高三管理心得5篇

時(shí)間:2023-02-25 作者:Animai 心得體會(huì)

心得體會(huì)是可以把學(xué)習(xí)或者生活中的反思內(nèi)容用文字書寫下來的重要文體,會(huì)寫走心的心得體會(huì)是可以讓我們的思想得到升華的,范文社小編今天就為您帶來了高三管理心得5篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

高三管理心得5篇

高三管理心得篇1

作為一個(gè)班級(jí)很需要有班魂,因?yàn)樗苁拐麄€(gè)班級(jí)凝聚起來,成為一個(gè)真正的整體。班魂所在,班風(fēng)所存。班魂是一個(gè)班的本質(zhì),是內(nèi)涵,外現(xiàn)于班風(fēng),而班風(fēng)則內(nèi)化為班魂。所以我在每接手一個(gè)新的班級(jí)時(shí),我就非常重視班魂的確立。

我認(rèn)為,人靠精神而站立,人靠精神而活著。永不言敗,才有積極的人生,永遠(yuǎn)爭第一,才有無窮的活力。

因此,我將“亮劍精神”確定為班魂。所謂“亮劍精神”,就是“逢敵必亮劍,劍鋒所指,所向披靡”的精神,也就是一種“萬眾一心,眾志成城,不怕困難,頑強(qiáng)拼搏,堅(jiān)忍不拔,敢于勝利”的精神。

高中學(xué)生要學(xué)習(xí)很多知識(shí),難題成了必不可少的學(xué)習(xí)套餐。很多學(xué)生一看見難題就懵了,常發(fā)出“我會(huì)做嗎?”的感嘆。于是,我經(jīng)常提醒學(xué)生:當(dāng)代青年活力萬千,有的同學(xué)會(huì)花幾十分鐘,或者一個(gè)小時(shí)做難題,直到把難題難點(diǎn)突破;有的同學(xué)明知自己做不出,也會(huì)努力去做,這就是當(dāng)代中學(xué)生的突破意識(shí)——一種敢于亮劍的精神。我讓學(xué)生明白:有了敢于亮劍的精神,一個(gè)國家才會(huì)發(fā)展,一個(gè)民族才有希望;有了敢于亮劍的精神,我們才不會(huì)被一道道難題所嚇倒。這種精神會(huì)讓我們走向成功的彼岸。

一個(gè)班級(jí)如果有了這種“亮劍精神”,就會(huì)有統(tǒng)一的思想,統(tǒng)一的認(rèn)識(shí),統(tǒng)一的追求,統(tǒng)一的信念;就會(huì)萬眾一心,眾志成城;就會(huì)形成一種強(qiáng)大的力量,一股不可戰(zhàn)勝的力量。作為班主任,我總是在平時(shí)的一言一行之中給學(xué)生傳遞這種必勝的信念。在班級(jí)的平時(shí)管理中,我有自己的底氣和實(shí)力,不管是面對(duì)學(xué)生還是家長,都能表現(xiàn)出自信的風(fēng)采。對(duì)學(xué)生嚴(yán)要求,在思想上總是引導(dǎo)他們敢于正視困難,敢于頑強(qiáng)拼搏,敢于不斷進(jìn)取。對(duì)家長我充分發(fā)揮自己的個(gè)性魅力,讓他們體會(huì)到孩子在我的班級(jí)就是與眾不同,就是能夠享受到知識(shí)與成長的快樂。因此,我認(rèn)為班主任要時(shí)刻樹立必勝的信念,堅(jiān)信自己會(huì)泰然自若,從容面對(duì)。一言以蔽之,就是班主任要努力成為一個(gè)果敢有魄力的將領(lǐng),成為一個(gè)膽識(shí)過人的元帥,使班級(jí)成為一個(gè)名副其實(shí)具有堅(jiān)實(shí)魂魄的集體。

