提前準備好教案可以幫助我們更好地規(guī)劃課堂的內(nèi)容和流程，確保課堂有條不紊的進行，編寫富有挑戰(zhàn)性的教案可以激發(fā)學(xué)生超越自我的學(xué)習(xí)欲望和動力，下面是范文社小編為您分享的大班洞洞畫教案7篇，感謝您的參閱。
大班洞洞畫教案篇1
活動目標：
1、知道酸會腐蝕牙齒；
2、能說出齲齒三種以上的危害；
3、看動畫片，學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護牙常識；
4、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動準備：
1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子
2、課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里；
3、產(chǎn)生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片
4、牙模型、牙刷各??
5、動畫片〈〈聰聰王子牙防歷險記〉〉
6、字卡若干
活動過程：
一、律動進場，引出情景表演；
牙寶寶在哭，原是他的小主人喜歡吃甜食，又不刷牙，時間長了，細菌在牙寶寶的身上鉆了幾個洞洞。
二、尋找齲齒產(chǎn)生的原因
1、牙寶寶請小朋友吃餅干，然后漱口，觀察干凈的水了什么變化？（知道人們吃完東西后會食物殘渣留在牙縫里）出示圖片
2、“我們的嘴里一種細菌會使這些食物殘渣變酸（出示圖片）如果時間長了，我們原健康的牙齒會怎樣呢？（出示圖片）
3、“小朋友的桌子上一個雞蛋殼，用筷子輕輕地敲一敲，感覺怎樣？（硬硬的）再看看杯子里是什么？那是我們前兩天浸在醋里的雞蛋殼，看看現(xiàn)在怎樣了？
4、討論：為什么雞蛋殼會變黑變軟了呢？（醋是酸的，會腐蝕雞蛋殼中的鈣，以雞蛋殼就變黑變軟了）
5、師小結(jié)：我們?nèi)说淖炖镆环N細菌會使食物殘渣變酸，時間久了，這些酸就象醋腐蝕雞蛋殼一樣，將我們牙齒里的鈣腐蝕掉，牙齒就會變黑，產(chǎn)生齲洞，也就是齲齒，我們也叫它蛀牙
三、齲齒哪些危害？
學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護牙方法
四、游戲“保護牙齒佳佳”（結(jié)束）
方法：選一幼兒扮演‘蛀牙蟲一位幼兒扮演‘牙防衛(wèi)士佳佳其余幼兒扮演‘牙齒’跟在‘佳佳’后面，‘蛀牙蟲’去抓‘牙齒‘牙防衛(wèi)士’要攔住‘蛀牙蟲’保護‘牙齒。
大班洞洞畫教案篇2
活動的思考：
在進行小主題是“愛牙周”時，我發(fā)現(xiàn)孩子的興趣很高漲，但是真正能做到的孩子又不多，所以我們通過一些收集活動和一些體驗活動讓孩子來保護自己的牙齒，其中我生成了一次活動“牙齒上的黑洞洞“這個活動主要是讓孩子體驗的，并通過實驗讓孩子知道生活中我們不注意的小細節(jié)也會對我們造成傷害的。讓孩子在內(nèi)容中了解照成蛀牙的因素和怎樣去愛護我們牙齒的，并能養(yǎng)成愛護牙齒的好孩子。
活動名稱：《牙齒上的黑洞洞》
活動目標：
1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識，掌握正確的刷牙方法。
2.教育幼兒堅持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
活動準備：
牙刷一個，每人一塊餅干、一面小鏡子、雞蛋殼、醋
三、活動預(yù)設(shè)過程：
情景交流，引出牙齒課題。
1、明明，你能告訴小朋友昨天你干什么去了嗎？（我去補牙了，我的`牙上有個洞，很疼?。?/p>
2、小朋友肯定想知道明明的牙齒是怎么壞的，那么就先來看個實驗吧！
