小班做雪人教案5篇

時(shí)間:2024-01-23 作者:betray 備課教案

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小班做雪人教案5篇

小班做雪人教案篇1

一、教學(xué)目標(biāo):

1.通過(guò)本課教學(xué),使學(xué)生感受歌曲所表現(xiàn)的明朗和歡樂(lè)的.情緒。

2.指導(dǎo)學(xué)生在合唱時(shí)低聲區(qū)保持氣息和聲音的高位置,并做到聲部的和諧

與統(tǒng)一。

3.將旋律模仿的手法,運(yùn)用在學(xué)生旋律創(chuàng)作練習(xí)中。

4.在新穎的教學(xué)環(huán)境中,重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、教學(xué)難點(diǎn):

1.一個(gè)降號(hào)調(diào)歌曲的視唱與合唱。

2.學(xué)生對(duì)新歌能進(jìn)行創(chuàng)造性的綜合表演。

三、教學(xué)過(guò)程:

(一)學(xué)生隨音樂(lè)聲進(jìn)教室,師生問(wèn)好。

(二)新歌曲調(diào)復(fù)習(xí),采用多媒體輔助教學(xué),學(xué)生用口風(fēng)琴輔助練習(xí)。

1.一個(gè)降號(hào)調(diào)的音階練習(xí)。

2.從三度音程練習(xí)入手練唱合唱部份(一)。

3.從尋找曲調(diào)異同點(diǎn)入手練唱合唱部份(二)。

4.練唱新歌曲調(diào)。

5.口風(fēng)琴合奏練習(xí)。

(三)新歌歌詞教學(xué)

1.揭示課題,啟發(fā)學(xué)生對(duì)冬日環(huán)境的豐富想象或聯(lián)想。

2.新歌范唱(采用多媒體演示)。

3.學(xué)生學(xué)唱新歌。

引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)歌詞內(nèi)容,以不同的情感、力度分別唱好新歌的齊唱及

合唱部分。

四、《快樂(lè)一刻》

1.學(xué)生以二重唱形式演唱新歌,并進(jìn)行集體點(diǎn)評(píng)。(采用卡拉ok形式演唱)。

2.指導(dǎo)學(xué)生對(duì)新歌用多種形式進(jìn)行創(chuàng)造性表演。

創(chuàng)設(shè)雪景環(huán)境,啟發(fā)學(xué)生以唱、奏、舞等多種形式創(chuàng)造性地演唱歌曲,

更完美地表達(dá)歌曲意境。

五、小結(jié):

對(duì)本課學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)、總結(jié),肯定學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)及積極創(chuàng)新的精神。

小班做雪人教案篇2

活動(dòng)目標(biāo):

1、用團(tuán)、搓、分泥、粘、按等技能制作小雪人。

2、體念泥工活動(dòng)帶來(lái)的成功和喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、范例、多媒體課件。

2、橡皮泥、泥工板、黑豆、枸杞。

活動(dòng)過(guò)程:

一、多媒體演示,激發(fā)幼兒制作雪人的興趣。

二、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察。雪人的頭和身體是什么樣子的?

三、教師示范制作雪人。

1、首先我們選一小團(tuán)橡皮泥放在手心團(tuán),團(tuán)成長(zhǎng)圓形。

2、復(fù)習(xí)分泥(一分為二,把其中的一份再一分為二)。

3、大圓做雪人的身體,小圓做雪人的頭,按上二顆黑豆做眼睛,按上枸杞做鼻子,最小的小圓做小雪人的帽子。

四、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒分泥的方法和連接的技巧。

五、展示幼兒作品。

剛才小朋友都很認(rèn)真地做小雪人,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把自己做好的小雪人拿到前面來(lái),給全班的小朋友欣賞。

小班做雪人教案篇3

游戲目標(biāo):

1、讓幼兒感受春天的美麗,激發(fā)幼兒表演的欲望。

2、幼兒扮演歌曲中不同的角色,學(xué)會(huì)四散表演的方法。

3、感受音樂(lè)節(jié)奏,樂(lè)意參與音樂(lè)游戲活動(dòng),體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

4、體驗(yàn)自主替換歌詞的愉悅情緒。

游戲準(zhǔn)備:

蝴蝶、小兔子頭飾

教師形象有趣的表演

游戲過(guò)程:

歌表演:春天

1-2小節(jié):小碎步,雙手自三位向身體兩側(cè)落下。

3-4小節(jié):小碎步往左右移動(dòng)兩手做小花狀經(jīng)上舉落下,半蹲。

5-6小節(jié):小碎步,雙手在身前上下撩動(dòng)。

7-8小節(jié):左右移動(dòng)重心,手臂上舉左右擺動(dòng)。

1-2小節(jié):做蝴蝶飛,一拍一次。

3-4小節(jié):做蜜蜂飛。

5-8小節(jié):做小兔跳。

教學(xué)反思:

在這次教學(xué)活動(dòng)中,難點(diǎn)在角色表演中解決了,又利用圖譜教學(xué)讓幼兒輕松的記住了歌詞和二分音符,因?yàn)橛變涸诮虒W(xué)活動(dòng)中目標(biāo)達(dá)到了所以幼兒能在活動(dòng)中始終保持愉悅的情緒,飽滿的精神和歌唱的興趣,透過(guò)幼兒動(dòng)聽的歌聲,準(zhǔn)確的節(jié)奏,我們一起享受到了音樂(lè)賦予生活的情趣,我想這就是藝術(shù)活動(dòng)最大的樂(lè)趣。

