太陽樹教案最新5篇

時(shí)間:2022-12-28 作者:Fallinlove 備課教案

教案在擬訂的過程中,你們務(wù)必要考慮創(chuàng)新教學(xué)方法,只有將教案制定的出色,才能使我們的課堂更加生動(dòng),以下是范文社小編精心為您推薦的太陽樹教案最新5篇,供大家參考。

太陽樹教案最新5篇

太陽樹教案篇1

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

太陽雖然對(duì)幼兒來說經(jīng)??吹?,但它究竟是什么樣兒,對(duì)人和動(dòng)植物有什么好處,幼兒對(duì)此充滿了好奇心,因此我設(shè)計(jì)了探索太陽的活動(dòng),激發(fā)幼兒探索宇宙的興趣,引導(dǎo)幼兒觀察太陽。

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒掌握太陽的特征,了解太陽光顏色的變化,激發(fā)幼兒探索宇宙奧秘的興趣。

2、引導(dǎo)幼兒用多種形式來表現(xiàn)太陽的特征,鞏固并發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

3、培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣。

4、在活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象,并能以實(shí)證研究科學(xué)現(xiàn)象。

5、讓幼兒學(xué)會(huì)初步的記錄方法。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、通過觀察感知太陽,掌握太陽的特征。

2、引導(dǎo)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦,以多種形式表現(xiàn)太陽的特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備

三棱鏡、茶玻璃、太陽用處的碟片、七色光圖、吹塑紙和蠟光紙剪成的幾何圖形、圖畫紙、顏料、彩色筆和紅毛線。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入新課:講故事《小貓找太陽》。

二、用三棱鏡發(fā)現(xiàn)太陽光有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七色。

三、探索太陽是會(huì)發(fā)光、發(fā)熱的:

1、幼兒親身站在太陽光下體驗(yàn):明與暗,感知太陽會(huì)發(fā)光。

2、感知“太陽光下”與“沒有太陽光”有什么不同。

四、太陽的用處:

1、給整個(gè)世界帶來了光明。

2、促進(jìn)綠色植物光合作用。

3、太陽光中的紫外線有很強(qiáng)的殺菌能力。

4、太陽光照在人和動(dòng)物皮膚上會(huì)使皮下血管擴(kuò)張,增加有毒物質(zhì)的排泄和抵抗力。一旦缺少陽光,人和動(dòng)物的發(fā)育都會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的問題。

五、教師引導(dǎo)幼兒以多種形式表現(xiàn)太陽:a組、用蠟光紙和吹塑紙剪成的圖形拼太陽、貼太陽。b組、用紅毛線繞太陽。c組、用彩色筆畫太陽。d組、將顏料滴在紙上,再把顏料向四周輻射地吹,吹出一個(gè)美麗的太陽。

活動(dòng)延伸

1、幼兒和太陽做影子游戲。踩影子、做手影、用鏡子照太陽。

2、通過畫影子,記錄太陽不同時(shí)間的變化。

教學(xué)反思

本堂課成功之處是能充分發(fā)揮幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦的能力,激發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)太陽探索宇宙的興趣。不足之處是在用三棱鏡觀察太陽光時(shí),幼兒對(duì)顏色辨別不清。如果重新上這節(jié)課,我會(huì)先放碟片讓幼兒觀察雨后彩虹的顏色,然后融入太陽光顏色的辨別,這樣就更好了。

太陽樹教案篇2

教學(xué)目標(biāo):

1、會(huì)認(rèn)2個(gè)生字,會(huì)寫4個(gè)生字。正確讀寫“紅彤彤、晚霞、浪花、睡覺、睡夢”等詞語。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

3、理解課文內(nèi)容,體會(huì)各國兒童的團(tuán)結(jié)友愛,感受詩歌的快樂氛圍。

教學(xué)重點(diǎn):

朗讀、背誦詩歌是本課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn):

理解詩歌的含義是本課的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。

教學(xué)方法:

讀中感、讀中悟、以讀促思、以讀促悟。小組討論,合作探究。

教學(xué)準(zhǔn)備:

給學(xué)生發(fā)放導(dǎo)學(xué)單。

教學(xué)時(shí)間:

兩課時(shí)

第一課時(shí)

一、老師導(dǎo)入新課

二、小組合作

(一)初讀課文

1、組內(nèi)檢查讀課文情況

2、邊讀邊思考這首詩歌主要寫了什么?

