中班菜教案推薦8篇

時(shí)間:2023-01-14 作者:Animai 備課教案

只有制定好教案,才能使接下來(lái)的教學(xué)工作順利開(kāi)展,教案在起草的過(guò)程中,老師肯定要考慮與時(shí)俱進(jìn),以下是范文社小編精心為您推薦的中班菜教案推薦8篇,供大家參考。

中班菜教案推薦8篇

中班菜教案篇1

?跳繩》學(xué)案

1教學(xué)目標(biāo)

1.通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)學(xué)生的興趣,通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究的精神和與人合作的意識(shí).

2.培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和語(yǔ)言表達(dá)能力.

3.通過(guò)教學(xué)使學(xué)生掌握8、9的加法和相應(yīng)的減法.

2學(xué)情分析本課是在學(xué)生初步了解加減法意義,會(huì)計(jì)算0~7的加減法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。因此,學(xué)生對(duì)本課的內(nèi)容不會(huì)太難理解,接受起來(lái)比較容易,關(guān)鍵是訓(xùn)練學(xué)生的計(jì)算速度與計(jì)算能力。

3重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)

掌握8、9的加法和相應(yīng)的減法.

教學(xué)難點(diǎn)

引導(dǎo)學(xué)生有條理的思考問(wèn)題.

4教學(xué)過(guò)程

4.1第一學(xué)時(shí)

4.1.1教學(xué)活動(dòng)

活動(dòng)1【活動(dòng)】跳繩評(píng)論一、活動(dòng)一:故事引入,創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣.

1.教師談話:同學(xué)們,你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“豬八戒吃西瓜”的故事嗎?唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的途中,有一天,天氣很熱,可是他們一點(diǎn)水也沒(méi)有了,于是師傅讓豬八戒去找一些解渴的東西,豬八戒找了半天,終于找到了一個(gè)大西瓜,于是他迫不及待把西瓜分成了幾塊.

(出示圖片:豬八戒吃西瓜1)

教師:請(qǐng)同學(xué)們觀察圖,說(shuō)一說(shuō)通過(guò)觀察你知道了什么?并請(qǐng)你想一想,接下來(lái)會(huì)出現(xiàn)什么情況?根據(jù)你的想象,提出一些數(shù)學(xué)問(wèn)題?

生1:豬八戒把大西瓜分成了8塊,它吃了1塊,還剩幾塊?

生2:豬八戒把大西瓜分成了8塊,它一塊也沒(méi)吃,還剩幾塊?

生3:豬八戒把大西瓜分成了8塊,它全都給吃了,還剩幾塊?

……

2.教師:那么究竟出現(xiàn)了什么情況,和你們想象的一樣嗎?

(出示圖片:豬八戒吃西瓜2)

教師提問(wèn):看圖請(qǐng)你說(shuō)出圖意,并提出數(shù)學(xué)問(wèn)題?

(1)豬八戒把大西瓜分成了8塊,它一口氣吃了5塊,現(xiàn)在還剩幾塊?

(2)豬八戒把大西瓜分成了8塊,它一口氣吃了幾塊,現(xiàn)在還剩3塊,它吃了幾塊?

(3)豬八戒一口氣吃了5塊,現(xiàn)在還剩3塊,原來(lái)有幾塊?

3.學(xué)生自選解答

教師:剛才同學(xué)們看圖提出了三個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題,請(qǐng)你任選其中的一題或幾題解答出來(lái).

4.小組內(nèi)部互相交流

教師:說(shuō)一說(shuō)你為什么這樣做?你是怎么想的?

5.全班交流

二、自主探究,解決問(wèn)題.

活動(dòng)二:解決學(xué)生開(kāi)始提出的數(shù)學(xué)問(wèn)題.

教師:開(kāi)始同學(xué)們通過(guò)自己的想象還提出了許多數(shù)學(xué)問(wèn)題,請(qǐng)你們小組任選你們喜歡的幾種情況列出算式并解答.比比哪組同學(xué)在相同時(shí)間內(nèi)解答的題又多又正確,想一想你們有什么好辦法?

