題。教師的課堂管理隔著屏幕也打了折扣,所以對于一些不主動(dòng)發(fā)言的同學(xué)很難面面俱到。另外,對于作業(yè)里出現(xiàn)問題的同學(xué)只能通過網(wǎng)絡(luò)溝通,作業(yè)也總是有同學(xué)不能按時(shí)提交,有些不盡人意。
四、改進(jìn)措施
1、加強(qiáng)課堂監(jiān)管力度,如采用隨機(jī)抽查提問的方式監(jiān)督學(xué)生聽課效果。
2、多與學(xué)生溝通,及時(shí)了解學(xué)習(xí)情況。
3、多在作業(yè)批改時(shí)回復(fù)一些激勵(lì)性的語言,鼓勵(lì)學(xué)生積極完成任務(wù)。
4、充分利用好家長資源,做到切實(shí)監(jiān)督好學(xué)生完成布置的作業(yè)。
一路走來,線上教學(xué)作為當(dāng)前疫情形勢下的主要教學(xué)手段,我們英語組的四位老師會(huì)經(jīng)常的總結(jié)交流,取長補(bǔ)短,化弊為利,最后努力實(shí)現(xiàn)“空中課堂”的內(nèi)容不空,效果不空。
線上教學(xué)工作總結(jié)簡短篇4
面對突如其來的疫情,侯集鎮(zhèn)陽光實(shí)驗(yàn)小學(xué)在中心校的正確帶領(lǐng)下,迅速做好應(yīng)對措施,組織老師研討并制定網(wǎng)課學(xué)習(xí)計(jì)劃,利用國家中小學(xué)智慧教育平臺和釘釘平臺結(jié)合的模式給孩子們進(jìn)行線上教學(xué),力爭做到“停課不停學(xué),停課不減質(zhì)”。
好習(xí)慣貴在堅(jiān)持
1、每日堅(jiān)持晨讀、鍛煉、做眼保健操。
2、學(xué)習(xí)之余堅(jiān)持做孝心作業(yè),體諒父母的不易,分享勞動(dòng)的快樂。
3、每日堅(jiān)持閱讀,讓孩子們體會(huì)到堅(jiān)持帶給他們的美好。
扎實(shí)落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)
1、老師根據(jù)計(jì)劃安排每日任務(wù),并組織學(xué)生進(jìn)入直播,認(rèn)真聽課。
2、督促學(xué)生當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天完成,學(xué)生作業(yè)一一在線批改,標(biāo)注有誤的地方,語音講解,并及時(shí)督促學(xué)生訂正后再次提交批改。
3、每日老師分享總結(jié),互相學(xué)習(xí),互相進(jìn)步。
存在問題:
1、各班存在不提交作業(yè)的個(gè)例。
2、數(shù)學(xué)錯(cuò)題訂正后二次提交率不高。
甄校長總結(jié)發(fā)言
甄校長與老師們一起研討總結(jié),針對各班存在的問題,進(jìn)一步明確了下一步努力的方向:1、細(xì)節(jié)要求要規(guī)范,作業(yè)量適中,關(guān)鍵要落實(shí)好,數(shù)學(xué)訂正要到位;2、多樣化鼓勵(lì)表揚(yáng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性;3、每日反饋總結(jié)要具體,做好家訪工作,與家長一起管理好學(xué)生。
中心校領(lǐng)導(dǎo)到我校檢查并指導(dǎo)工作
4月6日下午,侯集中心校王校長和申主任到我校檢查,針對我校線上教學(xué)的扎實(shí)舉措給予了充分的肯定,并針對線上教學(xué)提出建議。
申主任:1、老師要備好課,新課講授、作業(yè)布置及學(xué)生反饋要統(tǒng)籌好;2、直播時(shí)間控制在30分鐘內(nèi),組織好學(xué)生參與,課堂趣味化,實(shí)時(shí)提問、監(jiān)督好學(xué)生,進(jìn)而提升直播效果;3、學(xué)生作業(yè)批改、鼓勵(lì)要到位;4、規(guī)劃好復(fù)學(xué)銜接課,進(jìn)行測試,針對落下的任務(wù)進(jìn)行補(bǔ)學(xué)。
王校長:1、做好學(xué)情研判,注意教學(xué)方式,關(guān)注學(xué)生及家長;2、下一步教學(xué)任務(wù)要做扎實(shí);3、老師要調(diào)整好心態(tài),注意方式方法,家訪時(shí)要做好自護(hù),要有針對性,有效溝通,解決好學(xué)生及家長的共性個(gè)性問題。
相信在中心校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我校的線上教學(xué),將更扎實(shí)更具體,家校合作,師生共同探索。我們將繼續(xù)堅(jiān)實(shí)地邁步向前!
