美術(shù)魚的教案6篇

時(shí)間:2023-04-10 作者:Monody 備課教案

通過制定教案能夠有效提高學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性,教案在起草的時(shí)候,教師一定要強(qiáng)調(diào)講授內(nèi)容要點(diǎn),下面是范文社小編為您分享的美術(shù)魚的教案6篇,感謝您的參閱。

美術(shù)魚的教案6篇

美術(shù)魚的教案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、用彩色的點(diǎn)、線、圈,由中心向外畫放射性花紋,表現(xiàn)煙花噴射出的火焰。

2、通過教師的介紹和師范,了解排水畫的基本方法,學(xué)習(xí)用底紋筆從左向右有序地平涂。

3、感知油畫顏料和水粉顏料不相溶所帶來的特殊繪畫效果,對(duì)排水畫活動(dòng)感興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

油畫棒、紙、底紋紙人手一份,深藍(lán)色顏料若干。

幼兒用書人手一份

活動(dòng)過程:

一、謎語導(dǎo)入,引起幼兒興趣

教師:說它是花不是花,用火點(diǎn)燃它才開,請(qǐng)你猜猜這是什么?

二、欣賞幼兒用書上的煙花,初步了解煙花的基本形狀。

教師:你看到了什么?

教師:煙花是什么樣子的?什么顏色的?你見過什么樣子的煙花?

三、想幼兒介紹排水畫彩色的煙花,了解排水畫的步驟

教師用油畫棒先在紙上示范畫出放射狀的煙花,再用底紋筆蘸深藍(lán)色顏料,在有煙花的紙上一筆一筆從左向右涂上底色。

引導(dǎo)幼兒觀察感知排水畫的效果。

四、交待要求,幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)

了選擇多種顏色的油畫棒畫四射的煙花,知道用一只筆取一支,用完的筆放回原處。

用底紋筆涂色時(shí),提醒幼兒要注意畫面和自己衣服的整潔。

及時(shí)表揚(yáng)安靜作畫的幼兒,并提醒幼兒正確的握筆姿勢(shì)和坐姿。

五、欣賞幼兒的作品

表揚(yáng)大膽用不同顏色作畫以及畫面整潔、飽滿的幼兒。

美術(shù)魚的教案篇2

教學(xué)目標(biāo):

1.培養(yǎng)觀察能力

2.掌握觀察的方法和繪畫的技巧

重點(diǎn):掌握觀察的方法

難點(diǎn):掌握動(dòng)態(tài)人物的各個(gè)關(guān)節(jié)的轉(zhuǎn)折變化

教具:范畫、錄象

教學(xué)活動(dòng):

一、導(dǎo)入:

同學(xué)們,你知道嗎?人在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候,

重心失去靜止時(shí)的穩(wěn)定,卻展現(xiàn)出了多姿多彩的動(dòng)態(tài)。

你能說一說你喜歡的作品嗎?

二、出示課題:~

老師帶來了錄象,大家想看看嗎?

在體育課、運(yùn)動(dòng)會(huì)、操場(chǎng)上注意觀察同學(xué)們各種運(yùn)動(dòng)姿態(tài)和特征。

觀察描繪動(dòng)態(tài)人物時(shí),

更要注意人體各個(gè)關(guān)節(jié)部位的轉(zhuǎn)折變化。

三、出示范例

讓我們一起來欣賞別的同學(xué)畫的畫面吧?

你覺得他們?cè)诒憩F(xiàn)人在運(yùn)動(dòng)的哪一部分最吸引你?

四、你想不想也來試一試?

作業(yè)選擇:

1.觀察描繪動(dòng)態(tài)人物時(shí),要注意人體各個(gè)關(guān)節(jié)部位的轉(zhuǎn)折變化。

2.先將大概的動(dòng)態(tài)畫出來再添加必要的細(xì)節(jié)。

教學(xué)隨筆

美術(shù)魚的教案篇3

教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)滾動(dòng)玩具的制作方法,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手制作能力。

教學(xué)重、難點(diǎn):

1、滾動(dòng)玩具的制作方法。

2、設(shè)計(jì)動(dòng)物的形狀。

教具學(xué)具:卡紙、彩筆、剪刀、膠水、沙子,瓶子或罐子

教學(xué)過程:

一、組織教學(xué):按常規(guī)進(jìn)行。

二、講授新課:

1、引導(dǎo)階段:

(1)出示范作進(jìn)行滾動(dòng)游戲,激發(fā)學(xué)生興趣。

(2)說一說這些玩具是怎樣制成的。(讓學(xué)生自學(xué)書上的制作示意圖)

2、發(fā)展階段:

學(xué)生制作滾動(dòng)玩具

(1)設(shè)計(jì)一只熊貓形象,并注意要突出其前肢的畫法。

(2)把熊貓的形象剪下。

(3)把熊貓的形象貼在圓柱上。(腿部貼住,頭部豎起)

(4)往盒子里灌進(jìn)一些沙子,滾動(dòng)時(shí)可以聽到"沙沙"的響聲。(注意沙子不要灌滿,否則聽不到響聲。

三、學(xué)生制作,教師輔導(dǎo):

啟發(fā)學(xué)生制作其它滾動(dòng)玩具

1、回顧滾動(dòng)玩具的制作方法。

2、學(xué)生設(shè)計(jì)其它形象(人物或動(dòng)物)制作滾動(dòng)玩具。

四、作業(yè)評(píng)析。評(píng)析標(biāo)準(zhǔn):滾動(dòng)玩具的制作方法正確,形象設(shè)計(jì)生動(dòng)。

五、收拾與整理

六、課后拓展:回家后進(jìn)一步提高“會(huì)滾動(dòng)玩具”的設(shè)計(jì)創(chuàng)意。

美術(shù)魚的教案篇4

活動(dòng)目標(biāo):

