大班教案好朋友教案8篇

時(shí)間:2022-10-17 作者:dopmitopy 備課教案

為高效的完成新學(xué)期的教學(xué)工作,需要制定一份完整的教案,教案在起草的時(shí)候,大家務(wù)必要考慮聯(lián)系實(shí)際,以下是范文社小編精心為您推薦的大班教案好朋友教案8篇,供大家參考。

大班教案好朋友教案8篇

大班教案好朋友教案篇1

【教材分析】

?和好朋友在一起》是命題畫(huà)活動(dòng),以幼兒生活中與好朋友快樂(lè)相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴為主線,引導(dǎo)幼兒畫(huà)一畫(huà)自己與好朋友,表現(xiàn)出外貌特征及兩人之間發(fā)生的有趣、或感動(dòng)的、難忘的事情

大班幼兒的繪畫(huà)以線條造型為主,已初步掌握畫(huà)人物的方法,所畫(huà)人物基本正確,組成部分較完整,但比例、結(jié)構(gòu)稍欠合理。本次活動(dòng)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒關(guān)注人物的比例關(guān)系,畫(huà)出好朋友在五官、表情、服裝等方面的細(xì)節(jié)特點(diǎn)?;顒?dòng)中采用場(chǎng)景再現(xiàn)的方法,喚起幼兒對(duì)與同伴一起生活、游戲的美好回憶,引導(dǎo)幼兒在繪畫(huà)的過(guò)程中進(jìn)一步感受友誼的美好。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1.能畫(huà)出自己與好朋友的細(xì)節(jié)特征及動(dòng)態(tài),能表現(xiàn)人物的比例關(guān)系和空間系,畫(huà)面布局合理。

2.大膽作畫(huà),能表現(xiàn)自己和好朋友之間最有趣或最令自己感動(dòng)、喜歡、難忘的情景,分享與好朋友和睦相處的方法。

3.感受朋友在一起的美好,喜歡和好朋友建立長(zhǎng)久的友誼。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

水彩紙、記號(hào)筆、油畫(huà)棒等,“幼兒學(xué)習(xí)材料”《我長(zhǎng)大了》學(xué)習(xí)材料”一一美術(shù)用紙第 4 頁(yè),音樂(lè)《找朋友》

【活動(dòng)建議】

1.播放音樂(lè),導(dǎo)入活動(dòng)。

請(qǐng)幼兒伴隨音樂(lè)《找朋友》找到自己的好朋友坐在一起。

2.玩猜猜、畫(huà)畫(huà)好朋友的游戲,幫助幼兒掌握好朋友的畫(huà)法。

(1)教師進(jìn)行示范,邊說(shuō)好朋友的特征邊繪畫(huà),表現(xiàn)出好朋友的細(xì)節(jié)特征,請(qǐng)幼兒猜猜

老師的好朋友是誰(shuí)。

(2)引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出自己好朋友的細(xì)節(jié)特征。

3.指導(dǎo)幼兒繪畫(huà)和好朋友在一起的情景,引導(dǎo)幼兒感受朋友在一起的美好。

(1)引導(dǎo)幼兒閱讀《我長(zhǎng)大了》第 26 頁(yè),說(shuō)說(shuō)圖中好朋友在一起的甜蜜時(shí)刻,回憶自己和好朋友在一起的情景。

提問(wèn):圖中的好朋友在哪里?在干什么?好朋友分別在畫(huà)面的什么位置

(2)幼兒在美術(shù)用紙上自由創(chuàng)作繪畫(huà)作品“和好朋友在一起”。

要求:繪畫(huà)自己與好朋友之間發(fā)生的難忘的事情,畫(huà)出自己和好朋友所在的地點(diǎn)及發(fā)生的事情,畫(huà)面布局合理。

(3)幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo),幫助幼兒在作品中記錄自己想要對(duì)好朋友說(shuō)的話。

4.引導(dǎo)幼兒分享、交流作品,互送祝福,表達(dá)彼此的心愿。

(1)將幼幾作品集中進(jìn)行展示,引導(dǎo)幼兒欣賞、交流,說(shuō)說(shuō)好朋友有哪些甜蜜時(shí)刻,啟發(fā)幼幾圍繞作品主題、人物動(dòng)態(tài)、畫(huà)面布局進(jìn)行評(píng)價(jià)。

