《腳印》讀后感5篇

時(shí)間:2024-03-15 作者:Monody 讀后感

通過(guò)讀后感,我們可以發(fā)現(xiàn)作品中的隱喻和象征,讀后感是我們對(duì)作品中所揭示的歷史事件和社會(huì)背景的感悟和思考,以下是范文社小編精心為您推薦的《腳印》讀后感5篇,供大家參考。

《腳印》讀后感5篇

《腳印》讀后感篇1

?金色的腳印》這篇文章是日本作家椋鳩十寫(xiě)的,它給了我們?cè)S多啟迪。

故事講述了小男孩正太郎家的傭人從山里捉來(lái)一只小狐貍,兩只老狐貍想盡辦法要救小狐貍出來(lái),最后正太郎為放小狐貍不慎掉下懸崖,是兩只老狐貍救了昏迷中的正太郎,后來(lái),正太郎和爸爸一起把小狐貍放了。

其中最令我感動(dòng)的是狐貍夫婦想盡辦法救了小狐貍。我們知道狐貍都是畏懼狗的,而狐貍爸爸為了引開(kāi)秋田狗,讓狐貍媽媽給饑餓的小狐貍喂食,表現(xiàn)得是那么勇敢無(wú)畏,還大搖大擺地從秋田狗身邊走過(guò),這是為什么?難道它自己不會(huì)被秋田狗咬傷嗎?這是出于一種對(duì)孩子深切的愛(ài),一種深沉的愛(ài)。

當(dāng)?shù)弥『偙昏F鏈子拴住時(shí),狐貍夫婦沒(méi)有放棄救小狐貍的念頭。它們?cè)诎滋旖o小狐貍喂食,因?yàn)楣吩诎滋焓潜凰┳〉?。它們又冒著生命危險(xiǎn)在正太郎家地板下做了窩,這是一種多么危險(xiǎn)的事啊!一不小心可能狐貍一家子都會(huì)被抓。到這兒我們可以感受到這是一種多么偉大的愛(ài)!一種多么無(wú)私的愛(ài)!動(dòng)物也和人一樣,也有感情,也有親情,也有智慧,甚至不亞于人類。

《腳印》讀后感篇2

?金色的腳印》是一個(gè)非常有趣的故事。它的作者是日本作家椋鳩十。這篇文章給我?guī)?lái)了深刻的感受!

關(guān)于這樣一個(gè)故事:主人的仆人抓到了一只小狐貍。這只小狐貍每天不吃不喝。我心里總是想著我的父母。我非常難過(guò)。正太郎也為小狐貍難過(guò),但是狐貍的父母沒(méi)有放棄。他們想盡一切辦法來(lái)救這只小狐貍。他們最終住在了雅太郎的家里。一天又一天,狐貍們開(kāi)始熟悉masataro。有時(shí)候,麻生太郎也會(huì)喂他們?nèi)齻€(gè)。一天,正太郎從學(xué)?;丶摇.?dāng)他得知狐貍被安田帶走時(shí),他急忙去尋找。然而,他在路上意外昏倒了。狐貍一家最終救了麻生太郎,并報(bào)答了他的恩惠。

讀完這個(gè)故事,我深深地感受到。正太郎是一個(gè)善良的'人,因?yàn)樗矡釔?ài)動(dòng)物。因?yàn)樗矔?huì)給狐貍食物,不會(huì)虐待它們。狐貍終于醒來(lái)了,表明動(dòng)物也有一顆感恩的心。由此我明白了人類和動(dòng)物應(yīng)該和諧共處。人類不應(yīng)該虐待動(dòng)物,而是應(yīng)該好好照顧它們。動(dòng)物是我們最忠誠(chéng)的伙伴。

這讓我想起了我的一只小狗,妞妞——。它是一只母狗,看起來(lái)非??蓯?ài)。但是我沒(méi)有自己提出來(lái)。我在一個(gè)暴風(fēng)雨的夜晚遇見(jiàn)了它。那天晚上,我冒著風(fēng)雨走回家。當(dāng)我走到公園時(shí),我發(fā)現(xiàn)一只被主人遺棄的狗在草叢中。我把它抱在懷里,帶著他豐滿的身體走回家。當(dāng)我到家時(shí),我媽媽說(shuō),“這是什么?太臟了!”我把這件事告訴了我媽媽,她讓我收養(yǎng)了這條狗。我非常開(kāi)心。從那以后,當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候,他和我在一起也很開(kāi)心。當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候,他總是安慰我。從那以后,它成了我的新伙伴。

人和動(dòng)物應(yīng)該和諧共處,這也是一種溫暖的友誼!

