讀到一本好書(shū)我們肯定有很多的感悟,可以通過(guò)讀后感記錄下來(lái), ,讀后感寫(xiě)好可以加深大家對(duì)這本書(shū)籍的印象,范文社小編今天就為您帶來(lái)了窗邊?A小豆豆讀后感最新5篇,相信一定會(huì)對(duì)你有所幫助。
窗邊?a小豆豆讀后感篇1
三月份的共讀書(shū)目是《窗邊的小豆豆》,作者是日本的黑柳徹子,這本書(shū)寫(xiě)的是黑柳徹子的童年往事。我非常喜歡這本書(shū),因?yàn)樗v述的'故事有時(shí)會(huì)令我捧腹大笑,有時(shí)會(huì)令我情不自禁的流淚。小豆豆的許多事都令我感到欣喜,我和小豆豆一起興奮,一起悲傷。
我喜歡巴學(xué)園這所學(xué)校。我向往著和小豆豆一起上學(xué)、放學(xué),我向往著和巴學(xué)園那五十多名學(xué)生出去郊游,向往著在圖書(shū)室里溫馨讀書(shū)的場(chǎng)景,向往著在電車(chē)教師學(xué)習(xí)……
小豆豆因?yàn)樘詺獗煌肆藢W(xué)。一個(gè)全新的學(xué)校“巴學(xué)園”為她敞開(kāi)大門(mén),巴學(xué)園是個(gè)與眾不同的學(xué)校,一節(jié)節(jié)廢棄的電車(chē),為他們打造了溫馨的讀書(shū)環(huán)境。如果上午大家都能把知識(shí)學(xué)得牢牢的,下午就可以出去郊游。吃午飯的時(shí)候,大家都準(zhǔn)備好了小林校長(zhǎng)讓帶的“海的味道,山的味道?!薄昂5奈兜馈笔鞘裁呆~(yú)啦,紅燒魚(yú)味啦?!吧降奈兜馈笔鞘卟死玻饫彩裁吹?。因此小林校長(zhǎng)讓他們帶,是希望大家都多多吃蔬菜,比如說(shuō)蘿卜、白菜、青菜、油菜之類(lèi)的,那拿回家讓爸爸媽媽炒著和我一起吃了,非常有營(yíng)養(yǎng)的!連這么討厭吃蔬菜的我,以后也要多吃蔬菜了。
我非常羨慕小豆豆。她有一位尊重孩子的小林校長(zhǎng),和孩子們親親熱熱的相處。她有一位會(huì)彈小提琴的藝術(shù)家爸爸,帶小豆豆出去觀看表演,能認(rèn)識(shí)許多叔叔阿姨。她有一位溫柔體貼的媽媽?zhuān)?dāng)小豆豆闖禍的時(shí)候,媽媽確笑著說(shuō):“沒(méi)事,沒(méi)事,下次注意就可以了。”我非常喜歡《窗邊的小豆豆》這本書(shū),我希望能和小豆豆一樣,做個(gè)自由、快活的女孩!