(2)請(qǐng)幼兒找到好朋友互送作品,表達(dá)自己內(nèi)心的情感,體會(huì)好朋友在起的幸福和感動(dòng)。

大班教案好朋友教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、幼兒理解好朋友的含義,初步學(xué)習(xí)好朋友的交往技能。

2、幼兒在表征作品的基礎(chǔ)上能用語(yǔ)言較連貫的描述好朋友的外貌特征及特點(diǎn)愛(ài)好等,加深對(duì)好朋友的了解。

3、幼兒在活動(dòng)中感受好朋友之間互助友愛(ài)的情感,體驗(yàn)好朋友友好相處的快樂(lè)與幸福。

4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

5、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

好朋友畫(huà)像若干、生活照片3張、實(shí)物投影儀一臺(tái)。

活動(dòng)過(guò)程:

(一)以猜朋友的游戲?qū)搿?/p>

1、師:小朋友們,你有好朋友嗎?知道生活中有許多尖利的東西,會(huì)傷害我們的身體。我們來(lái)玩一個(gè)猜朋友的游戲,好嗎?

2、師:請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)出謎面(介紹自己好朋友的外貌特征或愛(ài)好及特長(zhǎng)),讓其他小朋友來(lái)猜一猜是誰(shuí),好嗎?

(二)引導(dǎo)幼兒交流,初步激發(fā)幼兒對(duì)好朋友的喜愛(ài)之情。

1、教師出示自己好朋友的畫(huà)像,向幼兒介紹好朋友的外貌特征或愛(ài)好及特長(zhǎng),讓幼兒們猜一猜。并及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

2、幼兒出示好朋友的畫(huà)像,與同伴進(jìn)行交流。

3、幼兒用語(yǔ)言描述自己好朋友的外貌特征及愛(ài)好,進(jìn)一步加深對(duì)好朋友的了解。

(三)引導(dǎo)幼兒在感受、講述的基礎(chǔ)上,初步理解好朋友的含義,進(jìn)一步激發(fā)幼兒與好朋友之間友愛(ài)、互助、謙讓的情感。

1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎樣和他(她)成為朋友的?

2、以交流的形式,引導(dǎo)幼兒理解好朋友的含義。

(1)如果好朋友傷心難過(guò)了,你會(huì)怎么做?

出示關(guān)心好朋友的生活照片,加深理解。

(2)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)好朋友遇到困難,你會(huì)怎樣做?

出示幫助好朋友的生活照,進(jìn)一步加深對(duì)好朋友含義的理解。

(3)出示好朋友一起合作的生活照片,引導(dǎo)幼兒觀察。

你和好朋友一起做過(guò)哪些事情?有沒(méi)有幫助過(guò)小朋友?

如果兩個(gè)人都想玩一個(gè)玩具,(或都想扮演一個(gè)游戲角色),怎么辦?

好朋友生氣了,你可以怎么使好朋友高興起來(lái)呢?

3、兩個(gè)人怎樣做才能成為好朋友?

師小結(jié):喜歡在一起,互相關(guān)心,互相幫助,互相謙讓的人會(huì)成為好朋友。

(四)幼兒與好朋友一同演唱歌曲與好朋友一同演唱歌曲《拉拉勾》,感受好朋友在一起的快樂(lè)情感。

活動(dòng)延伸:

周末與好朋友相約去肯德基,一起參加"第二屆肯德基少兒繪畫(huà)大賽"的店慶活動(dòng)??梢耘c好朋友合作繪畫(huà),也可以獨(dú)立繪畫(huà),一起參賽。

活動(dòng)反思:

本次活動(dòng)以認(rèn)識(shí)新朋友――和新朋友游戲――成為好朋友為主要線索,層層展開(kāi),給于幼兒充分的討論和表達(dá)自己想法的空間。整個(gè)活動(dòng),動(dòng)靜交替,處理得非常妥當(dāng),幼兒興趣盎然。重點(diǎn)突出,操作性強(qiáng)。特別在情感方面,幼兒得到了很大的滿足。

