吃水果教案通用5篇

時(shí)間:2022-11-20 作者:loser 備課教案

每個(gè)教師的教學(xué)風(fēng)格不盡相同,所以我們?cè)跍?zhǔn)備教案的時(shí)候也一定要結(jié)合自己的教學(xué)特點(diǎn)和進(jìn)度,制定教案能夠幫助我們提高自己的教學(xué)質(zhì)量,以下是范文社小編精心為您推薦的吃水果教案通用5篇,供大家參考。

吃水果教案通用5篇

吃水果教案篇1

設(shè)計(jì)意圖:

活動(dòng)目標(biāo):

1.初步了解水果不同的生長(zhǎng)環(huán)境,豐富認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)習(xí)兒歌并感受兒歌問(wèn)答式的句式。

3.感受問(wèn)答式學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

教師資源ppt,水果圖片若干、音樂(lè)《潑水歌》。

幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備—了解水果長(zhǎng)在哪里。

教學(xué)方法:

情境教學(xué)法、課件演示法、啟發(fā)提問(wèn)法、觀察法

活動(dòng)過(guò)程:

一、創(chuàng)設(shè)情境——導(dǎo)入

教師:寶貝們,剛才老師接到一個(gè)電話,是我的好朋友小熊打來(lái)的,小熊告訴我,他即將舉辦一個(gè)“水果聚會(huì)”,在聚會(huì)上能吃到各種香甜可口的水果,我很想去參加,可是小熊說(shuō)必須先完成一個(gè)任務(wù),才能去參加,寶貝們,快來(lái)和我一起聽聽看,小熊給我布置了什么任務(wù)。

二、學(xué)習(xí)兒歌

1.出示ppt1,和幼兒一起仔細(xì)傾聽ppt里小熊提出的任務(wù),了解水果不同的生長(zhǎng)環(huán)境。

?教師:寶貝們,這是哪里?。俊⌒艿墓麍@里

水果寶寶都去哪里了?——水果寶寶都藏起來(lái)了

我需要找出幾種水果?——三種

?教師:我可等不急了,要馬上去把這三種水果找出來(lái),咦?水果在哪里?。课易笄魄?,右看看,(突然)哎呀,什么水果呀?趴在地上,差點(diǎn)把我都絆倒了!寶貝們?你們快幫我想想,什么水果是長(zhǎng)在地上的呀?----(幼兒大膽猜測(cè))和幼兒共同驗(yàn)證。ppt2

?教師:已經(jīng)找到一種水果了,我得趕快找出第二種,我左瞧瞧右看看,藏哪里去了?這兒有棵樹我來(lái)瞧瞧,哎喲,什么水果落下來(lái)砸在我腦袋上了,哎喲,好疼呀!到底是什么水果?。坎卦跇渖??------(幼兒大膽猜測(cè))和幼兒共同驗(yàn)證。ppt3

④教師:還剩下最后一種了,可是老師找了半天也沒(méi)找到,咦?這里怎么有個(gè)藤架,寶貝們,會(huì)不會(huì)有什么水果是結(jié)在藤架上的呢?-----幼兒大膽猜測(cè))和幼⑤兒共同驗(yàn)證。ppt4

教師:老師已經(jīng)把三種水果都找到了,現(xiàn)在就要準(zhǔn)備去參加聚會(huì)了,咦?你們想不想跟我一起去參加聚會(huì)?。肯氚。磕俏掖騻€(gè)電話給小熊問(wèn)一問(wèn)。(做打電話狀)然后播放ppt5

2.出示ppt,一起來(lái)聽聽小熊的三個(gè)問(wèn)題,引導(dǎo)幼兒練習(xí)說(shuō)兒歌。

引導(dǎo)幼兒用“蘋果,蘋果藏樹上”的句式回答。

ppt6問(wèn)題句型“什么水果藏樹上”

“什么水果地上爬”

“什么水果結(jié)藤架”

請(qǐng)幼兒練習(xí)問(wèn)句句式。

教師:我請(qǐng)一個(gè)寶貝來(lái)提問(wèn),看看其他寶貝會(huì)不會(huì)被你考倒。

?請(qǐng)幼兒一對(duì)一提問(wèn),回答。

請(qǐng)一位幼兒提問(wèn),其余幼兒共同回答。

?男寶寶提問(wèn)女寶寶答,女寶寶提問(wèn)男寶寶答。

教師:寶貝們的問(wèn)題都回答正確了,可以和我一起去參加聚會(huì)了,哎~~~要不我們把剛才的問(wèn)題和答案變成一首兒歌送給小熊作為禮物吧!

音樂(lè)ppt7

出示水果圖片,幼兒根據(jù)展示圖片練習(xí)提問(wèn)與回答。

三、創(chuàng)編兒歌

教師:提問(wèn)小朋友還認(rèn)識(shí)其他水果嗎?他們都分別長(zhǎng)在哪里?你會(huì)怎么問(wèn)?又會(huì)怎么回答呢?

