在新學(xué)期教學(xué)工作前,相信教師一定都有事先準(zhǔn)備一份教案,教案是教師為了保證上課進(jìn)度預(yù)先撰寫的書面表達(dá),下面是范文社小編為您分享的迎新年教案7篇,感謝您的參閱。
迎新年教案篇1
設(shè)計(jì)背景
期末到了,離春節(jié)也越不越近了,我組織幼兒進(jìn)行一次手工制作《新年賀卡》,讓他們可以通過自己制作賀卡,送給喜歡的人,感受春節(jié)的氣息。
活動(dòng)目標(biāo)
1.初步認(rèn)識(shí)賀卡,了解賀卡的用途。
2.通過贈(zèng)送同卡,學(xué)習(xí)使用祝福語。
3.嘗試創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)、制作賀年卡。
4.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
嘗試創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)、制作賀年卡。
活動(dòng)準(zhǔn)備
投影儀、電腦、錄音機(jī)、歌曲《過新年咚咚嗆》、制作背景音樂、卡紙、各種圖片
活動(dòng)過程
一、進(jìn)場(chǎng)音樂
播放《過新年咚咚嗆》,教師帶領(lǐng)幼兒一起拍手進(jìn)教室。
二、談話導(dǎo)入
1.教師:小朋友,看一看,我們的教室漂亮嗎?(漂亮)哪里漂亮?(掛有燈籠、鞭炮)
2.教師:聽到剛才的音樂,你們開不開心?(開心)為什么?(快過年了)
新年快到了,我們會(huì)收到很多的禮物。今天,覃老師就收到了好朋友送來的一張新年賀卡。你們想不想看一看?(想)請(qǐng)你們坐到自己的小椅子上,我請(qǐng)你們一起看好不好?
三、欣賞自制卡片
1.這是我的好朋友自己制作的新年賀卡,她祝我新年快樂,天天開心!你們覺得這張賀卡怎么樣?(漂亮)哪里漂亮?請(qǐng)2名幼兒上來說說哪里漂亮。
教師小結(jié):我也覺得這張賀卡漂亮,遠(yuǎn)處有一座漂亮的房子,房子前面有一個(gè)雪人和一顆圣誕樹。天空中還飄著雪。賀卡的周圍還有漂亮的花邊。除了這一張賀卡,我還收到了很多漂亮的賀卡,我們一起來欣賞一下吧!
四、播放幻燈片,幼兒一起欣賞賀卡圖片。
教師:你最喜歡哪一張賀卡?為什么?(漂亮)哪里漂亮?(請(qǐng)2名幼兒上來說一說)
教師小結(jié):在賀卡的中間有漂亮的圖案,旁邊有***,四周還有花邊。真漂亮,我也喜歡!我也想制作一張新年賀卡,送給我的好朋友,祝她新年快樂,工作順利!怎樣才能制作出漂亮的賀卡呢?
五、教師示范
教師邊操作邊講解(我們先拿出卡紙做賀卡的底,我選了兩個(gè)小朋友貼在卡紙的中間,希望他們給我的好朋友送去新年的祝福。在娃娃的兩邊,我貼上兩串鞭炮,再拿出小蘋果貼在卡紙的四周,作它的花邊,這樣我的新年賀卡就做好了。你們看漂亮嗎?)你們想不想自己動(dòng)手制作一張漂亮的新年賀卡送給你喜歡的人?(想)
六、幼兒制作賀卡
1.教師:老師給你們準(zhǔn)備好了制作賀卡的材料,中間的大盤子里裝有各種各樣的卡紙,旁邊的小碟子里有裝有各種漂亮的圖案。待會(huì)小朋友可以自己選擇材料,制作漂亮的賀卡。材料的背面有雙面膠,你只要撕開就可以貼了。撕下的廢紙請(qǐng)小朋友丟到中間的塑料盆里。做好賀卡后,你可以帶上你的賀卡,去和客人老師一起欣賞,告訴她們你是怎樣制作賀卡的,好不好?(好)教師:請(qǐng)小朋友輕輕的抱起小椅子圍桌制作賀卡。
2.教師指導(dǎo)幼兒制作賀卡。
3.大部分幼兒做好后教師:小朋友制作的賀卡真漂亮,請(qǐng)小朋友拿來給覃老師看一看,好不好!幼兒拿上來后(哇!小朋友真能干,每個(gè)人制作的賀卡都很漂亮!現(xiàn)在請(qǐng)你們舉起你的賀卡,一起給后面的老師欣賞一下,并祝她們她們新年快樂,好嗎?)教師與幼兒一起大聲說:祝老師新年快樂!跟客人老師再見!
