讀后感讓我對作品的人物性格和行為舉止有了更為生動的認知，要想更深入地了解書中背景，我們大家應該寫讀后感來研究歷史背景，范文社小編今天就為您帶來了觀潮的讀后感一百字7篇，相信一定會對你有所幫助。
觀潮的讀后感一百字篇1
你想有一百條裙子嗎？旺達·佩特羅斯基就有一百條裙子呢！
旺達·佩特羅斯基是一個有著奇怪名字的女孩兒，因為她的名字、國家和衣著與其他女孩兒不同，經(jīng)常遭到其他女孩兒的嘲笑。終于有一天，旺達（旺達·佩特羅斯基）說自己家有一百條各式各樣的裙子，想要大家注意到她，誰知，傳來的卻是更厲害的'嘲笑聲。旺達終于忍不住了，準備和爸爸、哥哥一起搬到大城市里。
在旺達沒有上學的幾天里，老師公布了繪畫比賽的獲獎名單。旺達因為畫了她說的那一百條裙子而獲獎，對此旺達卻一無所知。此時，瑪?shù)侔?、和佩琪認識到了自己的錯誤，想要在旺達搬走之前向她道歉，但是旺達已經(jīng)搬走了?，?shù)侔：团彗鞅銓懥艘环怙柡亚榈男?，信中告訴旺達繪畫比賽的情景及她獲獎的消息……希望能寄給旺達。過了幾天，旺達回信了。信中不但沒有埋怨她們，還把自己畫的藍裙子和綠裙子送給了她們?，?shù)侔；氐郊液螅屑毿蕾p這幅畫，發(fā)現(xiàn)畫中勾畫出了自己的身影；佩琪的畫也是如此……
讀了這個故事，我領悟到：當別人對不起自己時，不要老想著報仇，要忘記仇恨，這樣你才會快樂；同時要放大別人的優(yōu)點，縮小別人的缺點，別人快樂的同時，你就會更快樂！
觀潮的讀后感一百字篇2
“教育在歷史上第一次在為不可知的未來服務，教師和學生間的代溝從來沒有像今天那么大，教師第一次不得不拋去因經(jīng)驗豐富而擺出的架子，虛心向孩子學。這是我們怕見到而不得不見到的一幅圖景。教師此時有‘一桶水’也是不夠用的?！?/p>
在教育新形勢下，做一個與時俱進的教者，學習是唯一的途徑：學習，學習，再學習；以平常的心態(tài)對待學習，不急功近利，不心浮氣躁；從錯誤中學習，在合作中學習，在探究中學習。
學習是人深層的精神需要，是“思接千載，視通萬里”的精神漫游。學習是辛苦的'，但更是快樂的，是一種用努力釀造的快樂。
學習是一種交流，是一種滋潤，也是內省與自察。伴隨著感悟和體會，淡淡的喜悅在心頭升起，浮蕩的靈魂也漸漸歸于平靜，讓自己始終保持著一份純凈而又向上的心態(tài)，不失信心地契入現(xiàn)實，介入生活，創(chuàng)造生活。
學習能夠拯救我們自己。我們通過學習，讓知識活化成了諸多良好的品質：個性、修養(yǎng)、風度、氣質、幽默感，對人尊重的態(tài)度，以及對真理的追求與敬畏。這就是教者的魅力所在。最終，因為學習，我們勝任著我們的工作，我們將學習與工作合為一體，我們實現(xiàn)了我們美好的生活。
這是本人在讀了給《教師的一百條新建議》等專著之后的所思、所悟、所得。
觀潮的讀后感一百字篇3
當我看到這本書的題目的時候，我覺得很奇怪。我想貓怎么可能一百萬次呢？
有一回貓是國王的貓，貓被射死了，國王很傷心，貓卻不覺得惋惜。有一回貓是水手的貓，貓掉進水里死了，水手把它埋在土里，貓也不傷心。后來貓成了小偷、老婆婆等等的貓。貓死了后，他們都很傷心，都哭了，而貓卻沒有哭。是貓覺得自己有數(shù)不盡的生命嗎？所以它不珍惜生命？
