教師上甘嶺心得體會(huì)精選6篇

時(shí)間:2023-04-13 作者:betray 心得體會(huì)

心得體會(huì)是當(dāng)下社會(huì)接觸得較多的一種書面材料,心得體會(huì)的寫作是能夠讓自身的很多能力都得到鍛煉的,以下是范文社小編精心為您推薦的教師上甘嶺心得體會(huì)精選6篇,供大家參考。

教師上甘嶺心得體會(huì)精選6篇

教師上甘嶺心得體會(huì)篇1

又是一年夏天到,我們再次相約在遠(yuǎn)程研修這個(gè)神奇的平臺(tái)上,我們期待著思想與思想的再次碰撞,期待著再一次與各位專家,同仁們零距離接觸,期待著擁有更多更先進(jìn)的教育教學(xué)理念。

三年,似乎很短,因?yàn)椤蹲咸偬}瀑布》的美仍記憶猶新;三年又似乎很長,因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都走過了1000多個(gè)日子,“高效課堂”、“小組合作”課堂改革的腳步越走越踏實(shí),每個(gè)人都在成長,在改變。三年的離別足以讓我們充滿無限的期待……

三年前,我們初中語數(shù)英三科第一次接觸遠(yuǎn)程研修,10天的時(shí)間,我們從不知所措蛻變到癡迷其中,巨大的轉(zhuǎn)變連我們自己都無法想象,看視頻,寫作業(yè);互相評論,共同交流。年少的,年老的;熟悉的,陌生的,都因?yàn)檫@個(gè)平臺(tái)而相識(shí)相知……

三年前,我們足不出戶就可以走出萊州,走到全省各地,在這片神奇的土地上,我們得到了專家的指導(dǎo),學(xué)習(xí)了先進(jìn)教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)了許多新的教學(xué)方法……

三年前,我第一次擁有了自己的qq號,為了紀(jì)念那10個(gè)激情澎湃的日子,我給自己起名為“夏日”,在qq這個(gè)平臺(tái)上,距離不再是阻隔交流的難題,“語文遠(yuǎn)程研修群”,“讀書沙龍群”,“骨干教師聯(lián)盟群”……隨著一個(gè)個(gè)新群的組建和參與,我的視野越來越寬,我的觀念越來越新……

我相信,我期待:在今年遠(yuǎn)程研修的平臺(tái)上,會(huì)有更多的奇跡,會(huì)有更豐富的收獲……

教師上甘嶺心得體會(huì)篇2

緊張而有意義的xx之行結(jié)束之后,我們又投入到了校本培訓(xùn)中,經(jīng)過兩周的培訓(xùn),我們聽課評課,參加研討講座,備課上公開課??傊斋@滿滿,感想頗多。

一、要熱愛教師這份職業(yè)。教師是太陽下最光輝的職業(yè),既然選擇了這一份光榮的職業(yè),那么就要把它當(dāng)做自我的事業(yè)去做。這就要求我們要甘于平凡和等待,用自我的付出和奉獻(xiàn)去獲得職業(yè)的幸福感,同時(shí)要有敬業(yè)的精神和態(tài)度,做有夢想,有道德情操,有扎實(shí)學(xué)識(shí)和有仁愛之心的四有教師。在語言上行為上,處處對學(xué)生關(guān)愛,要有耐心,傾入自我的關(guān)愛與活力,尊重每一位學(xué)生,做到因材施教,看到每一位學(xué)生的提高與成長。

二、要樹立主人翁意識(shí)和增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神。來到洪洞二中便成為其中的一員,所以要樹立主人翁意識(shí),要有認(rèn)同感和歸屬感,適應(yīng)現(xiàn)有的環(huán)境,要主動(dòng)融入并適應(yīng)到新的環(huán)境中來,同時(shí)與新的同事友好相處,要提高團(tuán)隊(duì)意識(shí)與各科教師之間合作協(xié)調(diào),并且互相尊重,互相學(xué)習(xí)。要增強(qiáng)工作的執(zhí)行本事,工作細(xì)致化、精準(zhǔn)化,不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),充分利用可利用的資源,與時(shí)俱進(jìn),不斷掌握變化中的情景。

三、迅速成長,成為一名合格的教師。站在新的起點(diǎn),要有新的目標(biāo)。作為一名新教師,要充分利用課堂這一寶貴資源,要進(jìn)取聽課、評課,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,參與公開課、匯報(bào)課,這樣才能不斷提升自我。要多讀書學(xué)習(xí),不僅僅要讀本學(xué)科的專業(yè)書籍,同時(shí)也要涉獵其他領(lǐng)域的書籍和陶冶情操的書籍,豐富自我的智慧。要提高自身的專業(yè)化水平,做到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都不放松,認(rèn)真研讀“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)方法,努力運(yùn)用于實(shí)踐,將理論與實(shí)踐相結(jié)合,成就成功的課堂。

