禮儀組的工作計(jì)劃參考5篇

時(shí)間:2023-10-02 作者:Brave 工作計(jì)劃

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禮儀組的工作計(jì)劃參考5篇

禮儀組的工作計(jì)劃篇1

我們中華民族是具有5000年文明史的“禮儀之邦”,要繼承和發(fā)揚(yáng)這一美德,就要從小做起,教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人,在家做個(gè)好孩子,在校做個(gè)好學(xué)生,在社會(huì)做個(gè)好少年。為了把這一工作扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好,特制定本學(xué)期文明禮儀教學(xué)計(jì)劃如下:

一、教材分析及內(nèi)容

禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面。從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等;從對(duì)象上看有尊敬父母禮儀、問(wèn)候禮儀、餐桌禮儀、進(jìn)校禮儀、升降國(guó)旗禮儀、上課禮儀、集會(huì)禮儀、旅游與參觀(guān)禮儀、購(gòu)物禮儀、電話(huà)禮儀等。

二、學(xué)生分析

這些學(xué)生中大部分學(xué)生文明禮儀,學(xué)校禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀、公共禮儀等方面做得很好,在校團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬師長(zhǎng),學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,課上勇于舉手回答問(wèn)題,作業(yè)認(rèn)真按時(shí)完成,遵守校規(guī)校紀(jì)。在家是孝敬父母的好孩子,主動(dòng)幫家人承擔(dān)力所能及的家務(wù),聽(tīng)從父母教導(dǎo)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)“規(guī)范”用“規(guī)范”,使“規(guī)范”深入人心,約束學(xué)生的日常行為,力求學(xué)生“知”與“行”的統(tǒng)一。

2、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生不但掌握文明禮儀的知識(shí),更重要的是遵循文明禮儀的要求,來(lái)指導(dǎo)、約束自己日常生活學(xué)習(xí)、行為和習(xí)慣。

3、教育學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)公德的重要性,立志做文明人把中華民族的傳統(tǒng)美德繼承并發(fā)揚(yáng)光大,代代相傳。

4、開(kāi)展一系列的文明禮儀體驗(yàn)型的教育活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生參與文明禮儀活動(dòng)的積極性,利用實(shí)踐活動(dòng)促使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。

5、通過(guò)評(píng)選“文明小使者”、“文明小少年”活動(dòng),在班內(nèi)學(xué)生中樹(shù)立榜樣,發(fā)揮帶頭作用,帶動(dòng)全班學(xué)生自覺(jué)遵守文明禮儀行為規(guī)范,爭(zhēng)做模范班級(jí)。

四、教學(xué)措施

1、創(chuàng)建文明禮儀良好環(huán)境氛圍。根據(jù)每日工作重點(diǎn)布置有關(guān)墻飾、展牌、宣傳標(biāo)語(yǔ)或警示語(yǔ);

2、將規(guī)范訓(xùn)練落實(shí)到學(xué)生的日常生活管理中。在常規(guī)教育教學(xué)工作中,堅(jiān)持把培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀行為習(xí)慣和行為標(biāo)準(zhǔn)放在首位,關(guān)注指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、交往以及日常生活方式與習(xí)慣。

3、開(kāi)展文明禮儀教育主題活動(dòng)。

4、開(kāi)展文明禮儀評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)。每月開(kāi)張“文明小天使”和“文明小少年”評(píng)比活動(dòng),通過(guò)學(xué)生主體的相互監(jiān)督和自我教育,保證學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)和提高。

5、與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合,做好不定期的家訪(fǎng)工作,了解學(xué)生在家中的禮儀習(xí)慣,有針對(duì)性地開(kāi)展工作,共同促進(jìn)學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)成。

6、與學(xué)科教育相結(jié)合,密切聯(lián)系其他任課教師,共同做好本班學(xué)生的文明禮儀教育。

7、倡導(dǎo)文明的社會(huì)禮儀。結(jié)合社會(huì)公德教育,大力倡導(dǎo)以文明禮貌、助人

為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵守社會(huì)公共秩序等為主要內(nèi)容的文明禮儀理念。

8、進(jìn)入車(chē)站、公園、社區(qū)等地,通過(guò)發(fā)放宣傳資料,制止不文明現(xiàn)象。

五、教學(xué)進(jìn)度

第一單元: 校園禮儀篇

第二單元:家庭禮篇

第三單元:社會(huì)禮儀篇

禮儀組的工作計(jì)劃篇2

一、現(xiàn)狀分析:

小班幼兒入園一個(gè)多月以來(lái),已初步適應(yīng)幼兒園的生活,能在成人的引導(dǎo)下向老師問(wèn)好、說(shuō)再見(jiàn);初步學(xué)會(huì)使用餐具,大部分幼兒能夠獨(dú)立進(jìn)餐。餐后在老師的提醒下會(huì)擦嘴、漱口,基本能保持儀表整潔。經(jīng)家庭調(diào)查,大部分幼兒在家里基本上也能做到講究衛(wèi)生、講文明懂禮貌,但部分幼兒在家任性、驕橫,表現(xiàn)出“一個(gè)小寶兩個(gè)樣”。需要家長(zhǎng)配合老師,家園一致進(jìn)行教育。

