幼兒園美術魚的教案5篇

時間:2023-04-10 作者:lcbkmm 備課教案

教案在起草的時候,教師一定要強調創(chuàng)新教學方法,不管面對什么樣的教學難題,我都要認真制定一份教案,范文社小編今天就為您帶來了幼兒園美術魚的教案5篇,相信一定會對你有所幫助。

幼兒園美術魚的教案5篇

幼兒園美術魚的教案篇1

活動目標:

1、學習由內到外一圈一圈畫螺旋線,表現一團一團的毛線團。

2、借助兒歌語言和動作,感知用曲線的軌跡表現毛線團。

3、敢用多種色彩來表現毛線團,養(yǎng)成正確取筆、放筆的好習慣。

活動準備:

1、毛線團,黑板,彩色粉筆若干。

2、油畫棒、畫紙。

活動過程:

一、出示毛線團,引出課題,激發(fā)興趣。

(出示毛線團)問:這是什么?毛線是什么樣子的?你們知道毛線是怎么變成一團一團的呢?

二、引導幼兒觀察毛線團的外形。

問:毛線團是什么樣子的?有些什么顏色?(引導幼兒從形狀、顏色方面交流)

三、感知毛線團的繞發(fā)。

細長長的毛線怎么變成一個圓圓的毛線團的呢?教師示范繞毛線團,讓幼兒感知毛線團由小變大,由中心向外不斷擴散。

四、教師示范“繞毛線”

1、教師邊念兒歌邊示范畫毛線團。教師:繞線團、繞線團,一圈一圈往外繞,越繞越大,越繞越大,毛線團繞好了。(教師借助兒歌幫助幼兒理解、掌握由內向外一圈圈畫螺旋線,引導幼兒和教師一起做一圈圈往外繞毛線團的動作。)

2、鼓勵幼兒邊空手練習邊念兒歌。

五、幼兒繪畫,教師巡回指導

1、復習使用繪畫工具的常規(guī)。

2、幼兒繪畫毛線團,教師巡回指導。鼓勵幼兒邊繞邊念兒歌,提醒幼兒一圈一圈往外繞。

3、引導幼兒動手操作,啟發(fā)幼兒大膽選用顏色,畫出許多彩色的毛線團。

4、要求幼兒保持畫面整潔。

六、展示、評價幼兒作品

1、展示一些幼兒作品,讓幼兒說說喜歡哪幅畫,為什么?引導幼兒從形狀、顏色、畫面等方面進行評價。

2、收拾繪畫工具,結束活動。

幼兒園美術魚的教案篇2

活動目標:

1、通過用圖案設計、裝飾手套,使幼兒初步了解圖案的對稱美,知道裝飾畫的實用價值。

2、引導幼兒裝飾時注意兩只手套的圖案基本一致,涂色均勻有力,色彩鮮艷。

活動準備:

1、收集各種顏色、各種圖案的手套,布置一塊“手套專賣店”的版面

2、范例手套三副(裝飾的花紋、方法各異)

3、畫有手套輪廓線的操作材料若干(多于幼兒人數)

活動過程:

一、出示“手套專賣店”的版面,引導幼兒觀察手套。

1、請幼兒說說這些手套上有什么圖案、是什么顏色的?你覺得哪副手套最漂亮?跟旁邊的小朋友講一講、說一說。(幼兒自由觀察、講述)

2、請個別幼兒講述。

3、老師小結。

二、欣賞范例。

1、老師這里也設計了幾副手套,想不想看一看。(出示故意弄亂的手套)呀,這些手套都弄亂了,誰來幫忙整理一下。

2、請幼兒上來配對,并說說為什么這兩只要放在一起。引導幼兒說出它們的圖案、顏色一樣,是一副。

3、告訴幼兒圖案、顏色一模一樣的叫對稱。兩只手套上的花紋應該是對稱的。

三、引導幼兒進行操作活動。

1、老師想在我們班也開一個手套專賣店,你們愿不愿意當一回小小設計師,幫我設計出更漂亮的手套?

2、幼兒操作,教師巡回指導。

提醒幼兒兩只手套的圖案、顏色要一致。

四、展示、評價。

1、小朋友真能干,設計的手套真漂亮。現在,我們的手套專賣店可以開張啦!我來做營業(yè)員阿姨,如果你來買手套,你會選哪一副?為什么?

2、引導幼兒從手套的圖案、顏色是否對稱,顏色是否鮮艷來評價。

幼兒園美術魚的教案篇3

活動目標:

1、嘗試用繞圈的方法練習畫蘋果。

2、理解故事內容,愿意照顧蘋果樹。

活動準備:

1、教師范圖《蘋果樹》

2、幼兒操作材料(操作材料包、畫筆)

活動重點:嘗試用繞圈的方法練習畫蘋果。

活動過程:

1蘋果呢?

故事導入激發(fā)興趣意圖:故事導入,激發(fā)興趣。、教師出示范畫提問:這是一棵什么樹?樹上有什么?有幾個蘋果?為什么只有一個

2、教師講述故事,幼兒理解內容。

秋天到了,許多蘋果樹上都長滿了又大又紅的蘋果。然而,有一棵蘋果樹卻只結了一個蘋果。大家都不喜歡它。這棵蘋果樹難過地說:“我也想長出更多的蘋果,只是沒有人來照顧我?!碧O果樹需要寶寶們的照顧。剛才蘋果樹說什么了?寶寶們要怎樣照顧蘋果樹呢?