總之,經(jīng)過兩周的培訓(xùn),我意識(shí)到成為一名合格的教師不是一蹴而就的,而是要經(jīng)過不斷地堅(jiān)持和努力才能夠?qū)崿F(xiàn)的,所以我要充分發(fā)揮自我的主觀能動(dòng)性,努力工作,成就一份輝煌的事業(yè)。

教師上甘嶺心得體會(huì)篇3

我們生活的這個(gè)世界需要愛心,在幼兒園學(xué)習(xí)和生活的孩子們更需要愛心,記得一位名人曾經(jīng)說過“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育好孩子?!弊鳛橛捉汤蠋煟逃煤⒆邮俏覀兊淖罱K目標(biāo),要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),就需要我們在日常的保教工作中全方位地奉獻(xiàn)出我們的愛心。

孩子上幼兒園是人生的一個(gè)重要起點(diǎn),他從這里開始了真正的社會(huì)生活和學(xué)習(xí)生活。對于剛剛脫離父母懷抱的他們來說,幼兒園是一個(gè)全新而又陌生的環(huán)境。他們希望得到認(rèn)可、贊賞、同情、關(guān)心和愛護(hù),希望得到老師的愛。在這里,我不妨先舉一個(gè)例子。康康是小班里一個(gè)非常聰明能干的小家伙,自己吃飯,自己尿尿,就是我們常常說的那種小大人型的,但不知怎么的,最近一個(gè)星期己經(jīng)連續(xù)尿了三次床了,問他的媽媽,他在家里最近一段時(shí)間從來不尿床。

這可怪了,到底是怎么一回事呢?后來才知道,原來這個(gè)小家伙是故意的,他只是不滿意老師對他的“不在意”,想用這種極端的方式來引起老師的“在意”,他是想從老師那里得到關(guān)心和愛護(hù)。

這是一顆多么天真而善良的童心??!孩子的心靈是純潔的,同時(shí)也是非常脆弱的,這就需要教師用自己一顆真誠、熱愛、賞識(shí)孩子的心去喚醒、去呵護(hù)。多與孩子交談,多給孩子以愛撫,走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,用愛心來澆灌和呵護(hù)他們。哪怕只是一道溫和的'目光,也會(huì)讓其爭當(dāng)“好孩子”,“乖孩子”的信念倍增。

作為幼教老師,最大的過失莫過于對孩子沒有愛,最大的悲哀莫過于失去了對孩子的愛。在幼教的日常工作中,愛心的體現(xiàn)無所不在。幫忙孩子系好帶子、穿好衣服、蓋好被子是愛心;尊重孩子、信任孩子、鼓勵(lì)孩子是愛心……愛心是重要的,有了愛心,我們就會(huì)在日常的保教工作中,全身心地投入,把這種博大而寬宏的愛心不斷地轉(zhuǎn)換成日常保教活動(dòng)的耐心,責(zé)任心。從有利于孩子心理和生理健康成長的角度出發(fā),不斷加強(qiáng)自身幼教專業(yè)素質(zhì)的提高,精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,讓孩子在幼兒園健康快樂地成長。

“教育技巧的全部奧妙,也就在于如何愛護(hù)孩子”。給孩子愛心,他就會(huì)認(rèn)可你;給孩子愛心,他就會(huì)親近你;給孩子愛心,他就會(huì)喜歡你;給孩子愛心,他就會(huì)感到幼兒園如家一般溫暖;給孩子愛心,他就會(huì)在學(xué)習(xí)和生活中去關(guān)愛別人。請不要吝惜我們的愛心,讓我們在幼教崗位上全方位地奉獻(xiàn)出我們的愛心,讓孩子在愛的海洋里不斷茁壯成長。

教師上甘嶺心得體會(huì)篇4

伴著滿山的槐花,實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過了兩月有余,回顧這段時(shí)間的經(jīng)歷,真是感想頗多。在灤平縣第五中學(xué)的實(shí)習(xí)生活不僅磨練了我的意志,也在我的人生中畫下了一筆明媚的回憶。兩個(gè)月,我喜歡上了這里的孩子,喜歡上了作為語文教師授課的感覺。

我喜歡語文這個(gè)學(xué)科,喜歡字里行間的寧靜淡泊,喜歡學(xué)生們時(shí)的專注執(zhí)著,喜歡備課時(shí)的默默耕耘。

充分備課,我才能在課堂上應(yīng)對自如,游刃有余地引導(dǎo)點(diǎn)撥,及時(shí)有效地組織教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生聰敏的頭腦在課堂運(yùn)轉(zhuǎn)。我的指導(dǎo)教師告訴我,要充分接受利用學(xué)生的反饋,所以在課下備課時(shí),我嘗嘗在思緒中模擬學(xué)生們上課時(shí)的反應(yīng),以及自己相應(yīng)的引導(dǎo)方式和方法。備課讓我提前預(yù)測了學(xué)生們上課時(shí)的情景,從而使課堂變得更加流暢。