二、階段目標(biāo):

1、幼兒在教師或成人的引導(dǎo)下,逐步學(xué)會(huì)控制自己的行為養(yǎng)成習(xí)慣。

2、同伴一起活動(dòng)時(shí),學(xué)習(xí)有禮貌的求助和會(huì)感謝他人的幫助。

三、采取措施:

1、重視營(yíng)造良好的環(huán)境氛圍:環(huán)境因素對(duì)幼兒成長(zhǎng)有巨大的教育潛力。在實(shí)施生態(tài)體驗(yàn)下的幼兒禮儀教育時(shí),我們會(huì)充分挖掘和利用環(huán)境中的教育因素,營(yíng)造良好的禮儀教育氛圍。

2、文明禮儀教育滲透于幼兒的一日生活。生態(tài)體驗(yàn)下的幼兒禮儀教育納入幼兒園各領(lǐng)域教育教學(xué)之中,將幼兒文明禮儀教育作為有目的、有計(jì)劃實(shí)施幼兒素質(zhì)教育的一種手段。

四、研究?jī)?nèi)容:

(一)交往禮儀

1.在成人的提醒下能向家長(zhǎng)老師問(wèn)早問(wèn)好說(shuō)再見(jiàn)。

2.學(xué)著主動(dòng)向成人、同伴問(wèn)早問(wèn)好說(shuō)再見(jiàn)。

3.學(xué)講禮貌用語(yǔ)。

(二)就餐禮儀

1.學(xué)習(xí)正確使用餐具。

2.學(xué)習(xí)餐后擦嘴漱口。

(三)儀表儀態(tài)禮儀

1.在老師的幫助下,保持儀表整潔。

2.在老師的提醒下,不做不雅的動(dòng)作。

禮儀組的工作計(jì)劃篇3

新學(xué)期新聘教師4名,全部是有7年以上經(jīng)驗(yàn)的教師,有兩位來(lái)自省一級(jí)幼兒園,兩位有藝術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)。我們需要在8月份讓他們盡快熟悉我園的管理流程,課程設(shè)置特點(diǎn),熟悉同事、幼兒和家長(zhǎng)情況,在開(kāi)學(xué)后能夠順利開(kāi)展工作。在8月份完成所有入職培訓(xùn),開(kāi)通各類(lèi)渠道讓他們盡快融入我們幼兒園。

其次,對(duì)于新一學(xué)年的規(guī)劃我部也作出了詳細(xì)的計(jì)劃。隨著新學(xué)期的到來(lái),每個(gè)部門(mén)都面臨新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。宣傳部,正如上面所說(shuō),它不僅要遵循的是系領(lǐng)導(dǎo)及團(tuán)總支的旨意,而且要配合其他部門(mén)開(kāi)展各種活動(dòng)。所以不論怎樣,宣傳部充當(dāng)?shù)氖且粋€(gè)鼓號(hào)手,起到一個(gè)開(kāi)路先鋒的作用,所以,這是一項(xiàng)重要但完成起來(lái)需要特別認(rèn)真完成的工作。我部門(mén)未來(lái)活動(dòng)策劃展望如下:

的每一個(gè)成員都代表著社團(tuán)聯(lián)的形象,而禮儀隊(duì)的每一個(gè)成員的形象則更是社團(tuán)聯(lián)的一面鏡子。禮儀隊(duì)成員的形象不僅僅關(guān)系到個(gè)人素質(zhì)的高低,更直接關(guān)系到社團(tuán)聯(lián)的形象。因此,禮儀隊(duì)是社團(tuán)聯(lián)形象和各隊(duì)員修養(yǎng)素質(zhì)的綜合體現(xiàn),我們要以“微笑待人,熱情服務(wù)”的禮儀規(guī)范提升成員的禮儀接待能力。更好的為社團(tuán)聯(lián)各部門(mén)、各個(gè)協(xié)會(huì)提供優(yōu)秀的服務(wù)。

為了更好地發(fā)展壯大禮儀隊(duì),在此我做出以下工作計(jì)劃:

學(xué)習(xí)態(tài)度也是不可或缺的一環(huán)。作為年輕的我們,把握好自身的心態(tài)是學(xué)習(xí)的重要前提和保障。心態(tài)源自心靈的反應(yīng),是意識(shí)的穩(wěn)定的內(nèi)在形態(tài)。人都必須具備良好的心態(tài),如何塑造和保持良好的心態(tài),是我們新學(xué)期自我調(diào)整的第一步。心態(tài)的塑造,重在心靈的感悟、意識(shí)的強(qiáng)化。在生活中,在學(xué)習(xí)中,在與人交往中,在工作中,我們都在用心靈承擔(dān)著一切,這是應(yīng)該注意的一點(diǎn),因?yàn)槲覀兊膽B(tài)度的好壞取決于她的認(rèn)識(shí)的深淺。

