小班認(rèn)識數(shù)字5教案7篇

時間:2024-07-05 作者:pUssy 備課教案

教案能夠幫助教師合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)布置,一個靈活的教案能夠幫助教師應(yīng)對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,以下是范文社小編精心為您推薦的小班認(rèn)識數(shù)字5教案7篇,供大家參考。

小班認(rèn)識數(shù)字5教案7篇

小班認(rèn)識數(shù)字5教案篇1

活動目標(biāo):

1、認(rèn)識數(shù)字4、5,知道他們的實(shí)際意義。

2、能對5以內(nèi)數(shù)量的物體進(jìn)行排序。

3、能仔細(xì)傾聽,并按指令進(jìn)行活動。

活動準(zhǔn)備:

1-5的數(shù)卡和實(shí)物卡若干

活動過程:

一、游戲?qū)?,?fù)習(xí)數(shù)字1、2、3

1、今天老師想和我們小朋友來玩一個“看數(shù)字拍手”的游戲,好不好?

2、介紹游戲玩法:老師出示數(shù)字卡片,幼兒先讀出數(shù)字,再根據(jù)卡片上的數(shù)字進(jìn)行拍手,要求幼兒聽口令:預(yù)備―拍!幼兒才能拍。

3、教師出示數(shù)字1、2、3,進(jìn)行游戲。

(教師可加快舉卡的速度,培養(yǎng)幼兒的敏捷性)

4、那除了用拍手來表示數(shù)字,還可以用什么動作來表示呢?

(拍肩、拍腿、拍頭、跺腳……)

游戲好玩嗎?瞧,這里來了什么?有幾個呀?

(教師出示1―5的實(shí)物卡片)那可以用數(shù)字幾來表示呢?

(教師相應(yīng)地貼上數(shù)字1―5)并讓幼兒再次認(rèn)讀。

二、認(rèn)識數(shù)字4、5

(教師出示4、5)請小朋友來看看4象什么?

4可以表示4只帽子,那還可以表示什么呢?(幼兒自由說)

5像什么呢?5在這里表示什么?還可以表示什么?(幼兒輪流接著說)

三、排序活動

1、現(xiàn)在老師這里有很多的數(shù)字寶寶和實(shí)物圖片,但它們混淆在一起,想請我們小朋友來排排隊(duì),你們愿意嗎?

2、幼兒操作活動,教師個別指導(dǎo)。

3、你們真能干,謝謝你們小朋友的幫忙。

小班認(rèn)識數(shù)字5教案篇2

活動目標(biāo)

1、認(rèn)識數(shù)字3及其實(shí)際意義。

2、能手口一致點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)。

3、體驗(yàn)點(diǎn)數(shù)的樂趣。

4、發(fā)展目測力、判斷力。

5、讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的數(shù)學(xué)題目。

活動準(zhǔn)備

1、材料準(zhǔn)備:數(shù)字魔術(shù)口袋,魔術(shù)小棒和雪花片

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備認(rèn)識了數(shù)字1、2,并對數(shù)字3有了初步的感知

活動過程

一、兒歌《數(shù)字歌》,小朋友們,我們一起來跟唱數(shù)字歌好嗎

1、簡單復(fù)習(xí)數(shù)字1和2,我們一起從數(shù)字魔術(shù)口袋中取出數(shù)字寶寶1,看看它像什么(一像鉛筆細(xì)又長),再拿出2,看看數(shù)字寶寶2又像什么呢(2像小鴨水上游)寶貝們真棒(我們把取出來的數(shù)字寶寶送回它的家)

2、引出數(shù)字寶寶3,今天呀,猴子寶寶們要來我們這里,因?yàn)檠剑袔字恍『镒右^生日了,我們一起來為他們慶祝生日好嗎?現(xiàn)在小朋友和老師一起數(shù)一數(shù)有幾只小猴子過生日呢?(伸出右手食指從左向右點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)"3",再個別上前點(diǎn)數(shù)。)

3、出示蛋糕引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)。

師:小猴子們要過生日了,老師送他們一個大蛋糕,這三只小猴子都過的是三歲生日,他們要插幾支生日蠟燭呢?(出示三根蠟燭邊插邊數(shù),一根、兩根、三根,共有三根蠟燭。然后,個別點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)。)3、出示朋友送來的禮物,學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)。

師:三只小猴子過生日,他們的朋友也送來了禮物。(依次出示朋友送的禮物,邊出示邊數(shù))這是大象送的'三只氣球,一只、兩只、三只;三輛小汽車是小鴨子送的,一輛、兩輛、三輛;長頸鹿送來三本好看的圖畫書,一本、兩本、三本。(分組個別點(diǎn)數(shù)以上三組禮物,并說出總數(shù)。)

二、認(rèn)識數(shù)字3及其實(shí)際意義:

1、師:三只小猴子、三支蠟燭、三個氣球、三輛汽車、三本畫書都用數(shù)字3來表示。(出示數(shù)字3教幼兒認(rèn)讀幾遍,啟發(fā)幼兒3像耳朵聽聲音。)2、發(fā)散思維,3還能表示什么?

