跑教案精選6篇

時間:2022-12-28 作者:Youaremine 備課教案

教案在起草的過程中,教師一定要考慮創(chuàng)新教學方法,作為教師為了將教學任務順利進行,應該提前將教案寫好,以下是范文社小編精心為您推薦的跑教案精選6篇,供大家參考。

跑教案精選6篇

跑教案篇1

活動目標:

1、初步了解舞蹈,激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。

2、能按音樂節(jié)拍做動作,初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

3、在做動作的同時,體驗舞蹈帶來的興趣。

4、經(jīng)過舞蹈活動促進全身運動。

5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

活動準備:

背景音樂。我的身體的音樂

活動過程:

1、引導幼兒復習上節(jié)課學過的內容,“勾腳、繃腳、正部位、丁步位、小八字、大八字”【幼兒做動作,教師以鼓勵為主糾正幼兒的動作】

2、引導幼兒一起做熱身活動,播放背景音樂、

3、休息片刻,以游戲的方式進行教學活動,播放音樂,教師帶領幼兒一起模仿動作,讓幼兒體驗舞蹈帶來的興趣。

4、根據(jù)音樂的節(jié)奏節(jié)拍,不斷的鼓勵和引導幼兒跟隨教師跳2---3遍,初步培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

5、 請幼兒上臺表演給小朋友看。

6、活動小結:

?小朋友們真棒,一會兒爸爸媽媽來接我們的時候,表演給他們看好不好】教師引導幼兒收拾自己的物品準備下課。

活動反思:

從活動的內容上看:幼兒嘗試用自己的身體發(fā)出聲音,感受這個活動的樂趣。幼兒在活動中,也能大膽想象,嘗試運用各種方法來讓自己的身體發(fā)出聲音,體驗到用身體發(fā)出聲音的樂趣。

從活動的改變上看:我讓孩子以一定的節(jié)奏xx xx | x x | x — |來發(fā)出聲音。幼兒在嘗試熟練了之后,對有節(jié)奏地發(fā)出聲音的興趣很大,這對于幼兒的節(jié)奏感,也起到促進的作用。

在聽音樂發(fā)出聲音這個環(huán)節(jié)中,幼兒能夠根據(jù)聽到音樂發(fā)出聲音,并且也會有節(jié)奏地根據(jù)音樂的快慢來發(fā)出聲音,可見,上一環(huán)節(jié)的節(jié)奏,也讓幼兒在這個環(huán)節(jié)中,用身體根據(jù)音樂來發(fā)出聲音,更加有方向性,給他們一種節(jié)奏的習慣。

跑教案篇2

學習目標:在體育活動中發(fā)展耐力素質。

學習內容:跳長繩、耐久跑

學習步驟:

一、游戲激趣,活躍身心

教師活動:1、組織學生常規(guī)訓練

2、組織學生游戲:貼燒餅

3、提出要求,組織柔韌練習

學生活動:1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)。

2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓練。

3、圍成一個圈進行貼燒餅游戲,注意安全充分活動。

4、學生自己進行柔韌練習,能針對自己的不足進行練習。

組 織:四列橫隊、小組分散

二、合作跳長繩,感受練習的持久性

教師活動:1、講解分組練習的要求,組織學生分組,輪流指導

2、分組展示,比一比哪一組集體參與的人多。

學生活動:1、按老師要求分成三組,體驗不斷增加人數(shù)同時跳長繩,每個學生都要體驗不同的進入順序和配合時的節(jié)奏控制。

2、一組一組展示,用自己覺得最好的方式展示,展示一小組最多的時候能進入共同跳繩的人數(shù)。每個小組三次機會。

3、和老師一起參與評價。

組 織:分三小組

三、 聽音樂耐久跑,體驗有氧練習

教師活動:1、講解耐久跑的動作要求和練習要求。

2、組織學生進行耐力跑。

學生活動:1、知道耐久跑的動作要求和練習要求。

2、在小組長的帶領下聽音樂進行耐久跑,自己控制速度。

3、放松慢走

組 織:分組自主活動

場地器材:操場、錄音機、每人一繩

跑教案篇3

教學目標:讓學生在學習生理知識的基礎上,知道初潮是怎樣來臨的月經(jīng)期內應注意哪些方面的生理衛(wèi)生知識及心理衛(wèi)生知識,心理健康教育教案:初潮的心理特性。