小班做雪人教案篇4

活動(dòng)目標(biāo):

學(xué)習(xí)用圓形畫出可愛的小雪人的形象。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.創(chuàng)意繪本、油畫棒人手一份。

2.音樂(lè)磁帶《雪花》、繪畫范例大圖。

活動(dòng)過(guò)程:

1.小聲播放《雪花》音樂(lè),教師在音樂(lè)中講述情景故事

小豬和朋友們玩了一天,大家都累了,互相告別后各自回家。天漸漸黑了下來(lái),并下起了雪花,小豬一個(gè)人走在回家的路上,心里想:我得快點(diǎn)回家了,要不爸爸媽媽該著急了。突然,他聽到一陣“嗚嗚嗚”的哭聲,把小豬嚇了一跳。走近一看,原來(lái)是小雪人正傷心地哭呢!小豬問(wèn):“你為什么哭呀?”小雪人說(shuō):“白天,很多小朋友和我玩,到了晚上他們都回家了,剩下我一個(gè)人孤零零的,我害怕!”

提問(wèn):“小朋友,你要是小豬會(huì)怎么辦呢?”鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)己的想法。

小豬想了想:“別怕,我你?!彼魃仙衿娴拿弊?,變出好多小雪人,小雪人高興地說(shuō):“有這么多朋友陪我,我再也不害怕了!謝謝你,小豬。你的帽子真是太神奇了!”

激發(fā)幼兒創(chuàng)作熱情:“小朋友,我們和小豬一起幫小雪人找朋友吧!”

2.請(qǐng)幼兒翻開創(chuàng)意繪本,找到小雪人,說(shuō)一說(shuō),小雪人是什么顏色的?白色的雪人的腦袋是什么形狀? (一個(gè)小圓)肚子是什么形狀?(一個(gè)大圓)帽子是什么形狀的?(小方形)邊說(shuō)教師邊在繪畫范例大圖上畫出雪人的模樣。

3.啟發(fā)幼兒再想想小雪人有了很多的朋友,他的表情會(huì)怎么樣?這些小雪人戴的帽子是一樣的嗎?他們可以在雪地上玩什么游戲?手上的姿勢(shì)都是怎樣的?鼓勵(lì)幼兒邊說(shuō)邊模仿,想像中小雪人不同的表情和姿勢(shì)。

4.輕聲播放《雪花》音樂(lè),幼兒拿出白色油畫棒,根據(jù)自己想象開始作畫。在掌握用圓形組畫雪人的基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)幼兒可多畫幾個(gè)不同表情姿勢(shì)的雪人。

5.請(qǐng)幼兒將自己的作品放在桌上,形成“小雪人的舞會(huì)”展覽。大家一起欣賞,并模仿“舞會(huì)中”雪人的形象,在音樂(lè)中做出相應(yīng)動(dòng)作或跳舞。

小班做雪人教案篇5

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道冬天下雪,體驗(yàn)玩雪的樂(lè)趣。

2、學(xué)習(xí)撕紙粘貼,掌握簡(jiǎn)單的粘貼方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:圖畫紙 大小各一原形紙 三角形紙 水彩筆 膠水

活動(dòng)過(guò)程:

當(dāng)我們進(jìn)行到第二個(gè)子主題“雪”的時(shí)候,碰巧下了入冬以來(lái)第一場(chǎng)大雪。那天,我們提前讓孩子們帶了好多玩雪的工具象小鏟子、小桶、小推車等。孩子們都很興奮,拿起那些小工具開始行動(dòng)起來(lái)。有堆雪人的、有拿小桶扣雪饅頭的,當(dāng)然更多孩子喜歡鏟雪,準(zhǔn)備鏟出一條路來(lái)讓大家通行。

在我們的帶領(lǐng)下,孩子們開始一起堆大雪人。身子堆好了,雪人的頭遇到了困難,王千惠堆了好幾次頭還是沒(méi)法固定。“老師,我不會(huì)了!”“那咱們想個(gè)辦法吧!”有的孩子用手攥了個(gè)雪球放在上面“太小了”,后來(lái),我們用小桶扣了個(gè)雪饅頭,放在了上面。雪人的鼻子是用小叉子做的。雪人堆好了,孩子們別提多高興了。

活動(dòng)反思:

幼兒高興之余,我們又進(jìn)行了一次延伸活動(dòng)就是粘貼小雪人,為了讓幼兒更深的記住雪人的樣子和玩雪的樂(lè)趣。

雪人趣聞:據(jù)英國(guó)《每日郵報(bào)》報(bào)道,設(shè)法堆一個(gè)最大的雪人對(duì)大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)。然而科學(xué)家卻樂(lè)于承擔(dān)另一個(gè)棘手的任務(wù),英國(guó)科學(xué)家日前成功制造出世界上最小的雪人,經(jīng)測(cè)量這個(gè)小雪人只有0.01毫米寬,是普通人頭發(fā)絲的五分之一。