沉與浮中班教案參考7篇

時(shí)間:2023-10-25 作者:Mute 備課教案

在寫教案的時(shí)候,需要遵照藝術(shù)性準(zhǔn)則,教案在起草的時(shí)候,老師需要考慮邏輯思路清晰,范文社小編今天就為您帶來(lái)了沉與浮中班教案參考7篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。

沉與浮中班教案參考7篇

沉與浮中班教案篇1

活動(dòng)準(zhǔn)備

知識(shí)準(zhǔn)備:了解文房四寶的用途。

環(huán)境準(zhǔn)備:提供展示幼兒作品的展板。

物質(zhì)準(zhǔn)備:毛筆、宣紙、國(guó)畫顏料、盛滿清水的小盤(與幼兒人數(shù)相同)、卡紙剪出的花瓶(與幼兒數(shù)相同)、膠水、毛氈、盛水的小桶。

活動(dòng)目標(biāo)

技能目標(biāo):能夠較熟練的運(yùn)用毛筆和國(guó)畫顏料進(jìn)行印染和裝飾。

知識(shí)與能力目標(biāo):通過(guò)欣賞青花瓷簡(jiǎn)單了解二方連續(xù)圖案的特點(diǎn)。

創(chuàng)造力培養(yǎng)目標(biāo):發(fā)揮自己的想象裝飾花瓶,培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

情感與態(tài)度目標(biāo):通過(guò)裝飾花瓶的活動(dòng),培養(yǎng)幼兒對(duì)中國(guó)畫的熱愛,體驗(yàn)印染和裝飾所帶來(lái)的樂(lè)趣。

活動(dòng)過(guò)程

一、觀察感知導(dǎo)入

請(qǐng)幼兒欣賞民族舞蹈《青花瓷》,觀察舞蹈演員服裝的青花圖案。

二、深化表征展??

1.結(jié)合舞蹈《青花瓷》提問(wèn):

(1)小朋友在舞蹈中看到了什么?

(2)舞蹈中出現(xiàn)的花瓶圖案有幾種顏色?

(3)這是一種什么樣的圖案?這種圖案叫什么名字? (教師介紹:白色的底,藍(lán)色的花,這樣的圖案叫青花。)

(4)小朋友還在哪里見過(guò)青花圖案? (我家的花瓶上、茶杯、盤子、茶葉盒;媽媽的衣服上、圍裙上……)

2.運(yùn)用酞青藍(lán)制作印染畫。

(1)教師介紹制作材料:老師準(zhǔn)備了毛筆、顏料、毛氈、宣紙和一盤清水。我要用酞青蘭做一幅畫,可我不用毛筆畫,請(qǐng)這盤清水來(lái)幫忙作畫,你相信嗎?

(2)教師示范制作方法:首先將毛筆沾滿顏料,在盤子的清水中點(diǎn)畫幾下,清水中出現(xiàn)了變化,然后立刻將宣紙全部按在盤子里,用雙手輕輕拿起宣紙,再將宣紙放在毛氈上。一副印染畫就做好了。

(3)小朋友按照這種方法也來(lái)試一試吧!幼兒在青花瓷的音樂(lè)中進(jìn)行印染畫操作,教師巡回指導(dǎo)。

(4)印染畫非常奇妙,每次制作的圖案都不相同,請(qǐng)你說(shuō)二說(shuō)你的印染畫像什么??jī)和?/p>

3.看課件,了解青花瓷。

教師:青花瓷又稱白底青花瓷,是中國(guó)四大瓷器的一種,具有清秀素雅的特點(diǎn)。它是用一種特殊的顏料在白色瓷胚上描繪圖案,經(jīng)高溫?zé)谱優(yōu)樗{(lán)色。

因?yàn)樗伾匮派钍苋藗兿矏?,能工巧匠們把中?guó)畫融入到青花瓷的裝飾中。青花瓷還有很多的圖案,像花鳥圖案,惟妙惟肖;山水圖案通過(guò)顏色的深淺表現(xiàn)中國(guó)畫的意境。

4.欣賞青花瓷瓶,介紹二方連續(xù)圖案。

(1)教師展示一個(gè)青花瓷瓶:在這個(gè)青花瓷瓶的瓶口、瓶頸、瓶身、瓶底,都有不同的圖案。

提問(wèn):你喜歡哪一種圖案?他們有什么特點(diǎn)?

