語(yǔ)言課教學(xué)計(jì)劃參考5篇

時(shí)間:2023-02-22 作者:Indulgence 工作計(jì)劃

有了明確的目標(biāo),我們的教學(xué)才會(huì)更加有動(dòng)力,實(shí)用的教學(xué)計(jì)劃是很重要的,制定好教學(xué)計(jì)劃,老師們都能順利的進(jìn)行接下來(lái)的教學(xué)任務(wù),以下是范文社小編精心為您推薦的語(yǔ)言課教學(xué)計(jì)劃參考5篇,供大家參考。

語(yǔ)言課教學(xué)計(jì)劃參考5篇

語(yǔ)言課教學(xué)計(jì)劃篇1

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)身體各部位的名稱及相應(yīng)的動(dòng)作。

2、運(yùn)用做動(dòng)作和念兒歌相結(jié)合的方式,讓幼兒體會(huì)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

3、了解合理飲食和適當(dāng)運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的作用。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、貼磁式兒歌圖譜,唐老鴨演員。

2、健身操音樂(lè)帶。

三、活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入活動(dòng),

師:“今天我們班里來(lái)了一位神秘的客人,你們猜他是誰(shuí)?”(教師故作神秘狀)

唐:“嘎嘎嘎,小朋友們好??!”

師“呦,是唐老鴨啊。唐老鴨,很久沒(méi)見(jiàn),你怎么長(zhǎng)的這么胖?。壳魄颇氵@個(gè)大肚子。

唐:“嘿嘿,自從我住進(jìn)迪斯尼,每天吃很多食物,又不運(yùn)動(dòng),結(jié)果越來(lái)越胖,肚子也越來(lái)越大。(顯示出很不好意思的樣子)

師:“唐老鴨,這樣可不好,肥胖有很多壞處呢?你不相信就問(wèn)問(wèn)小朋友們,誰(shuí)快來(lái)告訴唐老鴨肥胖有哪些壞處?”(幼兒講述變胖了以后的各種不利之處,也可詢問(wèn)幾個(gè)肥胖型幼兒,讓他們談?wù)勄猩眢w會(huì)。)

師小結(jié):小朋友說(shuō)的真不錯(cuò),唐老鴨,肥胖還會(huì)導(dǎo)致患上心臟病、高血壓、糖尿病等多種疾病,而且還影響外型美觀呢!

唐:“我原來(lái)身材多好啊,嗚~~~,可現(xiàn)在……我可怎么辦???

師:“別著急,別著急,小朋友可以幫你想辦法!小朋友們,我們一起來(lái)開(kāi)動(dòng)腦筋幫助唐老鴨減肥吧??墒怯惺裁崔k法可以減肥呢?”(幼兒講述各種減肥的方法,教師注意要引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到要運(yùn)用正確的方法減肥)。

三、做健身操,認(rèn)識(shí)身體各部位的名稱,并能用動(dòng)作表演,用語(yǔ)言表述。

師:“剛才小朋友的提議不錯(cuò),老師覺(jué)得跳健身操是又方便又簡(jiǎn)單的方法,現(xiàn)在我們就和唐老鴨一起來(lái)跳健身操,不過(guò)老師有一個(gè)要求,跳完以后,你要告訴大家你剛才用了身體的哪個(gè)部位,做了什么動(dòng)作?!?/p>

跳完健身操提問(wèn):我們剛才做的健身操運(yùn)用了身體上很多的部位,小朋友你們知道這些部位的名稱是什么嗎?它可以做什么動(dòng)作?要求幼兒說(shuō)出身體部位的名稱并用動(dòng)作表演一下,教師可幫助幼兒用兒歌中的語(yǔ)言說(shuō)一遍。(如果幼兒能說(shuō)出兒歌內(nèi)容之外的動(dòng)作,教師也應(yīng)予以肯定)

每當(dāng)幼兒說(shuō)出的部位的名稱,教師則在黑板上貼上該部位的圖片。沒(méi)有說(shuō)到的,教師一一進(jìn)行補(bǔ)充,并學(xué)習(xí)身體各部位的名稱及相應(yīng)的動(dòng)作。

三、完整欣賞兒歌。

師:兒歌圖譜制作好了,小朋友現(xiàn)在我們就和唐老鴨一起來(lái)看著圖譜聽(tīng)老師朗誦這首健身兒歌。

四、 師生一起邊做動(dòng)作邊念兒歌二次。

.1、我們老一邊做動(dòng)作一邊朗誦兒歌好嗎?教師帶領(lǐng)幼兒一起來(lái)看著圖譜念兒歌并表演。

2、唐老鴨:“這首圖譜兒歌太棒了,我還想和小朋友一起再來(lái)跳一次,你們?cè)敢鈫???/p>

師:“老師有個(gè)建議,我們聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)表演這首兒歌,好嗎?”(根據(jù)幼兒掌握情況可再增加一遍)

五、了解合理飲食和適當(dāng)運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的作用。

提問(wèn):我們剛才跳了健身操,你有什么感覺(jué)?

