心得體會(huì)的寫(xiě)作方法非常靈活的,準(zhǔn)備好心得體會(huì)可以讓我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而更好地改進(jìn)自己,以下是范文社小編精心為您推薦的教師心得體會(huì)范文500字6篇,供大家參考。
教師心得體會(huì)范文500字篇1
20xx年8月3日,萬(wàn)榮縣教育科技局組織的心理健康教師培訓(xùn)再一次開(kāi)啟,短短的七天培訓(xùn)時(shí)間,很緊張也很充實(shí)。這次培訓(xùn)的主講教授是叢玉燕教授和張濤教授,兩位老師深入淺出的講解,讓我對(duì)人格的幾大流派、個(gè)體咨詢(xún)中咨詢(xún)關(guān)系建立時(shí)應(yīng)有的態(tài)度、咨詢(xún)采用的技術(shù)、咨詢(xún)方案的制定與實(shí)施、心理測(cè)量中量表的選擇及診斷過(guò)程等有了更深刻的了解。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我受益匪淺,感受頗多。現(xiàn)將學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下:
一、學(xué)校心理健康工作勢(shì)在必行,心理健康教師任重道遠(yuǎn)。
近年來(lái),由中小學(xué)的心理健康問(wèn)題引發(fā)的自傷事件頻頻發(fā)生,因此,學(xué)校心理工作備受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。2019年12月萬(wàn)榮縣教科局響應(yīng)上級(jí)政策,組建了一批教師并對(duì)其進(jìn)行3年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。2020年的春節(jié)一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情,使中小學(xué)自傷事件的數(shù)據(jù)再一次加大,受到社會(huì)各界人士的高度重視。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到:作為一名心理健康教育工作者責(zé)任重大,學(xué)好此方面的知識(shí)勢(shì)在必行。
二、從事心理健康教育的教師必須不斷學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
雖然在大學(xué)階段我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)心理學(xué)相關(guān)的知識(shí),但是與勝任學(xué)校的心理健康工作者相比還差之甚遠(yuǎn)。記得在學(xué)校成立心理咨詢(xún)室之初,我曾考慮給孩子們做一次心理普查,可當(dāng)面對(duì)各種各樣的心理測(cè)試量表時(shí),我無(wú)從選擇。本次通過(guò)張濤老師對(duì)《心理測(cè)量學(xué)》的講解,我明白了:小學(xué)階段的孩子正處于不斷地發(fā)展變化中,我們應(yīng)該用發(fā)展的眼光看待孩子,看待孩子目前所出現(xiàn)的行為問(wèn)題,而且可以選擇scl—90這一量表對(duì)學(xué)生的健康狀況進(jìn)行普查,對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行收集整理,從而及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,使孩子能健康快樂(lè)地度過(guò)每一天。
教師心得體會(huì)范文500字篇2
很有幸在今年4月參加了湖南省中小學(xué)教師教學(xué)基本功及課堂教學(xué)策略遠(yuǎn)程培訓(xùn)。這是一種以信息化帶動(dòng)教師培訓(xùn)的現(xiàn)代化培訓(xùn)手段,它為我們一線教師集中提供了優(yōu)質(zhì)的課程資源,極大地豐富了培訓(xùn)的內(nèi)容。
在這里,我們觀看了教育專(zhuān)家的講座,看到了名師上課的課例,使我們開(kāi)闊了眼界,對(duì)教育教學(xué)的新動(dòng)向有了更新的認(rèn)識(shí),有了更深層次的理解,讓我大開(kāi)眼界,豐富了自己的教育教學(xué)理論知識(shí),并能結(jié)合自己在英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐,反思自己的教育教學(xué),解決現(xiàn)實(shí)教學(xué)中面臨的問(wèn)題。
在這里,我還更大層面地接觸到許多區(qū)內(nèi)的同行。在這個(gè)平臺(tái)上,大家就英語(yǔ)教學(xué)工作展開(kāi)積極地交流,學(xué)習(xí)到了同行們的寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn),自己的許多困惑得到了解決,讓我更進(jìn)一步反思自己的教育教學(xué),提高了教育教學(xué)工作的能力。有了遠(yuǎn)程培訓(xùn)這個(gè)交流平臺(tái),讓我們就像站在了巨人的肩膀上一樣,讓自己看得更遠(yuǎn),進(jìn)步得更快。
