只有提前制定好合理的教案,我們的教學(xué)任務(wù)才能順利完成,為使接下來的教學(xué)工作順利,我們需要制定一份教案,以下是范文社小編精心為您推薦的絲的教案最新7篇,供大家參考。
絲的教案篇1
幼兒園大班健康教案:獨(dú)自在家不害怕
活動(dòng)目標(biāo)
1.能用喜歡的方式排解自我獨(dú)自在家時(shí)的害怕心理;
2.能辨別一個(gè)人在家時(shí)的安全和危險(xiǎn)行為,明白一個(gè)人在家時(shí)的基本安全事項(xiàng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.故事《一個(gè)人在家》錄音及圖片;《有人來敲門》圖片。
2.布置家的場(chǎng)景。
活動(dòng)過程
一、創(chuàng)設(shè)故事情境,引導(dǎo)幼兒討論,幫忙幼兒克服一個(gè)人在家時(shí)的恐懼心理
——故事里的小朋友一個(gè)人在家時(shí)害怕嗎他做了一些什么事情做這些事情的時(shí)候他心境怎樣樣還害怕嗎
——如果你自我一個(gè)人在家時(shí)你會(huì)害怕嗎害怕時(shí)你準(zhǔn)備做些什么事情讓自我變得不那么害怕
——小結(jié):一個(gè)人在家時(shí)做點(diǎn)自我喜歡的事情,比如畫畫、看書、搭積木,就會(huì)感覺時(shí)間過得更快,慢慢地就沒那么害怕了。
觀察指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒在聽了故事后,結(jié)合自我的實(shí)際情景進(jìn)行討論,了解如何用自我喜歡的方式排解獨(dú)自在家時(shí)的害怕心理。
二、調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn),了解獨(dú)自一人在家時(shí)要注意的安全事項(xiàng)
——那一個(gè)人在家時(shí)要注意些什么為什么
——(出示圖片)有人來敲門時(shí)應(yīng)當(dāng)怎樣辦
——小結(jié):獨(dú)自在家時(shí)要異常注意安全:不玩火、不玩電源插座、不爬窗臺(tái)和陽臺(tái);當(dāng)有人來敲門時(shí)必須要問清楚是誰,陌生人敲門時(shí)千萬別開門。
觀察指導(dǎo)要點(diǎn):調(diào)動(dòng)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論,明白一個(gè)人在家時(shí)的基本安全事項(xiàng)。
三、模擬情境游戲:獨(dú)自在家不害怕
游戲玩法:兩人結(jié)伴,一人當(dāng)爸爸一人當(dāng)寶寶,爸爸上班去了,留寶寶一個(gè)人在家,寶寶做自我喜歡的事情等爸爸回家,教師扮演陌生人隨機(jī)敲寶寶的門。
觀察指導(dǎo)要點(diǎn):創(chuàng)設(shè)游戲情境,引導(dǎo)幼兒在游戲中再次了解做自我喜歡的事情能夠排解獨(dú)自在家時(shí)的害怕心理,并明白一人在家時(shí)怎樣保護(hù)好自我。
絲的教案篇2
設(shè)計(jì)理念:
這個(gè)語文園地有五項(xiàng)練習(xí),分別是復(fù)習(xí)同偏旁的字,讀詞語,比較形進(jìn)字,讀句說句和讀兒歌。分成兩課時(shí),本堂課是第一課時(shí),內(nèi)容是前三項(xiàng)練習(xí)。
這堂課以游覽“語文園地”為主情境,把復(fù)習(xí)同偏旁的字,比較形近字,讀詞語分設(shè)在“觀光旅游車”、“雙人轉(zhuǎn)盤”、“走迷宮”三個(gè)板塊中,以讀字到讀詞,讀字到寫字貫穿整堂課,同時(shí)讓字詞的復(fù)習(xí)與趣味結(jié)伴,這是我設(shè)計(jì)這堂課的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。
預(yù)設(shè)目標(biāo):
1、運(yùn)用偏旁規(guī)類的方法鞏固識(shí)字,積累詞語。
2、辨認(rèn)六組形近字,并正確書寫。
3、通過多種形式復(fù)習(xí)已學(xué)過的字、詞。
預(yù)設(shè)過程:
一、談話導(dǎo)入、揭示課題
1、談話導(dǎo)入
開火車,復(fù)習(xí)單元學(xué)過的字詞
2、出示課題(。課件出示)學(xué)生齊讀
二、創(chuàng)設(shè)情境,復(fù)習(xí)字詞
1、觀光旅游車
a、指名讀,邊讀邊找朋友(第一節(jié)車廂)
b、小朋友,你發(fā)現(xiàn)了什么?還有哪些字也是“言”字旁的?