每?jī)蓚€(gè)月召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),活動(dòng)有計(jì)劃、有目標(biāo)、有講稿,有針對(duì)性制定指導(dǎo)家長(zhǎng)的內(nèi)容。(家長(zhǎng)會(huì)資料要求;有講稿、有過(guò)程、有總結(jié)、有反思。)

一、工作思路

毋庸置疑,禮儀隊(duì)是一支為各個(gè)部門(mén)、各個(gè)協(xié)會(huì)提供服務(wù)的隊(duì)伍。禮儀隊(duì)分為兩個(gè)小分隊(duì)——禮儀分隊(duì)和主持分隊(duì)。因此,禮儀隊(duì)既可以提供禮儀人員,也可以給各個(gè)活動(dòng)提供主持人,并不是單純意義上的僅僅有禮儀人員。

現(xiàn)在的禮儀隊(duì)共有四個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)。分別是隊(duì)長(zhǎng)、后勤隊(duì)長(zhǎng)、培訓(xùn)隊(duì)長(zhǎng)、外聯(lián)隊(duì)長(zhǎng)。

1、后勤隊(duì)長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)服裝、日常事務(wù)的管理。如負(fù)責(zé)禮儀服裝的借還及其管理,負(fù)責(zé)通知各個(gè)成員對(duì)隊(duì)內(nèi)的例行活動(dòng)等,還要負(fù)責(zé)把信心傳遞給每個(gè)成員,安排出禮儀的人員。日后,若有物資(如化妝品等)也歸后勤隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)好化妝品的保管,并且留意其消耗使用情況。

堅(jiān)持團(tuán)支部書(shū)記工作例會(huì)及學(xué)生會(huì)干部例會(huì),廣泛聽(tīng)取各方面意見(jiàn),互相探討對(duì)團(tuán)委工作的想法和建議,使團(tuán)工作的開(kāi)展更能迎合廣大學(xué)生共同的意愿。

2、培訓(xùn)隊(duì)長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)禮儀培訓(xùn)方面的事宜。每周的例行會(huì)議上都要負(fù)責(zé)給禮儀隊(duì)成員進(jìn)行簡(jiǎn)單的培訓(xùn),講講各方面的禮儀知識(shí)(有請(qǐng)到專(zhuān)業(yè)老師時(shí)除外)。出禮儀時(shí),各隊(duì)員的服飾整理,面容、發(fā)型上的整理也要由培訓(xùn)隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)。日后,若有財(cái)務(wù)方面的工作,培訓(xùn)部長(zhǎng)要兼顧一下隊(duì)里的財(cái)務(wù)。

幼兒園特色建設(shè)的核心是促進(jìn)幼兒發(fā)展,我們圍繞《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神實(shí)質(zhì),以幼兒的發(fā)展為根本,確定了“以區(qū)域活動(dòng)為依托,開(kāi)啟幼兒心智,讓幼兒自主發(fā)展”為特色研究。區(qū)域活動(dòng),它的表現(xiàn)形式是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力,在這個(gè)過(guò)程中,還有深層次的內(nèi)涵我們可以挖掘,它可以開(kāi)啟幼兒心智,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造意識(shí),團(tuán)結(jié)意識(shí)、探索意識(shí)等,讓幼兒在這個(gè)空間自主、活潑、快樂(lè)發(fā)展,自由成長(zhǎng)。因此,這學(xué)期,我們?nèi)匀焕^續(xù)抓好區(qū)域活動(dòng)。

3、外聯(lián)隊(duì)長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)給禮儀隊(duì)拉來(lái)贊助。她所做的就是盡可能給禮儀隊(duì)拉來(lái)更多的物資方面的贊助來(lái)發(fā)展壯大禮儀隊(duì)。禮儀隊(duì)要舉辦活動(dòng)所需要的贊助要靠外聯(lián)隊(duì)長(zhǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn);禮儀們所需的服裝及其化妝品的支持,也同樣需要外聯(lián)隊(duì)長(zhǎng)來(lái)完成;另外,為禮儀隊(duì)成員爭(zhēng)取到在校外服務(wù)的機(jī)會(huì)也得通過(guò)外聯(lián)隊(duì)長(zhǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。

二、干事培養(yǎng)

對(duì)于干事的培養(yǎng),不僅僅是對(duì)其工作上的培養(yǎng),更要有對(duì)其個(gè)人素質(zhì)上的培養(yǎng),并且在對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)的同時(shí)也包含著對(duì)他們的管理與制約。