通過(guò)這次培訓(xùn),我受益非淺,得到的不僅僅是知識(shí),更重要的是一種理念,一種帶著現(xiàn)代技術(shù)投身于教育事業(yè)的信念,使我真正體會(huì)到講課是一種藝術(shù)。總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方,要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過(guò)我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習(xí),盡快地提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平,從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師,為我們國(guó)家的教育事業(yè)的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教師心得體會(huì)范文500字篇3
這段時(shí)間以來(lái)在培訓(xùn)當(dāng)中,我也在不斷的提高自身能力,我深知在這方面自己還是有一定欠缺的,這也是接下來(lái)我需要認(rèn)真去落實(shí)好,培訓(xùn)期間我也在不斷的提高自身能力,在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中我,并且對(duì)此我也是感觸良多,培訓(xùn)期間我也意識(shí)到了自身各方面的知識(shí),并且接下來(lái)也一定會(huì)做的更好一點(diǎn),培訓(xùn)期間我也在不斷的提高自身能力現(xiàn)在我回想起來(lái)的時(shí)候,確實(shí)還是應(yīng)該要鑒定好自己的態(tài)度,這是我需要認(rèn)真去發(fā)揮好的,作為一名小學(xué)教師我自身職責(zé)也比較重要,我深知在這樣的環(huán)境下面,工作是應(yīng)該要認(rèn)真對(duì)待,并且接下來(lái)我也一定會(huì)做的更好一點(diǎn)。
培訓(xùn)期間我還是感觸良多的,畢竟過(guò)去沒(méi)有過(guò)這樣的經(jīng)歷,所接下來(lái)開(kāi)始工作之后,我會(huì)做出更好的成績(jī)來(lái),對(duì)此我也是感受很多,對(duì)自己的教學(xué)能力抱有很大的信心,并且在接下來(lái)的工作當(dāng)中能夠做的更好一點(diǎn),我也一定會(huì)認(rèn)真的發(fā)揮好自己的能力,去積累更多的知識(shí),然后落實(shí)好相關(guān)的規(guī)章制度,這一點(diǎn)也是我應(yīng)該要合理去安排好的,接下來(lái)我也一定會(huì)去實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,并且讓自己獲得更多的鍛煉,本著一個(gè)友好的態(tài)度,在這一點(diǎn)上面,我確實(shí)也感觸良多,接下來(lái)我也一定會(huì)做的更好一點(diǎn),作為一名教師,我知道只有自身業(yè)務(wù)能力足夠優(yōu)秀,這樣才能夠做的更好一點(diǎn)。
這是我的接下來(lái)應(yīng)該要有的態(tài)態(tài)度,通過(guò)這次培訓(xùn)我也確實(shí)是得到了很多知識(shí),無(wú)論是做什么事情都應(yīng)該要有一定的經(jīng)驗(yàn),開(kāi)始教師生涯之后,我一定會(huì)做的更好一點(diǎn),不辜負(fù)了周?chē)蠋煂?duì)我的期望,并且去嘗試更多有意義的事情,未來(lái)也一定會(huì)做的更好一點(diǎn),獲得更多有價(jià)值的東西,現(xiàn)在培訓(xùn)也結(jié)束了,在這方面我也得到了很多鍛煉,感激能夠有這次的機(jī)會(huì)讓我獲得這么多的提高。
教師心得體會(huì)范文500字篇4
5月10日在興福中學(xué)進(jìn)行了“全縣數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)”,主要是針對(duì)初三復(fù)習(xí)講了兩節(jié)匯報(bào)課:一節(jié)是試卷講評(píng)課,一節(jié)是專(zhuān)題復(fù)習(xí)課,然后是備課教師談自己的備課過(guò)程,然后是部分教師談自己的看法或觀點(diǎn),最后還有兩處學(xué)校介紹了自己學(xué)校對(duì)畢業(yè)班教學(xué)的處理。通過(guò)這一天的學(xué)習(xí),對(duì)這個(gè)第一年教畢業(yè)班的我來(lái)說(shuō)收獲太多太多。
一、在教學(xué)過(guò)程中要注意數(shù)學(xué)思想的滲透和學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)。我們教學(xué)不能是機(jī)械的教學(xué),應(yīng)該通過(guò)一個(gè)題的講解,教師從中提煉出題中蘊(yùn)含的思想、規(guī)律和方法。要讓學(xué)生通過(guò)我們的講解能融會(huì)貫通,舉一反三。
二、學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體,教師在教學(xué)過(guò)程中只是起“畫(huà)龍點(diǎn)睛”的作用。把課堂教給學(xué)生,給學(xué)生一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì),這樣不僅可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,更重要的是提高了學(xué)生的能力,而且有時(shí)候?qū)W生會(huì)有更好、更適合學(xué)生的解題方法,何樂(lè)而不為呢?
