作為教師,我們在講課之前,一定要認(rèn)真準(zhǔn)備自己的教案,憑借準(zhǔn)備好教案,能夠更好地依照具體情況對課堂進(jìn)度進(jìn)行規(guī)律調(diào)整,下面是范文社小編為您分享的逛水果店中班教案5篇,感謝您的參閱。
逛水果店中班教案篇1
活動目標(biāo):
1、初步表現(xiàn)出各種水果的基本特征。
2、嘗試表現(xiàn)各種水果之間的重疊關(guān)系。
3、進(jìn)一步激發(fā)幼兒對繪畫的興趣。
重、難點:表現(xiàn)出重疊關(guān)系
活動準(zhǔn)備:
1、范例一幅、水果實物
2、幼兒的做畫用具
活動流程:
導(dǎo)入主題——觀察討論——簡單示范——幼兒表現(xiàn)——作品展示
活動指導(dǎo):
一、導(dǎo)入主題
1、(出示范例)師:上次楊老師帶你們參觀了水果店,在水果店里你們看到了什么呀?(蘋果、香蕉、生梨……)
2、師:你們想不想知道楊老師喜歡吃什么水果呢?恩看看楊老師買了什么水果。
(蘋果、草莓、西瓜)
二、觀察討論
1、 教師出示水果實物,讓幼兒感知前后重疊關(guān)系。
2、 師:看看老師買來的水果哪個最大?哪個最???看一看,想一想老師是怎么放這些水果的?哪個在前面哪個在后面?你們覺得這樣放好看嗎?為什么好看?(草莓在前面,蘋果在后面,西瓜在最后面)
三、簡單示范
1、 師:這么好看的水果我們給它拍張照好不好?
2、 教師出示范圖
3、 師:老師拍的照片好看嗎?你們想不想給水果拍照呢?那先看老師是怎么幫水果拍照的好嗎?
4、 師:草莓在最前面我們先幫草莓拍好不好?(師先畫草莓)
5、 師:我們再給哪個水果拍呀?(蘋果)看看老師拍的照片你們能看到蘋果的
全部嗎?(被草莓遮住了不能看到)那看不到的地方我們就不拍了從這邊開始拍,到這里應(yīng)該怎么樣呢?(跳過去)
6、 師:我們拍完了蘋果,最后給誰拍呀?(西瓜)看看老師拍的照片你們能看到西瓜的全部嗎?(被蘋果草莓遮住了)對那我們和蘋果一樣從這里開始拍,到這里怎么樣呀?(跳過去)
7、 師:我們拍照拍完了嗎?(沒有)還要干嗎呀?(……)小朋友都穿上了衣服,天氣那么冷,水果寶寶也要穿衣服。你們先給他們拍照再象楊老師一樣給他們穿上漂亮的衣服好不好?(好)怎么樣的衣服才是最漂亮的呢?(紅、綠色……)蘋果寶寶說了顏色要亮得才好看。西瓜寶寶也說了身上的衣服有破洞和小刺好看嗎?(不好看)恩一會我要看看哪個小朋友拍得照片最好看,給水果寶寶穿得衣服最漂亮。
四、幼兒表現(xiàn)
1、 幼兒做畫,老師觀察并指導(dǎo)
五、作品展示
1、 介紹自己的作品。
2、 相互贈送作品
師:把自己拍好的照片送給自己喜歡的好朋友或者客人老師好嗎?
逛水果店中班教案篇2
活動目標(biāo):
1、充分發(fā)揮想象,大膽畫出各種水果造型,并進(jìn)行表述。
2、體驗想象畫創(chuàng)作帶來的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
1、知識準(zhǔn)備:幼兒已學(xué)過水果變變變的游戲。
2、ppt課件、背景音樂。
幼兒繪畫工具、各種水果卡片各一張。活動過程:
一、游戲?qū)?,激發(fā)興趣。
1、玩水果游戲:水果香、水果甜,一個水果變變變.....水果香、水果甜,兩個水果變變變.....
二、觀看各種水果變成的造型。
1、談話引出幫水果寶寶設(shè)計造型提問:請幼兒說說幫水果寶寶設(shè)計怎樣的造型參加化妝舞會。
2、魔法公主變造型
(1)看課件,聽故事。
師:小朋友們可真能干,聽說森林里的魔法公主也給水果寶寶們設(shè)計了一些造型,我們來看一看好不好?