窗邊?a小豆豆讀后感篇2
這個(gè)暑假,我讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū),一翻開(kāi),我就被小豆豆這個(gè)天真、有趣、可愛(ài)、充滿(mǎn)童趣、童心的孩子和那善解人意、教學(xué)獨(dú)特的校長(zhǎng)吸引了。
這本書(shū)講的是小豆豆因?yàn)槊看卧俸馨察o的課堂上,忽然站起來(lái)到窗邊和燕子打招呼,讓全班大笑,不好讓老師講課,有時(shí)候還會(huì)向窗外的宣傳藝人打招呼,讓他們來(lái)表演一段,這樣使全班同學(xué)都趴到窗戶(hù)邊上看他們表演,表演結(jié)束了,一節(jié)課也結(jié)束了,小豆豆還經(jīng)常把課桌的抽屜不停地開(kāi)會(huì),發(fā)出很大的聲響,影響了老師和同學(xué),連隔壁老師都不能忍。
小豆豆就這樣因?yàn)樘詺狻⒄{(diào)皮而退學(xué),來(lái)到了一個(gè)改變她的地方——巴學(xué)園。
在這里每個(gè)孩子都沒(méi)有挑食的毛病,因?yàn)樾iL(zhǎng)讓他們帶了“山的味道”“海的味道”,山的味道是山土的青菜,肉,害得味道是海中的菜。
最特別的還是小林校長(zhǎng),他十分尊重學(xué)生,小豆豆在他面前講了四個(gè)小時(shí)的話(huà),中間他一直在聽(tīng),沒(méi)打一個(gè)哈欠,沒(méi)打斷他說(shuō)話(huà)。
校長(zhǎng)教學(xué)方法也和別的學(xué)校不同,他是讓學(xué)生選自己喜歡的學(xué)科,選好后,就第一節(jié)課讓他們上自己喜歡的課。
有一次小豆豆的包掉進(jìn)糞池,她竟然把糞掏出來(lái),找小包,小林先生因?yàn)榘蛯W(xué)園,所以才會(huì)讓小豆豆變成讓人能接受的好孩子,見(jiàn)了不但也沒(méi)罵她,而是讓她找完后,要將這些糞便搞回去。
小豆豆就是這本書(shū)的作者,這些事都是發(fā)生過(guò)的,作者幸好遇到一個(gè)教學(xué)獨(dú)特,善解人意,不批評(píng)人的好校長(zhǎng),不然作者會(huì)一輩子和一開(kāi)始那樣。
窗邊?a小豆豆讀后感篇3
?窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的護(hù)和引導(dǎo)下,讓一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能理解的孩,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
小林宗作先生對(duì)教育有著獨(dú)到的見(jiàn)解。他連續(xù)聽(tīng)小豆豆講四個(gè)小時(shí)的話(huà)不打哈欠;想到用廢棄的電車(chē)改裝成上課的教室;尊重小豆豆天馬行空般的想法等等。這些事情在那些只懂得循規(guī)蹈矩地教書(shū)的教師眼里,似乎是那么不可思議,可是,正是這種“不可思議”的教育方式很適合孩的成長(zhǎng),了解孩的內(nèi)心世界才是教育孩的出發(fā)點(diǎn)。
其實(shí),大家不妨想想小豆豆的特點(diǎn):朝氣蓬勃、天真爛漫、十分懂禮貌等等,這些都是我們基本上具備的。我們每個(gè)人都是“小豆豆”,只是沒(méi)遇到像小林宗作先生這樣善解人意的好校長(zhǎng)。
小林宗作先生是一個(gè)很了解孩子的校長(zhǎng),那里的一切都遵從孩子頑皮的天性。小林宗作先生用自我的言行舉止讓孩子們感受到愛(ài)、平等、自由與秩序。比如:經(jīng)過(guò)韻律操,讓孩子們“在心靈和身體兩方面都得到和諧的發(fā)展”;經(jīng)過(guò)散步讓孩子們感受世界,學(xué)習(xí)知識(shí);讓孩子們?cè)谕砩习缪?,行夜路,?lái)練膽量。他設(shè)置了適合全校個(gè)子最矮、手腳最短的高橋君奪冠的運(yùn)動(dòng)會(huì)。他總能讓孩子不知不覺(jué)中養(yǎng)成良好的習(xí)慣,學(xué)到知識(shí)。
