作為教育工作者制定教案是我們必須掌握的工作技能,教案是老師為了掌握課堂節(jié)奏事先編寫的文字材料,下面是范文社小編為您分享的小司機游戲教案7篇,感謝您的參閱。
小司機游戲教案篇1
活動目標
1、進一步加強對機動車、非機動車特點的了解;
2、認識機動車給人們生活帶來的方便和其排放廢氣對人們生活環(huán)境造成的影響;
活動準備
1、故事圖片三張。
2、自行車、卡車、轎車、摩托車、公共汽車、三輪車、拖拉機的卡片。
活動過程
一、出示故事圖片,引導幼兒觀察并自由講述;
二、在幼兒觀察的基礎(chǔ)上提問:
1、小狐貍站在柜臺里干什么?它會怎樣吆喝?(用廣告、主持人形式,強調(diào)機動車的優(yōu)點)
2、哪些動物來買車?它們會買什么車?為什么?(將動物特點與機動車特點結(jié)合起來回答)
4、 生病的動物為什么越來越多?
三、 完整講述故事,引導幼兒懂得機動車的危害
四、 出示車輛圖卡,引導幼兒分析、比較機動車、非機動車的優(yōu)點和不足
總結(jié)分享
與幼兒一起總結(jié)非機動車的優(yōu)點是沒有污染,缺陷是費時費力;機動車的優(yōu)點是便利、快捷,缺陷是排放到大氣中的廢氣污染較大。并通過電動車的導入,激發(fā)幼兒的科學興趣及探索欲求知欲。
活動延伸
請幼兒在家長的幫助下,設(shè)想幾種減輕機動車污染問題的方法。入園時,與大家一起分享。
活動評價
認識機動車給人們生活帶來的方便和其排放廢氣對人們生活環(huán)境造成的影響;
附故事
森林車店
在美麗的森林里,小狐貍開了一家車店。車店里的車可多了,有自行車、摩托車,還有最新產(chǎn)品:小狐貍牌省力機動車。
一天,聰明的小狐貍在樹林里貼了一張廣告:“小狐貍牌省力機動車體積小,速度快,省時、省力、省油,價格便宜”。消息傳開,烏龜爺爺馱著小烏龜趕來了,袋鼠媽媽抱著小袋鼠趕來了,胖胖的熊貓奶奶和年邁的山羊公公也拄著拐杖來了。大家爭著購買小狐貍牌省力機動車,它們覺得有了機動車方便極了。
從這以后,森林里到處回響著機動車“突突突”的聲音,彌漫著機動車冒出的一股股黑煙。
沒多久,奇怪的事情發(fā)生了:樹林里的樹葉沒以前那么綠了,天空也總是灰蒙蒙的。生病的動物也越來越多,咳嗽的,流鼻涕的,喉嚨痛的,嚴重的還住進了醫(yī)院。獅王很著急,命令黑貓警長進行調(diào)查。
黑貓警長經(jīng)過幾天幾夜的奮戰(zhàn),仍未查出原因。小朋友,你們能幫助黑貓警長查出原因嗎?
小司機游戲教案篇2
設(shè)計意圖:
社會在進步,科技在發(fā)展。各種各樣的機動車也進入了普通人的家庭,它給人們生活帶來方便的同時,也帶來了嚴重的空氣污染。設(shè)計本課題的目的是讓幼兒正確認識機動車的優(yōu)點和缺陷,激發(fā)他們探索創(chuàng)造欲望的同時,喚起他們的環(huán)保意識。
活動一 各種各樣的車
活動目標
1、了解機動車、非機動車的相同點及區(qū)別;
2、初步了解機動車給人們生活帶來方便和其排放廢氣對人們的危害;
3、學習簡單的統(tǒng)計方法。
活動準備
自行車、卡車、轎車、摩托車、公共汽車、三輪車、拖拉機的卡片。
活動過程
一、 帶領(lǐng)幼兒到附近的大街上觀察各種車輛過往情況
1、 將幼兒按5—6人分成適當?shù)膸捉M;
2、 教幼兒統(tǒng)計的方法:如,用符號“1”表示一輛車,記錄過往的自行車、卡等的數(shù)量。
3、 根據(jù)幼兒記錄繪制過往車輛統(tǒng)計表,引導幼兒了解馬路上什么車最多。
4、 出示車輛圖卡,引導幼兒觀察機動車、非機動車的相同點及區(qū)別。