教學過程:

活動一:先在班級進行調查,女生中來月經(jīng)的比例是多少,在第一次來月經(jīng)時你的感受如何?從而引入初潮的話題。女孩第一次來月經(jīng)叫初潮,意味著青春期的開始,有的國家各民族甚至還要舉行盛大的慶祝儀式,如日本吃紅豆飯,非洲許多部落中要舉行隆重的慶祝儀式。

活動二:教師先引導學生回顧生理衛(wèi)生知識中月經(jīng)的形成及大概過程,再詳細分析初潮的形成。

胎兒期:原始卵泡(數(shù)萬個)

↓青春期:開始成熟

↓成熟卵泡(每月成熟一個)

成熟卵泡開始旺盛地分泌激素,在其作用下,子宮內膜漸漸增厚,卵子成熟后,從卵泡中分離出來,叫排卵,排卵后卵巢又分泌一種黃體孕激素,如果卵子未受精,黃體孕激素減少,子宮內膜開始萎縮破裂、脫落,內膜上大量的毛細血管在內膜脫落時破裂而少量出血,血和內膜碎片從陰道排出這就是月經(jīng)。它標志著女性卵巢功能開始成熟,因營養(yǎng)、精神狀態(tài)、體質、遺傳環(huán)境因素的影響年齡會有所不同。前后兩次月經(jīng)之間間隔時間叫月經(jīng)周期,一般為28天,最長30-34天,最短21天,每次大約3-7天干凈,經(jīng)血呈暗紅色,初潮后又能出現(xiàn)一些不規(guī)律的現(xiàn)象,這屬于正?,F(xiàn)象。

活動三、引導學生注意初潮的心理衛(wèi)生及心理調節(jié)。

初潮心理特點:情緒波動較大,易怒,心神不定,煩躁不安,對周圍的人要求過高,極易與人發(fā)生爭吵。教后記:月經(jīng)是女性正常的生理現(xiàn)象,如何度過這一時期是每人都必須面對的,故應多交流探討,做到發(fā)現(xiàn)問題、處理問題于未然。

跑教案篇4

一年里有著許多的節(jié)日,“五一”勞動節(jié)即將來臨,隨著孩子逐漸地長大,結合小班幼兒的年齡特點和接愛能力,為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動。與幼兒園的實際情況相聯(lián)系,讓幼兒走出幼兒園,踏上社會,積極參與公共社會活動,培養(yǎng)幼兒從小懂得關心他人,關心身邊的事,提高幼兒的責任感和社會適應能力。

一、活動目標

1、知道五月一日是國際勞動節(jié),是所有勞動人民的節(jié)日。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動,并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

3、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。

二、活動準備

假日里,布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā),到超市購物等,了解人民的勞動。

三、活動過程

1、教師介紹五月一日是國際勞動節(jié),知道是所有勞動人民的節(jié)日。

2、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景,進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

教師提問:你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

3、幼兒討論,幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。

提問:理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?