9月中旬,由學(xué)生黨支部聯(lián)系體育教研室,義務(wù)協(xié)助體育教研室做好學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)的各項(xiàng)工作,一切行動(dòng)聽(tīng)從體育老師的安排,做到耐心、細(xì)致、投入。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后在例會(huì)上進(jìn)行總結(jié),并形成總結(jié)材料向上級(jí)匯報(bào)。

1、就我個(gè)人認(rèn)為,我認(rèn)為例會(huì)制度既是對(duì)各個(gè)隊(duì)員的有效管理,也是對(duì)他們的一種培養(yǎng)。一方面,一周一次的例會(huì),要求所有成員不得無(wú)故缺席,如果有特殊情況必須向負(fù)責(zé)人提前請(qǐng)假,團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人要記錄好例會(huì)出席情況,并且該出席情況會(huì)直接影響到期末的“優(yōu)秀干事”評(píng)選。這本身對(duì)各個(gè)隊(duì)員便是一種很好的管理;另一方面,例會(huì)上的內(nèi)容,有工作上的、有學(xué)習(xí)上的、更有生活上的,還有專(zhuān)業(yè)的禮儀知識(shí),因而,這是對(duì)每一個(gè)成員的很好的培養(yǎng)。

學(xué)生會(huì)紀(jì)律部不一定要局限于紀(jì)律,雖然沒(méi)有具體的活動(dòng),但可以通過(guò)其他各部活動(dòng)來(lái)向外宣傳紀(jì)律部,在活動(dòng)中體現(xiàn)紀(jì)律的重要性。

2、除了例會(huì)會(huì)培養(yǎng)成員之外,多讓隊(duì)員參加一些校內(nèi),甚至是校外的一些活動(dòng),會(huì)增加他們的經(jīng)歷,讓他們積累更多工作上的經(jīng)驗(yàn),也會(huì)學(xué)到更多待人接物、人際交往方面的禮儀知識(shí),這會(huì)讓他們自身得到很大的提高。

3、對(duì)于干事的培養(yǎng),我們會(huì)盡可能地請(qǐng)到老師或者是有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)姐、學(xué)長(zhǎng)對(duì)他們進(jìn)行全面的培訓(xùn),讓他們漸漸地提高自己的能力。

三、發(fā)展計(jì)劃

大學(xué)生活是那樣的多彩與豐富,如果讓它就這樣虛度過(guò)去,相信你的一輩子都會(huì)感到后悔的,所以我們不能就這樣整天待在宿舍里,要多出來(lái)走動(dòng)。社會(huì)是如此的美好,又如此的復(fù)雜,需要我們慢慢的了解,畢竟過(guò)幾年后的我們就要工作了,不了解社會(huì)是不行的。

畢竟,禮儀隊(duì)是一支剛剛組建起來(lái)的隊(duì)伍。她還有很多很多需要完善的地方。與校學(xué)生會(huì)禮儀隊(duì)確實(shí)存在一定的差距,名氣相對(duì)于他們也弱了一些,但是,我們堅(jiān)信她會(huì)慢慢地發(fā)展,不斷地強(qiáng)大起來(lái)。 1、首先,一支有組織的隊(duì)伍必須有一套自己的章程。因而,近期最重要的是制定出我們自己的禮儀培訓(xùn)手冊(cè)。

2、其次,一個(gè)隊(duì)伍的存在必須要擁有自己最獨(dú)特、最出彩的地方。因而,接下來(lái)的禮儀隊(duì)必須開(kāi)始著手去舉辦一些活動(dòng)(當(dāng)然者必須要要社團(tuán)聯(lián)各個(gè)部門(mén)的支持)。從活動(dòng)中,不斷摸索、確立出自己的特色活動(dòng),從而將社團(tuán)聯(lián)禮儀隊(duì)的名氣打響。

3、禮儀隊(duì)現(xiàn)在是社團(tuán)聯(lián)素拓部的一個(gè)分支,在很多方面也得到了素拓部的大力支持,對(duì)此,我們深表感謝。但是,我們?nèi)匀幌M?jīng)過(guò)我們每一個(gè)人的共同不懈努力之后,我們禮儀隊(duì)可以獨(dú)立成為一個(gè)部門(mén),成為社團(tuán)聯(lián)禮儀部,這是我們的目標(biāo),我們會(huì)向著這個(gè)目標(biāo)去努力。

以上便是我對(duì)社團(tuán)聯(lián)禮儀隊(duì)做出的工作計(jì)劃。另外,衷心希望社團(tuán)聯(lián)在新的一學(xué)年中蒸蒸日上、蓬勃發(fā)展,希望社團(tuán)人工作順利、一切安好!