幼:三個蘋果、三架飛機(jī)??

小結(jié):小朋友回答的真好。所有是三個的物體都用數(shù)字3表示,3能表示所有三個的物體。

三、幼兒操作

1、從數(shù)字魔術(shù)口袋里快速拿出數(shù)字3,并動手?jǐn)?shù)一數(shù)背面的點(diǎn)數(shù)

2、從魔術(shù)框里數(shù)出三根小棒,三塊雪花片四,活動延伸師:小猴子過生日小朋友想不想送給他們禮物?小猴子喜歡吃什么呢。(幼兒思考,發(fā)揮自由發(fā)言),小朋友們想不想看看老師為小猴子準(zhǔn)備了什么禮物呢?出示圖片:三根香蕉,三個桃子五,手指操《三只小猴子》今天,我們?yōu)槿恍『镒舆^了生日,他們可高興了,要和小朋友們一起做做手指操,寶貝們,拿出我們的小手手,我們開心的動起來吧

活動反思:

他們對任何事物都是充滿了好奇,注意力不能夠集中,課堂的過程又是一個比較枯燥無味的過程,所以我根據(jù)學(xué)生的需求和接受能力的培養(yǎng)來設(shè)計(jì)教案,讓整個課堂活躍起來。這才是一節(jié)較成功的課。經(jīng)過教學(xué)之后我作出以下反思:學(xué)前班的孩子注意力持續(xù)時間短,好動是他們的天性,他們最喜歡的是游戲、活動。數(shù)學(xué)活動對于善于形象思維的幼兒來說更是枯燥單調(diào)乏味。如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,提高學(xué)習(xí)的效率呢?從數(shù)學(xué)本身的特點(diǎn)和幼兒的年齡特點(diǎn)考慮,我采取了以下措施進(jìn)行教學(xué):

使用游戲活動,一節(jié)課時間很長,孩子好動,長時間坐不住,課堂中我插了一些游戲,這樣大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

在比賽中調(diào)動孩子們的積極性,幼兒自尊心強(qiáng),愛表現(xiàn)自己,在小組中進(jìn)行“奪紅旗”比賽,比一比誰做的有對又快,讓他們在心理上得到滿足,從而調(diào)動了孩子們的積極性。

我將不斷總結(jié)好的教學(xué)方法,將所學(xué)真正運(yùn)用于課堂,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

小班認(rèn)識數(shù)字5教案篇3

設(shè)計(jì)背景

1本次設(shè)計(jì)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),和本班的實(shí)際情況,我利用直觀的教具,幼兒就能很快的準(zhǔn)確描述(1-5)各數(shù),知道數(shù)字符號代表的意義。

2根據(jù)數(shù)字兒歌,幫助幼兒認(rèn)識數(shù)字。

3設(shè)計(jì)一棵果樹,樹上有許多蘋果,每個蘋果都是一個數(shù)字(1-5)然后讓幼兒根據(jù)老師的口令涂上顏色!例如:給標(biāo)1的蘋果圖上綠色……。

活動目標(biāo)

1認(rèn)識數(shù)字(1-5)

2區(qū)分?jǐn)?shù)字(1-5)

3知道數(shù)字符號代表的相應(yīng)意義

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn):認(rèn)識數(shù)字(1-5)

難點(diǎn):理解數(shù)字符號代表的相應(yīng)意義

活動準(zhǔn)備

1裝有5個數(shù)字卡片的箱子

2彩色筆若干

3幼兒的操作材料包:橡皮泥一根筷子

活動過程

一手指謠。

二認(rèn)讀5以內(nèi)數(shù)字。

1 教師:說說數(shù)字像什么依次舉出五個數(shù)字,讓幼兒說出每個數(shù)字像什么?

問題:12345的形狀各像什么?