后來貓變成了一只野貓，這一次它成了自己的貓了，不屬于任何人。也沒有任何人管它了。它遇到了一只心愛的白貓，白貓還生下了許多的小貓。直到一天白貓死了，從沒哭過的貓痛哭了起來，它哭了無數(shù)次，直到一天中午貓也死了。為什么貓這次這么傷心難過呢？為什么貓這次哭了呢？
我想貓終于知道了它以前渾渾霍霍地活著，死了一次又活一次非常沒有意義，所以即使是死了，它自己也不難過。這次成了自己的貓后，才知道了生命的意義，才明白不要浪費生命，生命一去不復返的道理，所以它看到白貓死了非常難過以至于自己也傷心地死了。
我突然想起媽媽常常嘮叨我不要把寶貴的時間浪費了，要把省下的時間用來做更有意義的事情，這樣活著才有意義。
觀潮的讀后感一百字篇4
最近在讀蘇霍姆林斯基的《和青年校長的談話》一書，整體進度比較慢。遇到一些章節(jié)總是想反復讀誦，頻頻中斷，一者是有些地方實在是太在理太認同了，所以會反復多看幾遍，而有些地方是感覺尚未明白所以要推敲幾次！如：書中提及，教師的工作應該是極其富有創(chuàng)造性的工作。聯(lián)系我們當下，熊老師一直在提老師們不能停留在舒適圈內，要打破舒適圈。我想如果我們教師在工作中習慣性的停留在舒適圈內，不去探索和分析自己的工作、自己的學生，那么這種創(chuàng)造性就得不到發(fā)展，我們的教育就變得沒有創(chuàng)造性，間接的對孩子們的教育就會變得特別的呆板生硬模式化，遇到一些突發(fā)的問題或者比較有個性的孩子就容易不知所措，也找不到突破點。
這一點深有體會，這學期帶一二年級的數(shù)學課，合班上課，二年級的小嘉同學是一個比較活潑好動的孩子，這類孩子有個優(yōu)點，就是很聰明，基本一點就通。所以剛開學那段時間我基本的思路是給他布置任務，不懂的地方適當點撥，課堂上雖然也會有點小動作，基本提醒一下會收斂。后來一兩周當我把重心轉移到一年級的同學身上時，我發(fā)現(xiàn)他的狀態(tài)就特別不好，課堂紀律很差，著實把我氣的夠嗆！沒有辦法，因為我是老師，職責所在，不能退，也無路可退，于是向其他老師求助，小紅老師給了一個字：陪。細細思考也有道理，就像對自己的孩子，光嚴格要求是不夠的，還需要有陪伴。同時我還發(fā)現(xiàn)，其實小嘉同學也有很善良，很熱心，很渴望被關注的一面?？赡芤驗樗男愿?，以往受到的批評都是比較多的，可是越批評孩子的狀態(tài)就會越差，這一點是永恒的真理。唯有鼓勵和表揚為主才能讓孩子朝氣蓬勃自信滿滿。明白了這兩點之后自己再次調整對他的思路。
課后多一些陪伴，陪他們踢足球，陪他們做游戲，帶他們去我家摘橘子等，課堂上帶著他一起溫習一年級數(shù)學的重點，同時多表揚他進步的地方，偶爾有些地方?jīng)]做好也先放一放，先說那些方面做好了。一個月下來感覺我們相互的狀態(tài)都會很不錯，打心眼里喜歡上這個胖嘟嘟的小伙子了。我想這應該也屬于教師的創(chuàng)造性工作的范疇。用心對待每一個孩子，用心對待每一次課堂，用心對待每一個問題，我想唯有“用心”二字才能不斷的激發(fā)教師的創(chuàng)造性，也唯有用心二字才能讓教師感受到教育的意義。
觀潮的讀后感一百字篇5
?一百條裙子》是獲得國際大獎的圖書。作者是美國的埃莉諾·埃特斯。講述的是不要小瞧別人的故事?？赐炅诉@本書，我感覺這是一本很神奇的書，書中的主角旺達是一個有著奇怪名字的女孩，但她卻有著一顆善良的心。