小結(jié):這種把一種圖案有規(guī)律地重復(fù)排列的方法叫二方連續(xù)圖案

(2)讓幼兒觀察更多的二方連續(xù)圖案,進(jìn)一步了解這種圖案的特點(diǎn)。

5.裝飾:青花瓷瓶。

(1)教師出示范例,讓幼兒觀察。

(2)鼓勵(lì)幼兒采用二方連續(xù)的方法裝飾花瓶的瓶口、瓶頸、瓶底,然后把印染畫粘在瓶身的部位。

(3)幼兒根據(jù)自已喜歡的圖案由裝飾青花瓶。

三、展示概括總結(jié)

(i)幼兒將作品擺放在展示板上,自由欣賞。

(2)請(qǐng)幼兒互相介紹ii己運(yùn)用什么圖案裝飾的花瓶。

(3)幼兒價(jià)評(píng)印染作品:有的圖案像山、有的像小溪、有的像龍……青花瓷瓶的圖案多種多樣。

延伸活動(dòng)

請(qǐng)小朋友回家找一找哪些地方還有酞青藍(lán)印染畫。

“水墨青花"這節(jié)課主要是讓幼兒在觀察、設(shè)計(jì)制作青花瓷的過(guò)程中,感受中華文化,體驗(yàn)中華文化,培養(yǎng)愛國(guó)主義情感。教學(xué)過(guò)程中通過(guò)提問(wèn):“在哪里見過(guò)青花瓷?。俊?,“青花瓷有什么特點(diǎn)?"——讓幼兒在觀察思考中積極參與印染活動(dòng)。使幼兒在活動(dòng)中興致盎然,這些印染的圖畫在幼兒眼中成了美麗的青花瓷的一部分。本次活動(dòng)讓幼兒在觀察、游戲、制作中了解了青花瓷的特點(diǎn)、形式、種類,拓展了對(duì)青花瓷的理解,并能用多種形式加以表現(xiàn),通過(guò)師幼互動(dòng)、幼幼互動(dòng),體驗(yàn)師幼之間的關(guān)愛友情,達(dá)到弘揚(yáng)中華文化、培育民族精神的目的。_ 兒童網(wǎng)

沉與浮中班教案篇2

一、教育目的

1、“安全第一”、“安全無(wú)小事”,暑假之前,提高學(xué)生安全意識(shí),過(guò)上一個(gè)平安、快樂(lè)的假期。

2、圍繞“講安全,防意外,會(huì)自?!钡陌踩逃嬲褜W(xué)生的暑假安全教育落到實(shí)處。

二、教育過(guò)程:

一、導(dǎo)入:

1、同學(xué)們,生命是寶貴的,它對(duì)于每個(gè)人都只有唯一的一次。時(shí)間飛逝,快樂(lè)的暑假又要到來(lái)了,我們?cè)诟吲d之余,又有幾分擔(dān)憂,暑假里同學(xué)們應(yīng)該怎樣珍愛生命,注意安全呢?下面,我們來(lái)交流一下要注意哪些方面的安全,遇到意外事故時(shí)候,我們又該注意怎么做,才能保證自己生命的安全呢?

二、暑假了,我們應(yīng)該怎樣注意安全呢?

(一) 用電安全

1、請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你們家里有哪些電器?

(電視、電冰箱、烤箱、電腦、洗衣機(jī)、消毒柜、電飯鍋、音響、電磁爐、空調(diào)等等)。

2、這些電器給我們的生活帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的精彩和方便??捎猛觌娖鲿r(shí),打雷時(shí)要注意什么?