大班教案好朋友教案篇3

教材分析:

一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,同學(xué)之間已經(jīng)有一定的了解。同學(xué)之間成為好朋友的原因很多,也許是有共同的愛(ài)好,也許是緣于同桌互相了解的便利,也許是上學(xué)路上的互相陪伴,活動(dòng)從介紹要好的朋友出發(fā),延伸到“我”怎么做才能獲得更多的友誼和朋友,進(jìn)而讓學(xué)生體會(huì)到“朋友多,快樂(lè)多。”

教學(xué)目標(biāo):

(1).知識(shí)能力目標(biāo):

在介紹自己好朋友的活動(dòng)中,激發(fā)學(xué)生對(duì)于伙伴友好相處的美好情感。 通過(guò)開(kāi)展“猜猜他是誰(shuí)”的游戲,加強(qiáng)班集體里同學(xué)之間的了解。

(2)過(guò)程方法目標(biāo):懂得與伙伴相處的基本原則,學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)朋友。

(3)情感態(tài)度目標(biāo):在好朋友之間的趣事交流中,進(jìn)一步體驗(yàn)分享獲得友誼的快樂(lè)。

教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)對(duì)朋友的了解。

教學(xué)難點(diǎn):學(xué)會(huì)和朋友互幫互助,互相關(guān)愛(ài)。

教法學(xué)法:情境法,游戲法,合作交流法。

教具學(xué)具準(zhǔn)備:課件,卡片,代幣獎(jiǎng)勵(lì)。

教學(xué)過(guò)程:

(一)師生互動(dòng),調(diào)動(dòng)感情。

1.播放歌曲《找朋友》,創(chuàng)設(shè)情境。剛才大家聽(tīng)的很認(rèn)真,有的還跟著小聲哼著,看的出來(lái)大家都是一群愛(ài)交朋友的孩子。

2.介紹朋友。同學(xué)們?cè)谝黄鹂煲荒炅?,一起學(xué)習(xí),一起游戲??隙ń涣瞬簧俸门笥?。你能把你的好朋友介紹給大家嗎? (你的好朋友是誰(shuí)?你知道他喜歡什么嗎?或者他喜歡做什么? 他的理想是什么?他是性格活潑愛(ài)說(shuō)話呢 還是性格內(nèi)向少言寡語(yǔ)呢?)

3.引出主題。通過(guò)剛才的交流,我對(duì)大家的朋友有了初步的了解,今天我們就來(lái)探討一下有關(guān)朋友的話題,說(shuō)說(shuō)“我的好朋友”。(板書(shū)課題:我的好朋友。)

(二)述說(shuō)往事,感受友情

1.朋友之間在一起學(xué)習(xí),游戲,肯定有很多高興,快樂(lè),難忘的事,是嗎?昨天我讓同學(xué)們和自己的朋友說(shuō)一說(shuō)。今天呢,拿出你的故事說(shuō)給同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)。也聽(tīng)一聽(tīng)你們小組的同學(xué)帶來(lái)了哪些故事,好嗎?(小組四人交流)

2.有句話說(shuō),快樂(lè)與人分享,快樂(lè)就會(huì)加倍。那現(xiàn)在大家想分享一下你和好朋友之間的一些故事,可以嗎?(找?guī)讉€(gè)同學(xué)說(shuō))

3.深化主題。剛才啊,老師聽(tīng)出來(lái)了,大家經(jīng)常在一起游戲,一起玩,因?yàn)橛泄餐呐d趣愛(ài)好而結(jié)成了友誼。老師知道啊,大家成為好朋友的原因可不止這一個(gè)呢。除了有共同的興趣愛(ài)好,還有哪些原因可以成為好朋友?你看老師帶來(lái)了幾個(gè)小朋友。(出示課件)

(課件1)一個(gè)困境中的小朋友,多么需要幫助啊,小男孩伸出援手,幫助小朋友度過(guò)困境。這樣正直善良,關(guān)心你的才是好朋友啊

(課件2)中國(guó)體操隊(duì)的小姑娘們經(jīng)過(guò)多少次失敗,又有多少次互相鼓勵(lì),共同進(jìn)步才取得了成功,最后登上金牌的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。這樣互幫互助,互相鼓勵(lì)的才是你的好朋友啊