師小結(jié):“對(duì),出了很多的汗,這些汗水能把我們身體里的毒素清除干凈呢。所以,不光是胖的人需要運(yùn)動(dòng),瘦的人也要多運(yùn)動(dòng),這樣才能讓體格更健壯,當(dāng)然,運(yùn)動(dòng)也不能過(guò)量,運(yùn)動(dòng)過(guò)后要及時(shí)的喝水,多吃蔬菜,合理飲食,這樣我們的身體才會(huì)更加健康?!?/p>

師:“小朋友你們猜,唐老鴨今天和我們一起跳了健身操,還學(xué)會(huì)了健身兒歌,你們說(shuō)如果它堅(jiān)持運(yùn)動(dòng),減肥會(huì)成功嗎?那我們一起鼓勵(lì)鼓勵(lì)它,說(shuō):你會(huì)成功的?!?/p>

唐:“謝謝小朋友們,我要趕緊回到迪斯尼告訴它的其它肥胖朋友們,只有合理飲食和適當(dāng)運(yùn)動(dòng)才能讓我們的身體更健康。不過(guò)我還想和你們跳最后一次健身操。”

師;“好,那我們就邀請(qǐng)客人老師跟小朋友還有唐老鴨一起跳健身操?!?/p>

[附]兒歌:大家來(lái)運(yùn)動(dòng)

頸部轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),肩膀聳一聳;

手肘抬一抬,手臂來(lái)伸展;

手腕搖一搖,腰部扭一扭;

臀部撅一撅,膝蓋彎一彎;

小腿踢一踢,腳踝轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn);

腳趾動(dòng)一動(dòng),來(lái)個(gè)大跳躍。

大家來(lái)運(yùn)動(dòng),身體更健康!

語(yǔ)言課教學(xué)計(jì)劃篇2

一、班級(jí)情況分析:

本班48名幼兒,男29名,女生19名,大多數(shù)幼兒活潑開(kāi)朗,在經(jīng)過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng),主動(dòng)與人交往,并正確使用禮貌用語(yǔ),在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語(yǔ)言方面:幼兒能主動(dòng),積極地與同伴交流,較清楚的說(shuō)出自己的想法和感受,大多數(shù)幼兒語(yǔ)言比較完整,流暢,用詞比較準(zhǔn)確.喜歡翻閱圖書,對(duì)故事,圖書的內(nèi)容感興趣,會(huì)用普通話與人交流;在科學(xué)領(lǐng)域:幼兒能對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,并運(yùn)用多種感官方式進(jìn)行探索活動(dòng);能理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系;喜歡種植,飼養(yǎng)等活動(dòng)。在藝術(shù)領(lǐng)域:幼兒能運(yùn)用自己喜歡的方式進(jìn)行富有個(gè)性的藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng);能初步感受周圍生活中美好的人,事,物和藝術(shù)的美,并能大膽的在同伴面前表演。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,還存在以下幾方面的問(wèn)題:

1、部分幼兒個(gè)性好強(qiáng),自我為中心,不懂的相互謙讓,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。

2、操作常規(guī):有個(gè)別幼兒在進(jìn)行操作活動(dòng)時(shí)不能較好的控制音量及收拾玩具。

3、傾聽(tīng)能力:部分幼兒傾聽(tīng)能力差,在同伴或老師講述時(shí),注意力不集中。

4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達(dá)自己的想法及需求.

5、王貝貝、楊素新、高華等幼兒比較好動(dòng),散漫,聽(tīng)信號(hào)能力差,時(shí)常需要教師提醒督促。

6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習(xí)慣.