二、做實驗
（出示醋里浸過的蛋殼和清水浸過的蛋殼）
引導(dǎo)幼兒觀察討論：
1.這兩種蛋殼有何不同？（清水泡的蛋殼沒什么變化，醋泡的蛋殼變黑、變軟，手一拿就爛了）
2.醋里浸過的蛋殼為什么會變黑、變軟？（醋是酸的，會腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以雞蛋殼就變黑變軟了）
三、找齲齒
1.蛋殼在醋里會變黑變軟，用小鏡子找一找牙齒有沒有變黑或壞掉的？
2.變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”。
3.觀察齲齒。（長有齲齒的幼兒）
四、組織幼兒討論齲齒形成的原因。
1.發(fā)給幼兒每人一個餅干，吃完餅干后，用小鏡子觀察牙齒上有什么？
2.回答問題；牙縫里多了什么？（餅干）
3.講解：我們?nèi)说淖炖镉幸环N細菌會使食物殘渣變酸，時間久了，這些酸就象醋腐蝕雞蛋殼一樣，將我們牙齒里的鈣腐蝕掉，牙齒就會變黑，產(chǎn)生齲洞，也就是齲齒，我們也叫它“蛀牙”、“蟲牙”。
五、預(yù)防齲齒，保護牙齒。
1.出示刷牙方法圖解與牙刷，講解正確的刷牙方法，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。
活動后的反思：
1、孩子們的前期經(jīng)驗比較豐富，所以在交流的時候能說到重點問題，孩子的語言表達還是很流暢的。
2、做實驗的時候孩子很感興趣，他們很迫不及待的想知道結(jié)果，但是過程的等待是漫長的，所以請孩子討論會發(fā)生什么結(jié)果，有想象的成分。孩子對于實驗的結(jié)果很好奇，但是體驗的時候孩子已經(jīng)知道牙齒的重要性了。
3、材料的準備比較充分，收集的過程很重要，也是一種長大的表現(xiàn)，按時完成老師布置的任務(wù)。
大班洞洞畫教案篇3
活動目標：
1.體驗在變洞洞游戲中的樂趣，愿意探索用多種方法解決問題。
2.了解"圍集"的概念，運用身體的不同部位連接洞洞。
3.能主動參與游戲。與同伴合作玩洞洞的游戲。
活動準備：
1.經(jīng)驗準備：幼兒對身體各部位已經(jīng)有一定了解。
2.材料準備：報紙球15個左右、音樂碟片。
活動過程：
1.游戲："請你跟我這樣做"
(1)教師用身體各部位變大象，變茶壺……
(2)教師用手掌變出一個洞洞，引導(dǎo)幼兒思考：這像什么?(水杯、望遠鏡)引導(dǎo)幼兒說這是一個小洞洞。
(3)請幼兒尋找身體上有哪些洞洞。(鼻孔、肚臍、耳孔)
(4)教師引導(dǎo)幼兒用身體的其他部位來變洞洞。
(5)教師與幼兒交換角色，幼兒發(fā)令。教師變出沒有封閉的洞洞。引導(dǎo)幼兒理解"圍集"的概念，教師提問：為什么老師變出來的不是洞洞?
2.變洞洞游戲
(1)男女幼兒分組變洞洞。教師：看誰的洞洞最結(jié)實，可以讓好朋友的報紙球鉆過去。
(2)請小朋友想辦法，變出大一些的洞洞，讓你的好朋友鉆過去。
(3)請大家動腦筋和好朋友合作，變出能讓老師鉆過去的大洞。
(4)教師鉆過的"洞洞"就跟在老師身后變成小火車，直到大家圍成一個圓圈。
3.延伸活動
大家試一試，除了用我們自己的身體變洞洞，還有什么能幫助我們一起變洞洞?(墻壁、桌子、板凳)
活動反思：
探索用多種方法解決問題是這個活動的重點之一，我設(shè)計了能讓每個孩子很快進入角色的導(dǎo)入游戲"變魔術(shù)"，將每一次探索和難度的提升滲透到孩子們感興趣的游戲中;而掌握洞的正確概念，并能夠用各種肢體語言準確地表現(xiàn)出來是這個活動的另一個重點.我借助的則是讓小小報紙球穿過的游戲。