旺達剛轉到新的學校就沒有朋友，在學校所有的女孩都因為旺達有著奇怪的名字而捉弄她，但旺達都默默地忍受這些。終于有一天旺達因為受不了這些嘲笑而轉學，她給大家寫了一張小紙條，當大家讀完這張紙條后才發(fā)現(xiàn)旺達是多么地愛她們。大家決定向旺達道歉。
這個故事讓我明白了，任何時候都不能瞧不起別人，每個人都有長處和短處，優(yōu)點和缺點，正要改正缺點才能交一個完美的朋友。
觀潮的讀后感一百字篇6
今天，媽媽在書店為我買了本名叫《活了100萬次的貓》這本書的主人翁是一只虎斑貓，講述著自己的“100萬次”的經(jīng)歷。讀了他，你會明白：不要為別人而活著，要為自己而活著。這樣的道理。
曾經(jīng)，貓是國王的貓，他不喜歡國王。平靜的活著，直到有一天，貓被射死了，國王將他埋葬；貓是水手的貓，他不喜歡水手。有一次，他落入水中，水手將他埋葬。他還是小偷的貓、魔術師的貓、老人的貓、小姑娘的貓，貓也不喜歡任何人。
有100萬個人寵愛過這只，有100萬個人在這只貓死的時候哭過，可這只貓卻從沒哭過一次，因為貓不喜歡任何人，他不愛他們，卻一直被寵愛著。
虎斑貓不喜歡任何東西，和拒絕貓。直到一天，他遇見了一只大白貓，并且喜歡上了白貓。之后，他們生活在了一起，生下了一堆小貓們。
可一天，白貓死了，虎斑貓哭了，哭了一百萬次。直到一天，他躺在白貓的身邊，離開了這個世界。這一次他再也沒有活過來。
讀了這本書，我明白：我們不能為別人而活著，這樣過的不夠充實，只有為了自己，才會感到快樂！
觀潮的讀后感一百字篇7
?一百條裙子》是美國作家埃莉諾·埃斯特斯寫的一部小說，里邊講述了一個善良而聰明的小女孩的故事。 故事的主人公是一個波蘭女孩，她每天都穿著一條發(fā)白的藍裙子，她還有一個奇怪的名字——旺達·佩羅斯基。班里所有的女生都喜歡捉弄她，因為她的怪名字和她的舊裙子。后來，她竟在眾人面前說她有一百條裙子，還有六十雙鞋子，可這不僅沒有改變那些女孩子對她的態(tài)度，反而更加的捉弄和嘲笑她。
直到有一次，班里舉行繪畫比賽，女生設計服裝，男生設計汽艇。對于這次比賽，大家都認為繪畫能手佩琪會奪冠，可讓大家意外的事發(fā)生了！第二天，每一個走進教室的孩子都被自己看到的景象驚呆了：教師里到處都掛滿了圖畫，每幅畫都有著令人炫目的顏色和極度華美的設計，足有一百幅那么多。而畫里每一條美侖美奐的裙子。而這都出自旺達之手！
可是，旺達卻在這一天轉學了，她給大家留下了那一百條“裙子”，那些捉弄過她的女生這才發(fā)現(xiàn)，原來旺達是多么的愛她們，于是有兩個女孩決定去波金山找她，可是她再也不會回來了…… 讀完這本書，我很感動，旺達是一個多么聰明而又善良的女孩，她并沒有因為大家對她的不友善而心生怨恨，臨走時還給大家留下了那么漂亮的“禮物”。
旺達也是個勇敢的孩子，當大家嘲笑她的那“一百條裙子”時，她沒有替自己解釋，而是堅持自己確實有一百條漂亮的裙子。她并沒有因為別人的嘲笑而放棄自己的夢想，旺達在“收到”這么多的懷疑和嘲笑時，她的心里一定很難過，但她卻沒有因此而自卑，她的內心，比她畫的美麗的裙子還要美。
“我相信，我們十三班的同學是不會因為旺達恰好有一個又長又少見的名字就故意傷害她的自尊心。我寧愿相信，一切說錯了的話都是有口無心……”這是旺達走后，梅森老師和大家說的一席話，她說的真好，我真希望旺達是我的朋友，我絕對不會嘲笑她的舊裙子和怪名字，要是有誰這樣做，我一定會告訴他：每個人都有他的優(yōu)點和長處，只要他的心靈是美的，他就是我們大家的榜樣。