當(dāng)然,雖說班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和管理者,但要管理好一個(gè)班級(jí),僅靠自己孤軍奮戰(zhàn)是不行的。因?yàn)椋约壕τ邢?,不可能整天守候著學(xué)生,再說自己也不可能準(zhǔn)確地了解每一個(gè)學(xué)生,工作的針對(duì)性遠(yuǎn)不如與學(xué)生朝夕相處的班干部。李云龍帶領(lǐng)部隊(duì)打勝仗的時(shí)候,并不是一個(gè)人的行為,而是他培養(yǎng)了一批能征善戰(zhàn)的敢于亮劍的優(yōu)秀基層干部,而這些干部又帶出了一批敢于亮劍的優(yōu)秀戰(zhàn)士。班主任不是超人,只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,必須培養(yǎng)一大批優(yōu)秀的班干部,參與到班級(jí)的管理中來。于是我在“班委輪流執(zhí)政制”基礎(chǔ)上實(shí)行“值日班長制”,每天輪流的值日班長為學(xué)生的自我管理提供了平臺(tái),班級(jí)的榮譽(yù)不再是一句空洞的說教。“值日班長制”調(diào)動(dòng)了學(xué)生管理班級(jí)的熱情,做一天的班長,對(duì)學(xué)生與其說是一個(gè)嘗試,倒不如說是一種考驗(yàn)。今天我是班長,我只能做一天的班長,班級(jí)的榮譽(yù)不能壞在我手上。因而,同學(xué)們做得格外認(rèn)真,都想給別的同學(xué)留下一個(gè)好的印象,都想把自己最好的一面展示給大家,一次機(jī)會(huì)感覺得不過癮,都期待第二次會(huì)做得更好。學(xué)生也從中學(xué)會(huì)了理解和尊重別人。充分發(fā)揮班干部管理班級(jí)的積極性,調(diào)動(dòng)各方面的有利因素。這就為班級(jí)形成“亮劍精神”提供了必要條件。

班會(huì)上,我經(jīng)常向?qū)W生傳輸“亮劍精神”,讓他們懂得“態(tài)度決定一切”;“今天的態(tài)度,決定明天的勝利”;“要想有積極的結(jié)果,就要有積極的態(tài)度”。教育他們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中,在困難挫折面前,不但要有勇氣,更要有技巧,抓住時(shí)機(jī)。因?yàn)椋M路相逢勇者勝,勝就勝在態(tài)度,勝在信心,把握最佳時(shí)機(jī),關(guān)鍵時(shí)刻敢于“亮劍”。

不論是大考小考,還是各種競賽比賽,我總是告誡學(xué)生:要敢于“亮劍”,沉著面對(duì),積極準(zhǔn)備,精心部署,表現(xiàn)出必勝的姿態(tài),同時(shí)又能善于調(diào)動(dòng)一切積極因素鼓舞學(xué)生的士氣,激勵(lì)他們勇于面對(duì)競爭的“敵手”,最大限度的發(fā)揮自己的潛能,為自己而戰(zhàn),更為集體的榮譽(yù)而戰(zhàn)。這樣,就讓學(xué)生時(shí)刻處于敢于“亮劍”、善于“亮劍”的狀態(tài)中,從而有利于班級(jí)“亮劍精神”氛圍的形成。

高三管理心得篇2

剛剛碩士畢業(yè)時(shí),進(jìn)入蚌埠二中工作,就挑起了班主任的工作,對(duì)我來說,教書和育人都是巨大的挑戰(zhàn),要知道,在這樣一所名校擔(dān)任班主任,是榮譽(yù)與挑戰(zhàn)并存。

一晃,兩年半的時(shí)光過去。在這個(gè)過程中,從個(gè)人的體會(huì)來說,比和我同年進(jìn)校的大學(xué)的同事相比之下,我的工作很辛苦,但是,我的收獲和成長更多!