(關(guān)掉電源,特別是電視機(jī),不能圖方便只用遙控關(guān)掉。)

3、同學(xué)們,我們不要因?yàn)楹闷?,私自拆卸、維修電器,更不要不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器還要注意不能濕水,一旦電器出現(xiàn)故障,應(yīng)立即切斷電源。

(二) 防火安全

1、同學(xué)們,我們一定要不玩火,同時(shí),你們還要告訴家長(zhǎng),煤氣管要定期檢查,煤氣用完要關(guān)掉。

2教師結(jié)合學(xué)校的消防講座和《安全教育讀本》向?qū)W生補(bǔ)充一些防火知識(shí)。

防火知識(shí):

一、不能帶火柴或打火機(jī)等火種;

二、不得隨意點(diǎn)火,禁止在存放有易燃物品處用火。

三、不得在公共場(chǎng)所燃放鞭炮、煙花等危險(xiǎn)物品,更不允許將點(diǎn)燃的鞭炮亂扔。

3、教師提出問(wèn)題讓學(xué)生討論:萬(wàn)一,生活中出現(xiàn)了火災(zāi),我們?cè)撛鯓幼觯?/p>

在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),小學(xué)生等未成年人要有秩序地逃離。一、如果有避難層或疏散樓梯,可先進(jìn)入避難層或由疏散樓梯撤到安全地點(diǎn)。 二、如果樓層已經(jīng)著火燃燒,但樓梯尚未燒斷,火勢(shì)并不十分猛烈時(shí),可披上用水浸濕的衣被,從樓上快速?zèng)_下。 三、多層建筑火災(zāi),如樓梯已經(jīng)燒斷,或者火勢(shì)已相當(dāng)猛烈時(shí),可利用房屋的陽(yáng)臺(tái)、落水管或竹竿等物品逃生。四、如各種逃生的路線被切斷,應(yīng)退居室內(nèi),關(guān)閉門窗。有條件時(shí)可向門窗上澆水,以延緩火勢(shì)蔓延過(guò)程。同時(shí),可向室外扔出小東西,在夜晚則可向外打手電,發(fā)出求救信號(hào)。五、如生命受到嚴(yán)重威脅,又無(wú)其它自救辦法時(shí),可用繩子或床單撕成條狀連接起來(lái),一端緊拴在牢固的門窗格或其它重物上,再順著繩子或布條滑下。六、如無(wú)條件采取上述自救辦法,而時(shí)間又十分緊迫,煙火威脅嚴(yán)重,被迫跳樓時(shí),可先向地面拋下一些棉被等物,以增加緩沖,然后手扶窗臺(tái)往下滑,以縮小跳樓高度,并保證雙腳首先落地。

(三) 防溺水

1、這幾年我們白云區(qū)每年都會(huì)發(fā)生的溺水事故,究其原因看多數(shù)因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)溺水事故。

2、讓學(xué)生明白危險(xiǎn)時(shí)時(shí)在我們身邊發(fā)生,不要以為它們離我們很遠(yuǎn)。

3、教師再次強(qiáng)調(diào):學(xué)生不能私自到河灘、水庫(kù)游泳,也不要到一些建筑工地玩,因?yàn)檫@些地方會(huì)有一些積了水的坑,很危險(xiǎn)。暑假若需要游泳和玩水,必須有有大人帶領(lǐng),并到游泳池等安全區(qū)域。

4、遇險(xiǎn)后基本的自救處理常識(shí)

(1)、及時(shí)呼救:遇到意外或危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)迅速及時(shí)發(fā)出求救信號(hào),以取得別人的救助。

(2)、爭(zhēng)取時(shí)間:時(shí)間就是生命;危急關(guān)頭要保持鎮(zhèn)靜,在水中盡量采用仰臥位,呼吸要做到深吸、淺呼,爭(zhēng)取更多時(shí)間等待獲救。

(3)、靠岸意識(shí):在有能力的情況下,努力向岸邊靠攏,靠岸越近獲救的機(jī)會(huì)越高。

5、遇到他人溺水時(shí)如何施救

(1)、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊,盡量引起大人注意,請(qǐng)大人開展?fàn)I救。

(2)、簡(jiǎn)明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn),便于開展?fàn)I救工作。