二、 引導幼兒初步了解機動車給人們生活環(huán)境造成的污染
1、 引導幼兒觀察哪些車子在行進中排放廢氣,哪些車子不排放。
2、 與幼兒共同討論機動車排放的廢氣對人類的危害;
3、 請幼兒以繪畫的方式表達機動車排放的廢氣對人類的危害。
總結(jié)分享
集中幼兒作品,舉辦畫展。組織全體幼兒參觀后相互評價、講述。
活動延伸
請幼兒將車輛統(tǒng)計結(jié)果告訴爸爸媽媽,并一同討論機動車排放廢氣污染環(huán)境的有關(guān)問題。
活動評價
1、幼兒能了解機動車、非機動車的相同點及區(qū)別;
2、初步了解了機動車給人們生活帶來方便和其排放廢氣對人們的.危害;
3、學會簡單的統(tǒng)計方法。
小司機游戲教案篇3
活動目標:
1、體驗和爸爸媽媽、小伙伴在一起的快樂情感,并學會分享。
2、在音樂游戲中模仿開汽車的動作,愿意與小伙伴交往、游戲。
3、在父母的配合下,完成小跑、蹲、鉆等動作及粘貼等小肌肉動作的發(fā)展。
4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學習了知識。
5、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。
活動準備:
1、教室內(nèi)布置汽車、馬路等相關(guān)場景。
2、打出樂器:如搖鈴、鈴鼓等;各種顏色的地墊;裝飾過的汽車方向盤模型;貼紙:汽車卡片模型。
3、寶寶們自帶的小玩具及美味食品。
活動過程:
1、《坐好歌》老師一邊搖鈴鼓一邊唱《坐好歌》,體位與寶寶保持平等,身體隨音樂節(jié)拍自然擺動;聽到教師的歌聲,家長幫寶寶一起收拾玩具,然后帶領(lǐng)寶寶坐在寶寶喜歡的顏色地墊上,和老師一起唱歌。
2、說名字
①教師手拿方向盤:“你們看漂亮嗎?”請寶寶欣賞。
②老師“開汽車”逐一來到寶寶們面前問:“我喜歡誰?”寶寶大膽說出自己的名字,其他爸爸媽媽和寶寶們一起鼓勵“xxxx你真棒!”
③指導要點:
家長要鼓勵寶寶站起來,說出自己的名字。
對于膽小的寶寶家長不要著急,第一步先鼓勵寶寶能站起來,和他一起說出自己的名字,慢慢的再自己說。
3、音樂游戲《開汽車》
①老師向家長介紹活動目標。
②家長和寶寶們一起拿好方向盤,舉在胸前,一邊“駕駛”一邊唱兒歌“我是汽車小司機,嘀、嘀、嘀—”隨著兒歌,家長幫助寶寶轉(zhuǎn)動方向盤,反復(fù)說幾遍。游戲以“紅燈了,停車”來結(jié)束活動。
③指導要點:
活動中要注意多用游戲的口吻和孩子交流。如:“小司機開的汽車可真棒!”鼓勵家長之間、幼兒之間相互交換孩子或幾個家庭一起玩開汽車的游戲。
游戲設(shè)置一些障礙物,如“山洞”、“小河”等,發(fā)展幼兒跑、蹲、鉆等動作的發(fā)展。
4、親子操:
①親子撫觸操:
小汽車,嘀嘀嘀,(媽媽雙手由下向上按摩寶寶雙臂)
爸爸媽媽坐上來,(媽媽雙手由上向下按摩寶寶雙臂)
高高興興上班去。(寶寶坐起兩次)
安全帶,系一系,(媽媽握寶寶手臂左右抱)
交通規(guī)則要牢記。(媽媽雙手分別打開)
轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),(媽媽雙手握寶寶雙腿做前后蹬的動作)
停一停,停一停,(寶寶雙腿彎曲不動)
綠燈亮了往前行。(媽媽雙手握寶寶雙腿做快速前后蹬的動作)
②寶寶操:
寶寶做操一二一,我們一起跳一跳;寶寶做操一二一,我們一起蹲一蹲;寶寶做操一二一,我們一起鉆一鉆(寶寶從爸爸媽媽的手臂下鉆過);寶寶做操一二一,我們大家真神氣!抱抱!!