4.你也有朋友之間互幫互助,互相鼓勵(lì)的故事嗎?與大家一起分享吧。

5.游戲激趣。

(1)剛才啊,我們一起交流了朋友之間高興,快樂(lè),難忘的事情。通過(guò)交流啊,老師感到,有朋友可真好啊。那現(xiàn)在咱們就和自己的好朋友做個(gè)游戲怎么樣。游戲的名字———默契對(duì)對(duì)碰。

(2)老師讀題,兩位同學(xué)答題。

(3)小組三人游戲。

(4)選出最佳默契組,頒發(fā)代幣獎(jiǎng)勵(lì)。

(三)了解朋友,提升友情

1.同學(xué)們,默契,就是你中有我,我中有你,不用嘴說(shuō),而彼此明白。而要想有這種默契啊,首先需要互相了解。那你想對(duì)你的朋友做更深一些的了解嗎?那老師就給大家一個(gè)機(jī)會(huì),去和你的朋友交流一下吧,對(duì)他做更深的了解,加深你們的友誼。(出示課件)

2.通過(guò)剛才的交流了解,你有什么收獲嗎?(找同學(xué)分享交流結(jié)果)

3.游戲——“猜猜他是誰(shuí)”。剛才啊,咱們朋友之間有了更多的了解。是啊,朋友之間,因?yàn)橛辛私?,才?huì)有友誼的開(kāi)始;因?yàn)橛辛肆私猓艜?huì)有關(guān)心;在了解中,我們也獲得了快樂(lè)。是不是?同學(xué)們了解的不少了,那我們?cè)僮鰝€(gè)游戲怎么樣?“猜猜他是誰(shuí)”。(1)老師先說(shuō)一個(gè)我的朋友請(qǐng)同學(xué)們來(lái)猜。(師說(shuō)生猜)同學(xué)們都會(huì)玩這個(gè)游戲了嗎?

(2)下面在小組內(nèi)玩一玩。要求每個(gè)同學(xué)說(shuō)一個(gè),其余的同學(xué)猜。

(3)我請(qǐng)兩名同學(xué)上來(lái),一個(gè)說(shuō)特點(diǎn),另一個(gè)猜一猜。

(四)現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng),感情升華

1.這節(jié)課,大家問(wèn)題回答的不錯(cuò),游戲做的不錯(cuò),和朋友交流的不錯(cuò)?,F(xiàn)在你想一下,在同學(xué)中,誰(shuí)是你最要好的朋友?誰(shuí)是你最喜歡的朋友?給他寫(xiě)張小卡片,向他表達(dá)你的情誼,比一比看誰(shuí)送出的多,比一比看誰(shuí)得到卡片多,好嗎?

2.展示情誼卡。

(五)總結(jié)。

同學(xué)們,人的一生有許多感情是很寶貴的,其中之一就是“朋友之間的友誼”,真正的朋友是互相幫助,互相關(guān)心,互相鼓勵(lì),共同進(jìn)步的,我想如果大家能做到這些,你們的友誼之花定會(huì)綻放出更加迷人的光彩! 希望同學(xué)們能珍惜你身邊的朋友!擁有更多的朋友!

大班教案好朋友教案篇4

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、理解故事內(nèi)容和形象特點(diǎn),體驗(yàn)大熊和小動(dòng)物之間的情感發(fā)展脈絡(luò)。

2、通過(guò)質(zhì)疑、想象、表演續(xù)編等多種方法拓展想象,大膽推測(cè)故事情節(jié)的發(fā)展,引導(dǎo)幼兒積極的交流,主動(dòng)表述。

3、理解擁抱的含義,懂得相互寬容與珍惜友情,發(fā)展幼兒的社會(huì)情感。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.ppt,動(dòng)物頭飾

2.背景音樂(lè)

三、活動(dòng)過(guò)程

1、游戲《找朋友》

提問(wèn):你們好朋友擁抱在一起,心里有什么感覺(jué)呢?

