信教案模板5篇

時間:2022-10-28 作者:Trick 備課教案

一篇優(yōu)秀的教案可以幫助我們決定自己的教學進度,教案是每一位老師都很熟悉的備課材料,你知道適合自己課堂的教案怎么寫嗎,以下是范文社小編精心為您推薦的信教案模板5篇,供大家參考。

信教案模板5篇

信教案篇1

游戲目標:

1、熟悉音樂旋律,能夠根據(jù)游戲規(guī)則愉快的游戲。

2、能根據(jù)音的高低做不同的肢體動作,發(fā)展聽辨和創(chuàng)意能力。

游戲準備:

?高人矮人》音樂,灑水車

游戲過程:

一、第一次游戲

1、幼兒聽音樂

師:來寶貝們,找到一個小點點站好,今天我們來聽著音樂玩一個灑水車的游戲,游戲前請你們聽聽看,灑水車是怎樣灑水的(音樂起)。

2、教師示范

3、幼兒游戲(基本玩法):幼兒扮演路人,教師扮演灑水車,路人要穿過有灑水車的馬路,到公園去玩耍,音樂前半部分兩者做一樣的動作,當音樂到灑水車灑水時,灑水車灑水,路人躲避灑水車穿過馬路(當灑水車向高高的遠處灑水時,路人要蹲下來變成小矮人通過,向低處灑水時,路人要跳起來通過,當灑水車向四周灑水時,路人要立馬擺一個造型定住,沒有擺好造型定住的路人要躲避灑水車一次。)

4、教師總結評價

二、第二次游戲

1、游戲方法:幼兒扮演灑水車,其他路人聽辨音樂做出不同的肢體動作。

2、教師總結評價

3、第三次游戲

1、游戲方法:(1)幼兒扮演灑水車,其他路人根據(jù)音樂旋律的變化做出相應動作。

(2)幼兒自由組合做創(chuàng)意造型。

2、教師總結評價

四、游戲結束。

幼兒園, 灑水車, 聽音樂, 教學, 游戲

信教案篇2

教學目標:

(一)知識與技能:

1、培養(yǎng)學生的談話溝通能力。

2、培養(yǎng)學生傾聽的能力。

(二)過程與方法:明確交際內容——掌握交際方法——創(chuàng)設情境,互動交流

(三)情感態(tài)度與價值觀:

鍛煉學生的口語交際能力。

教學重點培養(yǎng)學生清楚表達的能力和認真傾聽的好習慣。

教學難點清楚表達,讓別人樂于接受自己的談話內容。

課時劃分:

一課時

教學過程:

一。讀題,明確交際內容

今天我們來挑戰(zhàn)一下電視臺的主持人,你們現(xiàn)在都可以作為一位主持人來采訪一名嘉賓。

二。讀交際要求,掌握交際方法

1、這次口語交際有什么要求呢?

2、交流討論:

(1)大家可以作為主持人邀請一位嘉賓。

(2)主持人可以和嘉賓交流一下你想交流的內容,做好準備。

(3)學生自由組合創(chuàng)設情境。

三。創(chuàng)設情景,進行口語交際

1、參照上述方法,小組內進行交流。

2、教師巡視,適時指導、鼓勵。

3、小組推薦代表向大家交流。

4、全班評議,評出“最佳主持人”。

信教案篇3

學習目標:懂得體育課堂常規(guī)要求,并知道如何排好體育課隊伍。

學習內容:引導課、、課堂常規(guī)

學習步驟:

一、歌舞交流性引導:

1、宣布上課,師生問好。

2、歌舞“找朋友”。

歌詞:“找呀找呀找朋友,找到一個好朋友,敬個禮,握握手,記住我叫x x x,再見!”

①集體學唱“找朋友”的歌。

②教師示范、講解“找朋友”的方法。

③同座位同伴表演“找朋友”,相互介紹名字。

④請幾個同學出來邊唱邊邀請同學跳“找朋友”的舞,最后一句互換角色,其余同學在座位上拍手、唱歌。

二、常規(guī)性引導:

1、講解什么是體育課課堂常規(guī)?

