教案范文7篇

時(shí)間:2023-03-31 作者:Iraqis 備課教案

教案是針對(duì)我們教學(xué)任務(wù)所提前制定出的書(shū)面計(jì)劃,教案在撰寫(xiě)的過(guò)程中,我們肯定要強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新教學(xué)方法,下面是范文社小編為您分享的教案范文7篇,感謝您的參閱。

教案范文7篇

教案范文篇1

學(xué)習(xí)目標(biāo):

了解海豚的本領(lǐng),并能進(jìn)行相關(guān)的討論,發(fā)展語(yǔ)言表達(dá)能力。

根據(jù)指示做相應(yīng)的動(dòng)作,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)能力。

在交流活動(dòng)中能注意傾聽(tīng)并尊重同伴的講話。

能客觀地表達(dá)自己的探究過(guò)程和結(jié)果。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

海豚布偶、鈴鼓、視頻短片“海豚”(《動(dòng)物真有趣》電子書(shū)第2-3頁(yè)),以及有關(guān)海豚幫助人類的錄像等。

活動(dòng)過(guò)程形式:

集體/小組

1.出示海豚布偶,老師與布偶進(jìn)行對(duì)話:

老師:海豚,請(qǐng)問(wèn)你住在哪里?

海豚:我原本住在海洋里,后來(lái)人們把我和我的同伴帶到海洋公園來(lái),為小朋友們表演節(jié)目。

老師:你們會(huì)表演什么呢?

海豚:我們會(huì)表演很多節(jié)目,跳高、頂球都難不住我們。

2.老師引發(fā)幼兒對(duì)海豚的好奇心,鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題。

3.播放電子書(shū)第2-3頁(yè)的視頻短片,讓幼兒觀看海豚表演的片段。播放海豚為人類服務(wù),救助人類的錄像。

4.與幼兒討論海豚的本領(lǐng),例如會(huì)跳出水面用嘴巴頂球,會(huì)用鰭做出揮手的動(dòng)作,會(huì)發(fā)出類似唱歌的聲音、能幫人做事情等。

5.引導(dǎo)幼兒想象自己是一只海豚,模仿海豚在水中游泳。當(dāng)老師用力拍打鈴鼓一下時(shí),幼兒便模仿海豚向上跳一次;老師用力拍打鈴鼓兩下時(shí),幼兒便跳兩次。

活動(dòng)評(píng)價(jià):

能較清楚地說(shuō)出海豚的本領(lǐng)。

能根據(jù)鈴鼓聲的指示模仿海豚跳躍。

教案范文篇2

語(yǔ)言 : 故事——月亮姑娘做衣裳

活動(dòng)目的:

1. 使幼兒知道月亮?xí)r圓時(shí)缺,引起幼兒觀察月亮的興趣。

2. 學(xué)習(xí)詞:量、衣裳、可惜。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

月亮不同時(shí)期的圖片 實(shí)物投影儀

活動(dòng)過(guò)程:

1. 提問(wèn)引起幼兒興趣:在晴朗的晚上,天上回看見(jiàn)什么呢?(月亮、星星)月亮是什么形狀的?

2. 教:月亮姑娘她很愛(ài)美,一直都想穿上美麗的衣裳,可是怎么也沒(méi)辦法,小朋友想不想知道是怎么回事呢?

3. 教師講述故事《月亮姑娘做衣裳》,邊講邊出示圖片。

4. 在講完以后,請(qǐng)小朋友想一想,為什么月亮姑娘的衣服一直都穿不上呢?(因?yàn)樵铝撩刻於荚谧兓?,所以穿不上?/p>

5. 復(fù)述故事,聽(tīng)完以后討論:小朋友有什么方法可以讓月亮姑娘穿上美麗的衣裳呢?請(qǐng)小朋友開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法。

6. 活動(dòng)延伸:可以給小朋友講一講月亮為什么會(huì)有陰晴圓缺,太陽(yáng)地球和月亮的關(guān)系又是什么樣子的。(月亮其實(shí)是地球的一顆衛(wèi)星,它圍繞地球旋轉(zhuǎn),白天看不見(jiàn)它,因?yàn)樘?yáng)太亮了,晚上看不到太陽(yáng)的時(shí)候才會(huì)看見(jiàn)它,它反射的是太陽(yáng)光,有的時(shí)候地球的影子遮住了太陽(yáng)光,所以我們看到的月亮?xí)r圓時(shí)缺。)

