教案是為了幫助我們提升個人教學效率的最佳文本,教案是老師為了調(diào)動學生積極性事先編寫的文字材料,下面是范文社小編為您分享的螞蟻搬豆教案5篇,感謝您的參閱。
螞蟻搬豆教案篇1
活動目標:
1.學習一個扶著一個后腰在平衡木、竹梯上較平穩(wěn)地合作行走,鍛煉腿部力量。
2.能積極與同伴協(xié)商,體驗合作游戲的樂趣。
活動準備:
平衡木、竹梯、墊子、沙包若干。
活動過程:
一、開始部分:熱身運動。一路縱隊聽信號走、跑交替→平衡木上、下交替踏步、行走梯子。
二、基本部分:在平衡木、竹梯上合作行走。
1 . 3人合作變螞蟻。
(1)觀察螞蟻:螞蟻有幾條腿?(6條)螞蟻是由頭、胸、腹三個部分組成的,那我們可以幾個小朋友變成一只小螞蟻?
(2)嘗試3人合作變螞蟻,并在情境中3人合作行走。
2.過小橋:平衡木上合作行走。
(1)師:小螞蟻3人合作怎樣過小橋?
(2)幼兒嘗試過小橋:一個扶著一個后腰穩(wěn)穩(wěn)的走。
3.過沼澤地:梯子上合作行走。
(1)幼兒嘗試走過沼澤地。
(2)師:你們是怎么合作過沼澤地的?有哪些方法?(梯子中間橫檔及兩側(cè)行走)無論你們使用哪一種方法,都要踩得準,走得穩(wěn)。
(3)3人自由商量選擇一種方法,再次嘗試合作走過沼澤地。
4.上坡、下坡:架高的梯子上合作行走。
(1)幼兒選擇自己覺得最穩(wěn)的方法(梯子中間橫檔或兩側(cè)),嘗試走過小山坡。
(2)師:哪一種方法上山坡更穩(wěn)當?(幼兒發(fā)現(xiàn)走在梯子兩側(cè)更穩(wěn))
(3)幼兒嘗試用走在梯子兩側(cè)的方法上坡、下坡。
5.游戲:螞蟻搬豆。
三人合作走過小橋、上坡、下坡。
三、結(jié)束部分:放松運動。
跟隨音樂做放松運動。
螞蟻搬豆教案篇2
[設(shè)計意圖]
通過本次活動幫助幼兒知道如何與同伴友好相處,初步理解一個人的力量小,有困難要找同伴幫忙,用音樂培養(yǎng)幼兒的道德品質(zhì)。讓幼兒能在輕松愉快的氛圍中體會到幫助別人的快樂,以此來促進幼兒之間的友好交往。
[活動目標]
1、能用好聽的聲音誦唱歌曲,并能用動作表現(xiàn)歌曲情節(jié),發(fā)展幼兒的音樂表現(xiàn)力。
2、能在游戲中體會到同伴之間友好交往、友好相處的`快樂。
[重點難點]
通過本節(jié)課的學習,使孩子懂得團結(jié)的力量,同時也學會幫助別人。
[活動準備]音樂(螞蟻搬豆0、 螞蟻搬豆的圖片、形體大的“豆”。
[活動過程]
一、游戲?qū)?,激發(fā)幼兒活動的興趣。
1、導入語:用游戲的口吻說:“孩子們,今天的天氣真好啊,我們一起來玩?zhèn)€游戲吧!”一起來玩:看一看 猜一猜 學一學
二、欣賞圖片,感受歌曲,理解歌詞的內(nèi)容。
欣賞《螞蟻搬豆》的圖片,提問:
1、一只螞蟻在哪里看見一顆豆?
2、小螞蟻自己能搬動嗎?為什么?
3、它想了一個什么辦法?
4、最后螞蟻把豆搬回家了嗎?