教學(xué)反思
我組織的是一節(jié)中班藝術(shù)活動(dòng)《新年賀卡》,選自幼兒園主題式課程中班秋學(xué)期。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),我制定了三個(gè)活動(dòng)目標(biāo):
1.初步認(rèn)識(shí)賀卡,了解賀卡的用途。
2.學(xué)習(xí)使用祝福語。
3.嘗試創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)、制作賀年卡。
為完成教學(xué)目標(biāo),我設(shè)計(jì)了五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié):導(dǎo)入活動(dòng)、欣賞賀卡、教師示范制作、幼兒制作賀卡、欣賞賀卡、送祝福。在第一個(gè)環(huán)節(jié)中,我利用情境教學(xué)法,以情景導(dǎo)入,讓幼兒感受到新年的氣氛。第二個(gè)環(huán)節(jié)中,我能夠積極的用語言引導(dǎo)幼兒欣賞賀卡,鼓勵(lì)幼兒大膽表述,讓幼兒初步認(rèn)識(shí)賀年卡,知道賀年卡的意義,并產(chǎn)生一種美感。第三、四個(gè)環(huán)節(jié)里,我給幼兒示范操作后,鼓勵(lì)幼兒大膽地進(jìn)行創(chuàng)意制作,并鼓勵(lì)他們做好后拿去和客人老師分享,讓孩子勞動(dòng)后,學(xué)會(huì)與他人一起分享快樂。
教學(xué)目標(biāo)和要求都在幼兒愉快的活動(dòng)中完成了,但是,在教學(xué)過程中,也存在一些不足之處,如在每一個(gè)環(huán)節(jié)里,我沒有充分地給幼兒表達(dá)的機(jī)會(huì),還有很多的幼兒想說,但是沒有給他們說的機(jī)會(huì),而是通過自己總結(jié)打斷幼兒。第二個(gè)環(huán)節(jié)中,由于時(shí)間的關(guān)系,我沒有關(guān)注到個(gè)別幼兒,如有個(gè)小朋友舉手,我沒有請(qǐng)他回答,在設(shè)置提問時(shí),有些語言還不夠簡練幼兒化。
總之,在這個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,我能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,較好的完成了教學(xué)目標(biāo),存在的不足之出,希望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師能夠給我提出寶貴的意見,使我在今后的教育教學(xué)中得到不斷的提高。
小百科:賀卡是人們?cè)谟龅较矐c的日期或事件的時(shí)候互相表示問候的一種卡片,人們通常贈(zèng)送賀卡的日子包括生日、圣誕、元旦、春節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、情人節(jié)等日子。賀卡上一般有一些祝福的話語。
迎新年教案篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1.能夠選擇自己喜歡的方式設(shè)計(jì)并制作賀卡。
2.體驗(yàn)合作的樂趣,學(xué)會(huì)向他人表達(dá)新年的祝福話語。
活動(dòng)準(zhǔn)備
各種新年賀卡、各色卡紙、皺紋紙、瓦楞紙、手工紙、剪刀、水彩筆、雙面膠等
活動(dòng)過程
1.欣賞賀卡
(1)請(qǐng)幼兒欣賞各種各樣的賀卡。
(2)師:你們看到的新年賀卡有什么圖案?圖案表示什么意思?賀卡是用什么材料制作的?
小結(jié):賀卡多種多樣,可以運(yùn)用各種材料的紙來制作繪畫的、粘貼的、立體的、鏤空的等等很多種賀卡。
2.幼兒制作賀卡
(1)你最喜歡哪種賀卡?為什么?
(2)春節(jié)馬上就要到了,你想制作一張什么樣的新年賀卡?賀卡上怎樣表達(dá)對(duì)他人的新年祝福?