2 根據(jù)幼兒的描述選擇變成兒歌,幫助幼兒認(rèn)識數(shù)字(1像鉛筆能寫字、2像鴨子水上漂、3像耳朵聽聲音、4小旗迎風(fēng)飄、5像鉤子掛東西)

3從數(shù)字箱抽卡片,讀數(shù)字

教師:請小朋友抽出一張卡片,然后大聲讀出卡片上的數(shù)字,這項(xiàng)練習(xí),幼兒輪流從箱子里摸出數(shù)字卡片,并讀給大家聽。正確的小朋友掌聲鼓勵,錯誤的小朋友再給他(她)一次機(jī)會。大家?guī)椭f正確,反復(fù)進(jìn)行。

4涂色:(出示大樹的圖)

教師:讓幼兒把樹上的數(shù)字1涂成紅色、數(shù)字2涂成綠色、345也用同樣的方法,多次進(jìn)行。

三找找數(shù)字1和5。

教師介紹材料操作內(nèi)容:

問題(1)小朋友看看圖上有什么?(小魚、太陽、數(shù)字等)

(2)找找看,圖中有哪些數(shù)字寶寶?(1、2、3、4、5)幼兒找出所有數(shù)字大聲認(rèn)讀數(shù)字。

四理解數(shù)字代表的相應(yīng)意義。

教師提出操作要求,幼兒操作。幼兒分五組,根據(jù)教師提示,在筷子上串上數(shù)字。

小班認(rèn)識數(shù)字5教案篇4

活動目標(biāo):

1、正確感知、認(rèn)識4以內(nèi)的數(shù)量,知道它能表示相應(yīng)物體的數(shù)量,鞏固對4以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識。

2、喜歡擺弄、操作數(shù)學(xué)活動材料,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和口語表達(dá)能力。

活動準(zhǔn)備:

1、教具:電腦、投影儀、多媒體課件、錄音機(jī)、磁帶。

2、學(xué)具:分組材料:第1組是印有數(shù)字的作業(yè)紙,第2組是畫有水果的圖片,第3是組數(shù)字紙卡、水果印泥。

人手一份1~4數(shù)字卡,蘋果圖片4張。

3、環(huán)境布置:幼兒坐在地毯上成半圓形,每人面前放一個小盤子(盤子內(nèi)放1~5數(shù)字卡、蘋果圖片)。

活動重難點(diǎn):

重點(diǎn):是認(rèn)識數(shù)字4,感知4的數(shù)量;難點(diǎn):是正確感知4以內(nèi)的數(shù)量。

活動過程:

1、利用情景、導(dǎo)入課題師:小朋友們,今天一個果園的主人說他的果園種了好多的水果,要請小二班的.小朋友去他的果園參觀,一起分享他種的水果。(出示課件,利用畫面,調(diào)動了每位幼兒的注意力和學(xué)習(xí)的積極性。)小二班的小朋友都要學(xué)會數(shù)數(shù)和認(rèn)識今天所學(xué)的數(shù)字,才有資格分享他的水果,小朋友們有沒有信心?

好,現(xiàn)在小朋友們和老師一起出發(fā)吧!

2、復(fù)習(xí)數(shù)字2、3及其數(shù)量師:請小朋友們數(shù)一數(shù)圖片里有多少個蘋果呀?可以用數(shù)字幾表示?請小朋友從盤內(nèi)取出相應(yīng)的數(shù)字。

3、認(rèn)識數(shù)字4,感知4的數(shù)量出示桔子圖景,請幼兒目測桔子數(shù)量,認(rèn)識數(shù)字4,引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察像什么。

師:4除了可以表示4個桔子,還可以表示什么呢?現(xiàn)在小朋友們就和周圍的同伴相互討論、交流一下,然后讓小朋友們講一講。

3、游戲"看數(shù)取蘋果"師:出示數(shù)字請幼兒看數(shù)取相應(yīng)的蘋果,邊拿邊說:1、2、3……,個蘋果和數(shù)字做朋友,并引導(dǎo)幼兒反復(fù)練習(xí)。

4、分組操作活動告訴幼兒水果寶寶還想和小朋友做游戲,向幼兒介紹分組游戲內(nèi)容及規(guī)則。

師:現(xiàn)在老師分下組,第1組的小朋友看數(shù)字畫自己喜愛的水果;第2組看水果貼數(shù)字;第3組看數(shù)字印水果印泥。大家可以自由選擇游戲內(nèi)容,待會老師要讓小朋友們邊操作邊講述。(如數(shù)字3和1個水果做朋友,幼兒做完一組后可交換形式。)