這首兒童詩用擬人化的手法,把( )當(dāng)作全世界孩子的朋友,她在一天中的不同時(shí)間里,和( )的孩子游玩。

3、交流自學(xué)生字詞情況

1號(hào)領(lǐng)讀“彤、陪”其他組員跟讀,讀錯(cuò)的組長教讀三遍

2號(hào)領(lǐng)讀:“彤、霞、陪、趁”, 其他組員跟讀,讀錯(cuò)的組長教讀三遍

3號(hào)4號(hào)交替領(lǐng)讀詞語“紅彤彤、晚霞、浪花、睡覺、睡夢”等詞語。

4、交流識(shí)字方法。

三、班級(jí)展示

展示學(xué)習(xí)成果。

1、展示生字詞,重點(diǎn)指導(dǎo):彤、趁

2、展示讀課文。

3、展示背誦課文。

4、質(zhì)疑探究

5、自悟自得

四、完成練習(xí)

完成導(dǎo)學(xué)單中的一至三題。

第二課時(shí)

一、小組合作

(一)有感情背誦課文。

(二)交流以下問題

1、太陽都做了哪些好事?太陽還能做那些好事?

2、作者為什么把孩子、小樹和鮮花并列在一塊來寫?這第二小節(jié)用了什么修辭手法?

3、太陽在其他國家都會(huì)干些什么呢?

4、“太陽是大家的”寓意是什么?除了太陽是大家的,還有什么是大家的?

5、你想對(duì)別的國家里的小朋友說些什么呢?

二、班級(jí)展示

1、 太陽都做了哪些好事?

2、作者為什么把孩子、小樹和鮮花并列在一塊來寫?

3、太陽在其他國家都會(huì)干些什么呢?

4、“太陽是大家的”寓意是什么?

5、你想對(duì)別的國家里的小朋友說些什么呢?

三、質(zhì)疑探究

學(xué)習(xí)至此,你還有不懂的問題嗎?小組內(nèi)自主質(zhì)疑,自主解疑,如還有疑問及時(shí)提出,大家共同探討。

四、自悟自得

談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲及感悟。

五、完成導(dǎo)學(xué)單中的 四至六題。

自行完成下面的訓(xùn)練題目,完成后小組內(nèi)進(jìn)行答案交流。

太陽樹教案篇3

活動(dòng)目標(biāo):

1、發(fā)展幼兒對(duì)大自然的美的感受力、想象力和創(chuàng)造力。

2、引導(dǎo)幼兒觀察自己的五官變化,并畫出各種各樣不同表情的太陽寶寶。

3、引導(dǎo)幼兒用不同的線、形、顏色表達(dá)自己的感受。

4、感受繪畫的趣味性,體會(huì)創(chuàng)作的快樂。

5、培養(yǎng)幼兒的`欣賞能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

大嘴鴨手偶、彩色粉筆、黑板,太陽寶寶示范畫2幅,橡皮泥作品、粘貼畫各一幅,幼兒用的小鏡子、彩色筆、繪畫紙若干。

活動(dòng)過程:

一、介紹自己和好朋友大嘴鴨,引入課題。

二、引導(dǎo)幼兒觀察五官變化,學(xué)習(xí)畫不同表情的太陽寶寶。

1、提問:小朋友,你們會(huì)畫太陽嗎?

2、如果我們要把它像人一樣畫成太陽寶寶,該怎樣畫呢?(給它添上眼睛、鼻子、嘴巴)

3、大家看,這個(gè)太陽寶寶是高興呢還是不高興?從什么地方看出來的?(眼睛、嘴巴的樣子)眼睛在笑是像什么?(彎彎的香蕉、小月亮……)嘴巴有什么變化?(嘴角向上,嘴的形狀像彎彎的餃子等)想一想我們還可以把他的頭發(fā)怎么變一變?