(3)幼兒自由選擇材料制作,教師提醒幼兒制作時(shí)產(chǎn)生的垃圾放在收集盤中。
3.做好的賀卡放在展示臺(tái)上,交流賀卡的制作。
(1)請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹一下自己制作的賀卡。
(2)將幼兒賀卡展示在展示臺(tái)上,供幼兒互相欣賞。
活動(dòng)延伸
1.語言區(qū)投放關(guān)于新年祝福的字卡配對(duì)卡,讓幼兒學(xué)說您年祝福語。
2.美術(shù)區(qū)投放制作賀卡的材料,讓幼兒制作生日等各種賀卡。
迎新年教案篇3
一、設(shè)計(jì)思路:
幼兒經(jīng)常把動(dòng)物當(dāng)成和自己一樣生活、游戲的人,他們對(duì)動(dòng)物有著一種特殊的喜愛之情,“動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)”所創(chuàng)設(shè)的擬人化的活動(dòng)場(chǎng)景,能夠激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愿望,使他們更好的運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)、分享與同伴在一起的快樂,自然、大膽的投入到節(jié)日活動(dòng)中去。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過“小動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)”,使幼兒感受到集體過新年的樂趣。
2、知道中國農(nóng)歷的新年為一月一日,也稱為元旦。
3、通過各種活動(dòng),激發(fā)幼兒積極參加新年活動(dòng)的興趣,敢于在眾人面前大膽的表現(xiàn)自己。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒與教師一起進(jìn)行聯(lián)歡活動(dòng)環(huán)境布置
2、小動(dòng)物頭飾若干
3、聯(lián)歡會(huì)中需要的音樂
4、糖果若干
5、皮球等游戲用品
6、動(dòng)畫光碟
四、活動(dòng)過程:
1、教師導(dǎo)入。
2、師幼自選小動(dòng)物頭飾,轉(zhuǎn)變角色。
3、唱《新年歌》,了解“元旦”。
4、游戲環(huán)節(jié):
集體活動(dòng):
a、小動(dòng)物狂歡(過程略)
b、老鷹抓小雞(過程略)
游戲一:公雞和母雞
老師將糖果放在一只手的手心,捏緊拳頭,念兒歌:公雞頭,母雞頭,糖糖在哪頭,在這頭,(伸出左手)在那頭,(伸出右手)請(qǐng)你猜猜在哪頭。幼兒猜猜。猜到糖果歸幼兒。
游戲二:小熊滾球
將三張桌子并齊,兩名幼兒分別站在桌子的兩端,一名幼兒從桌面上把球滾向?qū)γ娴挠變?;?duì)面的幼兒接到球后,再從桌子下面把球滾回去。沒有接到球或球從桌面上滾落下來的幼兒要下場(chǎng),由下一名幼兒替換。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。
游戲三:螞蟻搬豆
將幼兒分成三組,幼兒兩人為一對(duì)游戲伙伴。他們共同搬起一顆豆子(皮球),到達(dá)對(duì)面后繞過椅子,然后回到起點(diǎn),把“豆子”交給下一對(duì)伙伴。先完成的一大組獲勝。
4、動(dòng)物動(dòng)漫世界。
組織幼兒觀看與動(dòng)物有關(guān)的動(dòng)畫,讓幼兒體驗(yàn)快樂。
5、快樂進(jìn)餐。
迎新年教案篇4
教學(xué)目標(biāo):
1、能根據(jù)局部特征聯(lián)想整體,初步感知里、外等方位并提高幼兒的觀察力。
2、體驗(yàn)猜測(cè)、尋找的樂趣。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)自己的想法。
教學(xué)重點(diǎn):鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)自己的想法。
教學(xué)難點(diǎn):能夠初步感知里、外等方位并提高幼兒的觀察力。
教學(xué)準(zhǔn)備:1、知識(shí)準(zhǔn)備:已認(rèn)識(shí)星星、月亮、太陽,小手拍拍,會(huì)唱《種太陽》歌曲。
鼓勵(lì)語:小手點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn),叉叉叉,拍拍怕,我們的表現(xiàn)最最棒!
