教案可以幫助教師在備課過程中思考教學(xué)目標和方法,教案內(nèi)容的深度和廣度反映了教師的知識水平和能力,以下是范文社小編精心為您推薦的中班小豆豆教案5篇,供大家參考。
中班小豆豆教案篇1
活動目標:
1.在游戲中初步感受自拋自接球的動作,探索接住空中球的方法。
2.通過練習(xí)自拋自接球,提高幼兒手眼協(xié)調(diào)能力以及上肢動作的靈活性。
3.體驗"炒豆豆"的樂趣。
活動準備:
1.廢報紙(每人一張)
2、綠色的豆豆娃。(用小球做的)
3、熱身音樂《小小廚師》,游戲背景音樂《炒小菜》
4、籃子若干。
活動過程:
一、開始部分
1、情境引入。
師:"嗨,小朋友!今天來了一為神奇的小廚師,他可以做很多很多好吃的 美食,他來我們班請我們班的小朋友和他一起學(xué)做炒豆豆。"教師引出 豆豆娃,請幼兒與他打招呼。
2、幼兒與豆豆娃一起做熱身運動。
二、基礎(chǔ)部分
1、教師出示報紙,請幼兒動動腦筋,想一想怎樣把廢報紙變成一顆小豆豆(揉一揉,捏一捏,搓一搓)。教師為幼兒分發(fā)報紙,看誰做的又快又好。
2、"豆豆都準備好了嗎?現(xiàn)在我們的豆豆娃要開始教小朋友炒豆豆了哦!"教師隨著背景音樂向幼兒示范"炒豆豆"、"翻豆豆"的動作。("炒豆豆":左右手交替拿報紙球。"翻豆豆":自拋自接報紙球。)在示范的過程中為幼兒講解炒豆豆的要求:雙手為鍋和鏟子,要盡量保證豆豆不能掉到地上去了。
3、幼兒分組自己探索自拋自接球的方法,教師觀察幼兒游戲的方法,幫助幼兒發(fā)現(xiàn)接不落地球的好方法。
4、請幼兒介紹"如何接住不落地的球",師生共同小結(jié):球要直直的往天上拋,并且不要拋太高,眼睛要一直注意小球的去向,才容易接住小球。
5、師生一起隨著背景音樂一起來炒豆豆。教師鼓勵幼兒,嘗試把球拋得高一些。
三、結(jié)束部分
1、"翻炒豆豆"大比拼。每組選一位炒豆高手來進行翻豆豆比賽,看誰自拋自接球的次數(shù)最多,球沒接住落地的淘汰。
2、整理部分。幼兒歲音樂做整理運動,并有序送小豆豆回家。
中班小豆豆教案篇2
活動目標
1、學(xué)習(xí)游戲的歌謠及基本動作
2、培養(yǎng)幼兒同伴之間的合作意識。
活動準備
較寬敞的活動場地;《炒豆豆》童謠。
活動過程
一、熱身環(huán)節(jié)
1.帶著孩子圍著操場慢跑兩圈。
2.伴隨音樂做身體各部位的熱身活動,重點鍛煉孩子的雙腳并攏跳。
二、基本部分
1.學(xué)唱歌謠:“炒、炒、炒豆豆,炒完豆豆翻跟頭”。
2.教師示范怎么炒豆豆,強調(diào)在翻炒時要注意安全。
3.分組,找一個自己的好朋友自己先探索和練習(xí)。
4.為幼兒講解《跳房子炒豆豆》玩法及規(guī)則:
兩名幼兒面對面相拉站立,邊左右擺動雙臂邊念歌謠:“炒、炒、炒豆豆,炒完豆豆翻跟頭?!蹦钔辏瑑扇伺e起一邊相拉的手,并同時從高舉的`手下鉆過去,變成背靠背站立。然后再邊左右擺動雙臂邊念:“炒、炒、炒豆豆,炒完豆豆翻跟頭。”念完,將另一邊相拉的手舉起并鉆過去轉(zhuǎn)身,回到面對面的姿勢。
(游戲注意事項:兩位幼兒在游戲中,不能使勁拉對方。要合作從同一個方向翻。)
三、結(jié)束與放松