(3)、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營(yíng)救,應(yīng)立即大聲呼救。

(四) 交通安全

1、要在人行道上行走,沒(méi)有人行道要靠路邊行走,橫穿馬路要走斑馬線 ,不能翻越護(hù)欄,不準(zhǔn)扒車、追車、強(qiáng)行攔車走路時(shí)不能看書或做其它活動(dòng)

2、齊讀交通安全的兒歌

走馬路,右邊跑,人人都走人行道。紅燈亮,路邊靠,綠燈亮了向前跑。過(guò)馬路,別亂跑,行人要走斑馬道。車讓人,人讓車,安全保證最重要。

(五)防拐,防騙,防傷害,機(jī)智勇敢斗壞人

1、老師希望我們的小朋友都是勇敢的孩子,可是,當(dāng)我們遇到壞人的時(shí)候,要想想自己有沒(méi)有能力和他抗?fàn)?,不能硬拼硬,要想辦法保護(hù)自己的安全。小學(xué)生被勒索、拐賣、綁架等事件偶有發(fā)生。我們?cè)鯓硬拍鼙苊膺@樣的事情?萬(wàn)一這樣的事情發(fā)生在你身上,你會(huì)怎樣做呢?

2、請(qǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)以下的安全守則:

不要聽信陌生人的話。

上學(xué)、放學(xué)最好與同學(xué)一起走,不要單獨(dú)在街上亂走、亂看。

貴重物品不要隨身帶。

平時(shí)不要亂花錢,也不要帶太多錢。

遇到勒索等情況,要及時(shí)報(bào)警。

遇到搶劫時(shí),要首先保護(hù)自己的生命安全,不要為了財(cái)物與歹徒硬拼。

遇到色狼侵犯時(shí),要大膽拒絕,并盡快把告訴父母。

如果看到有人拿著兇器,要趕快躲避。

如果被壞人綁架時(shí),看到周圍有成年人可以幫助自己,就應(yīng)大聲呼救。

被綁架后,要保持鎮(zhèn)定,細(xì)心觀察周圍環(huán)境,并裝出很配合的樣子,使壞人麻痹大意。然后,想辦法報(bào)警或逃跑。

如果被拐賣,要想辦法報(bào)警。如果被賣到陌生的地方,要想辦法了解自己所在地方的名稱,以便求救。

如果想盡一切辦法都不能自救,就要耐心地等待家長(zhǎng)和警察的救助。

平時(shí)要牢記父母的手機(jī)號(hào)碼、家里的電話號(hào)碼及區(qū)號(hào)、家庭通訊地址和郵政編碼等。

三、師:

同學(xué)們,“安全第一”、“安全無(wú)小事”,明天,快樂(lè)的暑假生活就開始了,希望你們提高學(xué)生安全意識(shí),不玩火,不玩電,不玩水,牢記安全知識(shí),過(guò)個(gè)快樂(lè)又安全的暑假!

沉與浮中班教案篇3

教學(xué)目標(biāo):

1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴,感悟生命的可貴。

2、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛生命,學(xué)會(huì)自救的方法 。

教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛生命,學(xué)會(huì)自救的方法

教學(xué)難點(diǎn):了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴,感悟生命的可貴

教學(xué)過(guò)程:

一、激情導(dǎo)入

1.出示一溺水身亡的孩子的圖片,教師講有關(guān)故事。

2.聽了這個(gè)故事,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

3.小結(jié):人,應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛我們的生命――防溺水安全教育

二、強(qiáng)調(diào)守則

1.過(guò)渡:在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因?yàn)槿鄙儆斡境WR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì),溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。

2.我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”:

(1)未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去;

(2)沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去;

(3)深水的地方不去;

(4)不熟悉的江溪池塘不去。

三、探討原因

1.溺水原因主要有哪幾種?分小組討論。

2.小組代表回答后歸納:

(1)不會(huì)游泳;

(2)游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng),疲勞過(guò)度;

(3)在水中突發(fā)病尤其是心臟?。?/p>

(4)盲目游入深水漩渦。

四、救護(hù)措施

1.如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?