4、作品展示,互相交流,師生互評。

延伸活動:在歡快的音樂聲中幼兒為水果寶寶們唱歌、跳舞,隨音樂出活動室。

小班認(rèn)識數(shù)字5教案篇5

活動目標(biāo)

⒈能正確的感知數(shù)字7,知道它們能表示物體的數(shù)量。

⒉能安靜的傾聽老師和同伴的講話,以及能情緒愉快的.參加小組活動的習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備

音樂磁帶《黑貓警長》、老鼠卡片若干、小河若干條。

活動過程

??游戲捕魚

⒈教師:今天天氣真好,貓媽媽帶你們一起出去玩吧!看我們來到哪里啊?(小河)

讓我們一起來釣魚吧!

⒉個別幼兒講述釣了幾條魚,并送到相應(yīng)的籃子里。

⒊集體送魚。

??認(rèn)識數(shù)字7

⒈教師:小鴨子想吃魚,我們看看來了幾只小鴨子?小鴨子和小魚哪個多?小鴨子能吃飽嗎?那有什么好辦法?《添上一只鴨子》,又游走一只小鴨子,現(xiàn)在哪個多?要讓他們數(shù)量一樣多有什么好辦法?《去掉一條魚》

⒉教師:數(shù)字7象什么?數(shù)字7除了表示7只小鴨還可以表示什么?

??游戲貓捉老鼠

⒈教師:聽,誰的聲音?(老鼠)教室里有許多的老鼠,請寶寶幫忙用添去的方法抓身上幼個點(diǎn)子的老鼠。

⒉幼兒操作

??聽音樂玩游戲(貓捉老鼠)

活動評價。

小班認(rèn)識數(shù)字5教案篇6

活動目標(biāo)

1、通過觀察、游戲、動手操作來學(xué)習(xí)10的數(shù)字認(rèn)讀。

2、發(fā)展幼兒的觀察力和靈敏的思維能力。

3、樂意參與活動,體驗(yàn)成功后的樂趣。

4、提高邏輯推理能力,養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。

5、培養(yǎng)幼兒相互合作,有序操作的良好操作習(xí)慣。

6、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用,初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。

活動準(zhǔn)備

1、教學(xué)課件2、1—10的數(shù)字和草莓卡片活動過程一、復(fù)習(xí)數(shù)字1—91、老師出示數(shù)字,引導(dǎo)幼兒說出圖上的數(shù)字,并且說出與數(shù)字對應(yīng)的象形,如:1像鉛筆、2像小鴨。加深幼兒對數(shù)字的認(rèn)識。

2、老師出示數(shù)字磁性教具1—9,讓幼兒猜猜哪個數(shù)字寶寶不見了。

二、觀看多媒體學(xué)習(xí)數(shù)字101、幼兒認(rèn)真觀看,老師提問并出示數(shù)字10。(認(rèn)讀、10是由一個1和一個0組成的,1在前,0在后)2、美麗的花兒引來了許多的蝴蝶,大家來數(shù)數(shù)飛來了幾只蝴蝶呢?(老師出示10只蝴蝶)

3、交給幼兒正確的數(shù)數(shù)方法。

4、說說生活中用數(shù)字10來表示的物體。

老師小結(jié):10可以表示所有數(shù)量是10的東西。

5、幼兒操作三、果園里的水果成熟了,大家快來運(yùn)水果吧。

師:果園里的水果都熟透了,你們看老師給你們開來什么運(yùn)水果?(火車)對,是火車,再看看老師帶來的火車廂上有什么?(數(shù)字)

1、請幼兒一起復(fù)習(xí)火車廂上的.數(shù)字1—10。

2、每個幼兒都有一張草莓水果卡片,請幼兒數(shù)一數(shù)自己的主題分析:

糕點(diǎn)是幼兒在日常生活中經(jīng)常吃的食品之一,無論是在家里還是幼兒園,香香的糕點(diǎn)深受幼兒的喜愛。糕點(diǎn)上的各色圖案刺激幼兒的嗅覺與味覺,能夠引起幼兒的興趣。所以,在數(shù)學(xué)活動按數(shù)取物認(rèn)識數(shù)字3的活動中利用ppt和實(shí)物引入糕點(diǎn),讓幼兒在糕點(diǎn)中感受3的實(shí)際意義,按照3以內(nèi)的數(shù)量選取糕點(diǎn),非常適合小小班幼兒的年齡特點(diǎn)的。數(shù)的概念是非常抽象的,需要通過實(shí)際的實(shí)物引導(dǎo)幼兒去理解。