針對(duì)以上情況,我們班二位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計(jì)劃,結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況,擬訂本學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。

二、教學(xué)目標(biāo):

1、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

3、喜歡與他人交往。

4、學(xué)會(huì)初步理解幼兒文學(xué)作品。

三、在全面的基礎(chǔ)上,本班想突破的新特色:

(一) 興趣閱讀特色

(二) 觀察、講述、繪畫特色

四、具體實(shí)施措施:

1、求實(shí)。就是要聯(lián)系實(shí)際,認(rèn)真研究學(xué)情,根據(jù)幼兒的實(shí)際來(lái)教學(xué)。

教得實(shí),學(xué)得才實(shí)。這就需要每一位教師到幼兒中去,用愛(ài)心觀察、分析、了解幼兒,了解幼兒的需要,并根據(jù)幼兒的特點(diǎn),塑造出易于和幼兒溝通、理解的"文本"。

2、求活,是指教師應(yīng)充分發(fā)揮教學(xué)機(jī)智,靈活駕馭教學(xué)過(guò)程。

教師必須明確,教學(xué)的根本目的不是讓幼兒簡(jiǎn)單地學(xué)習(xí)現(xiàn)成的結(jié)論,而是教會(huì)幼兒如何獨(dú)立思考問(wèn)題,特別是教會(huì)幼兒合乎邏輯地思考問(wèn)題。并盡可能做到以教師對(duì)文學(xué)作品的熱愛(ài)、理解、創(chuàng)造,將幼兒引入一種學(xué)習(xí)情境,充分聯(lián)系和適應(yīng)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),拋出一些富有啟發(fā)性的問(wèn)題給幼兒,讓他們?cè)谔骄亢徒鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中搜尋、撿拾、吸吶知識(shí)的營(yíng)養(yǎng),充實(shí)自己,鍛煉思維,發(fā)展能力。此外,教師還應(yīng)善于觀察幼兒的反應(yīng),全面掌握幼兒的反饋信息,不斷調(diào)整教學(xué)。

3、求新,確立創(chuàng)新的教學(xué)觀。構(gòu)建多維互動(dòng)的創(chuàng)新教學(xué)體系,以啟發(fā)討論、探索、質(zhì)疑、爭(zhēng)論、搜集信息、自主學(xué)習(xí)為教學(xué)的基本形式,重視幼兒的預(yù)期性和參與性,倡導(dǎo)培養(yǎng)幼兒充分調(diào)動(dòng)已有的經(jīng)驗(yàn),充分占有資源,采取極富個(gè)性化的學(xué)習(xí)步驟、方法、途徑、處理方法和結(jié)果陳述的方式,主動(dòng)地內(nèi)化、積極地建構(gòu)學(xué)習(xí),改變認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

4、求效。素質(zhì)教育的實(shí)質(zhì)便是優(yōu)質(zhì)高效。

高效率的課堂教學(xué)必須要通過(guò)高效的教學(xué)行為來(lái)體現(xiàn)。我們將從語(yǔ)言教學(xué)、課堂管理、學(xué)法指導(dǎo)、教法運(yùn)用、檢測(cè)反饋等方面入手,進(jìn)行卓有成效的創(chuàng)造性的語(yǔ)言教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),來(lái)提高語(yǔ)言教學(xué)的效益。

語(yǔ)言課教學(xué)計(jì)劃篇3

根據(jù)縣語(yǔ)言文字工作辦公室的工作要求,結(jié)合我校的實(shí)際情況,現(xiàn)制定東關(guān)小學(xué)語(yǔ)言文字工作計(jì)劃如下:

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》,尊重語(yǔ)言文字發(fā)展規(guī)律,自覺(jué)履行“大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字,科學(xué)保護(hù)各民族語(yǔ)言文字”的基本職責(zé);以“賞識(shí)激勵(lì)成才,細(xì)節(jié)積聚成功”的辦學(xué)理念為宗旨,營(yíng)造良好的學(xué)校語(yǔ)言文字環(huán)境;堅(jiān)持以構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活,提高師生語(yǔ)言素質(zhì)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力這一工作目標(biāo)為切入點(diǎn),全面實(shí)施素質(zhì)教育,不斷構(gòu)建和諧活力的農(nóng)村校園。

二、工作思路

根據(jù)我校的學(xué)生“七彩陽(yáng)光”培養(yǎng)工程的具體要求,繼續(xù)開(kāi)展“讀書”“練字”“鍛煉”“禮儀”的系統(tǒng)訓(xùn)練;堅(jiān)持推廣普通話、推行規(guī)范漢字與弘揚(yáng)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有機(jī)結(jié)合,全面推進(jìn)“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)的深入開(kāi)展,提高師生的語(yǔ)言文化素質(zhì)。

