小班禮儀還物教案6篇

時間:2024-07-05 作者:Youaremine 備課教案

寫教案是教師備課不可或缺的工具,能夠幫助教師系統(tǒng)地組織教學內容,教案寫好了,能夠激發(fā)學生的學習興趣和積極性,以下是范文社小編精心為您推薦的小班禮儀還物教案6篇,供大家參考。

小班禮儀還物教案6篇

小班禮儀還物教案篇1

活動目的:

鍛煉幼兒想象能力和創(chuàng)造能力。

體驗節(jié)日的快樂氛圍。

參與節(jié)日游戲。

活動意圖:

父親節(jié)到來之際,小朋友們可以自己制作賀卡送給爸爸。

制作器材:

膠水、剪刀、剪貼紙等。

制作步驟:

第一步

在剪貼紙上裁剪一個長方形,然后對折;

第二步

在裁剪好的長方形上面剪出大概3厘米的豁口;

第三步

按照圖中的那樣,進行折疊,把大概10厘米的領帶黏貼上去,注意,領帶可以選擇別的顏色,盡量和衣服的顏色搭配開來,在領口的地方粘兩個紐扣做為裝飾。

在膠水干掉以后,在襯衫的背面寫上自己相對爸爸說的話。

簡簡單單的幾步,我們的個性父親節(jié)賀卡就做好了。

教學反思:

“藝術的表面是形象,藝術的背后是情感?!崩L畫活動是幼兒情感的必要表達方式,讓幼兒畫其所畫,畫其所想,使幼兒按自己的興趣由感而發(fā),由情所畫,注重引導幼兒的情感因素,只有情感才能愛畫畫,才能有激情,才能充分發(fā)揮想象,創(chuàng)作出好作品。

小班禮儀還物教案篇2

活動目標:

1、學習禮貌用語:你好、再見。并在老師的提醒下正確使用。

2、熟悉歌曲,初步培養(yǎng)幼兒節(jié)奏感,學習按節(jié)奏拍手。根據(jù)歌曲內容進行簡單的歌表演。

活動準備:

熊貓頭飾,兔子頭飾若干,故事《有禮貌的小白兔》,歌曲《禮貌歌》

活動過程:

1、教師通過講述故事《有禮貌的小白兔》,激發(fā)幼兒學習興趣,啟發(fā)幼兒學習故事中的“你好”、“再見”等禮貌用語。

“剛才老師講的故事名字叫什么啊?你們喜歡小白兔么?為什么呢?”

“因為小白兔有禮貌,所以大家都喜歡他”

2、熟悉歌曲《禮貌歌》,并學會按節(jié)奏拍手,初步培養(yǎng)幼兒對音樂的感受能力。

“老師把剛才的故事編成了一首歌曲,我們一起來聽聽看,請小朋友們跟著音樂來拍手”

3、根據(jù)歌曲內容配上簡單的動作,讓幼兒熟悉歌詞內容。

4、通過游戲,讓幼兒掌握“你好”、“再見”禮貌用語的正確方法。

活動延伸:

進行簡單情景劇表演“小兔子做客”

活動反思:

引導幼兒在適合的時間正確的運用“你好”、“再見”等禮貌用語。

小班禮儀還物教案篇3

教學形式:

團體或小組教學。教學方法:情景表演法。

活動目標:

知道歸還物品時應有的禮儀培養(yǎng)幼兒良好的交往習慣。

核心要素:

他人物 要愛護 及時還 不拖延物歸還 表謝意 雙手遞 要牢記

活動準備:

書、畫筆等

基本過程:

(一)導入活動:小朋友們,老師今天給你們講一個小故事,你 們聽聽故事里說了一件什么事

(二)關鍵步驟:

1、教師有表情地講述故事

2、講完故事后提問:故事里都有些誰?

他們在干什么?

