中班科學(xué)水果和水果干教案8篇

時間:2023-09-15 作者:Mute 備課教案

我們需要根據(jù)學(xué)生的反饋來優(yōu)化教案,我們可以根據(jù)不同年齡組的學(xué)生編寫不同的教案,范文社小編今天就為您帶來了中班科學(xué)水果和水果干教案8篇,相信一定會對你有所幫助。

中班科學(xué)水果和水果干教案8篇

中班科學(xué)水果和水果干教案篇1

活動目標(biāo):

1、知道秋天是個豐收的季節(jié),感受水果的豐富性。

2、通過多種感官感知水果的色、香、形、味,知道水果的基本特征,喜歡吃水果。

3、能大膽地在集體前表述自己的見解,在活動中感受交往分享的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

5、培養(yǎng)探索自然的興趣。

活動重點(diǎn):

有關(guān)水果特征的知識并不是最重要,重要的是讓幼兒知道怎樣才能獲得這些知識,所以本活動的重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒主動運(yùn)用感官感知水果的各種特征?;顒討?yīng)立足于授漁,而不是授魚。

活動準(zhǔn)備:

布袋一個,蘋果、梨、桔子、柿子、石榴、葡萄、香蕉各一個。

視頻,刀一把,切開的水果塊若干,牙簽。

幼兒每人自帶水果一個。

活動過程:

一、猜一猜,激發(fā)活動興趣。

二、通過探索活動,提高幼兒運(yùn)用感官的能力。

1、幼兒去看一看,摸一摸,比一比,聞一聞,自由探索水果的特征。

2、圍繞問題交流發(fā)現(xiàn):

三、了解水果的基本特征

1、幼兒討論,水果的.里面是些什么?

2、出示記錄表,提出操作要求:把你找到的果皮、果肉、果核放到記錄表中。

3、比一比,這些水果寶寶有什么一樣的地方?

4、除了今天我們吃到的水果外,近來你在家里還吃到了什么水果?

四、嘗一嘗,進(jìn)一步感知水果的特征。

五、通過討論,知道多吃水果身體好

活動反思:

秋天,一個充滿詩意的季節(jié)!水果成熟了,有了這些水果,我們的生活就更加有滋有味、多姿多彩??墒窃谒氖澜缋镆蔡N(yùn)藏著許多知識和秘密,在《秋天的水果》學(xué)習(xí)過程中,通過“說一說,看一看,玩一玩,嘗一嘗”從而獲得許多關(guān)于水果的知識。

在此次活動中我們引導(dǎo)幼兒由外到內(nèi)地認(rèn)識各種水果。

中班科學(xué)水果和水果干教案篇2

活動目標(biāo)

1.理解序數(shù)含義,會用序數(shù)詞“第幾”表示5以內(nèi)物體排列的次序。

2.能從不同方向確認(rèn)物體的排列次序。

3.活動中體驗(yàn)到成功的快樂和幫助別人的快樂。

4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

活動準(zhǔn)備

1.音樂《火車開了》。

2.有5節(jié)不同顏色車廂的水果列車一輛。

3.ppt課件。

活動過程

一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒興趣

師:秋天來了,水果豐收了。猜一猜,有哪些水果呢?

師:那么,我們用什么運(yùn)水果呢?

聽音樂《火車開了》,出示水果列車,引起幼兒的興趣。

二、裝飾水果列車,學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)

1.請幼兒觀察列車,數(shù)一數(shù)共有幾節(jié)車廂。(教師和幼兒一起點(diǎn)數(shù),說出總數(shù),一共有5節(jié)車廂)

2.哪個小朋友能告訴老師哪是第一節(jié)車廂?為什么?(挨著車頭的是第一節(jié)車廂)。

哪是第2節(jié)、第3節(jié)、第4節(jié)、第5節(jié)。學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)。

小結(jié):從車頭的位置開始數(shù),第一節(jié)、第二節(jié)、第三節(jié)、第四節(jié)、第五節(jié)。

3.幼兒學(xué)習(xí)說5以內(nèi)序數(shù)。

水果列車的車廂里都裝滿了水果,幼兒觀察,教師引導(dǎo)幼兒說出xx水果在第幾節(jié)車廂,有幾個水果。幼兒點(diǎn)數(shù)。

4.變化車廂次序,讓幼兒再說一說各車廂序數(shù)。

師:小朋友,我的小火車會變魔術(shù)你們信嗎?老師給你們變一變。變換車廂次序,第5節(jié)車廂變成第幾節(jié)啦?