線上教學(xué)工作總結(jié)簡短篇5
一、制定各類計(jì)劃,保證線上教學(xué)有序進(jìn)行
凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。2月10號之前,我們就已準(zhǔn)備好教案、個(gè)人教學(xué)計(jì)劃、線上授課計(jì)劃,教研組長備好教研組計(jì)劃、集體備課計(jì)劃,各科課件,確保線上教學(xué)順利開展。
二、多種形式教學(xué),保證學(xué)生學(xué)有所獲
1.微信答疑。鼓勵(lì)學(xué)生跟著電視直播的進(jìn)度學(xué)習(xí),如有不會(huì)的問題及時(shí)請教老師,進(jìn)行線上答疑。
2.微課視頻補(bǔ)充。將空中課堂上的教學(xué)視頻分知識點(diǎn)剪輯,當(dāng)直播中出現(xiàn)與教材不太銜接的地方時(shí),按知識點(diǎn)發(fā)微課視頻補(bǔ)充。
3.直播教學(xué)。為了幫助學(xué)生更好地理解,老師用釘釘直播親自講解重難點(diǎn)。
4.堅(jiān)持閱讀,拓寬學(xué)生知識面。
5.優(yōu)秀作業(yè)展評,培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣。
三、家校協(xié)同,保證育人有合力
以班級管理為陣地,召開視頻家長會(huì),讓每個(gè)家庭創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良學(xué)習(xí)的環(huán)境,鼓勵(lì)家長引導(dǎo)孩子自我探索、認(rèn)真學(xué)習(xí),使家長在孩子的學(xué)習(xí)中擔(dān)當(dāng)積極的角色。最終目的是把家庭變成學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)重要場所,讓每一個(gè)學(xué)生在隔空管理的狀態(tài)下,通過結(jié)合多方力量協(xié)作,提高自律性,達(dá)到學(xué)習(xí)的實(shí)效。
四、線上授課滿意度調(diào)查
為了及時(shí)有效掌握各位學(xué)生對線上授課的滿意度,提升我校的教學(xué)服務(wù)質(zhì)量,更好的為學(xué)生提供后期授課,我校精心策劃了線上授課滿意度調(diào)查。
雖然學(xué)習(xí)的場所發(fā)生了改變,但老師們從臺前到幕后不變的是認(rèn)真…是負(fù)責(zé)…是兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)態(tài)度;學(xué)生們從學(xué)校到家中不變的是虛心…是積極…是向上的學(xué)習(xí)熱情。同學(xué)們每天都獲得了新的知識,老師也從學(xué)生們的反饋中找到傳道授業(yè)解惑的樂趣。雖然網(wǎng)絡(luò)授課帶給了老師一定的困難,但老師們也還是迎難而上,搜集資源,精心備課,認(rèn)真上課為的是讓孩子們收獲更多知識。從早上的起床提醒,到課前的早讀提示,再到課后的追蹤輔導(dǎo),老師付出的不僅是時(shí)間,更多的是身為人師的愛??吹酵瑢W(xué)們求知若渴的眼神,再看到家長們?yōu)榱撕⒆拥囊笄卸摚@就是老師夜以繼日不知疲倦精心備課的動(dòng)力。除了老師在奮力前行,可愛的同學(xué)們也在努力學(xué)習(xí)。雖然是在家中學(xué)習(xí),他們依舊嚴(yán)于律己,認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè),只為了不辜負(fù)老師的苦心。