現(xiàn)在,這個(gè)班在我的帶領(lǐng)下默默的走過了近三年的時(shí)光。曾經(jīng)有學(xué)生問我“老師,第一眼的'感覺告訴我,8班在你心目中可以用什么來比喻它”想了一會(huì),我回答:“8班對(duì)我像個(gè)物什,就是每天要看要摸的一樣物什。每天不看它,好像缺少了什么”。這是我心底最真切的吶喊。是啊,兩年內(nèi)多來,這個(gè)班在我的手中,一點(diǎn)一滴的成長,班里的孩子想我的孩子一樣。一天天變樣,一天天進(jìn)步。

這個(gè)班現(xiàn)在不能說算是優(yōu)秀的班集體,對(duì)于剛做班主任的我。現(xiàn)在也不能說是成功, 可是至少它是我的。

現(xiàn)在,這個(gè)班級(jí)的每一位我愛的孩子還有幾個(gè)月即將面臨高考。這是一場多么大的挑戰(zhàn),每一個(gè)讓人被放在的高考的戰(zhàn)車中??粗嗬锩刻炫χ氖煜っ婵?。我時(shí)常再想,這里的每個(gè)同學(xué)之間,既是最近的朋友,又是最近的敵人。是啊。我們因?yàn)橐粓隹荚嚲墼谝黄?,這是一種緣分,可是我也真的不敢想,我們也會(huì)因?yàn)橐粓隹荚嚩蛛x。有時(shí)心里很毛盾,希望日子過得快些再快些,期待著每個(gè)孩子都榜上有名。有時(shí)候,希望讓日子過的慢些再慢些,還在想著這樣的一種過程沒有享受完整,怎能讓它就這么溜走了。很矛盾的想法,不是嗎!

剛剛進(jìn)入高三的時(shí)候,校長給我們開了高三動(dòng)員大會(huì),校長說,高三了,爛也要和你們爛在一起。此后,我改掉了自己的qq簽名,“高三,我們一起”,我的目標(biāo)就是為他們保駕護(hù)航。半年的高三生活已過,習(xí)慣了朝五晚九的日子。高三的日子,要和孩子們一起苦,會(huì)和孩子們一起哭,還要和孩子們斗智斗勇。只要一起,過程比結(jié)果會(huì)更美。

當(dāng)和孩子們一起交流的時(shí)候,我時(shí)常會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子真的不只是一個(gè)孩子了。學(xué)生是有思想的靈動(dòng)主體,不管他們是帶著怎樣的思想走進(jìn)高三,拼搏是他們最終的答案。很多學(xué)生很值得賞識(shí),他們知道適時(shí)的調(diào)整,他們?cè)诩彝ダщy。疾病和突發(fā)變故面前表現(xiàn)的非常淡定,這是我特別佩服的地方。有的孩子可以做到在哪跌倒在哪爬起,有的學(xué)生知道即時(shí)反思??吹搅藛幔麄?cè)陂L大,他們今后就是國家的棟梁。而我,必須要為他們保駕護(hù)航。

此時(shí)此刻的感受,我像是一個(gè)懷胎9月的準(zhǔn)媽媽一樣,高考的道路即將走到盡頭,我們即將收獲成功,對(duì)于現(xiàn)在的時(shí)光,有的是期待,但更多的是不舍!

高三,我們一起!無論結(jié)果怎樣,和你們拼到底。高三,我們一起,多大的苦說好要一起吃。高三,我們一起,再苦再累,每天要用微笑面對(duì)清晨的太陽。高三,我們一起!一段歲月,一份不舍,一種財(cái)富,一個(gè)念想,一份苦澀,多樣甜蜜。

高三管理心得篇3

又一屆高三結(jié)束了,剛開始時(shí)對(duì)自己信心不足。但懷著一顆學(xué)習(xí)的心態(tài),持著一種上進(jìn)的精神,也終于成功地度過了這一段艱苦的日子。從最初的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰到逐漸的把握節(jié)奏、樹立自信,整個(gè)過程感覺真有些不堪回首——摸索的過程似乎一直是那么艱難?,F(xiàn)在回首這一年走過的路,崎嶇,但實(shí)在;因此,我在不斷感嘆艱辛的同時(shí),也意識(shí)到自己的收獲卻是更多。