師:我們的火車裝了這么多的水果,聽說小動物搬上新樓,我們給動物們送水果好嗎?

三、給動物寶寶送水果,進(jìn)一步感知序數(shù)的方向性

1.引導(dǎo)幼兒說出小動物都分別住在第幾層?數(shù)高樓要從下往上數(shù),教師和小朋友一塊數(shù),邊數(shù)邊出示數(shù)字。(出示ppt)

2.給動物送水果。第一節(jié)車廂的`水果送給第一層樓的小動物,誰呀?送的什么水果?有幾個水果?幼兒點(diǎn)數(shù)。第二節(jié)車廂的水果送給第二層樓的小動物……

3.火車又變魔術(shù)了,現(xiàn)在第一節(jié)車廂的水果,是什么?送給第一層樓的小動物,誰呀?送了幾個水果?幼兒點(diǎn)數(shù)。

四、游戲“開火車”

開火車的游戲,六人一組,一人當(dāng)火車頭,播放音樂《火車開了》,火車有節(jié)奏的向前開,音樂停止后,幼兒說出自己是第幾節(jié)車廂;再次播放音樂,車尾 變成車頭,火車再往回開,音樂停止后,請幼兒說出自己現(xiàn)在在第幾節(jié)車廂。

活動延伸:

日常生活中帶領(lǐng)幼兒玩數(shù)樓房、開火車的游戲,增進(jìn)對序數(shù)的理解。

小百科:水果,是指多汁且主要味覺為甜味和酸味,可食用的植物果實(shí)。水果不但含有豐富的維生素營養(yǎng),而且能夠促進(jìn)消化。

中班科學(xué)水果和水果干教案篇3

活動目標(biāo)

1、在看看、聽聽、講講、嘗嘗的活動中了解水果變成水果干后的不同滋味。

2、能大膽地在集體面前交流自己的經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)與同伴分享的快樂。

活動準(zhǔn)備

1、水果及它們制成的.水果干(獼猴桃、蘋果、香蕉、菠蘿、芒果、葡萄、龍眼、金橘);

2、幻燈圖片;盤子、勺子或筷子、牙簽;垃圾筒、濕巾紙等。

活動過程

一、情感導(dǎo)入

1、幻燈片一(放鞭炮)

(1)聽聽是什么聲音?

(2)什么時候要放鞭炮?

(3)要過新年了,家家戶戶都要準(zhǔn)備好吃的東西招待客人,你們想準(zhǔn)備些什么呢?

2、小結(jié):新年里我們會準(zhǔn)備許多好吃的東西,那今天我們一起到水果店去看看有什么新鮮的水果吧。

二、觀察討論

1、幻燈片二(一盤水果)

(1)你們看到了哪些水果?

(2)你最喜歡吃什么水果,為什么?

(3)小結(jié):水果的營養(yǎng)真好,有豐富的維生素,吃了以后還能美容的。

(4)這么新鮮的水果吃不完怎么辦,過兩天就壞掉了,聰明的叔叔阿姨們想了一個好辦法,知道是什么嗎?

2、幻燈片三(葡萄干)

(1)你們認(rèn)識它嗎?它是什么水果變成的?

(2)小結(jié):原來叔叔阿姨們把新鮮的水果變成了水果干,讓我們無論什么時候都能吃到香香甜甜的水果了。

(3)你們知道還有哪些水果也能變成好吃的水果干嗎?

3、出示水果盆,配對活動

(1)今天老師也為你們準(zhǔn)備了一些水果干,請你們看一看、聞一聞,

(2)有沒有你不認(rèn)識的水果干?