學(xué)情分析:

小小班幼兒正處于行動性思維階段,一邊做一邊說的學(xué)習(xí)方式比較適合這個階段的幼兒。通過摸一摸,數(shù)一數(shù),以及課件ppt的,幫助幼兒很好的認(rèn)識數(shù)字3。充滿趣味性而且與幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合活動能夠調(diào)動幼兒的積極性。而認(rèn)識數(shù)字3這個活動在小小班幼兒的最近發(fā)展區(qū)中,有一定的挑戰(zhàn)。

活動目標(biāo):

1:認(rèn)識數(shù)字3,能按數(shù)取3以及3以內(nèi)的的物品,理解3的實(shí)際意義。

2:在游戲中,感受數(shù)學(xué)活動帶來的樂趣。

活動重難點(diǎn):

重難點(diǎn):認(rèn)識數(shù)字3,能按數(shù)取3以及3以內(nèi)的的物品,理解3的實(shí)際意義。

活動準(zhǔn)備:ppt

糕點(diǎn)玩具若干

關(guān)鍵問題的設(shè)計(jì):

一、復(fù)習(xí)1和2

這是數(shù)字幾,你認(rèn)識嗎?

我們一起來讀一讀吧!

教師里有哪些東西是1個的?哪些東西是兩個的呢?

二、認(rèn)識數(shù)字3。

今天我們要開認(rèn)識一個新的數(shù)字,看看,它是幾?

我們一起來用手寫一寫數(shù)字3吧!

數(shù)字3看起來像什么?

三、認(rèn)識數(shù)字三的實(shí)際意義。

1、看看我都帶來了哪些哪些東西?他們有幾個?(教師出示糕點(diǎn)玩具)

2、一共有三個東西,我需要2個,怎么拿?

3、一共有三個東西,需要三個,怎么拿?

4下面哪些東西是有三個的?

四、桉數(shù)取物。

教師出示3以及3以內(nèi)的數(shù)字,個別幼兒按數(shù)取物。

教師出示3以及3以內(nèi)的數(shù)字,幼兒分組按數(shù)取物。

卡片里有幾個草莓,再將水果卡片放入教師規(guī)定的數(shù)字車廂里,如教師說把草莓裝入6號車廂里,持有草莓6個的幼兒便將草莓卡片放入6號車廂內(nèi)。直到幼兒將水果卡片全部放入車廂。

3、教師說出車廂號,幼兒說出車廂里裝的是幾個草莓。反復(fù)練習(xí),加深幼兒對數(shù)字的認(rèn)識。

教學(xué)反思

讓兒童學(xué)會學(xué)習(xí)是21世紀(jì)世界教育的基本目標(biāo)之一。它必然要求教師改變角色和方法,作為兒童的援助者,引導(dǎo)兒童自主學(xué)習(xí)。所以在教學(xué)活動中要關(guān)注對兒童的引導(dǎo)和啟發(fā),把教育的重心從“教什么,學(xué)什么”轉(zhuǎn)移到“如何學(xué)”上來。現(xiàn)在,我采取了為幼兒創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境,引導(dǎo)幼兒主動探索,并在矛盾中尋找答案的學(xué)習(xí)方法,發(fā)現(xiàn)幼兒能積極投入,思維也很活躍,由于所學(xué)的內(nèi)容是幼兒通過實(shí)踐、思考后自主習(xí)得的,所以幼兒能較快理解并掌握,與此同時,也激發(fā)了幼兒大腦的積極參與,有利于幼兒腦功能的開發(fā)。

小班認(rèn)識數(shù)字5教案篇7

幼兒園小班數(shù)學(xué)教案:

認(rèn)識數(shù)字“6”

【活動目標(biāo)】

1。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識數(shù)字"6",知道它能表示相應(yīng)數(shù)量的物體。

2。引導(dǎo)幼兒通過操作、目測等正確感知6以內(nèi)的數(shù)量,鞏固對6以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識。

3。激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)其動手操作和口語表達(dá)能力。

4。積極參與數(shù)學(xué)活動,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動中的樂趣。

5。提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。

【活動準(zhǔn)備】

1。教具:投影儀一臺,"動物園"幻燈片若干張,錄音機(jī)一臺,音樂磁帶一盒,數(shù)字卡片若干張。

學(xué)具:第一組,印有數(shù)字的作業(yè)紙人手一份(見圖一),油畫棒若干盒;第二組,數(shù)字紙卡(見圖二)人手一份,實(shí)物印章每人一個;第三組,實(shí)物圖片(見圖三)人手一份,油畫棒若干盒,數(shù)字卡片若干張。有點(diǎn)卡標(biāo)記的信箱三個,貼有不同數(shù)字的信封人手一個,1~6小數(shù)卡人手1份,小玩具若干。

