好朋友大班教案6篇

時(shí)間:2022-10-13 作者:Monody 備課教案

教案在撰寫的時(shí)候,老師肯定要考慮創(chuàng)新教學(xué)方法,教案是日常教學(xué)工作開始前需要制定的,下面是范文社小編為您分享的好朋友大班教案6篇,感謝您的參閱。

好朋友大班教案6篇

好朋友大班教案篇1

設(shè)計(jì)意圖:

隨著大班幼兒年齡的增長,社會經(jīng)驗(yàn)的積累,交往范圍的擴(kuò)大,孩子們漸漸地有了自己的好朋友,有了自己小范圍的交往的圈子,他們經(jīng)常圍在一起說說悄悄話,分享自己心中的的小秘密,或是把自己喜歡的圖書玩具相互交換,互相約定周末到肯得基進(jìn)行生日小聚會等等。這些現(xiàn)象都表明孩子的社會性及社會交往能力有了進(jìn)一步的發(fā)展,并期待有更多的機(jī)會獲得發(fā)展,我們教師便很好的抓住了這一契機(jī)開展了好朋友的主題活動。

教育目標(biāo):

1、熟悉故事內(nèi)容,初步理解什么是好朋友,感受友情的溫暖和美好。

2、初步引導(dǎo)幼兒在身邊中尋找好朋友,并激勵(lì)幼兒勇敢講述。

3、幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容,嘗試講清簡單的事情。

4、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。

活動準(zhǔn)備:

1、大書一本,自制圖片若干,《找朋友》音樂帶,閱讀光盤。

活動過程:

1、談話導(dǎo)入課題小朋友你們有沒有好朋友?你有哪些好朋友呢?你和朋友在一起時(shí)會做什么?引導(dǎo)幼兒從身邊的同伴來拓展(限本班,外貌、特征或其他均可),我們一起來看看這些圖片說了那些好朋友,他們間發(fā)生了那些事情?

2、 出示圖片,逐頁分享交流。

(1)、第1頁;圖片上有誰?請幼兒講講小朋友們在做什么?他們玩的怎樣?這樣像他們那樣經(jīng)常開心在一起玩可以成為好朋友。好朋友還可以是誰?

(2、)、第2-5頁直接猜圖,請幼兒看圖說說好朋友還可以是誰?說說他們在一起時(shí)表情怎樣?心情怎樣?教師梳理內(nèi)容整理句子(好朋友可以是--------)。

(3)、第5--7頁觀看圖片,請幼兒說說好朋友在一起時(shí)喜歡做什么?教師帶領(lǐng)幼兒邊表演內(nèi)容邊整理句子(好朋友喜歡一起-------)。

(4)、第8---9頁觀看圖片,請幼兒談?wù)勛约簜碾y過時(shí)好朋友是怎樣安慰你的?你有困難時(shí)好朋友怎樣幫助你?教師整理句子。

(5)、第10頁;觀看圖片,請幼兒說說和好朋友吵架時(shí)的心情。

(5)、第11頁:請幼兒看圖說說他們吵架后怎么樣了,說說如果自己遇到這樣的問題應(yīng)該怎樣解決?教師和幼兒一起觀察、分享圖畫中兩個(gè)好朋友和好后,受到好朋友游戲邀請時(shí)的快樂心情。

3、出示大書,欣賞"領(lǐng)讀光碟"朗讀一遍,集體有感情跟著老師讀一遍。

4、總結(jié)分享;故事里說了那些好朋友?讓幼兒知道好朋友除了可以是自己班中的好伙伴,還可以是大人、動物、玩具等,你還有那些好朋友?如果你的好朋友遇到困難或傷心了,身為好朋友,你應(yīng)該怎么做?

5、音樂游戲"找朋友",活動結(jié)束。

活動反思:

1、本次活動是分享閱讀讀本《好朋友》的第一課時(shí),也是本學(xué)期分享閱讀課中最難的讀本?;顒又泻⒆觽兊姆e極性高,在老師的引導(dǎo)下能圍繞畫面的信息大膽想象,大膽舉手回答問題。課堂氣氛濃,孩子們能積極發(fā)言,達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

2、老師能根據(jù)讀本的情節(jié)分三部份進(jìn)行,層層深入導(dǎo)出好朋友的事情。能抓住讀本的難點(diǎn)和重點(diǎn)開展。

不足:1、進(jìn)行指讀這一環(huán)節(jié)應(yīng)讓幼兒當(dāng)小老師來帶讀。

2、教師注意"玩具"的正確發(fā)音。

評課意見:

