我們可以通過研究其他教師的教案來提高教學質(zhì)量,教案可以幫助我們達到課程的教學目標,下面是范文社小編為您分享的大蘋果小蘋果游戲教案5篇,感謝您的參閱。
大蘋果小蘋果游戲教案篇1
活動目標:
1、感受并掌握歌曲中啃蘋果的節(jié)奏(咔哧、咔哧、咔哧咔哧咔哧;咔哧咔哧咔哧咔哧咔--)能夠快樂的演唱。
2、嘗試隨著節(jié)奏用肢體動作創(chuàng)造性的表現(xiàn)蘋果被啃的動態(tài),體驗音樂游戲的樂趣。
活動準備:
ppt;圖譜
活動過程:
一、引出主題
1、小朋友,今天我給你們請來了一條毛毛蟲,他最喜歡啃蘋果了,聽一聽啃蘋果時發(fā)出了怎樣的聲音?(聽音樂)
2、毛毛蟲啃蘋果發(fā)出了怎么樣的聲音?我們一起來學一學。
二、完整欣賞音樂,學習啃蘋果的節(jié)奏
1、那毛毛蟲啃了什么樣蘋果呢?豎起小耳朵聽好了(完整音樂)
2、誰能告訴我,毛毛蟲啃了什么樣的蘋果?(大大、小小、紅、綠)
3、tashi啃這些蘋果的時候發(fā)出了什么樣的聲音了嗎?
4、我們來試一遍。
5、現(xiàn)在我來唱毛毛蟲啃蘋果,你們來發(fā)出啃蘋果的聲音。(看圖譜)
6、我們聽著音樂來一次。(音樂)
三、游戲:啃蘋果
1、毛毛蟲那么喜歡啃蘋果,我們一起變個蘋果送給他吧,要怎么變,你想變成什么樣的蘋果?(提問)
2、我也來變一個,哪條毛毛蟲來啃?。?/p>
3、你們知道蘋果被毛毛蟲啃過會變成什么樣子了???(ppt)(蘋果核)
4、現(xiàn)在,我變成了毛毛蟲,你們是蘋果,我來啃蘋果了。
5、你們發(fā)現(xiàn)嗎,我是什么時候啃蘋果的?(我是在咔哧一下的啃的)
6、現(xiàn)在我請小朋友們變成一個蘋果,爸爸媽媽們來變成毛毛蟲,我們一起來啃蘋果啦,準備好。
7、再互換角色進行游戲一次。
四、延伸
我們回家再去和爸爸媽媽玩這個毛毛蟲啃蘋果的游戲吧!
大蘋果小蘋果游戲教案篇2
【活動設(shè)計】
?毛毛蟲啃蘋果》是中班的一節(jié)音樂游戲活動,音樂本身就體現(xiàn)著一定情感基調(diào),一只調(diào)皮的毛毛蟲在啃蘋果時,不一樣的蘋果會發(fā)出不一樣的聲音,并以音樂的形式表現(xiàn)出來,會大大增強孩子們對音樂的興趣,提高孩子們對音樂節(jié)奏感的掌握能力。
本次活動我借助圖譜讓幼兒能夠掌握音樂中的節(jié)奏xxxxx和xxxxx,并能夠用肢體動作表現(xiàn)歌曲,通過游戲讓幼兒在毛毛蟲啃蘋果的情境中體驗到音樂游戲的快樂。
【活動目標】
1、熟悉歌曲的旋律,感受音樂中的節(jié)奏xxxxx和xxxxx。
2、能用肢體動作表現(xiàn)歌曲,激發(fā)幼兒的想象力。
3、在活動情境中體驗音樂游戲的樂趣。
【活動準備】
多媒體課件、音樂、節(jié)奏圖譜、盤子四個、毛毛蟲玩偶。
【活動過程】
一、情境導入,大膽想象猜測
1、今天老師帶來了一個好朋友,會是誰呢?出示毛毛蟲。這就是我的好朋友毛毛蟲,來跟它打聲招呼吧!
2、今天毛毛蟲想讓小朋友來猜一猜,他在干什么?播放毛毛蟲啃蘋果的音效。
3、讓我們一起來看看他到底在吃什么呢?