2.指名學(xué)生回答后歸納:

(1)對(duì)于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,迅速反復(fù)多做幾次,直到抽筋消除為止。

(2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直。

(3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。

五、小結(jié)

同學(xué)們,珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水。

沉與浮中班教案篇4

目標(biāo):

1. 學(xué)唱歌曲《理發(fā)師》,嘗試用輕快的歌聲演唱歌曲,表現(xiàn)歌曲中活潑歡快的情感。

2. 能夠根據(jù)節(jié)奏模仿小剪刀、噴霧等聲音。

準(zhǔn)備:

兔八哥理發(fā)視頻,剪刀、噴霧、鏡子圖片,歌曲圖譜

過(guò)程:

一、視頻導(dǎo)入,引發(fā)興趣。

指導(dǎo)語(yǔ):“今天,徐老師為大家?guī)?lái)了一段好看的視頻,請(qǐng)你們一起來(lái)看一看吧!“

觀看兔八哥理發(fā)的視頻

提問(wèn):兔八哥在做什么?

二、學(xué)唱歌曲,熟悉內(nèi)容。

1.第一次完整欣賞歌曲。

指導(dǎo)語(yǔ):今天徐老師就為大家?guī)?lái)一首跟理發(fā)有關(guān)的歌曲,題目是《理發(fā)師》,讓我們一起來(lái)聽聽看吧

?。ㄍ暾麖棾?/p>

提問(wèn):

①歌曲中的老爺爺為別人理發(fā)的時(shí)候用到了哪些東西?(剪刀、噴霧、鏡子。)

(幼兒邊說(shuō)邊出示圖片)

②剪刀發(fā)出了什么樣的聲音?噴霧呢?(用小手拍節(jié)奏試一試)

卡嚓、卡嚓;沙沙 沙沙沙。

2. 再次欣賞歌曲,教師清唱。

指導(dǎo)語(yǔ):仔細(xì)聽歌曲內(nèi)容,聽聽看你最喜歡歌曲中的哪一句?

提問(wèn):你最喜歡歌曲中的哪一句?(幼兒說(shuō)一句,教師唱一句并出示相對(duì)應(yīng)的圖譜)

3. 看著圖譜,聽老師唱一唱這首歌曲。(會(huì)唱的輕輕的跟著唱)

4. 一起跟著圖譜唱一唱。

三、共同游戲,加深記憶。

根據(jù)節(jié)奏對(duì)答增加記憶(拍手念歌詞)

1. 說(shuō)一說(shuō)游戲的規(guī)則。(比如:理發(fā)店的什么呀咔擦 咔擦,請(qǐng)小朋友填空什么,并完整將歌詞念下來(lái))

2.提問(wèn):

理發(fā)店的老爺爺呀什么什么?

靈敏的呀什么什么咔擦咔擦?

哎,已告成功 啊 ,噴呀噴霧什么什么?

請(qǐng)您來(lái)呀下一位呀什么什么?

什么里面看一看呀咔擦咔擦?

哎,已告成功 啊 ,什么什么沙沙 沙沙沙?

3.沒(méi)有圖譜的幫助,共同演唱歌曲。(配樂(lè))

四、活動(dòng)延伸,嘗試表演。

1.這首歌曲不單單可以唱,還可以在唱的過(guò)程中加入很多好看的動(dòng)作呢!讓我們一起來(lái)試試看吧!

2.回去教班級(jí)里的其他小朋友共同表演。

沉與浮中班教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)傾聽想象豐富的故事,激發(fā)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣。

2、發(fā)展幼兒的想象力和大膽表達(dá)的能力。

3、知道蝴蝶演變過(guò)程。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、動(dòng)畫片—蝴蝶

2、圖片—制作蜘蛛網(wǎng)

3、趣味練習(xí)變成蝴蝶的過(guò)程

活動(dòng)進(jìn)程

一、導(dǎo)入

1、出示蜘蛛網(wǎng)的掛圖,引導(dǎo)幼兒想象。

蜘蛛織完網(wǎng)后,它會(huì)在網(wǎng)上做什么?

