大家在寫教案的時(shí)候需要注意教育對象有目的性,教案的寫作也是為了不斷提升我們的教學(xué)質(zhì)量,以下是范文社小編精心為您推薦的小班的社會教案5篇,供大家參考。
小班的社會教案篇1
活動目標(biāo):
1、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看表格菜單,并能根據(jù)菜單進(jìn)行匹配買菜。
2、通過幫胖阿姨買菜,培養(yǎng)幼兒助人為樂的良好習(xí)慣。
3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
4、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。
活動準(zhǔn)備:
1、教學(xué)掛圖表格菜單一張。
2、幼兒操作材料一份,漿糊等。
活動過程:
一、導(dǎo)入活動師:
每天爸爸媽媽都要燒很多好吃的菜給你們吃,這些菜都是從哪里買來的呀? (菜場上買來的)是呀,菜場上有許多不同品種、營養(yǎng)豐富的菜,我們寶寶吃了才慢慢地長得高、越來越聰明。可是,今天有個(gè)胖阿姨身體有點(diǎn)不舒服,不能上菜場去買菜,想請我們小朋友幫忙買菜,你們愿意嗎?你們真是個(gè)懂事的好孩子。
二、學(xué)習(xí)看表格師:
那胖阿姨到底要買些什么菜呢?這里胖阿姨給你們開了一張菜單,我們一起來看一看好嗎?(出示菜單表格)師:唉,這是一張表格式的菜單,我們一起來看看是什么意思好嗎?先來看第一行,一個(gè)紅色的橢圓形,胖阿姨說它代表要買紅顏色的蔬菜,右邊的數(shù)字3,告訴我們要購買的數(shù)量是三種,所以第一行告訴我們的是:要買綠顏色的蔬菜三種。(請個(gè)別——集體重復(fù)再說一遍,鞏固對表格的認(rèn)識)誰來說說第二行要買什么顏色的蔬菜,一共要買多少?(請個(gè)別幼兒來回答,然后請大家說說對不對)第三行、第四行、第五行同前。
三、學(xué)習(xí)買菜師:
現(xiàn)在我們來買菜(出示蔬菜圖片),這些菜你們都認(rèn)識嗎?一起說說看,有紅顏色的辣椒…….胖阿姨給我們每人準(zhǔn)備一只籃子,你們把買好的菜放在籃子里。胖阿姨說你們不能隨便買菜,一定要按照菜單來買,所以呀你們一定要看清楚菜單上要買什么顏色的蔬菜,是多少,好嗎?
四、幼兒買菜
師巡回觀察指導(dǎo),關(guān)注幼兒是否按菜單買菜,幫助幼兒理解表格菜單。
五、收拾整理
展示幼兒作品,共同檢查買的對與錯(cuò),并表揚(yáng)大家今天你們?yōu)榕职⒁套隽艘患檬?,你們真是個(gè)助人為樂的好孩子。
六、活動延伸:
師:今天你們?yōu)榕职⒁藤I了一藍(lán)子蔬菜,回家后和爸爸媽媽也來開一張菜單,去買買菜好嗎?