《腳印》讀后感篇3

以前,我對(duì)狐貍的印象非常壞,它狡猾兇殘,無(wú)情無(wú)義。這樣的家伙,我恨到了極點(diǎn)。但自從讀了《金色的腳印》一文,我對(duì)狐貍由恨轉(zhuǎn)到愛(ài),又由愛(ài)轉(zhuǎn)到敬?!督鹕哪_印》主要講一只小狐貍被捉到正太郎家,它整天不吃不喝,眼里總流露出悲傷。有一次,正太郎看見(jiàn)老狐貍晚上偷偷來(lái)給孩子喂奶,并且由公狐貍放哨。更讓他吃驚的是,狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍,竟在正太郎家的地板上做了個(gè)窩,住了下來(lái)。

這些事都被正太郎一五一十地看在了眼里,他被感動(dòng)了,便把小狐貍放了。小狐貍和父母相聚,一家三口又聚在了一起!讀到這里,我被震撼了:狡猾的狐貍竟然也有這樣深的愛(ài)子情、護(hù)犢意,它們也有感情。狐貍使我感受到了父母愛(ài)的偉大!父母為了自己的孩子可以貢獻(xiàn)出自己的一切,甚至不惜犧牲自己的生命!在我們身邊,處處都有愛(ài)在包圍著:在我們傷心的時(shí)候,愛(ài)便安慰我們;在我們灰心的時(shí)候,愛(ài)便鼓勵(lì)我們;在我們犯錯(cuò)的時(shí)候,愛(ài)便變成了嚴(yán)厲的批評(píng)……所以我們大家應(yīng)該珍惜這份愛(ài),因?yàn)樗鼇?lái)之不易。

《腳印》讀后感篇4

我一向以為狐貍是一種狡猾、無(wú)情、冷漠的動(dòng)物,但是自從我讀了《金色的腳印》一文后,便從從此此的改變了我丟狐貍的看法。

本篇課文的作者是日本作家:椋鳩石。在這篇課文里的狐貍正好和人們理解的狐貍相反:文里的狐貍是有情有義的狐貍、知恩圖報(bào),而人們理解的狐貍是一種壞動(dòng)物。就讓哦來(lái)給你講講吧:

正太郎家的仆人前幾天捉一只了小狐貍,這幾天小狐貍不吃不喝只凄慘的叫著,好像在說(shuō):“媽媽————媽媽————媽媽?!庇幸惶欤稍谝估锉怀承蚜?,他發(fā)現(xiàn)了這樣的`一幕:一只老狐貍的嘴里叼著一只哆哆嗦嗦的雞,把秋田夠引走了,就在這時(shí),小狐貍的媽媽來(lái)了,小狐貍想跟它走,但是總被鐵鏈拽了回去,老狐貍開(kāi)始咬鐵鏈子,最后發(fā)現(xiàn)是沒(méi)有用的,就開(kāi)始給小狐貍喂奶。過(guò)了一會(huì),小狐貍的爸爸出現(xiàn)了,發(fā)出了警惕的叫聲,狐貍媽媽只好走開(kāi)了。

雖然小狐貍依舊不吃東西,但是仍在一天天的長(zhǎng)大。有一天,正太郎又看到了這一幕:老狐貍在地板下作了窩,而且開(kāi)始咬栓鐵鏈子的木頭。小狐貍就快被救出來(lái)的時(shí)候,被他的媽媽給了安田先生,正太郎把小狐貍還給了他的父母。

這篇課文體現(xiàn)了親情的偉大,讓我們不要在捕捉小動(dòng)物了,給動(dòng)物朋友們多一點(diǎn)愛(ài),成為人類最好的朋友吧!

《腳印》讀后感篇5

?金色的腳印》這篇文章主要講一只小狐貍被正太郎的爸爸捉到了家里,可是它整天不吃不睡,眼里總流露出悲傷。有一次深夜,正太郎看見(jiàn)母狐貍晚上偷偷跑到了正太郎家里來(lái)給小狐貍喂奶,而且公狐貍就在門口放哨。更讓他吃驚的是,狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍,竟在他家的地板上做了個(gè)窩,住了下來(lái)。他們一家三口的'行為都被正太郎一五一十地看在眼里,他它們的親情所感動(dòng),便馬上把小狐貍放了,這樣小狐貍和父母又團(tuán)聚在一起,過(guò)上了幸福的生活。

讀完文章后,我不由地想起我們社會(huì),也有好多做父母為了自己的孩子可以貢獻(xiàn)出一切,甚至不惜犧牲自己的生命!在我們身邊,處處都有愛(ài)正在包圍著:所以我們大家應(yīng)該珍惜這份愛(ài),因?yàn)樗鼇?lái)之不易。但是現(xiàn)在有的人為了錢還在獵殺動(dòng)物,我想大聲向他們說(shuō)一句:“動(dòng)物和人一樣,都有感情和生命,不要再獵殺動(dòng)物了,讓我們大家和睦相處,做個(gè)朋友把!”讓它們也像人類一樣感受的愛(ài)吧!