我喜歡上課的感覺?!吧险n”,“起立”,“老師好”,“同學(xué)們好,請坐”……每天不變的問候,藏著同樣的熱情。我像是杰克船長,和我的船員一起在語文的海洋里,途經(jīng)說明文的暴雨,破開議論文的巨浪,路過記敘文的海島,又打撈起文言文的魚群。當(dāng)我耐心講解時(shí),可以聽到心靈之窗被叩動(dòng)的聲響;當(dāng)我認(rèn)真注視時(shí),可以看到將要結(jié)出累累果實(shí)的知識(shí)之樹;當(dāng)我在課堂上循循善誘,當(dāng)孩子們思考、討論、發(fā)言時(shí),我都能感到無比的滿足。我喜歡批改作業(yè)。翻著一本本書寫工整的'作業(yè),就仿佛能看到一個(gè)個(gè)認(rèn)真完成功課的身影;欣賞一篇篇精彩的作文,就好似聽到一名名學(xué)生坐在對面傾吐心思。我喜歡學(xué)生來找我答疑解惑。當(dāng)學(xué)生遇到難題時(shí),我愿意細(xì)致講解;當(dāng)學(xué)生犯下錯(cuò)誤時(shí),我肯耐心指出癥結(jié)當(dāng);我希望幫學(xué)困生找到自信,我希望助優(yōu)秀生更近一層。

實(shí)習(xí)是一次難得的鍛煉機(jī)會(huì),它教會(huì)我耐心和細(xì)心,學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備大多是匱乏的,理解能力也是有限的,所以從備課到講課,都需要從學(xué)生出發(fā),從實(shí)際出發(fā)不可以脫離教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)對象開展教學(xué)活動(dòng)。此外,我亦明白了學(xué)高為師,身正為范對教師的要求,因?yàn)閷W(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,所以一名優(yōu)秀的教師要帶領(lǐng)學(xué)生在語文的海洋中馳騁,不僅要讓學(xué)生懂得知識(shí)如同魚群,要學(xué)會(huì)捕撈;還要讓學(xué)生明白惡習(xí)如同暗礁,可以使航船沉沒,萬不可靠近。教師作為園丁,要有組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,正如合理地澆水、修枝才能使苗圃繁茂,充足的能力才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展;作為一名教師,要富有愛心,教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像老農(nóng)對待莊稼,每一棵禾苗都不容忽視。沒有人一生下來就能做好一切,每個(gè)人都是在不斷的學(xué)習(xí)中慢慢成長,最后成熟的。細(xì)細(xì)想來,這兩個(gè)多月我的收獲良多,有知識(shí)方面的,也有處事能力方面的??傊處熓且粋€(gè)充滿了機(jī)遇和挑戰(zhàn)的行業(yè),也是一個(gè)干凈純粹的崗位,我覺得不但要把自己的工作做好,還要與人和諧共事,搞好團(tuán)結(jié),真心對待別人,才能換來同事的友誼和學(xué)生的尊敬。

教師上甘嶺心得體會(huì)篇5

經(jīng)過兩個(gè)月的暑假,孩子們終于迎來了新學(xué)期。面對中班的新環(huán)境和快節(jié)奏的生活方式,孩子們似乎并不陌生,我們中一班三位教師沒變,孩子們沒變,只有一個(gè)插班中(是寄宿班調(diào)到我們班上的),開學(xué)初再也不像原來有那么多哭鬧的幼兒,幼兒而是很快的適應(yīng)了中班的環(huán)境。

我們通過墻飾公示欄資料,宣導(dǎo)各種育兒信息,如生病幼兒多喝水,超重幼兒多鍛煉多吃菜等,潛移默化地繼續(xù)強(qiáng)化孩子們的自我管理能力及家園互育教育平臺(tái)。

中班了,我們增強(qiáng)了孩子們的生活自理能力的培養(yǎng)及教育,如用餐后自己收碗筷、午睡后自己疊被子等,孩子們都很樂意做那些事情,看到孩子們生活自理能力之提高,我們又創(chuàng)造機(jī)會(huì)與條件請孩子們?yōu)樗朔?wù),逐步培養(yǎng)其責(zé)任感。比如,設(shè)立值日生,還負(fù)責(zé)發(fā)學(xué)習(xí)、生活用具。婷婷小朋友上學(xué)期上幼兒園總是會(huì)鬧情緒,上了中班的她,有了很大的變化,每天都能開開心心的來園,還主動(dòng)的幫教師做事情,為小朋友們發(fā)東西,他們似乎真的感受到自己長大了、會(huì)做許多事情、更能干了,看到孩子們的變化,教師們心里很有說不出的高興。