都說教育無小事,今年是有了深刻體會(huì)。作為年輕的高三教師,無論是教學(xué)上,還是班主任工作上,跟老教師相比都有一定的距離,這就難免會(huì)讓別人不放心。我自己也意識(shí)到這一點(diǎn),因此,在這個(gè)方面我都虛心向別人學(xué)習(xí),有不懂的地方就去問,有拿不準(zhǔn)的事就盡量跟大家商量,做不了決定的事就向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),請(qǐng)求指導(dǎo)??傊矣X得,高三是一個(gè)非常重要的時(shí)期,任何事情都不是小事,都不能掉以輕心,因?yàn)樗P(guān)系著每個(gè)學(xué)生的未來成敗,而年輕的我更加要把工作做得更細(xì)致,更到位,我相信,勤能補(bǔ)拙。

一、抓好日常班級(jí)工作,創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍

開學(xué)初,學(xué)生正式踏進(jìn)高三階段時(shí),每個(gè)人都不能適應(yīng)高三的生活,壓力大,學(xué)習(xí)時(shí)間長,學(xué)習(xí)強(qiáng)度大。很明顯的癥狀就是每個(gè)人的精神都顯得不好,因?yàn)閷W(xué)習(xí)時(shí)間長了,休息時(shí)間短了。我明白學(xué)生的辛苦,但是,這是沒辦法改變的事情。因此,高三的第一個(gè)班會(huì)課就是動(dòng)員大會(huì),重點(diǎn)是鼓勵(lì)學(xué)生要奮斗這最后但最重要的一年,而且在思想上要做好充分的吃苦準(zhǔn)備,拿出半條命來為未來沖刺。在以后的班會(huì)課上,我也繼續(xù)做思想動(dòng)員工作,讓他們能夠充分地發(fā)揮積極性,認(rèn)真地過好這一年。

除了讓學(xué)生在思想上做好吃苦和奮斗的準(zhǔn)備外,我還著重抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)。到了這關(guān)鍵時(shí)刻,能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)學(xué)生來說至關(guān)重要。因此,按照級(jí)部的統(tǒng)一要求,我每天都關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情況。每天早讀開始前我一定已經(jīng)站在課室里,每天自習(xí)課我一定到班上巡查,每天晚修我一定到班上看看。我相信,一個(gè)成功的班主任肯定是一位勤快而細(xì)心的班主任,只有多下班,多接觸學(xué)生,才能多了解情況。在這一年,我做到了勤勤懇懇,堅(jiān)持天天下班。

高三是辛苦的一年,對(duì)于學(xué)生來說,有健康的身體非常重要。都說,身體是革命的本錢,沒有健康就沒有了奮斗的基礎(chǔ)。所以,作為高三的班主任,我們都積極地督促學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉,堅(jiān)持每天跑跑步,每天認(rèn)真地做做體操。還要讓學(xué)生注意飲食,注意日常衛(wèi)生,注意補(bǔ)充營養(yǎng)、、、總之,高三的班主任,就像一位保姆,事無大小,都要關(guān)注。

二、加強(qiáng)學(xué)業(yè)指導(dǎo),拓寬成績提升空間

高三是寒窗苦讀十多載的最后沖刺階段,是高考成敗的關(guān)鍵時(shí)期,是魚躍龍門的最后一搏,因此,在這一年里我們最要關(guān)注的還是學(xué)生的成績,學(xué)生的成績是學(xué)生成功的決定性因素。在高三一年內(nèi),學(xué)生將在老師的指引下完成對(duì)高中三年的課程的總復(fù)習(xí),并且進(jìn)行相關(guān)的專題復(fù)習(xí),做到全方位地掌握高中的知識(shí)。由此可見,高三一年的時(shí)間是極其寶貴的,是學(xué)生查漏補(bǔ)缺的最后機(jī)會(huì)。在這一點(diǎn)上,我首先讓學(xué)生樹立正確的認(rèn)識(shí),讓他們意識(shí)到高三一年是成功的關(guān)鍵,既有機(jī)遇,也有挑戰(zhàn)?;A(chǔ)好要加大自己的提升空間,基礎(chǔ)不好的還有時(shí)間和機(jī)會(huì)來彌補(bǔ)。反正,只有好好利用,高三會(huì)帶給自己很大的收獲,不管是學(xué)業(yè)上的,還是心靈上的。

