語(yǔ)教案模板6篇

時(shí)間:2023-03-31 作者:Cold-blooded 備課教案

教案在撰寫(xiě)的過(guò)程中,我們肯定要強(qiáng)調(diào)文字表述規(guī)范,學(xué)會(huì)寫(xiě)教案,在往后的教學(xué)工作中有著很大的作用,下面是范文社小編為您分享的語(yǔ)教案模板6篇,感謝您的參閱。

語(yǔ)教案模板6篇

語(yǔ)教案模板篇1

目標(biāo):

1、初步了解服裝的起源與演變。

2、知道服裝從面料制作到成衣加工最后到穿衣的過(guò)程。

3、知道服裝來(lái)之不易,懂得愛(ài)護(hù)服裝的道理。

過(guò)程:

1、通過(guò)提問(wèn)的方式,引出主題。

師:小朋友,你知道遠(yuǎn)古時(shí)代,原始人身上穿衣服嗎?后來(lái),古代的人們穿什么呢?(用樹(shù)皮、樹(shù)葉以及草織成的衣服,還有野獸皮衣)

1、討論:現(xiàn)代我們穿的衣服是怎樣的?我們穿的衣服是從哪里來(lái)的?制作服裝需要什么材料?服裝是怎么做出來(lái)的?

2、教師利用收集的資料和教學(xué)掛圖供幼兒觀看,了解服裝加工制作的過(guò)程。

3、觀察后,教師提下列幾個(gè)問(wèn)題:

(1)衣服的面料是用什么加工出來(lái)的?

(2)做衣服要做哪些事?(旨在讓幼兒明白需要量尺寸,裁剪布料,縫合加工,燙衣服等)

(3)衣服做好了,送到哪里去?我們穿的衣服從哪里來(lái)的?

4、組織幼兒討論:我們穿的衣服要經(jīng)過(guò)這么多的程序,要經(jīng)過(guò)這么多叔叔,阿姨的辛勤勞動(dòng),才成為我們現(xiàn)在穿的衣服,我們小朋友應(yīng)該怎么做?

語(yǔ)教案模板篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1.練習(xí)用雙腳傳物,發(fā)展幼兒腹部肌肉的力量

2.培養(yǎng)合作意識(shí)和能力。

3.嘗試通過(guò)動(dòng)作和色彩來(lái)感知美、創(chuàng)造美。

4.能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

重點(diǎn)難點(diǎn):

重點(diǎn):體驗(yàn)游戲的快樂(lè)

難點(diǎn):學(xué)會(huì)游戲的規(guī)則

活動(dòng)準(zhǔn)備:

大海綿包,小椅子。

玩法:

把椅子擺成一個(gè)圓圈,幼兒坐在椅子上,用雙腳夾住大海綿包,傳給下一名幼兒。要求盡量不讓大海綿包掉在地上。

建議:

游戲可以脫掉鞋子進(jìn)行。幼兒熟練掌握了游戲的玩法以后,可以組織分組比賽。

教學(xué)反思:

課堂環(huán)節(jié)緊湊,幼兒在輕松的環(huán)境下享受,由于在游戲過(guò)程中,我講游戲規(guī)則不到位,導(dǎo)致幼兒在游戲過(guò)程有的搗亂,氣氛太過(guò)度的活躍,導(dǎo)致我控制不住場(chǎng)面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng),是幼兒愉快、友好的分享游戲樂(lè)趣。

語(yǔ)教案模板篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1、 能掌握詩(shī)歌的內(nèi)容,會(huì)用不同的語(yǔ)氣朗誦詩(shī)歌,較有感情。

2、 對(duì)做大班小朋友有份自豪感。

活動(dòng)準(zhǔn)備:配樂(lè)的詩(shī)歌朗誦磁帶、錄音機(jī)

活動(dòng)過(guò)程:

1、 創(chuàng)設(shè)情景:教師講述自己的遭遇“有一天我到一個(gè)幼兒園去參觀,碰一個(gè)小朋友正在幫弟弟妹妹穿衣服,我問(wèn)他:“你是哪個(gè)班的?”他自豪地對(duì)我說(shuō):‘我是大班小朋友!’我夸他真能干,他說(shuō)‘這些是我應(yīng)該的’。他還朗誦了一首詩(shī)歌給我聽(tīng),你們想聽(tīng)嗎?”

2、 老師有感情、有表情地朗誦詩(shī)歌兩遍。

3、 引導(dǎo)幼兒掌握詩(shī)歌內(nèi)容

(1) 詩(shī)歌的名字叫什么?

(2) 詩(shī)歌里小朋友說(shuō)了些什么?做了些什么?