三、幼兒學唱歌曲。
1、播放歌曲,幼兒學習歌曲。
2、引導幼兒用好聽、自然的聲音演唱歌曲。
3、提問:為什么一只螞蟻搬不動豆子呢?幫助幼兒理解團結(jié)起來力量大的道理。
四、幼兒進行游戲。
1、教師講解規(guī)則:第一名幼兒雙手舉起扮螞蟻的觸須,后面的小朋友彎腰,單手依次附在前一名幼兒腰旁,另一只手則同時托著“大豆”,從起點走到終點,再把大豆齊心合力地運回家。
2、強調(diào)安全:速度要慢,而且要步伐一致, 齊心合力運食物。
3、幼兒進行游戲。
五、隨音樂放松結(jié)束。
[活動延伸]
戶外活動時,做體育游戲《螞蟻搬豆》,進一步體會團結(jié)起來力量大的道理。
兒歌原文:一只螞蟻在洞口,找到一粒豆。
用盡力氣搬不動,只是連搖頭。
左思右想好一會,想出好計謀。
回頭喊來好朋友,合力抬著走!
嗨咻! 嗨咻!嗨咻!
螞蟻搬豆教案篇3
活動名稱:
螞蟻搬豆
活動目標:1、體驗螞蟻搬豆的樂趣;
2、萌發(fā)喜愛小螞蟻的情感,體驗與伙伴合作勞動的快樂;
3、培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣。
活動準備:
螞蟻圖形若干個,幼兒畫紙若干張,彩筆。
活動過程:1、導入活動,引起小朋友興趣
(1)教師出示小螞蟻圖片;
(2)提問:小朋友看一看這是什么?(幼兒回答)一只小螞蟻走在路上看見了一顆大豆豆,它高興極了,很想把這顆豆豆搬回家,它推呀推,推呀推,怎么也推不動,這可怎么辦那……?
(3)教師示范小螞蟻的畫法;附圖片
2、小朋友作畫,教師巡回指導
(1)先畫出小螞蟻的身體;
(2)畫出小螞蟻的觸角;
(3)再給小螞蟻畫上眼睛和小嘴;
(4)最后給小螞蟻穿上漂亮的衣服,小螞蟻就畫好了;
3、作品展覽,互相評價將幼兒的作業(yè)集中起來,讓小朋友互相欣賞評價,鼓勵作畫有進步的幼兒。
4、教師小結(jié)通過本次活動幫助幼兒知道如何與同伴友好相處,初步理解一個人的力量小,有困難要找同伴幫忙。
活動延伸:
組織幼兒唱《螞蟻搬豆.》歌曲,學習螞蟻大力士。
螞蟻搬豆教案篇4
目標:
1、通過觀看啞劇表演,理解故事內(nèi)容、含義,懂得團結(jié)就是力量的道理。
2、嘗試用各種方式學習互助與合作的技能,體驗團結(jié)互助的成功和喜悅。
3、初步萌發(fā)集體主義情感,培養(yǎng)集體主義精神。
準備:
1、《螞蟻搬豆》故事的桌面教具(小螞蟻、大樹、黑洞、黃豆)
2、歌曲磁帶《拔蘿卜》
3、情景表演的道具(蘿卜頭飾一個、兩籃木珠),一教師扮演老爺爺。
過程:
(一)通過觀看啞劇表演,理解故事內(nèi)容、含義,懂得團結(jié)就是力量的道理。
1、教師逐一出示桌面教具,引起幼兒的學習興趣
這是什么?它們之間發(fā)生了什么事呢?我們一起來看一段表演。
2、教師操作桌面教具,演示故事的的前半部分。
(1)你看到了什么?發(fā)生了什么事?
(2)教師用歌唱的形式演唱故事的前半部分。
(3)小螞蟻該怎么辦呢?幼兒相互討論。
3、教師操作桌面教具,演示故事的后半部分。
(1)你又看到了什么?小螞蟻是怎么做的呢?
(2)教師用歌唱的形式演唱故事的后半部分。
4、理解故事的含義,懂得團結(jié)就是力量的道理。
(1)教師完整的邊操作教具邊講故事。
(2)故事中的小螞蟻為什么一開始般不動,后來又搬起來了呢?
