幼兒園教案范文參考6篇

時間:2022-12-13 作者:dopmitopy 備課教案

在寫教案的時候,需要遵守差異性準則,我們在寫教案的時候,一定要明確好自己的教學目標,以下是范文社小編精心為您推薦的幼兒園教案范文參考6篇,供大家參考。

幼兒園教案范文參考6篇

幼兒園教案范文篇1

活動目的:

1.激發(fā)幼兒熱愛花卉的情感。

2.要求幼兒在較長時間觀察春季花卉的基礎上,用語言描述花的名稱、顏色及特征,培養(yǎng)幼兒口語表達力及細致觀察的能力。

3.通過學習用圓形紙、折疊粘貼的方法、創(chuàng)作美麗的花朵,共同布置“春季花卉”圖,進一步讓幼兒感受大自然的美。

活動準備:

1.利用散步時間帶領幼兒觀察春天的花,認識它們的名稱及特征,并用彩筆畫下來。

2.各色彩紙、彩筆、剪刀、膠水、大小不同的瓶蓋等圓形物;范例一份。

教學流程:

活動一:科學——春天的花卉

(一)教師啟發(fā)談話。

師:“前幾天我們在幼兒園里欣賞了許多春天開放的花,還把它們畫了下來,現(xiàn)在請小朋友們把自己的畫和別的小朋友交換看,并互相交流:你找到了春天的什么花?它是什么形狀、什么顏色的?有香味嗎?

(二)互相交流自己找到的春天的花。

1.讓幼兒互相交換看畫,并把自己的發(fā)現(xiàn)告訴同伴。

2.教師引導幼兒用完整的話描述花的名稱、顏色及特征,鼓勵能力強的幼兒用上好聽的詞(如:散發(fā)淡淡的清香等)。

(三)個別講述。

1.請個別幼兒示范講述:展示自己的畫,并對大家說說自己找到了春天的什么花?它是什么顏色、什么形狀的?聞起來有什么感覺?

2.重點指導能力弱的幼兒較完整地講述。

(四)請幼兒給自己的畫上彩,并剪下

活動二:手工——花開了

(一)出示范例“美麗的花”讓幼兒自由欣賞,引起幼兒制作的興趣。

(二)組織幼兒研究怎樣制作美麗的花。

1.請幼兒認真觀察,這朵花用什么做的?數(shù)數(shù)看一共用了多少個圓形組成的?

2.你想用什么方法剪圓形紙?

3.教師補充并示范粘貼花和葉的方法:漿糊只要涂一半就可以。

(三)交代要求:將剪下的紙扔在指定的籃子,及時收放好工具材料,注意安全和衛(wèi)生。

(四)幼兒制作、教師巡回指導。

1、鼓勵幼兒多做幾朵不同色彩的花,提醒幼兒多貼一點花瓣。

2、鼓勵能力強的幼兒創(chuàng)造各種形狀的花瓣組合成各種美麗的花。

3、提醒幼兒制作時注意良好的操作常規(guī)。

(五)活動結束。

1.請幼兒互相欣賞作品,并交流制作心得。

2.將幼兒制作的“美麗的花”與布置春天相結合。

幼兒園教案范文篇2

活動目標

1、熟悉歌曲蓮蓬頭的樂曲旋律,初步學習用打擊樂器為樂曲伴奏。

2、在韻律動作的情境中,感受,表現(xiàn)樂曲的三拍子節(jié)奏。

3、感受參與律動,打擊樂演奏活動所帶來的快樂。

4、在感受歌曲的基礎上,理解歌曲意境。

5、喜歡參加音樂活動,體驗音樂游戲的快樂。

活動準備

1、洗澡背景圖一幅,各種動物頭像,、

2、人手一個串鈴。

活動過程

1、在碰一碰樂曲的伴奏下進教室。

2、復習歌曲夏。

齊唱歌曲。

全班幼兒分成三部分,教師指揮每部分幼兒各唱一句,最后齊唱夏天來到了。

3、學習隨樂律動。

觀察洗澡圖,導入活動。

教師組織幼兒遷移生活經(jīng)驗,設計韻律動作。

娃娃身上臟了怎么辦?可以怎樣洗?蓮蓬頭怎樣為娃娃沖洗?、

教師帶領幼兒在音樂伴奏下做動作,如:

幫娃娃洗澡。(一拍一下地有上而下擦洗)

蓮蓬頭幫娃娃沖淋。(雙手高舉手碗轉動)

娃娃洗得真干凈。(一拍一下地拍手)

在背景圖上用其它動物頭像替換娃娃。

聯(lián)系韻律動作。(為小動物們洗澡)

4、樂器演奏

小串鈴來為我們加油了,他是怎樣一下一下地演奏的?

小串鈴怎樣像蓮蓬頭那樣沖淋?

娃娃洗得真干凈,小串鈴也高興地一下一下表演了。

活動反思:

浴缸和蓮蓬頭的大圖直接營造情境,在教學開始是幼兒和教師討論并理解歌詞的主要依據(jù);不同的公仔玩具準備,目的是因為游戲中的不確定結果,直接引發(fā)好奇心和好勝心。這樣的準備可以直接激發(fā)幼兒的學習積極性……

幼兒園教案范文篇3

活動目標:

1、感受旋律優(yōu)美的意境,愿意用語言和動作表達自己的感受(教師在整堂教學活動中,更傾向于幼兒的動作和感受音樂中節(jié)奏的快慢)

2、模仿小精靈的動作,嘗試有節(jié)奏的舞蹈(“模仿”更多傾向于小班幼兒,并且對于大班幼兒和整堂活動的設計,教師關注的幼兒根據(jù)畫面做動作,并進行表述)

變?yōu)椋?/p>

1、聆聽《森林狂想曲》樂曲,感受節(jié)奏和動作的快慢

2、觀察圖譜,嘗試根據(jù)畫面做動作,大膽表述自己的想法

活動準備:

?森林狂想曲》片段、多媒體課件、小精靈圖片

活動過程:

一、傾聽樂曲,表達感受

1、在樂曲中,你聽到了什么?

幼:小鳥的叫聲師回應:小鳥是怎樣唱的?

幼:小雞師回應:同樣是叫聲,但你們聽到的叫聲的動物是不一樣的!

播放第二遍:師:這可能是個什么樣的地方?

幼:森林

幼:小河流旁

師:為什么是小河流幼:我聽到了河流的聲音

2、借助游戲‘神奇的魔法棒’,試著在音樂旋律中,有節(jié)奏的擺動身體

播放第三遍音樂,師:現(xiàn)在我們跟著魔法棒一起來擺動我們的身體吧,再次感受音樂有什么不一樣?

3、說說樂曲帶給自己的感受

幼:很開心師:擺動身體時,你把自己想象成了什么?

幼:像小河流師追問:你覺得你像一條怎樣的小河流

小結:原來這一首好聽的音樂,讓我們想到小鳥在天空嘰嘰喳喳的叫著,小河潺潺的流動著,讓我們聽的人感覺到美妙。

4、介紹歌名

在第一環(huán)節(jié)中,教師的機智巧妙從容的回應幼兒的回答這一點讓我受益匪淺,但是教師在這個環(huán)節(jié)中主要的目的在于讓幼兒聆聽音樂,讓他們感受音樂的美妙及聽后用身體做個簡單的舞動,但是教師在這環(huán)節(jié)中給自己及幼兒兜了一個圈才回到用身體舞動,其實可以簡單的設為:

改變后:

1、播放第一遍:帶來一首樂曲,我們一起來聽一下吧?好聽嗎?

2、第二遍:聽了樂曲后,你想做什么

3、第三遍:聽了這首樂曲后,我們用我們的身體也隨著音樂跟著跳舞吧,引導幼兒用身體進行簡單的舞動

4、介紹歌名

二、觀察圖譜,嘗試表演

1、播放音樂,美妙的音樂把精靈也吸引過來了,在看看他在干嘛?