1、教師請兩個幼兒表演故事中的情景

2、教師和幼兒共同討論故事中明明的做法是否正確,并說明理由

3、分組討論

(三)結束部分:教師小結:明明的做法是不對的,他不應該用扔的.方式還別人東西,這樣做對借他東西的小朋友很不尊重,而且有的東西是容易摔壞的,所以明明的作法極為不對。正確的做法是:他應該走過去,雙手托著書還給借他書的小朋友,然后還要有禮貌地向對方說“謝謝”。

活動延伸:教師請小朋友表演情景小劇《正確歸還物品》

可以請幼兒分組表演,發(fā)揮幼兒的想象力,自編歸還物品的情景小品

家園互動:

1、請家長在生活中要以身作則,即使借孩子的東西,歸還時也要說謝謝,給幼兒做榜樣

2、引導幼兒在歸還物品時使用正確的禮貌用語

小班禮儀還物教案篇4

活動目標

1.知道清明的天氣。

2.了解清明節(jié)的習俗。

3.體會音樂與古詩的意境,感受古詩的優(yōu)美韻律。

活動準備;

經驗準備:孩子對清明節(jié)有初步的概念。

課件準備:故事音頻《清明時節(jié)雨紛紛》;故事插圖《清明時節(jié)雨紛紛》3張;古詩音頻及伴奏《清明》;古詩插圖《清明》。

活動過程:

播放故事音頻及插圖《清明時節(jié)雨紛紛》,引導幼兒初步認識清明節(jié)。

——清明節(jié)是在什么季節(jié)呀?常常會是什么天氣?

——在清明節(jié),很多人會做什么呢?

小結:清明是我們中國重要的傳統(tǒng)節(jié)日。在這個節(jié)日里,人們懷念祖先、感受春天萬物蘇醒帶來的歡樂。

交流討論,鼓勵幼兒說出更多的清明節(jié)習俗。

——你們家在清明節(jié)會做什么呢?

——除了剛才故事里說到的踏青、掃墓,你知道清明還有什么習俗嗎?

小結:清明節(jié)的習俗豐富有趣,有踏青、掃墓、吃清明果、蕩秋千、插柳、放風箏等。

播放古詩音頻《清明》,引導幼兒欣賞。

——這首詩描述了什么樣的天氣?

——這首詩表達了作者什么樣的情感?

小結:這首詩描寫了在清明的微微細雨中,作者看到路上行人懷念逝去的親人的愁苦,心里也有濃濃的憂愁。

師幼一起朗誦古詩,進一步感受古詩的韻律美。

1.再次播放古詩音頻《清明》。

2.帶領幼兒朗誦故事,提醒幼兒注意語調的抑揚頓挫。

活動延伸:

家園共育

請爸爸媽媽拍下孩子清明的活動,并將照片帶來幼兒園,和小朋友們分享。

附【故事】

清明時節(jié)雨紛紛

哎呀,怎么下雨了。趕緊躲雨去。清明時節(jié)雨紛紛,說的還真對呢。你們說,寫這首詩的唐代詩人杜牧,是不是天氣預報員呢?

其實啊,每年的4月5號前后就是清明啦,每年的這個時候,經常會下雨,稀稀拉拉地下個不停。

清明代表天清地明,天空非常的清澈透明,到處鳥語花香,生機勃勃呢。清明,也是掃墓的傳統(tǒng)節(jié)日,這時候,大家會帶著水果呀、糕點呀來到墳墓前,懷念祖先,還會除除雜草、挖挖新土,把祖先的墳墓打掃得干干凈凈。

哦對了對了對了,除了掃墓,大家還會一起去郊外踏青……我好像看見了,花朵兒朝我招手,蝴蝶在我頭上飛來飛去,美了美了,醉了醉了……

哇——雨終于停啦,快看!天空中出現(xiàn)了一條七色彩虹,太美啦。你們知道嗎?在清明節(jié)的時候,因為雨水增多,太陽光照射在雨滴上,就很容易出現(xiàn)彩虹哦。

附【古詩】

清明

唐 杜牧

清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。

小班禮儀還物教案篇5

活動目標:

1、讓幼兒初步學會穿衣的方法

2、進一步認識衣服的各個部分,領子、袖子、拉鏈。

活動準備:

一件用袋子裝好的衣服

活動過程:

一、開始部分

1、大公雞喔喔叫,太陽公公出來了,小兔子揉揉眼睛起床了,咦!我的衣服怎么不見了,小兔子著急的哭起來了,小朋友快來幫幫忙,幫小兔子找一找衣服,提示幼兒到椅子下面去找一找。

2、衣服找到了小兔子可高興了,一邊穿一邊念起兒歌。"抓領子,蓋房子","小老鼠出洞了""吱吱扭扭上房子"

3、小朋友小兔子棒不棒,你們想不想學習一下穿衣服呢?

二、介紹衣服,解釋兒歌

1、"抓領子,蓋房子"是什么意思?衣服的領子在哪里?

2、"小老鼠"指的'是什么?"洞子"指的是衣服的哪個部位?

3、"吱吱扭扭上房子"是在干什么?

三、小兔子穿衣服真有意思!讓我們一起來學學這首兒歌。

1、幼兒學念兒歌,教師示范動作。

2、幼兒邊念兒歌邊穿衣

3、衣服穿好了,讓我們去活動活動吧

小班禮儀還物教案篇6

設計意圖:

世界上有一種情感它與生俱來沒有條件,綿綿不絕,它就是母愛,是世界上最偉大的人,五月我們又一次迎來了母親節(jié)在這溫馨的日子,為培養(yǎng)小班幼兒感恩母親,關愛媽媽的美好情感,因此設計了感恩母親節(jié)的活動,也是讓幼兒體會母愛的偉大情感。

活動目標:

1、體會媽媽養(yǎng)育的辛苦,懂得感恩。

2、用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。

3、幼兒能用實際行動為媽媽做些力所能及的事情。

重點難點:

重點:體會媽媽養(yǎng)育的辛苦,懂得感恩。

難點:用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。

活動準備:

1、歌曲《世上只有媽媽好》、《感恩的心》。

2、收集媽媽大肚子照片。

3、收集媽媽勞動的照片。

活動過程

一、開始部分

(1)寶寶們,今天老師帶來一首關于媽媽的歌曲你們想聽嗎?我們來聽一聽唱了什么?

(2)你們喜歡這首歌曲嗎?為什么?

(3)因為媽媽的節(jié)日快到了,我們要給這個日子取個名字叫做“母親節(jié)”。

二、基本部分

(1)欣賞圖片——懷孕的媽媽

(2)你們看圖片上的媽媽肚子怎么了?(肚子里住著寶寶)

(3)教師講述媽媽懷寶寶的辛苦。

(4)教師出示圖片——小鳥喂食。

(5)教師引導幼兒理解小鳥媽媽喂小鳥寶寶吃食的母愛之情。

(6)出示圖片——媽媽喂寶寶喝奶的情景,從而進一步引導幼兒感受媽媽對孩子的愛。

(7)出示圖片感知媽媽一天的勞動的辛苦。

(8)請幼兒說說怎么樣做關心媽媽的好孩子。

(9)幼兒討論在家可以幫媽媽干哪些事情呢?

三、結束部分

表演活動——祝媽媽節(jié)日快樂。

(1)今天是媽媽的節(jié)日,我們?yōu)閶寢尦赘琛陡卸鞯男摹贰?/p>

四、活動延伸

(1)要求幼兒回家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗膭趧?,體驗媽媽的幸苦感恩媽媽。

(2)回家送媽媽一個吻,并說媽媽您幸苦了!

活動反思:

本次教學活動幼兒通過觀察圖片里了解了媽媽養(yǎng)育我們的辛苦,并通過送祝福給媽媽使幼兒能用實際行動表達對媽媽的愛,最后幼兒唱感恩的心再一次體會了感恩,幼兒在活動中情緒高漲,孩子也能積極的參與到活動中去,本次活動幼兒還是有所收獲的。