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:玩具小兔1個(gè),星星、月亮、太陽的胸卡若干(事先貼在幼兒身上),心愿盒3個(gè)(心愿盒上分別有星星、月亮、太陽的標(biāo)志,內(nèi)放汽車拼圖,拼圖的塊數(shù)與幼兒人數(shù)相同,拼圖的反面寫有數(shù)字),拼圖的平面示意圖一張,照片3張(內(nèi)容為活動(dòng)室中藏心愿盒的三個(gè)角落)。
教學(xué)過程:
一、開始部分小手拍拍
小手拍拍,小手拍拍,我的小手一起來。
小手小手拍拍,小手小手拍拍,我的小手握起來。
小手小手拍拍,小手小手拍拍,我的小手轉(zhuǎn)起來。
小手小手拍拍,小手小手拍拍,我的小手舉起來。
小手小手拍拍,小手小手拍拍,我的小手藏起來。
二、基本部分
(一)兒歌導(dǎo)入主題
導(dǎo)語:小朋友們還記得昨天我們學(xué)過的兒歌《種太陽》嗎?我們一起來復(fù)習(xí)一遍吧!請(qǐng)小朋友們說說都聽到了什么?馬上要過新年了,新的一年也就要開始了,你們要長大一歲了。在新的一年里,我們班的小朋友們都有什么愿望嗎?(幼兒表述新年愿望,萌發(fā)對(duì)新年的期盼。)(獎(jiǎng)勵(lì)小粘貼)
(二)猜測(cè)并尋找小兔的新年愿望
1.(出示玩具小兔)你們都有新年愿望,小兔也有一個(gè)新年愿望。它的愿望會(huì)是什么呢?(幼兒稍作猜測(cè)。)(獎(jiǎng)勵(lì)小粘貼)
2.小兔把新年愿望放在幾個(gè)心愿盒里藏了起來,要想知道小兔的新年愿望,先要找到心愿盒。(觀看照片)
3.我們一起來找找看小兔的心愿盒放在哪里。(幼兒判斷心愿盒的位置。)(鼓勵(lì)全體幼兒)
4.下面我們就分組尋找心愿盒吧,星星隊(duì)去找有星星的心愿盒,太陽隊(duì)去找有太陽的心愿盒,月亮隊(duì)去找有月亮的心愿盒。
5.心愿盒中放的是什么?大家分一分,每人拿一塊吧。
(三)推測(cè)并驗(yàn)證小兔的心愿
1.你看出小兔的心愿是什么了嗎?(幼兒根據(jù)拿到的圖片進(jìn)行推測(cè)和想象。)
2.看看這是什么?(教師出示拼圖的平面示意圖,幼兒觀察、理解圖意。)
3.那我們把小兔的心愿拼出來吧。看看先放哪塊圖片?怎么放才對(duì)呢?(幼兒在閱讀圖意的基礎(chǔ)上拼圖,教師不作提示,讓幼兒自己根據(jù)數(shù)序拼圖,有意識(shí)地鍛煉幼兒的有意注意。)拼完圖給予全體幼兒鼓勵(lì)。
四、延伸活動(dòng):
原來小兔的新年愿望是要一輛小汽車,那我們一起幫它實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望好不好?請(qǐng)小朋友們回家后要爸爸媽媽幫忙一起做小汽車,明天帶來送給小兔好不好?現(xiàn)在小兔為了感謝我們小朋友它特意準(zhǔn)備了許多禮物要送給大家。(將垃圾放到垃圾桶)
附:兒歌《種太陽》
我有一個(gè)美麗的愿望,長大以后能播種太陽,播種一個(gè)一個(gè)就夠了,會(huì)結(jié)出許多的許多的太陽,一個(gè)送給送給南極,一個(gè)送給送給北冰洋,一個(gè)掛在掛在冬天,一個(gè)掛在晚上掛在晚上,啦啦啦種太陽,啦啦啦種太陽,啦啦啦啦啦啦啦啦種太陽,到那個(gè)時(shí)候世界每個(gè)角落,都會(huì)變得都會(huì)變得溫暖又明亮。
迎新年教案篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受新年的愉快氣氛,愿意同朋友、家人分享快樂。
2、培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表演的能力。
3、知道新的一年來到了,自己應(yīng)該有更大的進(jìn)步。
4、通過禮物來對(duì)顏色感興趣。
5、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
布置新年聯(lián)歡會(huì)場(chǎng),幼兒準(zhǔn)備好表演的節(jié)目和制作送給小朋友的禮物。
活動(dòng)過程:
1、教師談話引入聯(lián)歡會(huì)主題。
師:今天小朋友們高興不高興?。?/p>
咱們一起來慶祝新年吧!