我們此刻的教育現(xiàn)狀雖然還沒(méi)有到達(dá)書(shū)中所描述的那種境界,可幸運(yùn)的是我們正在改變著長(zhǎng)久以來(lái),呆板,公式般的教學(xué),正在向人性化、自然化的趨勢(shì)發(fā)展。作為家長(zhǎng)我們應(yīng)當(dāng)像小林先生那樣走進(jìn)兒童的內(nèi)心深處,給他們充分的空間去探索、觀察、創(chuàng)造,并且還應(yīng)像小林先生那樣尊重兒童。
窗邊?a小豆豆讀后感篇4
讀完了《窗邊的小豆豆》后,我主要對(duì)兩件事印象很深,那就是:對(duì)小豆豆的變化感到吃驚;為巴學(xué)園的毀滅感到惋惜。
當(dāng)我開(kāi)始讀第二章時(shí),我已經(jīng)被小豆豆的行為“雷”倒了:一張普普通通的桌子,小豆豆上課時(shí)要開(kāi)好幾百次,更嚴(yán)重的是:小豆豆上著課就跑到了窗戶(hù)跟上,大聲叫著宣傳藝人,還把別的同學(xué)都引過(guò)去了,搞得老師沒(méi)按上課。
小豆豆被退學(xué)了,來(lái)到了一所叫“巴學(xué)園”的小學(xué),這所小學(xué)太不像學(xué)校了:這所學(xué)校里一共有不到50個(gè)學(xué)生,那里上課太自由了:愛(ài)上什么課就先上什么課,如果上午上完了課,下午就可以出去玩,用電車(chē)做的教室,稀奇古怪的運(yùn)動(dòng)會(huì)和活動(dòng)……
可后來(lái),小豆豆變成了一個(gè)人人都能接受的好孩子。最后,巴學(xué)園起火了,故事就這樣結(jié)束了……
讀《窗邊的小豆豆有感》
讀了《窗邊的小豆豆》這一本書(shū)我感到了一個(gè)一年級(jí)就被開(kāi)除的小豆豆她的天真,可愛(ài)和善良深深地打動(dòng)了我的心。故事講的是小豆豆被學(xué)校開(kāi)除后來(lái)到新學(xué)校巴學(xué)園的事情。小豆豆第一天來(lái)上學(xué)就認(rèn)識(shí)了很多的好朋友有朔子,美代,泰明,高橋君等其他同學(xué)。再后來(lái)的巴學(xué)園的生活里更是有趣無(wú)比。小豆豆讓我很震驚因?yàn)橐粋€(gè)一年級(jí)的她竟然是坐電車(chē)上學(xué)的,要是換做我們根本不可能!后來(lái)巴學(xué)園舉行了一次運(yùn)動(dòng)會(huì)更是非常的熱鬧第一名幾乎都是讓高橋君給拿走了。而運(yùn)動(dòng)會(huì)的獎(jiǎng)品也不一樣!他們主要都是一些蔬菜之類(lèi)的,但是對(duì)小豆豆來(lái)說(shuō)他的收獲還不小呢!
還有一次小豆豆在電車(chē)上撿了五分錢(qián)她把錢(qián)埋在了土里,但是第二天錢(qián)卻消失了!我也搞不懂這是什么原因,但是敢肯定小豆豆記錯(cuò)地方了!但是小豆豆的想法讓我笑的不停,有被神仙看到了,錢(qián)跑了,自己做了一個(gè)夢(mèng)之類(lèi)的,在這里看到了小豆豆是多么的天真啊!小豆豆非常的善良它自己向校長(zhǎng)借錢(qián)買(mǎi)健康樹(shù)皮讓我們知道自己健不健康,雖然這是騙人的但是和藹的小林校長(zhǎng)并沒(méi)有揭發(fā)真相,因?yàn)槌扇珓e人的善良就是對(duì)別人的善良。
雖然最后巴學(xué)園被炸毀了但是小豆豆的故事我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記因?yàn)樾《苟挂呀?jīng)深深的刻在了我的心。
窗邊?a小豆豆讀后感篇5
?大話(huà)西游》結(jié)尾,夕陽(yáng)武士看著孫悟空的背影說(shuō):“他好像一條狗哎?!?/p>
看星爺?shù)碾娪?,讓人哭,讓人笑,讓人唏噓。至尊寶化身為孫悟空是個(gè)隱喻:一個(gè)孩子如何長(zhǎng)成一個(gè)大人。唐僧,父親之名;緊箍咒,則代表成人世界的法則。只有戴上它,至尊寶才能成為孫悟空,才能獲得打敗牛魔王的身份和力量,才有可能拯救紫霞仙子。