1、讀本《好朋友》在老師的帶領(lǐng)下,能較好的完成。

2、教師在開展活動中能抓住讀本的線索,大膽引導(dǎo)幼兒進(jìn)行猜圖。效果很好。

3、小朋友在活動中思維活潑,積極主動,心情愉快。

能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。

教學(xué)反思:

在整個(gè)活動過程中,幼兒的興趣濃厚,參與積極性高。不足之處:在邊唱邊跳的過程中,活動場面有點(diǎn)混亂,因?yàn)橛行┯變悍植磺迥囊粋€(gè)才是自己的好朋友,以至部分幼兒無法參與活動,我相信下次再上這節(jié)課,我會更加注重一些小細(xì)節(jié),讓整個(gè)課程活動更加活躍,效果更好。

好朋友大班教案篇2

活動目標(biāo):

1、在老師的指導(dǎo)下,能嘗試運(yùn)用多種手段在紙盤上大膽地制作,表演自己的好朋友。

2、活動中遇到困難會主動請求老師或同伴幫助。

3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

活動準(zhǔn)備:

1、圓形、徒圓形若干,數(shù)量等于幼兒人數(shù)。

2、制作的工具和輔助材料:水彩筆、絨線、紙及一些廢舊材料。

3、活動室內(nèi)展示老師制作的紙盤,共幼兒欣賞。

活動過程:

1、引導(dǎo)幼兒說說、看看桌子、柜子上又那些材料?

2、組織幼兒討論怎樣用紙盤來表演自己的好朋友,可以選用那些材料?

3、幼兒制作,老師巡回指導(dǎo)。啟發(fā)幼兒運(yùn)用多種表演手法,如:用紙、絨線粘貼頭發(fā),用彩筆在紙盤上畫武官。鼓勵(lì)幼兒遇到困難可以請求同伴或老師幫助,并提醒幼兒制作完后要將所有物品歸放整齊。

4、引導(dǎo)幼兒互相欣賞,并猜猜“這是誰”,延伸活動:可將幼兒作品布置于墻,供幼兒互相欣賞、交流、學(xué)習(xí)增加同伴間的友誼

好朋友大班教案篇3

一、活動目標(biāo)。

在找找、猜猜、說說的基礎(chǔ)上,表現(xiàn)和好朋友在一起的動態(tài),體會和好朋友在一起的快樂。

二、活動過程。

(一)找一找。

師:我們跟著音樂玩一玩《找朋友》的游戲,請你去找找你的好朋友。(播放《找朋友》音樂)

師:哇!你們都找到了自己的好朋友,并和好朋友一起做了一個(gè)漂亮的動作。

(二)猜一猜。

1、(ppt1)師:沈老師這里也有一對好朋友,她和她的好朋友最喜歡做一件事情,看看是什么事情呢?你是從哪里看出來了?

2、關(guān)鍵提問:她們的手在干嘛?腳在干嘛?她們的心情怎么樣?

3、出示人偶:擺出她們的動態(tài)。

4、小結(jié):哇,這兩個(gè)好朋友的動作真是太美了,這么好看的動作讓他們的心情也跟著歡樂起來。能跟好朋友在一起做自己喜歡的事情真的很快樂!

(三)說一說。

師:你們都有好朋友,那想想平時(shí)你和你的好朋友喜歡做什么事情呢?

師:你們有的喜歡拍皮球、有的喜歡跳舞,還有的喜歡唱歌,哇,原來和好朋友在一起可以做那么多有意義的事情,和好朋友在一起真開心呀!

師:如果現(xiàn)在我有一部相機(jī),我真想留下你們開心的瞬間。要不把你們開心的瞬間留在畫紙上,好嗎?

(四)畫一畫。

能表現(xiàn)兩個(gè)好朋友不同的動態(tài)。

要求:

1、大膽構(gòu)圖,畫面豐富。

2、大膽表現(xiàn)人物的基本特征,提醒發(fā)型、眼睛的特征。

3、能通過四肢變化表現(xiàn)與好朋友在一起的動態(tài)。

(五)賞一賞。

幼兒作品互賞:你和好朋友在干什么?

好朋友大班教案篇4

教學(xué)目標(biāo):1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心學(xué)校的新同學(xué),養(yǎng)成觀察生活的習(xí)慣。

2、引導(dǎo)學(xué)生用繪畫、拼貼和立體制作等方法為新同學(xué)畫一幅肖像。

3、通過繪畫,培養(yǎng)學(xué)生之間的友誼。

教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會發(fā)現(xiàn)、聯(lián)想、表現(xiàn)所想。

教學(xué)難點(diǎn):如何表現(xiàn)同學(xué)的特征。

課前準(zhǔn)備:師:課件(圖片、畫像)生:紙、彩筆、彩紙。

教學(xué)過程

(一)創(chuàng)設(shè)情境

1、出示范畫--美術(shù)老師自己的畫像

師:請同學(xué)們說出這是誰,你知道是誰畫的嗎?