幼:她在舞蹈

師回應:你怎么看出來他在舞蹈?教師“小步遞進”的給予幼兒進行引導,讓幼兒仔細觀察圖譜中的動作

2、他們是怎樣跳舞的?(鼓勵幼兒學一學)

師:看看小精靈做了哪些動作?(讓幼兒進行動作表演)

幼兒表演時,教師細化動作(在教師細化動作同時,教師并不是作為主導,而是一而三的引導幼兒自己觀察圖譜,來總結動作的優(yōu)美,這是我喜歡的一點,教師并沒有高控,而是多次請幼兒進行上了表演,讓幼兒與幼兒之間進行相互比較,作為總結出動作的優(yōu)美化)

師:有些人動作是這樣的,有些人動作是那樣的!——引導幼兒動作統(tǒng)??

師:你們覺得圖譜上哪個更像?

幼兒再次觀察圖譜

師:除了手臂不一樣,還與剛才圖譜上的哪里不一樣?(讓幼兒觀察到小精靈的眼睛方向不一樣,我無不感嘆,教師在動作上盡然能細化到一個眼神的變化,更加培養(yǎng)了幼兒細致觀察的能力)

3、播放音樂,幼兒再次感受動作的變化

師:除了不同動作的變化,你還發(fā)現(xiàn)了什么?

幼:后來慢慢的動作快了

追問:哪里變快了?你覺得哪個動作開始快了?引導幼兒知道動作快慢的節(jié)奏和傾聽第一套動作過后的節(jié)奏開始逐漸變快

師回應:原來一樣的動作能變成不一樣的節(jié)奏

提升:不同的動作加上有節(jié)奏的變化,就會讓舞蹈變得更加好看

三、延伸,引發(fā)創(chuàng)造

1、如果你也有個小精靈,你想讓他跳出怎樣的舞蹈?(自由創(chuàng)編)

教師在最后這個活動中,并沒有開展,首先這堂教學活動的目的在于讓幼兒觀察圖譜,并將重難點放在了細化動作,將動作做的更加優(yōu)美,如再次進行此環(huán)節(jié),就覺得剛才的活動就顯得毫無意思,因為創(chuàng)編是幼兒自由想象,并非要求幼兒將動作做的細化優(yōu)美,而是進行種想象的創(chuàng)編,對上個環(huán)節(jié)來說沒有實在的意義!教師在現(xiàn)場活動中改變了一定的策略,而是提供圖譜,讓幼兒在區(qū)角中操作,進行動作的設計

2、 提供圖片,鼓勵幼兒在區(qū)角圖片進行探索和嘗試

整堂教學活動教師在第二個環(huán)節(jié)上筆墨下的非常多,更加的關注了幼兒的動作,用四張簡單的圖譜動作,看似簡單,但是在4張圖譜中的細微變化,培養(yǎng)了幼兒的細微觀察能力,把舞曲的節(jié)奏變化和四個簡單動作相互結合,更好的讓幼兒感受音樂的美妙。教師在引導幼兒觀察圖譜中,用了許多策略:一是出示圖譜,養(yǎng)成他們細致觀察的習慣,二是用語言進行引導及提升:原來我們這些美麗的動作通過我們越仔細的觀察出來的動作越好看!

幼兒園教案范文篇4

活動意圖:

孩子入園是家庭的一件大事。孩子剛入幼兒園時有種種不太適應的表現(xiàn),這是正常的。孩子來到陌生的環(huán)境,會有些心理壓力,給孩子減輕壓力最好的辦法是緩解孩子緊張的心理。為此開展了此次活動《我上幼兒園》。幫助孩子盡快適應新環(huán)境。

活動目的:

1、熟悉歌曲旋律,歌詞,學唱歌曲。

2、知道是上幼兒園要高興,不哭不鬧。

活動重點:

學唱歌曲

活動難點:

跟伴奏帶流暢地唱完整首歌。

活動準備:

玩具:小貓、小雞、小狗、收音機、磁帶。

活動過程:

1、播放《我上幼兒園》的磁帶。

2、出示玩具小貓,小貓開開心心地上幼兒園,它邊走,邊唱,它在唱什么歌?