三、活動(dòng)三:歸納總結(jié),發(fā)現(xiàn)規(guī)律.

1.出示學(xué)生小組合作列式解答的結(jié)果,老師有意有序的排列出來(lái),便于學(xué)生觀察,發(fā)現(xiàn)規(guī)律.(豎排列便于觀察)

8-0=88-1=78-2=68-3=58-4=4

8-5=38-6=28-7=18-8=0

教師提問(wèn):觀察這些算式,你們發(fā)現(xiàn)了什么?這些算式之間有什么規(guī)律嗎?

2.小組討論

規(guī)律:被減數(shù)都是8,減數(shù)一個(gè)比一個(gè)多1,差一個(gè)比一個(gè)少1.

四、活動(dòng)四:觀察主題圖,解決數(shù)學(xué)問(wèn)題.

1.教師:冬天到了,學(xué)校要舉行跳繩比賽,操場(chǎng)有許多同學(xué)在練習(xí)跳繩,我們?nèi)タ纯窗?

(出示圖片:跳繩)

2.教師提問(wèn):請(qǐng)同學(xué)們觀察圖,從圖中你知道了什么?你們能提出那些數(shù)學(xué)問(wèn)題?

3.全班交流

(1)同學(xué)們跳繩,搖繩的有2人,跳繩的有6人,一共有幾人?

(2)同學(xué)們跳繩,戴帽子的有1人,不戴帽子的有7人,一共有幾人?

(3)同學(xué)們跳繩,男同學(xué)有4人,女同學(xué)有4人,一共有幾人?

(4)同學(xué)們跳繩,穿裙子的有3人,穿褲子的有5人,一共有幾人?

4.列式解答.

5.學(xué)生匯報(bào)解題過(guò)程.

五、活動(dòng)五:鞏固練習(xí),加深理解.

(一)小組合作,讓學(xué)生邊在方格里涂色,邊列出和是9的加法和相應(yīng)的減法算式.

1.出示圖片:大象畫(huà)畫(huà)

2.學(xué)生獨(dú)立列式.

1+8=92+7=93+6=94+5=9

8+1=97+2=96+3=95+4=9

9-1=89-2=79-3=69-4=5

9-8=19-7=29-6=39-5=4

六、活動(dòng)六:小比賽:誰(shuí)和誰(shuí)連一連湊成9

1.出示圖片:湊數(shù)

2.學(xué)生比賽

中班菜教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)折帽子,鍛煉手指動(dòng)作的準(zhǔn)確性。

2.用喜歡的顏色裝飾安全帽,表達(dá)對(duì)石油工人的熱愛(ài)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.折好的安全帽范例一個(gè),安全帽折紙步驟圖。

2.安全帽實(shí)物。

3.正方形的彩紙若干。

活動(dòng)過(guò)程:

1.教師出示安全帽,引導(dǎo)幼兒了解安全帽。

(1)教師:這是什么?你在什么地方見(jiàn)過(guò)?這樣的帽子有什么作用?為什么他能保護(hù)我們的頭部?小朋友在什么時(shí)候要戴安全帽?

(2)教師:安全帽對(duì)人的頭部具有保護(hù)作用,石油工人工作的時(shí)候要帶上安全帽,這樣在工作的過(guò)程中才能夠安全。

2.教師出示已經(jīng)折好的帽子,激發(fā)幼兒制作的興趣。

(1)教師:這是老師自己折的,你們看它像什么?

(2)教師:今天,你們這些小油娃每人學(xué)習(xí)折一頂帽子。好不好?