2、師幼共同表演集體節(jié)目《新年好》
3、幼兒表演迎新年的節(jié)目。
評(píng)改:
小朋友互贈(zèng)自己制作的禮物,說一句祝福的話
4.放音樂請(qǐng)孩子們跟老師一起自由表演舞蹈。
結(jié)束部分:
請(qǐng)小朋友回家跟爸爸媽媽也來慶祝新年,并給爸爸媽媽送一個(gè)最漂亮的禮物。
教學(xué)反思:
孩子們感受到了新年的愉快氣氛,愿意同朋友、家人分享快樂,在集體面前能大膽表演,知道了新的`一年來到了,自己應(yīng)該有更大的進(jìn)步。
迎新年教案篇6
設(shè)計(jì)意圖:
新年即將來臨,幼兒對(duì)新年會(huì)有許多新的憧憬,如新玩具,新衣服等。本活動(dòng)重點(diǎn),在于引發(fā)幼兒對(duì)新年的積極的情緒體驗(yàn),讓幼兒在感受自己長大進(jìn)步的過程中,產(chǎn)生良好的愿望,從而健康愉快地過新年。通過賀新年活動(dòng),可以激發(fā)幼兒運(yùn)用語言和繪畫及手工來表達(dá)自己的情感,培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力。其中“我長大了”,以自己的變化引發(fā)幼兒對(duì)新年的渴望。“給新年老人寫信”,表達(dá)自己的愿望?!白鲑R卡”激發(fā)幼兒與人交往??傊?,活動(dòng)以讓幼兒過一個(gè)有意義的新年為主線,促進(jìn)幼兒健康情感、語言表達(dá)力、美工技能等的發(fā)展。
教學(xué)目標(biāo):
1、知道新年即將來臨,在新的一年里,自己會(huì)有許多變化,并大膽表達(dá)自己的愿望。
2、樂意對(duì)周圍人表達(dá)自己的祝福。
3、激發(fā)幼兒喜歡過新年的情感,愿意表達(dá)自己在新年里的愿望。
4、知道新年是幾月幾號(hào)。
5、感受節(jié)日的歡快氣氛。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。
2、每人都已收到一張來自于父母或老師或同伴的賀卡,并將其布置成一個(gè)“賀卡展”。
3、做賀卡用的厚紙和一些用來裝飾的彩紙。
教學(xué)過程:
一、感知經(jīng)驗(yàn)
1、準(zhǔn)備自己的身高體重卡。說明:事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數(shù)字記錄,也可創(chuàng)設(shè)一個(gè)角落,形象地記錄著幼兒的身高體重變化情況。
2、與父母一起準(zhǔn)備自己穿小的衣物。說明:幼兒在準(zhǔn)備過程中,獲得自己已經(jīng)長大了的感性經(jīng)驗(yàn)。
二、激發(fā)情感
1、說說我們?cè)陂L大。
說明:
①可以先說說自己在長大。在幼兒說出自己身高體重的變化后,說說哪里可以證明自己在長大,如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”,甚至可以讓幼兒來穿套一下小了的衣物,和同伴共享長大的喜悅。
②可以說說別人在長大。說說同伴身體的長大和能力的“長大”。
2、記錄現(xiàn)在的情況。說明:記錄現(xiàn)在的情況,等明年再來看看我們的變化。老師可以用大張的白紙,刻畫孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料,印畫在紙上,并保存好記錄,來年再用。
三、給新年老人寫信。說明:畫畫自己在新一年里的愿望。
1、老師可以引導(dǎo)幼兒討論寫信格式:
①畫新年老人的頭;
②畫自己的愿望;
③畫自己的`頭或?qū)懮献约旱拿郑?/p>
④寫日期。老師可根據(jù)班上孩子的情況,或引導(dǎo)幼兒畫新年老人頭,也可老師代為畫好,以激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望。
2、介紹自己信的內(nèi)容。老師應(yīng)盡量引導(dǎo)幼兒講述清楚自己的愿望。
3、也可將信寫給親人,如媽媽、奶奶等等,以增進(jìn)孩子與成人的交流。
四、做新年賀卡。
說明:
①引導(dǎo)幼兒欣賞“賀卡展”。
②談?wù)勛约合矚g哪一張賀卡。老師引導(dǎo):a、從卡的封面來有,可以用各種裝飾紙裝飾。b、從卡的內(nèi)容圖畫來看,知道在卡的里面畫上自己的祝福。③幼兒動(dòng)手做卡。
五、互贈(zèng)賀卡,并向好朋友說祝福語。
活動(dòng)反思:
我講授了《新年心愿》一課,學(xué)生們學(xué)會(huì)了很多的知識(shí),他們能以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)他人的美好祝愿,學(xué)會(huì)了以積極的心態(tài)投入到新年生活中,收到了較好的效果。