要學(xué)會(huì)解決小朋友之間的問(wèn)題,能寬容、謙讓?zhuān)c同伴友好相處。不打人罵人,不為一些小事吵鬧或報(bào)告老師。

禮儀組的工作計(jì)劃篇4

我院學(xué)生會(huì)禮儀部負(fù)責(zé)學(xué)院各種大型活動(dòng)的禮儀工作及公關(guān)服務(wù),在努力做好全院各種活動(dòng)的同時(shí),在本學(xué)期,我部將搞以下兩次活動(dòng):

一、文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽

主旨:積極推進(jìn)全院東校區(qū)文明禮儀宣傳教育活動(dòng)的深入開(kāi)展,廣泛宣傳普及文明禮儀知識(shí),進(jìn)一步提高同學(xué)們的文明素質(zhì)修養(yǎng),讓文明與禮儀深入人心。

活動(dòng)范圍:東校區(qū)

活動(dòng)對(duì)象:東校區(qū)全體同學(xué)

大概時(shí)間:20*.3下旬—20*.4上旬

大概內(nèi)容:①分初賽和復(fù)賽兩部分 禮儀隊(duì)隊(duì)員經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的工作鍛煉,在各個(gè)方面都有很大的進(jìn)步,在下個(gè)學(xué)期里,我們部門(mén)將有如下計(jì)劃工作:

一、 繼續(xù)秉承學(xué)生會(huì)的宗旨,傳達(dá)學(xué)生會(huì)的思想,整頓部門(mén)內(nèi)部問(wèn)題,加強(qiáng)部門(mén)內(nèi)部管理。使各成員樹(shù)立正確的意識(shí),端正工作態(tài)度,提高工作質(zhì)量。

二、 總結(jié)過(guò)去工作中的失誤,揚(yáng)長(zhǎng)避短,不斷完善自身素質(zhì),盡量做到每次禮儀工作都圓滿(mǎn)順利,不出紕漏。

三、 繼續(xù)加強(qiáng)部門(mén)與部門(mén)之間、部門(mén)與成員之間、隊(duì)員與隊(duì)員之間的溝通和交流,努力促進(jìn)學(xué)生會(huì)的凝聚力。

四、 整理好部門(mén)的所有資料,包括工作計(jì)劃、活動(dòng)計(jì)劃等,并且備份上交。

五、 以上工作計(jì)劃均通過(guò)創(chuàng)新活動(dòng)達(dá)到目的,具體活動(dòng)待定。 希望在新的學(xué)期里的工作能比上個(gè)學(xué)期完成的更好! 禮儀隊(duì)工作計(jì)劃修訂案

一 禮儀隊(duì)的重要作用

生活里最重要的是以禮待人,有時(shí)侯禮的作用不可估量,從某種意義上講,禮儀比智慧和學(xué)識(shí)都重要。

隨著社會(huì)的發(fā)展,面臨著日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng),能否在競(jìng)爭(zhēng)中保持優(yōu)勢(shì)地位,獨(dú)樹(shù)一幟,不斷發(fā)展壯大,因素固然很多,其中,良好的形象無(wú)疑會(huì)起到非常重要的作用。從某種意義上說(shuō),現(xiàn)代的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)是一種形象競(jìng)爭(zhēng),學(xué)校樹(shù)立良好的形象,因素很多,其中高素質(zhì)的學(xué)員,高質(zhì)量的禮儀修養(yǎng)無(wú)疑會(huì)起著十分重要的作用。

我校是擁有悠久歷史的學(xué)院,我校的學(xué)生代表我校的形象,我校的禮儀隊(duì)更是我們學(xué)院的一面鏡子,從這面鏡子中看出我校的學(xué)員有多么優(yōu)秀。所以說(shuō),我校的形象與禮儀隊(duì)員的舉止行為有關(guān),與禮儀隊(duì)員的技能技巧有關(guān),更與我們的禮儀修養(yǎng)有關(guān)。學(xué)員的`禮儀修養(yǎng)不僅體現(xiàn)了本人的自身素質(zhì)的高低,而且反映了一個(gè)學(xué)校的實(shí)質(zhì)。

如果每一個(gè)學(xué)員都能夠做到接人待物知書(shū)達(dá)禮,著裝得體,舉止文明,彬彬有禮,談吐高雅,學(xué)校更會(huì)贏(yíng)得社會(huì)的信賴(lài),理解,支持。反之,如果大家舉止失度,接人待物冷若冰霜或傲慢無(wú)禮,就會(huì)有損學(xué)校形象。人們往往從某一個(gè)學(xué)員,某一個(gè)小事情上,衡量一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和管理水平。

在日常生活和工作中,禮儀能夠調(diào)節(jié)人際關(guān)系,從一定意義上說(shuō),禮儀是人際關(guān)系和諧發(fā)展的調(diào)節(jié)器,人們?cè)诮煌鶗r(shí)按禮儀規(guī)范去做,有助于加強(qiáng)人們之間互相尊重,建立友好合作的關(guān)系,緩和和避免不必要的矛盾和沖突。一般來(lái)說(shuō),人們受到尊重、禮遇、贊同和幫助就會(huì)產(chǎn)生吸引心理,形成友誼關(guān)系,反之會(huì)產(chǎn)生敵對(duì),抵觸,反感,甚至憎惡的心理。