環(huán)節(jié)變洞洞。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一個孩子將手臂放在耳邊變出了洞，和別人變得不一樣時，馬上招呼其他幼兒來看看他是怎么變的，于是所有的孩子都將手臂放在耳邊變出了洞。我在旁邊不斷地提醒：動動你的小腦筋.能想出和別人不一樣的方法嗎?有一個孩子用雙手交叉變成了洞，我馬上朝他點了點頭，又用手指了指他的腿.說："你能再試試嗎?"孩子馬上心領(lǐng)神會，用腳變出了洞洞。在西寧，在我們討論到變出不一樣的方法時.我注意讓孩子示范的機會多一些.不再只示范一位孩子的動作，每當(dāng)看到一名孩子用身體的各部位變化有所不同時，馬上表揚，這下子孩子們的注意力都轉(zhuǎn)移到設(shè)計不同的動作讓小紙球穿過了。
環(huán)節(jié)玩洞洞。孩子們變出了洞洞，都等著我用紙球來"檢驗"洞洞是否結(jié)實.我趕緊請孩子們分成兩組，男孩子和女孩子面對面，當(dāng)一組變洞洞的時候另一組就把手中的報紙球從洞洞里扔過去，我做過示范后孩子們就非常投入地玩了起來。
在兩次活動后我進行了分析，總的來說，這個活動來源于幼兒生活，設(shè)計層層遞進，活動中幼兒始終處于自主積極的狀態(tài)，與老師配合默契。隨著教師預(yù)設(shè)情景的不斷深入，孩子們由游離于目標之外到對活動本身產(chǎn)生較高的興趣，從不熟悉老師到愿意和老師一同想各種辦法，貫徹了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中一再強調(diào)的讓幼兒在自由探索、相互學(xué)習(xí)中解決生活中的問題。
大班洞洞畫教案篇4
活動目標：
1、了解牙齒的作用和齲齒的壞處，掌握刷牙的正確方法。
2、了解保護牙齒的一些簡單常識，知道保護牙齒。
3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護意識。
5、初步了解健康的小常識。
活動準備：
多媒體課件、牙齒模型、牙刷
活動過程：
一、出示課件：沒有牙齒的大老虎
1、剛才老師讓小朋友們看了一個動畫片《沒有牙齒的大老虎》（課前觀看），那誰能回答我的問題：森林里的小動物最怕誰？為什么怕它？只有誰不怕它？小狐貍想了一個什么樣的辦法來對付大老虎呢？
2、幼兒回答老師提出的問題。
3、看了這個故事，你明白了一個什么道理呢？（糖果好吃但不能多吃，要愛護我們的牙齒）
二、出示課件：牙齒的秘密
1、牙齒有哪些作用呢？幼兒回答，教師出示牙齒的功能。如果我們的牙齒壞了，變成齲齒了，會怎么樣呢？
2、請小朋友們看動畫片，回答問題：東東為什么會有蛀牙呢？后來東東的牙齒怎么樣了？怎么樣才能保護我們的牙齒呢？
3、幼兒回答老師提出的問題。
4、小朋友們有蛀牙嗎？有蛀牙的小朋友應(yīng)該怎么辦呢？
三、出示課件：牙齒的保健
1、牙齒非常有用，我們要保護自己的牙齒，那么都有哪些東西可以來幫助我們保護牙齒呢？出示課件，教師帶領(lǐng)幼兒一起觀看。
2、小朋友們會自己刷牙么？今天我們就來學(xué)習(xí)一下正確的刷牙方法。每位幼兒跟隨動畫一起學(xué)刷牙。
四、保護牙齒的方法有哪些？
保護牙齒五部曲：
1、早晚要刷牙
2、長期使用含氟的牙膏
3、使用保健牙刷
4、健康的飲食，少吃糖
5、定期檢查
五、教師和幼兒一起聽《刷牙歌》
大班洞洞畫教案篇5
活動目標：
1．嘗試用身體的不同部位搭大小不同的“洞”，用合適的方式鉆爬“洞”，提高肌肉的耐力和身體的協(xié)調(diào)性。
2．能主動參與游戲，體驗與同伴游戲的樂趣。
重點：嘗試用身體的不同部位搭大小不同的“洞”，鉆爬動作協(xié)調(diào)。
難點：能用合適的方式鉆爬。
活動準備：
1.報紙一張、球一個。
2.熱身活動音樂《向前沖》和放松音樂《kiss the rain》
活動過程：
一、熱身活動
幼兒四散站立，放音樂《向前沖》，師生共同進行熱身活動。
二、活動展??
