憑借籌辦好教案,能夠更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程必要改善,教師們?yōu)榱烁玫拈_展教學(xué)工作,都是要提前制定教案的,范文社小編今天就為您帶來了障礙跑教案6篇,相信一定會對你有所幫助。
障礙跑教案篇1
活動目標(biāo):
1.鉆過60厘米高的障礙物,掌握正面鉆的動作。
2.體驗團(tuán)結(jié)友愛的情感。
活動準(zhǔn)備:
1.課前學(xué)習(xí)民間游戲《城門城門幾丈高》。
2.橡皮筋一根,不同形狀的帶有鈴鐺的拱門若干,椅子若干。
3.用于放松活動的音樂磁帶。
活動建議:
1. 熱身運動
民間游戲《城門城門幾丈高》。
2.幼兒自由探索鉆過60厘米高的障礙物
(1)教師設(shè)置情景:牧羊人的羊很多,小羊經(jīng)常迷路,現(xiàn)在牧羊人要請小朋友幫忙上山去救小羊,但是上山時必須鉆過山洞,所以讓我們先練習(xí)鉆山洞的本領(lǐng)吧!
(2)引導(dǎo)幼兒自由探索鉆山洞(扯一根橡皮筋)的方法。并分別作出“正面鉆”的動作。
3.教師示范“正面鉆”的動作,并引導(dǎo)幼兒討論動作要領(lǐng):屈膝、彎腰、縮身,鉆過橡皮筋
4.幼兒按動作要領(lǐng)練習(xí)鉆過60厘米高的障礙物
(1)幼兒按動作要領(lǐng)集體練習(xí)鉆山洞。
(2)增加難度練習(xí):在場地上布置成不同形狀的60厘米高的(地面離鈴鐺的高度)拱門若干,拱門上懸掛鈴鐺,讓幼兒自由探索鉆過不同形狀的“山洞”。教師注意提醒幼兒,鉆時頭和身子不要抬得過早,以免碰到鈴鐺。
(3)玩游戲“救小羊”
5.放松活動
教師:今天小朋友真勇敢,幫助牧羊人救回了小羊,我們一起跳個舞慶祝一下吧!聽音樂做放松活動。
活動延伸:
請幼兒將游戲用的器材收到器材區(qū),歸類擺放整齊,并提醒幼兒在搬椅子、搬拱形門的過程中,注意安全,團(tuán)結(jié)協(xié)作。
障礙跑教案篇2
任務(wù):
越過障礙
目標(biāo):
通過這個任務(wù)激發(fā)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的熱情,培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力,增進(jìn)生與生之間的交流與合作;并通過比賽,發(fā)展學(xué)生的奔跑能力和戰(zhàn)勝困難的意志品質(zhì)。
場地器材:
一個籃球場、體操墊四塊、跨欄架四只、長板凳四張、體操凳、標(biāo)志物四個。
活動形式:
全班分四組討論、設(shè)計、比賽
課前準(zhǔn)備:
課前教師將所需的障礙器材放置到位,分別是鉆過跨欄架、走過體操凳、跨過體操墊、跳過長板凳、繞過標(biāo)志物,并檢查各器材的牢固性和安全性。
教學(xué)過程:
1、任務(wù)活動前教學(xué)。
①、在準(zhǔn)備活動或一個內(nèi)容之后,將學(xué)生組織到障礙跑場地上。
②、教師講解、示范過障礙方法,學(xué)生分組依次做嘗試性練習(xí)。
③、分四組進(jìn)行過障礙比賽,教師評價、引導(dǎo)比賽情況。學(xué)生討論小結(jié),并改進(jìn)方法。
2、教師下達(dá)設(shè)計障礙任務(wù)(在規(guī)定的范圍內(nèi),自行設(shè)計障礙物的放置順序和距離);學(xué)生分四組進(jìn)行討論、設(shè)計后,對障礙物按設(shè)計的方案進(jìn)行放置。
3、在新設(shè)置的道上進(jìn)行接力比賽。
4、討論:“怎樣擺放障礙物最合理,通過速度最快”?