2、趣味練習(xí)變成蝴蝶的過(guò)程

觀察:幼蟲—卵—蛹—蝴蝶

通過(guò)觀察圖片,幼兒相互交流毛毛蟲變成蝴蝶的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

3、教師:今天老師就給小朋友講一個(gè)關(guān)于蜘蛛和蝴蝶的故事,你們想聽嗎?

二、展??

1、教師完整講述故事。

提問(wèn):故事的名字叫什么?故事里面有哪些小動(dòng)物?

樹上的鞋子是誰(shuí)的?

2、幼兒邊看掛圖邊欣賞故事,進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。

(1)大家為什么喜歡蜘蛛坐的皮鞋呢?

(2)蜘蛛老鞋匠做鞋的時(shí)候,毛毛蟲在干什么?

(蝴蝶的演變過(guò)程)

(3)為什么蝴蝶不認(rèn)得樹上掛的是自己的鞋子呢?

3、交流討論,故事主題。

提問(wèn):你從故事中了解了什么?

小結(jié):這是一個(gè)有趣的童話故事,故事告訴我們蝴蝶由毛毛蟲演變成蝴蝶的過(guò)程,

豐富了我們的知識(shí)。

三、結(jié)束

觀看動(dòng)畫片—蝴蝶

引導(dǎo)幼兒邊看邊交流:美麗的蝴蝶

沉與浮中班教案篇6

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道重陽(yáng)節(jié)是老人的節(jié)日,體驗(yàn)他們對(duì)自己的愛,激發(fā)尊敬他們的情感。

2、在與爺爺、奶奶一起游戲、活動(dòng)的過(guò)程中,感受相互關(guān)愛的溫暖和快樂(lè)。

3、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

4、感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛,樂(lè)意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、皺紋紙搓成的小紙球

2、彩色橡皮泥

3、音樂(lè)"愛我你就親親我""過(guò)新年"

活動(dòng)過(guò)程:

1、介紹重陽(yáng)節(jié):

老師:我們中國(guó)有很多特有的節(jié)日,其中重陽(yáng)節(jié)就是我們祖國(guó)專門為老人設(shè)定的節(jié)日。重陽(yáng)節(jié)那天很多老人會(huì)去爬山登高,今天我們?cè)谟變簣@幫爺爺奶奶慶祝節(jié)日,祝愿他們身體健康。

2、討論表達(dá)愛的方式

老師:我們每個(gè)小朋友都有疼愛自己的爺爺奶奶和姥姥姥爺,他們是怎么照顧我們的?(幼兒回答問(wèn)題)我們小朋友能為他們做些什么呢?(觀看視頻)

3、幼兒給老人獻(xiàn)吻與老人擁抱

老師:剛剛小朋友回答的都很棒,所以老師也給了你們獎(jiǎng)勵(lì)。老師剛剛是怎樣獎(jiǎng)勵(lì)大家的?你們得到老師的擁抱或親吻開心嗎?爺爺奶奶照顧我們那么辛苦,現(xiàn)在我們也來(lái)抱抱他們親親他們,讓我們可愛的爺爺奶奶姥姥姥爺也開心一下。

4、音樂(lè)律動(dòng)——親親您、抱抱您

老師:孩子圍在老人周圍在老師的帶領(lǐng)下做律動(dòng)

5、親子游戲:包餃子

結(jié)束活動(dòng):作品展示合影留念

教學(xué)反思:

農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié),重陽(yáng)節(jié)又叫"老人節(jié)",尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德,所以結(jié)合重陽(yáng)節(jié)開展關(guān)于"尊老、敬老"為目的主題活動(dòng)是非常必要的。平時(shí)許多年輕父母整日忙于工作,把照顧和教育孩子的重要大事全權(quán)托付給孩子的爺爺奶奶或者外公外婆。"老人們冒著寒風(fēng)酷暑接送孩子;戴著老花鏡為孩子抄作業(yè);背的是孩子喜歡吃的食品、帶的是孩子穿的衣服……"他們無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)著。而孩子們享受著老人們無(wú)限的關(guān)愛與呵護(hù)卻一直熟視無(wú)睹,覺得是理所應(yīng)當(dāng),稍有不滿還大發(fā)脾氣。因此我們特地選擇了這個(gè)具有教育意義的時(shí)刻"9月9日重陽(yáng)節(jié)"開展慶祝活動(dòng),讓孩子們體驗(yàn)與老人間濃濃的親情,并用自己的行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩們的情感。能把享受"長(zhǎng)輩的愛"的感情進(jìn)行遷移,讓孩子們?nèi)圩约荷磉叺拿恳晃焕先?,幫助弱者,在生活中自然地走進(jìn)感情的世界,體驗(yàn)幸福生活的喜悅。同時(shí)也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L(zhǎng)與進(jìn)步感到欣慰與驕傲。

沉與浮中班教案篇7

設(shè)計(jì)意圖:

車輪滾滾向前,新一年鐘聲又要敲響,而我們只有回顧過(guò)去,展望未來(lái)。在進(jìn)行完《小規(guī)則,大學(xué)問(wèn)》以及快要結(jié)束的《知錯(cuò)就改》的兩個(gè)八德主題中,做為大班幼兒,可以說(shuō)各個(gè)方面都有很大的進(jìn)步,都證明了自己長(zhǎng)大了。因此,我準(zhǔn)備了一節(jié)關(guān)于《我長(zhǎng)大了》這節(jié)活動(dòng),通過(guò)這次活動(dòng),讓幼兒自己去觀察,在去談一談自己是從哪些方面長(zhǎng)大的。

活動(dòng)目標(biāo):

1。嘗試用舉證的方法,表現(xiàn)自己的觀點(diǎn)。

2。為自己的成長(zhǎng)感到自豪

活動(dòng)準(zhǔn)備:準(zhǔn)備范畫,想一想自已長(zhǎng)大了有哪些進(jìn)步

活動(dòng)過(guò)程:

一。 啟發(fā)談話,引出談話主題

新的一年就要到了,我們每個(gè)小朋友都要長(zhǎng)大一歲,你發(fā)現(xiàn)自己有哪些變化呢?(談一談自己在學(xué)習(xí)。生活上等有哪些變化)

二。幼兒自由交談,用舉證的方法談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)

1。教師引導(dǎo)幼兒觀察教師里展示的幼兒繪畫,手工作品幼兒過(guò)去的照片,啟發(fā)談話:這是什么?你發(fā)現(xiàn)有哪些變化?(引出從這些地方可以看出小朋友長(zhǎng)大了)教師進(jìn)一布提出談話的要求:你要告訴大家自己長(zhǎng)大了,從哪些方面可以表現(xiàn)出來(lái)。

2教師先請(qǐng)3~4名幼兒在集體面前談一談,然后再根據(jù)幼兒談的情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)靥崾竞椭笇?dǎo)。(提示幼兒可以從一個(gè)方面談,也可以從幾個(gè)方面談,多談幾個(gè)方面就更有說(shuō)服力)

3。幼兒分組進(jìn)行自己交談。(教師巡回指導(dǎo),及時(shí)了解幼兒的談話情況,并對(duì)有困難的幼兒給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

4。談得好的2~3幼兒在集體面前談一談。

三。幼兒講述新的經(jīng)驗(yàn),談?wù)勛约航窈蟮呐δ繕?biāo)

1。幼兒在小組中,談?wù)勛约航窈蟮呐δ繕?biāo)。(教師引導(dǎo)幼兒盡量談得具體一些)

2。請(qǐng)談得好的幼兒2~3名幼兒在集體面前談一談,鼓勵(lì)幼兒每個(gè)人給自己定一個(gè)新的目標(biāo),并在日常生活中朝著自己的目標(biāo)努力。

活動(dòng)延伸:

繼續(xù)展示幼兒的繪畫。手工作品;鼓勵(lì)幼兒在語(yǔ)言區(qū)及日常生活中講述這個(gè)話題,并為自己定出更高的目標(biāo),朝著自己的目標(biāo)努力。