（一）單人搭洞
師：剛才我們的身體做了好多的動作來鍛煉身體，我們結(jié)束時的造型是怎么樣的？
動作展示：老師用胳膊和肩膀搭出了一個什么?(洞)那小朋友現(xiàn)在也用你身體的各個部位來搭洞，看看我的報紙和小球能不能鉆過去。師幼一起展示各種各樣的洞，老師用球和報紙鉆洞。
師：剛才我們搭了好多的洞，報紙和球也都鉆過去了，小朋友想想除了報紙和球還有什么可以鉆？
師：現(xiàn)在誰來搭一個洞讓小朋友的身體鉆過去？分組進行：男孩搭洞女孩鉆。師：剛才小朋友合作的時候發(fā)生了什么事情？師：誰來想個辦法，能鉆過去，但不碰到小朋友的身體。
分組活動：女孩搭洞男孩鉆洞。
（二）雙人合作搭洞游戲：“城門城門幾丈高”
師：接下來我們要來玩“城門城門幾丈高”的游戲。首先請兩位小朋友和老師一起示范一下游戲規(guī)則。
幼兒分組游戲。
三、放松活動
放松身體：隨輕音樂《kiss the rain》做深呼吸調(diào)整氣息，坐下捶腿和手臂，同伴間互相捶背?？偨Y(jié)游戲收獲。
四、活動延伸
1.多人合作鉆洞游戲，鉆迷宮。
2.數(shù)學(xué)活動：集合與模式。
大班洞洞畫教案篇6
活動目標：
1、能想出洞洞的不同玩法，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬、投擲的能力。
2、學(xué)習(xí)在競賽活動中遵守游戲規(guī)則。
3、在游戲中體驗合作的樂趣，感受自主探索洞洞玩具玩法的快樂。
4、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。
5、培養(yǎng)幼兒清楚表述和大膽表演的能力。
活動準備：
各種有洞的體育活動器具，如大紙箱、布袋、拱形門、套圈、鐵圈、籃球架、沙包等分散放在場地四周；自制的有洞碉堡六個；音樂兩段（一段較有力度，節(jié)奏鮮明，一段較抒情）。
活動過程：
一、準備活動：聽聽音樂做洞洞
以洞洞魔術(shù)師的身份帶幼兒在音樂中做動作，音樂響時，老師結(jié)合口令帶領(lǐng)幼兒做踏步、上肢、下肢、擴胸、體轉(zhuǎn)、跳躍等運動，音樂一停，請幼兒馬上用身體做成各種洞洞并定格，老師簡單講評，啟發(fā)幼兒要想出不一樣的身體洞洞，還可以和好朋友合作做身體洞洞。
（評析：選擇的背景音樂節(jié)奏鮮明，力度較強，音樂本身就能感染幼兒動起來，加上語言提示，指令清晰，充分讓幼兒的四肢、腰、背等部位的關(guān)節(jié)及肌肉得到鍛煉，為下面活動做好了充分的準備。同時，讓孩子們用身體自由做洞洞，活動開始就充分發(fā)揮了幼兒的自主性，發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造性，同時在和同伴結(jié)合做身體動作時他，提高了幼兒的合作性。）
二、探索各種洞洞器具的玩法
1、自由玩洞洞玩具，初次探索不同玩法，滿足玩的欲望。
導(dǎo)語：剛才我們用身體做了各種各樣的洞洞，老師這兒有很多有洞洞的玩具，請你們選一種，想想這種玩具可以怎么玩，看誰的方法又多又好，還能注意安全。
2、幼兒自由站成面對面的兩排，老師請幼兒在兩排之間介紹并演示玩法，同時讓其他孩子學(xué)一學(xué)。
師：你玩的是什么玩具，是怎么玩的？
師：誰也玩的這種玩具，你是怎么玩的？
3、小結(jié)：不同的洞洞玩具有不同的玩法，同一樣洞洞玩具也有不同的玩法。
4、幼兒第二次玩玩具，啟發(fā)幼兒想出新的玩法，并能和同伴合作玩。
導(dǎo)語：請你們選一個剛才沒玩過的玩具或方法再去玩一次，可以和好朋友一起玩，玩的時候注意安全。