三、一節(jié)課成功與否不在教師講多少內(nèi)容,而在學(xué)生會(huì)多少。如果一個(gè)問(wèn)題學(xué)生徹底理解了、吃透了,變式問(wèn)題只是鞏固與應(yīng)用。
四、處理問(wèn)題要找準(zhǔn)突破口,基礎(chǔ)知識(shí)要抓牢。復(fù)習(xí)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)要把它放到一個(gè)問(wèn)題中,以問(wèn)題為載體,讓學(xué)生在解決應(yīng)用的基礎(chǔ)上理解體會(huì),達(dá)到復(fù)習(xí)的目的。
總之,通過(guò)這次學(xué)習(xí),我學(xué)到的很多。我會(huì)細(xì)細(xì)品味,把學(xué)到的應(yīng)用到自己的教學(xué)中,不斷提高自己的教學(xué)水平。
教師心得體會(huì)范文500字篇5
在這次的語(yǔ)文集體備課中,我有幸聽(tīng)了第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)的王學(xué)鳳老師的《雪地里的小畫(huà)家》和第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的劉麗麗老師的《雨點(diǎn)兒》的講課。
對(duì)于這天的聽(tīng)課,首先讓我感觸深的就是第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教學(xué)環(huán)境,都說(shuō)“環(huán)境塑造人”,看著校園里干凈的環(huán)境,看著穿戴整潔的小學(xué)生們,真的心生羨慕,也盼望著自己的學(xué)生們有一天能有這樣的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
對(duì)于今天所聽(tīng)得這兩節(jié)課,我感受最大的就是這兩節(jié)課的課堂教學(xué)思路。王學(xué)鳳老師在教授《雪地里的小畫(huà)家》這一課時(shí),在識(shí)字環(huán)節(jié)是按照平常正常的流程來(lái)的,先通讀幾遍課文,然后呈現(xiàn)生字寶寶,讓學(xué)生和生字寶寶交朋友。王老師在這一環(huán)節(jié)設(shè)置的很是生動(dòng),再加上一系列的動(dòng)作的表演,更加吸引了學(xué)生的眼球,雪花是呢過(guò)也就相當(dāng)賣(mài)力的配合,這使課堂氛圍達(dá)到了相當(dāng)好的境界。
劉麗麗老師所教授的《雨點(diǎn)兒》這一課,她在識(shí)字環(huán)節(jié)所進(jìn)行的設(shè)置與以往的教學(xué)流程不同。她先是通過(guò)音樂(lè)等方法學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣,讓學(xué)生在這種興趣下接著學(xué)習(xí)這篇課文。在總體學(xué)習(xí)完這篇課文以后,再鼓勵(lì)學(xué)生把課文中的生字找出來(lái),這樣學(xué)生在縣學(xué)習(xí)了課文的基礎(chǔ)上,對(duì)于這節(jié)課的生字也就學(xué)起來(lái)更加容易了。
聽(tīng)了這兩節(jié)課以后,我還有個(gè)感觸就是,對(duì)于一年級(jí)學(xué)生的朗讀問(wèn)題要更加著重的進(jìn)行指導(dǎo)。一年級(jí)學(xué)生能把課文讀順暢已經(jīng)是很不錯(cuò)的了,在次基礎(chǔ)上我們還要在一開(kāi)始講授課文的基礎(chǔ)上,為學(xué)生播下“有感情朗讀”的種子,讓我們?nèi)ハ嘈?,一年?jí)學(xué)生的能力也會(huì)是無(wú)窮的。
教師心得體會(huì)范文500字篇6
8月12日下午,我們聽(tīng)取了劉鴻波老師講述《從服務(wù)角度談教師職業(yè)內(nèi)涵》的講座。教師的職業(yè)其意義是什么什么,從劉老師這堂課中,我找到了答案。
在劉老師最初開(kāi)始講課時(shí),他與我們分享他的人生格言,讓我感受頗深,受人之托,忠人之事,同道同步,同心同誠(chéng)這是對(duì)一名工作者的根本要求,雖只言片語(yǔ),卻字字珠璣。對(duì)于從事的教育工作我們要做到從認(rèn)知到認(rèn)同,從個(gè)人前行到共同進(jìn)退,從完成工作到忠于工作,從唯命是從到同心同誠(chéng)。
接下來(lái)劉老師重點(diǎn)講述了如何做一名教師。教師對(duì)于學(xué)生構(gòu)成了重要的環(huán)境,一個(gè)優(yōu)秀的教師靠的是人格魅力去吸引學(xué)生,他的影響是在精神上的,是對(duì)學(xué)生心靈上的引導(dǎo),這就要求作為一名教師,首先必須有較高的德行,德才兼?zhèn)?,才能夠去教?shū)育人,其次才是他淵博的學(xué)識(shí)。教師并不是一個(gè)普通的崗位,它要為學(xué)生傳播知識(shí),且引領(lǐng)學(xué)生如何去做、如何去學(xué)的一個(gè)重要崗位,只有將學(xué)生放在第一位,將學(xué)生當(dāng)做目的,才能在這個(gè)崗位上做到無(wú)愧于心。
最后劉老師講述了大學(xué)老師應(yīng)具備的特征,其中最后一句自己是一個(gè)快樂(lè)的人這句話(huà)也引發(fā)我的共鳴,教師是從身到心的教育,只有自己享受教育教學(xué)的過(guò)程,懷著積極向上的心性才能去影響他人、影響學(xué)生,這樣才能做到帶領(lǐng)學(xué)生積極向上、樂(lè)觀開(kāi)朗,使學(xué)生擁有更積極的心態(tài)去面對(duì)新的事物,健康地成長(zhǎng)。
在此,希望我們所有的老師不單能夠做到對(duì)教師崗位的認(rèn)知,而且能夠做到踐行,做一名真正的靈魂工程師。