4、如果我們要畫一個(gè)在哭的太陽寶寶,該怎么畫?(加上眼淚)眼睛、嘴怎樣變化?請(qǐng)幼兒拿起桌上的小鏡子,照一照,邊照教師邊引導(dǎo)幼兒觀察,然后用粉筆記錄

5、想一想,寶寶生氣時(shí)會(huì)是什么樣呢?請(qǐng)幼兒做生氣的表情,邊照鏡子邊觀察。

三、教師出示示范畫請(qǐng)幼兒欣賞,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察不同太陽寶寶的表情和表現(xiàn)那種表情所用的線、形、色彩。

四、這些會(huì)笑、會(huì)哭的太陽寶寶有趣嗎?現(xiàn)在就讓我們來動(dòng)手畫吧!我們可以畫太陽寶寶一個(gè)再添上花、樹等背景,也可以畫太陽寶寶的一家。大家可以想象畫出不同的太陽形象,注意畫出他們的表情,用各種各樣的顏色把你們的感受表現(xiàn)出來。

五、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

六、講評(píng)和延伸活動(dòng):引導(dǎo)幼兒課余用其他的形式表現(xiàn)太陽寶寶,如用橡皮泥捏制,用剪紙粘貼……

活動(dòng)反思:

長期以來,我們在上美術(shù)活動(dòng)時(shí)都忽略語言方面的技巧,語言的感染力,和語言的精辟性。一個(gè)有效的問題能引導(dǎo)幼兒樂學(xué)、好學(xué),能引導(dǎo)幼兒多看多思、各抒己見,發(fā)表出自己觀點(diǎn)的問題。提問的導(dǎo)向性能讓幼兒根據(jù)自己的知識(shí)輻射開去,找出新路,挖出新意。所以,教師不但要在語言活動(dòng)和要在教學(xué)中時(shí)刻注意提出有效性的問題,使我們的課堂教學(xué)真正做到有效,讓幼兒能真正的去體會(huì),去感受,去評(píng)析。

太陽樹教案篇4

活動(dòng)目的:

1、喜歡曬太陽,愿意扮演角色參加游戲,能愉快的表現(xiàn)自己。

2、樂意跟隨教師學(xué)會(huì)變換不同姿勢曬太陽。

3、鞏固爬、滾的動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、教師準(zhǔn)備:烏龜頭飾一個(gè),自選音樂磁帶,錄音機(jī)。

2、幼兒準(zhǔn)備:已有會(huì)向前爬和走、跑的動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)過程:

1、教師戴頭飾扮演"烏龜媽媽",幼兒扮演"烏龜寶寶"。烏龜媽媽帶領(lǐng)烏龜寶寶去曬太陽。

2、教師帶領(lǐng)幼兒在地墊上練習(xí)手腳協(xié)調(diào)的爬,注意引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)向后爬行的方法。

3、提問:烏龜寶寶,我們可以怎么曬太陽?

引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)變換不同姿勢,練習(xí)躺、趴、爬、滾等動(dòng)作,教師可以用揉揉幼兒肚子,摸摸幼兒頭,抱抱幼兒來增進(jìn)與幼兒的情感。

4、放松活動(dòng),聽音樂做《曬太陽》韻律操結(jié)束活動(dòng)。

附:曬太陽

太陽暖,太陽亮,(雙手按節(jié)奏做太陽閃光的動(dòng)作)

寶寶一起曬太陽。(雙手張開拍肚子)

曬曬手,曬曬腳,(拍手兩下,拍腳背兩下)

曬得渾身暖洋洋。(雙手交叉拍肩兩下)

太陽暖,太陽亮,(雙手按節(jié)奏做太陽閃光的動(dòng)作)

寶寶一起曬太陽。(雙手張開拍肚子)