在做好思想工作之后,班主任要做的就是配合各科任老師,給與適當(dāng)?shù)木唧w的學(xué)習(xí)指導(dǎo),因?yàn)楫吘构庵v理論也只是紙上談兵。我利用各種形式在學(xué)習(xí)上和學(xué)生進(jìn)行了交流和探討:(1)利用班會(huì)課進(jìn)行學(xué)習(xí)心得交流。每次考試都會(huì)有一些值得同學(xué)們?nèi)ソ梃b和改進(jìn)的地方,所以,每次考試后我都會(huì)就考試的情況給學(xué)生進(jìn)行成績分析和總結(jié),包括班級(jí)情況和同學(xué)們?cè)诩?jí)部的排名等。然后,我邀請(qǐng)班里成績好的同學(xué)和進(jìn)步大的同學(xué)進(jìn)行心得介紹。(2)利用班會(huì)課請(qǐng)各科科代表介紹學(xué)習(xí)方法。在期中的時(shí)候,有同學(xué)和科任老師都提議利用班會(huì)課分科介紹一下學(xué)習(xí)方法,這個(gè)提議非常好,所以我讓各科科代表先去各科老師那里取經(jīng),然后把老師的指導(dǎo)方法和他們自己的學(xué)習(xí)感悟整理在一起,向全班同學(xué)介紹。效果不錯(cuò)。(3)到了后期的時(shí)候,很多班干部對(duì)我說他們都很想私下找各科任老師聊聊天,請(qǐng)教學(xué)習(xí)上的事情。我想既然好成績的班干部都有此需要,那其他同學(xué)也會(huì)有這個(gè)需要。所以,我征詢了科任老師的意見,一起定了時(shí)間和部分學(xué)生開座談會(huì),讓他們盡情地和老師接觸。

作為班主任,我能做的就是協(xié)調(diào)科任老師搞好學(xué)生各科的學(xué)習(xí),幫助他們解決一些我可以解決的問題,為學(xué)生提供更多的提升空間。其次,在高考前的一段時(shí)間內(nèi),我開始不斷地向?qū)W生傳授一些高考解題技巧,以及學(xué)生在考試中要注意的細(xì)節(jié)問題和可能發(fā)生的一些意外問題及解決辦法,讓學(xué)生在思想上做好準(zhǔn)備。

三、鼓舞士氣,培養(yǎng)良好、積極的班風(fēng)

高三年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,同時(shí),面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問題,再加上我班實(shí)際情況,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,不難想象有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,?duì)前途失去信心。因此,學(xué)生的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這一學(xué)年里,我始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生自信心的培養(yǎng)。其一,學(xué)生學(xué)習(xí)上的每一點(diǎn)進(jìn)步或其他方面的一點(diǎn)成績,我都從有利于增強(qiáng)其信心的角度,或從橫的方面,或從縱的方面來給以表揚(yáng)。其二,我利用自己班主任的一點(diǎn)優(yōu)勢,努力使自己所教的學(xué)科有所進(jìn)步,來增強(qiáng)同學(xué)們的信心。其三,我加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)空自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是包袱。

四、關(guān)注學(xué)生心理健康,積極面對(duì)高考

高三的生活壓力大,學(xué)習(xí)緊張,學(xué)生的心理容易產(chǎn)生波動(dòng),因此,關(guān)注學(xué)生的心理需求對(duì)高三學(xué)生尤為重要,而學(xué)生擁有一顆平和的心對(duì)于高考的成功舉足輕重。雖然學(xué)校有專門的心理老師,但是班主任更應(yīng)該成為學(xué)生的心理保健醫(yī)生。因?yàn)榘嘀魅伪旧碛兄锰飒?dú)厚的有利條件,從交往的距離感來說要小,也更能獲得學(xué)生的心理共鳴。