二、圖譜練習,感知音樂節(jié)奏
1、毛毛蟲最喜歡吃蘋果了,那讓我們來聽一聽,它是怎么吃蘋果的?
學習節(jié)奏1:xxxxx
學習節(jié)奏2:xxxxx
2、那么,毛毛蟲吃了什么樣的蘋果呢?我們一起來聽一聽。
3、毛毛蟲吃了什么樣的蘋果呢?依次出示圖譜。
4、分段練習。
5、完整練習。
三、創(chuàng)編動作,體驗游戲樂趣。
1、毛毛蟲特別喜歡吃蘋果,那讓我們也來做一個蘋果送給它。
2、真棒,毛毛蟲非常喜歡你們的蘋果!于是他也要來啃一啃你們的蘋果了,誰來試一試。
3、個別幼兒嘗試扮演蘋果后,全體幼兒一起來嘗試。
4、出示盤子,完整游戲。
5、結(jié)束活動。
大蘋果小蘋果游戲教案篇3
活動準備:
多媒體課件、節(jié)奏圖譜、毛毛蟲手偶。
活動過程:
一、談話、情境導入
師:今天老師請來了我的一位好朋友,它是誰呀?(毛毛蟲)
1、播放毛毛蟲啃蘋果音效
師:毛毛蟲是怎樣啃蘋果的?
2、出示多媒體課件《毛毛蟲啃蘋果》動畫
師:毛毛蟲喜歡啃什么樣的蘋果?(四種蘋果:大、小、紅、綠)
二、出示節(jié)奏圖譜,幼兒學習歌曲內(nèi)容
小蘋果:○ ○ ○○○
大蘋果:○ ○ ○○○
紅蘋果:○○○○ ○
綠蘋果:○○○○ ○
1、請幼兒聽音樂,根據(jù)不同的節(jié)奏區(qū)分毛毛蟲啃的是什么蘋果。
2、請幼兒用手模仿毛毛蟲啃蘋果時的聲音節(jié)奏。
三、游戲環(huán)節(jié)
1、教師示范用肢體動作做出四種蘋果的形象,請幼兒模仿。
師:老師想變成蘋果請毛毛蟲吃,你們數(shù)123變,我就變成蘋果。
2、幼兒模仿蘋果,教師模仿毛毛蟲;
教師模仿蘋果,幼兒模仿毛毛蟲。(教師引導幼兒蘋果被啃的時候身體應該做出相應的變化)
四、結(jié)束活動
師:毛毛蟲給小朋友準備了禮物,讓我們一起去看看是什么吧。
大蘋果小蘋果游戲教案篇4
【活動目標】
1、通過聽音樂,知道歌曲名稱,理解其內(nèi)容,初步跟唱歌曲。
2、在活動過程中讓幼兒體驗歌曲的情感,并樂于用動作來表現(xiàn)。
3、激發(fā)幼兒探索的興趣和表演的欲望,培養(yǎng)節(jié)奏感。
【活動準備】
節(jié)奏圖譜、毛毛蟲手偶。
【活動過程】
一、談話、情境導入
師:今天老師請來了我的一位好朋友,它是誰呀?(毛毛蟲)
師:聽聽毛毛蟲在干什么?(播放毛毛蟲啃蘋果音效)它在吃什么?
師:毛毛蟲是怎樣啃蘋果的?(師范唱,幼學唱)
師:聽聽毛毛蟲還會怎么吃蘋果?
師:毛毛蟲喜歡啃什么樣的蘋果?(幼說師分別出示四種蘋果:大、小、紅、綠)師完整范唱。
師:聽聽毛毛蟲到底是怎么吃蘋果的?
二、出示節(jié)奏圖譜,幼兒學習歌曲內(nèi)容
小蘋果:○○○○○
大蘋果:○○○○○
紅蘋果:○○○○○
綠蘋果:○○○○○
1、請幼兒聽音樂,根據(jù)不同的節(jié)奏區(qū)分毛毛蟲啃的是什么蘋果。
小蘋果是怎么咬的?(師唱一遍)
大蘋果是怎么咬的?是大口還是小口?
紅蘋果是怎么啃的?