3、出示小雞、小狗,并唱第二遍歌曲,試著讓小朋友跟著唱。

4、在熟悉《我上幼兒園》歌曲旋律后一句一句跟著節(jié)奏教唱。

5、教唱兩遍之后讓小朋友跟著唱一遍,然后再讓小朋友跟著伴奏帶唱一遍。

6、分析歌詞,讓小朋友明白這是一首表達上幼兒園很快樂,要開開心心地上幼兒園的意愿。

活動要點:

1、可以邊加點動作邊唱,并且讀音要準確,千萬不能教錯了讀音。

2、集體唱《我上幼兒園》,要求要有表情、動作,有節(jié)奏地唱。

活動反思:

對于小班的孩子來說,音樂是他們不陌生的,優(yōu)美的音樂能有效地調(diào)動幼兒參與學習的熱情,教師的引導十分重要。

幼兒園教案范文篇5

活動目的:

1、知道各種交通信號、標志和標線的作用,知道有關的交通法規(guī),懂得應自覺遵守交通法規(guī)。

2、知道從事交通運輸業(yè)人們的辛勤勞動,培養(yǎng)。

學生

尊重他人勞動,愛護交通設施的意識。

活動過程:

(一)、導入新課:

提問:

1、交通運輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便?

2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣?

談話:

交通運輸是現(xiàn)代生活必不可少的組成部分,交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠,它也給很多家庭帶來了不幸。我們應該發(fā)揮交通運輸積極的方面,克服不利的因素,讓他更好的為我們服務。

(二)、學生匯報:

1、學生介紹乘車、乘船的有關資料。

①學生介紹乘車、乘船的有關知識。

②播放視頻“車中的危險”。

2、學生介紹各種交通標志及相關法規(guī)。

①學生用

課件

或圖片介紹各種交通標志。

②學生介紹相關的交通法規(guī)。

3、學生介紹文明乘車方面的資料。

①學生表演小品“在公共汽車上”。

②學生討論。

4、學生介紹重大交通事故的案例。(請學生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。)

5、交警介紹中小學生常出現(xiàn)的交通事故及其原因。

6、學生介紹在街頭實地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)則的情況。

(三)、師生小結:

提問:

今天你學到了那些知識,通過今天的學習你有什么收獲?

教師小結;

交通運輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分,交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人忽視交通法規(guī),給很多家庭帶來了不幸。我們應該遵守交通法規(guī),注意交通安全,發(fā)揮交通運輸積極的方面,克服不利的因素,讓他更好的為我們服務。

幼兒園教案范文篇6

活動目標:

1.進一步了解數(shù)字1、2、3的意義。

2.通過操作練習,正確感知數(shù)量3。

活動準備:

1.《我的數(shù)學》第6—7頁。

2.掛圖:《數(shù)字卡1、2、3》。

3.自制數(shù)字圖表掛圖。

4.魚的圖片30張、回形針、呼啦圈、磁鐵釣桿。

活動過程:

1.開頭:實物刺激法。

用大的呼啦圈當魚池,請幼兒將自己的小魚放入圈內(nèi)。

2.將幼兒分成三人一組,每組一只釣竿、一張數(shù)字圖表,玩釣魚游戲。

3.老師告訴孩子釣魚的規(guī)則,讓孩子按照老師的指令釣上來一條或者兩條三條魚。請幼兒將釣到的魚貼在數(shù)字圖表上。著重點在于感知數(shù)量3。

4.看看幼兒的圖表有沒有貼對。

5.請幼兒將貼好的圖表內(nèi)的三條小魚涂上自己喜歡的顏色。

6.請幼兒互相欣賞自己的小魚。