(3)教師出示步驟圖,一邊講解一邊示范帽子的折法。

3.幼兒根據(jù)步驟圖學(xué)習(xí)折安全帽,教師隨機(jī)指導(dǎo)。

4.裝飾帽子。

(1)請(qǐng)幼兒用自己喜歡的顏色涂畫(huà)帽子。

(2)請(qǐng)幼兒想一想自己做的安全帽要送給誰(shuí),并對(duì)那個(gè)人說(shuō)一句話,教師幫忙把那句話寫(xiě)在安全帽上,如,"您辛苦了","請(qǐng)您注意安全"等。

中班菜教案篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1、感受樂(lè)曲的詼諧了解故事情節(jié)。

2、引導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)編老鼠偷東西時(shí)的準(zhǔn)備動(dòng)作以及貓抓到老鼠的得意動(dòng)作。

3、體驗(yàn)韻律活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

音樂(lè) 椅子 錄音機(jī)

活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入部分

師;今天老師給小朋友帶來(lái)了一個(gè)故事,這個(gè)故事藏在音樂(lè)里你們仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)看,聽(tīng)完之后告訴我聽(tīng)到了誰(shuí)?

*播放音樂(lè)

提問(wèn):你聽(tīng)到了誰(shuí)?他們?cè)诟墒裁矗?/p>

*幼兒--------(有貓?jiān)谒X(jué),小老鼠的叫聲。)

二、基本部分

1、完整講述故事

師:這是發(fā)生在晚上的一個(gè)關(guān)于貓和老鼠的故事,有一只愛(ài)睡覺(jué)的老貓睡著了,小老鼠偷偷出來(lái)準(zhǔn)備做做熱身運(yùn)動(dòng)伸伸臂,踢踢腿,彎彎腰,蹦蹦跳,在老鼠準(zhǔn)備的時(shí)候貓醒來(lái)了,一把抓住老鼠,貓是最后的勝利者,得意的跳起了舞。

2、分解動(dòng)作

*貓是怎樣睡覺(jué)的?躲在油瓶后面,呼呼大睡。

*小老鼠是怎樣出來(lái)的。

師提示;輕輕的,踮起腳尖,慢慢的走到油瓶面前,

3、幼兒練習(xí)

*小老鼠看到貓?jiān)谒X(jué),做準(zhǔn)備動(dòng)作,會(huì)做哪些準(zhǔn)備動(dòng)作呢?

幼兒創(chuàng)編(伸伸臂,彎彎腰,壓壓腿,蹦蹦跳)

*師將幼兒的創(chuàng)編動(dòng)作有序安排,方便幼兒記憶,(從上向下,頭部運(yùn)動(dòng)----上肢運(yùn)動(dòng)-----腰部運(yùn)動(dòng)----下肢運(yùn)動(dòng))

*配樂(lè)練習(xí),師幼互動(dòng),師當(dāng)貓。幼兒當(dāng)老鼠。

*在播放音樂(lè)重音時(shí)候,問(wèn)誰(shuí)來(lái)了,你是怎么知道的?

*引導(dǎo)幼兒坐在座位上聽(tīng)音樂(lè)知道重音時(shí)貓醒了,抓住了老鼠。

*哈哈,小老鼠還是被老鼠抓到了。老貓可高興啦!可以用什么動(dòng)作來(lái)表示得意的動(dòng)作呢?(幼兒創(chuàng)編做動(dòng)作)光這樣還不得意加上音樂(lè)把你們得意的動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。

4、配樂(lè)練習(xí)

*分配角色

*交換角色

三、結(jié)束部分

今天我們表演的是貓和老鼠的故事,這個(gè)故事發(fā)生在晚上,所以我們給這個(gè)舞蹈?jìng)€(gè)們名字,貓鼠之夜..

中班菜教案篇4

教學(xué)目的

1、了解有關(guān)春節(jié)的文化、歷史,欣賞不同地區(qū)不同習(xí)俗,培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活、熱愛(ài)生活、體會(huì)美好生活的情趣。

2、嘗試著采用多種材料和工具來(lái)制作春節(jié)的小禮物,表達(dá)自己美好心愿。培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。

3、將記憶中的春節(jié)的美好景象用繪畫(huà)的方式表達(dá)出來(lái),畫(huà)面要體現(xiàn)出春節(jié)的喜慶氣氛和熱鬧場(chǎng)面。

4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

5、通過(guò)討論,激發(fā)過(guò)節(jié)日的`情感,知道要愉快、合理地過(guò)節(jié)。

教學(xué)重點(diǎn)