教案范文篇3

幼兒園中班中國(guó)畫(huà)教案設(shè)計(jì):美麗的小花

活動(dòng)目標(biāo)

1、選用合適的色彩,繼續(xù)探索用點(diǎn)畫(huà)法表現(xiàn)花蕊、花瓣和葉子。

2、鞏固凋色與舔筆的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、課件:各種花卉的圖片。

2、國(guó)畫(huà)工具材料。

活動(dòng)過(guò)程

1、播放課件,師幼一起欣賞各種花卉的圖片。

(1)教師:這是什么花?是什么顏色的?

花瓣是什么樣子的?花瓣長(zhǎng)在什么地方? (長(zhǎng)在花蕊的周?chē)?,圍成一個(gè)圈)

(2)教師:這一片紅色的花瓣看上去怎么樣?心里有什么感覺(jué)?白色的呢?

2、師幼共同討論創(chuàng)作方法。

(1)教師:這些花的花瓣有什么不一樣?尖花瓣的花怎么畫(huà)?圓花瓣的花怎么畫(huà)?

(2)教師小結(jié):花蕊畫(huà)好以后,筆肚朝里,圍著花蕊按,就可以畫(huà)出尖花瓣的花;花蕊畫(huà)好以后,筆尖朝里,圍著花蕊按,就可以畫(huà)出圓花瓣的花。

●提示:此處可以綜合運(yùn)用各種點(diǎn)來(lái)畫(huà)花瓣

3.鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用不同的色彩進(jìn)行創(chuàng)作。

(1)教師出示國(guó)畫(huà)工具材料,鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用不同的筆和各種顏色進(jìn)行繪畫(huà)。

(2)教師小結(jié):毛筆寶寶可以畫(huà)花蕊和小的花,毛筆媽媽可以畫(huà)大一些的花,毛筆爸爸可以畫(huà)更大的花或葉子。用過(guò)一種顏色后,要將毛筆洗干凈才能換另外一種顏色繼續(xù)畫(huà)花。舔筆時(shí)要注意把顏料舔開(kāi)。

4.集體欣賞、交流幼兒作品。

(1)幼兒互相欣賞同伴的.作品,說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是什么樣的花。

(2)學(xué)習(xí)洗自己的筆和換好干凈的水。

(3)引導(dǎo)幼兒從花的色彩和不同的外形來(lái)評(píng)價(jià)作品。

教案范文篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、能夠跟隨音樂(lè)的節(jié)奏學(xué)唱歌曲

2、能夠自己動(dòng)手粘貼小星星

3、喜歡參加韻律活動(dòng)體驗(yàn)快樂(lè)

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、理解兒歌的內(nèi)容,從而完整的唱出歌曲

2、聽(tīng)著音樂(lè),自己動(dòng)手粘貼小星星

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、歌曲《小星星》 2、星星圖片(20份) 3、圖譜一幅

4、夜空背景一幅 5、星星魔法棒一個(gè)

活動(dòng)過(guò)程

一、律動(dòng)導(dǎo)入

師:小朋友們,今天啊我給你們帶來(lái)了一個(gè)魔法棒,它會(huì)給我們帶來(lái)有趣的東西,你們看這是什么?根據(jù)幼兒的回答,引出題目《小星星》并告訴幼兒這首歌曲是四分二的節(jié)奏。

二、教學(xué)過(guò)程

1、發(fā)聲練習(xí)(發(fā)聲練習(xí)之前,告訴幼兒唱歌的姿勢(shì),自然發(fā)聲不大聲喊唱。小貓?jiān)鯓咏?,喵喵喵喵?