(3)你喜歡故事中的小螞蟻嗎?為什么?幫助幼兒提升故事含義,懂得團結(jié)力量大的道理,鼓勵幼兒也要象小螞蟻一樣團結(jié)互助。
(二)設(shè)置情景,進一步理解故事含義
1、情景表演:由另一教師扮演老爺爺,一幼兒扮演大蘿卜
(1)他們是誰?發(fā)生了什么事?老爺爺該怎么辦呢?
(2)鼓勵幼兒想出各種辦法。
(3)教師與幼兒一起隨音樂表演《拔蘿卜》的故事。
(4)小結(jié):老爺爺拔不動蘿卜時,是我們小朋友幫助了他,老爺爺真高興,他要謝謝小朋友。(“謝謝小朋友?!薄安挥弥x”)你們幫助了老爺爺心理感覺怎樣?(很開心)對,團結(jié)的力量非常大,所以我們遇到困難時也要團結(jié)起來,互相幫助。
2、設(shè)置情景:教師拿出兩籃木珠,木珠中放有黃豆,請來5位幼兒,將他們分成兩組,一組1人,另一組4人,比一比哪一組的幼兒先將黃豆撿出來。
(1)兩組幼兒同時撿黃豆,其余幼兒觀看。
(2)哪一組幼兒撿的快?為什么?
(3)小結(jié):因為第2組人多,所以他們就撿的快,團結(jié)的力量可真大呀。
(三)遷移經(jīng)驗
想一想生活中還有什么事情也需要很多人來幫助,才能將事情做得又快又好又省力呢?完成后,你心理的感覺怎樣?
螞蟻搬豆教案篇5
設(shè)計意圖:
大班的幼兒,盡管具有了一定的身體平衡能力和協(xié)調(diào)能力,但是仍然需要繼續(xù)鍛煉、繼續(xù)提高。另外,幼兒之間的合作能力也需要不斷的加強,因此,我們設(shè)計了戶外游戲活動《螞蟻搬豆》,既鍛煉幼兒的體能,又培養(yǎng)了幼兒的合作。
活動名稱:螞蟻搬豆
活動目標:
1、學習團身蹲走基本動作。
2、復習鞏固手腳、手膝持物鉆爬的基本動作。
3、提高身體協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)幼兒的合作能力。
活動準備:拱形門若干、沙包、紙箱
活動過程:
一、準備部分:整隊帶幼兒進入活動場地,隨音樂《健康歌》進行熱身運動。
二、導入部分:
1、兒歌“一只螞蟻在洞口看見一粒豆,用力搬也搬不動,急得搖頭,小小螞蟻想一想,想個好辦法,活動請來好朋友抬著一起走。”
2、學習團身蹲走基本動作。
教師講解團身蹲走動作要領(lǐng),并做示范動作。引導幼兒掌握要領(lǐng),身體直立,膝蓋彎曲做下蹲姿勢。
三、游戲過程:
1、語言導入:螞蟻媽媽買了許多豆豆,媽媽要請寶寶把它運到洞里去。老師扮演螞蟻媽媽,幼兒扮演小螞蟻進入游戲。
2、游戲開始:場地起點線處備有沙包若干,場地上布置彩色拱形門若干,折返處放有準備裝運送來的沙包的紙箱等?!靶∥浵仭泵咳艘粋€沙包,將沙包放在后背和其他的地方,手腳和手膝爬,同時鉆過拱形門,到達后將沙包放在紙箱里,蹲著走回來,游戲繼續(xù)。
3、待往返兩次后,改變游戲方式。幼兒自由結(jié)對,兩兩組合,合作搬豆,搬豆的方式方法可以自由創(chuàng)編,可以抬、可以用背靠背的方式等等。(鼓勵幼兒創(chuàng)編新的方法)
四、活動延伸:鼓勵幼兒回家后跟家長一起玩螞蟻搬豆的游戲,并創(chuàng)編更多的玩法。
五、帶領(lǐng)幼兒做整理運動,并整理好活動器械,培養(yǎng)幼兒活動后整理器械的好習慣。