c、同桌互讀、第二節(jié)車廂里的字,再把他們分一分,并說說理由。
d、學(xué)生交流
e、打開書本(117頁),齊讀第一題。
2、雙人轉(zhuǎn)盤
a、自由讀,想想你有什么發(fā)現(xiàn)?
b、這么相似的字,你是怎么區(qū)分的?
c、書寫馬、鳥,展示,點(diǎn)評(píng)。
3、走迷宮
a、課間操
b、學(xué)生分組自由地讀課文第二題。
c、小組競(jìng)賽走迷宮,奪紅旗。
4、送禮物
a、漢字博士送信,學(xué)生收信
b、小組交流
5、課堂小結(jié)
絲的教案篇3
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、能夠綜合應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的實(shí)際問題,感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切關(guān)系
2、鞏固復(fù)習(xí)有關(guān)百分?jǐn)?shù)、折扣、納稅等知識(shí),拓展解決問題的思路與策略。
3、體會(huì)數(shù)學(xué)在解決實(shí)際問題中的作用,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
1、重點(diǎn)是認(rèn)真地分析數(shù)量關(guān)系,正確地解決實(shí)際問題。
2、難點(diǎn)是綜合應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決日常生活中相關(guān)的問題。
【學(xué)習(xí)過程】
一、明確問題:
1、閱讀p110—111內(nèi)容
2、活動(dòng)是圍繞什么問題展開的?
3、本金是多少? 可存的年限是幾年? 資金用途是什么?
二、收集信息
1、課本中提供了幾種儲(chǔ)蓄存款形式?
2、哪些儲(chǔ)蓄存款形式不需要繳納利息稅?
3、調(diào)查定期儲(chǔ)蓄存款、教育儲(chǔ)蓄存款和國(guó)債的利率。
☆友情小提示:購買國(guó)債
07年國(guó)債 年利率
三年 5.74
五年 6.34
(1)年限:3年期和5年期
(2)利率(右表)
注意:這個(gè)不要交稅哦!
三、設(shè)計(jì)方案
(1)選擇定期儲(chǔ)蓄存款的話有哪些方案?填寫在下面表格中。
定期儲(chǔ)蓄
存款方案 存期
到期利息 利息稅 最后收益
(2)選擇教育儲(chǔ)蓄存款以及購買國(guó)債的方案有哪些?填寫在下面表格中。
其它存款方案 存期 到期利息 利息稅 最后收益
四、選擇方案
哪種存款方案收益?到期后共取回多少錢?
五、總結(jié)梳理: 回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí),說一說你有哪些收獲?