4、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地),并觀察勞動后場地的整潔,讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

跑教案篇5

活動目標:

1、繼續(xù)鞏固“三步”及從單圓變成若干個小圓的隊形變化。

2、繼續(xù)感受3/4拍音樂的特點。

3、用動作表達樂曲優(yōu)美、抒情的情緒。

活動重點:

鞏固“三步”及從單圓變成若干個小圓的隊形變化。

活動難點:

動作合拍、優(yōu)美。

活動準備:

熟悉過樂曲,學習過“三步”動作

活動過程:

1、引導幼兒對舞蹈的興趣,拍出3/4拍音樂的強拍,用動作表達第一段音樂和第三段音樂是一樣的。(指向目標1、2)

“請小朋友告訴老師,上次我們聽過的一首音樂叫什么名字?是幾拍子的?”“請小朋友跟著音樂拍強拍。”“音樂有幾段?什么地方是一樣的,可以用一樣的動作表示,不一樣的那段音樂,要換一個動作?!?/p>

2、結合幼兒對水仙花的認識,教師完整示范,讓幼兒了解舞蹈中的基本動作及情節(jié)。(指向目標1、3)

“冬天,水仙花開了,綠綠的葉子一片一片地越長越高,多好看啊?!保ㄟ呎f邊做動作第一段)“小朋友看見了,圍著一盆盆水仙花,看呀、聞呀,好香??!看得可高興啦。”(邊說邊表演第二段)“水仙花吸著水,還在長呀開花呀,讓小朋友好久好久都聞著花香?!保▌幼鞯谝欢危?/p>

3、復習“三步”舞步,并變換舞步的方向,以及對形練習,從大圓到小圓,從小圓到大圓并學習手的動作。(指向目標1、2、3)

“小朋友都來做水仙花;葉子長出來了、長得多美啊……小朋友都來聞花、看花;都來看看這盆花吧!聞一聞好香啊……”(結合隊形要求,練習第二段)

“水仙花越長越茂盛,多可愛的水仙花。”(動作同第一段)

活動結束:

小朋友一起回教室。

跑教案篇6

【活動目標】

1、能專心欣賞舞蹈,感受孔雀舞的音樂美與姿態(tài)美,初步理解舞蹈所表現(xiàn)的內容與情節(jié)。

2、初步學習隨樂表現(xiàn)小孑l雀參加選美、奮力撲火等簡單的舞蹈動作,激發(fā)對傣族舞蹈的興趣。

3、嘗試創(chuàng)編救助小孔雀的舞蹈動作,體驗幫助別人的樂趣。

【活動準備】

1、經(jīng)驗準備:通過參觀“孔雀園”幼兒已初步了解孑l雀的習性和動作特點;通過欣賞傣族舞蹈,幼兒已簡單了解傣族舞的動作特點。

2、材料準備:《美麗的小孔雀》的樂曲cd、小孔雀的頭飾服裝、火焰道具、ppt圖片等。

3、環(huán)境創(chuàng)設:創(chuàng)設舞蹈情境小兔的家、小池邊等場景。

【活動過程】

1、以“參加森林選美大賽”導入活動,師幼跟隨音樂即興表演舞蹈。

2、欣賞孔雀舞,借助多媒體的動作造型,引導幼兒感受傣族音樂的美和孔雀舞的基本特點。

(1)欣賞孔雀舞。教師隨樂示范幾個孔雀舞的簡單動作,引導幼兒欣賞并思考:孔雀舞美嗎?孔雀舞的動作與平常的舞蹈動作有什么不一樣?小孑l雀在干什么?

(2)造型對照與模仿:通過多媒體的孔雀造型與教師的舞蹈造型,引導幼兒感受動物的動作與舞蹈藝術造型之間的聯(lián)系,并選擇一兩個喜歡的動作造型進行模仿。

3、欣賞舞蹈《美麗的小孑l雀》,引導幼兒理解并嘗試運用語言和動作表達舞蹈情節(jié)。

①欣賞第一段舞蹈,感受小孔雀參加選美前的美麗。

②欣賞第二段舞蹈,感受舞蹈所表現(xiàn)的小孑l雀在選美路上的故事情節(jié)。

③欣賞第三段舞蹈,感受小孔雀的勇敢和美麗。欣賞第四段舞蹈,嘗試創(chuàng)編救助小孔雀的舞蹈動作,體驗幫助他人的快樂。

④師幼共同表演歡慶舞。