(2)演示講解。
這個蘋果變出了眼睛、嘴巴,變成了蘋果娃娃。
這個蘋果上邊和下邊各變出了一個長方形,又變出了一些小須須,變成了小燈籠。
這是個桔子,它在一個角上變出了兩個直角線,又變出了方向盤,在變出兩個圓形的輪子就變成了一輛小汽車再加上幾節(jié)桔子車廂,又變成了一列小火車。
這是個西瓜,在上面變出一個三角形,象個屋頂,再變出門和窗,還有小煙囪,就變成了西瓜房子。
這是一個香蕉,變出桅桿、紅旗,就變成了小香蕉船。
三、幼兒給水果寶寶變造型。
1、個別幼兒示范。
請一位幼兒上來示范畫2、集體作畫。
教師提要求:
我們?nèi)フ埶麑殞毜臅r候要排好隊。
在畫時要保持畫面整潔。安靜。
畫好后回到原位坐好,選出一幅你最喜歡的畫。
幼兒作畫,教師指導(dǎo)。
(1)鼓勵幼兒大膽想象,把畫面畫滿,涂上好看的顏色。
(2)幫助能力弱的幼兒選擇水果進(jìn)行想象,克服想象過程中的困難,完成作業(yè),享受成功的快樂。
(3)及時表揚與眾不同,富有創(chuàng)造性的作品。
3、引導(dǎo)。
展示作品,請幼兒選出一幅最喜歡的畫并說說喜歡它哪里。教師對想象豐富構(gòu)思奇特的作品給予表揚。
四、結(jié)束部分:
小朋友和水果寶寶一起跳舞。
逛水果店中班教案篇3
活動意圖:
秋天是水果成熟的季節(jié),各種形狀的水果,引起了孩子極大的興趣,他們喜歡水果的不同形狀,更喜歡水果各種漂亮的顏色,讓孩子進(jìn)行水果制作活動,是我的第一次嘗試活動,為引發(fā)孩子活動的興趣,我將活動設(shè)計成游戲形式,寓教于樂,大大激發(fā)了孩子活動的興趣。
活動目標(biāo):
1、簡單了解秋天的幾種水果,知道他們的不同。
2、學(xué)習(xí)用橡皮泥、彩色紙制作水果娃。
3、體驗制作活動的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
活動準(zhǔn)備:
1、水果化妝舞會的課件
2、秋天的水果實物
3、橡皮泥、彩紙
活動過程:
一、播放水果化妝舞會的課件,激發(fā)幼兒活動興趣
教師:“孩子們,水果王國要舉行化妝舞會,好多水果都要參加,你們知道都有哪些水果參加了嗎?讓我們一起看看吧,教師邊說邊播放水果化妝舞會的課件,提問:你們看到了哪些水果?他們漂亮嗎?他們是用什么材料打扮的?你還知道哪些水果?請你說一說好嗎?(請幼兒說自己見過的水果)
二:認(rèn)識秋天的水果:
老師這也有一些水果,都藏起來了,你能根據(jù)袋子里摸到的水果形狀,猜出是哪種水果嗎?教師邊說邊出示封好的水果袋子,找幼兒前來摸水果袋子,并憑自己摸到的水果的形狀說出是什么水果?再拿出來看一看是不是這種水果,并讓幼兒說出這種水果的顏色,形狀。
教師:這些水果有的在秋天成熟,有的在夏天,請小朋友說出在秋天能吃到的水果。
三:制作活動:漂亮的水果娃
我們認(rèn)識了好多水果,這些水果也要參加水果王國的化妝舞會,我們也把他們打扮一下,讓他們也去參加舞會吧。
1、教師示范制作水果娃,“老師這里有橡皮泥,老師用橡皮泥給水果變個魔術(shù),讓它去參加舞會”,教師邊說邊用橡皮泥制作水果娃,老師這還有彩紙,小朋友能用彩紙給水果化妝成水果娃嗎?化妝成水果娃需要給水果貼上什么?(五官)誰來試一試?找幼兒嘗試用彩紙裝飾水果,并進(jìn)行鼓勵
2、現(xiàn)在老師這有好多材料,橡皮泥、彩紙,小朋友可選你喜歡的材料、水果進(jìn)行制作,把他們化妝成水果娃,不過制作時要注意水果的五官粘貼位置要合適,比如兩只眼睛要一樣大,不要太近,也很不要太遠(yuǎn),嘴巴不能太靠上,水果娃可以是各種表情的,笑的,生氣的都可以,現(xiàn)在請小朋友開動你的小腦筋,開始制作吧。(幼兒自選活動材料進(jìn)行制作,教師巡回指導(dǎo))
四、作品評析:
小朋友制作了這么多水果娃,有高興的咧嘴笑的,有撅嘴生氣的,咱們看看哪些水果娃漂亮,有趣,可以參加舞會吧
五:結(jié)束部分:
我們做了這么多水果娃,高興嗎?讓我們跳起來表達(dá)我們快樂的心情好嗎?(跳歡樂舞自然結(jié)束活動)。
活動反思:
美術(shù)課上課時,對幼兒的示范要詳細(xì)并且最好能夠讓幼兒自己來思考和參與,這樣更能引起幼兒的興趣和操作欲望
課堂的引入可以更情景化,盡量避免常規(guī)平淡,可以創(chuàng)設(shè)一定的情景來吸引幼的注意,引起幼兒的興趣,也可以利用創(chuàng)設(shè)的情景來對幼兒的操作提出一定的要求,這樣可以起到事半功倍的效果。
逛水果店中班教案篇4
設(shè)計意圖:
在日常生活中,我們組織幼兒排隊或游戲時都要求幼兒知道自己的位置,可我發(fā)現(xiàn)小朋友對序數(shù)的概念比較模糊,往往不能清楚地知道自己所處的位置。根據(jù)這個發(fā)現(xiàn),我們以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的先進(jìn)理念為指導(dǎo),讓孩子“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣”以及中班幼兒的年齡特點,讓幼兒通過動手、動口、動腦從而輕松地掌握序數(shù)的概念。特設(shè)計了這次數(shù)學(xué)活動。
活動目標(biāo):
1、能愉快地參加數(shù)學(xué)操作游戲,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
2、認(rèn)識5以內(nèi)的序數(shù),學(xué)習(xí)序數(shù)詞“第幾”。通過學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù),感知從不同方向辨別次序。
活動重點、難點
重點:學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)。
難點:感知從不同方向辨別序數(shù)。
活動準(zhǔn)備:
1、ppt《5以內(nèi)序數(shù)課件》
2、紙和山楂
活動過程:
一、創(chuàng)設(shè)給小動物送水果任務(wù)情景,激發(fā)幼兒活動興趣。
師:在森林里有幾座房子呀?我們一起來數(shù)一數(shù)吧!