4、 幼兒跟老師一起朗誦詩(shī)歌兩遍,學(xué)習(xí)新詞“夸獎(jiǎng)”

5、 分句練習(xí)。老師一句,幼兒一句,也可反過(guò)來(lái)。

6、 將幼兒朗誦的進(jìn)行錄音,并欣賞。最后請(qǐng)聲音響的大聲朗誦一遍。

語(yǔ)教案模板篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1.知道元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。

2.通過(guò)做、煮、品嘗元宵,享受制作食物的樂(lè)趣。

3.能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。

4.感受到節(jié)日的快樂(lè)。

5.體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

面粉、點(diǎn)心盤(pán)、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

活動(dòng)過(guò)程:

1.激發(fā)做元宵的興趣和愿望。

指導(dǎo)語(yǔ):

①今天是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特別的食品,是什么?

②元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?

2.觀察制作材料,了解做元宵的方法。

(1)觀察并知道做元宵需要的材料。

(2)了解做元宵的方法和要求。

指導(dǎo)語(yǔ):

①我們?cè)鯓硬拍茏龀鰣A圓的元宵?

②老師煮元宵時(shí),小朋友們應(yīng)該注意些什么?

3.做元宵、煮元宵。

(1)提醒幼兒穿好圍裙并洗手。

(2)幼兒嘗試用搓、團(tuán)圓、在盤(pán)中滾一滾等方法做元宵。(提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎,不要將面粉撒在盤(pán)外。)

(3)教師煮元宵。

4.加糖品嘗元宵,說(shuō)說(shuō)元宵的味道和自己的心情。

語(yǔ)教案模板篇5

目標(biāo):

1、知道天冷要防感冒,注意保暖。

2、樂(lè)意模仿故事中小老鼠的動(dòng)作。

準(zhǔn)備:

故事及故事圖片

重點(diǎn):

知道天冷要防感冒,注意保暖。

難點(diǎn):

模仿故事中小老鼠的動(dòng)作。

過(guò)程:

1、教師出示老鼠圖片,引起幼兒興趣,講述故事。

師:“有一天,天很冷,有一只小老鼠在外面跑來(lái)跑去,不小心感冒了,直打噴嚏,鼠媽媽說(shuō):‘小老鼠,快去曬太陽(yáng)吧!’太陽(yáng)曬在小老鼠身上好暖和,它覺(jué)得舒服極了!”

2、教師出示圖片,根據(jù)圖片內(nèi)容請(qǐng)幼兒模仿小老鼠跑、小老鼠打噴嚏、小老鼠曬太陽(yáng)的動(dòng)作。

3、提問(wèn):天冷的時(shí)候,我們很容易感冒,那我們能怎樣預(yù)防感冒呢?

注意保暖,及時(shí)的增減衣服,多運(yùn)動(dòng),堅(jiān)持鍛煉身體,多曬太陽(yáng)等。

4、游戲:模仿小老鼠打噴嚏的動(dòng)作表演。

語(yǔ)教案模板篇6

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解小動(dòng)物是我們的好朋友,他們會(huì)幫助人類(lèi)做很多事情。

2、知道小動(dòng)物的特殊本領(lǐng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、課件

2、小動(dòng)物的頭飾。雞、狗、馬、牛,與幼兒人數(shù)相同。

活動(dòng)過(guò)程:

1、開(kāi)始導(dǎo)入:

集體舞《找朋友》。

師:和朋友在一起開(kāi)心嗎?為什么?

朋友會(huì)在我們需要的時(shí)候幫助我們,我們每個(gè)人都需要朋友。

2、了解小動(dòng)物的特殊本領(lǐng)。

今天,李老師要給你們介紹幾位特殊的朋友。這幾位朋友很淘氣,它們有很多特殊的本領(lǐng)哦。

(1)師:聽(tīng),是誰(shuí)呀?(狗)它有什么特殊的本領(lǐng)呀?(看家、導(dǎo)盲)

(2)師:再聽(tīng),是誰(shuí)呀?(雞)它有什么特殊的本領(lǐng)呀?

(3)師:這個(gè)朋友力氣很大哦?。磮D片)這是誰(shuí)?(馬)它有什么特殊的本領(lǐng)呀?

(4)師:還有一個(gè)(看圖片)誰(shuí)呀?(牛)它有什么特殊的本領(lǐng)呢?

3、看圖講述各個(gè)動(dòng)物的特殊本領(lǐng)。

4、利用頭飾,講訴各個(gè)動(dòng)物的特殊本領(lǐng)。

5、游戲:誰(shuí)來(lái)幫幫我呀?

根據(jù)圖片的情境,請(qǐng)拿著小動(dòng)物頭飾的孩子來(lái)幫忙。

6、活動(dòng)延伸。

師:其實(shí)還有很多動(dòng)物朋友有特殊的本領(lǐng),可以幫助我們?nèi)祟?lèi),李老師請(qǐng)你們回去找一找,然后告訴我好嗎?

播放《找朋友》的音樂(lè),離開(kāi)活動(dòng)室。