高三的學(xué)業(yè)壓力很大,減壓的問題一直是我最關(guān)注的。首先,我邀請(qǐng)了學(xué)校的心理輔導(dǎo)老師上了一節(jié)減壓班會(huì)課,同學(xué)們對(duì)這節(jié)課印象很深刻,而且從中也學(xué)到了不少東西,例如,如何自我減壓,如何自我調(diào)節(jié)和釋放壓力。其次,班會(huì)課上我經(jīng)常給同學(xué)們聽聽音樂來舒緩神經(jīng)。《那些花兒》令我們懷念,《最初的夢(mèng)想》令我們深思,《飛得更高》令我們豪氣萬丈,《奔跑》令我們斗志昂揚(yáng)、、、每一首歌都表達(dá)了我們心中的夢(mèng)想,激發(fā)著我們勇往直前的熱情。最后,在學(xué)習(xí)最艱難的時(shí)候,我不惜用了總共三節(jié)課的時(shí)間讓學(xué)生看完一部勵(lì)志電影《當(dāng)幸福來敲門》(或《追求幸?!?,從中我們看到了成功的路是多么的艱難和曲折,但獲得成功的人是多么的堅(jiān)毅和偉大。我想要告訴同學(xué)們:相對(duì)于在生活中為生計(jì)而奔波掙扎的人來說, 高三的辛苦并不算什么;我們是為了自己的夢(mèng)想而努力,背后有很多人的支持,而電影中的主人公卻是日為三餐,夜為一宿,孤身奮戰(zhàn)。我想讓同學(xué)們記?。簾o論我們現(xiàn)在有多艱難,都不要忘了主人公的那份堅(jiān)毅和執(zhí)著,那才是通向最后成功的關(guān)鍵。

高三學(xué)生的情緒波動(dòng)較大,尤其是一模二模前后,對(duì)于學(xué)習(xí)的成績學(xué)生總是患得患失。在女孩子占大多數(shù)的班里,哭泣簡直是太常見的一件事情了。所以,我經(jīng)常都要關(guān)注學(xué)生的情緒,及時(shí)地開導(dǎo)她們,與她們談心。這段期間,作為班主任,真的很辛苦。

考前的心理輔導(dǎo)其實(shí)也是相當(dāng)重要的。高考前,我將同學(xué)可能在高考三天遇到的突發(fā)事件做了提醒,更關(guān)鍵的是遇到后心態(tài)的調(diào)整。對(duì)于高考這樣重大的事情,班主任的工作再細(xì)致也不過分。事實(shí)證明,在做了這么多工作后,學(xué)生都能夠很平靜地進(jìn)入考場,途中也沒有出現(xiàn)什么意外情況。

再者,調(diào)整自身情緒,保持積極狀態(tài),對(duì)于一個(gè)高三班主任是非常關(guān)鍵的。第一次見面時(shí),我就對(duì)同學(xué)說:高考很殘酷,但不希望自己成為摧殘他們的劊子手,我會(huì)爭取每天都有一張燦爛的笑臉來面對(duì)他們。一年的時(shí)間里,我努力地去調(diào)整著自己的心態(tài),不管班里出現(xiàn)什么事情,不管學(xué)生的成績考得怎么樣,我都積極面對(duì),讓學(xué)生知道老師對(duì)他們永遠(yuǎn)抱著希望,永遠(yuǎn)支持他們,讓學(xué)生也對(duì)自己充滿信心。

高三已經(jīng)過去了,學(xué)生已經(jīng)走完了他們高中三年的生活,他們辛苦著,但是收獲著。作為老師,作為班主任,我們默默地陪著他們,默默地為他們祝福,希望他們都有很美好的將來。這一路上,我也收獲良多,酸甜苦辣,無不嘗遍。我的成就感、幸福感都來源于學(xué)生,我仔細(xì)地體會(huì)著、回味著、更收獲著……