學(xué)習(xí)心得__________( a.我很棒,成功了; b.我的收獲很大,但仍需努力。)
自我展示臺(tái):(寫出你的發(fā)現(xiàn)或見解)
絲的教案篇4
8月29日上午,鄭州市上街實(shí)驗(yàn)初中在操場(chǎng)隆重舉行新學(xué)期升旗儀式暨開學(xué)典禮,近1500名師生參加了活動(dòng)。校長(zhǎng)許松坡發(fā)表了熱情洋溢的新學(xué)期致辭。
伴隨著嘹亮的國(guó)歌,五星紅旗冉冉升起,全體師生列隊(duì)行注目禮。整個(gè)儀式簡(jiǎn)單樸素,嚴(yán)肅莊重。
升旗儀式結(jié)束后,校長(zhǎng)許松坡做新學(xué)期致辭。他回顧了上年度實(shí)驗(yàn)初中在教育教學(xué)、校園建設(shè)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等方面取得的優(yōu)異成績(jī),并向全體師生提出新學(xué)期的希望和要求:
一要樹立品牌意識(shí),打造學(xué)校形象。要求每位師生都要從學(xué)校要發(fā)展、要生存的高度,高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,維護(hù)學(xué)校形象,每個(gè)人都必須恪盡職守、嚴(yán)于自律、愛校如家、追求內(nèi)在修養(yǎng)與外在形象的統(tǒng)一,愛護(hù)學(xué)校聲譽(yù),努力為學(xué)校增光添彩。
二要樹立服務(wù)意識(shí),落實(shí)服務(wù)育人。本學(xué)年學(xué)校要樹立我為人人,人人為我的服務(wù)意識(shí),樹立學(xué)生的自我服務(wù)意識(shí)。本學(xué)期開學(xué)報(bào)到三個(gè)年級(jí)都做了自我服務(wù)的嘗試,倡導(dǎo)學(xué)生自己的事情自己做,取得了良好效果。
三要樹立分享意識(shí),收獲快樂人生。許校長(zhǎng)說,生活當(dāng)中的一個(gè)笑話,一段警句,一個(gè)感悟,一張美麗的風(fēng)景畫,一篇好文章,一首動(dòng)聽的歌曲,一則新聞,一個(gè)激蕩人心的好人好事……都可以像一瓣瓣的橘子一樣拿出來與人分享,收獲更多的幸福和快樂。
四要樹立責(zé)任意識(shí),全面提升責(zé)任感。要求全體學(xué)生對(duì)自己負(fù)責(zé),也對(duì)別人負(fù)責(zé),勇于承擔(dān)責(zé)任,做個(gè)有責(zé)任感的中學(xué)生。
五要樹立質(zhì)量意識(shí),提升學(xué)校內(nèi)涵。學(xué)校要以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,全體師生要以提高學(xué)校品位為己任,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的騰飛而努力。
許校長(zhǎng)的講話鼓舞士氣,振奮人心。全體師生將以飽滿的熱情投入到新學(xué)期的各項(xiàng)學(xué)習(xí)、工作中去。
絲的教案篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、激發(fā)幼兒對(duì)汽車的興趣,培養(yǎng)科學(xué)探究精神。
2、引導(dǎo)幼兒用自己的語言描述汽車主要特征及用途。
3、使幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的車,知道它們與人類的關(guān)系。
4、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
5、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、日常生活中帶幼兒觀察馬路上的汽車。
2、用積木或插塑玩具搭建立交橋,師生共同收集的的汽車玩具,布置一個(gè)“汽車城”。
活動(dòng)過程:
一、開始部分:
教師帶領(lǐng)幼兒參觀班里的“汽車城”,借此來培養(yǎng)幼兒對(duì)不同類型的車的興趣。
二、基礎(chǔ)部分:
1、教師請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的車型,說說喜歡它的原因。
2、幼兒自由的擺弄各種車輛,熟悉車輛的名稱和用途。
3、幼兒相互交流自己熟悉的汽車。
4、教師鼓勵(lì)幼兒根據(jù)汽車的外型或功能進(jìn)行分類,在分類活動(dòng)中融合加減的數(shù)學(xué)教育內(nèi)容。