四、結(jié)束部分:

好了,寶貝們,我們趕快去參加聚會(huì)吧!讓小熊聽聽我們送給他的這首兒歌,他一定會(huì)非常喜歡。出發(fā)咯!

吃水果教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)用水果拼出人物或動(dòng)物的五官。

2、學(xué)會(huì)根據(jù)五官的特征,選擇大小,形狀各一的水果進(jìn)行臉譜創(chuàng)作活動(dòng)。

3、樂(lè)意動(dòng)手操作,能夠發(fā)揮創(chuàng)造力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:各種水果,幼兒用書

活動(dòng)過(guò)程:

1、欣賞幼兒用書上面的水果臉譜,了解制作方法,引起幼兒對(duì)水果裝飾活動(dòng)的興趣。

引導(dǎo)幼兒觀察水果臉譜說(shuō)說(shuō):這個(gè)水果臉譜是用什么水果拼成的?

2、講解制作水果臉譜的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

教師:如果請(qǐng)你做臉譜,你想用什么水果做臉譜呢?啟發(fā)幼兒根據(jù)五官的特征選擇水果。并進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀察水果臉譜,大膽運(yùn)用各種水果臉譜。幼兒創(chuàng)作活動(dòng)。

3、引導(dǎo)幼兒觀察桌子上盤子里各種各樣的水果,以及面包。

說(shuō)說(shuō):盤子里有哪些水果和食物?啟發(fā)幼兒用面包片做臉,鼓勵(lì)幼兒根據(jù)水果外形的特點(diǎn),大膽地想象制作和別人不一樣的水果臉譜,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

4、舉辦水果臉譜展覽。

幼兒相互欣賞水果臉譜,交流制作經(jīng)驗(yàn),教師給幼兒制作的水果臉譜拍照,教師進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià),對(duì)有創(chuàng)新的作品給予表?yè)P(yáng)和肯定。

幼兒品嘗水果臉譜,享受品嘗食物的快樂(lè)。 在活動(dòng)開始時(shí),我以魔術(shù)師的身份出現(xiàn),并準(zhǔn)備了一根魔法棒為道具。孩子們見了,興趣一下子就高漲了起來(lái)。注意力也很容易馬上集中;為下面的活動(dòng)作好了準(zhǔn)備。同時(shí),我讓孩子欣賞電腦里的作品圖,讓幼兒能更清楚地看到作品。時(shí)刻都能牢牢地抓住孩子們的眼球。能充分調(diào)動(dòng)孩子們的活動(dòng)興趣及活動(dòng)的積極性。

活動(dòng)反思:

本活動(dòng)是以幼兒常見的食物——水果為主要活動(dòng)對(duì)象,可以說(shuō)是幼兒喜歡樂(lè)見的。水果及其鮮艷的顏色,可愛的外型、甜美的味道深受孩子們的喜愛。本次活動(dòng)以各種水果為原材料來(lái)替代五官進(jìn)行創(chuàng)作臉譜的造型;比較新穎!能充分調(diào)動(dòng)幼兒的感觀!激發(fā)幼兒的興趣,同時(shí)也能讓幼兒充分展開想象,大膽創(chuàng)作豐富的想象力和思維的協(xié)調(diào)能力!在整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中,幼兒從魔術(shù)——欣賞——?jiǎng)邮植僮鳌v評(píng)——品嘗;幼兒學(xué)習(xí)興趣高漲;善于動(dòng)手、動(dòng)腦,氛圍十分地融合;達(dá)到了很好的教學(xué)效果。

吃水果教案篇3

對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō),“吃”是他們最喜歡的一件事情,在生活中,水果是幼兒比較熟悉、喜歡的一種食物。近日,我們小博士幼兒園小班教研組正在開展為期兩周的主題活動(dòng)《好吃的水果》。

在各班老師的發(fā)動(dòng)下,家長(zhǎng)朋友們紛紛把各種水果帶到幼兒園來(lái),有火龍果、西瓜、楊桃、檸檬、橙汁、蘋果等等。接著開展了豐富多彩的主題活動(dòng),在科學(xué)活動(dòng)《水果照相館》中,讓幼兒正確說(shuō)出常見的水果名稱并認(rèn)識(shí)一些比較特別的水果,來(lái)感知水果的多樣性。