(3)集體驗(yàn)證:有異意的水果,可以請幼兒自己驗(yàn)證,也可以由家長或老師給予驗(yàn)證。

(4)小結(jié):原來水果在變成水果干之后,它的顏色、形狀、味道有時是會變化的。

活動延伸

?新年好》音樂響起

今天我們認(rèn)識了那么多水果干寶寶,讓我們請爸爸媽媽一起來嘗嘗味道吧,說一句好聽的話謝謝爸爸媽媽對我們的關(guān)心。

中班科學(xué)水果和水果干教案篇4

目標(biāo)

1、認(rèn)識部分紅皮或紅心的水果。

2、體驗(yàn)共同制作的樂趣。

準(zhǔn)備

1、選擇紅皮或紅心的水果(干果),如:紅蘋果、西瓜、西紅柿、火龍果、栗子、山楂等。

2、每桌放一盆已做好的水果沙拉,塑料小勺若干,另有色拉醬、果醬、水果刀(帶齒、鈍頭)、調(diào)羹等。

3、幼兒在區(qū)角中已學(xué)會使用切割工具。

過程

1、嘗嘗水果沙拉。

――出示水果沙拉,猜猜這是用什么做成的。

――幼兒品嘗水果沙拉。

――品嘗后,說說里面有哪些水果。(幼兒說出一種水果,教師就出示這種水果實(shí)物)

――這些水果有什么相同的地方?(都有紅色)

――除了水果自己的味兒,還有什么味道?(沙拉醬)

2、做做水果沙拉。

――你知道水果沙拉是怎樣做的嗎?(讓幼兒自由講述)

――教師介紹所提供的材料。

――每組幼兒自己選擇材料或工具,自制沙拉。

3、互相品嘗水果沙拉。

――幼兒自由品嘗水果沙拉??蓢L嘗本組的,也可嘗嘗其他組做的。

――說說哪一組做的水果沙拉味道最好。請這一組幼兒介紹是怎樣制作的。

建議

1、本活動試圖讓幼兒在互相交流、協(xié)作、探索的過程中了解制作沙拉的方法,在與材料、學(xué)習(xí)伙伴的交互過程中建構(gòu)制作技能。在制作沙拉這一環(huán)節(jié),教師不要刻意將制作方法告訴幼兒,而應(yīng)盡量讓幼兒自己去嘗試、去體驗(yàn),實(shí)際上學(xué)習(xí)沙拉的制作方法已不是至關(guān)重要的問題。

2、制作沙拉的過程中,教師的巡回觀察非常重要。

3、活動可根據(jù)條件或分組制作或幼兒每人制作一份。

中班科學(xué)水果和水果干教案篇5

有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

認(rèn)識閃電的形成,激發(fā)探索自然奧秘的興趣。

準(zhǔn)備:

1.兩個氣球。

2.家長或者教師帶領(lǐng)幼兒觀察雷陣雨時閃電的情形。

活動與指導(dǎo):

1.教師請幼兒回憶雷陣雨的情形,啟發(fā)幼兒思考閃電是怎么回事,引起幼兒對于閃電的興趣。

2.教師將活動室用黑布遮住,拿兩個氣球一下一下地接觸,請幼兒觀察氣球接觸后會出現(xiàn)火星跳躍的現(xiàn)象。

3.教師告訴幼兒他們看到的火花就是電,在天空當(dāng)中也有許多帶電的云層,這些帶電的云層相互碰撞就會發(fā)生同氣球一樣的火星現(xiàn)象,這就是閃電。

中班科學(xué)水果和水果干教案篇6

活動目標(biāo):

1.通過摸摸、看看、嘗嘗、說說,認(rèn)識常見的水果與干果,了解其主要特征及區(qū)別。

2.愿意大膽表達(dá)自己對水果與干果的看法,激發(fā)幼兒興趣。

3.能將水果與干果正確分類并進(jìn)行記錄,發(fā)展幼兒觀察,比較和分類的能力。

活動準(zhǔn)備:

小紅帽的人物形象圖片。

籃子(內(nèi)裝多種水果和干果)。

每組兩只分別標(biāo)有“水果”和“干果”字樣的塑料筐和水果干果若干。

每組準(zhǔn)備表格和筆用來記錄。

活動過程:

一、出示小紅帽圖片,引發(fā)興趣:

師:這是誰?今天小紅帽來我們班做客了,還給大家?guī)砹松衩氐亩Y物。她的禮物是一個大籃子,請小朋友來摸一摸,猜一猜。你摸到了什么,摸起來是什么感覺的,你覺得是什么?拿出來看看你猜對了沒有。

二、了解水果與干果的特征與區(qū)別:

1.出示蘋果和核桃作為代表,請一個幼兒上來摸一摸并嘗一嘗。

提問:蘋果吃起來什么感覺,摸上去呢?那核桃呢,它的殼怎么樣,吃起來有沒有像蘋果一樣有很多果汁?像蘋果這樣吃起來味道甜美,有很多果汁的叫做水果,我們一般吃它的果實(shí)。像核桃這樣外表堅(jiān)硬,吃起來干燥少汁的叫做干果,吃的是它的種子。

2.小紅帽的籃子里還有很多水果和干果,請一個小朋友來幫忙分分類。要求說出這是什么,屬于水果還是干果。

3.出示用水果加工而成的干果―葡萄干,楊梅干,紅棗干等等。

提問:這是什么?老師不知道把它們放在哪一邊。它們是水果還是干果,為什么?

總結(jié):葡萄干,楊梅干是人們用曬干、烘干的方式把水果變成了干果。

三、分小組進(jìn)行分類嘗試:

每一組提供不同種類的干果和水果若干,將它們分別放到相應(yīng)的塑料筐中,并做好記錄。簡單畫,勾“水果”還是“干果”。

四、總結(jié)并體驗(yàn)水果大餐:

小紅帽今天很開心,因?yàn)樾∨笥褌冎懒怂透晒氖鞘裁?,有什么不同。所以,小朋友們可以享受她帶來的水果大餐了?;顒友由欤簩⑺晒麍D片投放在區(qū)域中供幼兒探索。

中班科學(xué)水果和水果干教案篇7

目標(biāo)

1.體驗(yàn)手部動作與影子之間的關(guān)系。

2.萌發(fā)對手影游戲的興趣。

準(zhǔn)備

1.已有做手影游戲的經(jīng)驗(yàn)。

2.掛圖。

3.臺燈若干。

4.故事磁帶。

過程

1.它們是誰。

――幼兒觀察掛圖,自由交流。

――根據(jù)幼兒的熱點(diǎn)話題設(shè)疑:你看到了什么?新房子中為什么總會出現(xiàn)黑影?它們到底是誰?

2.誰是新鄰居。

――幼兒帶著問題,邊看掛圖,邊完整欣賞故事。

――哪些小動物成了新鄰居?

――房子里的小兔、小羊、大狼是怎么回事?

幼兒園中班科學(xué)活動教案――給圖形涂色

幼兒園中班科學(xué)教案――給圖形涂色

目標(biāo)

1.用比較的方法認(rèn)識橢圓形和半圓形。

2.能通過身體造型進(jìn)一步了解橢圓形和半圓形。

準(zhǔn)備

1.圓形、半圓形、橢圓形貼絨教具各一。

2.直徑相等的圓形、半圓形、橢圓形紙每人一張,放入每組的小筐內(nèi)。

3.幼兒活動材料《數(shù)圖形》,水彩筆。

4.三種形狀的硬紙每人一份。

過程

1.認(rèn)識橢圓形。

――出示圓形和橢圓形貼絨教具,讓幼兒找出圓形。

――幼兒在桌上的筐中找出圓形和橢圓形進(jìn)行比較,說說兩種形狀有什么不同。

――啟發(fā)幼兒交流經(jīng)驗(yàn),談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)。

――啟發(fā)幼兒用上下對折、左右對折的方法,觀察比較兩個圖形,知道圓形兩條折痕一樣長,橢圓形兩條折痕不一樣長。

――引導(dǎo)幼兒用身體來“塑造”橢圓形。如:蹲在地上,上部身體盡量橫向拉開,使身體看上去像橢圓形。

――啟發(fā)幼兒想出盡可能多的辦法來,如有需要,可以找人合作表現(xiàn)。

2.認(rèn)識半圓形。

――出示半圓形貼絨教具。這是什么形狀?