2。環(huán)境布置

幼兒坐在地毯上成半圓形,每人面前放一個小盤子(盤內(nèi)1~6個小數(shù)卡若干,玩具若干),幼兒后面搭建"數(shù)的王國",用大型積木搭三個門洞,分別標(biāo)有數(shù)字"l、2、3"。

【活動過程】

一、集體嘗試活動設(shè)置情境,引起幼兒興趣。

(出示一封信):師:今天啊,老師收到了一封數(shù)字王國的國王寫給我們中(1)班小朋友的信。(教師讀信)

師:我們一起開汽車去動物園,好不好?(音樂聲,幼兒做開汽車的動作)出示幻燈片(一),到達(dá)"動物園"。

嘗試一

分別出示幻燈片(二)、(三),請幼兒目測動物數(shù)量,鞏固對數(shù)字"4"、"5"的認(rèn)識。

師:我們到了××館,它們有幾只?可以用數(shù)字幾來表示?

請小朋友從小盤內(nèi)試著取出相應(yīng)的數(shù)字。

嘗試二

出示幻燈片(四),請幼兒目測動物數(shù)量,認(rèn)識數(shù)字"6"。

師:它們有幾只?可以用數(shù)字幾來表示?(出示數(shù)字"6")

"6像什么呢?"

請小朋友從盤中找出數(shù)字"6",集體認(rèn)讀數(shù)字"6"。

請幼兒討論講述"6"還可以表示什么?

嘗試三

游戲"看數(shù)取物"。

師:這是數(shù)字幾?(出示數(shù)卡)請小朋友從小盤內(nèi)試著拿出相同數(shù)量的玩具,邊拿邊說:l、2、3……,×個玩具和數(shù)字×做朋友。教師引導(dǎo)幼兒反復(fù)練習(xí)。

師:現(xiàn)在我們到數(shù)字王國去玩好不好?

二、小組活動

介紹每組的游戲內(nèi)容及規(guī)則:

師:小朋友看,數(shù)字王國有三個進(jìn)口,分別為1號門、2號門、3號門。每個門內(nèi)都有一組游戲。

第一組看數(shù)字做點(diǎn)卡

師:請小朋友先看清數(shù)字是幾,再畫圓點(diǎn),邊畫邊說:1、2、3……數(shù)字×和×個圓點(diǎn)做朋友。

第二組看數(shù)字印圖形

師:請小朋友先看上面的數(shù)字是幾,就在旁邊的格子里印幾個實(shí)物圖形,邊印邊說:1、2、3……×個圖形和數(shù)字×做朋友。

第三組看實(shí)物貼數(shù)字

師:先看卡片有幾個什么,再把能表示它的`數(shù)字貼在上面的格子里,邊貼邊說×個什么數(shù)字和數(shù)字×做朋友。

請幼兒自由選擇一組游戲,隨歡快的音樂聲進(jìn)入作業(yè)區(qū)。

幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),鼓勵幼兒邊操作邊講述,檢查操作過程及結(jié)果。

三、活動評價(師生互評)

1。展示個別幼兒的操作卡片,集體進(jìn)行評價,表揚(yáng)邊操作邊講述的幼兒。

2。教師小結(jié)活動情況。

3。以"寄信"結(jié)束活動。

師:小朋友想不想和數(shù)字娃娃交朋友呢?老師為你們準(zhǔn)備了許多信封,請你們把自己做的寄給它們好不好?

幼兒粘貼,教師講解寄法:請小朋友先試著在信箱上找到信封上數(shù)的好朋友,再把信放到相對應(yīng)的信箱里,邊放邊說:數(shù)字×和×個圓點(diǎn)做朋友,這樣信就能寄出去。

幼兒逐一"寄信",走出教室,結(jié)束活動。

教學(xué)反思:

在活動后,大部分的孩子完成的不錯。有薛力偉、頂頂、馬子悅、德德、這幾個小朋友認(rèn)識了數(shù)字6,在拿出同等玩具時出了錯誤。在我一步一步慢慢地對他們幾個再次引導(dǎo)最后也完成的不錯。只有給孩子們時間,一定會越來越棒的。加油寶貝們!