二、利用課件認(rèn)識小動物的家,學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)。
(1)引導(dǎo)幼兒從黃色箭頭位置開始數(shù),小動物分別住在第幾家,讓幼兒了解序數(shù)的含義就是表示物體排列次序的數(shù)。
(2)引導(dǎo)幼兒從相反的方向開始數(shù),小動物分別住在第幾家,學(xué)習(xí)從不同方向確認(rèn)物體的排列次序。
三、通過游戲水果跳跳,鞏固5以內(nèi)的序數(shù)
四、游戲:給小動物送水果,進(jìn)一步鞏固5以內(nèi)的序數(shù)
活動結(jié)束:
師:我們開著小火車去給小動物們送水果吧!
逛水果店中班教案篇5
活動目標(biāo):
1、通過觀察知道被遮擋住的地方是看不見的,并且有前面和后面的區(qū)別,能在集體面前清楚的表達(dá)自己的意思。
2、能夠畫出兩種水果的遮擋關(guān)系
3、感受到繪畫的魅力,喜歡繪畫。
4、用舒適的方法握筆,享受大膽涂色的快樂。
5、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
活動準(zhǔn)備:
1、水果和梨的模板若干、相關(guān)的課件ppt一套。
2、課前將模板藏于作業(yè)紙下。
活動過程:
一、從游戲?qū)?,引出水?/p>
二、觀看ppt,理解遮擋的部分看不見
1、看照片1,討論出擋住的部分是看不見的
2、看照片2,從眾多的水果中找出前與后,進(jìn)一步理解遮擋部分是看不見得
3、觀看示范繪畫,了解繪畫方法
4、講解錯誤圖畫,強調(diào)繪畫要求
三、小朋友嘗試?yán)L畫,教師個別指導(dǎo)
四、點評作業(yè)
五、拓展練習(xí)
教學(xué)反思:
本活動讓幼兒在看、聽、說、嘗等多種感官形式的驅(qū)動下進(jìn)行學(xué)習(xí)。
水果是小朋友熟悉并且喜歡的食物,水果不但營養(yǎng)豐富,而且顏色、形狀和味道等也多種多樣。讓幼兒在充分的體驗中學(xué)習(xí)認(rèn)識水果,整個活動很受幼兒的歡迎。但是同時,幼兒在活動中的積極性被調(diào)動起來了,活動的秩序也存在了一定的不穩(wěn)定性。在這個活動的進(jìn)行中,我也出現(xiàn)了這個問題。
另外,這個活動讓幼兒猜猜果肉的.顏色、味道,讓幼兒嘗嘗水果,這些環(huán)節(jié)都要保育老師的密切配合,活動中教師應(yīng)出示一個水果,請幼兒介紹完之后,讓他們對果肉進(jìn)行猜測,之后就該切開水果看看里面的果肉,然后嘗嘗味道。但是考慮到幼兒嘗水果和教學(xué)環(huán)節(jié)相交叉的形式可能使幼兒注意力分散,很難控制教學(xué)活動的紀(jì)律。因此請了一位幼兒上來嘗,之后告訴幼兒什么味道,幼兒猜對了嗎?整個活動介紹結(jié)束后再請幼兒集體嘗不同的水果。但是這個環(huán)節(jié)可能和剛才的猜味道環(huán)節(jié)又銜接不夠連貫,難以調(diào)動幼兒的回憶。
所以覺得這個活動要上下來容易,但是要上好還要考慮很多的環(huán)節(jié)連貫性。