(激發(fā)學(xué)生的好奇心,創(chuàng)作的欲望)

生:是美術(shù)老師。

師:像嗎?為什么?說出教師的特征。(從年齡、頭型、臉型、發(fā)型、五官)

師:老師用畫自己的方式把自己介紹給小朋友認(rèn)識。小朋友想不想把你的朋友介紹給同學(xué)們和老師呢?

生:想,今天我們就來學(xué)習(xí)"我的新朋友"。

(二)發(fā)現(xiàn)方法

1、觀察、思考

師:同學(xué)們想怎樣把你的新朋友介紹給小朋友?

生:畫畫,告訴姓名、喜歡什么?

師:我們一起來欣賞一下書上小朋友是如何介紹新朋友?

生:用名字、畫像。

師:小朋友動腦筋想想還有其他的方法介紹自己嗎?

(讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象)

生:英文名字、屬性、喜歡的事、身體特征

師:你們想的真好,又有特別、獨(dú)特的見解,老師這里也有一些同學(xué)的,小朋友想不想認(rèn)識他們。

師:出示畫片資料:

①各類同學(xué)的自畫像

②名人的自畫像

③以名字、人的特征表現(xiàn)自己

④喜愛的事。(感染學(xué)生,通過多種方法介紹同學(xué),讓學(xué)生有中親切感,讓學(xué)生互相認(rèn)識,互相吸引,很容易記住同學(xué)外形特征)

(三)表現(xiàn)自己

師:同學(xué)們觀察錄像,你準(zhǔn)備怎樣介紹你的新朋友(探究學(xué)習(xí)怎樣畫出來)

生:觀察同學(xué)的長相,也可以姓名的聯(lián)想。

師:分小組,同桌說朋友的特點(diǎn),與別人不一樣的地方。

師:指名匯報(bào),把自己觀察的結(jié)果告訴同學(xué)們。

師:好主意,同學(xué)們都把想好怎樣動手表現(xiàn)自己,現(xiàn)在就動手介紹自己吧!好嗎?

(四)繪畫制作表現(xiàn)(方法自選)

(五)介紹新朋友

(六)講評

好朋友大班教案篇5

一、活動背景

如今的孩子大多都是獨(dú)生子女,在家里與伙伴相處的機(jī)會少,獨(dú)自玩耍,分享、合作、關(guān)心他人的意識薄弱,由于缺少交往經(jīng)驗(yàn)與能力,在活動中常因不能滿足自己的需要,與同伴發(fā)生爭吵的現(xiàn)象。但隨著幼兒生活范圍的擴(kuò)大,幼兒生活中的朋友也越來越多。為了讓幼兒進(jìn)一步了解生活中有各種各樣的好朋友,因此產(chǎn)生了這一主題活動。通過這個(gè)主題的開展,豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

二、活動目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型、服裝的細(xì)節(jié)特點(diǎn),鞏固畫正面人的技能。

2.發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫表現(xiàn)能力。

3.加深幼兒對好朋友的熱愛之情。

三、活動準(zhǔn)備

1.多媒體課件、“好朋友”音樂。

2.記號筆、素描紙、水彩筆。

四、活動過程

(一)音樂入場(彈奏歌曲好朋友,導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣)

師:小朋友,剛剛王老師播放的是什么歌曲???歌曲里都說了些什么?。浚ㄓ變鹤杂杀磉_(dá)、講述)

師:再次播放歌曲,引導(dǎo)幼兒聽清歌曲內(nèi)容。

師:剛剛聽了這首好聽的歌曲,知道歌曲中他們都為好朋友做了些什么事情?(幼:梳頭、扣紐扣等。)

師:那在生活中你們的好朋友都是誰???(幼兒回答)

師:哦!原來我們每個(gè)人都有自己的好朋友,你的好朋友是……?你的好朋友又是……?(幼兒各自說出好朋友的名字)

師:那你的好朋友都有些什么特征???(幼兒自由回答說出好朋友的具體特征)

師小結(jié):你的好朋友是男孩子,你的好朋友是女孩子。你們的好朋友都不一樣。女孩子呀扎了小辮子真漂亮 ,男孩子穿的衣服很帥氣。

師:那新年到了,你們都準(zhǔn)備送你的好朋友一些什么禮物呢?(幼兒自由回答)