5、貼汽車:寶寶們在爸爸媽媽的幫助下將準備好的汽車卡片貼在“馬路”上,并駕駛一輛長汽車共同游戲。(幼兒依次拉住前面小寶寶衣服)
6、節(jié)奏感受:
在歡快的音樂聲中,寶寶們在爸爸媽媽的指導下或用樂器打節(jié)奏或自由隨音樂起舞。
7、我與大家來分享(準備輕柔的音樂)
①玩具分享:寶寶們將自己的玩具相互分享。
②食物分享:分享爸爸媽媽們帶來的好吃食品。
活動反思:
游戲應(yīng)根據(jù)幼兒的心理需求,培養(yǎng)他們的交往能力、合作意識,充分利用社會資源,培養(yǎng)他們遵守社會規(guī)則,激起他們對家想的酷愛。
小司機游戲教案篇4
活動目標:
萌發(fā)愛護水資源的情感
知道水被污染了,生物就不能生存
練習鉆過70厘米高的障礙物
相關(guān)領(lǐng)域:語言、社會
主要形式: 集體
課時安排: 一課時,35分鐘
重點難點
重點:萌發(fā)愛護水資源的情感
難點:能正確協(xié)調(diào)地鉆
活動準備
經(jīng)驗準備:掌握初淺的環(huán)保知識
物質(zhì)準備:鴨子胸飾若干(與幼兒人數(shù)等同)、兩條長松緊帶、各色廢舊彩色印刷紙小魚若干(數(shù)量為幼兒人數(shù)的2—3倍)、小盆4只、錄音機、磁帶
【活動過程】
一、開始部分
老師當鴨媽媽,小朋友當小鴨,鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨聽音樂鍛煉身體。復(fù)習游戲“長高了,變矮了” (“長高了”起立兩臂上舉;“變矮了”馬上蹲下; “誰長得最高?”叉腰原地雙腳向上跳數(shù)次)。
二、基本部分
1.學習新動作
①幼兒自由地在松緊帶下玩耍后,說說在玩時遇到的問題。
②啟發(fā)幼兒進行討論:怎樣才能從松緊帶下順利經(jīng)過?
③得出動作要領(lǐng): “雙膝彎彎,腰彎彎,低著頭兒鉆鉆鉆”進行兩次;
④幼兒邊念兒歌邊自由來回練習鉆;
⑤請個別幼兒示范,并講解重點:鉆時低頭彎腰,盡量不碰到松緊帶;
⑥幼兒繼續(xù)練習后,請幼兒成四列縱隊站在起跑線后;
2.游戲“快快逃出污染區(qū)”
①講解游戲玩法:游戲開始,每隊的第一位幼兒出發(fā),依次鉆過兩條松緊帶后,跑到河邊抓一條魚,然后鉆回來將小魚放入各組的臉盆內(nèi),等到把小魚抓完后,小鴨自由自在地跳下水去游泳,等到教師敲小鈴發(fā)出警報聲: “不好了,遇上污染區(qū)了,快快逃離!”小鴨馬上從原線路鉆過障礙物逃回到起點。
②幼兒游戲,教師強調(diào)游戲規(guī)則:小鴨必須從原線路返回,要求不能碰到松緊帶;逃離時不推不擠,不和同伴碰撞。
三、結(jié)束部分
1.師: “能干的小鴨們逃離了污染區(qū),要是不及時逃離,會發(fā)生哪些后果呢?為什么會有污染區(qū)?”
2.幼兒自由討論。
3.教師小結(jié): “小鴨們逃出了污染區(qū),真是很幸運,所以我們大家應(yīng)該攜起手來保護我們身邊的環(huán)境,讓我們的小鴨在清清的水里快樂地長大。一起跳個舞慶祝一下,好嗎?”
4.放錄音,教師帶領(lǐng)幼兒跳歡慶舞。
【延伸活動】
1.提醒家長帶領(lǐng)幼兒在各自居住的小區(qū)周圍尋找污染區(qū),探詢被污染的原因。
2.帶幼兒到園內(nèi)的游泳池邊,展開討論:怎樣才能保持池水的潔凈而不受污染?