綠蘋果是怎么啃的?
2、請幼兒用手模仿毛毛蟲啃蘋果時的聲音節(jié)奏。
有三個節(jié)奏譜,在啃小蘋果的時候是哪個節(jié)奏?
在啃大蘋果的時候是哪個節(jié)奏?
紅蘋果、綠蘋果是一樣的,是哪個節(jié)奏?
師:啃小蘋果是……,那聲音是……。真的是弱、小。(師范唱)
師:唱大蘋果是怎樣?響亮的、強。(師幼再來一次)
師:在啃紅蘋果、綠蘋果應該怎樣?聲音不強也不弱。(師幼再來一次)
師:毛毛蟲一會兒吃小蘋果,一會兒吃大蘋果,想不想和它一起啃蘋果,啃小蘋果時要…??写筇O果時要…。強,啃蘋果是開心,那用什么樣的聲音來唱?
三、游戲環(huán)節(jié)。
1、教師示范用肢體動作做出四種蘋果的形象,請幼兒模仿。
師:毛毛蟲和小朋友一起啃蘋果很開心,想不想和小朋友一起玩游戲。
師:老師想變成蘋果請毛毛蟲吃,你們數(shù)123變,我就變成蘋果。(請一幼兒上來演示)
2、幼兒模仿蘋果,教師模仿毛毛蟲;
教師模仿蘋果,幼兒模仿毛毛蟲。(教師引導幼兒蘋果被啃的時候身體應該做出相應的變化)
四、結(jié)束活動。
大蘋果小蘋果游戲教案篇5
一、活動來源:
在幼兒的一日生活中處處都有驚喜。一天早上,孩子們在菜園里看見了一條毛毛蟲,孩子們十分好奇。這時呂梓辰小朋友問道:“老師老師,我在家里聽了一首歌,毛毛蟲在啃東西的聲音太有趣了,我們可不可以也來聽聽看呢?”于是,為了滿足孩子們的興趣,設(shè)計本次音樂游戲《毛毛蟲啃蘋果》。
二、活動目標:
1.初步感知了解歌曲節(jié)奏。
2.能用肢體創(chuàng)造性的表現(xiàn)歌曲。
3.體驗音樂游戲的樂趣。
三、活動準備:
音樂圖譜、毛毛蟲頭飾、課件。
四、活動過程:
(一)實物導入,播放音頻,激發(fā)幼兒的活動興趣
引導語:寶貝們,老師今天帶來了一個好朋友,你們猜一猜,是誰呢?
提問:
(1)我們來聽一聽,它在做什么?
(2)它可能在吃什么?
小結(jié):對啦,這只貪吃的毛毛蟲在啃蘋果,那它是怎么啃的呢?
(二)播放音頻,引導幼兒傾聽歌曲節(jié)奏
1.引導幼兒傾聽毛毛蟲啃蘋果的節(jié)奏。引導語:寶貝們,豎起你們的小耳朵,聽聽看這只毛毛蟲是怎么啃蘋果的呢?誰來說說看?
2.引導幼兒再次傾聽音頻,說說毛毛蟲一共啃了哪幾種蘋果?
提問:
(1)毛毛蟲一共啃了哪幾種蘋果。
(2)每一種蘋果是怎么啃的呢?
小結(jié):對啦,毛毛蟲啃了小小的蘋果,它是x x xxx;
大大的蘋果,它是x x xxx;
紅紅的蘋果,它是xx xx x;
綠綠的蘋果,它是xx xx x。
(三)游戲《毛毛蟲啃蘋果》
1.引導幼兒與同伴討論并自主表演毛毛蟲啃蘋果的動作,重點將啃時的相應動作做出來。引導語:寶貝們,毛毛蟲你們想怎么演?蘋果呢?那蘋果被咬的時候又要怎么表示呢?請你和你身旁的小伙伴一起討論討論吧?
2.播放音頻,開始游戲引導語:請當毛毛蟲的寶貝們帶上頭飾,我們開始游戲啦!
3.引導幼兒想一想,毛毛蟲啃蘋果還能有不一樣的游戲玩法。
五、活動延伸:
表演區(qū)《毛毛蟲啃蘋果》