3、教師小(來自:小班美術教案蘋果樹)結:我們寶寶都愿意照顧蘋果樹,可以幫助小樹捉蟲子,清掃樹下面的垃圾,為蘋果樹澆水、施肥、修剪枝葉等。

師幼示范了解畫法

意圖:教師幼兒示范,了解蘋果的畫法

1、第二年的秋天,蘋果樹上結了許多又大又紅的蘋果。教師用繞線的方法畫蘋果,邊畫邊念:繞繞繞,繞圈圈,蘋果長大啦。

2、請幾個幼兒來模仿老師畫蘋果的方法來畫蘋果。同時糾正畫法,要用繞圈的方法畫蘋果。

3、教師分發(fā)操作,請幼兒獨立畫畫。

要求:把白色的地方涂滿,不留空白,繞圈不畫到輪廓線以外。

意圖:展示作品,體驗快樂。

1、請幼兒把自己的作品貼到黑板上

2、比比誰的蘋果畫的又大又圓。

幼兒園美術魚的教案篇4

活動目標:

1、練習按一定的方向上下涂色。

2、涂色時有一定的耐心,保持作品的整潔。

3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術氣質。

活動準備:

1、香蕉范例畫一張,蠟筆若干支,香蕉作業(yè)紙若干張。

2、實物香蕉一個。

活動過程:

(一)觀察香蕉

—◇—寶寶,看看這是什么?它長什么樣的?

(二)出示香蕉范例畫,寶寶欣賞

—◇—寶寶看看這是什么呀?

—◇—香蕉是什么顏色呀?(黃色)

(三)示范涂色

—◇—我們寶寶要穿衣服,香蕉寶寶也要穿衣服,穿了一件什么顏色的衣服呢?

—◇—哪個寶寶幫助老師找一支黃色的蠟筆?

—◇—小蠟筆,跑跑跑,不要跑到外面去,上邊跑,下邊跑,每個地方都跑到。

老師一邊涂色一邊用語言講述。

評析:觀察與示范中大部分寶寶能集中注意力,對黃色認識較清,從環(huán)節(jié)上看難點是讓寶寶掌握正確的涂色方法,能在一定的范圍內涂。于是我采用了自編兒歌讓寶寶快樂地進行學習涂色,在兒歌的帶動下,增強了寶寶的涂色意識,給寶寶一個涂色之前的新鮮感。

(四)寶寶涂色

—◇—這里有好多的香蕉寶寶沒有穿衣服,我們寶寶用能干的小手幫助它,好嗎?

寶寶涂色時,提醒要涂香蕉寶寶的身上,要上下上下涂,提醒寶寶邊說邊涂。

(五)展示寶寶的作品,大家一起欣賞。

評析:以前寶寶在剛開始進行涂色練習的時候總是漫無目的地亂涂。為了讓他們保持畫面的整潔,能夠耐心地涂色,在涂色時寶寶們也跟著我邊念兒歌邊涂色,果然孩子們都非常的認真,都能控制住自己的小手,不讓蠟筆涂到外面去,而且還能上下涂。通過念兒歌我覺得每個寶寶的技能都有了很大的提高,也更有耐心了。

幼兒園美術魚的教案篇5

小房子(鞋印畫)

一、活動目標:

1、利用鞋印的外形特征想像成各種事物進行添畫,并能豐富畫面資料。

2、能根據需要選擇大小適宜的鞋子進行拓印,并能合理安排鞋印的方向。

3、在活動中發(fā)展幼兒的想像力,體驗鞋印畫的趣味性。

二、活動準備:

1、吸有各種顏料的海綿若干、大小不一樣的鞋子若干。黑色鉛畫紙每人一張,每組粉筆若干、擦手毛巾每人一塊。

2、多媒體課件一個、實物投影儀一臺。

3、觀察過隱藏鞋印形象的事物。

三、活動過程:

一、導入:

出示鞋印說說它像什么?(從花紋、整體外形等方面來說)

總結:小朋友說的可真多,我們能夠經過添畫讓鞋印變成許多趣味的東西。

二、示范拓印的方法,感受鞋印變化的趣味性。

1、討論:我們把鞋印變成什么呢?教師根據幼兒所說的想象物,選擇一樣進行示范。

(選一只喜歡的鞋子和喜歡的顏色,把鞋底放在海綿上,之后把兩手放在鞋面上,用力往下按,讓鞋底全部沾上顏色,用力按在紙上)重點討論如何將鞋印印完整。

2、在印好的鞋印上用粉筆進行添畫。(如:帆船、茄子等)

3、引導幼兒豐富畫面資料。

4、欣賞課件:

(1)討論如何把鞋印變成汽車。(幼兒說出把鞋印看成汽車的**,讓幼兒進一步理解鞋印與所變物體,在結構上的對應關系。)

(2)教師操作課件,幼兒欣賞各種不一樣造型的汽車。

總結:剛才我們是用一個鞋印來變一樣東西的,那么你們看這些鞋印有什么不一樣,我們用這些大小不一樣的鞋印也變成一樣東西,能夠變什么呢?

(3)幼兒和教師一齊將多個鞋印變房子,重點討論鞋印大小、方向的選擇是否適宜。

三、幼兒操作。講解操作要求,讓幼兒注意操作常規(guī)。

四、評價:

表揚有創(chuàng)意、大小搭配適宜的幼兒