師:哦!你覺得買禮物送給他不錯(cuò),那你呢……?哦!你覺得送她玩具也不錯(cuò)。還有不一樣的么?想想看,能不能把自己的好朋友畫下來,然后送給他(她)當(dāng)作新年禮物,怎么樣?(幼兒自由想象繪畫出自己的好朋友)

師小結(jié):你們可以畫一位自己的好朋友,也可以畫兩位自己的好朋友,但要把好朋友的頭發(fā)和服裝的詳細(xì)的特點(diǎn)畫出來。大家都很喜歡自己的好朋友,要把好朋友打扮得漂漂亮亮的。你們在畫的時(shí)候啊,要看看你的好朋友的頭發(fā)是什么樣的?(長發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等)衣服是什么顏色?什么樣式?衣服上有什么特點(diǎn)?然后給他畫下來。

(二)幼兒自由創(chuàng)作,教師指導(dǎo)

師:幫助能力弱的幼兒掌握人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和各部分的比例,鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒可以畫好朋友的側(cè)面。

(三)評價(jià)作品,結(jié)束活動

師:我們來找一找,看一看哪幾張畫畫的好看?你是從什么地方看出來的?(幼兒自由表達(dá)、講述)你的好朋友非常喜歡,這是他們新年收到的的禮物,都要互相謝謝。

(四)活動延伸:在區(qū)域活動中,開展照相館游戲,為顧客照像(畫像)

五、活動反思:

(一)歌曲導(dǎo)入、激發(fā)興趣

“興趣”是的老師。幼兒的學(xué)習(xí)是非常情緒化的,與興趣有極大的關(guān)系。要使幼兒對學(xué)習(xí)保持穩(wěn)定的興趣,所選教材必須新穎,毫無新奇的學(xué)習(xí)內(nèi)容會使他們感到厭煩。怎樣使幼兒對美術(shù)活動——《好朋友》感興趣呢?我反復(fù)地思考決定用歌曲“好朋友”這一形式來引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。我在活動一開始設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)環(huán)節(jié),請其她教師彈奏歌曲好朋友,幼兒帶著問題去思考,剛剛老師彈得是什么歌曲啊?讓幼兒猜猜是什么歌曲,歌曲中都說了些什么。孩子們的學(xué)習(xí)的興趣一下子就調(diào)動起來,他們很好奇,個(gè)個(gè)都爭先恐后的搶著回答。

(二)環(huán)環(huán)相扣、突出主題

在這樣一種輕松愉快的環(huán)境里,緊接著我對幼兒又提出了這樣一個(gè)問題:“平時(shí)你都幫你的好朋友做了些什么???”孩子們能接著我的話題馬上回答:“我給他餅干吃?!薄八沽?,我扶她起來”“我?guī)退敌瑤亍钡鹊?。在這一環(huán)節(jié)里,幼兒通過觀察比較知道同歌曲里的好朋友相比,自己為好朋友做的事情都是不一樣的?!痹谡麄€(gè)活動中,我為孩子們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)舒適地、輕松地學(xué)習(xí)環(huán)境,使他們能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。在繪畫的過程中,讓孩子們學(xué)會運(yùn)用夸張的手法來描繪出自己好朋友的具體形象,體現(xiàn)出自己與好朋友快樂游戲的場面。

好朋友大班教案篇6

目標(biāo):

1、激發(fā)幼兒關(guān)心、愛護(hù)弟妹和小朋友的情感,初步樹立關(guān)心他們的責(zé)任感,體驗(yàn)自己生長的快樂。

2、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活的能力及自覺遵守課堂紀(jì)律的習(xí)慣。

3、增強(qiáng)幼兒的班級責(zé)任意識和任務(wù)意識。

4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo):

1、使新生熟悉本班的一日生活常規(guī),活動區(qū)設(shè)置位置和活動要求。

2、初步學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護(hù)的語句和弟妹及新同學(xué)交往,會用正確的方法解決交往中的問題。

3、通過帶弟弟、妹妹的活動體驗(yàn)成功感,增強(qiáng)自信心。

4、使幼兒會聽連續(xù)指令,能用連貫的語言表達(dá)見聞。

5、能兒獨(dú)立生活,關(guān)心弟弟妹妹,能謙讓。

6、知道大班小朋友應(yīng)該在勞動、上課、關(guān)心集體、關(guān)心弟弟妹妹等方面較自覺地給弟弟妹妹做榜樣。

7、學(xué)習(xí)收拾桌椅和正確的握筆姿勢。

8、明確值日生的各項(xiàng)勞動任務(wù)。

分科預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo):

科學(xué):