――幼兒在筐中找出半圓形并與圓形比較。

――啟發(fā)幼兒交流比較中的發(fā)現(xiàn),知道半圓形只有圓形的一半。

――引導(dǎo)幼兒用身體來“塑造”半圓形。如:身體下蹲,雙臂在頭頂搭成拱形狀,啟發(fā)幼兒想出其他表現(xiàn)方法來。

3.給圖形涂色。

――在幼兒活動材料的畫面上找出橢圓形、半圓形、圓形,并用三種不同顏色的筆涂畫區(qū)分。

建議

1.借助身體的運(yùn)動能使幼兒加深對形狀的了解,豐富有關(guān)空間和形狀的'經(jīng)驗(yàn)。

2.在數(shù)學(xué)角里提供各種圖形讓幼兒拼畫。

3.日常生活中引導(dǎo)幼兒找找周圍環(huán)境中像圓形、橢圓形、半圓形的物體。

中班科學(xué)水果和水果干教案篇8

活動目標(biāo):

1、愿意與大家分享水果,體驗(yàn)分享到快樂。

2、能大膽、清楚地說出自己見到或吃過的各種水果的名稱、形狀、味道等特點(diǎn)。

3、能通過觀察、觸摸、品嘗等方法,感知水果的多種多樣。

4、在活動中,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象,并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象。

5、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。

活動準(zhǔn)備:

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識常見的水果,參觀水果超市,找一找各種水果。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:

1)多種多樣的水果ppt,盤子,一次性手套

(2)準(zhǔn)備一個“水果魔箱”,里面放有各種各樣的水果。

(3)收集各種各樣的水果。

(4)盤子,一次性手套,水果??

活動過程:

一、幼兒聽音樂,進(jìn)入水果王國。

師:小朋友,你們好!我是水果王國的國王,水果王國里有許多水果寶寶,你們想不想和它們做朋友呀!瞧,它們都躲起來了,它們在和我們玩游戲呢。

二、幼兒認(rèn)識水果,了解其典型特征

1.看圖猜水果寶寶

師:今天水果寶寶還要和小朋友們玩?zhèn)€捉迷藏的游戲,他們只露出了一點(diǎn)點(diǎn)的小臉蛋,請你們猜猜它們都是誰?

2.猜中以后出示水果實(shí)物通過摸一摸、看一看、嘗一嘗,感知水果的特點(diǎn)

師:老師這里有一個百寶箱看看藏起來的水果寶寶在不在里面好嗎,我們一起呼喊它“xx,xx”快出來。

幼兒:xx,xx快出來

水果從寶箱里滾出來,師:哇,xx寶寶出來了,我們一起來認(rèn)識xx寶寶吧。

(1)看水果,知道水果的名稱,了解水果的外形特征。

師:xx寶寶叫什么名字?

xx寶寶穿了件什么顏色的衣服?

xx寶寶長的什么樣?

(2)摸水果,感知水果的表皮特征。

師:請小朋友用手摸一摸,水果寶寶的表皮怎么樣?水果寶寶的'下面有什么?

(3)切開水果,了解水果的內(nèi)部特征。

師:把水果寶寶切開,看看水果寶寶里面有什么?

(4)嘗水果,了解水果的味道。

師:請小朋友互相嘗一嘗,水果寶寶的果肉是什么味道?

小結(jié):我們在水果王國里認(rèn)識了蘋果寶寶、梨寶寶、桔子寶寶、香蕉寶寶。蘋果寶寶長得圓圓的,有的紅,有的青,表皮很光滑,果肉里有籽,果肉又酸又甜;梨寶寶上邊小下邊大,表皮上有小黑點(diǎn),果肉里有籽,果肉又酸又甜,水分多;桔子寶寶是扁圓形的,表皮粗糙,果肉是一瓣一瓣的里面有籽,果肉又酸又甜,水分多,有營養(yǎng);香蕉寶寶長得象彎彎的月亮,果皮是黃色的,果肉又香又甜。