1.教師帶領(lǐng)孩子們做全身各關(guān)節(jié)的放松活動,重點放松手腕和手臂等關(guān)節(jié)
2.一起開著小火車回教室。
活動延伸
和爸爸媽媽一起玩炒豆豆游戲
中班小豆豆教案篇3
活動目標:
1.感受數(shù)豆豆的樂趣,理解歌詞內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。
2.能用自然、好聽的聲音演唱歌曲,并用動作、表情表現(xiàn)數(shù)豆豆的快樂。
3.了解游戲規(guī)則并能積極參與,體驗結(jié)伴游戲的快樂。
4.能唱準曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。
5.樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。
活動重難點:
感受數(shù)豆豆的樂趣,理解歌詞內(nèi)容,學(xué)唱歌曲
能用自然、好聽的聲音演唱歌曲,并用動作、表情表現(xiàn)數(shù)豆豆的快樂。
活動準備:
一個淺淺的盤子、若干豆子
活動過程:
一、導(dǎo)入活動:數(shù)豆豆
1.教師出示一個淺淺的盤子,里面有若干大小適中的豆豆,請小朋友看一看這是什么?黃豆,他們是什么樣子的?圓圓的,我們說得更好聽一點——圓溜溜,我們一起來說一說豆豆的樣子:豆兒豆兒圓溜溜。
2.看看我在做什么。
教師根據(jù)歌詞來數(shù)豆豆:一、二、三、四,我在干什么?(數(shù)豆豆),豆兒豆兒怎么么樣?(圓溜溜),接著數(shù),五六七八哎喲喲(抓一把豆豆)真開心呀!裝進我的小褲兜。
豆豆去哪啦?口袋里了,這個口袋還叫做褲兜。你的小褲兜呢?
這邊的兜兜還是空空的呢(教師指另外一邊的兜兜),我們再來數(shù)一次吧。請你們跟著嚴老師一起來數(shù)豆豆吧,一邊念歌詞一邊引導(dǎo)孩子做做動作。
數(shù)豆豆這么好玩,我們再來數(shù)一次。
二、學(xué)唱歌曲
1.我還要來數(shù)豆豆呢,聽好了,這次我是怎么數(shù)的。
教師示范唱一次。
這么有趣,我們一起來唱唱吧。
數(shù)到豆豆真開心,我們把開心的樣子做出來,可以這么做?(哎喲喲)。
2.我們一邊做動作一邊來唱一遍吧(伸出一只手數(shù)豆豆,另一只手當做盆子)。
3.這么有趣的歌,你最喜歡哪一句呢(唱那一句最開心呢)?再來唱一次。
三、跟鋼琴伴奏唱歌,玩 “點豆豆”游戲
下面,你們都是小豆豆喲,
我來看看,哪個小豆豆圓溜溜的,(教師表揚圓溜溜動作的幼兒)(也可以請個別幼兒到前面來做一做豆豆的動作,大家學(xué)一學(xué))
這些圓溜溜的豆豆在盤子里呢,我要來數(shù)豆豆了,數(shù)到的豆豆要站起來哦。(停一停,站起來了嗎?到我的身邊來)然后繼續(xù)數(shù)。
嚴老師這里有一個大兜兜,(出示大兜兜),我要把歌聲好聽的豆豆都裝到我的大兜兜里?!獛熡滓黄鸪?,一下一下“點豆豆”(點小朋友),“裝豆豆”請點到的豆豆到大兜兜里來吧。
哇,還有好多的豆豆呢,兜兜里都要裝不下啦,那先請你們這些豆豆回到盤子里,我們再來數(shù)豆豆,好嗎?