在課堂中,我充分運(yùn)用了多媒體來進(jìn)行教學(xué),激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,孩子們的學(xué)習(xí)積極性很高,能主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)之中,他們進(jìn)一步理解了所學(xué)內(nèi)容。
我采用了表演的方式,學(xué)生們很喜歡這種方式,他們掌握了一定的表演技巧,收到了事半功倍的效果。
我充分發(fā)揮了學(xué)生們的主體地位,把學(xué)習(xí)的時(shí)間還給了學(xué)生,讓孩子們成為了學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人,他們的學(xué)習(xí)效率很高。
不足:
1.有個(gè)別學(xué)生在學(xué)習(xí)上不夠主動(dòng)。
2.學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣有待于提高。
改進(jìn)措施:
1.我們要多表揚(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生,爭取讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
2.教師要采用靈活多樣的教學(xué)方法,爭取做到寓教于樂。
小百科:新年,即一年的第一天,為世界多數(shù)國家通行的節(jié)日。世界各國,特別是古代,新年都有不同的日期,現(xiàn)代世界多數(shù)國家定為公元制紀(jì)年的1月1日。
迎新年教案篇7
活動(dòng)目標(biāo)/關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn):
1、能夠清楚完整的表述自己的新年愿望。
2、用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感。
3、專注的傾聽他人的講話,理解并運(yùn)用有效信息。
活動(dòng)材料/相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè):
制作出一個(gè)個(gè)心形,形狀的邊緣可以裝飾出溫馨的顏色,心形中央的空白處為幼兒留有發(fā)揮和補(bǔ)充的余地,每個(gè)心形中間有眼,可用絲線串聯(lián)起來形成大的心形。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、這一活動(dòng)應(yīng)以新年活動(dòng)為基礎(chǔ),在幼兒充分感知新年的到來對(duì)自己和別人的意義后開展。
2、請(qǐng)家長參加這一活動(dòng),提前向家長說明這一活動(dòng)的內(nèi)容意義和目標(biāo),并請(qǐng)家長思考新年里對(duì)孩子的愿望,并用恰當(dāng)?shù)脑~匯表達(dá)自己的情感。
3、每人一盒繪畫筆。
活動(dòng)過程:
一、一起朗誦《慶新年》兒歌,引起談話的興趣。
教師:
“新的一年來到了,每個(gè)人在新的一年里都會(huì)有很多愿望,現(xiàn)在就請(qǐng)你在心底把你的愿望說一說?!?/p>
二、和父母交流心愿。
教師:
“請(qǐng)把你的心愿完整的講給爸爸媽媽聽”
“聽聽爸爸媽媽有什么新年的愿望?”
引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用恰當(dāng)?shù)脑~表達(dá)自己的情感。
三、和父母制作“心愿卡”
教師:
“將你的心愿畫或?qū)懺诳ㄆ囊幻?,爸爸媽媽將心愿畫或?qū)懺诹硪幻妗?/p>
四、將自己的心愿講給大家。
教師:
“請(qǐng)你和你的爸爸媽媽一起,將你們的心愿將給大家?!?/p>
鼓勵(lì)幼兒清楚完整的表達(dá)。
教師小結(jié):讓我們串起這一個(gè)個(gè)美好的心愿,祝福它早日實(shí)現(xiàn)。
相關(guān)經(jīng)驗(yàn):
社會(huì):
1、增進(jìn)幼兒與父母與同伴間的交流。
2、培養(yǎng)愛家人、關(guān)心同伴的情感。
藝術(shù):提高運(yùn)用繪畫的方法表達(dá)自己情感的能力。
活動(dòng)評(píng)價(jià):
幼兒的語言是否完整清楚,表達(dá)情感的用詞是否恰當(dāng)。
活動(dòng)延伸與擴(kuò)展:
將心愿卡制成《××班心愿集》一書保存起來,誰的心愿實(shí)現(xiàn)了可以做一個(gè)標(biāo)記。