2、教師清唱(教師打著節(jié)奏演唱這首歌曲,請(qǐng)幼兒仔細(xì)的聽(tīng),并讓幼兒說(shuō)出他們?cè)诟枨新?tīng)到了什么?教師出示圖譜,與幼兒一起讀一遍歌曲)

3、完整的欣賞音樂(lè)(老師也坐在小椅子上,與幼兒一起欣賞音樂(lè))

(1)集體唱(教師彈琴與幼兒一起學(xué)唱這首歌曲)

(2)分組演唱(男生女生分組來(lái)演唱歌曲)

個(gè)別演唱(請(qǐng)個(gè)別的幼兒到前面來(lái)演唱歌曲)

(3)集體唱(小朋友們,聽(tīng)清楚不要喊唱,要用我們最好聽(tīng)最自然的聲音演唱這首歌曲吧)

4、放音樂(lè)(隨著音樂(lè),請(qǐng)幼兒把小星星貼在夜空中)

三、活動(dòng)延伸

小朋友們,今天魔法帶給我們的《小星星》這首歌曲,你們學(xué)會(huì)了么?

我們今天小朋友回家唱給爸爸媽媽聽(tīng),好嗎?

教案范文篇5

“花手帕”是湘版小學(xué)美術(shù)教材三年級(jí)上冊(cè)第十課,本課的設(shè)計(jì)吸取了染纈這一民間藝術(shù)的營(yíng)養(yǎng),并將其與學(xué)生生活相聯(lián)系,巧用身邊易取之材料,仿民間藝術(shù)染纈一方手帕。

在上這節(jié)課前,我做了很多的課前準(zhǔn)備活動(dòng),嘗試各種紙材的折疊染色效果,我發(fā)現(xiàn)生宣紙?jiān)谌旧赏负笊蕰?huì)變淡,而皺紋紙吸水性較差,紙面不平整的缺點(diǎn),就想到了用餐巾紙?jiān)囋?,不料效果非常好,干后色彩絲毫沒(méi)有變淡,再說(shuō)餐巾紙?jiān)趯W(xué)生身邊隨處可取,失敗了還能反復(fù)嘗試,所以我讓學(xué)生多帶點(diǎn)餐巾紙和少許的生宣紙。

在讓學(xué)生了解紙手帕的步驟有哪些時(shí),我采用了與學(xué)生一起合作演示的方式:首先我很隨意的拿出一張紙巾折疊了幾下,請(qǐng)一位學(xué)生上臺(tái)隨意用彩筆水染制。通過(guò)明顯的分工,學(xué)生自己得出結(jié)論:先折后染。

紙手帕的制作步驟我一開(kāi)始沒(méi)有具體講解,而是通過(guò)與學(xué)生合作演示,一下子抓住學(xué)生的心,激起了學(xué)生的興趣,學(xué)生看到演示,很輕松地就了解了制作紙手帕的制作方法。

啟發(fā)學(xué)生有哪些折法時(shí),問(wèn)學(xué)生除了老師折的這種方法外,還有其他折的方法嗎,學(xué)生分組討論折的方法并試著折疊。有的學(xué)生反映非???,說(shuō):老師,不用折可以嗎?我直接把餐巾紙的當(dāng)中和兩端用手捏緊,這樣也可以染出很好看的花紋的。我向他豎起了大拇指,他很開(kāi)心的制作起來(lái)并且做的很認(rèn)真。其實(shí)這學(xué)生已經(jīng)把后面一部分的扎染、夾染的制作方法在制作紙手帕中很好的運(yùn)用了。學(xué)生創(chuàng)作出來(lái)的方法新穎、巧妙,為后面的染打下了較好的基礎(chǔ)。

我認(rèn)為在美術(shù)課中,在學(xué)生具備一定的自學(xué)能力后,放手讓學(xué)生自己去探索新知識(shí),以利于開(kāi)拓學(xué)生的思路,這樣的效果我想應(yīng)該會(huì)更好一點(diǎn)。

教案范文篇6

活動(dòng)目標(biāo):

1.讓幼兒進(jìn)一步知道勞動(dòng)節(jié)的真正意義,知道勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)。

2.讓孩子們?cè)凇皠趧?dòng)真快樂(lè)”主題中親身體驗(yàn)到“以辛勤勞動(dòng)為榮”,過(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日。