禮儀具有很強(qiáng)的凝聚情感的作用。禮儀的重要功能是對(duì)人際關(guān)系的調(diào)解。在現(xiàn)代生活中,人們的相互關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜,在平靜中會(huì)突然發(fā)生沖突,甚至采取極端行為。禮儀有利于促使沖突各方保持冷靜,緩解已經(jīng)激化的矛盾。如果人們都能夠自覺(jué)主動(dòng)地遵守禮儀規(guī)范,按照禮儀規(guī)范約束自己,就容易使人際間感情得以溝通,建立起相互尊重、彼此信任、友好合作的關(guān)系,進(jìn)而有利于各種事業(yè)的發(fā)展。

所以禮儀是學(xué)校形象、文化、學(xué)員修養(yǎng)素質(zhì)的綜合體現(xiàn),我們只有做好應(yīng)有的禮儀才能為學(xué)校在形象塑造、文化表達(dá)上提升到一個(gè)滿(mǎn)意的地位。

禮儀隊(duì)是學(xué)院藝術(shù)團(tuán)組成部分之一,將為學(xué)院和社會(huì)各界的許多重大會(huì)議和活動(dòng)提供禮儀服務(wù)。隨著校園文化的不斷加強(qiáng),我學(xué)院禮儀隊(duì)將在各項(xiàng)活動(dòng)中起到重要作用

二、禮儀隊(duì)的管理

內(nèi)部團(tuán)隊(duì)建設(shè)

(一)人員招新及配置

我學(xué)院禮儀隊(duì)是個(gè)新部門(mén),內(nèi)部人員招新是個(gè)首要問(wèn)題。主要以學(xué)生會(huì)招新為渠道采納人員,但也接受學(xué)生會(huì)內(nèi)部調(diào)劑,歡迎有相關(guān)方面興趣及能力的同仁加入。但是,禮儀隊(duì)不同于其他部門(mén)的地方在于,禮儀隊(duì)需要的人員比較多元化,本部門(mén)人員對(duì)口頭表達(dá)能力、交際能力及興趣特長(zhǎng)都有一定的要求???cè)藬?shù)控制在30名左右。

(二)例會(huì)制度 依照學(xué)生會(huì)制度,禮儀隊(duì)實(shí)行例會(huì)制度,及時(shí)完成本隊(duì)工作,并配合其他部門(mén)搞好學(xué)生會(huì)整體工作。每?jī)芍芘e行一次例會(huì),所有成員不得無(wú)故缺席,如有特殊情況須提前請(qǐng)假。隊(duì)負(fù)責(zé)人記錄例會(huì)出席情況,作為學(xué)期末學(xué)生會(huì)成員評(píng)定的依據(jù)之一。

(三)禮儀隊(duì)建立干部管理制度,設(shè)有隊(duì)長(zhǎng),后勤委員,策劃委員,培訓(xùn)專(zhuān)員。 1 策劃委員主要負(fù)責(zé) 活動(dòng)管理,負(fù)責(zé)與書(shū)記老師及各活動(dòng)機(jī)構(gòu)的聯(lián)系,了解計(jì)劃好每次活動(dòng)的人員、服裝等的需要。隨時(shí)處理出現(xiàn)的各種突發(fā)情況。

2 后勤委員主要負(fù)責(zé)服裝、化妝品管理:負(fù)責(zé)禮儀服的回收、清洗、保管。保管化妝品,留意化妝品的消耗使用情況。以及 通知、財(cái)政管理:根據(jù)從活動(dòng)管理處得到的信息通知好所需禮儀。記錄好每次活動(dòng)的支出收入,記錄成賬本,定期向部?jī)?nèi)公布財(cái)政狀況。

3 培訓(xùn)專(zhuān)員將在培訓(xùn)課程安排這一章節(jié)座詳細(xì)介紹。

招新之后,兩校區(qū)禮儀隊(duì)將舉行禮儀隊(duì)全會(huì),讓新成員更透徹地了解禮儀隊(duì)的性質(zhì)及工作程序。之后,也將對(duì)新成員進(jìn)行禮儀接待方面的培訓(xùn),使其早日熟悉禮儀工作并更好地展現(xiàn)學(xué)院風(fēng)采。

三禮儀隊(duì)培訓(xùn)課程安排

(一)理論方面的訓(xùn)練:

1.風(fēng)度和儀表的理論訓(xùn)練——主要包括氣質(zhì)、談吐和外表、衣著、化妝及舉止等方面的訓(xùn)練。

2.日常禮節(jié)的理論訓(xùn)練——主要包括常用禮節(jié)、方位禮節(jié)、介紹與饋贈(zèng)等方面的技巧、原則和種類(lèi)的訓(xùn)練。