【活動評析】
一、設(shè)計意圖
基于小班幼兒的年齡特點,我們很難以說理的方式來說服他們愛護水源,孩子也不了解水被污染的后果。通過本次活動,自然地將環(huán)境教育融入健康活動,在幼兒練習鉆的過程中可以輕松而自然地滲透環(huán)境教育。本次活動設(shè)計側(cè)重于幼兒愛護水資源情感的萌發(fā),以小鴨為線索來貫穿始終,通過小鴨鍛煉、捉魚、逃離污染區(qū)等情節(jié)來吸引幼兒,讓幼兒在快樂的體育游戲活動中形成愛護水源、保護生物的環(huán)境意識。
二、活動效果
該活動充分調(diào)動了幼兒活動的積極性和主動性,自始至終孩子們都保持高漲的活動興趣,尤其是游戲“快快逃出污染區(qū)”的順利進行,既讓幼兒快樂地練習鉆的動作,又讓幼兒明確了水被污染后生物就不能生存的道理,讓年齡最小的小班幼兒在游戲過程中自然地接受環(huán)境教育。延伸活動的設(shè)計很合理,符合幼兒實際生活的需求。
作者:朱雪 《幼兒環(huán)境素質(zhì)教育》
健康活動反思《我?guī)氊惿嫌變簣@》
情景描述:
不少幼兒在家都有自己喜愛的玩具,這些寶貝寄托著幼兒的依戀之情,所以在開學初,就允許幼兒帶一兩件喜歡的玩具來園,有帶小汽車的、有帶洋娃娃的、有帶小熊的……這在穩(wěn)定幼兒情緒方面起到了積極地作用。
今天的教學內(nèi)容是《我?guī)氊惿嫌變簣@》,所以結(jié)合小班孩子的特點,我請幼兒拿上自己的寶貝玩具,并用幼兒喜愛的方式切入話題:
“你們都有些什么寶貝啊?。俊?/p>
“老師也好想抱抱你的玩具小娃娃?。 ?/p>
“老師也有自己的寶貝呢,想知道嗎?我要變變變……”最后告訴并擁抱幼兒說:“其實老師最喜歡的寶貝就是你們?!?/p>
等等這些,都讓小班的孩子開心的不得了。
理論分析:
曾看到幾個激發(fā)興趣的方法,我想對小班孩子的激趣或許也有一定的借鑒和啟發(fā)吧!
1、幽默。
教學幽默的基本特征之一就是趣味性,它與孩子的學習興趣密切相關(guān)。教師巧妙地使用幽默技巧就會引起孩子情感上的共鳴,激發(fā)幼兒的學習興趣,使枯燥乏味的學習變成一種精神享受。
2、要注意講課的節(jié)奏。
課堂教學需要講究節(jié)奏的變化,要有張有弛,教學節(jié)奏的掌握要符合孩子的認識水平,課堂上的自學、設(shè)問、講授速度要和學生的思維水平相符。過快的節(jié)奏,不易使孩子聽清楚,而且使孩子缺乏思考和消化的余地,更易使幼兒產(chǎn)生緊張和疲勞。過慢的節(jié)奏,容易使幼兒精神松懈,分散學習的注意力。沒有快慢變化的節(jié)奏也容易引發(fā)幼兒的一種習慣性抑制心理而削弱幼兒的學習興趣,降低學習的熱情,收不到預(yù)期的效果。
所思所悟:
小班的孩子喜歡玩具,他們都有自己的最愛,結(jié)合小班幼兒的特點,以小朋友們喜愛的話題入手,更便于開展教學,孩子們的學習興趣也會被激發(fā)。
可以說這堂課拉近了老師和孩子們的距離,但同時我也發(fā)現(xiàn),孩子們確實是太小了,又是剛剛開始正常的教學活動,自然是有許多不安分的表現(xiàn):請個別小朋友介紹自己帶來的寶貝時,一些幼兒就在下面忍不住玩自己的玩具,注意力不是很集中,這些現(xiàn)象我覺得也是正常的,關(guān)鍵是作為教師在以后的日子里如何加以正確引導,這才是最最要緊的。
在讓幼兒分享寶貝,交換玩具玩的時候,大多數(shù)幼兒表現(xiàn)很大方,愿意與同伴交換,值得表揚!