2、欣賞故事

(1).欣賞故事的第一部分

提問(wèn):大熊今天的目標(biāo)是?你覺(jué)得他能夠完成目標(biāo)嗎?

(2).欣賞故事第二部分

師:小朋友們,聽(tīng)了這個(gè)故事你們有什么問(wèn)題嗎?有什么不明白的地方嗎?

師:你覺(jué)得會(huì)是什么原因讓小動(dòng)物們不愿意和他擁抱呢?

師:沒(méi)有人愿意和大熊擁抱,大熊心里會(huì)是什么滋味呢?(說(shuō)一說(shuō),動(dòng)作表情體驗(yàn)表達(dá))

(3)、欣賞故事的第三部分

師:這下你們知道小動(dòng)物們?yōu)槭裁床缓痛笮軗肀Я税桑磕銈冋f(shuō)說(shuō)是為什么?。?/p>

(4)、欣賞故事第四部分

師:你們猜小動(dòng)物們到大熊家干嘛?

(5)、欣賞故事第五部分

提問(wèn):為什么小動(dòng)物們又愿意和大熊擁抱了呢?為什么大熊哭的比沒(méi)人和它擁抱時(shí)還要多?大熊下了一個(gè)什么決定?

四、完整的欣賞故事一遍。

我們小朋友在相處中如果也遇到這種情況,這個(gè)小朋友改正了自己的錯(cuò)誤,你愿意原諒他嗎?

五、幼兒佩戴頭飾進(jìn)行表演。

1師:小朋友們表演的真不錯(cuò),老師送給你們一個(gè)擁抱。

2我們也來(lái)舉辦一個(gè)擁抱節(jié),不光和你的好朋友擁抱,也和其他小朋友們擁抱一下。好嗎?

六、本次活動(dòng)就幼兒社會(huì)情感性發(fā)展對(duì)合作意識(shí)的影響做了探討

七、產(chǎn)生的效果及問(wèn)題簡(jiǎn)述

本次活動(dòng)的研討肯定了幼兒社會(huì)性情感的發(fā)展對(duì)幼兒合作意識(shí)的提升有積極的作用

八、下一步工作構(gòu)想:向其他教師推廣研討經(jīng)驗(yàn)

九、課題研究反思,研究敘事

這是一次以社會(huì)情感性發(fā)展為主題的語(yǔ)言活動(dòng),小熊因?yàn)橐婚_(kāi)始不懂得雨同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助,所以一直沒(méi)有小動(dòng)物愿意與它做朋友,也就更談不上與別人合作了。而小兔、小狗、小羊等小動(dòng)物為什么不愿意與小熊做朋友呢?小朋友們?cè)诠适虑楣?jié)中也得到了答案。原因就是小熊從來(lái)不尊重小動(dòng)物們,專(zhuān)門(mén)欺負(fù)他們。而當(dāng)小熊明白這個(gè)道理后心情很糟,灰溜溜地回家大哭以后,善良的小動(dòng)物們說(shuō)好一起去看望小熊,小熊從此被感動(dòng),懂得了尊重小動(dòng)物們,小動(dòng)物們也很愿意和轉(zhuǎn)變后的小熊做朋友,他們一起合作幫小兔種好了蘿卜,幫山羊公公扶好了小樹(shù)苗,過(guò)上了開(kāi)心的生活。

這次活動(dòng)使得孩子們正確認(rèn)識(shí)了人與人之間的合作是建立在相互理解、相互尊重的基礎(chǔ)上的道理。

大班教案好朋友教案篇5

活動(dòng)目的:

1.通過(guò)對(duì)實(shí)物、圖片的觀察比較及嘗試操作,使幼兒初步理解反義詞的含義,豐富幼兒的詞匯。

2.發(fā)展幼兒的觀察力、想像力、口語(yǔ)表達(dá)能力,動(dòng)作表現(xiàn)能力及思維的敏捷性。

3.培養(yǎng)幼兒積極動(dòng)腦,勇于探索,敢于嘗試的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.活動(dòng)的圖片若干份。

2.大、小皮球各1個(gè)3糖、苦茶、沙子、海綿、棉花、木塊。

活動(dòng)過(guò)程:

一、 指導(dǎo)語(yǔ):小朋友,今天老師準(zhǔn)備了很多東西,我要請(qǐng)你們用耳朵聽(tīng),試試用手捏捏、拎拎,用眼睛仔細(xì)觀察,我們一起來(lái)發(fā)現(xiàn)很多的小秘密,好嗎?請(qǐng)幼兒第一次嘗試,利用實(shí)物,通過(guò)各種器官,讓幼兒在嘗試中理解大與小。如,出示大小皮球,問(wèn):小朋友,這是什么?它們一樣嗎?