2、說一說體育課課堂常規(guī)有哪些主要內容?

3、議一議怎樣排好體育課隊伍?

三、趣味性引導:

1、室內游戲:快快排隊。

2、評價、小結。

課的設計思路:通過歌舞交流,認識同學,并通過常規(guī)性、趣味性引導,知道體育課課堂常規(guī)的主要內容,以及如何排體育課隊伍,為今后上好體育課打下基礎。

信教案篇4

一、活動目的:

本次活動以植樹節(jié)為契機,開展形式多樣的植物種植、認養(yǎng)、護綠活動,要求人人參與,讓學生在活動中體驗環(huán)保,增長對植物生長的了解,增強環(huán)保意識、生態(tài)意識,為班級、學校、社區(qū)增添綠色,凈化、綠化、美化環(huán)境。大力弘揚生態(tài)文明,積極應對全球氣候變化,從而營造人與自然和諧相處的環(huán)境。

二、活動口號:

讓我們積極行動,為地球媽媽獻一片綠色

三、活動時間:

20xx年3月12日

四、參加人員:

全校學生

五、具體活動安排:

1、周五紅領巾廣播站向全體學生發(fā)出“為地球媽媽獻一片綠色”的倡議:人人參與植樹、護綠、環(huán)?;顒樱瑸槊阑@,凈化環(huán)境盡一份力。

2、環(huán)保護綠行動:中、高年級各班成立護綠小隊,認養(yǎng)本班級門口的綠化植物,開展揀垃圾、落葉、養(yǎng)護綠化、給植物澆水、除草等活動。各班制作護綠卡片,統(tǒng)一懸掛在班級門口的植物上。

3、各班植物角的布置活動:充分發(fā)揮同學的創(chuàng)新能力,各班建立一個植物角,以達到美化教室的目的。

4、各班上好一堂隊會課。(嚴格按照隊會程序)以“綠色、生態(tài)、文明”為主題,向學生傳授綠化知識,對學生進行一次直接的生態(tài)教育和科普宣傳。

5、出好一期以“綠色、環(huán)?!睘橹黝}的黑板報。

六、注意事項:

1、活動力求實效,從實際出發(fā),重過程,同時也要結果,要做到每一位學生都能夠在這項活動中受到一定的教育。

2、在組織活動的時候要確保安全。

信教案篇5

教學目標:

1、觀察花朵的各種姿態(tài),嘗試進行寫生繪畫,體驗寫生繪畫的快樂。

2、引導幼兒根據(jù)自己看到的實際樣子進行繪畫。 。

教學準備:

(認知準備)已有繪畫花瓶的經(jīng)驗

(材料準備)課件,實物盆花若干,油畫棒,鉛畫紙。

活動重點:仔細觀察,先畫花朵再畫花莖和葉子

活動難點:根據(jù)花朵的不同位置和方向的花朵進行繪畫(三角形)教學過程:

一、欣賞世界名畫《向日葵》

1、你覺得這盆花什么地方漂亮?為什么?

2、讓幼兒用動作模仿不同方向花的樣子

小結:有不同方向的花朵、花朵是高高低低的、有的地方是重疊的

二、幼兒作畫:微笑的花朵

1、讓幼兒講講自己看到桌上花的樣子

小結:其實每個人看到的花的樣子都不一樣,因為每個人坐的地方不一樣,所以看到的樣子都不一樣。這樣繪畫出來就是千姿百態(tài)。(解決重點)

2、教師分析繪畫的步驟

·誰知道如果要繪畫這盆花,先畫什么地方?(解決難點)

·先畫花朵(將自己看到的花朵的位置和方向都先繪畫好、而且在繪畫花朵時,先繪畫在前面的整朵的,在繪畫半朵的)

·接下來會畫花徑和葉子

3、示范繪畫半朵花或側面的花

4、幼兒作畫,教師巡回指導,幫助個別能力較弱的幼兒畫出不同方向的花。

三、活動延伸:

·引導幼兒畫畫自然角或者花園里的盆花。