小班運(yùn)果子教案6篇

時(shí)間:2022-10-24 作者:tddiction 備課教案

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小班運(yùn)果子教案6篇

小班運(yùn)果子教案篇1

摘果子

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過游戲,練習(xí)直立與下蹲的動(dòng)作。

2、初步認(rèn)識(shí)蘋果、香蕉、梨三種水果,體驗(yàn)收獲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、把各種水果圖片懸掛在不同高度的繩上。

2、小籃子若干。

3、音樂《樹上有棵紅蘋果》。

活動(dòng)過程:

1、出示圖片,引導(dǎo)寶寶認(rèn)識(shí)紅紅的蘋果、黃黃的梨、彎彎的香蕉,教育寶寶多吃水果。

2、游戲:摘果子

(1)出示許多果子,請(qǐng)寶寶摘果子,把摘下來(lái)的水果放到媽媽的籃子里,比比哪個(gè)寶寶摘的果子多。

(2)游戲中鍛煉寶寶直立下蹲的動(dòng)作,提高手腳協(xié)調(diào)性。

3、我們摘了那么多水果,真棒!獎(jiǎng)一個(gè)果子!

家長(zhǎng)指導(dǎo)要點(diǎn):指導(dǎo)寶寶能邊采摘水果邊說出水果的名稱,并能將采摘的水果放到籃子里。

小班運(yùn)果子教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、練習(xí)原地縱跳觸物,增強(qiáng)幼兒的縱跳能力。

2、培養(yǎng)幼兒的榮譽(yù)感和競(jìng)賽意識(shí)。

3、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

4、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、布置好場(chǎng)地

2、小籃子兩只

活動(dòng)過程:

1、開始部分。

模仿操“小小解放軍”。操節(jié)自編,編排上肢運(yùn)動(dòng)—下蹲運(yùn)動(dòng)—體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)—腹背運(yùn)動(dòng)—跳躍運(yùn)動(dòng)—整理運(yùn)動(dòng)。

2、基本部分。

(1)師講解,示范原地縱跳觸物的動(dòng)作。

(2)幼兒自由練習(xí),教師個(gè)別指導(dǎo)幼兒躍起后手臂向上伸的動(dòng)作。

(3)交代游戲名稱后,講解示范兩隊(duì)解放軍比賽摘果子游戲的玩法。

(4)幼兒分兩組游戲,提醒幼兒注意規(guī)則。

3、結(jié)束部分。

玩民間游戲“木頭人”。

教學(xué)反思:

幼兒以前學(xué)過摘果子的律動(dòng)活動(dòng),剛開始的部分幼兒的興趣的積極性很高。游戲玩下來(lái),看得出幼兒有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。

小班運(yùn)果子教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)直體向側(cè)滾動(dòng)的動(dòng)作,鍛煉身體協(xié)調(diào)能力。

2、根據(jù)不同信號(hào)做出快速、準(zhǔn)確的動(dòng)作反應(yīng)的能力。

3、愿意主動(dòng)與同伴合作完成翻滾的動(dòng)作,感受游戲中的快樂。

重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):學(xué)習(xí)直體向側(cè)滾動(dòng)的動(dòng)作,鍛煉身體協(xié)調(diào)能力。

難點(diǎn):能夠與同伴合作完成翻滾的動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已經(jīng)學(xué)會(huì)向前爬,向后爬的動(dòng)作。

物質(zhì)準(zhǔn)備:地墊若干,小樹,果實(shí)若干,游戲音樂。

活動(dòng)過程

(一)準(zhǔn)備活動(dòng),師幼活動(dòng)身體

1、師引導(dǎo):“今天刺猬媽媽要帶著小刺猬們到外面去玩,讓我們先來(lái)活動(dòng)一下身體吧!”

2、教師扮演刺猬媽媽,幼兒扮演小刺猬,一起聽《運(yùn)動(dòng)操》的音樂活動(dòng)身體。

(三)變換節(jié)奏,練習(xí)動(dòng)作

1、教師:“刺猬寶寶們的本領(lǐng)可大了,現(xiàn)在我們一起來(lái)練練我們的本領(lǐng)吧!”教師講解練習(xí)方法:我們來(lái)聽不同的鼓聲做爬的動(dòng)作,當(dāng)鼓“咚咚咚”響時(shí),“小刺猬”就往前爬;當(dāng)鼓“嗒嗒嗒”響時(shí),“小刺猬”們就倒退著爬。

2、學(xué)習(xí)直體側(cè)身滾的動(dòng)作:

(1)教師提出問題:“小刺猬們”剛才的本領(lǐng)練得真好,我們?cè)賮?lái)學(xué)一招,怎樣讓身體橫著滾?請(qǐng)幼兒自由嘗試直體側(cè)身滾。