在藝術(shù)活動(dòng)《水果串》中,讓孩子們了解水果的多種吃法,通過(guò)動(dòng)手操作來(lái)制作水果串,從而感受制作的樂(lè)趣。在語(yǔ)言活動(dòng)《蛤蟆種瓜》中,讓幼兒在同伴面前講述自己的想法,提高口語(yǔ)表達(dá)能力,并知道種瓜不是一件容易的事。在音樂(lè)活動(dòng)《蘋果歌》中,培養(yǎng)孩子愿意和同伴一起參與歌唱活動(dòng),感受歌曲的歡快并進(jìn)行仿編一系列豐富多彩的活動(dòng),使小班幼兒在有趣、生活化的情境中,獲得了各種與日常生活密切相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。

通過(guò)這個(gè)主題活動(dòng),相信孩子們對(duì)各種水果有了更深入的了解,同時(shí)也使得幼兒在生活中更加喜歡吃水果,為幫助幼兒養(yǎng)成多吃水果的習(xí)慣起到了很好的教育作用,從而,讓幼兒真正感受到水果帶給大家的無(wú)限快樂(lè)。

吃水果教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)了解水果的名稱用途,豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

2、學(xué)會(huì)夸張的造型手法,表現(xiàn)擬人化的水果,培養(yǎng)幼兒的繪畫興趣。進(jìn)而提高幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

3、讓幼兒感受秋天水果成熟的喜悅心情,激發(fā)幼兒愛吃水果。

4、大膽嘗試?yán)L畫,并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

5、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

重點(diǎn)難點(diǎn)

畫出各種水果的外形。

各種水果娃娃的有趣表情。

活動(dòng)準(zhǔn)備

范畫及繪畫用筆等。

活動(dòng)過(guò)程

一、組織教學(xué)

二、導(dǎo)入:秋阿姨吹口哨,水果娃娃來(lái)報(bào)到。秋天來(lái)了,果園里的水果豐收了,小朋友你們知道秋天都有哪些水果?小朋友知道的真多,水果樂(lè)園里有很多水果。這些水果寶寶們要開舞會(huì)了,我們小朋友也要打扮一下,把自己也變成一個(gè)水果娃娃去參加他們的舞會(huì)好不好?那么水果是怎樣變成娃娃呢?

出示水果娃娃的基本步驟。(多媒體)

我們先看看水果樂(lè)園里的蘋果寶寶是怎么變成水果娃娃的。

蘋果娃娃=(蘋果寶寶的基本型狀+五官+四肢+裝飾物)

這就是蘋果寶寶的變化過(guò)程。怎么樣?有意思嗎?

三、新授

那么,今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一節(jié)十分有趣的美術(shù)課------畫水果娃娃

出示課題:《水果娃娃》

1、示范:西瓜娃娃(秋天的水果很多,可是老師最喜歡吃西瓜,因?yàn)槲鞴纤侄辔兜捞?,除了能解渴還能解熱消暑。所以我想給小朋友們畫一個(gè)西瓜娃娃,小朋友要看清老師是怎樣把西瓜娃娃畫出來(lái)的,記住每一個(gè)步驟等你自己畫的時(shí)候就非常容易了。)

1)、第一步驟-------畫西瓜娃娃的基本型。(同時(shí)將西瓜的簡(jiǎn)單基本型展示于多媒體上)

2)、第二步驟-------畫五官。(請(qǐng)小朋友們同桌互相微笑一下,感覺(jué)一下自己和同桌在微笑時(shí)的神情變化:都有什么變化?大笑的時(shí)候眼睛是小了,灣了,嘴呢張大了,微笑的時(shí)候眼睛彎了,嘴角向上翹了……記住我們要用黑色記號(hào)筆,將五官按照剛才找到的感覺(jué)表現(xiàn)出來(lái))

3)、第三步驟------畫四肢。(小朋友想一想開心地,高興地時(shí)候你能做出什么樣的動(dòng)作來(lái)?選一種自己喜歡的動(dòng)作畫。老師呢選一個(gè)這樣的動(dòng)作,看看它的手好像在說(shuō):小朋友們快快來(lái),你也畫一個(gè)水果娃娃吧。是不是啊?)

5)、第四步驟-------就是給已經(jīng)完成好的水果娃娃添加一些裝飾物?如:葉子、頭發(fā)、衣服等等。老師覺(jué)得呀給我們的西瓜娃娃買一頂帽子帶帶會(huì)更好,所以啊在商店給他買了一頂帽子,好不好看?)

6)、第五步驟-------途顏色。(綠色的西瓜是戴上紫色的帽子。)

小結(jié):這樣老師的西瓜娃娃已經(jīng)完成了。我們?cè)倏匆槐槲鞴贤尥拮兓恼麄€(gè)過(guò)程。小朋友們每個(gè)步驟都記好了嗎?那么接下來(lái)是我們小朋友們創(chuàng)造自己喜歡的水果娃娃的時(shí)間了。小朋友要選一種自己喜歡的水果,快快把它畫成水果娃娃吧。讓你們畫的水果娃娃去參加水果樂(lè)園里的舞會(huì)吧。

3、出示多種水果的基本形狀和多種表情。(多媒體放映其他小朋友們的作品給孩子們作為參考.)