高三管理心得篇4

這段時(shí)間,重點(diǎn)訓(xùn)練孩子們?nèi)胱醋x,避免無益的閑談,學(xué)會(huì)時(shí)間管理的習(xí)慣。要求每個(gè)孩子清晨進(jìn)學(xué)校來后,第一件事:先把作業(yè)放到桌子上,放聲開始早讀,不需要等待。但是,因?yàn)檫@樣的習(xí)慣四年沒有訓(xùn)練,正如已經(jīng)有了四年的壞習(xí)慣,改變真難,盡管難,但是,一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰的早晨,一日之際在于晨,必須要求。于是,來到學(xué)校,第一件事就是來到教室窗口,觀察每個(gè)孩子的行為。孩子們很是“聰明”,只要見到我,有人習(xí)慣了拿著乒乓球拍外跑的動(dòng)作收斂了,趕快回到了座位,習(xí)慣于制造噪音的夸夸其談的同學(xué),也迅速開始低著頭翻書,也有的,眼睛骨碌碌轉(zhuǎn),看老師的樣子見機(jī)行動(dòng)。有的依然不知情,在那里玩。

因?yàn)檫@件事是本學(xué)期訓(xùn)練的重點(diǎn),花了半節(jié)課講清楚了要求,所以,許多孩子看著周圍的同學(xué)開始翻書,見勢不妙,都紛紛拿書,帶讀的同學(xué)見去我在窗口,沒有說話,只是默默的站著,也開始了。就這樣,孩子們多了5分鐘的朗讀,可以讀300字左右的。朗朗書聲會(huì)讓孩子們充滿正氣。我喜歡讀書聲,這聲音充滿了節(jié)奏,仿佛讓我回到自己的童年。那篇《下吧下吧,我要開花》二年級(jí),因?yàn)槟敲篮玫淖x書聲讓我喜歡語文,喜歡學(xué)校,喜歡帶讀。

我告訴孩子們,我們要必須學(xué)會(huì)“敬”,先敬父母,敬老師,敬畏班級(jí)學(xué)校紀(jì)律,尤其不拿學(xué)校規(guī)定挑戰(zhàn)。遵守學(xué)校的紀(jì)律,一個(gè)沒有紀(jì)律的孩子是散漫的,不受人歡迎的,也沒有威望。這是我們基本的素質(zhì),做學(xué)生就是要服從教育,你不接受教育,干嘛要來學(xué)校。服從教育是天經(jīng)地義的。于是,告訴不僅僅是服從一萱老師,要服從所用的老師。最近,把其他老師的課上過于“活躍”的,尤其是老師講課,經(jīng)?!伴e談”的同學(xué),告誡,必須寫300字說明,否則,要請(qǐng)他們的父母談話,父母沒有時(shí)間,可以寫說明與我溝通。學(xué)校紀(jì)律必須是無條件執(zhí)行。任何人不敢挑戰(zhàn)。

老師們都反映孩子們變了,規(guī)矩了許多。放學(xué)隊(duì)伍快了,體育委員也不必喊破嗓子,上課靜心后,老師們上課的情緒也來了。對(duì)于幾科老師都提出的“活躍”學(xué)生,我將一個(gè)一個(gè)教育,突破。否則,這些孩子不改變,就是班級(jí)紀(jì)律破壞的因素。

春天來了,孩子們小學(xué)再有2年,我希望在2年里孩子們能獲得最好的教育。這種教育都是從細(xì)枝末節(jié)開始的。比如,學(xué)會(huì)傾聽,善于思考,學(xué)習(xí)站在他人的角度考慮,認(rèn)真練字,學(xué)習(xí)不偷工減料,不推卸,不磨蹭,今日事今日畢等。我知道所教的知識(shí)一定會(huì)忘記,但是,養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)陪伴孩子一生。