還有一點,我覺得作為教師,特別是帶小班的孩子,教師要善于捕捉孩子們的性格、習慣、愛好、特點等等,把握他們才能有效地發(fā)展他們,這是我體會最最深的。
小司機游戲教案篇5
【活動目標】:
1、通過活動讓幼兒充分運動身體,提高身體的協(xié)調(diào)性。
2、在活動中體驗與同伴一起游戲的快樂。
【活動準備】:
人手一個小輪胎;毛絨小狗、小貓、小兔;紅、綠顏色小飛盤。
【活動過程】:
一、小小司機開車嘍
1、今天天氣真好,我們一起去郊游吧。
2、現(xiàn)在我們來到停車場,我們開車去郊游,每個人找一輛車。
給汽車打氣(四輪)、加油。
3、小汽車要開了,我們?nèi)ソ加?,你們說說我們?nèi)ツ睦锿妗?/p>
(1)小汽車,嘀嘀嘀,開著小車去xx(三遍)
(2)我們?nèi)チ藊x、xx、xx開心哇。
二、小小司機本領(lǐng)大
1、紅燈停綠燈行
看信號開車行進
(1)現(xiàn)在我是警察,站在這里指揮交通,你們開車子,聽到紅燈亮了,你們該怎么樣?聽到綠燈亮了,你們該怎么樣?教師做警察指揮交通說話。
(2)剛才你們是聽到警察說紅燈,綠燈,你們開車耳朵聽的,現(xiàn)在你們看警察叔叔手里有什么,紅燈綠燈,你們眼睛看好,是紅燈趕快停,是綠燈趕快行。
(3)幼兒到教師身邊集合,有的時候我們車子會開在馬路上,馬路上要慢慢的開,有的時候我們的車子會開在高速公路上面,高速公路上面我們的車子就要快快的開啦(聽指揮往公路或高速公路上開,開的快或慢。)
2、到動物家作客
向指定的方向行進,到小動物家做客
到小貓家作客,唱生日快樂歌
到小兔家作客,唱小兔子乖乖的歌
到小狗家作客
三、放松游戲:停小車
小司機游戲教案篇6
活動目標
1.學習在指定的范圍內(nèi)四散跑,并能注意不碰撞。
2.提高聽信號行動的能力。
活動準備
1.聲音:各種車輛的錄音
2.音樂:快樂游戲
聲音
活動過程
一、聽聲辨車
1.播放:汽車喇叭的聲音
這是什么車子的聲音?
公共汽車在馬路上怎么開的?
2.播放摩托車聲音
這是什么車子的聲音?它開起來是怎樣的?
摩托車的速度比汽車快,開時要開足馬達,加快速度。
二、游戲活動
1.由開車引出交通規(guī)則:
司機都要學一樣本領(lǐng),看見紅燈就停,看見黃燈就等一等,綠燈亮了,馬上開車。
有了本領(lǐng),我們就可以開車去旅游了。”
2.幼兒邊聽音樂,邊學著公共汽車或摩托車的樣子開車。
教師:開車時要小心,找空的地方開,不能碰到其他車輛。
3.教師操作紅綠燈
全體幼兒根據(jù)看交通信號燈開車,反復(fù)練習。
幼兒扮演小動物開一輛自己喜歡的車到森林里游玩,
一路上教師適時地出示紅綠燈,引導幼兒注意交通規(guī)則。
三、活動結(jié)束
幼兒開著小汽車回教室休息。
小班健康—快快逃出污染區(qū)
小司機游戲教案篇7
活動目標
1.嘗試比較大小、顏色和數(shù)點,積累初步的對應(yīng)經(jīng)驗。
2.會看紅綠燈,知道遵守交通規(guī)則。
活動準備
制作大小和三種顏色車牌(紅、黃、黑)上貼有數(shù)點(1、2)汽車各若干;創(chuàng)設(shè)停車場環(huán)境兩處;紅綠燈一個
活動過程
1.開車游戲——樂意扮演小司機,會看紅綠燈。
幼兒開著“小汽車“扮演司機
提問:這是什么燈?(紅燈、綠燈)
小結(jié):看到紅燈停一停,看到綠燈向前行。
2.第一次停車——引導幼兒按車的大小對應(yīng)停車。
提問:停車場里有什么?(停車位)停車位一樣大嗎?(有大車位、有小車位)
停車要求:大車停大車位,小車停小車位??辞宄闶谴筌囘€是小車。
小結(jié):大車停大車位,小車停小車位,每輛車都找到車位了,停得真整齊。
3.第二次停車——引導幼兒按車牌顏色和數(shù)點對應(yīng)停大小車位
提問:這次的停車位和剛才有什么不一樣呢?每輛車的車頭和車尾都有車牌,看看你的車牌是什么顏色的?車牌上有什么?
停車要求:小司機這次停車不光要大車停大車位,小車停小車位,還要根據(jù)車牌顏色和上面的點子寶寶停車哦。
小結(jié):這次小司機們學會了按顏色和點子停車。
4.延伸活動
師:小司機們開著車回家嘍!
活動生成及建議
1.引導幼兒在自主性游戲中進行“小司機”角色扮演。
2.在區(qū)域活動中進行車子與車位配對的活動。