但無(wú)論孫悟空再怎么牛,他依然覺(jué)得自己“像一條狗”。因?yàn)?,說(shuō)這話(huà)的夕陽(yáng)武士正是他的化身。
有著一顆孩子心的星爺,內(nèi)心藏著深深的不配得感。在一個(gè)訪(fǎng)談節(jié)目中,周星馳談到他的童年時(shí)說(shuō),有一次,他們?nèi)胰艘黄鹕辖?。他上看中了一個(gè)特別喜歡的玩具,就央求媽媽買(mǎi)下來(lái)。媽媽不但沒(méi)有買(mǎi),還打了他。最后他說(shuō):“他們不買(mǎi)也就算了,為什么還要打我呢?”即便兩鬢已霜,即便功成名就如此這般,他依然緊縮眉頭,看著主持人的眼睛嚴(yán)肅地問(wèn)。我寧可相信,在“像一條狗”和“被打”之間,有著河流一樣的聯(lián)系。
如果條件許可,對(duì)于孩子非常渴望的東西,父母應(yīng)該滿(mǎn)足孩子的需要。
在《一生的心愿》中,小豆豆在廟會(huì)上看到毛茸茸的小雞,就央求爸爸媽媽買(mǎi)回家。爸爸媽媽擔(dān)心養(yǎng)不活,可小豆豆是一個(gè)很會(huì)表達(dá)自己需要的孩子。她既不哭也不鬧,反復(fù)懇求,甚至說(shuō)出了:“求求你們,這是我一輩子的心愿”。爸爸媽媽抵擋不住這樣的攻勢(shì)投降了。
能真實(shí)表達(dá)出自己的需要,并不是一件容易的事。常常的,一個(gè)人的不配得感讓自己不敢說(shuō)出自己的需要,或者粉飾和掩蓋自己真實(shí)的需要。星爺?shù)膵寢尡緛?lái)可以說(shuō):“孩子,我們家沒(méi)有那么多錢(qián)。有一點(diǎn)錢(qián)還要用在別的地方呢!”她沒(méi)這么說(shuō),而是打了他。也許是因?yàn)樗X(jué)得孩子不懂事才打了他,實(shí)際上,她是不愿面對(duì)和承認(rèn)她買(mǎi)不起玩具這個(gè)事實(shí)。她的潛臺(tái)詞是:“我不配買(mǎi)這個(gè)東西,我不配做你的媽媽?!?/p>
如果孩子在小時(shí)候被灌輸了很多成見(jiàn),他們的意識(shí)和靈性就被困住了。在這些成見(jiàn)面前,他們因?yàn)樽霾坏蕉杏X(jué)羞恥和無(wú)力,而不能真實(shí)表達(dá)自己的需要。
這樣的成見(jiàn)有很多,特別是道德上的。比如不愿意分享就是自私,大孩子應(yīng)該讓著小孩子,撒謊是可恥的,不聽(tīng)話(huà)就不是好孩子……
不知從什么時(shí)候開(kāi)始,全國(guó)中小學(xué)都流行起讓孩子為父母洗腳的活動(dòng)。活動(dòng)的主題和邏輯不外乎:“父母很辛苦,父母不容易,父母都是為孩子好……所以,孩子,你應(yīng)當(dāng)感恩。如果不感恩,就妄為人子。”
感恩是美德。但我總對(duì)這樣的活動(dòng)有一種說(shuō)不出的不適感。本來(lái),孩子和父母血脈相連,孩子不感恩父母才是最應(yīng)該奇怪和反思的事情。就像豆媽說(shuō)的:“孩子們小的時(shí)候,如果有什么不足之處,那一定是我的教育方法有問(wèn)題?!贝笕藗儾蝗シ辞笾T己,卻合謀以道德來(lái)綁架孩子,來(lái)滿(mǎn)足大人“我付出了很多”或“我的孩子很懂事”的虛榮。如果父母不能從對(duì)孩子的態(tài)度和關(guān)系上去考慮,這樣的活動(dòng),反而有可能讓孩子背負(fù)愧疚感和不配得感,也有可能加大孩子和父母之間關(guān)系的疏離和裂痕。
當(dāng)一個(gè)人說(shuō)“我愛(ài)你”的時(shí)候,ta的意思其實(shí)是說(shuō):“我需要你”。或者更進(jìn)一步,ta的意思是說(shuō):“我愿意被你馴養(yǎng)”——《小王子》里狐貍這么講。
能每天對(duì)孩子說(shuō)一句“我愛(ài)你”,并不是一件容易的事。敢于表達(dá)出自己的弱小和需要,要比讓孩子給自己洗腳好得多。