三、具體工作

1、開(kāi)展學(xué)校語(yǔ)言文字研究活動(dòng)。

結(jié)合學(xué)校原來(lái)在此項(xiàng)工作中的經(jīng)驗(yàn),反思這項(xiàng)工作的不足之處,與學(xué)校的教研活動(dòng)相結(jié)合,與語(yǔ)文主題教研活動(dòng)相結(jié)合,與低年級(jí)的識(shí)字教學(xué)相結(jié)合,深入開(kāi)展語(yǔ)言文字研究活動(dòng),使使用規(guī)范字、講普通話成為校園中一道亮麗的風(fēng)景線。

組織以教師、家長(zhǎng)、學(xué)生為主體的社會(huì)用字管理監(jiān)督員隊(duì)伍,對(duì)社會(huì)用字進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理,提高社會(huì)用字的規(guī)范水平。

3、加大語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳教育力度,開(kāi)展形式多樣的語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳教育活動(dòng)。

(1)組織好推廣普通話宣傳活動(dòng),注重多方動(dòng)員,全面參與。努力探索新的組織方式,針對(duì)社會(huì)語(yǔ)言文字應(yīng)用熱點(diǎn)問(wèn)題,豐富創(chuàng)新宣傳手段,創(chuàng)新活動(dòng)的形式,加大宣傳和規(guī)范引導(dǎo)力度;進(jìn)一步豐富網(wǎng)絡(luò)宣傳的內(nèi)容,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)宣傳便利和快捷的.特點(diǎn),加大宣傳力度。

(2)根據(jù)縣語(yǔ)委辦的要求,做好我校教師普通話等級(jí)證的換證工作。根據(jù)我校教師普通話水平,加大培訓(xùn)的力度,力求提高我校教師的二級(jí)甲等所占比例。

(3)繼續(xù)在全校范圍內(nèi)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng),各用每天抽出的中午二十分的時(shí)間,合理安排,定期檢查評(píng)比,將經(jīng)典誦讀活動(dòng)深入開(kāi)展下去,不斷提升我校師生的語(yǔ)言文字水平。并結(jié)合清明、端午等傳統(tǒng)節(jié)日,各班開(kāi)展相應(yīng)的主題背誦展示活動(dòng)。

(4)以我校的“文學(xué)社團(tuán)”與“書法社團(tuán)”為載體,鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真、扎實(shí)、持久地開(kāi)展學(xué)生的誦讀、寫字教學(xué)活動(dòng),引導(dǎo)“經(jīng)典誦讀”和寫字教學(xué)向縱深發(fā)展。

語(yǔ)言課教學(xué)計(jì)劃篇4

指導(dǎo)思想:

這學(xué)期我們本著以兒童發(fā)展為本,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,以嶄新的視角,開(kāi)放的觀念指導(dǎo)幼兒教育改革實(shí)踐,以科學(xué)的兒童觀、發(fā)展觀、資源觀、效益觀,積極擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)空間,使幼兒在良好的環(huán)境中增進(jìn)體驗(yàn),愉悅情感,發(fā)展能力,開(kāi)展好區(qū)域活動(dòng),結(jié)合我們大班幼兒的心理特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平,同時(shí)努力提高年級(jí)組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能是我們這學(xué)期的目標(biāo)。

工作重點(diǎn):

一、提高安全責(zé)任感,安全警鐘長(zhǎng)鳴

孩子的身心健康發(fā)展是我們教師不懈努力的方向,而他們的安全更是我們時(shí)刻注意的問(wèn)題,每位教師都應(yīng)把安全兩字牢記心頭。

具體措施:

1、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)安全教育的知識(shí)和安全責(zé)任制。

2、各班級(jí)要加強(qiáng)本班幼兒的常規(guī)管理和安全教育以及自我保護(hù)意識(shí)。

3、年級(jí)組內(nèi)平時(shí)要加強(qiáng)各方位的檢查力度,及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患并得到有效的解決。

4、年級(jí)組會(huì)議每次都要強(qiáng)調(diào)安全教育,督促、加強(qiáng)教師的安全意識(shí),減少并避免各類意外事故的發(fā)生。和保育員阿姨互相配合,把保育工作緊密的與一日教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合,各個(gè)環(huán)節(jié)銜接好,貫徹保育工作規(guī)范。

5、堅(jiān)持不懈地做好教育宣傳和h1n1傳染病的預(yù)防工作。

二、年級(jí)組教學(xué)總目標(biāo)

教師要根據(jù)幼兒年齡段的特點(diǎn)和實(shí)際水平,有目的、有計(jì)劃的向幼兒進(jìn)行德、智、體、美、勞諸方面的教育。

具體措施:

1、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體質(zhì),培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。

2、開(kāi)展幼兒智力,培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的能力,增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)有益的興趣和求知欲,培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力。

3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)、勇敢、克服困難、自信、有禮貌等良好的品德、行為和習(xí)慣,以及活潑開(kāi)朗的性格。

三、把握最新幼教動(dòng)態(tài),逐步提高教師積極性,增強(qiáng)教育教學(xué)創(chuàng)新精神

結(jié)合本年級(jí)實(shí)施的新教材,樹(shù)立綜合的教育觀,我們的活動(dòng)都以主題的形式展開(kāi),在主題生成、開(kāi)展、深入的過(guò)程中要努力的更多的關(guān)注幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)和認(rèn)知需求。

增強(qiáng)教師科研意識(shí),務(wù)實(shí)求真,認(rèn)真研究課題中存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,使教研工作更好的落實(shí)到教學(xué)教育活動(dòng)中去。

四、家園工作

1、開(kāi)展形式多樣的家長(zhǎng)工作,與家長(zhǎng)增進(jìn)友誼

我們以電話反饋、校通訊、幼兒離園時(shí)的交談等方式與家長(zhǎng)們進(jìn)行溝通。與家長(zhǎng)共同交流教育孩子的心得,從家長(zhǎng)那里了解到孩子不同的性格特征,從而找到教育幼兒的有效方法。

2、挖掘家長(zhǎng)教育資源,鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒園教育。

繼續(xù)充分挖掘家長(zhǎng)、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長(zhǎng)特有的教育優(yōu)勢(shì),對(duì)幼兒進(jìn)行教育,鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與活動(dòng)以及我們的教學(xué)。

3、教師要認(rèn)真細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作,使家長(zhǎng)能主動(dòng)、積極的配合幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。

工作安排:

五、二月、三月份:

1、做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作,加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理。

2、布置班級(jí)環(huán)境,開(kāi)設(shè)區(qū)域活動(dòng),豐富材料。

3、參觀小學(xué)半日活動(dòng)。

4、開(kāi)展元宵節(jié)三八節(jié)學(xué)雷鋒活動(dòng),加強(qiáng)幼兒思想道德教育。

5、年級(jí)組全體教師會(huì)議,以安全第一為主要指導(dǎo)思想。

6、完成各類計(jì)劃的制訂。

四月份:

1、開(kāi)展主題活動(dòng)尋找春天,組織幼兒春游,感受周圍環(huán)境的變化,培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察、善于表達(dá)的習(xí)慣。

2、年級(jí)組教師安全教育。

3、著手準(zhǔn)備大班畢業(yè)典禮及六一節(jié)的研究方案。

五月份:

1、圍繞五一開(kāi)展系列主題活動(dòng),教育幼兒熱愛(ài)各行個(gè)業(yè)人士,珍惜自己和他人的勞動(dòng)成果。

2、結(jié)合主題進(jìn)行家園親子活動(dòng)。

3、排練六一節(jié)活動(dòng)及大班畢業(yè)典禮的活動(dòng)內(nèi)容。

六月份:

1、排練節(jié)目為邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與大班畢業(yè)典禮作準(zhǔn)備。

2、幼兒進(jìn)行速算比賽(帶括號(hào)的連續(xù)加減)。

3、大班冷餐會(huì)。

4、組織大班幼兒拍畢業(yè)照。

5、進(jìn)行幼兒發(fā)展水平測(cè)查及評(píng)價(jià)工作。

6、畢業(yè)典禮及班級(jí)工作總結(jié)。

周工作安排

二月份

第一周:(2/2426)

1、2/24日正常開(kāi)展一日活動(dòng),穩(wěn)定幼兒情緒。

2、各班學(xué)額匯報(bào)。

3、安全工作匯報(bào)。

三月份

第二周:(3/15)

1、周一案例沙龍:如何營(yíng)造融洽的班級(jí)人際氛圍。(史小林)

2、好歌大家唱:《小城故事》(大班組)

3、感動(dòng)一刻:《我的貢獻(xiàn)》(張劍萍)

4、智慧共享:《每周隨筆》(趙惠珍)

注:以案例剖析為主(教學(xué)案例、區(qū)域活動(dòng)案例、沙龍案例)

5、發(fā)放幼兒興趣組活動(dòng)意向表,統(tǒng)計(jì)興趣組活動(dòng)人數(shù)。

6、幼兒活動(dòng):慶祝三.八節(jié)活動(dòng)。

7、教師活動(dòng):外出踏青活動(dòng)。

第三周:(3/812)