進行3-4次。
活動反思:
根據(jù)小班孩子的認知能力和發(fā)展水平來看,在活動中是不需要使用圖譜的,在活動中我加入了圖譜反倒是讓孩子們覺得是無所適從了。在第一部分熟悉歌詞時,只要和孩子們一起邊指著豆豆,邊數(shù)一數(shù)就好了,這樣孩子們就清楚易懂。
整首歌曲的調(diào)子是有一定難度的,今天的活動由于熟悉歌詞上掌握的不太好,所以在后面的歌唱部分也就打了折扣,孩子們不敢唱出來,由于我自身的原因,比較緊張,所以在學(xué)唱歌曲部分一帶而過,孩子們沒有透徹理解歌詞的內(nèi)容,比如:哎喲喲,是很開心的,應(yīng)該讓孩子們一起來做一做開心的動作,還可以請孩子們伸出一只小手,另外一只手當做盆子,來數(shù)豆豆,這樣趣味性就更濃厚了。
所以這個活動還需要進一步的作調(diào)整。
中班小豆豆教案篇4
活動目標:
1、初步了解歌曲旋律特點,感受歌曲中特有的京劇韻味。
2、學(xué)走小碎步,有興趣地表演歌曲。
活動準備:
1、每組一份小籃子,歌曲錄音《撿豆豆》,幼兒用書a《幫助老奶奶》。
活動過程:
1、出示實物,引出主題:
——“猜一猜,我們拿著小籃去干什么?”
2、請幼兒欣賞表演,感受旋律:
——“這首歌曲的旋律聽上去怎樣?”
“表演中‘我’在干什么?”(啟發(fā)幼兒回憶歌曲內(nèi)容或動作。)
3、請幼兒聽賞學(xué)唱,理解旋律:
想幼兒簡單介紹京劇的旋律特點:
——“這首歌的音樂和我們平時聽到的音樂有什么不同?”
教師分句表演,鼓勵幼兒模仿:
——“你最喜歡歌曲中的哪一句?”
“你覺的.哪個表演中的動作有趣?”
教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)歌曲中的節(jié)奏練小碎步。
4、伴隨音樂,師生共同表演。
中班小豆豆教案篇5
活動目標:
1、在游戲中了解歌詞熟悉旋律,在教師的引導(dǎo)下學(xué)唱歌曲。
2、體驗與同伴共同游戲的快樂。
活動準備:
1、每人一個小圍裙
2、每人一把小鏟子
3、炒豆豆的錄象。
活動過程:
1、觀看錄象,引入課題
t:“美麗的秋天來了,許多莊稼都豐收了!黃豆也成熟了,我們來看看老爺爺、老奶奶在干什么呢?”
t:“他們在干什么呢?”
t:“有什么顏色的豆豆啊?豆豆在鍋里還干什么了?”
觀看完,教師
t:“他們剛才在干什么?。俊?/p>
2、熟悉歌詞
t:“剛才他們在炒豆豆!”
t:“你會象我一樣來炒豆豆嗎?”
3、學(xué)唱歌曲
t:“今天我來做媽媽,給你們炒豆豆吃!”
t:“我這還有一首關(guān)于炒豆豆的歌曲呢!想聽嗎?聽仔細了!”
t:“還想再聽一遍嗎?”
t:“今天我用我的小手當鏟子也來炒炒豆豆!我們一邊炒一邊唱!”
t:“我請來了小鏟子,我們一起用小鏟子邊炒邊唱!”
4、活動延伸
t:“豆豆炒好了,好香??!”
t:“你聞聞香不香?你來嘗一嘗!給旁邊的小朋友吃一吃!”
教師唱第二段歌詞,引導(dǎo)幼兒送給別人吃
活動反思:
在幼兒階段,音樂教育的重點是審美能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)幼兒審美能力,首先得幫助幼兒感知、理解、熟悉音樂語言。本次活動的樂曲簡短,歌詞簡單,活動進行之前幼兒已經(jīng)很熟悉,民間韻味有了較深的感受,在充分感受音樂的基礎(chǔ)上進行游戲情節(jié)和動作的創(chuàng)編,自主體驗、表現(xiàn)了對游戲音樂的審美感受。