(2)教師講解,請(qǐng)個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒示范動(dòng)作:做動(dòng)作前身體仰臥,雙手胸前握拳,手腳夾緊,身體直直地向側(cè)滾動(dòng)。注意身體側(cè)身滾動(dòng)時(shí)兩腳緊緊的合攏,不能分開。

(四)音樂伴奏,開展游戲

1、教師介紹游戲時(shí)的場(chǎng)地范圍:“小刺猬們,我們今天要去森林里摘果子了,你們要跟著刺猬媽媽的路線走喲?!闭?qǐng)幼兒在范圍內(nèi)進(jìn)行活動(dòng),遵守游戲規(guī)則,注意安全。

2、教師講解玩法規(guī)則:“小刺猬”們分兩組進(jìn)行游戲,先爬過草地,然后起身鉆過“籬笆”,來(lái)到森林,用直體側(cè)身滾的動(dòng)作,用背上的`粘扣粘取地上的果子。當(dāng)聽到大老虎的音樂時(shí)大家都要蹲下縮成團(tuán),不要讓大老虎抓到。因?yàn)榇罄匣?huì)抓住一直在動(dòng)的活物。

3、幼兒進(jìn)行分組游戲,教師提問:“小刺猬們摘的果子還不夠一籮筐,怎么樣才能粘到更多的果子呢?”提醒幼兒可以在地墊上來(lái)回滾動(dòng)。

4、游戲升級(jí),將兩組游戲道具合并在一組,兩隊(duì)小朋友在到達(dá)軟墊時(shí),需要手拉手用相同的速度滾過去,粘到更多的果子果子。

(五)活動(dòng)結(jié)束

教師總結(jié):今天“小刺猬們”從森林里摘到了好多果子,玩的也很開心,現(xiàn)在我們跟著音樂一起放松一下吧。(教師播放音樂,帶著小朋友們做放松運(yùn)動(dòng))

活動(dòng)總結(jié)

本節(jié)活動(dòng)以練習(xí)直體向側(cè)翻滾的動(dòng)作為主,在教師設(shè)計(jì)的游戲情境中,所有幼兒的興趣十分濃厚,愿意主動(dòng)參與進(jìn)活動(dòng)中來(lái)。在整個(gè)游戲的過程中,幼兒大多數(shù)時(shí)候都能夠做到遵守游戲規(guī)則,愿意主動(dòng)與同伴合作游戲。但是,活動(dòng)后期場(chǎng)地應(yīng)該根據(jù)幼兒的興趣進(jìn)行調(diào)整,將游戲材料間的距離拉長(zhǎng),讓幼兒能夠更安全的進(jìn)行游戲。

小班運(yùn)果子教案篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1.能隨樂曲的節(jié)拍做手腕轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作。

2.能用表情和動(dòng)作表現(xiàn)出摘果子的愉快心情。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.《摘果子》視頻:(1)果農(nóng)采摘果子;(2)果實(shí)豐收。

2.《摘果子》音樂cd。

活動(dòng)過程:

1.播放果農(nóng)采摘果實(shí)的視頻,激發(fā)幼兒“摘果子”的興趣。

請(qǐng)幼兒觀看視頻,說說果園里的人們?cè)诟墒裁?,感受果農(nóng)摘果子時(shí)的喜悅心情。

2.觀察、交流、嘗試,引導(dǎo)幼兒模仿、學(xué)習(xí)摘果子動(dòng)作。

(1)討論:摘果子時(shí)手的動(dòng)作是怎樣的?摘下來(lái)的果子要放到哪里?

小結(jié):摘果子時(shí),手臂要伸出去,手腕從外向里、用力地轉(zhuǎn)動(dòng)一下。果子就摘下來(lái)了。摘下來(lái)的果子要放到筐里。

(2)鼓勵(lì)幼兒伸出手臂,轉(zhuǎn)動(dòng)手腕,學(xué)習(xí)摘果子、放果子的動(dòng)作。

(3)播放《摘果子》樂曲,帶領(lǐng)幼兒隨音樂節(jié)奏做摘果子、放果子動(dòng)作。

(4)討論:怎樣摘到不同位置的果子?引導(dǎo)幼兒變換方位,隨樂曲節(jié)奏在身體上面、下面、左邊、右邊左摘果子動(dòng)作。

3.創(chuàng)編動(dòng)作,豐富表現(xiàn)。

(1)引導(dǎo)幼兒討論:摘果子時(shí),除了摘果子的動(dòng)作外,還會(huì)做些什么動(dòng)作?是怎么做的?請(qǐng)個(gè)別幼兒展示創(chuàng)編的“擦汗、抱筐、高興”等動(dòng)作,教師加以提煉,全體幼兒模仿學(xué)習(xí)。