對(duì),他們一個(gè)大,一個(gè)小。大和小是一對(duì)反義詞。請(qǐng)幼兒分別聽(tīng)教師兩次拍手的速度、嘗糖和茶的味道、捏木頭和海綿的硬度,拎棉花和沙子的重量,嘗試說(shuō)出快和慢,甜和苦,軟和硬,輕和重四對(duì)反義詞。

二、引導(dǎo)幼兒觀察圖片,嘗試說(shuō)出相反的詞語(yǔ)。

如,圖片上有什么?它們一樣嗎?通過(guò)觀察,說(shuō)出相反的詞。如:冷-熱、厚-薄、粗-細(xì)、高-矮、上-下、胖-瘦、羆-白、哭-笑等。

三、通過(guò)游戲,鞏固掌握反義詞,加深印象。

游戲一,教師說(shuō)出一個(gè)詞,請(qǐng)小朋友說(shuō)出它的反義詞,并且要做出相應(yīng)的動(dòng)作。教師可先示范大和小動(dòng)作。

游戲二,幼兒手拿圖片去找與自己相應(yīng)的圖片。并且說(shuō)出圖片上的相反詞。

注意:教師可根據(jù)幼兒情況,啟發(fā)幼兒說(shuō)出一些新的反義詞。如:好-壞、前-后、左-右。

大班教案好朋友教案篇6

活動(dòng)目標(biāo):

1、向幼兒介紹太空有許多星球,他們都是朋友,如:太陽(yáng)、月亮是地球的好友。

2、激發(fā)幼兒探索宇宙奧秘的愿望。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、地球儀一個(gè),手電筒一只,放大鏡一面,黑色紙片一張。

2、宇宙圖片一張。

活動(dòng)重點(diǎn):

讓幼兒知道太陽(yáng)和月亮是地球的好朋友。

活動(dòng)難點(diǎn):

知道地球、太陽(yáng)、月亮之間運(yùn)轉(zhuǎn)的形式:月亮圍繞地球轉(zhuǎn),地球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn),它們一直都不離開(kāi)。

活動(dòng)流程:

出示宇宙圖 介紹 介紹 延伸

引起興趣-->太陽(yáng)--> 月亮--> 活動(dòng)

活動(dòng)過(guò)程:

一、出示宇宙圖,引起幼兒的興趣。

師問(wèn):

1、小朋友們,你們知道在神秘的太空中有什么?(幼兒這樣回答) [教師出示宇宙圖]

2、在太空中有那么多的星球,他們之中誰(shuí)是地球的好朋友呢?為什么?

小結(jié):月亮離地球最近,一直圍繞著地球轉(zhuǎn),地球又圍繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn),它們一直都不離開(kāi)。

二、介紹太陽(yáng)

1、實(shí)驗(yàn)一:晝夜之分

師問(wèn):

1、地球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)一圈,你知道要多長(zhǎng)時(shí)間?(一年)

2、你知道為什么會(huì)有白天和黑夜之分?(教師運(yùn)用地球儀和手電筒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作)

小結(jié):地球在圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)是,自己也在自轉(zhuǎn),地球轉(zhuǎn)向太陽(yáng)的一面是白天,背向太陽(yáng)的一面是黑夜。

2、實(shí)驗(yàn)二:利用太陽(yáng)光使紙燃燒,介紹同樣的作用。

師問(wèn):

1、太陽(yáng)是一個(gè)燃燒的.巨大火球,溫暖的陽(yáng)光能使地契上的動(dòng)物、植物得以生存,你知道在日常生活中我們可以利用太陽(yáng)光做那些事情嗎?