1、周一案例沙龍:如何建立班級(jí)常規(guī)。(王鳳)

2、好歌大家唱:《小城故事》(大班組)

3、感動(dòng)一刻:《我的貢獻(xiàn)》(石蓉)

4、智慧共享:《每周隨筆》(朱麗娜)

注:以案例剖析為主(教學(xué)案例、區(qū)域活動(dòng)案例、沙龍案例)

5、抓好各班幼兒常規(guī)工作。

6、幼兒興趣組活動(dòng)報(bào)名工作。

7、期初各班幼兒測(cè)體重。

第四周:(3/1519)

1、周一案例沙龍:如何創(chuàng)設(shè)和維護(hù)有序有趣的日常環(huán)境。(張喜桃)

2、好歌大家唱:《小城故事》(大班組)

3、感動(dòng)一刻:《我的貢獻(xiàn)》(趙珍)

4、智慧共享:《每周隨筆》(張黎)

注:以案例剖析為主(教學(xué)案例、區(qū)域活動(dòng)案例、沙龍案例)

5、各班常規(guī)交流。

6、主題環(huán)境及時(shí)整理、存檔。

7、休閑班正式開(kāi)始

第五周(3/2226)

1、周一案例沙龍:如何注意日常安全防護(hù)。(趙素珍)

2、好歌大家唱:《小城故事》(大班組)

3、感動(dòng)一刻:《我的貢獻(xiàn)》(孫禮引)

4、智慧共享:《每周隨筆》(王春梅)

注:以案例剖析為主(教學(xué)案例、區(qū)域活動(dòng)案例、沙龍案例)

5、教師活動(dòng):組織教師外出聽(tīng)課。

6、幼兒活動(dòng):小、中、大班繪畫比賽。

7、安全工作匯報(bào)。

四月份

第六周:(3/292)

1、周一案例沙龍:如何做好家長(zhǎng)工作。(彭丹)

2、好歌大家唱:《月亮代表我的心》(中班組)

3、感動(dòng)一刻:《我的貢獻(xiàn)》(史小林)

4、智慧共享:《每周隨筆》(朱梅紅)

注:以案例剖析為主(教學(xué)案例、區(qū)域活動(dòng)案例、沙龍案例)

5、幼兒活動(dòng):小、中、大班早操比賽。

6、年級(jí)組活動(dòng):討論家長(zhǎng)會(huì)方案。

7、研討:大班組好課活動(dòng)。

第七周:(4/59)

1、周一案例沙龍:教師如何做好來(lái)園準(zhǔn)備。(趙惠珍)

2、好歌大家唱:《月亮代表我的心》(中班組)

3、感動(dòng)一刻:《我的貢獻(xiàn)》(王鳳)

4、智慧共享:《每周隨筆》(史小林)

注:以案例剖析為主(教學(xué)案例、區(qū)域活動(dòng)案例、沙龍案例)

5、幼兒活動(dòng):中、大班講故事比賽。

第八周:(4/1216)

1、周一案例沙龍:教師如何做好幼兒來(lái)園接待。(朱麗娜)

2、好歌大家唱:《月亮代表我的心》(中班組)

3、感動(dòng)一刻:《我的貢獻(xiàn)》(張喜桃)

4、智慧共享:《每周隨筆》(王鳳)

注:以案例剖析為主(教學(xué)案例、區(qū)域活動(dòng)案例、沙龍案例)

5、幼兒活動(dòng):小班兒歌朗誦比賽。

6、年級(jí)組活動(dòng):安全工作的研討。

第九周:(4/19—4/23)

1、周一案例沙龍:如何關(guān)注幼兒運(yùn)動(dòng)的發(fā)展目標(biāo)。(張黎)

2、好歌大家唱:《月亮代表我的心》(中班組)

3、感動(dòng)一刻:《我的貢獻(xiàn)》(趙素珍)

4、智慧共享:《每周隨筆》(張喜桃)

注:以案例剖析為主(教學(xué)案例、區(qū)域活動(dòng)案例、沙龍案例)

5、教師活動(dòng):自制教玩具大比武。

第十周:(4/2630)

1、周一案例沙龍:如何關(guān)注幼兒生活的發(fā)展目標(biāo)。(王春梅)

2、好歌大家唱:《甜蜜蜜》(小班組)

3、感動(dòng)一刻:《我的貢獻(xiàn)》(彭丹)