了解有關(guān)春節(jié)的歷史、、文化習(xí)俗,加深對(duì)民族傳統(tǒng)文化的了解。

教學(xué)難點(diǎn)

用不同的材料制作各種小禮物。

教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

把學(xué)生帶到事先布置好的教室里,請(qǐng)學(xué)生們欣賞陳列在教室里和他們自己帶來(lái)的工藝品,觀看有關(guān)春節(jié)喜慶的場(chǎng)面,各地不同習(xí)俗的錄像。

提問(wèn):

①春節(jié)有關(guān)知識(shí)。

②春節(jié)有關(guān)習(xí)俗。

學(xué)生討論

二、講授新課

(一)提問(wèn):

1、你認(rèn)為春節(jié)令你最難忘的、有趣場(chǎng)面有哪些?

2、你準(zhǔn)備這樣去表現(xiàn)它才能表達(dá)出節(jié)日美好、、歡樂(lè)喜慶場(chǎng)面?

(二)慶個(gè)別學(xué)生示范其他同學(xué)看書(shū)、欣賞其他同學(xué)的美術(shù)作品。

書(shū)中的圖給你什么啟示

(三)學(xué)生對(duì)示范作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià):

這些美術(shù)作品有哪些值得你學(xué)習(xí)和借鑒的?

(四)通過(guò)討論來(lái)完善自己將要繪制的作業(yè)構(gòu)思。

欣賞其他同學(xué)的作品交流經(jīng)驗(yàn)。

三、學(xué)生創(chuàng)作

1、可采用多種繪畫(huà)形式。

2、可以組為單位畫(huà)一幅長(zhǎng)卷。

四、展評(píng)交流

學(xué)生互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)。

哪些作品內(nèi)容豐富多彩,形象生動(dòng),色彩鮮艷?

五、擴(kuò)展延伸

你還想了解哪些關(guān)于節(jié)日方面的知識(shí)?

中班菜教案篇5

設(shè)計(jì)思路:

剛進(jìn)入小班的孩子,從小家庭走向了大團(tuán)體,要慢慢的學(xué)會(huì)基本的交往和溝通,與人“打招呼”則是孩子一日活動(dòng)中最基本、最必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。而對(duì)團(tuán)體生活還不太適應(yīng)的小班孩子,處于緊張、害怕、陌生的情緒中,和人主動(dòng)打招呼的意識(shí)很薄弱。與此同時(shí),我們的“娃娃家”主題正如火如荼的開(kāi)展著,孩子們帶著各自的主角,在游戲中交往,交流??墒巧鷿暮⒆觽儗?duì)于“打招呼”卻并不那么熱烈。所以經(jīng)過(guò)本次團(tuán)體活動(dòng),讓孩子們逐漸養(yǎng)成主動(dòng)與人打招呼的意識(shí),做個(gè)文明文明的受別人喜歡的孩子。

活動(dòng)目標(biāo):

1、能夠主動(dòng)地和不一樣的人打招呼

2、體驗(yàn)與人打招呼的歡樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、情景表演(邀請(qǐng)大班孩子表演)

2、錄相

活動(dòng)過(guò)程:

(一)情景導(dǎo)入,和小動(dòng)物打招呼

1、今日來(lái)了幾個(gè)新朋友,,他們會(huì)發(fā)生什么事情呢?

2、大班孩子情景表演,幼兒觀看。

3、你看見(jiàn)誰(shuí)了?(逐一請(qǐng)出小動(dòng)物)

4、誰(shuí)愿意來(lái)和小動(dòng)物打招呼?

(二)和幼兒園里的大朋友打招呼

1、來(lái)幼兒園的路上會(huì)遇見(jiàn)誰(shuí)?你會(huì)和他有文明地打招呼嗎?