3.專(zhuān)項(xiàng)禮儀訓(xùn)練——包括會(huì)議禮儀、典禮儀式、聚會(huì)禮儀等方面的訓(xùn)練。

(二)實(shí)踐方面的訓(xùn)練:

1.設(shè)有專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練場(chǎng)地,并規(guī)定專(zhuān)門(mén)時(shí)間由教師進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練。

2.按如上理論方面的知識(shí)依次進(jìn)行禮儀專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐訓(xùn)練。

禮儀隊(duì)將更好的約束隊(duì)伍,更積極配合學(xué)院及社聯(lián)的各項(xiàng)工作。使禮儀隊(duì)更有實(shí)力,更有資格能夠成為社團(tuán)之間的模范。成為在校師生之間頗受好評(píng)是社團(tuán)。將禮儀隊(duì)的宗旨“儀表端莊、舉止優(yōu)雅、禮貌待人”做到最好。

四 禮儀隊(duì)工作安排

由于本學(xué)期鄰接期末,我對(duì)禮儀隊(duì)下學(xué)期的工作做出了以下幾項(xiàng)安排:

首先,我要以身作則,干好自己的本職工作。

其次,本學(xué)期的主要任務(wù)是以培養(yǎng)成員的綜合素質(zhì)為中心,每周一次到兩次形體訓(xùn)練,讓同學(xué)們真正了解和學(xué)到更多關(guān)于禮儀方面的知識(shí)和技能,在出禮儀的時(shí)候要求同學(xué)們養(yǎng)成有緊迫感、守時(shí)的好習(xí)慣,在隊(duì)里開(kāi)展一些對(duì)同學(xué)們生活、學(xué)習(xí)有益的活動(dòng)。

在處理好本隊(duì)工作外,我們還會(huì)盡最大的努力去幫助那些需要我們幫助的部門(mén),因?yàn)槲覀冊(cè)簩W(xué)生會(huì)是一個(gè)和諧的大家庭。

最后希望院學(xué)生會(huì)的明天會(huì)更好!

禮儀部初次創(chuàng)部,在完成正規(guī)化及正式化進(jìn)程的過(guò)渡時(shí)期。我們負(fù)責(zé)協(xié)會(huì)各種大型活動(dòng)的禮儀服務(wù)工作,組織開(kāi)展學(xué)生的各種禮儀創(chuàng)新活動(dòng),以及主辦一些文藝活動(dòng)。禮儀部的工作主要是完成校級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的禮儀任務(wù),協(xié)助協(xié)會(huì)順利開(kāi)展活動(dòng),為協(xié)會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)做好后勤服務(wù)工作。

為了配合協(xié)會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展,作為禮儀部的副部長(zhǎng),我的計(jì)劃是這樣的:

1、 組建禮儀隊(duì)。一個(gè)好的部門(mén),要干好本部門(mén)的各項(xiàng)工作,首先就是要有正式的隊(duì)伍;

2、 就是禮儀隊(duì)進(jìn)入形體訓(xùn)練,我原來(lái)有做過(guò)禮儀 、,我可以叫一些基本的,如果可能,可以叫我們學(xué)校禮儀隊(duì)的老師教授一些,從站立到走路姿勢(shì),從面部表情到形體語(yǔ)言。

3、 禮儀除了禮儀隊(duì)以為,還有其他方面的,比如說(shuō):社交禮儀。我們幾個(gè)干部可以跟部門(mén)的人講授一些這方面的知識(shí),

4、 除了本部門(mén)的事要干好之外,還要加強(qiáng)與協(xié)會(huì)各部門(mén)的溝通和聯(lián)系,至于具體的事到時(shí)候再具體打算。

5、 在平時(shí)的日常學(xué)習(xí)生活中,禮儀部的應(yīng)該起模范作用,言行舉止必須端正,積極參加各種集體活動(dòng),在同學(xué)中呈現(xiàn)禮儀隊(duì)員的良好風(fēng)貌。

6、 協(xié)助部長(zhǎng)工作,組織開(kāi)展每次活動(dòng)。收集,整理本隊(duì)的各種具體資料。隊(duì)長(zhǎng)不在時(shí),履行隊(duì)長(zhǎng)職責(zé)。

7、就是多鼓勵(lì)本部門(mén)的人多提建議,集思廣益!