教育無小事,處處皆教育。成功需要積累,是每天做好,無數(shù)個(gè)做好的每天,定能成就孩子未來美好的明天。

高三管理心得篇5

作為你高三班主任老師,我現(xiàn)在對(duì)工作非常的執(zhí)著,我知道自己身上有很多很多的優(yōu)缺點(diǎn),有缺點(diǎn),有些缺點(diǎn)是應(yīng)該去及時(shí)糾正的,優(yōu)點(diǎn)也應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)班主任的工作是非常繁忙,特別是高三班主任,也是到了畢業(yè)的日記,大學(xué)生應(yīng)該也要嚴(yán)格起來,緊張起來,氣氛是一個(gè)重點(diǎn),高三的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常的繁重,也應(yīng)該讓學(xué)生們勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)才是過度的學(xué)習(xí),其實(shí)有時(shí)候并不是一件好事,我作為班主任,在這一點(diǎn)上面都是非常理解的,我相信學(xué)什么能夠理解我工作當(dāng)中的難處,也會(huì)積極的配合我的工作,也就這一段時(shí)間的工作,我有了一些心得。

在工作當(dāng)中,我時(shí)常會(huì)感到非常的驕傲,因?yàn)橛兄黄糠浅B犜挼膶W(xué)生,也有著一批非??蓯鄣膶W(xué)生,他們都非常配合我的工作,非常的聽話,到了高三的時(shí)候,他們自覺的緊張了起來,知道自己到了高考了,時(shí)刻的都會(huì)自己感到緊張,這是我愿意看到的,因?yàn)橛袝r(shí)候適當(dāng)?shù)木o張,這是有利于學(xué)生的,有利于學(xué)生們平時(shí)的學(xué)習(xí)的,我現(xiàn)在非常相信學(xué)生們能夠自主的完成好日常的學(xué)習(xí)跟生活,高三是一個(gè)非常緊的學(xué)期,現(xiàn)在到了一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,大家越是緊張,越是有利于后面的一些考試,但是緊張的手應(yīng)該有一個(gè)度,我會(huì)讓他學(xué)生的身份,你的勞逸結(jié)合,有時(shí)候該放松就應(yīng)該放松,作為一名班主任老師,我的主要職責(zé)就是幫助學(xué)生解決在學(xué)校的各種問題,然后安排好學(xué)生的生活情況,作息情況都要按時(shí)檢查,再一個(gè)就是跟任課老師及時(shí)的溝通,讓任課老師做好教學(xué)規(guī)劃,然后促進(jìn)任課老師跟學(xué)生之間的溝通,合理的安排時(shí)間,這是我現(xiàn)在階段的主要工作任務(wù)。

當(dāng)然我要做的不僅僅只有這些,更多的還是要跟學(xué)生們的家長緊密聯(lián)系,讓家長們知道學(xué)生在學(xué)校的一個(gè)學(xué)習(xí)情況,大家怎么積極配合我的工作?知道學(xué)生們?cè)诩依锸且粋€(gè)什么樣的情況,也有利于我后續(xù)的一些發(fā)揮指導(dǎo)學(xué)生們?cè)诩依锏囊粋€(gè)情況,也有助于教學(xué)老師應(yīng)該怎樣去處理,特別是我作為一班主任老師,我知道了,學(xué)生們是一個(gè)什么的狀態(tài),是非常有必要的,考試當(dāng)中要是狀態(tài)不好的話,很容易考砸,高三是一個(gè)緊張的學(xué)期,是一個(gè)非常重要的學(xué)期,學(xué)生們?cè)诠ぷ鳟?dāng)中,在學(xué)習(xí)當(dāng)中應(yīng)該做到哪些是我們應(yīng)該去考慮的,我更加希望大家能夠處在一個(gè)穩(wěn)定的狀態(tài),下面緊密的聯(lián)系起來,對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),對(duì)自己未來的生活也要負(fù)責(zé),這是我需要去考慮的,我也會(huì)圍繞我們這一個(gè)任務(wù)繼續(xù)努力,也會(huì)堅(jiān)定不移地完成好自己的班主任工作,讓學(xué)校放心,讓家長放心。