2、播放錄象(逐一和不一樣的大朋友打招呼,體驗(yàn)相互打招呼的歡樂(lè))

3、小結(jié):和人打招呼是一件歡樂(lè)的事情,要做個(gè)有文明的別人喜歡的好孩子。

(三)分享打招呼的歡樂(lè)――吃糖果

1、客人教師今日也帶來(lái)了甜甜的糖果,要給喜歡和人打招呼的寶寶嘗一嘗。

2、孩子們和客人教師打招呼,分享糖果,體驗(yàn)相互打招呼的歡樂(lè)。

中班菜教案篇6

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)知三種交通標(biāo)志,初步了解馬路上的基本交通安全知識(shí)。

2、教育幼兒自覺(jué)遵守交通法規(guī),提高自我防護(hù)能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、幼兒已有交通生活經(jīng)驗(yàn)。

2、課件:《交通安全很重要》

3、實(shí)物:交通安全標(biāo)志圖片、玩具方向盤(pán)。

三、活動(dòng)過(guò)程:

(一)引題激趣。

1.教師以帶領(lǐng)幼兒外出旅行為話題,引入課件。

2.(播放課件)幼兒觀察課件內(nèi)容,初步了解過(guò)馬路的時(shí)的危險(xiǎn)狀況。

3.通過(guò)課件,引出“熊貓博士”這一交通出行的專家,帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)。

(二)觀察討論。

1、(播放課件)幼兒觀察、認(rèn)識(shí)馬路上的紅綠燈、人行道。

提問(wèn):這是什么地方?怎樣過(guò)去才安全?

2、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的三種交通安全標(biāo)志。

出示標(biāo)志:禁止行人通行、人行橫道、步行街三種人行交通標(biāo)志,讓幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)并了解它們的作用。

3、危險(xiǎn)案例分析(出示課件)(1)組織幼兒觀察翻越欄、路邊玩耍、橫穿馬路等危險(xiǎn)行為,引導(dǎo)幼兒討論:這樣做對(duì)嗎?為什么?應(yīng)該怎樣做?

(2)教師小結(jié)。

4.乘車安全要注意(1)幼兒自由討論有關(guān)乘車的安全。

(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)乘車時(shí)應(yīng)做什么?不能做什么?

播放課件:小朋友把頭伸到窗戶外看風(fēng)景。

提問(wèn):這樣乘車好不好?為什么?他該怎么做?

播放課件:小朋友在出租車上隨便開(kāi)門(mén)。

提問(wèn):他這樣做對(duì)嗎?為什么?他該怎么做?

(3)小結(jié):乘車時(shí)要坐在座位上,不能四處走動(dòng),并系好安全帶,不能隨手把垃圾從窗戶扔到外面,不能把頭、手伸出車外……(三)體驗(yàn)互動(dòng)。

1、師:熊貓博士要考考你們是不是都掌握了這些交通安全知識(shí),如果合格了,就帶你們?nèi)ヂ糜?,好嗎?/p>

2、(展示電腦小游戲“馬路上的交通意外”)通過(guò)多媒體課件展示角色出行的對(duì)比圖片,讓幼兒找一找、說(shuō)一說(shuō),判斷課件中角色出行的正確和錯(cuò)誤,錯(cuò)在那里、怎么改正等。

(四)模擬游戲:《快樂(lè)的旅行家 》

1、教師:讓我們背著行李,一起出發(fā)吧!

2、馬路情景創(chuàng)設(shè),結(jié)合已認(rèn)識(shí)過(guò)的交通標(biāo)志師生做出應(yīng)有的反應(yīng)。

五、活動(dòng)延伸師:“馬路上還有很多標(biāo)志!我們?cè)偃フ艺野?!?/p>

中班菜教案篇7

活動(dòng)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)火警,易燃物品等標(biāo)記。

2、知道火災(zāi)給我們的生活帶來(lái)的危害。

3、豐富幼兒的防火知識(shí),掌握簡(jiǎn)單的自救技能。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

拼圖圖片三張,易燃物品標(biāo)記,火警標(biāo)記,嚴(yán)禁煙火標(biāo)記個(gè)一。

小小安全員標(biāo)記人手一個(gè)。

食物展示儀,圖片。

活動(dòng)過(guò)程:

1、讀新聞引出課題

師引起幼兒興趣,然后讀新聞。

提問(wèn):

(1) 新聞中說(shuō)了一件什么事?