1、正確干支10以內(nèi)的數(shù)量,并學(xué)習(xí)在圖表中表達(dá)。

2、認(rèn)識1-10的序數(shù),學(xué)習(xí)確定物體在序列中的位置,并掌握敘述詞。

3、能初步區(qū)分10以內(nèi)的單數(shù)。

社會:

1、愿意在生活中參加勞動,知道勞動是件光榮的事。

2、體驗(yàn)班級這個(gè)大家庭的溫暖,激發(fā)幼兒熱愛班集體的情感。

3、通過觀察月亮的.變化及吃月餅等活動,了解我國人民過“中秋節(jié)”的一些風(fēng)俗習(xí)慣。

4、知道9月10日是教師節(jié),懂得要尊重、熱愛老師。

藝術(shù):

1、通過歌曲《賣報(bào)歌》及音樂欣賞《獅王進(jìn)行曲》來感受和表現(xiàn)樂曲中人物情緒的變化,初步了解作品的結(jié)構(gòu)和它所表現(xiàn)出的形象和內(nèi)容,并學(xué)習(xí)用兩種不同的唱法表現(xiàn)歌曲。

2、能夠用繪畫的形式較準(zhǔn)確地表現(xiàn)出性別特征及簡單的動態(tài)人物。

3、學(xué)習(xí)簡單的做泥塑人的技能,并能表現(xiàn)簡單的人物動態(tài)。

語言:

1、初步學(xué)會用不同的語氣,較有感情地朗誦詩歌,進(jìn)一步激發(fā)幼兒做大班小朋友的自豪感。

2、幫助幼兒在欣賞故事的過程中,理解文學(xué)作品中任務(wù)的傷心、苦惱、快樂等不同情感。

3、培養(yǎng)幼兒在聽說游戲中快速反應(yīng)的能力。

健康:

1、保持個(gè)人衛(wèi)生,并能注意周圍環(huán)境的衛(wèi)生,進(jìn)一步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和生活自理能力。

2、能輕松自如的繞過障礙曲線走和跑,能快跑30米或接力跑,能走,跑接力300米左右,能步行2千米或連續(xù)跑約1分半分鐘,能聽信號左右分隊(duì)走。

3、能從35—40厘米高處自然的跳下,落地輕穩(wěn),能立定跳遠(yuǎn),跳距不少于40厘米。

范疇網(wǎng)絡(luò):

健康:

體能煅煉:

1、學(xué)習(xí)新棒操

2、學(xué)習(xí)新體能

3、體游:大鞋子

語言:

1、故事:小貓釣魚

2、故事表演:小貓釣魚

3、詩歌:我是大班小朋友

4、聽說游戲:打大麥

5、科學(xué)識字:

科學(xué):

1、統(tǒng)計(jì)動物數(shù)量

2、認(rèn)識序數(shù)

3、認(rèn)識單雙數(shù)

4、實(shí)驗(yàn):會轉(zhuǎn)的陀螺

5、有趣的葉子

6、實(shí)驗(yàn):有用的紙

音樂

1、歌曲:賣報(bào)歌

2、歌曲:國旗紅紅的

3、音樂欣賞:獅子進(jìn)行曲

美術(shù):

1、布置新環(huán)境

2、泥工:我是大班小朋友

3、繪畫:我和弟妹一起玩

社會:

1、勞動真光榮

2、給小班弟妹送禮物

3、我是中國人

4、認(rèn)識教師節(jié)

5、認(rèn)識中秋節(jié)

社區(qū)資源利用:

(一)環(huán)境布置:

1、主墻:設(shè)置以“幼兒園”為背景的主墻,各種幼兒常規(guī)和幼兒自制的小朋友和小動物。

2、美工區(qū):各種廢舊材料、畫筆和小石子,白乳膠。

3、數(shù)學(xué)區(qū):各種有關(guān)相鄰數(shù)的操作材料。

4、圖書區(qū);各種圖書。

5、益智區(qū):軍旗、穿線玩具。

6、建構(gòu)區(qū):提供各種積木、插塑搭建我們的幼兒園。

7、角色區(qū):提供各種

8、語言區(qū):提供小木偶以及各種道具。

(二)家長工作

請新生家長協(xié)助教師穩(wěn)定幼兒情緒,幫助幼兒較快的適應(yīng)幼兒園的生活。

教學(xué)反思:

在活動中,孩子們參與活動的積極性特別高,因?yàn)檫@是他們感興趣的問題,只是個(gè)別孩子對這方面的知識欠缺,但是在活動中,他們能充分調(diào)動自己的各種感官來參與活動,我個(gè)人認(rèn)為,這節(jié)課還是成功的。