(太陽(yáng)灶;太陽(yáng)船;太陽(yáng)能電池可用于手表、計(jì)算機(jī)內(nèi);太陽(yáng)能熱水器;太陽(yáng)能還可用來(lái)發(fā)電……)

2、我們現(xiàn)在就一起來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn),瞧瞧太陽(yáng)光的威力吧!(在太陽(yáng)光下利用放大鏡演示紙片燃燒)

三、介紹月亮

師問(wèn):月亮也是地球的好朋友,它圍繞著地球不停地轉(zhuǎn),晚上,我們可以看到皎潔的月亮,那么月亮他本身回發(fā)光嗎?(月亮本身不會(huì)發(fā)光,它像一面鏡子一樣反射太陽(yáng)的光。)

四、延伸活動(dòng)

師:在廣闊的宇宙中還有許多星球,你能說(shuō)出它們的名字嗎?(金星、水星、木星……)

它們隱藏著許多我們不知道的秘密,等待著我們小朋友長(zhǎng)大了去探索。

活動(dòng)反思:

這節(jié)課是觀察和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的一堂課。通過(guò)觀察一些精彩的太陽(yáng)圖片來(lái)討論認(rèn)識(shí)太陽(yáng),這些圖片都來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng),正是利用了豐富的網(wǎng)絡(luò)資源才讓這一目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。由此可以看出信息科技為教學(xué)帶來(lái)了很大幫助,可是它也不是唯一的教學(xué)手段,自然教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)它是無(wú)法取代的。只有將信息科技與實(shí)驗(yàn)很好的整合在一起,才能讓課堂教學(xué)更生動(dòng)、更有趣。

大班教案好朋友教案篇7

設(shè)計(jì)背景

現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女,所以性格上難免自私,甚至孤辟。因此引導(dǎo)孩子從小學(xué)會(huì)如何與人相處,并體會(huì)和朋友在一起快樂(lè)的生活,互相幫助的重要性。將是孩子受益終生的。

活動(dòng)目標(biāo)

1、 知道只有和大家團(tuán)結(jié)友愛(ài),才會(huì)有更多的朋友。

2、 學(xué)習(xí)交往的技能,努力多交朋友。

3、 學(xué)習(xí)運(yùn)用交往語(yǔ)來(lái)與同溝通。培養(yǎng)和提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

重點(diǎn)難點(diǎn)

學(xué)習(xí)運(yùn)用交往語(yǔ),能在快樂(lè)的氛圍中體會(huì)與好朋友在一起的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

視頻音樂(lè)---我的好朋友;畫(huà)筆和紙。

活動(dòng)過(guò)程

一、幼兒介紹自己的好朋友。

1、直接說(shuō)出好朋友的名字。

2、說(shuō)出好朋友的服裝特征,讓大家猜一猜他是誰(shuí)?

3、提問(wèn):“你為什么選他做你的好朋友?如果一個(gè)小朋友經(jīng)常欺負(fù)別人,他會(huì)有好朋友嗎?”

二、師小結(jié)

每個(gè)人都有自己的好朋友,因?yàn)槊總€(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)。說(shuō)說(shuō)你的好朋友優(yōu)點(diǎn)是什么。

你想送給好朋友一件什么禮物嗎?(幼兒自由發(fā)言)。

三、學(xué)習(xí)交往語(yǔ)

“請(qǐng)你和我做朋友好嗎?”

“好的?!?/p>

1、幼兒分組,播放視頻音樂(lè),跳舞;

2、合作互畫(huà)好朋友的樣子。

四、活動(dòng)延伸,交流心聲

今天你開(kāi)心嗎?我們比一比誰(shuí)的朋友多??!