4、智慧共享:《每周隨筆》(趙素珍)

注:以案例剖析為主(教學(xué)案例、區(qū)域活動(dòng)案例、沙龍案例)

5、幼兒活動(dòng):小、中、大體育競(jìng)技比賽。

6、慶祝五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)

五月份

十一周:(5/37)

1、周一案例沙龍:如何保障幼兒的安全、衛(wèi)生與健康。(朱梅紅)

2、好歌大家唱:《甜蜜蜜》(小班組)

3、感動(dòng)一刻:《我的貢獻(xiàn)》(趙惠珍)

4、智慧共享:《每周隨筆》(彭丹)

注:以案例剖析為主(教學(xué)案例、區(qū)域活動(dòng)案例、沙龍案例)

5、慶五一,迎五四。

十二周:(5/1014)

1、周一案例沙龍:如何營(yíng)造幼兒寬松溫馨的心理氛圍。(張劍萍)

2、好歌大家唱:《甜蜜蜜》(小班組)

3、感動(dòng)一刻:《我的貢獻(xiàn)》(朱麗娜)

4、智慧共享:《每周隨筆》(石蓉)

注:以案例剖析為主(教學(xué)案例、區(qū)域活動(dòng)案例、沙龍案例)

5、幼兒活動(dòng):每班一個(gè)經(jīng)典節(jié)目展示

十三周:(5/1721)

1、周一案例沙龍:如何幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。(石蓉)

2、好歌大家唱:《甜蜜蜜》(小班組)

3、感動(dòng)一刻:《我的貢獻(xiàn)》(張黎)

4、智慧共享:《每周隨筆》(張劍萍)

注:以案例剖析為主(教學(xué)案例、區(qū)域活動(dòng)案例、沙龍案例)

5、幼兒活動(dòng):經(jīng)典節(jié)目強(qiáng)化訓(xùn)練。

6、慶六一兒童節(jié)活動(dòng)做籌備、組織工作。

十四周:(5/24—5/28)

1、周一案例沙龍:如何關(guān)注幼兒游戲的發(fā)展目標(biāo)。(趙珍)

2、好歌大家唱:《北國(guó)之春》大、中、小班(合)

3、感動(dòng)一刻:《我的貢獻(xiàn)》(張劍萍)

4、智慧共享:《每周隨筆》(朱梅紅)

注:以案例剖析為主(教學(xué)案例、區(qū)域活動(dòng)案例、沙龍案例)

5、慶六一兒童節(jié)活動(dòng)做組織工作。

六月份

十五周:(5/314)

1、周一案例沙龍:如何關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)的發(fā)展目標(biāo)。(孫禮引)

2、好歌大家唱:《北國(guó)之春》大、中、小班(合)

3、感動(dòng)一刻:《我的貢獻(xiàn)》(石蓉)

4、智慧共享:《每周隨筆》(王春梅)

注:以案例剖析為主(教學(xué)案例、區(qū)域活動(dòng)案例、沙龍案例)

5、幼兒活動(dòng):六.一文藝匯演

十六周:(6/711)

1、周一案例沙龍:教師如何做好幼兒離園工作。(彭丹)

2、好歌大家唱:《北國(guó)之春》大、中、小班(合)

3、感動(dòng)一刻:《我的貢獻(xiàn)》(趙珍)

4、智慧共享:《每周隨筆》(張黎)

注:以案例剖析為主(教學(xué)案例、區(qū)域活動(dòng)案例、沙龍案例)

5、各班撰寫幼兒評(píng)語(yǔ)。

十七周:(6/1418)

1、周一案例沙龍:如何處理與同事間的關(guān)系。(趙素珍)

2、好歌大家唱:《北國(guó)之春》大、中、小班(合)

3、感動(dòng)一刻:《我的貢獻(xiàn)》(孫禮引)

4、智慧共享:《每周隨筆》(朱麗娜)

注:以案例剖析為主(教學(xué)案例、區(qū)域活動(dòng)案例、沙龍案例)

5、大班畢業(yè)典禮準(zhǔn)備。

十八周:(6/2125)

1、周一案例沙龍:如何做好教師的案頭工作。(張喜桃)

2、好歌大家唱:《北國(guó)之春》大、中、小班(合)

3、感動(dòng)一刻:《我的貢獻(xiàn)》(史小林)

4、智慧共享:《每周隨筆》(趙惠珍)

注:以案例剖析為主(教學(xué)案例、區(qū)域活動(dòng)案例、沙龍案例)