【活動反思】
本次活動是一節(jié)讓幼兒積極參與討論“肥胖”這一社會性問題的語言課。其目標(biāo)主要有通過交流,了解鍛煉身體的重要性,增加喜歡運(yùn)動的情感。
活動開始,我用一只身體瘦弱的玩具小白兔引出了活動,讓幼兒感受到了瘦弱兔子肢體的靈活,運(yùn)動的重要性。接著又以小故事的形式:“后來,這只瘦弱兔子不喜歡運(yùn)動了,每天吃了睡,睡了吃……”隨后出示了胖胖的兔子,讓幼兒進(jìn)行觀察,并讓幼兒能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)與己有的知識,大膽表述太胖的一些不利之處。從而引起了幼兒的同情心,在為胖胖兔減肥想辦法這一環(huán)節(jié)中孩子們暢所欲言,不僅把老師或父母,媒體上了解的一些關(guān)于減肥的方式方法都講述出來了,還能講出自己在生活中親身經(jīng)歷的一些感情。孩子講出了各種運(yùn)動方式:跑步,跳繩,走路,轉(zhuǎn)呼啦圈……在幫助胖胖兔出主意減肥后,便一起觀看了故事課件《胖胖兔減肥》,讓幼兒在精彩的畫面下完整的欣賞了一遍故事,給幼兒對故事的理解做了一次梳理。知道運(yùn)動是一種非常好的減肥方法,同時(shí)讓幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)來感知減肥是一個(gè)持續(xù)的過程。從而讓幼兒明白要想做好一件事都要有堅(jiān)持不懈的毅力,同時(shí)要付出努力。最后又通過探索球的多種玩法,增強(qiáng)了幼兒的喜好,使幼兒對運(yùn)動產(chǎn)生了強(qiáng)烈的欲望,懂得了同伴間的交往,互幫互助的精神。
在最后的環(huán)節(jié)中,從故事拓展到孩子的生活,結(jié)合孩子喜歡的體育活動,激發(fā)了孩子積極參與活動的興趣,培養(yǎng)了孩子堅(jiān)持不懈的品質(zhì),同時(shí)也教育幼兒要經(jīng)常運(yùn)動,這樣我們的身體才會更健康。
小班的社會教案篇2
活動目標(biāo)
⒈能和同伴一起玩,學(xué)會分享玩具和物品。
⒉樂意在集體面前大膽表述自己對畫面的理解。
⒊初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
⒋愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
⒌探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準(zhǔn)備
繪本《對不起》電子白板、銀色即時(shí)貼若干
活動過程
一、畫面《合影》,引起閱讀興趣。
師:今天老師請來了兩位好朋友,看他們是誰?他們高興嗎?你從哪里看出來?(引導(dǎo)孩子看嘴角)可是就在昨天他們還發(fā)生了一件不愉快的事情,我們一起去看看他們發(fā)生了什么事!
二、事情發(fā)展過程ppt,樂意在集體面前大膽表述自己的.對畫面的理解。
⒈畫面“小兔在陽臺上用望遠(yuǎn)鏡看……”
師:小兔子在干嘛?它看到了什么?它一個(gè)人去玩嗎?
⒉畫面“小熊和小兔湊近怪東西,仔細(xì)端詳起來”(拉幕到身體位置)
師:小熊和小兔在哪里?猜猜他們看見了什么?(拉開幕)哦,是一個(gè)有趣的玩具。(銀色的亮光紙誰)喜歡這個(gè)東西?小熊和小兔都很喜歡怎么辦?
⒊畫面“小兔子不甘示弱,一下把那個(gè)怪東西奪了過來。”
師:呀,這是怎么了?你想對小小熊說什么?想對小兔說什么?可是他們誰也聽不進(jìn)去,后來發(fā)生了什么?
⒋畫面“小熊和小兔子各自抓著自己手里的那一半?!?/p>
師:(他們生氣了)你怎么看出來的?引導(dǎo)幼兒看畫面細(xì)節(jié):眼睛、手里的玩具……
⒌畫面“兔子生氣”“小熊生氣”合并
師:小熊和小兔每人扯了一半回家了。小兔開心了嗎?小熊開心了嗎?為什么?你有什么好辦法讓他們重新做好朋友?(幼兒大膽表述自己的想法:說對不起、帶點(diǎn)糖果給朋友等等)
⒍今天老師也給你們準(zhǔn)備了亮閃閃的紙,可以和好朋友一起照一照,一起笑一笑,留下快樂的合影。幼兒兩三個(gè)結(jié)合玩銀色即時(shí)貼,老師給孩子拍照留念,然后和好朋友一起坐下來聽故事。
三、總結(jié)。