曬曬胸,曬曬背,(拍胸口兩下,拍背后兩下)

曬得屁股暖洋洋。(雙手繞后拍屁股四下)

太陽暖,太陽亮,(雙手按節(jié)奏做太陽閃光的動(dòng)作)

寶寶一起曬太陽。(雙手張開拍肚子)

躺著曬,滾著曬。(原地平躺或翻滾)

曬曬太陽真健康。(雙手交叉拍肩兩下后,雙手由下向上打開。)

太陽樹教案篇5

教學(xué)目標(biāo):

1、學(xué)會(huì)本課生字,認(rèn)識(shí)新偏旁,會(huì)寫“醫(yī)”和“急”及左右結(jié)構(gòu)的字。

2、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文,繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文。

3、學(xué)習(xí)愛迪生從小遇到問題就積極動(dòng)腦動(dòng)手,尋找解決問題的方法。

教學(xué)重點(diǎn):

1、識(shí)字、寫字

2、朗讀課文、默讀課文

教學(xué)難點(diǎn):

1、體會(huì)并讀出文中人物的不同感受。

2、通過閱讀,了解愛迪生想出的方法的操作過程。

一、激趣導(dǎo)入

1、聯(lián)想游戲:你會(huì)想到誰?(愛迪生)

2、出示愛迪生圖片。

3、導(dǎo)入。板書課題,讀題,注意輕聲。

二、初讀課文

1、自由讀課文。

2、再讀課文,這次要給自己定個(gè)更高的目標(biāo):正確、流利。

3、指定學(xué)生讀課文第一小節(jié),仔細(xì)聽認(rèn)真看的同學(xué)接著讀,及時(shí)糾正錯(cuò)誤。

三、學(xué)習(xí)課文,隨文識(shí)字

1、愛迪生怎么會(huì)想到要發(fā)明電燈的呢?

(1)要從媽媽得的急性闌尾炎說起。

出示人體解剖圖,指出闌尾,學(xué)生摸一摸。

讀詞。

(2)認(rèn)讀生字:急、性,點(diǎn)出偏旁。

讀詞。

(3)闌,邊音,讀

炎:出示字典中的解釋

教師簡介急性闌尾炎。

(4)情況多么危急呀,讓我們一起走進(jìn)那個(gè)大雪天的晚上。

出示第一小節(jié),自由讀。

(5)這里還有幾個(gè)生字,點(diǎn)出:請(qǐng)、醫(yī)、術(shù),讀一讀。

(6)指學(xué)生讀第一小節(jié)。

2、在這危急時(shí)刻,在場的有哪些人?

(1)貼板書

(2)在場的這些人是什么表現(xiàn)呢?自由讀第二小節(jié),找一找。

(3).出示這幾句

a媽媽的痛苦你能讀出來嗎?

b醫(yī)生為什么猶豫呢?

c爸爸和愛迪生當(dāng)然很著急,這可以從他們手部的動(dòng)作看出來,找一找是什么動(dòng)作

e爸爸為什么只搓手,不行動(dòng)呢?

f攥,做動(dòng)作,從攥看出了什么?讀詞語,句子,讀出愛迪生的焦急。

(4)(播放秒針走動(dòng)聲音)(引讀板書)

指定讀這一段。

3、突然,愛迪生的眼睛一亮:“醫(yī)生,我有辦法了!”是什么辦法?默讀第二小節(jié),用波浪線畫出愛迪生是怎么做的。

(1)出示相關(guān)句子

指定讀,,邊聽邊在頭腦中像放電影一樣想象過程。點(diǎn)出動(dòng)詞

(2)用自己的話說一說這個(gè)過程。

(3)師讀,請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上臺(tái)來用實(shí)物擺一擺。

(4)這個(gè)辦法好嗎?好在哪里?

真是個(gè)好辦法,指定再讀一讀。

4、總結(jié),叫他的名字。

5、課文還有一部分內(nèi)容下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。

四、學(xué)習(xí)寫生字

1、游戲:開火車讀詞語。

2、搶讀生字游戲。