(2)播放樂曲,鼓勵(lì)幼兒隨樂曲節(jié)奏表演創(chuàng)編的動(dòng)作。

4.教師組合幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作,帶領(lǐng)幼兒隨音樂完整進(jìn)行表演。

5.播放果實(shí)豐收視頻,請(qǐng)幼兒欣賞果實(shí)累累的畫面,感受豐收的喜悅。

小班運(yùn)果子教案篇5

教學(xué)目標(biāo):

在拓印的基礎(chǔ)上進(jìn)行水粉添畫表現(xiàn)刺猬的形象。

積極參與活動(dòng),體驗(yàn)水粉作畫的樂趣。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1.切開的山芋、灰色水粉顏料盆

2.黑色、黃、紅、橘色水粉、棉簽

3.有背景的長(zhǎng)卷畫紙、范畫、示范用背景紙(8開)、背景音樂

教學(xué)重難點(diǎn):

重點(diǎn):山芋拓印刺猬的外形及添加果子。

難點(diǎn):學(xué)會(huì)用提畫的方法添畫刺。

教學(xué)手段與方法:

圖片輔助教學(xué)、觀察法、演示講解法、操作法

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入引出主題:

出示紅薯:這是什么?吃過嗎?紅薯不僅可以吃,還可以用來(lái)畫畫呢!

二、拓印示范:

教師出示切開的紅薯進(jìn)行拓印示范

三、幼兒拓?。?/p>

幼兒拓印,教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽操作。(提醒:各部位用力按一按;不同的方向?。?/p>

四、示范畫刺猬:

1.想象:長(zhǎng)圓形的腳印像什么?

2.示范:看看老師將它變成什么?

3.了解添畫步驟:小刺猬是怎樣變出來(lái)的?先畫什么,再畫什么?(重點(diǎn)學(xué)習(xí)刺的畫法。)

4.欣賞范畫:(強(qiáng)調(diào)動(dòng)態(tài)、不同方向刺的畫法)

五、幼兒創(chuàng)作:

1.提供黑色水粉畫五官、刺、腳

2.提供黃色、紅色、橘色添畫果子

六、展示作品、欣賞評(píng)價(jià):

師:你喜歡哪只小刺猬?為什么?哪只小刺猬身上的刺尖尖的?這只小刺猬怎么摘果子的?

師:冬天就要到了,小刺猬背了這么多的果子準(zhǔn)備過冬了,他真高興,謝謝你們!

小班運(yùn)果子教案篇6

設(shè)計(jì)意圖:

小班幼兒由于才開始接觸美術(shù),他們更多是利用畫筆來(lái)表現(xiàn)他們的感受。為了讓幼兒了解除了用筆可以表現(xiàn)自已的生活體驗(yàn)以外,還可以借助很多工具來(lái)表現(xiàn),如幼兒最熟悉的身體器官。因此我選擇了幼兒的身體器官———手指來(lái)作為繪畫工具,設(shè)計(jì)了這節(jié)手指畫———《小刺猬背果子》的美術(shù)活動(dòng),從而激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)目標(biāo):

1、掌握手指點(diǎn)畫的方法,以點(diǎn)的形式讓小刺猬背果子。

2、用顏料時(shí),能保持衣服的整潔。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、紅、黃、藍(lán)顏料

2、畫有刺猬的紙

活動(dòng)過程:

1、出示刺猬,引起幼兒興趣。

小朋友看看,誰(shuí)來(lái)到我們班上了?誰(shuí)來(lái)告訴老師小刺猬有什么本領(lǐng)?到底小刺猬有什么本領(lǐng)呢?請(qǐng)小朋友聽好故事。小刺猬來(lái)到樹林里,看到樹上有許多果果,可是它不會(huì)爬樹,正在這時(shí)風(fēng)姑娘幫助它把果果吹了下來(lái),小刺猬想把果果背回家,你們說說該怎么背回家。(幼兒說說)

2、老師示范

剛才小朋友說可以把果果插在刺上,那你們看好了老師是怎么幫小刺猬背果果的,手指蘸一點(diǎn)顏料,然后點(diǎn)在小刺猬的刺上,這樣小刺猬就背好了一個(gè)果子了,小刺猬可以背好多的果子呢?不信你們看小刺猬背上背滿了五顏六色的果子。(老師邊說邊示范畫)

4、幼兒作畫

提醒幼兒刺上背滿果子,蘸顏料時(shí)不能蘸太多。

3.欣賞作品

請(qǐng)小朋友談?wù)勛约簬托〈题沉四切┕印?/p>