⒈故事里小兔子和小熊因?yàn)闋帗屚婢甙l(fā)生了矛盾,后來它們都知道生氣對自己和好朋友不好,互相道歉,說了“對不起”,又是好朋友了,我們一起再來看一看,說一說這個(gè)故事吧。重播ppt
⒉引出繪本《對不起》。
師:這個(gè)故事就在老師的繪本里,我們也要學(xué)習(xí)小兔小熊,當(dāng)和好朋友發(fā)生不愉快的時(shí)候,我們就互相說聲“對不起”。
活動反思
3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中社會這個(gè)領(lǐng)域提到:“對幼兒與別人分享玩具、圖書等行為給予肯定,讓他對自己的表現(xiàn)感到高興和滿足?!薄肮膭钣變簠⒓有∨笥训挠螒?,邀請小朋友到家里玩,感受有小朋友一起玩的快樂。”因此我截取幼兒都喜歡的“巧虎”情節(jié)來引導(dǎo)小班幼兒學(xué)會分享,享受分享玩具和同伴一起玩耍帶來的快樂感。
小班的社會教案篇3
活動目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)用簡單的語句介紹自己最喜歡的玩具名稱及玩法。
2.學(xué)習(xí)和同伴分享玩玩具,體驗(yàn)分享的快樂。
3.懂得玩過玩具后要把它放回原處,學(xué)習(xí)收拾玩具的方法。
4.讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
5.喜歡幫助別人,與同伴友好相處。
材料準(zhǔn)備:
幼兒自帶的玩具
活動設(shè)計(jì):
一、教師談話引題
1.教師出示小熊。
師:今天金老師帶來一個(gè)我的寶貝玩具,看這是什么?我的小熊是黃色的,圓圓的頭,它有黑色的眼睛,還穿著一件漂亮的衣服。
2.幼兒介紹玩具。
請小朋友介紹自己帶來的玩具,并用簡短的語句介紹自己的玩具,說說最喜歡的原因。
師:現(xiàn)在請小朋友也來介紹你的寶貝玩具好么?先要告訴大家它的名字、它可以怎么玩,再說說你為什么最喜歡它。
小結(jié):今天我們小朋友都帶來了自己最喜歡的玩具,有毛絨絨的玩具,有塑料的小汽車,還有木頭做的積木。
二、分享玩玩具
1.幼兒分享玩玩具
師:每個(gè)人都帶了玩具,我們可以大家一起玩,請你找找好朋友一起玩。
2.教師小結(jié)
出示玩玩具的照片,幼兒一起觀看。
活動反思:
小班孩子剛離開家中,還沒有擺脫“自我中心”,想要把自己最喜歡最寶貝的玩具分享給其他小朋友,有很多幼兒都還不愿意,而這時(shí)教師就要用表揚(yáng),獎勵的方式,激勵其他小朋友感受分享的快樂,使他們也產(chǎn)生分享的意愿,在分享的過程中孩子們會體會到一起玩的快樂。并且懂得在玩的時(shí)候要愛護(hù)好自己和他人的玩具。
小班的社會教案篇4
活動目標(biāo):
1、知道自己的事情要自己做,能做力所能及的事情。
2、初步形成獨(dú)立自主的意識。
活動準(zhǔn)備:
教學(xué)掛圖
活動過程:
一、以談話導(dǎo)入活動
1、教師:今天老師要表揚(yáng)我們班上的一些小朋友,因?yàn)槔蠋煱l(fā)現(xiàn)他們
每天來上幼兒園都是高高興興的自己走路來的,而且從來都不會哭鼻子,而第一天在幼兒園吃飯就不要老師喂飯,而且一個(gè)人吃飯,吃得非常的快!每天來上幼兒園都會禮貌的和老師問好,老師喜歡這樣的小朋友。
2、小動物幼兒園也開學(xué)了,我們來聽一聽小動物是怎么上幼兒園的吧!
二、教師出示教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒初步了解故事內(nèi)容。
1、教師邊講故事邊提問,鼓勵幼兒注意傾聽。
2、教師提問:開學(xué)了,猴寶寶要上幼兒園了,小動物們都是怎么去的猴寶寶有時(shí)怎樣去的呢?
3、猴寶寶表情怎樣?他又說什么了?
4、媽媽領(lǐng)著猴寶寶買香蕉,現(xiàn)在的猴寶寶會怎么做?
5、爸爸領(lǐng)著猴寶寶看姥姥,猴寶寶又會怎么做呢?現(xiàn)在猴寶寶怎樣上幼兒園的呢?
三、教師完整地講述故事,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。
1、猴寶寶開始是怎樣去上幼兒園的?小動物怎么說猴寶寶的?(引導(dǎo)幼兒用完整的句子表達(dá))
2、猴寶寶聽了小動物的話心里有什么感覺?怎么說的?(誰來說一說小猴子是怎么說的)
3、后來和爸爸媽媽外出猴寶寶怎么做了?上幼兒園怎么去的?