5、年級(jí)組活動(dòng):討論期末展示方案。

6、做好幼兒素質(zhì)發(fā)展期終評(píng)估,做好學(xué)籍卡。

7、暑假安全教育。

8、大班畢業(yè)典禮。

十九周:(6/28—6/30)

1、周一案例沙龍:如何追求教師的專業(yè)發(fā)展。(史小林)

2、好歌大家唱:《北國(guó)之春》大、中、小班(合)

3、感動(dòng)一刻:《我的貢獻(xiàn)》(王鳳)

4、智慧共享:《每周隨筆》(石蓉)

注:以案例剖析為主(教學(xué)案例、區(qū)域活動(dòng)案例、沙龍案例)

5、幼兒活動(dòng):小、中、大班綜合展示。

6、各班以軟盤形式上交教育教學(xué)電子檔案、雜志整理裝訂、保教工作資料收集整理

7、休業(yè)式。

語(yǔ)言課教學(xué)計(jì)劃篇5

本學(xué)期根據(jù)教材大綱的指導(dǎo)我班教師結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)習(xí)感受,把語(yǔ)言領(lǐng)域的培養(yǎng)定為本學(xué)期的重點(diǎn)培養(yǎng)方向。培養(yǎng)重點(diǎn)是以從詞匯入手逐步遞進(jìn)使幼兒能夠正確的掌握量詞、形容詞、反義詞,并在日常的生活中完整的對(duì)事物、情感進(jìn)行表述。為了更加系統(tǒng)的促進(jìn)中班幼兒語(yǔ)言領(lǐng)域的發(fā)展制定計(jì)劃如下:

九月份:

1、幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

3、喜歡與他人交往。

4、學(xué)會(huì)初步理解幼兒文學(xué)作品。

十月份:

1、詞匯:幼兒學(xué)習(xí)形容詞、量詞,中班組以海報(bào)的形式將形容詞、量詞公布出去,與家長(zhǎng)形成互動(dòng),為幼兒創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境,使幼兒能夠更加準(zhǔn)確的使用形容詞、量詞,豐富幼兒的詞匯量。

2、開(kāi)展“詞的擴(kuò)散”練習(xí),即在學(xué)習(xí)及日?;顒?dòng)中以一個(gè)詞為擴(kuò)散點(diǎn)做組詞造句的訓(xùn)練,如“火”——“火車”“火箭”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出更多的帶有“火”字的詞。并逐步向完整的句子過(guò)渡“爸爸帶我去看火車展覽”。

十一月份:

1、在本月進(jìn)行的家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)中對(duì)語(yǔ)言領(lǐng)域的培養(yǎng)內(nèi)容進(jìn)行展示。

2、學(xué)習(xí)相反詞。

3、“視態(tài)訓(xùn)練”說(shuō)話法

由:?jiǎn)我坏膭?dòng)作→分步表述→完整連續(xù)表述。

十二月份:

1、在幼兒完整表述的基礎(chǔ)上能夠創(chuàng)造性的使用詞匯并對(duì)身邊的事物進(jìn)行描述。

2、開(kāi)展幼兒謎語(yǔ)大賽,把幼兒原創(chuàng)的謎語(yǔ)寫在彩紙上制作成燈謎的形式,請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)猜一猜。

以上是9~12月份中班組的月計(jì)劃,在此基礎(chǔ)上在幼兒的一日生活中還滲透以下環(huán)節(jié):

1、報(bào)菜譜:幼兒根據(jù)幼兒園當(dāng)天的食譜在三餐的時(shí)候進(jìn)行播報(bào),即培養(yǎng)了幼兒不挑食的好習(xí)慣,又有意識(shí)的促進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園伙食情況的了解。

2、娃娃報(bào)新聞:可采用讀報(bào)、說(shuō)報(bào)、剪報(bào)的形式讓幼兒同家長(zhǎng)把要播報(bào)的新聞?wù)沓鰜?lái)拿到幼兒園進(jìn)行播報(bào)。

3、天氣預(yù)報(bào)員:幼兒可通過(guò)收看天氣預(yù)報(bào)員的形式,紀(jì)錄下第二天的天氣情況,并為其他幼兒進(jìn)行播報(bào)。

上述是中班語(yǔ)言領(lǐng)域的發(fā)展計(jì)劃,中班組將嚴(yán)格按照計(jì)劃對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng),但在具體實(shí)施的階段如發(fā)現(xiàn)不足隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整,以便對(duì)使幼兒語(yǔ)言領(lǐng)域得到更好的發(fā)展。