跑教案參考6篇

時間:2022-12-28 作者:dopmitopy 備課教案

教案在起草的過程中,教師一定要考慮創(chuàng)新教學方法,作為教師在寫教案時一定要注意邏輯思路是清晰的,以下是范文社小編精心為您推薦的跑教案參考6篇,供大家參考。

跑教案參考6篇

跑教案篇1

活動目標

了解立交橋的外形特征和建筑風格,知道其功能。

欣賞兒歌,感受兒歌的韻律美。

嘗試創(chuàng)編有關(guān)橋的兒歌。

活動準備

準備圖畫紙、筆若干

準備教育掛圖《主題活動·各種各樣的橋·各種各樣的橋①》。

活動過程

一、觀看錄像

組織幼兒觀看錄像,引導幼兒討論:立交橋有幾層?每一層面上車輛的行駛方向是怎樣的?為什么要這樣設(shè)計?

二、欣賞兒歌

用錄音機播放兒歌《立交橋》組織幼兒欣賞。提醒幼兒邊聽邊思考:兒歌里說的立交橋是什么樣的?

三、朗讀兒歌

教幼兒跟念兒歌,引導幼兒在念兒歌的過程中發(fā)現(xiàn)兒歌的特點,如每句話的字數(shù)基本一樣、最后一個字音基本押韻、念起來瑯瑯上口且富有節(jié)奏等。

四、創(chuàng)編兒歌

欣賞兒歌《各種各樣的橋》,說說橋的特點。鼓勵幼兒自由選擇一種橋,嘗試進行創(chuàng)編有關(guān)橋的兒歌。

五、想像繪畫

鼓勵幼兒將自己創(chuàng)編的兒歌里的橋畫下來。教師協(xié)助幼兒將自編兒歌寫在畫紙上。

活動延伸

收集幼兒編好的兒歌并裝訂成冊,投放在語言區(qū)中供幼兒講述學習。鼓勵幼兒回家后將自編的兒歌念給家長聽。

跑教案篇2

學習目標

1.交流描寫課文中人物外貌、動作和語言的語句以及這些語句的好處,發(fā)現(xiàn)描寫人物的方法.

2.熟讀并背誦名言,養(yǎng)成積累的習慣.

課前準備

1.準備自身的習作本或讀過的課外書.

2.了解“日積月累”中全詩的意思.

3.閱讀漫畫集《父與子》.

教學過程

交流平臺

談話導人.在本組課文的學習中,有不少描寫人物外貌、動作和語言的語句.

體會范例.首先出示“交流平臺”中的例句,各自讀一讀,說說這些語句好在哪里,然后全班交流.

遷移練習.各自找一找本冊課文中還有哪些這樣的句子,可以包括描寫人物心理活動的語句,體會好在什么地方;然后全班交流.

拓展練習.在自身的習作或讀過的課外書中,找一找描寫人物外貌、動作、語言和心理活動的語句,和同桌交流交流.

日積月累

各自讀一讀,想一想這些詩句的意思.

小組內(nèi)互相說說這些詩句的意思.

運用自身喜歡的方式讀、背詩句.可以默讀、默背,可以是大聲讀背,可以是同桌互讀互背等.

拓展.你還能背誦哪些富有哲理的詩句.

課外書屋

看漫畫,說說漫畫的內(nèi)容.

說漫畫,體會父子的形象.重點討論父子的外貌、性格等.

拓展漫畫.向大家介紹你從漫畫集《父與子》里讀到的其他漫畫,一邊說,一邊向大家展示漫畫內(nèi)容.或者向大家介紹其他你感興趣的漫畫內(nèi)容.

課后延伸.利用課后的時間閱讀自身感興趣的漫畫.

跑教案篇3

教材分析:

折紙是深受幼兒喜愛的一種美術(shù)活動。中班幼兒動手能力逐漸增強,對色彩的感知能力不斷提高?;顒娱_展過程中,充分給幼兒自主學習與探究的空間,引導幼兒自己看折紙圖示學習折紙的方法;創(chuàng)設(shè)

“可愛的小信鴿”情境,引導幼兒創(chuàng)造性地設(shè)計不同的小信鴿,體驗折紙成功的快樂。

活動目標:

1.知道鴿子的外形,學習看圖示折出鴿子。

2.嘗試能用四角向中心折的方法折出鴿子,能大膽介紹自己的折紙作品。

3.喜歡折紙活動,體驗合作的樂趣。

活動準備:

1.小鴿子折紙范例 1 個。

2.各色彩紙若干,折紙步驟圖每組 1 份。

3.背景音樂:《小白鴿》。

活動過程:

1.播放課件,引導幼兒欣賞各種形態(tài)的鴿子,交流有關(guān)鴿子的信息,引發(fā)幼兒學習興趣。

討論:鴿子長什么樣?鴿子有哪些本領(lǐng)?幼兒簡單了解信鴿的相關(guān)知識。

小結(jié):鴿子有一種特殊本領(lǐng)——能認路 ,人們就用這個本領(lǐng)訓練它,讓它為我們送信,所以能送信的鴿子又叫“信鴿”。

2.出示折紙鴿子范例,請幼兒看折紙鴿子的步驟圖,練習折信鴿。

(1)教師出示步驟圖,與幼兒一起說說每一步圖示的意思,指導幼兒看懂并參照步驟圖進行折紙。

(2)出示小鴿子折紙范例,講解難點部分,指導幼兒學習掌握折的方法。

教師重點講解折翅膀時需要撐開上面的層紙,按折痕拉折出來。

(3)在《小白鴿》歌曲伴奏下,幼兒嘗試能用四角向中心折的方法折出鴿子,教師巡回指導。

3.教師和幼兒共同欣賞、評價作品。

(1)請幼兒將自已折好的小鴿子展示在展板上。

(2)幼兒互相評價同伴的作品,并提出建議。

跑教案篇4

活動目標:

1.簡單了解清明節(jié)的由來和傳統(tǒng)習俗,樂于參與清明節(jié)的活動。

2.初步體驗懷念先祖、懷念革命烈士的情感。

活動重點:

簡單了解清明節(jié)的由來和習俗。

活動難點:

體驗感受清明的氣氛,懂得懷念先祖與革命烈士。

活動過程:

一、開始部分

古詩導入:《清明》

師:這首古詩里藏著一個節(jié)日,你們知道是什么節(jié)日嗎?

二、基本部分。

1、幼兒通過視頻、圖片等形式了解清明節(jié)的由來和習俗,并能夠簡單講述。師:為什么會有清明節(jié)這個節(jié)日呢?清明節(jié)是怎么來的?

清明節(jié)到了,都有哪些習俗呢?

幼兒自由講述。

教師播放清明節(jié)由來的視頻,幼兒觀看。

2、交流:

師:清明節(jié)是什么時候?為什么會有清明節(jié)呢?在清明節(jié)這天我們都要做些什么?(根據(jù)幼兒回答教師出示相應圖片。)

3、引導幼兒初步體驗懷念先祖,懷念革命烈士的情感。

(1)出示掃墓圖片。

師:瞧!他們在干什么?為什么要去掃墓呢?

小結(jié):每年清明前后,為了表達對已經(jīng)去世的親人的懷念,我們都會去他的墓前祭拜,表達哀思。

(2)出示革命烈士陵園掃墓圖片。

三、結(jié)束部分

教師播放關(guān)于"革命烈士"的事跡,請幼兒觀看,引導幼兒了解"烈士":董存瑞、黃繼光、消防英雄等。

跑教案篇5

教學要求:

1、了解圓明園的輝煌和它的毀滅,使學生記住這一國恥,增強振興中華的責任感。

2、體會作者是怎樣圍繞中心表達的。

3、學習本課生字詞,練習用“宏偉”“凡是”造句。

4、有感情地朗讀課文。

教學重點、難點:

通過理解語言文字,想象圓明園原來的樣子;了解圓明園是怎樣被毀滅的,激發(fā)振興中華的責任感。

教具準備:

幻燈片

教學過程:

一、導入課新。

上一篇課文講的頤和園,原來是一座皇家花園,是專門供皇帝、后妃游樂觀賞的,現(xiàn)在已經(jīng)成了人民的公園,是中外游客的旅游勝地。今天這篇課文中講的圓明園原來也是一座皇家園林,可是現(xiàn)在怎么樣了呢?

二、指名按自然段讀課文,注意糾正字音。

三、初步理解課文。

1、提出要求:小聲朗讀課文,想想課文可以分成幾段,每段講的是什么。

2、學生自學后,討論。

3、請三人朗讀第二段,每人讀一個自然段。討論:這三個自然段是從哪三個方面介紹圓明園的?

四、學習本課生字詞。

1、檢查生字讀音。

2、抄寫生詞。

五、布置作業(yè):

朗讀課文,想想圓明園原來是什么樣子的。

跑教案篇6

活動目標:

1.教育幼兒講衛(wèi)生,懂得環(huán)境的美要靠我們自己去創(chuàng)造,萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。

2.啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情,培養(yǎng)幼兒自覺保護環(huán)境的良好習慣。

活動準備:

玩具小小外星人、破壞環(huán)境的照片。

活動重點:

使幼兒懂得要保護環(huán)境。

活動過程:

(一)導入部分:

“小朋友,你們好!今天我們班上來了一位小客人,你們看他是誰?”外星人“貝貝”出現(xiàn)引起幼兒的注意。

“貝貝”自我介紹:“hello!小朋友,你們好!我的名字叫貝貝,來自另外一個星球。我們的星球上什么也沒有,很荒涼,媽媽告訴我,地球是個很美的地方,我就來到這里??煽吹降牟⒉幌駤寢屨f的那么美。我拍了幾幅照片,小朋友你們看?!?/p>

(二)基本部分:

1.開闊幼兒的思維,讓幼兒想一想在我們的日常生活中,你還見到過那些破壞環(huán)境的現(xiàn)象。

2.人們在不知不覺的破壞著我們的環(huán)境,看地球媽媽都流下了傷心的眼淚,小朋友你們能不能想個辦法讓地球媽媽笑起來?(幼兒回答)

3.小朋友的辦法可真多,老師把小朋友的辦法編成了《拍手歌》,小朋友想不想聽?老師把《拍手歌》教給幼兒。

?拍手歌》你拍一,我拍一,不要隨意扔垃圾;你拍二,我拍二,人和動物好伙伴;你拍三,我拍三,煙囪別再冒黑煙;你拍四,我拍四,要當綠色小衛(wèi)士;你拍五,我拍五,植樹種草保水土;你拍六,我拍六,不讓清水變黑臭;你拍七,我拍七,地球媽媽穿花衣;你拍八,我拍八,美麗地球我的家;你拍九,我拍九,保護環(huán)境齊動手;你拍十,我拍十,美麗“家園”永保持。

4.讓幼兒欣賞美麗的地球,教師進行講述。

5.教師幼兒一起裝扮圖片“美麗的幼兒園”。