5、各組進(jìn)行調(diào)整方案,再比賽,最后評價。
教學(xué)反思:
1、通過教與學(xué),學(xué)生基本上溶入到課堂氛圍中去,大多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)出較高的參與度與興奮度。特別是在各組自行設(shè)計的障礙跑中,使課堂推向了高潮。
2、本教學(xué),改變了以往一貫由教師做主的傳統(tǒng)做法,給出一定的時間和空間,讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí),讓學(xué)生自己來設(shè)計,讓學(xué)生自由地發(fā)揮,讓他們體驗自己是課堂的真正主人。
3、培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神。在下達(dá)任務(wù)后,各組學(xué)生能發(fā)揮聰明才智,集思廣益、暢所欲言,直至協(xié)調(diào)統(tǒng)一,所設(shè)計的方案各不相同,但都有自己的創(chuàng)意說明。
4、培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊合作和挑戰(zhàn)自我的意志品質(zhì)。學(xué)生在討論、設(shè)計方案過程中,就要考慮服從整體的利益;通過反復(fù)的比賽中,在大家的助威聲里,戰(zhàn)勝了困難,戰(zhàn)勝了自己,戰(zhàn)勝了膽怯,增強(qiáng)了自信。
5、應(yīng)充分考慮到每個學(xué)生體質(zhì)的差異性,而給出相同的障礙標(biāo)準(zhǔn),個別困難學(xué)生(特別是小個子女生)在過體操墊時,在跨不過去后,可采用滾翻方法取之。教師對此應(yīng)利用體育比賽公平、公正的精神和做人的品質(zhì)來教育,或者每次一人跑改為兩人合作跑(以最后達(dá)到的人作為交接棒)等。這可以避免類似現(xiàn)象的出現(xiàn),同時,又能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。
障礙跑教案篇3
活動目標(biāo):
通過多種平衡凳游戲,發(fā)展幼兒的靈敏、力量和速度,同時提高他們的分析判斷力、思考力和創(chuàng)想能力。
活動準(zhǔn)備:平衡凳10個
活動過程:
一、幼兒坐成一行,面對教師,玩《搶位》游戲。
1、 當(dāng)聽到哨聲后,幼兒快速起立,換坐至相距4米遠(yuǎn)的`另一排長凳上。
2、 聽到語言提示后,幼兒快速站立,再次換位。
3、 聽到擊掌聲時,換位。
4、 區(qū)分有效和無效口令,拍掌三次為有效移動信號。
5、 用眼睛來區(qū)分,三個手指為有效移動信號。
6、 請幼兒用眼看,耳朵聽,腦袋想,有效地區(qū)分各種干擾信號,例如口令擊掌1至2次,伸出兩個手指等,但有效信號仍是伸三個手指或擊掌三次。
7、 綜合運用各種信號,但只有跺腳才是移動信號。
二、幼兒仍保持原對形,繼續(xù)玩平衡凳游戲
1、 將平衡凳的數(shù)量適當(dāng)減少,促使幼兒們相互照顧,以便全體都坐在平衡凳上。
1) 每次換位后,均減少一個平衡凳,鼓勵幼兒想到他人,能在僅剩的凳面上坐下來。
2) 僅剩一個平衡凳時,要求全體幼兒開動腦筋
2、 開始不提示,讓全體幼兒嘗試
3、適度提示,以站立姿勢來嘗試
4、提示幼兒應(yīng)多想到同伴,采取緊貼和側(cè)站的方式,增加空間,完成任務(wù)。
三、幼兒休息,教師將平衡凳排列成相距半米至一米的縱向障礙
1、 幼兒以行走的姿勢跨越障礙
2、 幼兒以小跑的姿勢跨越障礙
3、 幼兒以快跑的姿勢跨越障礙
4、 將幼兒分成若干組采取自己較喜愛的動作過障礙
四、幼兒繞場慢跑放松后回班
障礙跑教案篇4
活動目標(biāo):
1、能夠通過活動認(rèn)識小動物、不同的點心和車子,感知4以內(nèi)的數(shù)量。
2、能夠在活動中手口一致地數(shù)數(shù),掌握觀察和比較事物數(shù)量的能力。
3、能通過活動對數(shù)學(xué)、數(shù)字產(chǎn)生興趣,喜歡和大家一起活動,并且喜歡幫助別人,喜愛小動物。
活動準(zhǔn)備:
教材、動物與點心的圖片若干
活動過程:
(一)引出話題,激發(fā)興趣
1、師:小朋友,你們都喜歡小動物嗎?今天老師就給大家?guī)砹艘恍┛蓯鄣男游?,我們一起來看看?(出示圖片)
(二)小動物吃點心
1、師:大家看看,我們班來了哪些小動物呀?(有老鼠、兔子、烏龜、大象)
2、師:恩,那他們分別都來了幾只呢?