4、教師巡回輔導(dǎo),并放音樂(lè)(多媒體:快樂(lè)的水果娃娃)

5、作品展示:設(shè)計(jì)一個(gè)“水果娃娃樂(lè)園”的欄目,老師把已經(jīng)完成好的幼兒作品剪下來(lái)讓幼兒貼到黑板上的“水果娃娃樂(lè)園”上去。

6、作品的評(píng)選:(小朋友們,我們的水果娃娃樂(lè)園里有這么多的可愛的水果娃娃,他們都在干什么呀,他們?yōu)槭裁催@么開心啊?因?yàn)榍锾斓搅?,水果?lè)園里的水果豐收了,他們是在慶祝。誰(shuí)能把這段話完整的說(shuō)一遍?)

小結(jié):畫了一會(huì)我們的小手累了,讓小手休息一會(huì)吧。剛才我們也看到了水果樂(lè)園里的水果真多,那么這些水果他們都有什么營(yíng)養(yǎng)價(jià)值呢?我們一起來(lái)聽一聽吧!

四、延伸

多媒體(水果歌)

小結(jié):今天我們不僅學(xué)會(huì)了水果娃娃是怎樣畫出來(lái)的,還知道了很多水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,小朋友們正在長(zhǎng)身體要多吃水果補(bǔ)充維生素,讓你們的身體棒棒的,你們的身體棒棒的那么你們臉上的笑容就多了,老師也開心了。好了,今天的美術(shù)課就上到這里,下一節(jié)課我們?cè)僖?

吃水果教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、能積極參與猜謎活動(dòng),初步感受猜謎的快樂(lè)。

2、鞏固對(duì)某些水果特征的感知。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、趣味練習(xí)-秋季水果的謎語(yǔ)卡片

2、香蕉、菠蘿、哈密瓜、蘋果、桔子、草莓等各種水果,水果粘紙若干。

活動(dòng)過(guò)程

一、產(chǎn)生興趣。

1、教師:今天,有一群水果寶寶來(lái)我們這兒做客。他們是誰(shuí)呢?

2、逐一出示水果,擺放在桌子上,引導(dǎo)幼兒向水果問(wèn)好。

3、教師:水果寶寶準(zhǔn)備了許多小禮物,他們想請(qǐng)小朋友猜個(gè)謎語(yǔ),猜對(duì)了,就把這些禮物送給大家。

二、學(xué)習(xí)猜謎。

1.教師說(shuō)謎面

兄弟幾個(gè)真和氣,天天并肩坐一起,少時(shí)喜歡穿綠衣,老來(lái)都穿黃衣裳。

2.逐步分解謎語(yǔ),引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)猜謎的方法。

(1)提問(wèn):“兄弟幾個(gè)真和氣,天天并肩坐在一起”是什么意思?

教師:這種水果不是單個(gè)的,是幾個(gè)連在一起的。

(2)提問(wèn):“少時(shí)喜歡穿綠衣”是什么意思?

教師:這種水果沒(méi)有成熟的時(shí)候是綠色的。

(3)提問(wèn):“老來(lái)都穿黃衣裳”是什么意思?

教師:這種水果成熟時(shí)就成黃顏色的了。

(4)教師小結(jié):每句話都告訴我們與這個(gè)水果有關(guān)的一個(gè)特征,

把所有的這些特征合起來(lái),我們就知道是什么水果了。

3.請(qǐng)幼兒從桌上的水果中找出這種水果。猜對(duì)了就把香蕉粘紙送給幼兒,

粘貼在他們的衣服上或額頭上。

4.教師說(shuō)謎面

紅果子,麻點(diǎn)子,咬一口,甜絲絲。

(1)與幼兒一起分析謎面。

提問(wèn):“紅果子”告訴我們什么?

(果子是紅紅的)

(2)提問(wèn)“麻點(diǎn)子”告訴我們什么?

(上面有一粒粒像芝麻一樣的東西)

(3)提問(wèn):“咬一口,甜絲絲”告訴我們什么?

(味道是甜甜的)

(4)請(qǐng)幼兒猜謎,并把這種水果從桌上的水果中挑選出來(lái)。

(5)教師把粘紙禮物送給幼兒,鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)謎語(yǔ)。

三、跳水果邀請(qǐng)舞。

1.幼兒挑選自己喜歡的水果粘紙貼在額頭上,扮演水果娃娃。

2.在節(jié)奏感強(qiáng)、熱烈歡快的音樂(lè)聲中,教師當(dāng)邀請(qǐng)者做邀請(qǐng)動(dòng)作,請(qǐng)幼兒到場(chǎng)地中央歡快地舞蹈,

鼓勵(lì)幼兒用不同的肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)。