通過這四周愉悅的開學(xué)第一個(gè)月的幼兒在園生活,我們欣喜地看到,生活在相對陌生的中一班的孩子們并不緊張,搬了新家卻一樣開心,面對新學(xué)期的新生活常規(guī)并不忙亂。他們對插班的新同伴關(guān)心備至,在付出愛心的行動(dòng)中體會(huì)著升班的快樂。他們不僅自己生活自理能力提升不少,還能為他人服務(wù),并能在服務(wù)他人的過程中體會(huì)到滿足和驕傲??粗⒆觽冏孕?、快樂地度過了升班適應(yīng)期,作為教師的我也特別欣慰。

教師上甘嶺心得體會(huì)篇6

上周二至周四,本人很榮幸參加了我校組織的處__市一中交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。作為班主任,此次去學(xué)習(xí)的目的是學(xué)習(xí)市一中班級的常規(guī)管理工作。這次學(xué)習(xí)雖然時(shí)間較短,但學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富。特別是與個(gè)別有豐富班級管理工作的班主任交流之后,感觸很深,受益非淺。下面,結(jié)合本次學(xué)習(xí)情況,本人簡單談?wù)剬Π嗉壒芾砉ぷ鞯囊恍w會(huì):

一、提高自身素質(zhì),做合格班主任

班主任的一言一行,對學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響,所以,新時(shí)期的班主任應(yīng)對教育對象實(shí)施影響的同時(shí),不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自身素質(zhì),才能嚴(yán)于律己,以身作則,在學(xué)生中樹立一個(gè)實(shí)實(shí)在在的榜樣。

二、作為班主任理應(yīng)言傳身教,熱愛這個(gè)家

現(xiàn)在對教師個(gè)人素養(yǎng)要求越來越高,而一個(gè)班主任的一言一行,人格人品對學(xué)生更是有著深遠(yuǎn)的影響。因此,要帶好一幫思想既單純又復(fù)雜,既有主見又沒主見的青少年,班主任就應(yīng)該做好典范。班級事務(wù),自己能做的,努力動(dòng)手去做。切忌亂批評亂指責(zé),整天指手畫腳。另外,班主任要從心底愛這個(gè)家,愛這個(gè)家中的每一個(gè)成員。學(xué)生無形中會(huì)形成一種自我約束力,并模仿著為班級做一些力所能及的事。

三、作為班主任應(yīng)放下師道的尊嚴(yán),走近學(xué)生,親近學(xué)生,與學(xué)生建立一種和諧、民主、平等的師生關(guān)系

要讓班里的每一個(gè)學(xué)生真正感到在這個(gè)班集體里面,老師是他們其中的一員,是他們的朋友,與他們是平等的。在這個(gè)集體中,老師只不過是領(lǐng)頭雁、引路人而已。作為班級大小事務(wù)應(yīng)先征得同學(xué)們的同意,再由全班同學(xué)集體討論,最后做出決定。對班規(guī)的制定,大家出謀劃策然后舉手表決,一旦形成制度就要嚴(yán)格執(zhí)行。執(zhí)行時(shí)要嚴(yán),特別是對班干部,即要樹立他的權(quán)威,又要加以嚴(yán)格要求。當(dāng)然,在具體的操作過程中,還要講究個(gè)度的問題,畢竟我們的班規(guī)是為了規(guī)范學(xué)生的言行,促使他們努力學(xué)習(xí),讓學(xué)生健康成長,成為國家的棟梁之材,有用之才才是我們的目的。只有這樣,同學(xué)們才會(huì)自覺自愿的遵守班規(guī),誰也不愿去違反他們自己作出的規(guī)定,即使犯了規(guī)也甘心受罰并力爭少犯。慢慢地,同學(xué)們的自覺性、集體榮譽(yù)感會(huì)在無形中形成。

四、作為班主任要處理好各學(xué)科教師及班級與班級之間的關(guān)系

班主任要協(xié)調(diào)各科平衡。班主任是一個(gè)班的主心骨,核心力量。學(xué)生對科任教師的反映,科任教師對同學(xué)的看法,班主任要及時(shí)了解,在中間發(fā)揮好橋梁與潤滑濟(jì)的作用,并且要有持久性。特別要讓學(xué)生平等對待每一位科任教師,不因自己的好惡而有所偏愛。這不僅是學(xué)習(xí)的問題,更是一個(gè)人修養(yǎng)與品德的問題。學(xué)生尊重各科教師,教師樂意走進(jìn)這個(gè)班,學(xué)習(xí)的效果可想而知。另外,作為班主任還要注意處理好班級與班級之間的關(guān)系,對于班與班之間所發(fā)生的矛盾,要能夠?qū)W會(huì)正確對待,必須要加強(qiáng)班與班之間的交流、合作,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)步。