3、師:現(xiàn)在小動物的肚子有點餓了,它們想請小朋友幫忙分一下點心,你們愿意幫幫它們嗎?要求一只小動物分到一個點心,我請小朋友來分一分。(個別操作,用線連接)
4、總結(jié):一個小動物吃一個東西,幾個小動物吃幾個東西。
(三)小動物去旅行
1、師:嗯,剛才小動物們都吃到大家?guī)退麄兎值狞c心,吃的好飽呀!謝謝你們!現(xiàn)在小動物吃飽了,它們準(zhǔn)備去旅游啦!因為剛才你們幫它們分點心分的很好,沒有分錯,每一個小動物都吃到了,所以,它們現(xiàn)在又想請你們幫它們分一下旅游時的車子!
2、出示材料,讓幼兒觀察上面的內(nèi)容,動物的數(shù)量和車子的數(shù)量。
3、師:現(xiàn)在要請小朋友來幫動物們分小車了,大家都試一試吧!想想,我們剛才是怎么幫助小動物分點心的,那么我們就用同樣的方法幫小動物分小車。
4、幼兒實踐,獨自用連線的方法完成練習(xí)。教師巡回觀察、指導(dǎo)。
(四)評價、小結(jié)
1、評價幼兒的練習(xí)完成情況,包括完成的好的,出現(xiàn)錯誤的探討原因,一起分析解決。
2、總結(jié)本次活動情況,包括幼兒表現(xiàn)、活動成果等。
活動延伸
嘗試五以內(nèi)的數(shù)量的點數(shù)
障礙跑教案篇5
一、游戲名稱:
穿越障礙
二、授課班級:
大班
三、游戲目標(biāo):
1.鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)及爆發(fā)力。
2.提升幼兒集體榮譽感。
四、游戲準(zhǔn)備:
物質(zhì)材料:獨木橋、低樁網(wǎng)、軟墊各兩組。
五、游戲玩法:
(一)熱身部分
常規(guī)熱身,按照從頭部往下的順序進(jìn)行關(guān)節(jié)活動。穿插趣味性的熱身活動,增加幼兒興奮度。
(二)基本部分
1.講解導(dǎo)入:
敵人在我邊境1號高地設(shè)立前沿陣地,并對我邊境地區(qū)進(jìn)行襲擾,對我方人民生命和財產(chǎn)安全造成嚴(yán)重威脅,上級命令我部堅決消滅1號高地來犯之?dāng)场?/p>
2.教師講解游戲規(guī)則:
(1)教師進(jìn)行講解演示。首先進(jìn)行低姿匍匐爬過低樁網(wǎng),跨越獨木橋,在軟墊上進(jìn)行一次滾翻,最后將“手榴彈”扔向敵人陣地;
(2)讓幼兒進(jìn)行分段分組對逐個障礙物進(jìn)行探索;
(3)將幼兒劃分成2隊進(jìn)行團(tuán)隊競技。
(三)結(jié)束部分
1.講評:
對于表現(xiàn)突出的幼兒和小隊進(jìn)行表揚獎勵。
2.放松身體:
兩兩組隊進(jìn)行全身肌肉放松,組織弓步走進(jìn)行腿部肌肉拉伸。
六、注意事項
1.游戲前檢查幼兒的著裝是否合適;
2.游戲前觀察幼兒身體狀況是否適合運動;
3.游戲過程中教師要進(jìn)行伴隨保護(hù)。
障礙跑教案篇6
活動目標(biāo):
1、充分利用小椅子做運動,學(xué)會跨障礙跑。
2、樂于參與競爭,具有集體榮譽感。
3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
4、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動作的協(xié)調(diào)性。
活動準(zhǔn)備:
1、人手一把小椅子(課前將小椅子擺放到活動場地) 2、輕柔音樂磁帶、錄音機(jī)3、小型體育器械---跨欄活動流程:
一、 進(jìn)入活動場地,做熱身運動1、教師帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動場地。幼兒自由散開,教師組織在相應(yīng)的位置上站好。
2、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動:擴(kuò)胸運動、頭頸運動、腹背運動、跳躍運動、分別活動腳腕、手腕、膝蓋、前后壓腿、左右壓腿。(教師可根據(jù)幼兒體力或者天氣變化進(jìn)行適當(dāng)?shù)臒嵘磉\動)二、 談話、教師引導(dǎo)幼兒簡說與奧運會有關(guān)的內(nèi)容師:今天我們進(jìn)行一項體育運動,誒,小朋友,請你想一想你知道哪些體育運動?
幼:打籃球、打排球、跳高、跨欄······師:小朋友真厲害知道這么多的體育運動,老師聽說這么多的體育運動湊到一塊的時候,就叫做"奧運會",小朋友知道嗎?
幼:知道。我知道奧運會的郭晶晶是跳水冠軍······
教學(xué)反思:
基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對老師的提問積極響應(yīng),與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。