四、引導(dǎo)幼兒說說自己是怎樣上幼兒園的,并遷移經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步增強(qiáng)小朋友的獨(dú)立識。
1、教師:小朋友除了能自己走路上幼兒園,還能做什么事呢?(引導(dǎo)幼兒知道還會刷牙、洗臉、吃飯、穿鞋等。)
2、教師可以引導(dǎo)幼兒邊說自己會做的事情邊做動作,其他幼兒還可以
跟著學(xué)。(教師及時(shí)鼓勵和表揚(yáng)回答完整和動作做得好的幼兒盡量多讓幼兒開口去說,并且喜歡說)。
3、對本次活動進(jìn)行小結(jié)。對表現(xiàn)好的孩子進(jìn)行表揚(yáng)。
小班的社會教案篇5
活動目標(biāo):
1、體驗(yàn)有朋友的快樂,喜歡和朋友一起玩。
2、能大膽的說出自己的姓名,認(rèn)識更多的朋友。
3、學(xué)習(xí)給小花配對,對稱地粘貼小花。
活動過程:
1、幼兒已初步學(xué)習(xí)歌曲《我的朋友在哪里》。
2、根據(jù)幼兒人數(shù)的一半畫不同顏色、形狀的花,然后將花朵對半剪開,即每人半朵花,反面貼有雙面膠;將室內(nèi)1米以下的墻裝飾成一個(gè)柵欄圍成的小花園,里面有綠色顏料畫的小草。
3、教學(xué)音帶《我的朋友在哪里》(教師自備)
活動過程:
1、教師組織幼兒做律動導(dǎo)入。
(1)教師帶幼兒邊唱歌邊跳舞《我的朋友在哪里》,要求幼兒邊唱歌邊找朋友,感受與朋友親親、抱抱的親密感覺。
2、游戲:小花找朋友。
(1)幼兒自選半朵花,聽音樂邊唱歌邊找一個(gè)與自己拿有相同圖案的好朋友,面對面站好。
(2)提示語:找到好朋友后,可以將花拼一拼、擺一擺,兩個(gè)小朋友抱一抱,互相介紹自己的姓名,如"我是xx"。
(3)幼兒重復(fù)游戲,教師提醒幼兒每次更換半朵不同顏色或形狀的花,去找更多的朋友。
3、游戲:我們的花園。
(1)教師引導(dǎo)幼兒觀察:這是什么地方?我們怎樣讓這里更漂亮?
(2)教師引導(dǎo)幼兒和拿有相同圖案的好朋友一起把完整的小花貼到花園里。
(3)幼兒在教師的指導(dǎo)下邊操作邊唱歌《我的朋友在哪里》。
4、師幼欣賞:我們的花園。
教師啟發(fā)幼兒理解:這個(gè)花園代表我們班,我們每個(gè)小朋友都是花園里的花,只要大家團(tuán)結(jié)友愛,共同進(jìn)步,我們的花園就會更漂亮。
活動建議與提示:
1、創(chuàng)設(shè)"我的好朋友"主題墻面,將平時(shí)幼兒一起游戲、互相幫助、關(guān)系謙讓的情景拍成照片貼出來,供幼兒欣賞學(xué)習(xí);制作"朋友樹",在上面粘貼幼兒照片,并記錄出生年月,等到有幼兒過生日時(shí)大家都送上自己的祝福;開展"快樂小幫手"等活動,培養(yǎng)幼兒合作互相精神。指導(dǎo)幼兒在美工區(qū)畫自己的好朋友等。
2、利用餐前、餐后活動時(shí)間帶幼兒玩"牽線找朋友"、"我們邀請一個(gè)人"、"猜猜她是誰"、"誰不見了"、"郵遞員送信"等游戲,進(jìn)一步促進(jìn)幼兒之間的認(rèn)識。戶外活動時(shí),提供共同游戲的機(jī)會,如:玩滾球、玩蹺蹺板等。
3、請家長為班級提供照片,經(jīng)常詢問孩子在園的生活,傾聽孩子和好朋友之間的故事。教育孩子將自己的"寶貝"與朋友一起分享。積極參加班級組織的親子活動,進(jìn)一步增進(jìn)孩子間的友誼。