(2)火災(zāi)給人們帶來(lái)了哪些災(zāi)難?

(3)怎么會(huì)引發(fā)火災(zāi)的呢?

2、認(rèn)識(shí)易燃物和火種

⑴當(dāng)易燃物遇到火種時(shí)容易引發(fā)火災(zāi),那你們知道什么是易燃物呢?

⑵現(xiàn)在請(qǐng)小朋友找找看我們的活動(dòng)室里有哪些易燃物?

⑶讓幼兒認(rèn)識(shí)易燃物標(biāo)志(易燃物中間有一團(tuán)火,表示火種)

你們知道哪些東西是火種?

小結(jié):火是個(gè)神氣的東西,有時(shí)它會(huì)給我們帶來(lái)光明和溫暖,有時(shí)也會(huì)給我們的生活帶來(lái)災(zāi)難。

3、討論:如何預(yù)防火災(zāi)

認(rèn)識(shí)了易燃物和火種,那我們平時(shí)生活中應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)?

幼兒間先討論

然后個(gè)別講

4、競(jìng)聘小小安全員

(1)安全知識(shí)競(jìng)賽

看圖片辨正誤

搶答題 合作拼圖。拼完后每組派一名代表上來(lái)講述所拼內(nèi)容。

(2)錄取小小安全員

戴標(biāo)記 宣誓

3)小小安全員去行動(dòng)。

中班菜教案篇8

活動(dòng)目標(biāo):

1. 能夠認(rèn)真觀察圖片,大膽想象講述圖片的內(nèi)容。

2. 能用簡(jiǎn)短形象的語(yǔ)言描述出小動(dòng)物們的形象和它們的小船。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.生日蛋糕圖片、海龜圖片一張、音樂(lè)磁帶。

2.《小船悠悠》的故事掛圖或課件。

3.塑料盒、塑料蓋、泡沫,瓜皮、紙、易拉罐、橡皮泥、樹(shù)葉水盆、筐子等。

活動(dòng)過(guò)程:

一、導(dǎo)入:創(chuàng)設(shè)情境,引出海龜爺爺過(guò)生日的主題。

1.小朋友你知道今天是誰(shuí)的生日嗎?

2.海龜爺爺邀請(qǐng)大家參加他的生日宴會(huì),我們?cè)趺慈ツ兀?/p>

3.你想對(duì)海龜爺爺說(shuō)什么祝福的話?

二、逐幅出示課件或掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察講述。

1.海龜爺爺邀請(qǐng)了哪些小動(dòng)物參加了海龜爺爺?shù)纳昭鐣?huì)?

2.它們是怎么去的?船是什么樣?

3.引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)言進(jìn)行講述。

三、教師完整的講述一遍故事,幼兒認(rèn)真傾聽(tīng)。

師:請(qǐng)聽(tīng)故事中的小動(dòng)物都是怎樣去給海龜爺爺過(guò)生日的。

(1)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)最喜歡哪知船,為什么?

(2)哪知船最牢固,為什么?

四、引導(dǎo)幼兒操作材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探索什么樣的小船最結(jié)實(shí)。

(1)幼兒自由操作,教師巡回指導(dǎo)。

(2)邀請(qǐng)個(gè)別幼兒為大家介紹自己的小船。

(3)大家相互討論,相互評(píng)價(jià),什么樣的小船好,牢固。

五、教師當(dāng)海龜爺爺,請(qǐng)幼兒分組一起玩開(kāi)小船的游戲。

師:你們常年生活在陸地上,這次為了給我祝賀生日,你們都下海了,我太高興了,來(lái)來(lái),你們都坐到我的背上來(lái)吧……我?guī)銈冇斡未蠛!?/p>

活動(dòng)在自然歡快的氣氛中結(jié)束。

活動(dòng)延伸:

1.鼓勵(lì)幼兒能與同伴一起講述故事。

2.日常生活中收集關(guān)于船的資料,并與同伴進(jìn)行交流。有條件的情況下,還可以開(kāi)展船的生成活動(dòng)。