5、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力設(shè)計(jì)新型的汽車。
三、結(jié)束部分:
教師與幼兒在音樂游戲《讓座》的歌聲中,教育小朋友要有秩序的乘坐公共汽車。
活動(dòng)反思:
讓幼兒在自己喜歡的環(huán)境中學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、鞏固對(duì)各種車輛的了解。還讓幼兒在輕松愉快的教學(xué)活動(dòng)過程中認(rèn)識(shí)各種汽車的名稱和用途,增強(qiáng)了幼兒的社會(huì)性常識(shí),揭開了幼兒的在生活對(duì)各種車的好奇與困惑!順利完成了活動(dòng)目標(biāo)。
絲的教案篇6
一、活動(dòng)的目標(biāo):
通過活動(dòng)使幼兒了解并初步感受西方傳統(tǒng)節(jié)日萬圣節(jié),激發(fā)幼兒對(duì)西方文化的興趣,開闊幼兒的視野。鼓勵(lì)幼兒大膽參與表現(xiàn),體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。
二、活動(dòng)的時(shí)間:
10月31日(星期四14:30~15:50)
三、活動(dòng)的準(zhǔn)備:
1、前期的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解萬圣節(jié)的由來、意義、風(fēng)俗等。
2、前期的物質(zhì)準(zhǔn)備:
(1)多功能廳環(huán)境布置(英語組教師負(fù)責(zé))。
(2)和萬圣節(jié)相關(guān)的涂鴉(南瓜燈,女巫,幽靈等,各班教師負(fù)責(zé)在鉛畫紙上描出輪廓,活動(dòng)時(shí)請(qǐng)小朋友涂色)。
(3)游行過程中的糖果(老師負(fù)責(zé))。
(4)各班通知化妝游行服飾準(zhǔn)備(家長(zhǎng)自帶)。
(5)紅色布簾
四、活動(dòng)流程:
1.熱身:老師扮演一個(gè)“鬼”,帶領(lǐng)大家一起表演歌曲《happy halloween》。(每班請(qǐng)兩個(gè)服飾最有代表的小朋友上臺(tái)一起表演)
2.涂鴉:把準(zhǔn)備好的涂鴉用大頭針別在紅色布簾上作畫卷,小朋友進(jìn)行涂鴉,蠟筆各班自帶。涂完進(jìn)行展示。
3.討糖大游行:老師teach小朋友討糖口號(hào)treat- or- trick 然后小朋友去指定的地方討糖,一定要說“treat- or- trick”
4.結(jié)束:各班回教室,分享糖果。
五、備注:
1.討糖果指定處:副園長(zhǎng)室,保健室 園長(zhǎng)辦公室,總務(wù)處 保健室,副園長(zhǎng)室 總務(wù)處,園長(zhǎng)辦公室
2.各班教師負(fù)責(zé)維持秩序,拍照,活動(dòng)前給幼兒換好服裝,化好妝。
絲的教案篇7
教學(xué)目標(biāo):
1。通過觀察提出問題,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。
2,通過模擬上下車的情景,使學(xué)生體會(huì)連加、連減、加減混合的含義。
3。學(xué)生自己動(dòng)手操作,獲得兩步式題運(yùn)算順序的感性體驗(yàn)。
重點(diǎn):體會(huì)連加、連減、加減混合的含義。
難點(diǎn):獲得感性體驗(yàn)。
教具:電腦、口算卡片。
教學(xué)過程:
(一)準(zhǔn)備題
口算卡片
(二)探究新知
1。說一說
小朋友門坐過公交車嗎?汽車每到一站就會(huì)有上上下下的人,請(qǐng)看大屏幕:(電腦顯示)
車上原來有2人,到站了,先上去了一個(gè)人,又上去了4個(gè)人,一共有幾人?你是怎樣算的?
學(xué)生回答:一共有7人。先算2+1=3,再算3+4=7。列式為:2+1+4。
教師板書:
先算什么,再算什么?同桌互說。
繼續(xù)演示:這時(shí)車上有7人,又到了一站,上來了2人,下去了3人,該怎樣列式計(jì)算?
列式為:7+2-3=6
還可以怎樣列式?(7-3+2=6)
2。試一試
用自己的文具盒模擬汽車,用圓片代替乘客,教師說出各種情況,學(xué)生當(dāng)小司機(jī),模擬一次,列出正確的算式
3。擺一擺
同桌兩人一組,用圓片互相擺,一人擺,一人列式,然后交換角色練習(xí)。
(三)課堂作業(yè)
1。7+2-8 8-8+4 10-4+2
10-8+5 10-7-3 3+5+1
2+7+1 6-3+7 3+5-6
2。 2+2+2+2+2 9-2-2-2-2
(四)總結(jié)
同學(xué)們的表現(xiàn)都很棒,希望繼續(xù)努力。