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)彩泥課的興趣。

2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用團(tuán)、壓、捏、切等多種泥工技法制作西式快餐中的漢堡包。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

彩泥

活動(dòng)過程:

一、談話,導(dǎo)入活動(dòng)。

師:小朋友,你們?nèi)ミ^肯德基吃西餐嗎?你們?cè)谀嵌汲赃^什么東西?你們喜歡吃哪里的東西嗎?味道怎么樣呢?今天老師要教你們用橡皮泥來做和漢堡。

師:小朋友你們知道怎么樣做嗎?你覺得可以怎么樣做?(讓幼兒討論)

二、教師示范制作漢堡包

1、首先我們我們要選兩團(tuán)一樣大小的彩泥搓成圓球形。

2、然后將一面打成平面,做成面包,

3、取一團(tuán)不一樣顏色的彩泥做成薄片后捏出扭曲皺成生菜。

4、然后再選一點(diǎn)彩泥做成肉餅。

5、最后將做好的生菜和肉餅夾入兩個(gè)半球形的面包中。

三、幼兒制作

1、今天我們來做快餐店的廚師,專門制作漢堡,看看哪一份漢堡做得最受歡迎。

2、分發(fā)活動(dòng)材料:請(qǐng)小朋友按照老師剛才教你們的方法來做漢堡。

3、幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。

鼓勵(lì)幼兒制作出新品種的漢堡包,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒做生菜的方法。

、展示部分幼兒作品,請(qǐng)幼兒相互欣賞。

展示作品,讓幼兒自由評(píng)價(jià)。

美術(shù)魚的教案篇5

課時(shí):2課時(shí)

課堂類型:造型 表現(xiàn)

教學(xué)目標(biāo):

1、通過觀察發(fā)現(xiàn)小圖案組成的包裝紙具有美觀效果。

2、嘗試用自己喜愛的媒材工具,利用各種小圖案進(jìn)行規(guī)律排列,做一張包裝紙。

3、用你的包裝紙裝飾一件小禮物送給你喜愛的親人或朋友,傳達(dá)你的情意。

教學(xué)重難點(diǎn):能否通過觀察發(fā)現(xiàn)包裝紙圖案的組合規(guī)律,并極積開動(dòng)腦筋,設(shè)計(jì)有規(guī)律的組合花紋。

教具學(xué)具:彩紙,白紙,繪畫工具,剪刀,膠等

教學(xué)過程:

一、組織教學(xué):檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況

二、講授新課:

1、導(dǎo)入

制作了一份禮物如何用包裝紙就會(huì)使自己的禮物更美觀時(shí),教師可以將自己制作的可移動(dòng)的包裝紙貼在黑板上。

2、游戲,引導(dǎo)學(xué)生觀察

(1) 老師也同意你們的想法,老師這里有幾張包裝紙,你們能不能幫老師來挑選一下

(2)學(xué)生交流自己的選擇及原因。(引導(dǎo)學(xué)生從圖案,如幾何:三角形,正方形,圓形等。排列:橫,豎等。顏色等方面去觀察。)

(3)教師總結(jié):用自己喜歡的簡(jiǎn)潔的圖形,按不同的橫、堅(jiān)、斜等有規(guī)的進(jìn)行排列,就可以繪制出一份符合自己的心意的包裝紙了。

三、學(xué)生嘗試用不同的媒材工具進(jìn)行創(chuàng)作。

1、這些圖案都很有規(guī)律,你還喜歡用什么工具來繪制符合你心意的有規(guī)律圖案的包裝紙。(繪、拼貼、拓印)

2、學(xué)生制作。(我們每個(gè)人都會(huì)有一天,會(huì)送一件禮物給自己最愛的親和朋友,你會(huì)為這份真心的禮物繪制怎樣一件新衣。)

四、學(xué)生制作,教師輔導(dǎo):

五、小結(jié):表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)

美術(shù)魚的教案篇6

活動(dòng)目標(biāo):

鍛煉幼兒十指協(xié)調(diào)性、靈活性,發(fā)展幼兒思維能力,鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá),讓幼兒了解曲線,畫曲線,初步形成色的概念。

嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

皺紋紙,各色粉筆,白紙,獎(jiǎng)勵(lì)品。

活動(dòng)過程:

一、組織教學(xué)

1、問早問好互動(dòng)小游戲

2、引入“小朋友們,老師給你們表演一個(gè)魔術(shù),想不想看?”老師表演魔術(shù),變出由皺紋紙做成的各色彩條在手中揮動(dòng)。

二、基本部分

1、引導(dǎo)幼兒觀察:“小朋友們看,老師手里拿的象什么?”讓幼兒自由回答老師適當(dāng)加以提示。

2、老師變換揮動(dòng)方向,上下、左右、前后,讓幼兒回答象什么,如水草、波浪、絲巾、繩子等等,每說一個(gè)可讓幼兒復(fù)述。

3、老師根據(jù)幼兒說的在紙上畫,一邊畫,一邊教幼兒念水草、波浪……

4、讓幼兒舉起手來,和老師一起畫,強(qiáng)調(diào)手的動(dòng)作,要進(jìn)行曲線運(yùn)動(dòng)??啥嘧鰩妆椤?/p>

5、將幼兒分成幾塊,拿好粉筆,到白紙?zhí)幃嫛=處熤笇?dǎo)。

三、結(jié)束部分

幼兒作畫時(shí),家長(zhǎng)可參與進(jìn)來,最后可分給幼兒彩條玩耍。

教學(xué)反思:

孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí),相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析原因,平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng),在這次活動(dòng)中,教師的活動(dòng)程序清晰有序,過程生動(dòng)、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,因此,整個(gè)活動(dòng)過程氣氛活躍,效果理想。