教學(xué)反思

在整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)中,輕松的環(huán)境有利于幼兒進(jìn)入角色,體現(xiàn)了幼兒快樂(lè)學(xué)習(xí)的理念要求。我覺(jué)得最可取的是交往語(yǔ)在活動(dòng)中的運(yùn)用,既使幼兒的主動(dòng)性得到了發(fā)揮也提高了幼兒語(yǔ)言交往的能力。在以后的教學(xué)活動(dòng)中我要不完善和運(yùn)用。

但是,如果在活動(dòng)中能夠?qū)⒂變号c好朋友一起活動(dòng)的形式設(shè)計(jì)的再多一些,會(huì)更好的讓孩子們動(dòng)起來(lái)。并快樂(lè)的接受對(duì)方,提高自己的交往能力。

大班教案好朋友教案篇8

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和圖片大膽聯(lián)想,嘗試為生活中的常見(jiàn)實(shí)物尋找相關(guān)聯(lián)系,發(fā)散幼兒的思維和想象力。

2.讓幼兒能用比較完整的語(yǔ)句清晰地表達(dá)自己的一些想法。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

五個(gè)花瓣的花。

三、活動(dòng)過(guò)程

(一)開(kāi)始部分

?我的好朋友》,說(shuō)說(shuō)自己的好朋友及理由。

提問(wèn):小朋友你們有自己的好朋友嗎?為什么他是你的好朋友?(幼兒根據(jù)自己的情況用句子:我和××是好朋友,因?yàn)槲覀儠?huì)一起做游戲等等,所以我們是好朋友

(二)基本部分

?花的好朋友》

1.出示花,請(qǐng)幼兒幫花找朋友。

提問(wèn):老師今天帶來(lái)了一位客人,你們看看是誰(shuí)(花)。小花花今天來(lái)到我們班上,想請(qǐng)小朋友幫助它找好朋友。找到一個(gè)好朋友以后呢,這朵花他會(huì)變美哦。

2.幼兒自由想象,用完整的語(yǔ)句大膽講述。(幼兒自由舉手回答,教師引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)句講述。如我?guī)突ㄕ倚〔葑龊门笥眩驗(yàn)榛ǖ呐赃吙傆行〔莸呐惆?,所以他們是好朋友。?/p>

教師小結(jié):你們幫花找了那么多的朋友,有的是幫助花生長(zhǎng)的朋友,像泥土、水、陽(yáng)光。還有是和花兒做朋友的,像小草?;▋赫伊四敲炊嗟呐笥岩院笞兊妹利愑珠_(kāi)心啦。它說(shuō)謝謝你們幫他找了那么多的朋友。

(三)結(jié)束部分

(好朋友)

1、今天,老師為大家每人準(zhǔn)備了一張小圖片。你們想不想知道是什么?等下老師請(qǐng)你們就每人拿一張圖片坐在自己的位子上。然后看看你拿的是什么,還可以和你旁邊的小朋友互相看看說(shuō)說(shuō)你拿的是什么?提醒幼兒每人只能拿一塊。

2、幼兒拿圖片。

師:你們拿到了圖片看看自己的事什么,再看看旁邊的小朋友的是什么。(教師巡視一下)

3、介紹自己拿到的小圖片。

教師請(qǐng)幼兒介紹自己拿的小圖片是什么?幼兒從左往右一個(gè)一個(gè)的說(shuō)。我的圖片上是"一盆花、一個(gè)樹(shù)子等"引導(dǎo)幼兒用量詞介紹。并提醒小朋友注意聽(tīng)別人圖片上的是什么?

4、游戲:找朋友

下面老師要請(qǐng)大家玩一個(gè)游戲,要為你的小圖片去找一個(gè)好朋友。找好了以后好朋友要手拉手(自己想辦法),好了以后要放在我的桌子上,幼兒自由為小圖片找朋友。提醒幼兒找好了以后要說(shuō)出理由,為什么它和它是好朋友。教師巡回指導(dǎo)。

5、介紹好朋友請(qǐng)幼兒介紹和誰(shuí)找到好朋友了,為什么你幫他們做好朋友。引導(dǎo)幼兒用完整的語(yǔ)句介紹講述:如我?guī)鸵粋€(gè)雨子和一片雪花做好朋友,因?yàn)橄掠炅?,學(xué)會(huì)就會(huì)融化,所以他們是好朋友。你們同意嗎?教師小結(jié):今天你們?yōu)閳D片上的實(shí)物找到了朋友,你們真棒。他們能做朋友有的是因?yàn)橛泄餐牡胤健⒂械氖且驗(yàn)樗麄兿嗷バ枰?、也有的是因?yàn)樗麄兌加泄餐呐笥选?/p>