5、幼兒自由站成面對面的兩排，請有新創(chuàng)意的幼兒介紹玩法。
（評析：這一環(huán)節(jié)主要是讓幼兒充分的自主探索，讓幼兒在探索洞洞玩具玩法的過程中明白不同的玩具有不同的玩法，而同一玩具也有不同玩法的奧秘，讓幼兒充分體驗到了自主探索出洞洞玩具新玩法后的快樂，同時發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造力，鍛煉了幼兒的體能。）
三、綜合練習(xí)：游戲：炸碉堡。
1、告訴幼兒魔術(shù)師變成了解放軍，要去完成炸敵人碉堡的任務(wù)
2、介紹游戲場地及玩法：跳過雷區(qū)，爬過隧道，鉆過山洞，最后用炸藥投向敵人的碉堡，比比哪對投中的炸藥多就勝利。
3、將幼兒分成人數(shù)相等的六隊，進行比賽
4、揭曉比賽結(jié)果并頒獎
（評析：選用幼兒喜歡的解放軍角色，進行炸碉堡游戲，不僅符合大班幼兒的年齡特點，同時游戲加大了活動量，發(fā)展了幼兒鉆、爬、跳、投擲等動作，讓幼兒在娛樂時得到了身體鍛煉，活動也推向了**。）
四、活動結(jié)束
1、隨輕柔的音樂跟著老師一起放松運動
2、老師和幼兒一起收拾活動器具，結(jié)束。
（評析：讓幼兒參與場地的收拾整理，有助于培養(yǎng)幼兒愛勞動的興趣和良好品德。）
大班洞洞畫教案篇7
生成的背景：
在生活中，孩子們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)許多的洞洞，如：滑梯上的洞洞、土地上的洞洞、積木上的洞洞，他們對這些都產(chǎn)生了濃厚的興趣。同時他們也會對自己的身體產(chǎn)生興趣，我想通過這節(jié)課讓孩子們初步明白“圍集”這樣的概念，體驗游戲的快樂。
活動目標：
1、體驗在變洞洞游戲中的樂趣，愿意探索用多種方法解決問題。
2、初步了解“圍集”的概念，運用身體的不同部位連接洞洞。
3、能主動參與游戲，與同伴合作玩洞洞的游戲。
活動準備：
1、經(jīng)驗準備：幼兒對身體各部位已經(jīng)有一定了解。
2、材料準備：報紙球10個左右、音樂碟片。
活動過程：
一、隨著音樂帶領(lǐng)幼兒模仿各種小動物
1、“小朋友，今天林老師給你們帶來了一段很好聽的音樂，我們一起跟著音樂變一些小動物吧！”音樂起，學(xué)生與老師共舞。請幼兒說出剛才都變了哪些小動物。（小兔、小魚、孔雀等）
2、教師用手掌變出一個洞洞。
“這像什么？”（水杯、望遠鏡等）
3、身上找洞洞
“那林老師要請小朋友在自己身體上找找還有哪些洞洞？”
（鼻孔、肚臍、耳孔等）
二、變洞洞
1、“下面，林老師要考考你們，誰能夠用身體其他部位變出洞洞嗎？（幼兒自由發(fā)揮，教師指導(dǎo)進行鼓勵）
2、教師與幼兒交換角色。幼兒發(fā)令，教師變出沒有封閉的洞洞。引導(dǎo)幼兒理解“圍集”的概念，教師提問：為什么老師變出來的不是洞洞？
三、變洞洞游戲
1、報紙球游戲（要求幼兒變出不同洞洞）
規(guī)則：兩人一組，一位小朋友擺出姿勢變洞洞，另一位小朋友將報紙球扔進好朋友所變出來的洞洞里，兩人輪流進行。
2、將洞洞變得大一些，讓自己的好朋友也能鉆過去
（音樂起，幼兒自由玩，各自變出不同姿勢的洞洞）
3、將洞洞變得更大，讓老師也能輕松的鉆過去。
師：“看你們玩得這么開心，吳老師也可想玩了！”
請幼兒說說能有什么辦法將洞洞變得更大，提示幼兒可以幾個小朋友一起來配合。
（音樂起，師生共同玩鉆洞洞游戲。）
三、結(jié)束
“今天，我們變了這么多洞洞你們覺得好玩嗎，外面肯定有更多的洞洞更好玩，我們?nèi)フ乙幌隆！苯處熍c一位幼兒搭成一個山洞，讓其他幼兒鉆過山洞走出動室。