禮儀組的工作計(jì)劃篇5

一.學(xué)情分析

現(xiàn)在,大部分學(xué)生家長(zhǎng)忙于自己的工作需要,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活關(guān)心不夠,養(yǎng)成了孩子自由散漫的生活作風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,致使學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、生活習(xí)慣等方面差異很大。但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處,我發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生對(duì)禮儀文化有了初步的了解。在上個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中,學(xué)生對(duì)感恩教育、文明禮儀等的內(nèi)容有了一定的學(xué)習(xí)積累,大多數(shù)學(xué)生對(duì)文明禮儀表現(xiàn)出較濃郁的興趣。

二.教學(xué)目標(biāo)任務(wù)

1.學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》其核心是做人的“道”和“德”,就是“道德”。

2.學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,不僅僅要背誦,而且還要深入理解,實(shí)施到生活中的一言一行里。

3.通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生不但掌握文明禮儀的知識(shí),更重要的是遵循文明禮儀的要求,來(lái)指導(dǎo)、約束自己日常生活學(xué)習(xí)、行為和習(xí)慣。

4.教育學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)公德的重要性,立志做文明人把中華民族的傳統(tǒng)美德繼承并發(fā)揚(yáng)光大。

5.開(kāi)展一系列的文明禮儀體驗(yàn)型的教育活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生參與文明禮儀活動(dòng)的積極性,利用實(shí)踐活動(dòng)促使學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。

5.通過(guò)評(píng)選每班“文明禮儀之星”活動(dòng),在班內(nèi)學(xué)生中樹(shù)立榜樣,發(fā)揮帶頭作用,帶動(dòng)全班學(xué)生自覺(jué)遵守文明禮儀行為規(guī)范,爭(zhēng)做模范班級(jí)。

三.教學(xué)重難點(diǎn)

1.學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》理解和背誦。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)文明禮儀,充分利用文明禮儀。

3.讓文明禮儀豐富校園,使校園風(fēng)氣積極和諧。

四.教學(xué)措施

1.創(chuàng)建文明禮儀良好環(huán)境氛圍。根據(jù)工作重點(diǎn)布置有關(guān)墻飾、展牌、宣傳標(biāo)語(yǔ)或警示語(yǔ);在語(yǔ)言角設(shè)放文明禮儀行為規(guī)范圖片,時(shí)刻提醒學(xué)生注意自己的語(yǔ)言行為。

2.將規(guī)范訓(xùn)練落實(shí)到學(xué)生的日常生活管理中。在常規(guī)教育教學(xué)工作中,堅(jiān)持把培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀行為習(xí)慣和行為標(biāo)準(zhǔn)放在首位,關(guān)注指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、交往以及日常生活方式與習(xí)慣。以平時(shí)儀表、語(yǔ)言為切入點(diǎn),通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練,把《文明禮儀行為規(guī)范》的教育落實(shí)到學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活中去,讓他們從中受到影響,得到鍛煉,養(yǎng)成習(xí)慣,進(jìn)而規(guī)范約束自己的行為。

3.開(kāi)展文明禮儀教育主題活動(dòng)。使學(xué)生在多彩的活動(dòng)中受到文明禮儀規(guī)范教育。并通過(guò)比一比、看一看、議一議、想一想、做一做等小環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),使學(xué)生的文明禮儀行為在不知不覺(jué)中趨于規(guī)范化。

4.開(kāi)展文明禮儀評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)。評(píng)選每班“文明禮儀之星”評(píng)比活動(dòng),通過(guò)學(xué)生主體的相互監(jiān)督和自我教育,保證學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)和提高。

5.與學(xué)科教育相結(jié)合,密切聯(lián)系其他任課教師,共同做好本班學(xué)生的文明禮儀教育。

6.倡導(dǎo)文明的社會(huì)禮儀。結(jié)合社會(huì)公德教育,大力倡導(dǎo)以文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵守社會(huì)公共秩序等為主要內(nèi)容的文明禮儀理念。

7.進(jìn)入車(chē)站、公園、社區(qū)等地,通過(guò)幫組他人、拾撿垃圾等,制止不文明現(xiàn)象。

8.針對(duì)當(dāng)前公共生活突出的問(wèn)題,教會(huì)學(xué)生文明購(gòu)物、文明就餐、文明乘車(chē)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境等禮儀,著重糾正亂扔垃圾、隨地吐痰、破壞綠化、損壞公物等不文明行為,引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)懂禮儀規(guī)矩、講文明語(yǔ)言、守公共秩序的好學(xué)生,努力形成共同崇尚文明禮儀的社會(huì)氛圍,營(yíng)造和諧的生活環(huán)境。

9.讓我們師生共行動(dòng),學(xué)習(xí)禮儀知識(shí),促進(jìn)禮儀習(xí)慣養(yǎng)成,從我做起,從身邊小事做起,著力塑造創(chuàng)新、誠(chéng)信、包容、開(kāi)放、文明的現(xiàn)代公民的良好形象,樹(shù)立講文明懂禮儀的社會(huì)風(fēng)尚!

10.加強(qiáng)學(xué)科的交叉和滲透,拓展學(xué)科知識(shí),改善知識(shí)結(jié)構(gòu)。

11.開(kāi)發(fā)和利用各種教育資源,創(chuàng)造性地組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。