3.培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人,關(guān)心身邊的事,提高幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力,從而萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)者,珍惜勞動(dòng)成果的情感。

4.培養(yǎng)幼兒同伴間的合作精神,體驗(yàn)師幼、幼幼互動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

5.了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

6.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機(jī)

活動(dòng)過(guò)程:

一、談話活動(dòng):使幼兒了解有關(guān)“五一勞動(dòng)節(jié)”的基本知識(shí)。

“五一勞動(dòng)節(jié)”是誰(shuí)的節(jié)日?(所有勞動(dòng)人民,如我們的爸爸媽媽、醫(yī)生、教師、警察、營(yíng)業(yè)員、工人、農(nóng)民......)那它是怎么來(lái)的呢?

二、學(xué)唱歌曲及看教育片

教師教孩子們學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》,并觀看全國(guó)優(yōu)秀勞動(dòng)者宣傳教育片,讓幼兒深知?jiǎng)趧?dòng)是最光榮的事情,潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)。

三、開(kāi)展一系列的活動(dòng)

帶領(lǐng)幼兒把自己的小衣服疊好,給班級(jí)內(nèi)自己的小花澆水,幫助老師擦干凈桌子,午睡時(shí)幫助老師搬床,兩個(gè)小朋友之間互相穿衣服、系扣子,互相幫助系鞋帶,洗抹布等一些簡(jiǎn)單的孩子力所能及的事情。

四、勞動(dòng)比賽

在活動(dòng)的最后,在班級(jí)內(nèi)舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的勞動(dòng)比賽,看看誰(shuí)疊衣服疊的最整齊,哪位小朋友穿襪子最快,誰(shuí)能迅速的把自己的小衣服疊整齊。經(jīng)過(guò)層層選拔,分別推選出了兩位“小勞動(dòng)之星”,并給他們戴上了小紅花。

小百科:五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié),是世界上80多個(gè)國(guó)家的全國(guó)性節(jié)日,它是全世界勞動(dòng)人民共同擁有的節(jié)日。

教案范文篇7

活動(dòng)目標(biāo):

1、觀察菊花的顏色和姿態(tài),知道菊花是多種多樣的。

2、嘗試用油畫(huà)棒表現(xiàn)菊花的特征。

3、嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

童易ppt(菊花)、范例。

活動(dòng)過(guò)程:

一、感知菊花的特征:

1、秋天到了,什么花開(kāi)了?(菊花)

2、我們這里開(kāi)了一個(gè)菊花展覽會(huì),看看菊花長(zhǎng)什么樣?引導(dǎo)幼兒從花、莖、葉幾部分觀察菊花的特征。(如:花開(kāi)在頂端,葉子邊緣有鋸齒,花有黃、白、紫等顏色。形狀多樣:有的花象個(gè)球,有的`花瓣象一條條蘿卜絲,有的象媽媽的卷頭發(fā),有大有小,有直有彎,有寬有窄。)

3、菊花有什么用呢?(能做清涼飲料,泡茶喝,菊花的香味能治頭痛等。)

二、畫(huà)畫(huà)美麗的菊花:

菊花真美,今天我們都來(lái)做小園丁,一起來(lái)種菊花好嗎?

1、(老師示范)圓圓的是花蕊,長(zhǎng)長(zhǎng)的橢圓形是花瓣,圍著花蕊長(zhǎng)滿花瓣。一朵菊花就開(kāi)放了。再找空的地方種菊花……(5—6朵)

2、花下面還有什么?(莖)用咖啡色畫(huà)莖。(還有葉子)用深綠色或淺綠色畫(huà)葉子,尖尖的,一片葉子就長(zhǎng)出來(lái)了,你們想試試嗎?

3、引導(dǎo)幼兒有順序地畫(huà):花蕊——花瓣——花莖——葉子,并且知道畫(huà)花瓣、葉子。

4、鼓勵(lì)幼兒將畫(huà)面畫(huà)滿。

三、展覽作品:

1、找一找誰(shuí)種的菊花最多、最美?

2、蝴蝶最喜歡哪朵菊花,為什么?

教學(xué)反思:

這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟,教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中,可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體,隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。